小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感

時(shí)間:2023-02-18 12:19:29 讀后感 我要投稿

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感

  當閱讀了一本名著(zhù)后,想必你有不少可以分享的東西,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感1

  從書(shū)中我體會(huì )了父母對我含辛茹苦的養育,他們辛辛苦苦的工作,為我營(yíng)造一個(gè)良好的`學(xué)習環(huán)境,讓我在一個(gè)舒適的場(chǎng)所學(xué)習,用功努力,能為將來(lái)創(chuàng )造一個(gè)良好的生活環(huán)境,過(guò)上不愁吃不愁穿的生活。他們辛苦了!而我們還總是不懂道理,不顧父母的苦口婆心,一意孤行。其實(shí)到最后吃虧的還是我們!沒(méi)有才能、水平,以后如何面對日益激烈的社會(huì )競爭?

  我讀了《傅雷家書(shū)》后,我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理,還感受到了親情的偉大。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感2

  《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦以書(shū)信的形式給兒子講述自己的經(jīng)歷并教給他們做人的道理,父母對孩子濃濃的愛(ài)意流露在字里行間。

  傅雷與傅聰通過(guò)書(shū)信一起討論藝術(shù),研究樂(lè )曲的內涵,聊生活,講社會(huì )、國家,同時(shí)傅雷對傅聰的道德教育也十分注重。傅雷用自己的經(jīng)歷現身說(shuō)法,教導兒子待人要謙虛,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,有藝術(shù)人格的.尊嚴,做一個(gè)”德藝兼備,人格卓越的藝術(shù)家“。

  父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。傅雷教他的兒子做人的道理,教他如何做學(xué)問(wèn),教他愛(ài)國,影響著(zhù)傅聰的一生。我們也應該與父母多溝通、交流、分享自己的想法,互相理解。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感3

  在寒假的時(shí)光里,我既然不能出去走親戚,就在家里看了《傅雷家書(shū)》,在讀完了這本書(shū)之后,還是有一定收獲的——在書(shū)里,我感受到了偉大的父愛(ài)。

  傅雷以前對待傅聰是很?chē)烂C的,這都源自于他的父母,但是后來(lái)以家書(shū)的形式來(lái)體現對孩子的關(guān)心,這一點(diǎn)還是非常令我傾佩的'。

  傅雷在信中會(huì )談很多事情,比如:音樂(lè )、學(xué)習和一些生活上的事情,但是他不管寫(xiě)什么,都是真親實(shí)意的,寫(xiě)在筆下的都是對孩子的愛(ài)戴。

  我敬佩傅雷,因為他是一個(gè)會(huì )教育孩子的好父親。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感4

  傅雷夫妻對孩子的愛(ài)可謂良苦用心,在學(xué)術(shù)上嚴格要求傅聰,但在生活上,又表現出無(wú)微不至的`關(guān)愛(ài)和牽掛,所有這一切,都在一封封家書(shū)中流露無(wú)疑。他們是孩子的良師益友,更是家長(cháng)的典范。

  一個(gè)好的家庭教育,對孩子來(lái)說(shuō)是一件好事,它可以決定一個(gè)孩子的人生,畢竟家庭教育是第一任老師,傅雷用了良好的方法把他兒子教育成才,我們也從中得到了啟迪。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感5

  讀了《傅雷家書(shū)》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的'如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。

  使我懂得了許多,我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感6

  傅雷是一個(gè)多么了不起的父親!他對孩子的關(guān)心、愛(ài)護、幫助無(wú)微不至。相形之下,一般的父母對孩子的關(guān)注太少了。而我們往往有充分的`理由,比如說(shuō)給孩子自由發(fā)展的空間。其實(shí),有時(shí)候是我們面對孩子無(wú)能為力或者束手無(wú)策。

  單單下決心向傅雷學(xué)習是遠遠不夠的,傅雷在音樂(lè )、美術(shù)、文學(xué)、翻譯等方面的學(xué)識遠非一般人能望其項背。所以,要做一個(gè)好家長(cháng),必須先提升自身的素養。正所謂:打鐵還需自身硬。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感7

  傅雷的一封封信對他孩子的愛(ài),一封封書(shū)信對孩子的期盼,他是中國的翻譯家,作家,教育家。他是一個(gè)嚴厲,盡責任的父親,這本書(shū)主要講了父親對孩子的教育,如何面對接下來(lái)的生活,在遇到孩子遇到困難的時(shí)候鞭策和鼓勵他和做事的嚴謹性,正是這些幫助,讓這個(gè)孩子有勇氣面對和戰勝困難,讓他踏上真正的道路,這一切的'一切都和傅雷離不開(kāi)。

  從這本書(shū)中我明白了許多,我們都應該去學(xué)習傅雷的那種溝通,交流,為什么父母和孩子的關(guān)系不好?因為沒(méi)有共同的語(yǔ)言,所導致的,感謝《傅雷家書(shū)》給我上的一課。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感8

  《傅雷家書(shū)》是傅雷給兒子傅雷的書(shū)信。它貫穿了兒子的幾個(gè)人生階段,也映射了傅家的命運起伏。

  傅雷在以前也覺(jué)得棒槌底下出孝子,可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的`反思,認為這樣教育孩子是不對的,所以要和孩子做朋友。他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠方的孩子,對兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠地指導,而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛(ài)。在信中,傅雷還告誡傅聰,”永遠保持赤子之心,到老也不會(huì )落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相,相契相抱“。從這句話(huà)中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩,還要熱愛(ài)祖國,為祖國做貢獻。

  傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家,他更是一個(gè)好爸爸。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感9

  傅雷是一位偉大的父親,也是孩子的`朋友,兒子傅聰從小對音樂(lè )有很高的造詣,是父親的驕傲,但傅雷總是從細節上去引導孩子,務(wù)必戒驕戒燥,對學(xué)習永遠保持一顆純凈的心態(tài)。

  和兒子探討音樂(lè )、文學(xué)等方面的知識,教誨孩子為人處事的道理,從行為禮節、接人待物方面嚴格要求兒子。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感10

  寒假中,我讀了一本有深重意義的書(shū),里面有一百來(lái)封信,它包含了獨雷對其兒子深深的父愛(ài)——《傅雷家書(shū)》。

  傅雷是一位嚴厲的父親,對他兒子的要求很?chē)栏,在傅聰小時(shí)候,傅雷的教育方式十分暴躁。但在這一封封家書(shū)中,流露出了對兒子的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,流露出了濃濃的愛(ài)子之心。

  傅雷與傅聰在信中談了音樂(lè )和生活方面,也教傅聰如何做人。傅雷會(huì )為兒子不足的方面提建議,幫助他改正,同時(shí)也會(huì )鼓勵他。在信中,傅雷也會(huì )勇于承認自己的錯誤,并對自己進(jìn)行糾正。傅雷給傅聰傳授自己的.經(jīng)驗,悉心的教導他,讓他成為一個(gè)成功的、淡泊名利的人。

  所以說(shuō),兒子變了朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相比呢。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感11

  其實(shí)很早就知道這本書(shū),一來(lái)是因為我家里幾個(gè)哥哥都很喜歡讀書(shū),對那些個(gè)名人的作品就有了些了解,常常能聽(tīng)見(jiàn)他們討論《傅雷家書(shū)》對家庭教育的影響,原先也是不以為意,因為我還沒(méi)能站到家長(cháng)的'那個(gè)高度去看待,當我真正的接觸這本書(shū)還是在這個(gè)暑假,一次去圖書(shū)館閑逛時(shí)偶然間回頭卻是看到了這本家人常常念叨的書(shū)《傅雷家書(shū)》,看著(zhù)書(shū)本古樸的封面,我立馬被吸引,當我真真看進(jìn)去時(shí),也為其中閃爍的教育智慧,深深折服。

小學(xué)生傅雷家書(shū)讀后感12

  傅雷對兒子的成功沒(méi)有大加贊許,而是語(yǔ)重心長(cháng)地給兒子講一些生活中的`細節,提前防范一些不好的習慣。對于兒子已經(jīng)懂了的道理,沒(méi)有長(cháng)篇大論,只有一句“你是對的!

  節約,是一種傳統美德,但如今有許多人不懂得節約,尤其是一些暴發(fā)戶(hù)。在精力方面,人的精力是有限的,分散精力往往一件事也做不好。生活也是一件較難處理的事,對生活有預見(jiàn)的人,知道防患于未然,才能生活得好,才可能生活得有品質(zhì)。

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