良好行為習慣演講稿15篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在當今社會(huì )生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的良好行為習慣演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
良好行為習慣演講稿1
大家好！我是來(lái)自高二九班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成良好的行為習慣》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行為。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)提醒自己，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己，凡事要早做。他就這樣堅持了下去，形成了習慣，最后成為了世界的十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的成長(cháng)起了決定性的作用。
“我們每天高達90%的行為是出于習慣”。也就是說(shuō)，倘若我們能看清并且改掉壞習慣，看清并且堅持好習慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己，在于經(jīng)常地“自我評估”。但這也不是件容易的事情，可勤奮是這條路的`捷徑。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，可見(jiàn)毅力對于習慣來(lái)說(shuō)有多么重要。
要培養良好的習慣，要從小事做起，“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！敝挥邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，如果錯了，就要立即改正。
要培養良好的習慣，細節問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在樓道行走時(shí)，要靠右行走，不能進(jìn)入網(wǎng)吧，不能過(guò)分迷戀電腦，更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。在生活中，也有很多不良習慣。比如生活無(wú)序，缺乏條理性，東西亂擺亂放；做事情隨意性太強，有始無(wú)終；時(shí)間觀(guān)念差，拖拖拉拉，效率不高；也沒(méi)有養成自己的事情自己做的好習慣，過(guò)多地依賴(lài)別人。
俗話(huà)說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”可見(jiàn)，養成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的，每一個(gè)良好的行為習慣都會(huì )為你開(kāi)拓一方精神的疆土，把你帶到一個(gè)嶄新的境地，并使你逐步走向成功。所以，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，養成良好的行為習慣吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
良好行為習慣演講稿2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
擇善從之，不善改之，習慣的養成往往是因為自己喜歡這么做。人喜歡習慣，因為造它的就是自己。那何嘗不養成一個(gè)良好的習慣完美自己？
好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
有人說(shuō)：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務(wù)，不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養當成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習慣養成，因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。
在我看來(lái)，好習慣的養成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開(kāi)始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培養習慣的目標，如果這個(gè)習慣對你來(lái)說(shuō)不是那么重要的話(huà)，你壓根會(huì )從心里懈怠，而放棄習慣的培養，這是習慣的培養。在一重要的'階段就是你在培養習慣快要堅持不住的時(shí)候，這是你習慣要成成敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習慣的重要性，激勵自己堅持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅持下去的信念。再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
謝謝大家！
良好行為習慣演講稿3
老師、同學(xué)們：
早上好！
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話(huà)的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時(shí)候曾在自己的書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人的`成長(cháng)起了決定性的作用。良好的習慣對我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
有同學(xué)們的自覺(jué)遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見(jiàn)到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問(wèn)聲好，在進(jìn)出校門(mén)時(shí)特別有禮貌；做操時(shí)排好隊形，聽(tīng)從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時(shí)，能做到文明進(jìn)餐。在宿舍時(shí)按時(shí)就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家若都能在遵規守紀、嚴格自律中體會(huì )到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂(lè )，那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因為每一位同學(xué)的舉止言行展現的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮辱�？墒蔷驮陂_(kāi)學(xué)以來(lái)的半個(gè)多月里，老師發(fā)現了許多與學(xué)校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見(jiàn)，尤其是校門(mén)口的小路。課間的時(shí)候，打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了，可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞，拖拖拉拉等等。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！人人爭做文明的使者。在我們的日常生活中，見(jiàn)到老師，能主動(dòng)敬禮問(wèn)好；講究衛生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護公物，保護綠化；勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)凶呖坑�，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門(mén)……
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學(xué)生。
良好行為習慣演講稿4
南方網(wǎng)訊孩子學(xué)習習慣不好，許多家長(cháng)只在學(xué)習方式、方法上找原因，往往忽視家庭環(huán)境因素的影響，使孩子在認識問(wèn)題和思維方式上形成學(xué)習上的障礙，從而導致不良學(xué)習習慣。
事事包攬
很多家長(cháng)認為讓孩子自己做點(diǎn)事，就會(huì )影響和耽誤學(xué)習。因此事事由父母包辦，不注重鍛煉他們的獨立性。如渴了大人給倒水，鉛筆斷了家長(cháng)幫著(zhù)削；書(shū)包亂了父母整理。這些雖然看起來(lái)不算什么大事，可時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，其結果可能使孩子做事責任心差，缺乏學(xué)習主動(dòng)性，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)馬馬虎虎，影響孩子學(xué)習的自覺(jué)性。
過(guò)分寵愛(ài)
為了滿(mǎn)足孩子的愿望，家長(cháng)不管好歹，要什么給什么，一切按照孩子的意思辦。家長(cháng)以為這樣才是關(guān)心和愛(ài)護他們，但久而久之，孩子在這種優(yōu)越的環(huán)境下，從行為上就難以約束自己，自制能力差。在學(xué)習上就會(huì )變的.不思進(jìn)取，沒(méi)有上進(jìn)心，一旦遇到挫折，也會(huì )打退堂鼓，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。
期望值高
家長(cháng)“望子成龍”心切，只重視對孩子智力方面的發(fā)展，給孩子提過(guò)高的要求，不考慮其接受和承受能力，強迫學(xué)這、學(xué)那。這樣就使孩子整天處在“高壓”的狀態(tài)下，而引發(fā)厭煩情緒，最終很可能失去追求知識的興趣。
重“言”輕“行”
對待孩子的學(xué)習，家長(cháng)往往說(shuō)的多，做的少，要求孩子學(xué)習專(zhuān)心致志，精力集中，可自己卻不能?chē)栏褚笞约鹤龀霭駱�。如在家打麻將、玩游戲機、看電視聽(tīng)音樂(lè )聲音過(guò)大等。俗話(huà)說(shuō)“喊破嗓子不如做出樣子”。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做好，家長(cháng)的行為可起到潛移默化的作用，對孩子養成良好的學(xué)習習慣至關(guān)重要。
良好行為習慣演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《揚起良好行為習慣的風(fēng)范——成就輝煌人生》。
大家都知道，良好的行為習慣在人生中的巨大作用，良好的習慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開(kāi)勝利之門(mén)的鑰匙。
日常行為習慣是引導大家培養好習慣，做現代文明人，為幸福人生奠定基礎，為成功的人生鋪設臺階。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。為保證同學(xué)們正常的學(xué)習生活，最基本的就是應該遵守《中學(xué)生日常行為規范》，遵守校紀、校規，對于我們今后形成良好的行為習慣甚至對于我們今后的學(xué)習生活都是至關(guān)重要的！
做為中學(xué)生的我們應趁著(zhù)這大好時(shí)光，借著(zhù)日常行為規范教育月的東風(fēng)，以常規為律己之道，從生活中小事做起，嚴格要求自己，堅決遠離不良習慣，注意細節，遵守常規，保持好個(gè)人衛生和環(huán)境衛生，養成良好的生活習慣和衛生習慣，提高個(gè)人素質(zhì)，不忘反思自己的行為，糾正自己的過(guò)失，聽(tīng)從老師的教導，服從學(xué)校的管理。
我們有不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、語(yǔ)言文明、舉止得體、愛(ài)護環(huán)境、做事踏實(shí)。然而，我們還有不少同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習、陋習，主要表現在：不懂得愛(ài)護環(huán)境，好吃零食，又隨手亂扔包裝袋，隨地吐痰。這種行為其實(shí)是自欺欺人，不懂得愛(ài)護公物，以為反正不是自家的`東西，損壞起來(lái)一點(diǎn)也不心疼，砸壞開(kāi)關(guān)，毀壞課桌等等。不懂得潔身自好，盲目模仿成年人，抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋了。不懂得努力學(xué)習，上課隨便說(shuō)話(huà)，作業(yè)馬馬虎虎，長(cháng)此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明日！
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有我們努力去做應該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么事錯誤的，提高非辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇和正確的道德能力，才能用我們的理智和意志去克服種種陋習，做一個(gè)無(wú)愧社會(huì )，無(wú)愧于父母，無(wú)愧于自己的文明中學(xué)生。因此，我們從今天做起，學(xué)規范、學(xué)紀律、勤學(xué)習，為自己設計一個(gè)文明中學(xué)生的形象。
“一年之計在于春”，新的征程已悄然開(kāi)啟，社會(huì )在加速向前，
春天在召喚我們做春的使者，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手創(chuàng )造和諧安寧、積極向上、文明規范、繁榮昌盛的校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
良好行為習慣演講稿6
今天我國旗下演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣 做優(yōu)秀的小學(xué)生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng).縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然.小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要.就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，考試常常得不到高分;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的，科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響.因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣;“好習慣，益終身;”這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的.效果了。先說(shuō)“樂(lè )學(xué)”，就是愉快地學(xué)習，把學(xué)習當作快樂(lè )的事去做.怎樣使學(xué)習變成快樂(lè )，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)習能像刷牙，吃飯，做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文，背名篇;
2、養成專(zhuān)習聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)習地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè );
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好;
5、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。
一旦你養成了以上的學(xué)習習慣，每天將有新的收獲，那就將感到快樂(lè )無(wú)比，
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學(xué)習習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)!
良好行為習慣演講稿7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
有一位獲得諾貝爾獎的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：他不是在什么大學(xué)，而是在幼兒園學(xué)到了他認為最重要的東西。他告訴人們：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手做錯事要表示歉意，午飯后要休息，學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然，從根本上說(shuō)，我學(xué)到的東西就是這些。這段話(huà)用最樸素的語(yǔ)言給我們深刻的啟迪，作位科學(xué)家所說(shuō)的都是一些最基本的東西：是人們從小就應該養成的品德、態(tài)度和習慣。無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西�！痹诖罅μ岢刭|(zhì)教育的今天，培養學(xué)生的良好習慣已顯得越來(lái)越重要。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育無(wú)非是培養良好的習慣�！钡拇_，對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成一種良好的學(xué)習習慣和行為習慣，進(jìn)而養成一種良好的思想品德修養，實(shí)在是比學(xué)會(huì )一些具體知識重要要得多。從這個(gè)角度說(shuō)，培養了學(xué)生良好的習慣，實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來(lái)談?wù)剬W(xué)生行為習慣的養成教育。
一、學(xué)生應該養成哪些良好的行為習慣呢？
1、養成良好的坐資習慣
一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養。而且良好的坐姿對自己的身體有益處。對人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起，我就要求要讓學(xué)生坐時(shí)腰挺直，兩腳平放在地上，“眼離筆尖一天，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩當、美觀(guān)又科學(xué)。
2、坐好課前準備工作
�。�1）生理準備。
讓學(xué)生在課間記著(zhù)喝水、及時(shí)上廁所，以避免上課口渴或想上廁所的現象出現。
�。�2）物質(zhì)準備。讓學(xué)生在課間就將下節課中的課本等用具放在課桌左上角，上課前兩分鐘進(jìn)教室，坐在坐位上，趴在桌上靜息，臉都面向左邊。值日生站在講臺前面，檢查全班同學(xué)是否都已經(jīng)靜息好。
�。�3）精神準備。
學(xué)生即將上課的內容有所預習，并期待著(zhù)老師上課，解決不懂的問(wèn)題。精神上是積極的、渴望的，表現在行動(dòng)上就是統一地在教室里靜息，當教師走進(jìn)教室，班長(cháng)喊“起立”時(shí)，全班學(xué)生精神飽滿(mǎn)地站起來(lái)，眼睛里閃耀著(zhù)渴求知識的火花，面帶笑容地向老師問(wèn)好。
3、養成有禮貌的習慣
對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)培養良好的禮貌習慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì )尊重別人，對別人有禮貌。碰到長(cháng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車(chē)上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓坐，學(xué)會(huì )說(shuō)“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語(yǔ)。并且，為了讓學(xué)生養成的禮貌習慣得到以鞏固，有時(shí)在班上開(kāi)展一些活動(dòng)，如：讓學(xué)生回到家對家人說(shuō)一句或幾句自己以前沒(méi)有對家人說(shuō)過(guò)的禮貌用語(yǔ)，像“請媽媽為我檢查一下作業(yè)”。之類(lèi)的話(huà)�？醇胰说谋砬�、語(yǔ)言、行為有什么變化，然后到班上同學(xué)互相交流，組織成一個(gè)禮貌用語(yǔ)交流會(huì )。這樣來(lái)讓一年級小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。
4、養成愛(ài)衛生的習慣。
愛(ài)衛生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學(xué)生愛(ài)衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)。要讓一年級小學(xué)生從最簡(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶。這樣讓他們體會(huì )到要創(chuàng )造一個(gè)清潔、衛生的環(huán)境是不容易的，要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果，就必須愛(ài)衛生，養成愛(ài)衛生的好習慣。
5、養成勤勞節約的習慣
從開(kāi)始進(jìn)入一年級起，我就告訴同學(xué)們，自己能做的事情，盡量要自己做。要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。記得從上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們班衛生基本都是學(xué)生自己打掃，幾次放學(xué)后，我親眼見(jiàn)到一些家長(cháng)要替孩子打掃，卻被孩子拒絕了。只聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：“老師說(shuō)了，要愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做�！甭�(tīng)了那些稚嫩的話(huà)語(yǔ)，心里真的很感動(dòng)。
另外我還時(shí)常要求學(xué)生養成節約的習慣。告訴他們少吃零食，尤其是一些不衛生的.零食，有時(shí)還舉一些名人節約的故事，這樣久而久之，我想這種習慣也就養成了。
二、家校合作是習慣養成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習慣，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在學(xué)校是完全不同的表現。家庭作為兒童教育的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育尤為重要。
1、創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境
首先父母努力創(chuàng )設和保持一種和諧愉快，相互尊重的氛圍。我們做父母的要平等對待孩子，把她視為一個(gè)“完整的人”，有事和她商量，尊重她的一些意見(jiàn)和建議，有不妥，可以說(shuō)服教育，千萬(wàn)別擺出“我就是家長(cháng)，就得聽(tīng)我的”作風(fēng)，這樣對教育孩子是不利的。其次要創(chuàng )設優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境，使孩子從小萌發(fā)愛(ài)美、愛(ài)整潔愛(ài)護公物的情感。這樣，生活有規律，習慣的養成就會(huì )自動(dòng)化。
2、要發(fā)揮榜樣的作用
孩子上學(xué)前大部分時(shí)間與父母在一起，一些行為習慣都是受父母潛移默化的影響。因為父母在孩子眼中是最偉大的，最有權威的人，言行具有很大的感染力。這些榜樣對孩子有最直接最具體的影響。因此，在要求孩子要做到之前，父母首先得做到。比如，有的家長(cháng)總是抱怨自己的孩子不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習成績(jì)不好等等，但從不從自身找原因，自己卻成天與玩樂(lè )。
3、學(xué)會(huì )科學(xué)的教子方法
教育孩子是一門(mén)科學(xué)，我們要以科學(xué)的態(tài)度方法去教育、引導。例如，有的家長(cháng)愛(ài)子心切，吃飯時(shí)任孩子挑，錢(qián)任孩子花，對孩子的一切包辦得太多，甚至連作業(yè)也替他完成，結果導致孩子養成惟我獨尊，自私任性，缺乏對他人的愛(ài)心和同情心，甚至連自己的父母都不愛(ài)。再如，有的父母決心把孩子培養成誠實(shí)的人，對孩子偶爾撒的一次謊，不是打就是罵，結果孩子為了逃避父母的打罵，即使作了錯事也瞞著(zhù)父母，反而使孩子越來(lái)越陷入撒謊的泥坑。所以，方法問(wèn)題對于培養優(yōu)良的行為習慣有著(zhù)非常重要的作用。
總而言之，良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功，它需要學(xué)生長(cháng)期努力，需要我們老師與家長(cháng)不斷地督促引導。像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，促使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。
4、注意教育的一貫和一致性
孩子良好行為習慣不是一天兩天就可以形成的，他是一個(gè)不斷養成、不斷提高的過(guò)程，所以作為父母一定要有耐心，要持之以恒。
一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規則，可以幫助孩子養成良好的行為習慣。
二是家長(cháng)要求的一致性。如果家長(cháng)意見(jiàn)不統一或教育不一致，孩子會(huì )無(wú)所適應，很難養成良好的品質(zhì)。
三是設法提高孩子的練習興趣，我們?yōu)楹⒆犹岢瞿骋粋�(gè)要求，要給她一個(gè)實(shí)踐的機會(huì )，每天督促堅持這樣做，直到最后習以為常，形成自覺(jué)行動(dòng)。
總而言之，良好的行為習慣的形成，并非一朝一日之功，它需要學(xué)生長(cháng)期努力，需要我們老師和家長(cháng)不斷地督促與引導。像水滴石穿那樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。
謝謝大家！
良好行為習慣演講稿8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話(huà)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！笨鬃诱f(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！惫沤窠逃�、學(xué)者非常重視小學(xué)生早期教育對于人一生教育的基礎性作用，認為小學(xué)生一旦養成了良好的習慣，行為將固而不化，長(cháng)大后可以“正性”、“養心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習慣如自然”！
所謂養成教育，就是培養學(xué)生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊和各班中隊為主陣地，狠抓學(xué)生養成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養習慣�！蔽倚ｎI(lǐng)導班子通過(guò)學(xué)習、論證，轉變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統一了辦學(xué)思路。一致認為，讓孩子擁有良好的習慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。健康的人生的基礎是建立在良好行為習慣之上，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習能力，一切都依賴(lài)良好習慣的培養，抓住了習慣培養這一條主線(xiàn)，就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。
要求小學(xué)生養成良好的行為習慣的前提是得讓他們知道要養成哪些好的習慣，哪些習慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導處、少先隊，以及校辦公室的領(lǐng)導入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規范》的背誦情況。通過(guò)背誦，學(xué)生明確了要養成哪些好的行為習慣，更知道了已有的行為習慣哪些是好的，需要堅持；哪些是壞的，需要改正。
抓養成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊輔導員都把引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、衛生習慣、講禮貌的文明行為習慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)舉行各班主題班會(huì )、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養成各種良好習慣；通過(guò)校園廣播、宣傳報欄樹(shù)立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。
抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養成教育初見(jiàn)成效：在自習課時(shí)間，你走進(jìn)校園，到處靜悄悄，教室里學(xué)生們有的看書(shū)，有的畫(huà)畫(huà)，有的練字……都沉浸在知識的海洋里了。昔日的嘈雜、爭吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園��！在課間，學(xué)生們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū)；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……
昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園��！兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠懇的道歉、真切的問(wèn)候多了；校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔�；師生�?jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了；花壇之中，損花折樹(shù)的`沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了……
這是多么文明的校園��！看著(zhù)這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養成教育結出的碩果��！
抓養成教育的要持之以恒。養成良好習慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(cháng)遠打算。教師，允許學(xué)生習慣形成有個(gè)過(guò)程；學(xué)生，一步一個(gè)腳印。師生密切配合，老師督促學(xué)生認真練、經(jīng)常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常�！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過(guò)教育，去建立一種良好的習慣�！笨梢�(jiàn)，幼年養成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著(zhù)社會(huì )賦予我們培養二十一世紀人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴抓學(xué)生的良好行為習慣的養成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然！隨著(zhù)養成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
良好行為習慣演講稿9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我是二一班的xxx，今天我演講的題目是《行為規范我能行》。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生了，老師經(jīng)常教育我們不論在校內、校外都要遵守禮儀，做文明學(xué)生。開(kāi)學(xué)的前幾周，我們又進(jìn)行了文明禮儀，行為習慣養成教育，我看到同學(xué)們的明顯的變化，樓道里亂跑的沒(méi)有了，走路慢步輕聲的越來(lái)越多了，教室里也越來(lái)越干凈了，經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。當我們走在干凈整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室里，當我們在美麗的操場(chǎng)上盡情游戲時(shí)，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的`行為習慣。學(xué)校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關(guān)，我們既然是學(xué)校的主人，就要時(shí)時(shí)發(fā)揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實(shí)際行動(dòng)為我們的學(xué)校增添無(wú)限光彩。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。
同學(xué)們，養成良好的行為習慣，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們的蘆臺三小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
我的演講結束！謝謝大家！
良好行為習慣演講稿10
老師們、同學(xué)們:
我們好!
擇善從之，不善改之，習氣的養成往往是由于自己喜愛(ài)這么做。人喜愛(ài)習氣，由于造它的就是自己。那何嘗不養成一個(gè)良好的習氣完美自己？
好習氣和壞習氣都具有很強壯的力氣，好的習氣讓人立于不敗之地，壞的習氣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徜徉于岔道的干擾，停在原地，手足無(wú)措。而那些具有良好習氣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們鋒芒畢露。英國聞名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習氣真是一種頑強而巨大的力氣，它能夠操縱人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就具有超人的才智，成功的捷徑恰恰在于形似不起眼的良好習氣。
有人說(shuō)：“良好的習氣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的品德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而在人整個(gè)終身中就享受著(zhù)它的利息�！币虼�，許多教育家都把少年兒童的習氣養成當成教育的榜首要務(wù)，不少有經(jīng)歷的教師也把習氣培育當成工作重點(diǎn)，抓住不放，直至習氣養成，由于他們體驗習氣養成能起到一勞永逸的效果。
在我看來(lái)，好習氣的養成無(wú)非就那么幾個(gè)重要的點(diǎn)階段，開(kāi)始時(shí)，最難煎熬時(shí)。開(kāi)始是你要確定明確的培育習氣的目標，假如這個(gè)習氣對你來(lái)說(shuō)不是那么重要的.話(huà)，你壓根會(huì )從心里松懈，而拋棄習氣的培育，這是習氣的培育。在一重要的階段就是你在培育習氣快要堅持不住的時(shí)分，這是你習氣要成勝敗之秋!頭腦清醒時(shí)就告訴自己這習氣的重要性，鼓勵自己堅持下去，迷糊時(shí)就抱定一要堅持下去的信念。再看看咱們周?chē)�，有人勤勉，有人懶惰；有人仔細，有人大意；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明日的工作今日做，有人今日的工作明日做……勤勉節約的人收成美好，鋪張浪費的人收成痛苦；今日的工作明日做，一切的愿望皆成空，明日的工作今日做，一切的愿望皆成真……有怎樣的行為習氣，就會(huì )有怎樣的人生！
謝謝我們！
良好行為習慣演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的題目是：養成良好的行為習慣。我們都知道：良好的行為習慣會(huì )對人的一生產(chǎn)生深遠的影響，會(huì )讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。參天大樹(shù)，需要從小樹(shù)苗一天天成長(cháng)起來(lái)。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養成首先體現在基本的行為規范上。如上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、不懂就問(wèn)；作業(yè)獨立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著(zhù)與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書(shū)聲，課堂上清晰流暢的表達聲，……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規范、個(gè)個(gè)講規范、時(shí)時(shí)守規范，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們的南山明天更加美好！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
良好行為習慣演講稿8
良好的行為習慣能逐步鑄就優(yōu)秀的品質(zhì)，那作為元通小學(xué)的學(xué)生，我們應該怎樣才能夠培養良好的行為習慣，塑造優(yōu)秀的品質(zhì)呢？
第一、我們要正確認識培養良好的行為習慣的重要性與艱巨性
我們都知道，有良好的學(xué)習習慣的同學(xué)，上課時(shí)他能夠認真聽(tīng)講，課后他能及時(shí)保質(zhì)地完成老師布置的作業(yè)，別人玩耍時(shí)他能認真學(xué)習、靜心地看書(shū)，他能自己掌握老師所沒(méi)有講過(guò)的許多知識。而有的同學(xué)，老師上課時(shí)他東插嘴西扯蛋，老師布置的任務(wù)遲遲不能完成。這些壞習慣的存在，導致他的成績(jì)與前一種同學(xué)有天壤之別，據心理學(xué)家的研究表明：一千個(gè)人里面只有三個(gè)人的智力是超群的，同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說(shuō)我們每個(gè)班一班同學(xué)的智商都是不相上下的，只是我們有的同學(xué)養成了良好的行為習慣，所以?xún)?yōu)秀，有的同學(xué)則學(xué)會(huì )了一些壞的毛病，所以落后，所以受人批評。只要你意識到了這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養成良好的`行為習慣，那么我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生，你愿意嗎？我相信每個(gè)人都會(huì )大聲地回答我愿意。而有了這種意識之后，接著(zhù)你還要明白：良好的行為習慣并不是說(shuō)有就有一下子形成的，習慣的形成需要有一個(gè)從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過(guò)程，要完成這一過(guò)程必須反復訓練，逐步強化，天天如一。不能堅持兩天又歇息三天，這就是良好習慣養成的重要性與艱巨性。
第二、要養成良好的衛生習慣
上星期我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以衛生為重點(diǎn)的行為規范教育，各班采取了積極有效的措施，狠抓落實(shí)，努力搞好班級的衛生和學(xué)校包干區的衛生，使我校的衛生教以前游樂(lè )較大的起色，有效地培養了學(xué)生的餓衛生習慣，涌現了許多像四（）的陸唯佳、六（）的周夢(mèng)醒、三（）的徐志康和五（）的肖英杰等先進(jìn)學(xué)生，他們?yōu)槲倚５男l生工作作出自己的貢獻。
但同時(shí)也發(fā)生了許多事情與良好的行為習慣不相符合的事情如：課間活動(dòng)時(shí)或到專(zhuān)用教室上課或到操場(chǎng)上上體育課時(shí)發(fā)現有些同學(xué)在走廊上亂跑小便時(shí)有些同學(xué)經(jīng)常在大便池中進(jìn)行小便廁所里墻壁上有墨汁導致廁所墻壁漆黑垃圾箱旁發(fā)現有垃圾根本沒(méi)有倒入垃圾箱。這些表現都是不符合我們學(xué)校的管理規定，更不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標準的。講究校園衛生、教室衛生、個(gè)人衛生，是每一個(gè)學(xué)生都應做到的。無(wú)論是校園，還是教室的，看到垃圾我門(mén)都要順手撿起，丟進(jìn)垃圾桶平時(shí)活動(dòng)時(shí)要遵守學(xué)校的秩序只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
第三、要養成良好的學(xué)習習慣
上課聽(tīng)講時(shí)認真，討論問(wèn)題時(shí)的積極想說(shuō)、敢說(shuō)、大膽說(shuō)努力練就自己良好的語(yǔ)言表達能力上星期二三班開(kāi)展的“想說(shuō)、敢說(shuō)、大膽說(shuō)”主題班會(huì )我覺(jué)得很好；平時(shí)要認真及時(shí)地完成每一門(mén)功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，一定要問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師弄的清清楚楚每次考試之后都要進(jìn)行深刻的反思，主動(dòng)找差距，如五二在老師的輔導下很多同學(xué)經(jīng)過(guò)反思認識到了自己期中考試不理想的原因，成績(jì)不理想主要是平時(shí)學(xué)習馬虎學(xué)習不刻苦所以學(xué)習態(tài)度決定了學(xué)習成績(jì)?yōu)榇讼Ｍ课煌瑢W(xué)要主動(dòng)找差距努力端正學(xué)習態(tài)度在下半個(gè)學(xué)期取得好成績(jì)�；蛟S你離這些良好的學(xué)習習慣還很遠，那我要告訴你聽(tīng)，這正是考驗你的意志，培養你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機。只有敢于嘗試做自己還做不到的事情的人，只有面對困難勇于挑戰的人才能成長(cháng)成為優(yōu)秀的人才。
那么親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，認真做好老師布置的每一次作業(yè)，刻苦鉆研！只要你每天如一地做好這些小事，經(jīng)過(guò)一個(gè)從陌生到熟練，由熟練到自由的過(guò)程，養成良好的行為習慣，那時(shí)的你不學(xué)習就不舒服，不講衛生就會(huì )覺(jué)得很難過(guò)了，當你一走出校門(mén)時(shí)，別人就會(huì )夸贊你；元通小學(xué)也會(huì )因你而更添一份光彩！
良好行為習慣演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是“養成良好的行為習慣，做有品位的實(shí)小人”。
自覺(jué)遵從規則，養成良好的行為習慣，做一個(gè)有教養的文明人。這不僅對于我們個(gè)人，而且對于我們這個(gè)國家、這個(gè)民族，都是非常重要的。
那么，我們三明實(shí)小的學(xué)生應該養成哪些良好的行為習慣，做一個(gè)有品位的實(shí)小人呢？我認為：
一是要養成良好的文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語(yǔ)、待人接物、衛生等習慣。這幾個(gè)方面都是人外在美的表現。我們應該時(shí)時(shí)注意自己的外部形象，做到儀表整潔，舉止端莊，有博雅品質(zhì)。
二是要養成遵守紀律的習慣。紀律是人類(lèi)文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的.行為規則，嚴守紀律是現代人應有的素質(zhì)，遵規守紀是同學(xué)形成良好品德的需要，也是同學(xué)們學(xué)習科學(xué)文化知識的重要條件。
三是要養成良好的生活習慣。有節奏、有規律的生活，會(huì )提高人們的學(xué)習效率和勞動(dòng)效率，不會(huì )休息就不會(huì )學(xué)習。同學(xué)們要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，努力培養“今日事情，今日畢”的習慣，學(xué)會(huì )善于利用點(diǎn)滴時(shí)間，合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息。
四是要養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習是長(cháng)期艱苦的腦力勞動(dòng)，是青少年的主要任務(wù)。良好的學(xué)習習慣是良好學(xué)習成績(jì)的先導。同學(xué)們正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)期，你們朝氣蓬勃，精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學(xué)習習慣，就肯定能提高學(xué)習效率。良好的學(xué)習習慣包括：預習習慣、聽(tīng)課習慣、復習的習慣、做作業(yè)的習慣。
五是要培養勞動(dòng)的習慣。勞動(dòng)可以培養人的吃苦精神、戰勝困難的毅力，提高解決問(wèn)題的能力，并增長(cháng)聰明才智，促進(jìn)身心健康發(fā)展。
同學(xué)們，現在，你們正處于人生的最為關(guān)鍵的時(shí)期，這一時(shí)期的行為習慣的養成，將會(huì )潛移默化地影響自己一輩子�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！爆F代教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養成習慣、習慣形成個(gè)性、個(gè)性決定命運�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊的小事做起、從現在做起，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，自覺(jué)養成良好的行為習慣，在三明實(shí)小這片土地上健康、茁壯地成長(cháng)，使自己成為一個(gè)具有遠大理想、高尚情操、淵博知識有品位的實(shí)小人。
謝謝大家！
良好行為習慣演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五五班的封星宇，我演講的題目是養成良好的行為習慣，做合格的小學(xué)生。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，行為習慣是人生的'主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行為，縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有著(zhù)良好的習慣。小時(shí)的魯迅先生，就養成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間的堅持下去，就成了習慣。
這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下的輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一，可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要，就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。
大家都知道，一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在，如果上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響，因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成良好的行為習慣，好習慣，益終身。
昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現在做起，養成良好 行為習慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的。未來(lái)。
良好行為習慣演講稿14
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是“成功就是良好行為習慣的養成”。這句話(huà)，對于我校師生而言，并不陌生，甚至可以說(shuō)是耳熟能詳。因為它已經(jīng)成為了學(xué)校治校辦學(xué)的一種理念，學(xué)校最近幾年發(fā)生的諸多變化，很大程度上得益于學(xué)校師生們良好行為習慣的轉變與養成。老子曰：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下；合抱之木，生于毫末。同理，良好行為習慣的養成也并非易事，更非一蹴而就，需要師生們的篤志弘毅，需要師生們的日積月累。
毋庸諱言，目前，我校師生在良好行為習慣的養成方面，與名副其實(shí)的省重點(diǎn)中學(xué)標準還有一段較大的差距，尤其是有極少數同學(xué)不良的行為習慣還在嚴重影響著(zhù)學(xué)校的整體形象�？鬃釉唬喝f(wàn)方有罪，罪在朕躬；朕躬有罪，無(wú)以萬(wàn)方。部分同學(xué)的不良行為習慣一直在折磨著(zhù)我這個(gè)現任校長(cháng)，以至于最近一段時(shí)間以來(lái)，每每看到部分同學(xué)的不良習慣，我都愧疚不斷，我都感慨萬(wàn)分，我都傷心不已，因為我沒(méi)有盡到一個(gè)好校長(cháng)的責任，因為我沒(méi)有履行一個(gè)好校長(cháng)的義務(wù)。
通過(guò)仔細觀(guān)察，最近一段時(shí)間以來(lái)，我發(fā)現部分同學(xué)存在以下不良行為習慣。
一是衛生習慣。
隨地亂吐痰，隨手亂丟垃圾的現象開(kāi)始增多，尤其是在中午放學(xué)至下午上課前、下午放學(xué)后至晚自習上課前，周末體藝學(xué)生培訓的時(shí)候，原本干凈整潔的`校園處處見(jiàn)垃圾。學(xué)校兩個(gè)公共廁所，也不斷發(fā)現亂拉亂解的現象，尤其是學(xué)�？萍紭切滦藿ǖ娜齻�(gè)廁所，有部分同學(xué)解了大便不沖水，躲在廁所里抽煙，污損抽水馬桶并往馬桶里塞抹布，破壞廁所門(mén)鎖，面對這些非理性行為，我很是費解。但我寧愿相信這部分同學(xué)的破壞行為不是故意的，我寧愿相信這部分同學(xué)聽(tīng)到校長(cháng)今天的發(fā)言后一定會(huì )改正，因為在我心中，全校2500多個(gè)同學(xué)都是校長(cháng)應該細心呵護的孩子。
二是學(xué)習習慣。
隨著(zhù)天氣的轉暖，部分同學(xué)上課開(kāi)始打瞌睡，甚至上課玩手機，不認真、不及時(shí)完成學(xué)生應該完成的作業(yè)，上課不認真做筆記，不認真進(jìn)行聽(tīng)默寫(xiě)�？鬃釉唬菏形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�？鬃痈嬖V我們：什么年齡段做什么事情，到什么山上唱什么歌�；膹U美好學(xué)習時(shí)光的行為是極端不明智的行為，也許，二十年后，你將要為自己今天的荒廢行為買(mǎi)單。
三是鍛煉習慣。
身體第一，沒(méi)有一個(gè)好的身體，其余一切都等于零。每次學(xué)校跑操時(shí)，總是有部分同學(xué)以各種借口偷懶不跑操，每次看到這種現象，我都很擔心，為這部分不跑操的學(xué)生擔心，擔心他們在今后的人生道路上身體不健康。
老師們、同學(xué)們，一個(gè)人活在世上，行為習慣越好，成功的概率就越高。我不敢說(shuō)自己已經(jīng)成功了，但最近四五年我養成的一些良好習慣，卻讓我受益終生，至今，我的身體棒棒的，幾乎很少生病住院，甚至頭疼感冒都很少，生活質(zhì)量顯著(zhù)提高；至今，我寫(xiě)了近百萬(wàn)字的教育隨筆，出版了兩本專(zhuān)著(zhù)，在各級各類(lèi)報刊雜志上發(fā)表作品五六萬(wàn)字，前年，還被評為贛州市十佳作者；最近，還成為了贛州市作家協(xié)會(huì )會(huì )員�；叵胛迥昵暗奈�，寫(xiě)一個(gè)五百字的講話(huà)稿，都要花費幾個(gè)小時(shí)，到今天的我，寫(xiě)一篇1200字的博文只需1個(gè)小時(shí)，很是感慨良好習慣給我帶來(lái)的好處啊。
去年，學(xué)校爭取上級資金，新建了高標準的圖書(shū)閱覽室，上周已經(jīng)對全校師生開(kāi)放，為了豐富師生精神生活，擴大師生閱讀范圍，學(xué)校將定期每年采購一批新書(shū)，學(xué)校將每年訂閱一批報刊雜志，歡迎同學(xué)們給學(xué)校提供采購圖書(shū)的目錄，學(xué)校將盡最大努力滿(mǎn)足師生的精神需求。希望全校師生能夠到那里去汲取精神養料，到那里去尋求精神寄托。
我一直堅信：一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，即使壞也壞不到那里去。老師們、同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，與書(shū)交朋友吧。讓我們一起謹記《增廣賢文》名言：家無(wú)讀書(shū)子，官從何處來(lái)；書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
謝謝大家！
良好行為習慣演講稿15
老師們、同學(xué)們:
大家好!
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣�！弊鳛橐幻袑W(xué)生，我覺(jué)得我們應該養成良好的行為習慣。
成功的人士，都有一些良好的行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。就說(shuō)魯訊吧！他從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時(shí)間，還在桌子上刻了一個(gè)“早”字，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，他終于養成了好習慣，后來(lái)成為了中國有名的作家。而現在，有很多同學(xué)不但遲到，甚至還會(huì )出現曠課的現象。由此可見(jiàn)，養成良好的習慣是多么重要��！
我們還要養成良好的學(xué)習習慣。有些同學(xué)不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學(xué)周末總是在玩，總是把作業(yè)留到星期天晚上再趕著(zhù)做。這完全是習慣的問(wèn)題。而如果你不能養成好習慣，上課不認真聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不懂的知識也不聞不問(wèn)，這些習慣就會(huì )使你成績(jì)下降。所以我們要從各個(gè)方面去改正，比如說(shuō)：上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，有時(shí)間就讀一下課外書(shū)，這樣一來(lái)，學(xué)習成績(jì)就能上升了。
平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰，亂扔垃圾，卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得羞恥。為什么在外國，總是可以看到用中文寫(xiě)著(zhù)“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標語(yǔ)牌呢？這都是因為有一些人沒(méi)有養成良好的.行為習慣，給我們中國人民丟臉。所以我們一定要養成好的習慣。
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習慣和天生的一樣牢固。著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！比~圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越増強越好。 好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實(shí)養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來(lái)了。
同學(xué)們，你們要知道，習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要��！為了我們人生，讓我們一起來(lái)養成良好的行為習慣吧！
謝謝大家！
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