成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文,希望對大家有所幫助。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文1
這件事發(fā)生在三年前。我很慶幸,這次事情讓我養成了一個(gè)好習慣。
那時(shí)我一年級,作業(yè)不多,學(xué)習壓力不大。每天只要一寫(xiě)完作業(yè),就猶如沖出籠子的小鳥(niǎo),興沖沖地跑到樓下小院里玩兒。那里有個(gè)鄰居,是我的好朋友,從幼兒園起我們就在一起玩。
那天我寫(xiě)完作業(yè),就像平常一樣,兩人一起下去玩。下樓前,媽媽提醒我:“先把樂(lè )器練完再去玩!蔽覅s若無(wú)其事地說(shuō):“媽媽放心吧,我玩會(huì )兒了回來(lái)就練!闭f(shuō)完,我就和小伙伴手牽著(zhù)手,頭也不回地跑了出去。
天黑了,玩得大汗淋漓地跑回到家,早就把練琴的事兒忘到九霄云外了。累得進(jìn)門(mén)就躺在了地上,昏昏欲睡。媽媽過(guò)來(lái)了,輕聲說(shuō):“快起來(lái)洗洗睡吧!
在睡眼惺忪的時(shí)候,忽然想起一件大事——樂(lè )器!這時(shí),我轉頭看了一下表,!已經(jīng)八點(diǎn)多了。哦,早知道會(huì )這樣,當初就不那么貪玩了。雖然我現在很累,唉!可是,男子漢大丈夫,“一言既出,駟馬難追”,為了兌現給媽媽的承諾,我還是忍著(zhù)困意開(kāi)始練了。練到一半的時(shí)候,實(shí)在堅持不住了,彈出的'曲聲越來(lái)越小,全身越來(lái)越?jīng)]力氣。打了個(gè)哈欠,就睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí),媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“做什么事都要有該有的樣兒,該干什么的時(shí)候就干什么,否則你玩也沒(méi)玩好,學(xué)也沒(méi)學(xué)好!
我紅著(zhù)臉低下了頭,小聲跟媽媽保證:“我以后再也不這樣了!蓖ㄟ^(guò)這件事,我記住了,在該學(xué)習的年紀,一定要把學(xué)習放在第一位。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文2
陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)散發(fā)出的光芒,它是溫暖的、它是具有力量的。在成長(cháng)路上的自己并不孤單,并不覺(jué)得無(wú)聊無(wú)趣。因為在我的身邊依舊有著(zhù)很多的朋友一直鼓勵我,一直陪伴著(zhù)我走這條“成長(cháng)之路”。
不得不感慨,有朋友的陪伴、有親人的支持的成長(cháng)之路才是最有趣的。但是常人經(jīng)常掛在嘴邊的一句“人生不會(huì )風(fēng)平浪靜”,也許是在暗示著(zhù)我們成長(cháng)路上少不了挫折吧。
“失敗乃成功之母”。到至今仍然記得最深刻的'也莫過(guò)于是小小年紀的我苦練一字馬的痛苦經(jīng)歷了。因為小小的我在童年時(shí)期只有媽媽、外公、外婆的陪伴,而我自己又是獨女,于是我在童年時(shí)期我的媽媽早已把她所有的希望都寄托于我的身上。每天晚上在舞蹈室排練好比賽的舞蹈后,回到家還要被媽媽抓著(zhù)苦練,只為舞蹈學(xué)校能接收我這個(gè)學(xué)生?赡菚r(shí)候的我并不懂得媽媽的一片苦心。只是在小時(shí)候對她說(shuō)過(guò)一句:“我就是你實(shí)現你自己未完成夢(mèng)想的一個(gè)工具!钡髞(lái)我慢慢的長(cháng)大了,知道其實(shí)并不是這樣的。即使每次我對她有多么大的抱怨,多么大的怨恨、我有多么的想要放棄,她也總是默默的忍讓?zhuān)谖疑砗竽淖鲆粋(gè)隱形人,在我身后默默的幫助我,默默的鼓勵我。在我累的時(shí)候,在我追求夢(mèng)想的路上跌倒的時(shí)候,在我成功的時(shí)候她總在做無(wú)聲的奉獻。
慶幸有你,有你陪在我身邊默默的付出你的所有,付出你能給我的一切東西,不管是物質(zhì)還是在時(shí)間上面。我感謝你做我冬天里的太陽(yáng)!
成長(cháng)路上的陽(yáng)光——我的媽媽?zhuān)改隳苈睦先,讓我好好的看清楚你的容貌。愿一切都變得緩慢而幸福?/p>
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文3
我和我的影子走在路上,車(chē)來(lái)車(chē)往塵土飛揚,我們一邊歡樂(lè )一邊憂(yōu)傷,人生的路上總不都是一片陽(yáng)光,有陰霾和冰霜,有平淡的人,也有難忘的人,王老師最閃光的一個(gè)。
六年前的一個(gè)晚夏,燥熱還未被秋風(fēng)拂去,蟬鳴聲仍不時(shí)奏響余歌。我們這一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子們,不安地被父母拉著(zhù)手走進(jìn)小學(xué)的校園,我們還不知道一件事的結束總是下一件事的開(kāi)始。我被母親拉進(jìn)一個(gè)班級,坐在自己的位置上?粗(zhù)母親離去,我焦急地呼喚著(zhù),無(wú)濟于事。這時(shí)一只溫柔的大手拉住了我的小手,我抬起頭安靜下來(lái)。
小時(shí)候我寫(xiě)的字奇丑無(wú)比,像打翻的墨水,大的字,小的字滾得滿(mǎn)地都是。是我的老師,在下課時(shí)總是拉起我的手,小心地握住一支筆,在字帖上一筆一畫(huà)的`練,有時(shí)我實(shí)在是寫(xiě)得不耐煩了,一想到可能老師比我還不耐煩,但是他都沒(méi)有嫌棄我,我就會(huì )更努力些。盡管我寫(xiě)得很丑,但他總是把我寫(xiě)的字帖都留下來(lái)。后來(lái)我的字漸漸端正了,雖然還不太雅觀(guān),但那到底是老師每天辛勤勞動(dòng)的結果。
老師的聲音也是我難以忘卻的,他每次朗讀課文的時(shí)候聲情并茂,一會(huì )兒像清風(fēng)拂過(guò)草原,一會(huì )兒像海波拍打著(zhù)岸壁,一會(huì )兒像細水流長(cháng),一會(huì )兒像快馬奔騰……他讓我們看到文字背后的畫(huà)面,把我們的所有情感都融入到一篇課文里。他的朗讀就像伯牙的琴聲,不過(guò)我們都是他的知音,和他一起在朗讀中陶醉。
畢業(yè)那一天,老師找到了我。把他手中的一大本書(shū)交給我:“這是你小時(shí)候練的字帖,我都留下來(lái)的,給你做個(gè)紀念!币凰查g,我覺(jué)得特別的感動(dòng)。
我走在人生的路上,老師牽著(zhù)我的手,從小孩長(cháng)成少年,一回頭老師的身影已無(wú)影無(wú)蹤,只剩下我的影子和兩行熱淚,灌透成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文4
成長(cháng)路上,經(jīng)歷風(fēng)雨是常事,但每當陷入低谷時(shí),總有那一兩件事,充當了我的陽(yáng)光。
剛入初中,一切事情都十分謹慎。我深知自己的平凡,更加收斂了鋒芒,盡量少生事。尤其是在課堂上,不管同學(xué)們答問(wèn)多么積極,我永遠只是端正地坐著(zhù),充當一個(gè)最不吸引人注目的同學(xué)甲,可想而知,成績(jì)也十分平凡無(wú)奇。
然而,語(yǔ)文老師卻突然“下令”,班上每個(gè)同學(xué)都要答一次問(wèn),以一周為期限。我如同熱鍋里的螞蟻,急得不知如何好。每每好不容易鼓起了勇氣,機會(huì )卻又被別的同學(xué)搶了去。情況愈發(fā)嚴峻,我開(kāi)始懷疑自己了。
轉眼,到了周五,我卻依然沒(méi)有答問(wèn)。我暗暗想:今天的語(yǔ)文課是最后一次機會(huì )了,無(wú)論如何也要回答一個(gè)問(wèn)題!
上課鈴響了。我如往日一般端正地坐著(zhù),手心里卻漸漸出了汗。老師平靜地講解著(zhù)課文,與我的心急如焚形成了鮮明對比。終于,老師提問(wèn)了!我聽(tīng)了問(wèn)題,來(lái)不及細想就高高舉起了手!斑@位同學(xué),你來(lái)回答!崩蠋熗蛭,我連忙站起來(lái),一口氣報出了答案,緊張地等待老師的“審判”。只見(jiàn)她臉上露出了微笑,用明快的聲音說(shuō):“很好!看得出來(lái)你思維很獨特,要是多加培養,一定是好苗子!”我緩緩地坐下,一瞬間仿佛看見(jiàn)一束陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),課堂上一切都明媚起來(lái),我內心的世界也春暖花開(kāi),一種全新的.喜悅與成就感油然而生。
一直到下課,我似乎還沒(méi)有從狂喜中走出來(lái),這僅僅是完成任務(wù)的輕松,更是老師那一句贊揚,臉上總會(huì )蕩起笑意,好像一切的努力都值得了。正是這句贊揚,激勵著(zhù)我不斷向高處攀爬,迎難而上。它猶如我成長(cháng)路上的陽(yáng)光,溫暖而明亮,經(jīng)久不衰。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文5
讓我們成長(cháng)。在我的成長(cháng)路上,有一縷耀眼絢麗的陽(yáng)光,始終深深地烙在我的心里。
幾年前。
盛夏的午后,空氣中彌漫著(zhù)悶熱的味道。
校運會(huì )上的接力,是大家期待已久的項目。隨著(zhù)一聲槍響,比賽開(kāi)始了,霎時(shí),加油聲響成一片各個(gè)班的速度不相上下,我們暫時(shí)占了優(yōu)勢,眼看和我迎面接力的同學(xué)已久跑到眼前,伸手一握,這個(gè)在練習中重復了很多次的動(dòng)作卻在這一次失誤了,緊張不安和內疚頓時(shí)涌上心頭。
還是輸了,同學(xué)們投來(lái)的責怪或是厭惡的目光讓我無(wú)地自容,“咦都怪她,我們本來(lái)可以贏(yíng)的…”碎碎的私語(yǔ)不留情地讓我的心情跌到的谷底。我低下頭想掩蓋自己的羞愧和不安,是啊,是因為我才輸的。
一陣腳步聲停在前方,我抬頭一看,她微笑著(zhù)站在我跟前,陽(yáng)光正好洋洋灑灑地傾灑在她身上,她的微笑也像一絲陽(yáng)光緩緩傾瀉入我的心里,給我莫大的鼓勵和勇氣,“一次失敗算什么,站起來(lái)吧,用自己的努力證明自己,后面還有很多比賽呢,因此泄氣不值得.”
她帶來(lái)的陽(yáng)光趕走了覆蓋在我心中的烏云,她的微笑,給了我希望。
是啊,一次失敗什么,站起來(lái)證明自己。
100米比賽開(kāi)始了,她那陽(yáng)光般的'笑容綻放在眼前,我毫不猶豫地用盡全力向前沖了出去。我要用實(shí)力證明我自己。
閉著(zhù)眼不顧一切的沖過(guò)終點(diǎn),滿(mǎn)臉的汗水,不管成績(jì)如何,盡力了,沒(méi)有遺憾就好,那抹陽(yáng)光,讓我成長(cháng)。至少,我又有了前進(jìn)的勇氣。
抬頭,一眼就看到了那抹身影,在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。她也看到了我。她的嘴角輕輕揚起,那抹陽(yáng)光的微笑,在陽(yáng)光下熠熠生輝。她對我笑,靈動(dòng)的雙眼,喜悅而又充滿(mǎn)鼓勵。
那抹笑容,像一縷陽(yáng)光,照射進(jìn)人心底,絢爛又輝煌,耀眼地綻放。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文6
你的笑容,淺淺淡淡的,在春風(fēng)中綻放,如一朵淺黃色的暖陽(yáng)……
最喜歡的,是你抱著(zhù)教案,踩著(zhù)小高跟鞋,輕快走進(jìn)教室的模樣。你朗朗的聲音,如同瀟瀟翠竹,很好聽(tīng)。
課堂上,你用一根粉筆,繪出絲縷書(shū)香,你將文字在指尖變幻出優(yōu)美的旋律,品出文學(xué)的韻味。講到動(dòng)情處,你將粉筆一丟,幾步走下講臺,一頭長(cháng)發(fā)往耳后一挽,站在教室中間,聲情并茂地講著(zhù)。這時(shí),你的眉彎彎的,你的眼彎彎的,嘴角上翹,像個(gè)充滿(mǎn)活力的小姑娘,好看極了。
你是人間的.四月天,溫暖純實(shí),樸素真摯。
體育課上,八百米的測試令我筋疲力盡。我大口大口地喘著(zhù)氣,雙腿疼而酸軟,汗水浸透了衣衫。還有將近二百米的距離,放棄吧,放棄吧……可是我抬起頭,我看見(jiàn)你站在終點(diǎn)線(xiàn)那里,一面向跑道上的同學(xué)微笑,一面伸開(kāi)雙手,為同學(xué)們加油。
風(fēng)吹起你栗色的長(cháng)發(fā),你的眼里帶著(zhù)暖暖的笑意,臉頰上著(zhù)紅暈,嘴角微微上揚,露出幾顆浪花一般潔白的牙齒。
你的笑容,如同春日的陽(yáng)光,親切,溫暖。我突然感到有一股力量注入自己的身體,我咬緊牙關(guān),用最后一點(diǎn)力氣,幾步?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。一下子,我如同一個(gè)斷了提線(xiàn)的木偶,散在地上,渾身散架了一般。你卻趕忙走過(guò)來(lái),拉住我的胳膊,將我拽起來(lái),認真地說(shuō):“劇烈運動(dòng)后可不敢坐下呀!去,慢走幾圈去!蔽铱粗(zhù)你,抹了抹臉上的汗水,沖你笑了笑……
你是我的老師,但你更是我生命中一抹燦爛的陽(yáng)光。你在我想要放棄的時(shí)候,教會(huì )了我堅持;你也一直在為五十多個(gè)孩子,灑下明媚的陽(yáng)光……
你,是我成長(cháng)路上的陽(yáng)光……
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文7
窗外黑云翻墨,雷聲大作,這一切的一切,都將預示著(zhù)有一場(chǎng)噩夢(mèng)般的暴雨等著(zhù)我,我望著(zhù)窗外的那一大團烏云,心中的思緒飄向遠方。
陰雨天,我無(wú)精打采的趴在桌子上,班主任的出現讓我不得不強打起了精神,這是小升初前的第一次模擬,竟然這么快出了成績(jì),我大腦一片空白老師言簡(jiǎn)意賅,上來(lái)就念,過(guò)了好大一會(huì ),遲遲沒(méi)有我的名字,就在我剛剛抬起頭的時(shí)候,老師鷹一般的眼神對上了我的眸子,簡(jiǎn)直冰冷到了極點(diǎn),充斥著(zhù)失望。
最終,我聽(tīng)到了我的名字,考的很不好。下了課,就連吃的飯也索然無(wú)味,感覺(jué)對自己的`人生方向充滿(mǎn)了迷茫。我趴在桌子上,把頭埋了起來(lái),眼淚就這樣不爭氣的掉了下來(lái),而且絲毫沒(méi)有停下來(lái)的沖動(dòng)。這時(shí),呂同學(xué)走了過(guò)來(lái),輕聲安慰我道:化悲憤為力量吧,得之坦然,失之淡然些。雖說(shuō)他可能是出于同學(xué)之間的關(guān)心,但是卻真真切切的溫暖了我的心。我漸漸的停住了哽咽的哭聲,反復咀嚼著(zhù)剛才那句話(huà)的含義。
想著(zhù)想著(zhù),我似乎明白了什么。此時(shí)我抬頭向窗外望去,天晴了,雨停了,太陽(yáng)也出來(lái)了,或許這就是天意吧!
他那句順嘴的話(huà),到了我心里,變成了助苗成長(cháng)的陽(yáng)光,使我茁壯成長(cháng),頑強向上。在我人生道路上書(shū)寫(xiě)了極為重要的一撇一捺,我想我會(huì )帶著(zhù)這陽(yáng)光,繼續拼搏,砥礪前行!
那位同學(xué)可能已不再聯(lián)系,但我仍然記得這句話(huà)得之坦然,失之淡然。不要因為一點(diǎn)小挫折便向世界認輸。只要你不低頭,世界看你仍是挺胸綻放,只要你不放棄,誰(shuí)也無(wú)法判定你的人生結局。這短短的八個(gè)字,成了我心里的陽(yáng)光,在路上伴我成長(cháng)。
寵辱不驚,閑看庭前花開(kāi)花落;
去留無(wú)意,漫隨天邊云卷云舒。
后記
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文8
這個(gè)人,對我來(lái)說(shuō)意義非凡,她就是我成長(cháng)道路上的一縷陽(yáng)光!
正是有了這個(gè)人的存在,我才會(huì )變得更加堅強。
我,從小就被父母寵著(zhù),因為我是家里的獨生女。但是,自從我學(xué)了舞蹈以后,我就完全變了。
原本我只要是天氣不好,覺(jué)得身體不舒服或是怎么樣的,都會(huì )跟媽媽說(shuō):“要不今天就還不去了吧!在家里休息休息吧!“媽媽都說(shuō):“好吧!休一天就休一天吧!”
但是,自從學(xué)了舞蹈以后的.第二年開(kāi)始,我就開(kāi)始改變了,那是我上三年級,因為舞蹈可以磨人的耐性,比如,我一開(kāi)始練基本功,總是要翻來(lái)翻去的,只要你翻不好,就會(huì )摔倒在地,我以前會(huì )抱頭痛哭,但現在不會(huì ),只要摔倒我就會(huì )爬起來(lái),重新來(lái)過(guò),俗話(huà)說(shuō)得好:“在哪里跌倒,就在哪爬起來(lái)!要做到永不言棄!就是這樣,我堅持到了現在。
自從那以后,我再也沒(méi)有請過(guò)一次假,不管刮風(fēng)、下雪、感冒、發(fā)燒我從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一節課。
我堅持到了現在才知道學(xué)舞蹈的好處,它不但能使我堅強,有耐心,還可以培養我的氣質(zhì),這些還都藥靠我的舞蹈老師,是她教會(huì )了我這么多的道理,也是她,把舞蹈的一點(diǎn)一滴都交給了我,還帶我們到處比賽,通過(guò)這些比賽,我才真正的理解到:“臺上一分鐘,臺下十年功”的真正含義!
所以,我要把我在舞蹈當中學(xué)到的東西也運用到學(xué)習和生活中,使自己變得更加完美,不在向從前那樣懦弱,沒(méi)有耐心,遇到事情就退縮,我要做一個(gè)堅強,擁有忍耐力的人!
她就是我的舞蹈老師,她就是我成長(cháng)路上的一縷陽(yáng)光!
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文9
曾經(jīng)的過(guò)去和經(jīng)歷過(guò)的事情,變成撩撥心弦的記憶:無(wú)論是家長(cháng)的呵護,還是老師的教誨,同學(xué)的幫助……這些記憶早已成為成長(cháng)路上的一個(gè)個(gè)腳印。
一個(gè)腳印引導著(zhù)另一個(gè)腳印,這些五彩的腳印如同雨后的彩虹,或許彩虹誰(shuí)都喜歡,但一定有人不喜歡雨天,就像成長(cháng)的路途上,總會(huì )做一些錯事,但也就是著(zhù)數不清楚的錯事才會(huì )使我們成長(cháng)起來(lái)就像那一天一樣:
大約在我五歲族左右發(fā)生的事情,那一天媽媽帶我出去玩,也許是第一次看到大海的興奮,使我一股拿的沖下去,不小心的`越走越深那時(shí)還不懂事,走到距離海岸有三兩步的地方一口氣坐了下來(lái),覺(jué)得超級好玩,就又往里走,走到了只能露出頭的地方有一口氣坐了下去,這次的感覺(jué)有點(diǎn)不同了,我沉到了海底喝了好幾口海水,給我嗆到了,我馬上得大哭起來(lái),邊哭邊往媽媽那里走去,一個(gè)海浪又把我給推倒了,媽媽看到了,立馬跑下來(lái)把我抱上去帶回家,可能是被海風(fēng)吹得有點(diǎn)發(fā)燒,當時(shí)老媽給我吃了退燒藥就不是太在意,結果一到晚上就開(kāi)始難受,可是那時(shí)已經(jīng)是深夜了,村里的診所,醫務(wù)室都關(guān)門(mén)了,當時(shí)我媽唯一能想到的就是去醫院,這點(diǎn)也沒(méi)出租車(chē)啊,這可怎么辦,我突然感覺(jué)眼前一片眩暈,暈暈乎乎的就睡著(zhù)了,醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己已經(jīng)在醫院的病床上了,床頭上坐著(zhù)一個(gè)熟悉的人——那就是媽媽。
母愛(ài)是世界上在偉大的愛(ài),那份愛(ài)像是雨后喚醒彩虹的陽(yáng)光,依稀、柔弱但散發(fā)著(zhù)強大力量,這份力量像是春天的陽(yáng)光,不耀眼,但可以使小草破芽而出,當然也是我成長(cháng)路上最燦爛的陽(yáng)光。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文10
盼望著(zhù),盼望著(zhù),前一年終于下起了我生命中的第一場(chǎng)雪。本以為可以出去玩樂(lè ),朋友們都不肯出來(lái)。我有些悶悶不樂(lè ),爸爸見(jiàn)了,說(shuō)是要帶我玩雪,這下好了,我心底好似被陽(yáng)光溫暖了。
我們來(lái)到一片空地上,那里堆積了一層厚厚的雪,白茫茫的一片,仿佛來(lái)到了人間仙境。
爸爸和我都做了一個(gè)小雪球,在空地上來(lái)回滾動(dòng),眼看爸爸的雪球越滾越大,而我的還與原來(lái)的差不多大小,花費了那么多力氣,才一點(diǎn)大,頓時(shí)熱情跌到了低谷,正當我想要回去的時(shí)候,爸爸叫住了我:“不要灰心,這是一條遙遠的路,向前,你一定要直面目標,堅持向前,相信你一定可以戰勝它,征服它!卑职值倪@句話(huà)猶如一縷陽(yáng)光,驅散了我內心的挫敗,又充滿(mǎn)了自信,繼續滾雪球。
不久,我們的雪球都做好了。疊起來(lái),裝上胡蘿卜鼻子,紐扣眼睛,栩栩如生。
打雪仗自然是我夢(mèng)寐以求的。爸爸與我又制作了好多小雪球,連敗幾局,我不氣餒,一心想要反敗為勝,瞅準機會(huì ),往爸爸身上扔了一個(gè)個(gè)大大的雪球,沒(méi)想到被爸爸識破,躲了過(guò)去,我一下蔫兒。爸爸見(jiàn)我這樣鼓起了響亮的掌聲:“我兒子機靈了,差點(diǎn)讓爸爸吃了虧,來(lái),繼續玩兒,小男子漢,相信你一定可以打敗老爸!边@句話(huà)又仿佛是一縷陽(yáng)光,讓我自信,勇氣暴增。
這一次,我改變了作戰計劃,佯裝敗逃,回身反擊,連連敗退老爸。周?chē)路鹨呀?jīng)不再是寒冬臘月,而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天,樹(shù)木冒出了油亮的.綠葉,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),五顏六色的鮮花也開(kāi)出來(lái)了。
那一刻,我明白了爸爸就是我成長(cháng)路上的一盞明燈,它給了我自信,勇氣與快樂(lè ),讓我得到成就感,這條成長(cháng)的道路,雖然遙遠但卻其樂(lè )無(wú)窮。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文11
書(shū)香伴我成長(cháng),它滋養著(zhù)我心靈的健康和心智的成熟,如成長(cháng)路上那一抹燦爛的陽(yáng)光,溫暖著(zhù)我。
從小到大我們都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū),它一直在陪伴著(zhù)我們成長(cháng)。沒(méi)有了它,我們會(huì )感覺(jué)到好像失去了什么似的,總感覺(jué)心里空牢牢的。
在學(xué)校里,他總是供我們學(xué)習的學(xué)習用品,我常常拿出來(lái)看它做題,從他身上學(xué)習知識,在我心中他無(wú)所不能。
在睡覺(jué)前,我總是要讀上一邊。用心品讀上面的文字。在那上面總能看見(jiàn)不一樣的世界,文字絢爛,多姿多彩,讓人移不開(kāi)視線(xiàn)。讀完之后總是身心舒暢。這時(shí)書(shū)香會(huì )伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
書(shū)能至古至今來(lái)的`事,它是我們所離不開(kāi)的。小時(shí)候,從他身上學(xué)習怎樣做個(gè)好孩子,例如小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文書(shū)上就有。什么亡羊補牢啊,守株待兔啊,南轅北轍啊等等。都使小時(shí)候的我受益匪淺。至今也不能忘記。他一直在我的心中扎下根。到如今我會(huì )寫(xiě)的字,識的拼音,也是離不開(kāi)他的功勞。書(shū)上總有許許多多優(yōu)美的文章,也有許多名言警句。我們總是在不斷的積累運用他。
生活中也是離不開(kāi)他的,現在生么樣的書(shū)都有,她總是在生活中處處幫助我。我想假如從小就沒(méi)有讀書(shū)的話(huà),現在是什么樣呢?可能會(huì )什么字都不認識,不懂的手機怎樣使用。打字聊天更不可能了。真是生活活處處不便。
我們依賴(lài)他。他使我成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了陽(yáng)光。是我的生活絢麗多彩,人生的道路上充滿(mǎn)了正能量。遇到麻煩他總能是我最好的幫手。
有許許多多的煩惱,總是解決不完的,但是讀書(shū)時(shí)最好的解決辦法。有了書(shū)香的熏陶,我們的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光,把煩惱通通掃盡。
她就像是我的一位好朋友,從小到大一直陪伴著(zhù)我。她是我尋找開(kāi)心,知識的去所,如陽(yáng)光一樣伴我成長(cháng)。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文12
現實(shí)的陽(yáng)光會(huì )被烏云遮擋,但心中的陽(yáng)光卻會(huì )一直閃亮。
和諧的陽(yáng)光
清晨,我出來(lái)的有些晚,馬上就要遲到了,便一路小跑急匆匆趕到公交車(chē)站,正好有一輛車(chē)馬上發(fā)車(chē)!鞍パ!”車(chē)門(mén)關(guān)上了,這可怎么辦?正在不知所措之時(shí),公交車(chē)司機發(fā)現了我,打開(kāi)了車(chē)門(mén),我上了車(chē),坐到椅子上長(cháng)出一口氣,這時(shí),一道陽(yáng)光從車(chē)窗透了過(guò)來(lái),照的身上暖暖的。
公交車(chē)司機給了我及時(shí)的幫助,如和諧的陽(yáng)光,撫慰了我的心田。
溫暖的陽(yáng)光
記得那是一個(gè)寒冷的'冬天,外面大雪紛紛,但是我們球隊約定的比賽還是要去的。那場(chǎng)比賽上半場(chǎng)由于不在狀態(tài)踢得很糟糕,我的臉上蒙上了一層陰云,再沒(méi)有起色恐怕就要崩潰了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻,爸爸匆匆忙忙的趕到,端過(guò)來(lái)一杯熱氣騰騰的奶茶,這股暖流溫暖了我的心,似寒冬中的陽(yáng)光,帶給我信心和力量。
爸爸送來(lái)的奶茶,如冬日的陽(yáng)光,溫暖了我的心田。
謙讓的陽(yáng)光
那天,我又一次跑向快要出發(fā)的公交車(chē),沒(méi)想到車(chē)上的人好多啊,好不容易擠上去,已是滿(mǎn)頭大汗。這時(shí),我發(fā)現一個(gè)角落里有個(gè)空座,一位叔叔和一位阿姨同時(shí)走向了那個(gè)座位,而在不遠的地方還站著(zhù)一位孕婦。他們兩個(gè)也發(fā)現了她,不約而同地對孕婦說(shuō):“還是您來(lái)坐吧!
他們的小小善行,如謙讓的陽(yáng)光,照亮了我的心田。成長(cháng)路上,總會(huì )有風(fēng)雨叫囂,有困難阻撓,但我一點(diǎn)也不怕,因為我知道,陽(yáng)光會(huì )一直在。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文13
汗水,是過(guò)后的笑。
步入初中,數月有余,月考很差,期中依舊很差,我都開(kāi)始懷疑自己的能力了。在這段成長(cháng)的路途中,我已經(jīng)滿(mǎn)身傷痕了,傷得最重的,是我那顆熾熱的心。
月考又至。
回到家,爸爸已經(jīng)坐在了書(shū)房里,往日與我的嬉皮笑臉沒(méi)了。放下書(shū)包,拿出作業(yè)。爸爸怎么在家?不去店里嗎?剛要寫(xiě),爸爸一把奪過(guò)我的.作業(yè),翻看我的作業(yè)本,在一瞬間,他停下了,是那個(gè)不愿提起的分數。
揮揮手,示意我坐下,把作業(yè)本攤放在桌上,指著(zhù)一道題:“為什么錯?是不懂嗎?”我愣住了,再仔細一看,這道題很簡(jiǎn)單。是不會(huì )嗎?不是。當時(shí)我并沒(méi)有認真做。爸爸的這句話(huà)點(diǎn)醒了我。拿起筆訂正,訂正完才發(fā)現,只有一兩題訂正的還是錯的,別的全對了。
我又愣住了,反思起來(lái),看來(lái),考試的時(shí)候,我并沒(méi)有全身心的投入!爸爸又看了看那幾道又訂正錯的題,耐心地給我講解,聽(tīng)他一講,我似乎通了,所有的疑慮,盡數煙消云散。
“你呀!不是不懂,是你根本沒(méi)有用心!粗心的毛病,你什么時(shí)候才能改?”他頓了頓:“又要月考了,是不是該全身心的投入學(xué)習了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭!坝袥](méi)有信心?”我想起前面的兩次考試:“有!”我說(shuō)道!昂!那接下來(lái),我們一起努力,好嗎?”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸站起來(lái),厚實(shí)的手掌摸了摸我的頭:“好好寫(xiě)作業(yè)!”那一刻,絲絲暖意,流過(guò)我的心田,一切緊張,似乎都松弛下來(lái)。我笑了,爸爸也笑了,回到了那個(gè)可以與我一起玩耍的爸爸了。
是啊,成長(cháng)路上有很多絆腳石,但少不了的,是爸爸的鼓勵,他如陽(yáng)光陪伴著(zhù)你,伴你穿過(guò)所有荊棘……
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文14
莊稼需要雨露滋潤,友誼要用真誠澆灌。
——題記
在我的成長(cháng)過(guò)程中,是友誼促使我前進(jìn),是友誼帶給我方向,照亮了我的道路,給了我陽(yáng)光。
小學(xué),我和她在一所學(xué)校相遇并成為了同學(xué)。
記得有一次,我一不小心摔了一跤,把膝蓋給摔破了,走路都是一歪一歪的。我爬起來(lái)邊哭邊走她聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭的聲音,便立馬從教室跑了出來(lái),看見(jiàn)了我,就跑到,我身邊問(wèn)我怎么了,我沒(méi)有回答她,便是不停地哭?此辜钡臉幼,眼睛也紅潤了,好像比我還心疼我自己。她扶我到教室做好后,一直不停地問(wèn)我怎么了,那種顫抖的聲音一直嚷在我身邊,我聽(tīng)后也感覺(jué)到非常對不起她的,我一直不回答她,是我害怕呢?還是我不認識她不敢說(shuō)給她聽(tīng)?我想,應該是我自己膽小懦弱,不敢去交新朋友。我應該學(xué)會(huì )大膽一點(diǎn),去創(chuàng )造更完美的自己。
我自己想清楚以后,決定告訴她是怎么回事。她聽(tīng)后,安慰著(zhù)我說(shuō):“不要害怕,要堅強,摔一跤不必大哭,能忍就忍,要做一個(gè)堅強的女孩!甭(tīng)了這一段話(huà)后,我認為我自己不夠懂事,什么事都得讓別人跟我講,并且我也發(fā)現她是一個(gè)真誠的'朋友,能夠引導我,并且幫助我。
從那以后,我們就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。有了煩惱我們會(huì )找對方傾訴,遇到難題我們會(huì )共同解決,獲得成功我們會(huì )讓對方分享。
有了她,就有了我成長(cháng)路上更燦爛的陽(yáng)光,感謝生命中遇到了她。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文15
成長(cháng),是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,我們走在曲折的成長(cháng)道路上,有高興、有無(wú)奈、還有悲傷。那一束陽(yáng)光照到我們,溫暖了我們,讓我們堅持走完全程。
老師的教誨就是那一束陽(yáng)光,鞭策我們,鼓勵我們。學(xué)期開(kāi)始不久,進(jìn)行了許多次數學(xué)小測,有一次,我的.成績(jì)下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。
那天下午,數學(xué)課代表走到我桌子旁,把我從書(shū)的世界拉了出來(lái),對我說(shuō):“走,一起去抱作業(yè)!蔽曳畔聲(shū),與他一同走出了教室。
我,課代表和另外一名同學(xué),來(lái)到數學(xué)辦公室門(mén)口。課代表先進(jìn)去了,由于我與另外一名同學(xué)都考得不好,我們就等在門(mén)外,沒(méi)敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來(lái)對我們說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,數學(xué)老師找你們!”我們倆人相視一眼,笑容里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。
走近了,我們看到老師很是嚴肅,很明顯,老師生氣了。老師劈頭就問(wèn):“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生,可最近成績(jì)?yōu)楹蜗禄绱藝乐?”我們兩人低下頭,沉默不語(yǔ)!半y道我做了什么事,讓你們討厭我,討厭我上的數學(xué)課了?”老師又說(shuō)。我們急忙搖頭。老師不再說(shuō)什么,十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。
講完題,老師找出了兩本練習題,交給了我們。我們急忙伸出手接過(guò)習題。
老師溫和地對我們說(shuō):“這是我準備給考試考滿(mǎn)分的同學(xué)的獎品,今天我先給你們,雖然你們這次沒(méi)考好,但是我相信你們一定行的,希望你們繼續努力!”我們謝過(guò)老師,抱著(zhù)作業(yè),走出了辦公室。
在路上,我們下定決心,要更加努力,為了自己,也為了不辜負老師的期望。
老師的教誨是一束陽(yáng)光,照亮成長(cháng)之路,指引我們前進(jìn)的方向。
【成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章:
成長(cháng)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文02-23
關(guān)于成長(cháng)路上的陽(yáng)光的作文04-07
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文(精選15篇)02-16
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文15篇02-15
成長(cháng)路上的陽(yáng)光作文(15篇)02-15