健康教育的工作總結14篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編為大家收集的健康教育的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
健康教育的工作總結 篇1
一年來(lái)，我校始終貫徹學(xué)校教職工健康教育工作要求和學(xué)校教職工健康教育工作評價(jià)方案，全面落實(shí)市政府“三創(chuàng )一辦”工作要求、區教育局的工作要求，把關(guān)心教職工的身心健康，作為我校工作的重點(diǎn)。我們始終本著(zhù)“以教職工健康為本”的基本理念，長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教職工積極配合，認真執行，取得了可喜的成績(jì)，使全校教職工逐步樹(shù)立健康理念�，F將本年度教職工健康教育工作總結如下：
一、認識到位，職責明確。學(xué)期初，學(xué)校根據教職工的具體情況，對原有的教職工健康教育工作進(jìn)行了調整，確定我校教職工健康教育遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。成立以校長(cháng)為組長(cháng)、副校長(cháng)為副組長(cháng)，政教處、教務(wù)處、團委、醫務(wù)室為成員的教職工健康教育領(lǐng)導小組。使學(xué)校對教職工健康教育責任到人，落實(shí)到位，切實(shí)有效地開(kāi)展教職工健康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導、醫務(wù)室與所有教職工的三級管理網(wǎng)絡(luò )體系，組織學(xué)習教育部、市教育局下達的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校教職工健康教育等文件，進(jìn)行動(dòng)員宣傳教育。使學(xué)校教職工充分認識到學(xué)校開(kāi)展教職工健康教育工作重要性、緊迫性。
二、整改環(huán)境，舒適人心。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境能夠陶冶教職工的情操，同時(shí)也能促使教職工增強自身健康行為的培養，在今年的教職工健康教育過(guò)程中，學(xué)校意識到為教職工創(chuàng )造良好的辦公、教學(xué)環(huán)境的重要
性，集中對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了全面的改善與維修：首先是對我校操場(chǎng)進(jìn)行整修，鋪上了美麗、整潔而又舒適的塑膠操場(chǎng)，課間或者休息的時(shí)候老師們可以在新操場(chǎng)上打打球、跑跑步，活動(dòng)活動(dòng)脛骨，不僅使教職工們合理安排了課余時(shí)間，也使他們的體質(zhì)得到加強。其次是改善了辦公室環(huán)境。修理并更換了11盞日光燈，使每一間辦公室變得明亮起來(lái)，保護了教職工的用眼健康；對所有辦公用品進(jìn)行了修理和更換，給每一位老師配備了柔軟舒適的椅子，改善了教職工因長(cháng)期備課和改作業(yè)而落下的腰酸背疼；在每一個(gè)辦公室安裝了電腦，供教職工查閱資料和備課使用，同時(shí)也使每位教職工可以更便利的獲取豐富的健康知識。整改過(guò)后，教職工普遍認為學(xué)校的環(huán)境的變化使他們的心情也變得愉悅起來(lái)，同時(shí)大家還透露了要保持好學(xué)校美好的環(huán)境不受侵害。特別是男教師，為了保護校園環(huán)境，樹(shù)立良好形象，基本上已經(jīng)不會(huì )出現在校園里抽煙的現象。三、積極開(kāi)展常見(jiàn)病預防工作。本學(xué)期，我校根據季節特點(diǎn)和教職工身體狀況認真開(kāi)展常見(jiàn)病預防工作，邀請相關(guān)衛生機構及市內一些醫院的工作人員來(lái)為教職工做健康知識輔導數次，特別是針對教師職業(yè)病做出了一些科學(xué)合理的指導。慢性咽炎：教師用嗓子非常頻繁。但也往往由于用聲過(guò)多，沒(méi)有注意嗓音保健，沙啞、失聲的慢性咽炎成了常見(jiàn)病。醫生貼心提醒，教職工的嗓音非常重要，需要多加呵護建議教職工多跑步、打球做鍛煉，這樣不但能增強體質(zhì)，還會(huì )增大肺活量，為吸氣、呼氣和發(fā)音奠定良好的基礎。運動(dòng)之余還要保證充足
的睡眠和休息，讓勞累一天的.發(fā)聲器官功能得以恢復。必要的時(shí)候可以在醫生的指導下服用抗生素和類(lèi)固醇激素。肩頸疼痛：教師需要長(cháng)時(shí)間伏案低頭工作，姿勢持續固定不變，尤其是40歲以上的中老年人特別容易犯肩頸痛。醫生提醒教職工一定得像保養汽車(chē)那樣關(guān)心自己的身體。盡量避免長(cháng)期不變的伏案姿勢，隔一兩個(gè)小時(shí)就稍休息一會(huì )兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉及回環(huán)運動(dòng)。平時(shí)可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的恢復。另外，睡覺(jué)的時(shí)候，枕頭可以偏高點(diǎn)，盡量松軟。靜脈曲張腿腳腫脹：教師長(cháng)時(shí)間站著(zhù)，下肢靜脈中的血液長(cháng)時(shí)間不能向心臟回流，都積在腿和腳的靜脈里，出現腿腳腫脹現象。醫生提示要避免靜脈曲張最好的方法就是盡量少站著(zhù)，不過(guò)教師們在講臺上站著(zhù)授課是在所難免，但站著(zhù)的時(shí)候可以經(jīng)�；顒�(dòng)著(zhù)點(diǎn)，來(lái)回走走，腿腳也能得到適當緩解。下了課或回家沒(méi)事的時(shí)候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)節的屈伸活動(dòng)。慢性咳嗽支氣管炎：長(cháng)期大量地吸入粉筆灰，對慢性支氣管炎等肺部炎癥的發(fā)生有很大影響。醫生提醒不妨多吃點(diǎn)新鮮蔬菜、水果，尤其是菇類(lèi)的食物，補充點(diǎn)維生素和胡蘿卜素，盡量少抽煙。心理障礙：教師因為各種各樣的外部原因以及自身壓力的不斷增大，出現心理問(wèn)題的現象越來(lái)越普遍。醫生貼心提示平時(shí)多運動(dòng)，像慢跑、游泳、打太極拳、散步，這種緩和的運動(dòng)有利于磨煉性格，消除抑郁和焦慮情緒。如果實(shí)在覺(jué)得心里難受，不妨找心理醫生咨詢(xún)。四、健康教育成績(jì)明顯學(xué)校利用周末和節假日組織教職工參加戶(hù)外活動(dòng)2次，平時(shí)鼓勵教職工和學(xué)生一起做廣播體操、眼保健操，不僅
拉近了師生之間的友好關(guān)系，也促使了教職工的身體健康。通過(guò)這些戶(hù)外活動(dòng)教職工們在學(xué)會(huì )必要的健康知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )了一些鍛煉身體的方法；全校教職工召開(kāi)一次心理交流會(huì )，教職工們相互傾述在教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和心理困惑，以及在日常生活中經(jīng)常會(huì )遇到的心理困惑，大家共同商討解決辦法，這樣不僅使他們的心理困惑得到宣泄，也加強了教職工之間的相互溝通。同時(shí)，在心理交流會(huì )上還邀請了一些高校的心理學(xué)教師，向教職工傳授一些緩解壓力、自我心理測評、自我心理調適的方法，比如自我心理測評量表、放松療法、ABC理論、系統脫敏法、森田療法等等。通過(guò)這些切實(shí)、有趣的健康教育活動(dòng)的開(kāi)展，教職工的身體健康和心理健康狀況得到很大改善，平日在操場(chǎng)上經(jīng)常能看見(jiàn)教職工們矯健的身影，辦公室里也時(shí)常傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。在本年度的教職工健康知識測評中，教職工的健康知識知曉率為93%，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，教職工們都不同程度的掌握了一定的健康知識，并能正確地應用到自己的學(xué)習、生活中去。五、存在的問(wèn)題和展望教職工健康教育的核心問(wèn)題是促使教職工改變不健康的行為和生活方式。但改變長(cháng)期形成的行為與生活方式是艱巨的、復雜的過(guò)程，因此，要改變行為還必須增進(jìn)有利健康的相關(guān)因素，如獲得充足的資源、有效的指導和支持。目前學(xué)校教職工健康教育存在一些亟待解決的問(wèn)題。第一，陳舊的觀(guān)念，影響教職工健康教育的效果。第二，教職工健康教育資金不足，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)的資金保證不夠。第三，教職工健康教育缺乏長(cháng)效保障機制。第四，教職工健康教育資源匱乏。在將來(lái)的教職工健康教育過(guò)程中，我校力爭
解決以上問(wèn)題，在市委市政府、教育局相關(guān)文件精神的指導下，取得更大的成績(jì)。
健康教育的工作總結 篇2
為認真貫徹落實(shí)《南安市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育工作的通知》(南教德[]10號)精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校、家庭心理健康教育工作，普及小學(xué)心理健康教育基本知識，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，提高學(xué)生心理素質(zhì)，引導學(xué)生熱愛(ài)生命、學(xué)會(huì )生存、感受生活，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展!貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》精神，進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育工作，防范學(xué)生意外傷害事件發(fā)生，引導廣大學(xué)生健康、快樂(lè )成長(cháng)。我校舉辦了心理健康教育活動(dòng)周，特總結如下。
一、活動(dòng)情況
本次心理周設計了豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)內容即關(guān)注了學(xué)生心理健康，又關(guān)注了教師心理健康。我校通過(guò)“心理健康講座”，“校園廣播站”，“心理健康主題班隊活動(dòng)”，制作“心理健康”為主題的手抄報等方式，繼續宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進(jìn)而擴大心理咨詢(xún)的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理咨詢(xún)室，及時(shí)與老師溝通交流，提高自己的`心理健康水平。
本著(zhù)家校合作的理念，“成功父母成長(cháng)講堂”對家長(cháng)開(kāi)放，協(xié)同家委會(huì )工作。積極動(dòng)員與爭取家長(cháng)的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的家校合作教育系統。熱心真誠地為家長(cháng)們在家庭教育中出現的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導，同時(shí)幫助改變家長(cháng)一些不合理的家教觀(guān)念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩固，全方位啟發(fā)學(xué)生自己認識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、效果評析
1.進(jìn)一步強化了心理健康的意識
緩解人的心理壓力、促進(jìn)人的心理健康、實(shí)現人的心理和諧，已經(jīng)成為加強和改進(jìn)思想政治工作，維護團結穩定、促進(jìn)社會(huì )和諧的重要課題。開(kāi)展心理健康教育，對于促進(jìn)師生自身和諧、校園和諧、社會(huì )和諧都有重大的意義。通過(guò)開(kāi)展心理周活動(dòng)，使“整體健康”的觀(guān)念深入人心，全體教師關(guān)注自我、關(guān)注他人、關(guān)注教育對象心理健康的意識大大增強，大家深刻意識到“心理健康教育是使人幸福的教育，即要促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，也要使教師快樂(lè )生活”。
2.進(jìn)一步提升了心理健康教育的理念
活動(dòng)周進(jìn)一步提升了小學(xué)生心理健康教育的理念，“心理健康教育要堅持科學(xué)性與針對性相結合，堅持面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合，堅持尊重理解與真誠同感相結合，堅持發(fā)展和矯治相結合”，將作為開(kāi)展心理健康教育的基本原則，以保證我校心理健康教育工作科學(xué)有效的開(kāi)展。
三、總結反思
心理健康教育活動(dòng)周進(jìn)一步強化了廣大師生的心理健康意識，使心理健康的觀(guān)念深入人心。全體師生關(guān)注自我、關(guān)注他人心理健康的意識大大增強。廣大教師深刻意識到心理健康教育就是使人幸福的教育，我們既要促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，也要使教師快樂(lè )生活。
由于人力資源和專(zhuān)業(yè)水平所限，我們的工作中還有不少急需改進(jìn)、提升的地方，我們將刻苦學(xué)習，大膽探索，努力提高自身的心理健康水平和心理健康教育水平。
健康教育的工作總結 篇3
幼兒期是生長(cháng)發(fā)育十分迅速、新陳代謝極為旺盛的時(shí)期，這時(shí)期有利于發(fā)展幼兒良好的身體素質(zhì)，也是培養人的全面發(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為方式的關(guān)鍵期。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目標，也是幼兒健康教育的終極目標。通過(guò)體育活動(dòng)提高身體素質(zhì)，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，增強動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，是體育鍛煉的主要目標。
《綱要》再三強調要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，使幼兒盡早建立起各種健康行為�！毒V要》指出：“教育活動(dòng)的組織形式應根據需要合理安排，因時(shí)、因地、因內容、因材料靈活地應用�！币虼�，我們的健康教學(xué)活動(dòng)與日常生活中的健康教育相結合；集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合，在豐富幼兒健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和體育鍛煉習慣。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們以多種形式：體育游戲，戶(hù)外活動(dòng)，散步，戶(hù)外小型器械練習等，堅持每天有1-2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展與提高。
本學(xué)期我們的健康鍛煉內容比較豐富，每天都安排戶(hù)外健康鍛煉時(shí)間，每個(gè)晴朗的'日子都會(huì )利用午餐后的一段時(shí)間，帶孩子們在幼兒園內散步，以此喚起幼兒對大自然的熱愛(ài)并激發(fā)幼兒對戶(hù)外鍛煉的興趣。同時(shí)，我們更注重在一系列的健康鍛煉活動(dòng)中，促進(jìn)小班幼兒運動(dòng)能力的發(fā)展與提高，相繼開(kāi)展了一系列健康活動(dòng)。在這些活動(dòng)中較好的鍛煉了小班幼兒的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著(zhù)地爬、走和跑交替、鉆過(guò)障礙物及彈跳的基本技能。
當然，由于幼兒之間存在著(zhù)一些個(gè)體差異，孩子們在鍛煉中完成的程度自然也是各不相同：大部分孩子動(dòng)作比較協(xié)調，攀、爬、跳、拋接、鉆、扔的技能掌握得較好，也很喜愛(ài)體育游戲及鍛煉。但個(gè)別幼兒，由于自身身體素質(zhì)的原因（肥胖、年齡偏小、體質(zhì)等）在運動(dòng)能力方面有所欠缺，動(dòng)作還不夠協(xié)調，運動(dòng)能力比較差。對于這樣的幼兒，我們將以鼓勵為主，盡可能讓他們去嘗試各種體育運動(dòng)，引導他們去體驗運動(dòng)中的樂(lè )趣，使之能對體格鍛煉產(chǎn)生興趣。在下一學(xué)期中我們將加強個(gè)別引導，力爭使每個(gè)幼兒都在原有基礎上得到提高。
體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗到成功的快樂(lè )，而且能讓幼兒在感受快樂(lè )的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機能。讓我們在熱愛(ài)幼兒生命的同時(shí)，更多地關(guān)注起幼兒的健康吧！
健康教育的工作總結 篇4
光陰似箭，一學(xué)年即將結束，在這一學(xué)年中，衛生工作在校領(lǐng)導的指導下，在全校教職工及學(xué)生的幫助下，校衛生室工作做到以下幾點(diǎn)：
1、開(kāi)展衛生保健工作，認真學(xué)習學(xué)校衛生有關(guān)文件。
2、組織學(xué)生進(jìn)行預防接種，并使我校傳染病得到了預防和控制。
3、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作，做到了情況明了，防治具體，減少了患病人數，使生病率有所下降。
4、經(jīng)常對體育、飲食(水)、設備、環(huán)境、個(gè)人衛生進(jìn)行督導。。
5、衛生室通過(guò)黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗大力宣傳衛生保健知識。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì )、班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行衛生知識的宣傳以及衛生習慣的培養教育。
6、根據季節變化，及時(shí)向學(xué)生宣傳水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預防。
7、每位健康教師認真備課，認真上課，學(xué)生參加學(xué)�？己�。
8、做好教工體檢，每?jì)赡晡覀兘M織全體教職員工進(jìn)行全面的體格檢查。項目包括血脂、血糖、心電圖、B超、胸透、婦科等。
9、購買(mǎi)常用藥，充實(shí)學(xué)校的小藥箱。我校衛生室每年為教工購買(mǎi)藥品一次。解決了教師小傷小病就近就醫，節省了開(kāi)支和時(shí)間。
10、進(jìn)行健康知識講座，增強了師生的.衛生意識，文明意識。
11、做好有關(guān)資料的收集、整理、統計、建檔等工作。如《學(xué)生體質(zhì)健康卡》、《學(xué)生因病缺課登記表》、《學(xué)生預防接種登記表》、《學(xué)生視力檢查統計表》等。
健康教育的工作總結 篇5
20xx年是我院一個(gè)歷史性的轉擇點(diǎn)，新院搬遷帶來(lái)嶄新的開(kāi)始，各項工作緊緊圍繞遷建開(kāi)展，健康教育也不例外。根據年初計劃，在院領(lǐng)導的高度重視下，相關(guān)科室緊抓落實(shí)，積極開(kāi)展了多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。從強調職工的健康知識的宣傳、教育為抓手，切實(shí)提高患者家屬的相關(guān)知識知曉率，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：
一、完善網(wǎng)絡(luò )強化制度
根據上級業(yè)務(wù)部門(mén)工作要求，對已有的健康宣教管理網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行修改，各科室落實(shí)專(zhuān)兼職健教人員，制定并落實(shí)相關(guān)制度和措施，完善健康教育組織框架，工作網(wǎng)絡(luò )覆蓋全院，為確保健教工作提供了保障，組織召開(kāi)健康宣教專(zhuān)題會(huì )議，部署健教工作，做到責任到人。
將健康宣傳教育工作經(jīng)費列入年度預算，醫院在控制其他項目經(jīng)費增長(cháng)的情況下，竭力保障健康教育經(jīng)費開(kāi)支，各項經(jīng)費得到有效落實(shí)，以完善健康教育配套設施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料。
二、完善措施狠抓落實(shí)
�。ㄒ唬┽t院制定了健康教育與健康促進(jìn)工作年度計劃，各科室有健康教育、控煙工作計劃，并按照計劃實(shí)施開(kāi)展良好，健康教育小組按照工作計劃到各科室檢查健康教育開(kāi)展情況。
�。ǘ┽t院搬遷后各種標識、上墻健康知識版面均完善統一制作，全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項方便患者就診，醫院院容院貌和醫務(wù)人員精神風(fēng)貌有明顯提升。
�。ㄈI(yíng)造宣傳氛圍，開(kāi)展各種方式健康教育：
1、門(mén)診設立健康教育宣傳專(zhuān)欄，宣傳欄“人與健康墻報”每月更換，同時(shí)根據季節變換以及各個(gè)宣傳活動(dòng)的需要及時(shí)對宣傳畫(huà)進(jìn)行更換，并充分利用門(mén)診大廳電子頻幕，全年滾動(dòng)播放健康知識，內容涉及傳染病、常見(jiàn)病、養生知識等。
2、各病區均建立健康教育宣傳專(zhuān)版，根據各病區特點(diǎn)安排疾病健康指導內容，得到了患者及家屬的認可。自6月份搬到新院后，各個(gè)病區的健教園地正在逐步完善。
3、《新民晚報》社區版專(zhuān)欄，醫生談健康，每月1期，全年12期，定期報道有關(guān)常見(jiàn)病、專(zhuān)科病的健康知識，把健康保健知識帶到社區百姓中。
三、加強健康教育，普及健康知識
1、各病區護士長(cháng)每月利用公休座談會(huì )機會(huì )，組織醫務(wù)人員與患者及家屬一起學(xué)習防病知識，提高防病意識，征求患者及家屬意見(jiàn)，讓住院病人及家屬在提供自身健康知識的同時(shí)也改進(jìn)了我們工作中的不足。
2、完成各種宣傳周工作，如XX市健康教育周、手足口病宣傳周、結核病防治日、腫瘤防治宣傳周、瘧疾宣傳周、腸道傳染病防治宣傳周、肝炎防治宣傳日、XX區自然疫源性疾病防治宣傳及高血壓防治宣傳等等開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，傳播健康防病的知識，提高廣大群眾的防病意識。
3、不斷提高職工健康教育重要性認識，培訓內容主要以專(zhuān)業(yè)知識、技能、技巧等為題材，醫務(wù)科、護理部、感控科加大醫療護理三基三嚴培訓、急救演練、突發(fā)公共衛生事件應急演練并取得優(yōu)異成績(jì)，開(kāi)展醫院突發(fā)公共衛生事件應急培訓演練，提高醫務(wù)人員應對公共突發(fā)事件能力。根據年初工作計劃適時(shí)安排健康講座，授課老師由XX醫院的專(zhuān)家教授及本院的專(zhuān)家組成，同時(shí)利用新院搬遷之際增加講座的場(chǎng)次，參加人員有本院的職工、病人、家屬以及我區其他醫療單位的醫務(wù)人員，共計參加697人次。
4、門(mén)診候診廳設有書(shū)報取閱架，方便群眾查閱；預檢臺根據不同宣傳活動(dòng)發(fā)放各類(lèi)健康宣教折頁(yè)、健康處方。
5、開(kāi)展健教惠民服務(wù)。年初利用區衛生系統五十佳醫務(wù)人員評選之際，聯(lián)合社區衛生服務(wù)中心的醫務(wù)人員進(jìn)行聯(lián)合義診；十月中旬，結合全國大型義診周活動(dòng)在廣場(chǎng)進(jìn)行服務(wù)百姓健康行動(dòng)義診；十月下旬通過(guò)與鄉鎮結對惠民活動(dòng)邀請各科專(zhuān)家在門(mén)診大廳進(jìn)行“服務(wù)群眾、和諧醫患、爭創(chuàng )文明”的惠民義診，總得益群眾有600人次左右。下鄉義診宣傳5次，發(fā)放健康教育資料500余份。
6、借助優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，推進(jìn)健康教育，使住院病人在享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)還增長(cháng)了相應的健康知識，每位住院患者建有一份健康教育評價(jià)表和健康評估表，根據患者健康狀況和疾病進(jìn)行入院、出院健康教育，接診護士做口頭入院健康教育介紹醫院制度，讓其熟悉環(huán)境。醫護人員利用查房、治療、護理時(shí)間進(jìn)行病房健康教育指導患者配合各項檢查，介紹檢查、用藥治療注意事項�；颊叱鲈簳r(shí)醫護人員指導其飲食、鍛煉、用藥復診等，慢性病或有復發(fā)傾向的患者出院后，病區護士電話(huà)回訪(fǎng)了解患者身體狀況、繼續做患者健康教育，并征求患者意見(jiàn)以改進(jìn)工作，住院患者的滿(mǎn)意率達到了90%以上。
四、業(yè)務(wù)能力培養
為了進(jìn)一步提高健康教育人員的`知識水平，我院分兩批送健康教育人員參加20xx年衛生局健教辦舉辦健康教育人員業(yè)務(wù)能力培訓班，并且參加培訓考試，成績(jì)全部合格。
五、控煙工作
繼續開(kāi)展控煙工作，新院由于區域集中，大樓內沒(méi)有吸煙點(diǎn)，室外設有兩處吸煙點(diǎn)，成立控煙巡查小組，積極勸導違規吸煙人員，在控煙推進(jìn)方面比老院有明顯進(jìn)步。
六、健康教育工作的亮點(diǎn)
1、整合資源，利用醫院創(chuàng )建全民健康生活方式示范單位的契機，建立健康自我管理小組，以點(diǎn)帶面影響全院養成健康的生活習慣，門(mén)診大廳放置健康宣教的展板，職工食堂落實(shí)控鹽、控油措施如設置調料臺、張貼宣傳畫(huà)，指導合理膳食；骨科病區每月除了在健康宣傳欄張貼健康知識，更是用心地每月出一期黑板報，形象生動(dòng)易于理解，深得病人的歡迎。
2、醫院的志愿者隊伍，醫院有黨團員組成的志愿者團隊及社工部組建的志愿者團隊，志愿者為來(lái)院就診的病人導醫、導檢，戒煙勸導等，幫助病人解決就診過(guò)程中碰到的難題，指導病人基礎的健康知識，得到廣大病人及家屬的認可。
3、開(kāi)設《新民晚報》社區版專(zhuān)欄，醫生談健康，是今年健康教育工作的一大特色。
我院健康教育經(jīng)過(guò)了積極努力地工作，雖然廣大醫務(wù)人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著(zhù)成效，但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續努力、完善。做好健康教育工作，為推動(dòng)醫院醫療衛生事業(yè)發(fā)展作為一項重要事業(yè)長(cháng)抓不懈。
健康教育的工作總結 篇6
根據上級衛生行政部門(mén)對今年農村健康宣教的精神，院領(lǐng)導高度重視，制定完善的工作計劃，投入部分經(jīng)費，成立領(lǐng)導小組，分工明確并利用責任醫生、鄉村醫師例會(huì )和職工業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )議對醫療隊伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，確定防�？茷槁毮芸剖�，對轄區內的各種人群開(kāi)展針對性健康宣教活動(dòng)，在今年的活動(dòng)中，取得了較為滿(mǎn)意的效果。
一、健康宣教陣地建設概況
目前村衛生室有宣傳欄18處，衛生院黑板報2處，醫院內設置專(zhuān)門(mén)健康宣教欄6處，
二、村健康宣教主要作法
充分利用衛生網(wǎng)絡(luò )和責任醫師隊伍對轄區內的村居、學(xué)校、通過(guò)健康講座，面對面個(gè)人健康咨詢(xún)、黑板報、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開(kāi)展針對性的健康宣教活動(dòng)。
1．加強健康宣教隊伍的建設
配合上級部門(mén)深入村開(kāi)展面對面的健康宣教，17家村衛生室責任醫生組成的`慢性病健康咨詢(xún)和健康干預隊伍。
2．加大健康宣教專(zhuān)項經(jīng)費投入。為了今年的健康宣教工作真正起到能為轄區居民增強各種衛生知識，加深印象。健康教育處方32種。其它針對性的宣傳單2種，播放針對常見(jiàn)病、慢性病、傳染病防治健康宣教視頻7種。
3．積極開(kāi)展健康宣教“三進(jìn)”活動(dòng)。
一是重點(diǎn)開(kāi)展農村慢病健康宣教。針對慢性病專(zhuān)門(mén)多次開(kāi)展高血壓、糖尿病、發(fā)放宣傳資料7659多份。
20xx年截止6月30日針對60歲以上老人及其它人群，開(kāi)展慢性病、常見(jiàn)病防治及科學(xué)防病等健康講座及咨詢(xún)活動(dòng)12次，責任醫生在平時(shí)下村慢病隨訪(fǎng)中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，通過(guò)戶(hù)外展板，分發(fā)健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開(kāi)展健康宣教活動(dòng)。
二是重視對學(xué)校的健康宣教。
4．有效開(kāi)展大型室外主題健康宣教。
20xx年共開(kāi)展大型室外主題健康宣教活動(dòng)6次。宣教內容包括： 4.25預防接種日宣傳、世界無(wú)煙日宣傳。并出宣傳欄 10期
三、居民健康行為得到了很大的改善。
1、居民衛生意識得到提高。
2、居民個(gè)人習慣得到了提高。
3、家居環(huán)境、衛生環(huán)境得到了改善。
四、存在不足：
1、健康教育工作計劃不明確，完成健康教育大型活動(dòng)數量過(guò)少，資料收集不完整。
2、健康教育經(jīng)費、設備、工作場(chǎng)所不足，不能適應創(chuàng )衛健康教育工作的需要
五、下半年的工作計劃
1、進(jìn)一步完善健康教育工作制度明確職責
2、加強村級健康教育宣傳陣地建設。按規范設立健康教育宣傳欄并定期更換宣傳內容。
3、加強控煙宣傳和健康教育工作力度，開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳、健康咨詢(xún)活動(dòng)，編印和分發(fā)多種健康教育宣傳資料，進(jìn)一步提高村民對健康教育工作的認識程度、健康知識知曉率和行為形成率。
4、加強學(xué)校健康教育工作的檢查和業(yè)務(wù)指導，普及學(xué)生健康知識和健康行為。
5、進(jìn)一步規范醫院健康教育工作，加強醫務(wù)人員健康教育專(zhuān)業(yè)知識培訓，提高病人健康意識和防病知識。
6、認真搞好本單位健康教育信息的報送及檔案管理工作。
健康教育的工作總結 篇7
在我們幼教的工作中，“健康第一”一向是幼兒園教育的首要任務(wù)。健康的身體是一個(gè)人做事，做學(xué)問(wèn)的基礎，幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機。
一、掌握情景：
在下學(xué)期即將升入大班的孩子總是覺(jué)得自我長(cháng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了。
但我們抓住幼兒渴望長(cháng)大的契機，加強常規管理，培養幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡、課堂等各方面的行為習慣，并在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，進(jìn)取鼓勵幼兒學(xué)做自我的事，讓孩子懂得謙讓和友好相處。我班幼兒的勞動(dòng)意識很強，獨立本事也提高了。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，幼兒掌握情景如下：
1、懂得愉快有利于身體健康，當與環(huán)境，他人有沖突時(shí)，學(xué)會(huì )用適當的方式較快轉化負面情緒，堅持愉快。
2、明白人的心境變化與表情的關(guān)系，學(xué)習辨別他人的情緒。
3、能掌握正確的盥洗，睡眠，排泄等方法。
4、了解常見(jiàn)食物的名稱(chēng)及對人的營(yíng)養作用，懂得吃東西應合理搭配。
5、明白作息要有規律，能按時(shí)起床和入睡。
6、能不亂扔廢棄物品，有保護公共環(huán)境的意識。
7、能在教師及家長(cháng)的提醒下，能根據天氣增減衣服
8、懂得不到危險的地方玩耍，不進(jìn)行危險的活動(dòng)。
9、明白正確使用有必須危險性的活動(dòng)用具的方法，學(xué)習應付意外事故，了解簡(jiǎn)單的自防自救方法。
10、了解身體主要器官功能，初步掌握其保護方法。
11、懂得冷飲要少吃，明白防暑降溫的健康方式。
12、能主動(dòng)參加體育鍛煉，掌握正確的走跑姿勢，會(huì )聽(tīng)信號交替走跑。
13、能聽(tīng)信號進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊形變換。
14、能學(xué)習做簡(jiǎn)單的徒手操和輕器械操，動(dòng)作協(xié)調有力。
二、不足及努力方向：
此刻的幼兒都是獨生子女，滿(mǎn)足不了自我的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，并且部分幼兒的生活自理本事也不夠等等。
我們也發(fā)現班里還有很多不足之處，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現題目，找到更好的前進(jìn)目標：
1、在學(xué)習習慣上，依然有少數幼兒留意力不易集中，有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答題目聲音不夠響亮等。有幾位孩子上課思想不集中，做作業(yè)時(shí)需要教師反復的教。也有幾位幼兒固然理解本事較好，但上課坐不住，經(jīng)常影響課堂紀律。
2、在課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有些孩子自我保護本事差，過(guò)于調皮，存在著(zhù)很大的安全隱患。
3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)角的圖書(shū)破損較嚴重，所以，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養。我們也將在今后的工作中發(fā)揮上風(fēng)，重點(diǎn)抓不足之處，在前行中不斷反思，相信經(jīng)過(guò)我們的共同努力，孩子們會(huì )在大班更上一個(gè)臺階。
三、樹(shù)立明確的明白思想
一個(gè)健康的'幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè )于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、進(jìn)取、創(chuàng )造性地活動(dòng)。
幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。所以我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和進(jìn)取性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
四、設計多樣化的健康教育形式與途徑
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，團體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應當加以注意和防范。
我們盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并進(jìn)取支持、幫忙家長(cháng)提高教育本事。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，所以我們經(jīng)過(guò)環(huán)境的創(chuàng )設和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設，并且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng )設，本著(zhù)幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了很多的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來(lái)引導、鼓勵幼兒大膽、進(jìn)取地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養了幼兒大方友善的交往本事。
五、實(shí)施適宜的教育方法。
幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心境得以健康發(fā)展。能夠說(shuō)幼兒園是小朋友的歡樂(lè )天地，能夠幫忙孩子健康歡樂(lè )地度過(guò)童年時(shí)光，不僅僅學(xué)到知識，并且能夠從小接觸團體生活。
幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎的基礎，是對兒童進(jìn)行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會(huì )常識）。其教育課程沒(méi)有明顯的區分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表達等幾個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)資料。
健康教育的工作總結 篇8
健康教育是提高公民健康素質(zhì)的重要手段。按照XX市健康教育所對健康教育工作的整體安排和部署，一年來(lái)，XX市結合實(shí)際，有針對性地開(kāi)展了重點(diǎn)疾病、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)地區的健康教育與健康促進(jìn)工作，加大了醫院、社區、學(xué)校的健康教育工作力度，并加強與“行動(dòng)”部門(mén)溝通、協(xié)作，共同完成了2010年健康教育與健康促進(jìn)工作任務(wù)。
一、領(lǐng)導重視，組織較為完善
各醫療衛生單位均有分管領(lǐng)導負責健康教育工作，并設有職能科室及專(zhuān)職人員，將健康教育工作與業(yè)務(wù)工作同步推進(jìn)，建立健全崗位責任制，并給予了一定的經(jīng)費支持，確保了健康教育工作的正常開(kāi)展。做到了年初有計劃、年終有總結。
二、億萬(wàn)農民健康促進(jìn)工作
加強組織領(lǐng)導，推動(dòng)億萬(wàn)農民健康促進(jìn)工作的開(kāi)展
市“行動(dòng)”辦高度重視此項工作，及時(shí)調整了因人員變動(dòng)的“行動(dòng)”領(lǐng)導小組成員，并于年初召開(kāi)了“行動(dòng)”領(lǐng)導小組協(xié)調會(huì )，詳細部署了各部門(mén)工作職責和工作任務(wù)。各部門(mén)將“行動(dòng)”工作與自身職責有機結合，推動(dòng)“行動(dòng)”工作的如期開(kāi)展。
各部門(mén)各司其責，各盡其職，促進(jìn)“行動(dòng)”任務(wù)順利完成
1、衛生局20xx年實(shí)施了“四幫一”工程，即由疾控中心、衛生監督所、婦幼保健院及市醫院四家單位共同幫扶三個(gè)目標衛生院的相關(guān)業(yè)務(wù)工作，其中健康教育工作是重點(diǎn)幫扶內容之一。支援單位以此次活動(dòng)為契機，深入學(xué)校、村民家中采取現場(chǎng)培訓、觀(guān)看科普片、面對面宣傳及發(fā)放宣傳資料方式，將衛生防病知識、正確生活方式和行為以及日常保健知識傳播給村民，為增強村民的自我保護意識，提高身體素質(zhì)產(chǎn)生了積極影響。
另外，各級各類(lèi)醫療衛生機構結合自身實(shí)際，開(kāi)展了健康教育與健康促進(jìn)工作。除了面對面向患者及親屬提供多種形式健康教育服務(wù)外，同時(shí)將健康教育列入病區常規工作制度，納入醫護人員崗位責任制。使病人及家屬從門(mén)診、住院、出院全程享受健康教育的呵護。并利用“衛生三下鄉”之機，適時(shí)開(kāi)展健康教育知識的培訓及面對面宣傳，內容涉及重大疾病、生活方式和行為、保健常識等等，同時(shí)發(fā)放各種宣傳資料，進(jìn)一步強化了村民衛生防病意識和能力，培訓的內容因與村民日常生活息息相關(guān)，為此受到廣大村民群眾歡迎，并對他們的生活質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。
2、婦聯(lián)部門(mén)為了彰顯婦女干部在衛生防病工作中的優(yōu)勢，與疾控中心密切合作，開(kāi)展了結核病等防治知識培訓，為面向村民開(kāi)展衛生防病知識宣傳提供了技術(shù)保障。
3、農業(yè)部門(mén)加強了農村沼氣清潔能源建設，本年度已在臥牛河鎮、哈拉蘇鎮、成吉思汗鎮、大河灣鎮、中和鎮、向陽(yáng)辦事處安裝沼氣池1000個(gè)，為節約能源，減少環(huán)境污染做出了貢獻。
4、愛(ài)衛部門(mén)積極開(kāi)展農村改廁及滅鼠、滅蟑工作。我市爭取農村改廁項目資金97.45萬(wàn)元，已完成1500戶(hù)的改廁任務(wù)。并為全市及鄉鎮下發(fā)鼠藥4噸，蟑螂藥0.5噸，尤其是在成吉思汗、蘑菇氣、臥牛河三個(gè)重點(diǎn)鄉鎮開(kāi)展了滅蟑行動(dòng)，為改善農村環(huán)境衛生面貌，預防疾病，促進(jìn)農民健康水平的提高和生活質(zhì)量的改善提供了政策和環(huán)境支持。
5、文體廣電部門(mén)充分發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢，增加了衛生防病及保健知識的播出次數，及時(shí)傳播到老、少、邊、窮地區，提高了農民群眾的健康衛生知識水平。
6、教育部門(mén)通過(guò)健康教育課、現場(chǎng)觀(guān)看光碟、主題班會(huì )、宣傳欄宣傳等多種形式開(kāi)展農村中小學(xué)健康教育，從小培養農村青少年的健康意識，提高農村青少年的.衛生知識水平，養成有益于健康的行為生活方式，從而使其成為健康教育的生力軍。
按照市健康教育所的安排和部署，全市中小學(xué)校、中專(zhuān)學(xué)校積極開(kāi)展了精神衛生宣傳活動(dòng)，活動(dòng)以“使用網(wǎng)絡(luò )應有度，科學(xué)合理才健康”為主題，各校師生紛紛參與，形式靈活生動(dòng)，宗旨是及時(shí)引導學(xué)生不要沉迷于網(wǎng)絡(luò )當中，要科學(xué)、合理運用網(wǎng)絡(luò )。此項活動(dòng)在學(xué)生中產(chǎn)生良好反響。
三、加強能力建設，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
加強能力建設是提高健康教育工作質(zhì)量的保證。至目前，疾控中心舉辦各級各類(lèi)培訓班15次，培訓人數達1000余人次。
四、健康教育活動(dòng)開(kāi)展情況
宣傳日活動(dòng)
圍繞重點(diǎn)疾病開(kāi)展了“3.24結核病”、 “4.25計劃免疫”、“5.15碘缺乏病” 、“9.28狂犬病”、“10.8高血壓”、 “11.14糖尿病”、 “12、1艾滋病”宣傳日活動(dòng)�；顒�(dòng)于市中心繁華地段舉辦，以懸掛橫幅、咨詢(xún)臺、發(fā)放宣傳資料等形式進(jìn)行，現場(chǎng)累計發(fā)放各種宣傳資料達3000余份，解答咨詢(xún)600余人次，出宣傳板7塊。
相約健康社區行活動(dòng)
為了防止甲流感疫情在社區爆發(fā)，市健教所深入鐵東辦事處、正陽(yáng)辦事處及沿河社區開(kāi)展甲流感防控知識、健康素養66條、呼吸道疾病預防及衛生保健等知識講座及面對面宣傳，同時(shí)下發(fā)了相關(guān)衛生防病宣傳資料1000份。
健康面對面鄉村行活動(dòng)
為了將健康知識、理念及防病技能及時(shí)傳播到鄉村，疾控中心及健教所專(zhuān)業(yè)人員深入到成吉思汗鎮、臥牛河鎮、蘑菇氣鎮的中小學(xué)校、部分村民家中開(kāi)展了甲流感、艾滋病、碘缺乏病、健康素養66條等面對面宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料x(chóng)x份，張貼橫幅6條，發(fā)放并觀(guān)看防病光盤(pán)3次。此次活動(dòng)讓300余名中小學(xué)師生及村民受益，使他們更進(jìn)一步認識到“預防疾病比治療更有意義”，并掌握了防病的技能。
健康教育的工作總結 篇9
我很榮幸成為“江蘇省小學(xué)生心理健康教育教師網(wǎng)絡(luò )培訓班”的一員，一個(gè)月的學(xué)習很快進(jìn)入尾聲，這一個(gè)月里收獲頗多。下面談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
一、形式多樣
本次培訓打破了以往的面授，函授的培訓模式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )隨時(shí)隨地都可以參加培訓，并且形式讓我們耳目一新。有教授、專(zhuān)家的課堂教學(xué)視頻，有論壇讓我們暢所欲言，每一板塊學(xué)習完之后，還有相對應的作業(yè)和檢測題，有效的提高了培訓的效率，也讓我們學(xué)習的其樂(lè )融融。
二、內容豐富
從專(zhuān)家講座中的對小學(xué)生心理健康教育的基本理念的闡述，到實(shí)務(wù)技術(shù)與操作，再到教師個(gè)人成長(cháng)模塊無(wú)一不讓我們感受到培訓中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個(gè)討論題進(jìn)行傾訴的時(shí)候，又讓我感受到本次培訓的時(shí)效性。特別是針對老師的'發(fā)言管理員能給予適當評價(jià)，讓老師與管理員，老師之間都互動(dòng)起來(lái)。一個(gè)“精華”帖，不僅是對老師鼓勵，更是對老師的肯定，激發(fā)了老師們學(xué)習的興趣。一個(gè)“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個(gè)警鐘，是一個(gè)鞭策。當然在論壇里，老師們可以說(shuō)說(shuō)自己的收獲，也可以談?wù)勛约旱睦Щ��？梢哉務(wù)勛约旱某晒χ�，也可以學(xué)學(xué)別人好的做法。
三、能力提升
通過(guò)本次培訓，讓我對心理健康教育的認知從無(wú)到有，由淺入深，充分認識到心理健康教育在我們小學(xué)階段開(kāi)展實(shí)施起來(lái)是多么的重要。專(zhuān)家們能通過(guò)理論結合實(shí)踐，有效的指導我們在具體的教學(xué)中如何正確的開(kāi)展心理健康教育。通過(guò)具體的案例分析，幫助我們找到進(jìn)行心理健康教育的正確方法。
總之，通過(guò)本次培訓，讓我認識到我不僅要做好對學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑工作，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。并且決心以后做一名合格的老師，合格的班主任。
健康教育的工作總結 篇10
好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求�，F將本學(xué)期的心理健康教育工作總結如下：
1、開(kāi)設心理健康教育課，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的一條重要途徑。每周一節心理健康教育課，并納入常規教學(xué)工作檢查。
目的是專(zhuān)門(mén)教育與學(xué)科滲透相結合。同時(shí)各班主任教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機滲透心理健康教育內容，使各科都能在培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的`作用。
2、集體指導與個(gè)別疏導相結合。心理健康教育的目標是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結構，為學(xué)生當前生活及將來(lái)發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎。實(shí)施過(guò)程中，定期對學(xué)生的共性問(wèn)題集中指導，提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認識，普及心理健康基礎知識，教學(xué)生形成心理健康的基本技能。對個(gè)性問(wèn)題與特殊問(wèn)題需要進(jìn)行個(gè)別輔導，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。
服務(wù)形式有：
1。面談。如果學(xué)生有某種心理問(wèn)題和困惑，教師可直接找學(xué)生或班主任敞開(kāi)心扉，談心交流。
2。電話(huà)溝通。如果學(xué)生有某種心理問(wèn)題，又覺(jué)得不便與老師口頭交流的，可通過(guò)電話(huà)聯(lián)系溝通交流。
3。學(xué)生個(gè)性的差異性、心理問(wèn)題的多樣性決定開(kāi)展心理健康教育要重視個(gè)案分析與研究，做到因材施教。因此，我把學(xué)生中出現的心理狀況及時(shí)記錄，分析了解學(xué)生的身心發(fā)展狀況，對癥下藥，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。
4。學(xué)校指導與家長(cháng)配合相結合。家長(cháng)是孩子的第一任老師，學(xué)校心理健康教育要贏(yíng)得實(shí)效，必須贏(yíng)得家長(cháng)的支持。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，普及心理教育基本知識，交流先進(jìn)經(jīng)驗與做法。不定期家訪(fǎng)，共同探討孩子心理健康問(wèn)題，形成學(xué)校、家庭教育合力。其次，繼續轉變觀(guān)念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來(lái)，在課堂課上，真正確立“以學(xué)生為中心，”的教學(xué)理念，多科并舉，滲透心理健康教育。
總之，在全校師生的共同努力下，在家長(cháng)的鼎力配合下，學(xué)生在學(xué)校里健康、快樂(lè )地學(xué)習和生活著(zhù)，有力地保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
健康教育的工作總結 篇11
在全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程，學(xué)校開(kāi)展心理健康教育正在引起人們的重視,開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要，也是社會(huì )發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。要加強學(xué)生的心理健康教育，培養學(xué)生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應社會(huì )生活的適應能力。我校在進(jìn)行心理健康教育的研究與實(shí)踐中，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下在有關(guān)專(zhuān)家的幫助下取得了一些成績(jì)。下面將我校一學(xué)期來(lái)開(kāi)展心理健康教育的情況做一總結。
領(lǐng)導高度重視，心理健康教育工作認識到位，組織落實(shí)：
1、認識到位：學(xué)校領(lǐng)導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時(shí)代教育的需要，是素質(zhì)教育的需要，是不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的需要，是為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境的需要，是為學(xué)生終生不斷進(jìn)步發(fā)展奠定良好的心理基礎的需要。
2、組織落實(shí)：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長(cháng)掛帥開(kāi)展心理健康教育工作，主管德育的副校長(cháng)直接負責，教導處具體負責組織實(shí)施。使心理健康教育有了組織上的保證。心理健康教育工作總結3、學(xué)校將心理健康教育納入學(xué)校規劃中，不論是學(xué)年還是學(xué)期工作計劃都將心理健康教育例為學(xué)校重點(diǎn)工作之一。而且，心理健康教育工作每學(xué)期要制定單獨計劃，進(jìn)行總結。
培養師資，做到心理健康教育人員落實(shí)：
1、學(xué)校從普及入手，重點(diǎn)培養骨干，先后派出多名教師參加市心理健康教育繼續教育培訓。
2、設置心理教師崗位。我校由劉進(jìn)峰老師但任心理健康教育兼職教師，使心理健康教育工作從人員上得到保證。
開(kāi)展心理健康教育的'具體做法：
集體教育：我們積極想辦法保證每班每月兩節心理教育課，使心理教育成為學(xué)校課程的一個(gè)組成部分，自編本校使用的心理健康教材、課堂上提出問(wèn)題，引導思考，了解癥結，商討解決的辦法。
個(gè)別教育：設有“聽(tīng)你說(shuō)信箱”，每周定期去開(kāi)箱，之后把里面的內容歸類(lèi)整理，對個(gè)別心理有問(wèn)題的同學(xué)單獨找談話(huà)，對談話(huà)內容還進(jìn)行了記錄，跟蹤。直至問(wèn)題的解決。
通過(guò)心理測試，開(kāi)辟心理咨詢(xún)進(jìn)行心理健康教育。根據教育的需要，選擇適當的測量表等進(jìn)行測驗。這對于全面了解學(xué)生的性格，開(kāi)展學(xué)生思想工作和管理工作有一定的幫助。
在教師中開(kāi)展心理教育知識的普及工作：
我校在教師中開(kāi)展了心理健康教育知識的普及工作。通過(guò)這些教育活動(dòng)使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開(kāi)展心理健康教育的意識和開(kāi)展心理健康教育的能力。并在工作中加以應用，有力地推進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。
我們利用家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)開(kāi)展家庭心理健康教育指導，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。
心理健康教育工作正在受到人們重視，我們在這方面經(jīng)驗是不足的，為了不斷提高心理健康教育的水平，我們積極參與心理健康教育有關(guān)的科研課題工作。
健康教育的工作總結 篇12
開(kāi)學(xué)初，我院確定了《幼兒心理健康教育》的實(shí)驗課題，課題組以《綱要》精神為指扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究活動(dòng)，現將第一階段工作小結如下：
一、課題組組員：
為確保實(shí)驗順利進(jìn)行，組建了XXX為組長(cháng)，XX為副組長(cháng)，XXX等為組員的課題組，做到明確分工，精誠合作。
二、確定了實(shí)驗班和對比班，對幼兒的心理健康情況進(jìn)行了調查了解。
三、明確了研究方法：采取理論聯(lián)系實(shí)際的原則，邊研究、邊實(shí)踐、邊改革，邊創(chuàng )新。
四、確定實(shí)驗成果形式：采取以實(shí)驗報告、實(shí)驗課、優(yōu)質(zhì)課。
五、明確了教育途徑：
1、在教學(xué)和一日活動(dòng)中滲透心理健康教育。
2、開(kāi)設心理健康教育活動(dòng)課，有目的'地進(jìn)行心理健康教育。
3、進(jìn)行個(gè)案研究和跟蹤調查，寫(xiě)好“個(gè)案記錄”和“分析”。
4、利用家園互動(dòng)活動(dòng)，指導家長(cháng)實(shí)施心理健康教育。
5、在家園聯(lián)系冊、聯(lián)系欄、院刊、每周一讀中交流心德。
六、下階段實(shí)施方案：
1、認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，貫徹綱要精神，在幼兒一日生活中、學(xué)習活動(dòng)中、游戲過(guò)程中對幼兒進(jìn)行心理健康教育。
2、加強理論學(xué)習，用理論來(lái)指導實(shí)踐、指導教學(xué)。
3、有計劃地進(jìn)行心理健康教育活動(dòng)，保證實(shí)驗時(shí)間。
4、組織課題組成員交流課題研究經(jīng)驗、方法。
健康教育的工作總結 篇13
20xx年，我村衛生室嚴格按照各項法律法規執業(yè)，在各級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導和支持下，圓滿(mǎn)的完成了公共衛生服務(wù)工作，并保障了村民的基本醫療服務(wù)需求，做到小病不出村，獲得了村民的認可和好評，現將本年度的工作總結如下：
一、公共衛生服務(wù) 我主要承擔黃家源、下棲梧兩個(gè)行政村的責任醫生工作，服務(wù)人口1500人，聯(lián)系村民戶(hù)數503戶(hù)，做好責任區內的60歲以上的'按季度隨訪(fǎng)工作，并做好高血壓、糖尿病等慢性病的隨訪(fǎng)工作，指導他們用藥并對其行為生活方式進(jìn)行指導，協(xié)助做好疾控、婦保、兒保、衛生監督等各條線(xiàn)上的工作，為他們提供面對面的.健康教育，把健康帶到每家每戶(hù)。
二、基本醫療服務(wù) xxx度我衛生室門(mén)診人次達到20xx人次，急診15人次，出診150人次，每次人均費用25。00元，基本上解決了當地村民的基本醫療需求，把疾病盡早的控制在萌芽狀態(tài)，讓他們在家門(mén)口享受到優(yōu)質(zhì)、廉價(jià)、便捷的醫療服務(wù)。
xx年已經(jīng)過(guò)去，在20xx年我將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情，更加積極的工作態(tài)度，做好農村公共衛生服務(wù)工作和基本醫療工作，為創(chuàng )衛生強縣獻上自己一份微薄的力量!
健康教育的工作總結 篇14
學(xué)校心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，目的是根據學(xué)生生理、心理發(fā)展的規律和特點(diǎn)，運用心理教育方法和手段，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期，我校繼續貫徹落實(shí)上級文件精神，開(kāi)展了一系列工作。
一、進(jìn)一步健全心理健康教育組織機構
我校的心理健康教育隊伍在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，由德育辦組織，形成以團隊干部、年級組長(cháng)、班主任及心理輔導教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢(xún)室，再到區域學(xué)生心理健康教育機構的三級心理健康監護網(wǎng)絡(luò )。
二、大力開(kāi)展心理健康教育宣傳工作
本學(xué)期，我校通過(guò)班級板報評比，學(xué)校電視臺等途徑向學(xué)生宣傳心理健康知識，引導學(xué)生正確認識心理健康。學(xué)校還訂閱了大量的心理健康教育類(lèi)書(shū)籍、刊物，便于教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
三、積極開(kāi)設心理健康教育課
開(kāi)設心理健康教育課，是學(xué)校開(kāi)展心理健康教育課的一條重要途徑。我校安排每周三晨會(huì )內容為心理健康教育，并納入常規教學(xué)工作檢查。針對高年級學(xué)生逐漸進(jìn)入青春期，本學(xué)期，心理健康教師顧建紅老師為五年級女生上了一節青春期團輔課，使女生們對自己的身體和青春期的生理衛生知識有了初步的了解，消除了青春期的焦慮。
四、繼續開(kāi)展好心理咨詢(xún)室——陽(yáng)光屋的開(kāi)放工作
每周一至五中午12：00——13：00開(kāi)放心理咨詢(xún)室，由心理健康教育老師“知心姐姐”為孩子進(jìn)行個(gè)別輔導，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治，并認真做好相關(guān)的資料整理。
五、建立健全學(xué)生心理?yè)醢?/strong>
建立學(xué)生心理健康擋案并使之逐步規范化，這對于提高學(xué)校心理健康教育的針對性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的、有針對性的學(xué)生心理教育工作的目標、內容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析、解釋與評價(jià)。本學(xué)期除了建立心理咨詢(xún)室的檔案，還建立了一年級新生檔案。
五、通過(guò)家長(cháng)會(huì )進(jìn)行心理教育
學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過(guò)程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。家長(cháng)是孩子最好的`心理醫生，學(xué)校心理健康教育要贏(yíng)得實(shí)效，必須贏(yíng)得家長(cháng)的支持。本學(xué)期，我校召開(kāi)了一年級家長(cháng)會(huì )，共同探討孩子由幼兒園進(jìn)入小學(xué)后的一些心理困惑，形成學(xué)校、家庭教育合力。
心理健康教育是一項需要細致和愛(ài)的工作，是一項意義深遠的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng )新工作的模式，使學(xué)校的心理健康教育更有效。
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