- 相關(guān)推薦
在陽(yáng)光下成長(cháng)
在陽(yáng)光下成長(cháng)1
陽(yáng)光是暗夜里的一道光芒，是黑暗里的一絲溫暖，是黑暗里的一個(gè)懷抱。它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。
再一次閑談中我依稀記得他說(shuō)過(guò)——
那時(shí)她才11，12歲的時(shí)候，家鄉引發(fā)戰爭，有一些親人都紛紛死去，只有她一個(gè)人孤零零的站在那里，忽然天空雷鳴，有著(zhù)飛機的轟鳴，有著(zhù)人民的哭泣聲，有著(zhù)子彈從搶中跑出來(lái)的碰碰聲。這一切使她不敢亂動(dòng)，因為她害怕，害怕像家人哪樣死去。這時(shí)身旁的一只手把她抱起，等她看清楚這人是誰(shuí)時(shí)他已經(jīng)走了。不知過(guò)了多久，那些可怕的聲音終于煙消云散了，此時(shí)她才敢出來(lái)。當她出來(lái)時(shí)，眼前這一切可為慘不忍睹。四面八方全是尸體，此時(shí)她不知所措的.哭了起來(lái)，她邊哭邊走走到一個(gè)尸體面前時(shí)她更肆無(wú)忌憚的哭，因為這正是自己的父母，她此時(shí)無(wú)能為力只好背井離鄉來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在那里因為沒(méi)有認識的人所以只好自己去打工來(lái)維持生活，沒(méi)有飯時(shí)只好到路邊祈求別人給點(diǎn)兒。沒(méi)有時(shí)就只能餓著(zhù)，有幾次她險些餓死了，好在有人救了她——如今她的父親
此時(shí)她哭了，她不在說(shuō)下去了，我知道這些事一定是她最難以回顧的往事。此時(shí)再來(lái)想想我的日子，哭了有人的安慰，餓了就會(huì )有人給我做飯，被欺負了有人為我出手，生病了有人為我解痛…而那時(shí)的她卻通通都沒(méi)有。這時(shí)我才知道自己是在幸福下成長(cháng)的。
因為這個(gè)美麗的太陽(yáng)使我在她的庇護下成長(cháng)，讓我在溫暖的陽(yáng)光普照下快樂(lè )成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)2
蜜蜂嗡嗡，菩提芬芳，風(fēng)似金唇親吻著(zhù)大地，霏霏雨絲夾帶著(zhù)玫瑰花香。
——題記
遠處，草地上幾個(gè)女孩在愜意的看書(shū)，陽(yáng)光是具有魔力的，將她們的影子勾勒得如此美妙恣意地享受于書(shū)中的世界，火紅的煙云彌漫在西方靜謐的天際，這是生活的慷慨饋贈。
細膩，毫無(wú)莊嚴，美所賜予的溫和善良，風(fēng)姿綽約的我們，貪婪地放肆地�？茨�，他們在跑道上，奔跑著(zhù)，汗水輕易地從開(kāi)懷大笑的人身上流下，笑聲，呼喊場(chǎng)劃破天際，這是生命的流光溢彩。
溫柔的眼里藏著(zhù)嬌美的花心，我們在這段屬于我們的歷史里留下了深淺的腳印，他們在奔跑，心在尚未像大理石般的胸膛里跳動(dòng)，我們能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，在這些神圣的心靈中，像是一鼓激流，一股清明的力量，使別人無(wú)須聽(tīng)我們的聲音，卻能看出在我們的眼里，我們的.世界里，生命從沒(méi)像處于強烈滿(mǎn)足時(shí)那么豐富，那么幸福終點(diǎn)的號角已經(jīng)吹響。
我們就像商人那樣下了最大、最后的賭注，沖刺，贏(yíng)得比賽，這是班級的榮譽(yù)。
我們奮力一搏……
我們的歡呼聲，使看書(shū)的女孩們也抬起明亮的雙眸，我們成功了！
我們將那些運動(dòng)健將擁護在人群中，緊緊圍著(zhù)，不知誰(shuí)冒出一句：快給他一塊地方，他們大汗淋漓的，紙巾礦泉水遞上他們的手中。
這是青春在狂飆，是一種偉大的力或深沉的愛(ài)，讓我們緊緊聯(lián)系在一起。
鳥(niǎo)兒的聲音在回蕩。
——后記
在陽(yáng)光下成長(cháng)3
小草在陽(yáng)光下舒展腰肢，小花在陽(yáng)光下慢慢開(kāi)放，我在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)。而父母、同學(xué)、老師的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣灑在我的身上。
父母把我生下來(lái)，就一日不停的辛勤撫育我長(cháng)大，培養成人。每當我遇到不懂的難題，父母便會(huì )千方百計的先弄懂，再細心的指導我。每當我做了錯事時(shí)，父母便會(huì )耐心地教育，并予以糾正。你可能想像不到，父母為了我們的成長(cháng)，要付出了多大的心血!
有一句俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！比绻麤](méi)有老師的諄諄教誨，我怎么會(huì )有這樣的'成績(jì)?記得有一次，我在一次小小的考試中失利了。我很傷心，因為我覺(jué)得對不起老師的悉心教育。老師了解到我的心理變化后，便熱心的給我進(jìn)行心理疏導，并耐心的給我講解考試中出現的問(wèn)題，我感動(dòng)得熱淚盈眶。有了老師的幫助，我及時(shí)調整了心態(tài)，在下一次考試中終于又拿到了高分。
同學(xué)們和我一同學(xué)習，一同生活，一同成長(cháng)。我有時(shí)有做錯的地方，他們都包容我，原諒我。我取得了好成績(jì)，大家都祝福我。當我遇到困難時(shí)，大家又都幫助我。記得有一次，我忘記帶錢(qián)了，那是要交給老師的呀，我十分著(zhù)急。同學(xué)們知道了，就你一元，我兩元，湊齊了錢(qián)借給了我，令我十分感動(dòng)。
我愛(ài)陽(yáng)光，因為我正在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)!(指導老師李先泉)
在陽(yáng)光下成長(cháng)4
“往后跑的運動(dòng)是什么？”想必你早已有了答案吧！答案就是：“拔河’’。
今天我們收到了一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰了起來(lái)，當然我也不例外。興奮地我連午飯也沒(méi)吃好就早早的來(lái)到了學(xué)校和同學(xué)們討論拔河要領(lǐng)希望我們五一班可以獲勝。
時(shí)間像流水一樣，轉眼間就來(lái)到了比賽的時(shí)間。
我們滿(mǎn)懷信心的來(lái)到操場(chǎng)，，一條粗大的繩子映入了我們的眼簾，繩子的中間扎著(zhù)一根紅布條，地上有一條白線(xiàn)，紅布條拉向哪邊哪邊就獲勝。
來(lái)到操場(chǎng)上，老師先給我們排好隊，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌都想試試自己的力氣。
“預備”同學(xué)們都挽起袖子，繃緊了身子，弓起了腿，緊緊抓追了繩子。
“開(kāi)始”雙方互不相讓?zhuān)怖碴犚埠暗锰貏e賣(mài)力，我們全都使出了吃奶的力氣。我們揮汗如雨，此時(shí)的`空氣仿佛凝固了，我們緊緊的抓住繩子，只待勝利的那一刻到來(lái)�！拔逡话啾貏佟贝藭r(shí)耳邊又傳來(lái)了拉拉隊的聲音。我們僵持了五分鐘左右，最后，由于對方力氣不如我們，我們用力一拉，他們便摔了個(gè)狗啃泥。別的老師都說(shuō)：“五一班果然名不虛傳�！蔽覀儎倮�！
交換場(chǎng)地再戰，我們總結了經(jīng)驗，再次和對方一決高下�，F在，我們五一班正是精力充沛之時(shí)，我們也只是稍稍一用力，對方便又摔了個(gè)跟頭。逗的我們大家哈哈大笑。
以后的路還很長(cháng)，但，只要懷有堅定信念和必勝的信心，相信自己，一定能行！
在陽(yáng)光下成長(cháng)5
陽(yáng)光，到底是什么樣的？我想，在生活里的陽(yáng)光，就是一盞明亮的燈，在我們感到黑暗的時(shí)候為我們照亮前面的路；就是一團暖烘烘的火，在我們感到寒冷的時(shí)候讓我們變得溫暖起來(lái)。我們在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，應該為此感到幸福。
我在幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，因此我對于鋼琴兩字并不陌生。一直直到上一年暑假時(shí)，讓我對學(xué)鋼琴的信念變得更加堅定。那時(shí)，鋼琴老師說(shuō)要我去考級。便拿出了一本考級的書(shū)。我翻開(kāi)了書(shū)，看到了那五線(xiàn)譜上那密密麻麻的音符，心想：哇！那么難！在老師的耐心教導下，我才勉勉強強地把一首曲子彈了下來(lái)。接著(zhù)后來(lái)幾天我都在一遍又一遍地反復練習著(zhù)，但是不知道為什么我練得一次比一次差。后來(lái)，我的手指都好像不聽(tīng)我使喚似的。該按的鍵沒(méi)按到，不該按的鍵就按了一大堆。我練得煩了，就不練了。接下來(lái)的一個(gè)星期，當我要練鋼琴的時(shí)候都覺(jué)得練鋼琴是那么的枯燥無(wú)味。
鋼琴老師知道了我覺(jué)得練鋼琴很煩躁，然后給我看了一個(gè)故事：有一個(gè)人，他十分喜歡鋼琴，并把可以鋼琴彈得出神入化。但是，上帝就是那么喜歡捉弄人，讓一次事故把這個(gè)人的雙手奪走了�？墒�，這個(gè)人還是沒(méi)有向困難屈服。他的雙手沒(méi)有了，但是他還有雙腳呀！于是，這個(gè)人就用腳來(lái)彈鋼琴。用腳來(lái)彈鋼琴，這件令人聽(tīng)到都覺(jué)得不可思議的事情，這個(gè)人卻憑著(zhù)自己對鋼琴的熱愛(ài)，把這件事情做到了！而且這個(gè)人用腳彈出來(lái)的樂(lè )曲不比用手彈鋼琴彈的樂(lè )曲差。
我看完了這個(gè)故事之后，心想：同樣是人，同樣是會(huì )彈鋼琴，為什么人家連雙手都失去了，用腳都可以彈得那么出色？而自己明明擁有的條件是那么好，卻彈不到人家那種程度？現在只是要彈好六級的樂(lè )曲而已，就真的'有這么難嗎？我把自己和這個(gè)人相比，自己又算得了什么呢？于是，之后我每次想埋怨難的時(shí)候，都會(huì )想起這個(gè)故事。告訴自己這些并不算什么。每次遇到不會(huì )的地方，多練幾遍，知道練的流利了為止。因此，差不多次次練完鋼琴后，我的十個(gè)手指尖都是紅通通的，身上全是汗珠。
最終，皇天不負有心人，我憑借著(zhù)流利的樂(lè )曲，漂亮的手型，獲得了考級導師的一致好評。于是，我的鋼琴六級就順利地通過(guò)了�？技壥沁^(guò)了，但以后就會(huì )有更多的挑戰在等待著(zhù)我。至于那個(gè)故事，已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。我們的條件是那么的好，如果我們不努力，怎么對得起自己？所以，請我們一起努力吧，讓大家都對我們刮目相看！
在陽(yáng)光下成長(cháng)6
我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，四年的學(xué)習和生活讓我學(xué)到了好多我幼兒園學(xué)不到的本領(lǐng)，回顧這些收獲都是因為我身處一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)生機的陽(yáng)光環(huán)境所取得的。
我有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，校園里房屋整齊，窗明幾凈，環(huán)境優(yōu)美，隨時(shí)可以看到勉勵自己的警句。到處是生機勃勃的.景象，在這個(gè)環(huán)境里，我們可以專(zhuān)心致志，嚴謹認真地學(xué)習，取得一個(gè)又一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
我所在的班級是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的四（5）班。我們班的同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助，雖然只有35人，但卻人才濟濟。有的同學(xué)成績(jì)優(yōu)異，有的同學(xué)唱歌、跳舞一絕，有的體育水平一流……同學(xué)們的才藝、友誼、關(guān)愛(ài)，相互滋潤，茁壯成長(cháng)。
有這么一個(gè)陽(yáng)光團體是和我們的陽(yáng)光老師分不開(kāi)的，我們班的老師個(gè)個(gè)認真負責，為我們的學(xué)習耗費了她們的心血，她們的辛勤勞動(dòng)就像春蠶在編織理想的絲線(xiàn)，她們的汗水在培育著(zhù)茁壯的新苗。
生活學(xué)習在這么一個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境，有這么多陽(yáng)光老師的教育，我一定會(huì )和大家一樣，好好學(xué)習，鍛煉身體，在陽(yáng)光的沐浴中茁壯成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)7
成長(cháng)的路上，充滿(mǎn)了迷途，我的心中充斥著(zhù)彷徨與不安。
直到后來(lái)，陽(yáng)光射入了成長(cháng)的迷宮。
你，如陽(yáng)光，伴我同行。教室里，有我們共同學(xué)習的身影；回家路上，有我們一同聊天的笑語(yǔ)。成長(cháng)的路上，我們一路前行，掃清前方的陰霾，在身后種下一片花海。你陪我為明天奮斗，我伴你為未來(lái)拼搏。我們共同許下承諾，讓理想如海燕翱翔。成長(cháng)的路上，朋友，我們一同在陽(yáng)光下?tīng)N爛成長(cháng)。
你們，如陽(yáng)光，溫暖我心。當我為明天插上翅膀時(shí)，你盼望我高飛；當我即將啟航時(shí)，你擔心我受傷；當我又一次失敗時(shí)，你激勵我不要氣餒。從你接受我的那一天起，從我進(jìn)入成長(cháng)迷宮的那一刻起，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身后，鼓勵我、關(guān)心我、溫暖我。成長(cháng)的路上，父母，我在你們關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
你，如陽(yáng)光，助我成長(cháng)。你幫我打開(kāi)了通往未來(lái)的大門(mén)，在我迷路時(shí)引導著(zhù)我前進(jìn)的方向，你不是我的朋友，卻勝似朋友；你不是我的親人，在我心中卻勝似親人。你為我描繪出未來(lái)的藍圖，讓我去上色；你指引我走向正確的`道路，讓我去遠航。成長(cháng)的路上，老師，我在你辛勤地澆灌下努力成長(cháng)。
現在，我再也不彷徨，只因成長(cháng)的路上，我有你們的陽(yáng)光照亮前路，讓這成長(cháng)的迷宮不再復雜，讓這前路的陰霾被溫暖的風(fēng)散盡。
成長(cháng)的路上，正是有了你們的愛(ài)，才讓我能一直在這陽(yáng)光下成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)8
成長(cháng)是多么繽紛，時(shí)而歡笑，時(shí)而哭泣，時(shí)而煩惱，時(shí)而憂(yōu)愁……而我人物，真正的成長(cháng)，是在挫折里發(fā)芽的。
也許，每個(gè)人從他呱呱墜地開(kāi)始，就已經(jīng)注定了他的一生所有經(jīng)歷的挫折。俗話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折得人是長(cháng)不大的。而我，現在已經(jīng)寫(xiě)得一手令人贊嘆的好文筆了，回想起以前的`我，不由得一陣沉默……
我自幼酷愛(ài)寫(xiě)作，但是，寫(xiě)出來(lái)的作文上交給老師批改，得到的卻是一個(gè)又大又鮮紅的字：良。筆在我手中不停揮動(dòng)，結果又是一篇篇可以用“一竅不通”來(lái)形容的爛文章。我面對事實(shí)，在夜深人靜時(shí)偷偷地抹著(zhù)眼淚，但我不放棄。幾年時(shí)間來(lái)，我不斷讀課外書(shū)，積累大量好詞佳句，不停地大量閱讀，取長(cháng)補短，做大量課外閱讀范文，日積月累，漸漸成了“寫(xiě)作能手”。我像丑陋的面團進(jìn)入了烤爐后變成了又松又香的大面包。那一刻，我真的光明正大地哭了，那是感動(dòng)的淚水！晶瑩的淚光！
長(cháng)大的我，又開(kāi)始面對新的挫折與困難，等待著(zhù)下一次在陽(yáng)光中努力地成長(cháng)……
在陽(yáng)光下成長(cháng)9
以前的我沐浴著(zhù)陽(yáng)光給了我充沛的活力，讓我在成長(cháng)道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了！我邁著(zhù)輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學(xué)習陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢！走進(jìn)泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應接不暇。
“開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著(zhù)。接下來(lái)，就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦！巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項！
終于開(kāi)始了，我迫不及待的準備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的`順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型。過(guò)了一小會(huì )兒，愛(ài)心終于捏好了，我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的，然后盤(pán)了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟��！”
我不禁大叫起來(lái)，我又看了看別的同學(xué)，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認真。我真是沒(méi)有耐心！我繼續做了起來(lái)，陶泥越變越硬根本沒(méi)法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué)，他們做的各個(gè)精致美觀(guān)，有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點(diǎn)也不好看，哎！誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢！
我現在終于明白，看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難，以后做什么事情都不能放棄，現在在陽(yáng)光下成長(cháng)的我，明天將會(huì )更加陽(yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(cháng)10
世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(cháng)在陽(yáng)光下，你會(huì )倍感自信；成長(cháng)在陽(yáng)光下，你會(huì )充滿(mǎn)熱情；成長(cháng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切的煩惱......
早晨，陽(yáng)光明媚。踏進(jìn)我們美麗的校園，環(huán)顧四周，你會(huì )感到空氣格外的清新，環(huán)境優(yōu)美整潔。
瞧！校園的四周被“重兵”——大樹(shù)給把守著(zhù)，不管?chē)篮崾�，風(fēng)吹雨打，它們都挺著(zhù)威武高大的身軀，站崗放哨，日夜守護著(zhù)我們學(xué)習、生活的校園。
向南一望，一幢幢拔地而起的淡黃色的嶄新教學(xué)樓，“香格里拉·杏花村實(shí)驗學(xué)�！�11個(gè)鮮紅醒目的大字屹立在樓頂。我們每天都在這里生活、學(xué)習，老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里傲游。
看！操場(chǎng)上有兩組隊員正在歡快地踢著(zhù)足球呢！旁邊的拉拉隊不停地喊：“加油！加油！”不一會(huì )，就發(fā)出了：“哦耶，球進(jìn)了！”還有幾個(gè)引進(jìn)的小學(xué)生在玩老鷹捉小雞…….你看，那教學(xué)樓第三層，我們班女生在玩跳皮筋呢！“一顆星、兩顆星……十顆星星亮晶晶”跳皮筋小曲不斷的傳來(lái)，還發(fā)出陣陣的歡笑聲。
聽(tīng)，那瑯瑯的讀書(shū)聲，“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑……”、“g fr a wal”,“g shpping”……還有從紅領(lǐng)巾廣播室傳來(lái)那清脆響亮的播音聲”尊敬的各位老師、親愛(ài)的'同學(xué)們早上好，歡迎收聽(tīng)杏花村實(shí)驗學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的節目……“還有那甜美的校園CD在校園里陣陣回蕩。
我享受著(zhù)早晨校園的那份清新、祥和，成長(cháng)在陽(yáng)光下我倍感幸福，又迎來(lái)了新的一天。
在陽(yáng)光下成長(cháng)11
翻開(kāi)手中的報紙，《成長(cháng)重于金牌——從城運會(huì )看我省體育后備人才的培養》深深地吸引了我。
這篇文章主要講的是第七屆全國城市運動(dòng)會(huì )，并且是關(guān)注我們青少年的。首先簡(jiǎn)單地講了長(cháng)沙代表隊在這次城運會(huì )上取得的成就。雖然不是喜人，也保持了上屆的.水平。然后講了個(gè)別選手發(fā)揮失誤的事，選手存在的不足。最后點(diǎn)出了這次比賽的亮點(diǎn)，即“學(xué)生軍”參賽。并提出了對未來(lái)的期望。
這讓我想起來(lái)即將到來(lái)的2100跑步測試�，F在的青少年大都以學(xué)習為重，因而忽視了體育鍛煉。當體育測試來(lái)臨時(shí)一個(gè)個(gè)急得像熱鍋上的螞蟻。因此我覺(jué)得幾年前教育部提出來(lái)的“在陽(yáng)光下成長(cháng)”真的很有遠見(jiàn)力。每天鍛煉一定的時(shí)間，既豐富了課余生活，又能使我們有一個(gè)健康的體魄。
衡量一個(gè)國家體育事業(yè)強盛與否的標準不僅僅在于她在各種體育賽事中能取得多少獎牌，而要看她全民身體素質(zhì)如何。畢竟一個(gè)國家的主體不是運動(dòng)員而是全體民眾。這篇文章的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是“應鼓勵體育人才從學(xué)校中產(chǎn)生”很具有借鑒意義。學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習，缺少體育鍛煉。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)要是能加以實(shí)踐，必將有更多的學(xué)生參與體育鍛煉，有更多的青少年學(xué)生在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)12
誰(shuí)在夜里幫我們蓋好踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護如陽(yáng)光般細致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師，我們在愛(ài)的.陽(yáng)光下成長(cháng)。
記得一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的下午，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨還執意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會(huì )來(lái)接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書(shū)包，準備走，突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我仔細一看，咦，這個(gè)人是媽媽?zhuān)∥壹?dòng)萬(wàn)分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了�；氐郊�，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿著(zhù)一件薄毛衣。這時(shí)，她打了幾個(gè)噴嚏，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑳](méi)事吧？是感冒了嗎？要不要吃點(diǎn)感冒藥？”“沒(méi)事啊，可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧，沒(méi)事的�！蔽抑�，媽媽是不讓我擔心才這么說(shuō)的。媽媽的愛(ài)，讓我在陽(yáng)光下成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)13
一直以來(lái)，我覺(jué)得爸爸不愛(ài)我，甚至，我認為自己在父親的心中沒(méi)有一定的地位。
在一次偶然的機會(huì )，我讀了一個(gè)小故事。
一位父親在為孩子削蘋(píng)果的時(shí)候，因為輪船的顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當時(shí)刀口準確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就是平凡中的父愛(ài)。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶(hù)，每到這個(gè)時(shí)候，我常常會(huì )看到父親的影子，投射到墻上。漸漸地，我發(fā)現父親的身影有些佝。離去時(shí)，也不再健步如飛，一時(shí)間，我懂得了什么是父愛(ài)。父愛(ài)不需要太多的言語(yǔ);是不需要驚天動(dòng)地的;也不需要太多的物質(zhì);只需要兒女不要受到傷害，那就是對父親的最大滿(mǎn)足了。
"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。"再次唱起這首歌時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光，無(wú)形中有一種力量在支撐著(zhù)我，我知道那是父愛(ài)。
在陽(yáng)光下的我想著(zhù)：小樹(shù)在陽(yáng)光照耀下才蓬勃向上;鮮花在陽(yáng)光照耀下才競相開(kāi)放;雛鷹在陽(yáng)光照耀下才展翅飛翔，而有些美女在陽(yáng)光照耀下卻躲開(kāi)它，小心缺鈣呢?
在陽(yáng)光下成長(cháng)14
成長(cháng)，是一種刻苦的磨煉；成長(cháng)，是一種挑戰；成長(cháng)，是一種經(jīng)歷。有人說(shuō)，成長(cháng)應該是在冷風(fēng)冷雨下，而我卻在陽(yáng)光下成長(cháng)。
那是我中班學(xué)單車(chē)的第一天，所以我非常緊張。我懷著(zhù)緊張的心情踏上單車(chē)，一踩上去就摔了個(gè)四腳朝天。我連試了幾次，都沒(méi)有成功，爸爸只好在后面扶著(zhù)單車(chē)，保護好我。我拼盡全力，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音越來(lái)越小，所以我轉過(guò)頭一看，立馬就摔了一跤，原來(lái)爸爸已經(jīng)放手了。我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊：“加油，加油—�！蔽矣种匦抡玖似饋�(lái)，我像一只受了傷又重新站起來(lái)的小鳥(niǎo)似的。我雖然還是經(jīng)常摔跤，可是，我這種堅強的精神卻讓我勇敢的騎了起來(lái)，這是我成長(cháng)中的一個(gè)重要的.記憶，不知不覺(jué)地我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這是我經(jīng)過(guò)了三個(gè)小時(shí)的刻苦磨煉的結果。單車(chē)，不是一種想學(xué)會(huì )就可以學(xué)會(huì )的運動(dòng)，而是要經(jīng)過(guò)一段刻苦的磨煉才能練出來(lái)的。這告訴我們要堅強，不能半途而廢，要用盡全力將這件事辦好。
我漸漸長(cháng)高了，長(cháng)大了，也有了四個(gè)重要的支點(diǎn)，它為我們照亮了前方的道路，讓我們走向成長(cháng)的道路，就如我一直在明媚的陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
在陽(yáng)光下成長(cháng)15
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(cháng)在陽(yáng)光下，明天……”。每當我聽(tīng)到這悠揚悅耳的歌聲，都會(huì )感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會(huì )主義中國，因為有偉大的黨的關(guān)懷和愛(ài)護。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽**醫藥費，實(shí)在拿不出多余的`錢(qián)供我上學(xué)。最后，我淚流滿(mǎn)面依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著(zhù)心里著(zhù)急，可愛(ài)莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無(wú)私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去��！可面對現實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當我聽(tīng)說(shuō)國家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設立“希望工程”時(shí)，我心里充滿(mǎn)了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會(huì )的，總有一天我會(huì )重返學(xué)校的。懷著(zhù)這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛快流逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期……一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。漸漸的，我失去了信心。
正當我失望的時(shí)候，我收到了來(lái)自“希望工程”的一封信，我激動(dòng)地拿信的手不住地顫抖。
【在陽(yáng)光下成長(cháng)】相關(guān)文章：
成長(cháng)的陽(yáng)光作文02-24
陽(yáng)光下成長(cháng)作文02-14
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文02-23
關(guān)于成長(cháng)路上的陽(yáng)光的作文04-07