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關(guān)于美好回憶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于美好回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于美好回憶的作文1
我們是最熟悉的陌生人。每次遇見(jiàn)，心里都能很快地叫出對方的名字，可是，話(huà)剛到嘴邊，卻又被咽了回去。
小學(xué)時(shí)，因為我的幼稚舉動(dòng)，我們由好朋友一下子變成了陌生人。記得那時(shí)，我們因為一道數學(xué)題，爭論的喋喋不休，誰(shuí)也不讓。很快，我就向你提出了“絕交書(shū)”，上面寫(xiě)著(zhù)：“我與***再也不要當朋友�！�
只是記得，你當時(shí)看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊著(zhù)我的名字，而我故作鎮定，只當什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那以后，你再也沒(méi)喊過(guò)我的名字。偶然間，翻開(kāi)同學(xué)錄，看見(jiàn)你在留言那框上寫(xiě)著(zhù)：“我很懷念我們一起去玩的那段時(shí)光，祝你永遠快快樂(lè )樂(lè )！”
剎那間，一股暖流透過(guò)我的心間，給我了太多的感動(dòng)。我不禁回想從前：我拉攏著(zhù)你的手一起逛街，當我們看見(jiàn)飾品店時(shí)，總是無(wú)比興奮地沖進(jìn)去，擺弄著(zhù)店里的小玩意，左看右看，最后一看價(jià)錢(qián)驚得一句話(huà)都說(shuō)不出�？鞓�(lè )的時(shí)光還有很多，但回到現在，一切都變成了回憶，一切都變成了曾經(jīng)留下的感動(dòng)。
今天期末統考，我們在同一個(gè)考場(chǎng)，更巧的是，你就在我的后桌，讓我的心中油然而生了一種親切感，仿佛又讓我感受到了我們小學(xué)的那段情景。
曾有很多次遇見(jiàn)你，想要對你微笑，想要對你說(shuō)：“其實(shí)，和你在一起玩的時(shí)光也是我最快樂(lè )的！”每當想做這些事的'時(shí)候，似乎總有一種阻力將我拖住，總是欲言又止。
但，我將會(huì )把你那燦爛的笑容放在心底，我會(huì )記得曾經(jīng)有你這么一位好朋友陪我走過(guò)半年的時(shí)光，我會(huì )將我們最美好的記憶永遠珍藏。你，是我最美好的回憶！
關(guān)于美好回憶的作文2
五年級寒假的那一天，是我永遠也無(wú)法忘記的一天。
那天，我早早地起床了，穿好衣服，到外面一看，大地變成了雪的家園，我突然想到一個(gè)好玩的游戲——堆雪人。
我戴上手套，拉著(zhù)大姐、二姨堆起了雪人。我負責堆雪人的頭。于是，我拿起一團雪，并捏成了一個(gè)小團，在雪地里來(lái)回滾，滾了好長(cháng)時(shí)間，這個(gè)雪球才跟拳頭那么大。我有些泄氣了，但看到大姐、二姨還在堆，我也不甘示弱地接著(zhù)堆了起來(lái)。
堆了大半天，雪人的頭總算堆好了。這時(shí)我才發(fā)現自己的身后有一個(gè)“龐然大物”，仔細一看，原來(lái)是雪人的.身子，“天啊，你們竟然堆了這么大！”我發(fā)出了驚奇的叫聲，她們堆的身子足有5個(gè)我滾的雪人腦袋那么大，如果把我這個(gè)雪人腦袋放上去，不正合適嗎？于是，我和二姨、大姐興致勃勃地把雪人的腦袋放在了身子上。左看右看，卻總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哦，我恍然大悟，原來(lái)雪人的眼睛、鼻子、嘴和手都沒(méi)有弄呢。我跑進(jìn)屋子，取出了兩個(gè)核桃當眼睛，一個(gè)胡蘿卜當鼻子，一個(gè)地瓜當嘴，還有兩根木棍當它的手，等一切都做好后，大姐又把圍巾摘下來(lái)給它戴上，這回雪人看起來(lái)更漂亮了。我們都笑了，而且我發(fā)現雪人好像也在跟著(zhù)我們笑。
這次堆雪人深深地印在了我的記憶里，成了我最美好的回憶。
關(guān)于美好回憶的作文3
那是在初二的時(shí)候，我喜歡上了班里的一個(gè)男生，他也喜歡我。我們誰(shuí)也沒(méi)有向誰(shuí)表白，但是從雙方的眼神里我們能體會(huì )到那種心照不宣。
我們總是在放學(xué)后還留在教室里，一起寫(xiě)完作業(yè)，討論當天還沒(méi)有學(xué)透的知識�；ハ喑楸秤⒄Z(yǔ)單詞還有古詩(shī)文。我們總是以學(xué)習的名義待在一起，漸漸的我們的默契更多，彼此似乎更喜歡了。成績(jì)也穩步上升。我們都很努力的想要超過(guò)對方，想向對方證明自己的優(yōu)秀。
再后來(lái)我們不只是一起寫(xiě)作業(yè)，他還送我回家。送一小段路程，我們邊走邊聊，不再像以前那么拘謹。我們聊新聞聊娛樂(lè )八卦聊將來(lái)......
有一天他送往回家的路上突然牽住了我的手，只一下又松開(kāi)了。我心里的甜蜜簡(jiǎn)直要蹦出來(lái)，他也臉紅了。我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕的一聲再見(jiàn)，期待第二天的相見(jiàn)。
我把這一切起悄悄的寫(xiě)進(jìn)我的.日記里，那是我一個(gè)人的秘密。
就這樣一天天我們快樂(lè )著(zhù)，畢業(yè)轉眼就臨近了。我們把所有的心思都集中在了學(xué)習上。
終于走過(guò)了畢業(yè)季。我們都取得了不錯的成績(jì)。我們也成熟了長(cháng)大了，我們向彼此許下承諾，一起努力學(xué)習，靜靜等待將來(lái)的某一天。
多年過(guò)去了，我們成了要好的朋友，曾經(jīng)的那一段變成了美好的回憶。青澀的初戀靜靜的躺在記憶里，我們走過(guò)不后悔。
關(guān)于美好回憶的作文4
我們的教室在走廊的盡頭，走廊的一旁，是一棵高大的鳳凰樹(shù)。就在這里，容納著(zhù)我初三的一幕幕夏天的美好回憶……
清晨，陽(yáng)光透過(guò)鳳凰樹(shù)的'葉隙，射到走廊上，星星零零，萬(wàn)般溫暖。我拿了復習資料，搬來(lái)凳子，坐在走廊的盡頭。有時(shí)候，好幾位同學(xué)圍在一起學(xué)習，你問(wèn)我答，你追我趕的。濃厚的學(xué)習氛圍，在星星零零的陽(yáng)光照耀下，散發(fā)著(zhù)一種書(shū)香，飄在陽(yáng)光中……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自盯著(zhù)鳳凰樹(shù)發(fā)呆，靜靜地，不說(shuō)話(huà)！
中午，吃過(guò)午飯后，很多同學(xué)都會(huì )到教室里學(xué)習。因為教室里悶熱，所以走廊是學(xué)習的好地方！我和幾個(gè)同學(xué)總會(huì )搬來(lái)課桌和凳子，在走廊復習功課。有時(shí)候，鳳凰樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得颯颯作響，吹著(zhù)清風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)颯聲，總覺(jué)得心曠神怡……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自望著(zhù)鳳凰樹(shù)思考，默默地，不出聲！
傍晚，走廊的人最多，都是出來(lái)透氣聊天的。這時(shí)，你可以聽(tīng)到：誰(shuí)又打架啦；誰(shuí)又被老師批評啦；誰(shuí)又沒(méi)做作業(yè)啦；哪位老師最負責任啦；哪位老師最令學(xué)生喜歡啦……當然，還有一些人講笑話(huà)、做小游戲、觀(guān)賞風(fēng)景。也許，我們有些行為看似幼稚，但是又有什么關(guān)系呢？因為這些都是我們學(xué)習之余的樂(lè )趣��！偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )獨自看著(zhù)鳳凰樹(shù)傻笑，悄悄地，用心說(shuō)！
晚上，走廊人盡散去，寂寞掛在鳳凰樹(shù)的枝頭。只要細心的人站在走廊外面，一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)教室里同學(xué)們寫(xiě)字的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì )走神想著(zhù)鳳凰樹(shù)，想到一天將盡、畢業(yè)在即，勾起傷感，偷偷地，心流淚！
如今，已然畢業(yè)，走廊風(fēng)景，終成往事。然而，記憶中，時(shí)常會(huì )幻出走廊的影子。走廊風(fēng)景，清晨、中午、傍晚、晚上都陪伴著(zhù)我、聆聽(tīng)著(zhù)我的成長(cháng)的鳳凰樹(shù)……一切的美好回憶，盡是我一生中最美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
關(guān)于美好回憶的作文5
慵懶的日光里，窗外依舊輕風(fēng)醉人，戲弄著(zhù)湖畔柳條。腳步遲疑，又一次徘徊。鎖不住凌亂步伐，不經(jīng)意踩碎了日光的倩影，掉進(jìn)眼里眉間，徒增一絲幽怨的迷離。繼續前行，靜默在永恒的yesterday，伸手撫慰煩躁的心靈，追尋路畔你瞥見(jiàn)的痕跡，心緒倉皇如麻。匆匆陌路，誰(shuí)人理會(huì )？只道是一次夢(mèng)斷天涯！
光陰苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依舊云淡風(fēng)輕。凌亂了心緒，狼藉了書(shū)桌，思緒變得雜亂無(wú)章。放縱的記憶無(wú)端地泛起明晃晃的漣漪，墜入古色古香的心境里。一懷愁緒，幾許離索，淚痕紅？碰掮透。眉聚黛峰，歲月滄涼，道不盡盎雨水覆蓋的回首。無(wú)奈滋生起一種驚異和悲哀。
天青色，空等煙雨鎖濃眉，嘆流年，只道人世盡滄桑。夜未央，燈光游離。下弦月蓮步輕移又到西邊，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意叢生，朦朧中推起門(mén)閂，楊柳依舊驕傲地招搖，弄碎的月影，碰觸的仍然是滿(mǎn)地飄零的落花，一片冰涼……
曲中無(wú)別意，怕是為心愁。幽暗的燈光里心中增色一份淡淡的安寧，伴著(zhù)時(shí)間的色澤，爾我游戲人間；純美的.音樂(lè )間唱響內心默默的守候，裁剪華美的詞句，留下些許取暖的回憶漂泊在字里行間。作別又一次的怒放心花，掩埋了塵世的悲歌絕舞，卻掩埋不了思緒的信馬由韁……
走在深秋里，我收成著(zhù)坎坷與蕪蔓。風(fēng)凄緊寒霜降，殘照當樓；容顏逝紅唇淡，秋心為愁。覺(jué)幾度魂飛夢(mèng)驚，教人怎不傷感？
……
人生亦如匆匆瞥見(jiàn)的疼痛，誰(shuí)也別想熄滅我心藏的火種，就像不能阻止大雁在南北方遷徙的自由一樣，就是我一生也漂泊不到那片夢(mèng)想的天空，我也總是一刻不停地走在尋夢(mèng)的路上……
關(guān)于美好回憶的作文6
今天，我們五年級二班迎來(lái)了一件非常激動(dòng)的事情---詩(shī)詞朗誦會(huì )。由于很多同學(xué)請假沒(méi)有來(lái)，所以就很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有舉行。但是在長(cháng)達幾個(gè)星期的練習里，大家都拼盡了全力。下面就讓我說(shuō)一下我是怎樣“克服困難”的，是怎樣準備的吧!
克服困難
起初我連報名參加的信心都沒(méi)有，但是徐老師說(shuō)了一番話(huà)，這番話(huà)是：有些同學(xué)不想參加，是因為沒(méi)有信心，但如果你在十年后再看視頻的時(shí)候，就會(huì )后悔。這番話(huà)讓我頓時(shí)醒悟，所以我就報名參加了這次詩(shī)詞朗誦大會(huì )。我所朗誦的`詩(shī)是唐代詩(shī)人賈島的《尋隱者不遇》。
準備
在我準備的這一段時(shí)間里，有一個(gè)超級不順利的地方，也是朗誦最大的禁忌---太沒(méi)有感情了!所以我就“拜師學(xué)藝”，去QQ上找我的好發(fā)小“野鴨子”，她告訴我上網(wǎng)去找一些高人們的朗誦去聽(tīng)，去模仿。我頓時(shí)恍然大悟，就回家準備了…………后面的心酸歷史我也就不說(shuō)了，說(shuō)多了都是淚。哎!
精彩展示
詩(shī)詞朗誦大會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕，我們的口號是：愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少!同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)、容光煥發(fā)。興高采烈地來(lái)到了錄播教室。我是第二個(gè)，被踢喲普多緊張了�？墒�，事實(shí)終究是事實(shí)，還是輪到我了，我忐忑的朗誦完了，我回到座位上的時(shí)候，心里的那顆千斤大石頭終于放下了。接下來(lái)同學(xué)們的表現讓我刮目相看，就連我們班的小張同志也朗誦得非常好，回教室的路上，老師突發(fā)奇想，把班主任也叫下來(lái)，我們全班同學(xué)和徐老師以及董老師照了一張照片。
這一次詩(shī)詞朗誦大會(huì )，讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”!
關(guān)于美好回憶的作文7
我們每一個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；它，也許給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著(zhù)那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里一點(diǎn)一滴的天真爛漫對我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。
我也是一樣，每當我回憶科幻片中哈利波特念魔咒的情景，我就會(huì )想起那令人發(fā)笑的童年趣事。
那是我三歲的時(shí)候，特別愛(ài)聽(tīng)故事，天天纏著(zhù)小姨和舅舅給我念兒童讀物，所以他們給講了許多生動(dòng)有趣的故事，但記憶猶新的是《神奇的魔咒》。
這個(gè)故事講的是從前，在深山里住著(zhù)一個(gè)壞女巫，她性格古怪，所以人們誰(shuí)也不愿和她做朋友。于是，壞女巫就把自己關(guān)在一個(gè)小木屋里，專(zhuān)門(mén)試驗出了一個(gè)魔咒，只要一念“格格媽咕……”幸福生活的人們都會(huì )變成一頭頭豬。聽(tīng)到了這個(gè)故事后，我不但沒(méi)有被壞女巫的魔咒的事嚇倒，反而說(shuō)這只不過(guò)是嚇小孩子的故事罷了。此時(shí)，我小姨卻反沒(méi)問(wèn)我：“那你怎么知道這個(gè)神奇魔咒不靈呢！”“這有什么難的，試一下不就知道是假的！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊念起來(lái)：“格格媽咕……”。剛念完，正想向他們夸耀自己的“聰明”呢，只見(jiàn)舅舅神色緊張地說(shuō)：“呀，壞了，小羽怎么不見(jiàn)了？床上躺著(zhù)頭小豬！”|“那一定是小羽變的”。小姨忙解釋著(zhù)。我一下慌了神，嚇得又摸自己的鼻子，又摸自己的耳朵，就差旋在眼眶中的.金豆豆落下來(lái)了。這時(shí)小姨和舅舅早就笑作了一團，可天真的我還不知道是怎么回事兒呢！急得滿(mǎn)屋子跑著(zhù)找鏡子呢！
于是，《神奇魔咒》引發(fā)的這個(gè)“故事”――小羽變小豬，在我們家被傳為佳話(huà)！直到今年，我都十二歲了，媽媽還提起這件事，大家仍記得我童年時(shí)的天真、可愛(ài)、有趣。
啊，有趣的童年，我將一生都珍藏的美好的回憶！作文
關(guān)于美好回憶的作文8
回憶，這個(gè)詞是多么美妙呀！它牽動(dòng)著(zhù)人們的童年，牽動(dòng)著(zhù)童年的童趣，牽動(dòng)著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。它放眼世界，擁有它的人往往會(huì )陶醉不已。
一個(gè)天真的小男孩，回憶著(zhù)童趣。想起大家團結的樣子，臉上綻開(kāi)了笑容。在一次運動(dòng)會(huì )上，大家為了爭奪冠軍，為了給班級取得名次。選手們個(gè)個(gè)興高采烈，想著(zhù)為班級爭光。大家都十分團結，賽跑的選手們一個(gè)個(gè)飛奔起來(lái)，一個(gè)個(gè)用盡全身的力量沖刺。拉拉隊的同學(xué)也不甘示弱，拼命的為自己的隊友加油。望著(zhù)自己的隊友那樣團結，那是多么好的回憶呀，這是其一。
其二，想起自己捉螃蟹時(shí)。又一次禁不住的笑起來(lái)。明知自己不會(huì )捉，還硬當英雄。捉螃蟹時(shí)，因為自己不會(huì )，而裝模作樣�？陕�(tīng)到伙伴們說(shuō)：“我捉到一只了，我也捉到了一只�！毕肫鹱约�，一只也沒(méi)有捉到。沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮瞎找。不知瞎貓遇見(jiàn)了死耗子，還是其它原因，竟找到不少螃蟹。見(jiàn)自己有了經(jīng)驗后，便得意洋洋了。自以為是，還真認為自己是捉螃蟹的高手。突然看到一只大螃蟹，想：“如果捉到這只大家伙，肯定在伙伴面前嶄頭露角�！彪m然有些害怕，不管三七二十一了。捉螃蟹去顯威風(fēng)，過(guò)了一會(huì )伙伴們看到我的`手，驚呆了。一個(gè)個(gè)問(wèn)我手痛不痛。自己一看，哪里是自己捉到了螃蟹。明明是螃蟹夾著(zhù)了自己的手。媽呀，手都流血了，趕快丟掉螃蟹，可它居然不肯放手。幸虧有個(gè)伙伴告訴我，把手放在水里，螃蟹才會(huì )伸手走開(kāi)。依理如行，果然螃蟹跑了。從那以后，我再也不敢捉螃蟹了。
童年的星星閃又閃，美好的回憶至經(jīng)令人陶醉。
關(guān)于美好回憶的作文9
終于寫(xiě)完了最后一個(gè)作業(yè)，手不聽(tīng)使喚地垂了下來(lái)，人不聽(tīng)使喚地向后靠去，眼睛也不聽(tīng)使喚地看向鬧鐘——十點(diǎn)半了。
真想立刻倒在床上呼呼睡去，但眼前貼著(zhù)的那張紙條，如同一根針將我從夢(mèng)想中扎醒。紙條上寫(xiě)著(zhù)八個(gè)字：每天記錄，珍貴記憶。
這張紙條是我學(xué)期伊始寫(xiě)的，為的就是提醒懶惰的自己，要堅持做生活筆記。想像著(zhù)，十年、二十年后，當我再次翻開(kāi)這本筆記本時(shí)，能憶起曾經(jīng)的事情，想到曾經(jīng)的自己。
于是，我開(kāi)始每天記錄。開(kāi)始幾天，特別積極，就算作業(yè)再多，也會(huì )抽出睡前的三四分鐘，記下當天學(xué)校里的大事。手上寫(xiě)著(zhù)，心里想著(zhù)，嘴上笑著(zhù)。
但是，它并沒(méi)有堅持多久。幾天后，我就敗在了繁重的作業(yè)之下——當天，我沒(méi)有記錄。第二天，作業(yè)依然很多，我仍沒(méi)有記錄。直到第三天，我才想起這回事來(lái)，但，過(guò)去兩天的記憶已經(jīng)丟失了。
我不甘心丟失記憶，但有時(shí)卻因為懶惰讓它們從我手中溜走，怎么辦呢？我想我能做的，就是時(shí)刻提醒自己：一個(gè)人活在世上，可能庸庸碌碌地過(guò)一輩子，然后什么都沒(méi)留下就離開(kāi)了塵世。因此只有每天記錄生活點(diǎn)滴，把自己的.感受、思想記錄下來(lái)，才算在這世上留下了來(lái)過(guò)的痕跡。我已經(jīng)丟失了幾天的寶貴記憶，以后的日子里，我的日記本不能再空白下去。但是，以后的每個(gè)夜晚又很有可能被作業(yè)占領(lǐng)，我的惰性可能會(huì )占據上風(fēng)，我能堅持下去嗎？
時(shí)間過(guò)得很快，今天馬上就要變成昨天，如果我不動(dòng)筆記錄，生活的點(diǎn)滴很快會(huì )被風(fēng)吹散。所以，我要時(shí)刻提醒自己：記錄生活點(diǎn)滴，留下美好回憶。
關(guān)于美好回憶的作文10
曾經(jīng)，我和她以打架而不語(yǔ)，那是因為那時(shí)我還不了解她。后來(lái)，由于同學(xué)的搓合我們兩個(gè)和好了。
曾經(jīng)，我對她開(kāi)了個(gè)大玩笑。那時(shí)因為我以為她會(huì )和我“同流合污”，但卻是相反的。又不好了，又不說(shuō)話(huà)了。后來(lái)我發(fā)現她很好，在我自己和“外力”之下，我們和好了。但是因為她人很好，所以很喜歡和她在一起。后來(lái)，發(fā)現她不喜歡這樣。于是瑜就出現了，我和瑜的愛(ài)好就是goshopping，一個(gè)星期內可以去3次以上。
漸漸地我忘記了她的好，喜歡和瑜在一起玩，笑，聊天，學(xué)習。
不知不覺(jué)，她的腳步聲慢慢靠近，已經(jīng)來(lái)敲門(mén)了。于是，我們向她敞開(kāi)心扉，無(wú)話(huà)不談。兩個(gè)人的世界變成了三個(gè)人的天堂。我們有共同的愛(ài)好和敵人。玩，笑，聊天，學(xué)習等這一連串的事已經(jīng)成為了濃厚的友誼了，旁人看了眼睛也會(huì )發(fā)紅。我感覺(jué)好溫暖。天天形影不離，那一幕幕回想起來(lái)好甜，好甜。
天有不測風(fēng)云，因為一件微不足道的事，誅連了，也改變了我們三個(gè)人之間的關(guān)系。又不說(shuō)話(huà)了，這次不是我“孤軍奮戰”，瑜也在這個(gè)圈里，我也和瑜翻了。一時(shí)習慣了三個(gè)人的生活，我便得好寂寞，這是真的。就連瑜起先沉默的性格也一變再變，又回到了起點(diǎn)，話(huà)也少了，也寂寞極了。而她呢，起初獨來(lái)獨往，后來(lái)一會(huì )這兒一會(huì )那兒的好，就連我們三個(gè)共同的敵人也好的`不亦樂(lè )乎了。她這樣做，真的真的好傷我的心，都快碎了。
我曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)她，原因。她遞來(lái)的字條卻是平淡的一句話(huà)：“不知道應該和我們說(shuō)什么”，我真的很費解，這是真的嗎？
后來(lái)，我知道了原因，我傷心也后悔，為什么會(huì )這樣，我懊悔到了極點(diǎn)。我遺失了最美好的一段的回憶，我還可以挽回嗎？
關(guān)于美好回憶的作文11
去年勞動(dòng)節的時(shí)候，我們全家趁此良機，準備去上海暢游一番。爸媽為了滿(mǎn)足我的飛機夢(mèng)，答應全家坐飛機去。
5月1日上午，我們乘的士來(lái)到武夷山機場(chǎng)。剛下車(chē)，就看見(jiàn)氣魄非凡的侯機大廳。大廳的服務(wù)十分周到，但這不足已滿(mǎn)足我的好奇心。我催促爸媽快登機，他們見(jiàn)我太迫不及待了，就把我帶到5號登機室前。我站在玻璃門(mén)前環(huán)視機場(chǎng)，：“哇噻，真大��！”我情不自禁驚嘆。這時(shí)，廣播響了：“請飛往上海的旅客登機�！蔽乙宦�(tīng)，一蹦三尺高，終于要上飛機了。一位空姐滿(mǎn)懷熱情地把我們帶到位子上。我腳踩著(zhù)紅地毯，看著(zhù)明亮而整潔的機艙，感到無(wú)比舒暢。
10點(diǎn)整，飛機起飛了。我想象著(zhù)，一只銀白色的大鳥(niǎo)在跑道上奔馳�！昂簟钡囊宦曪w起來(lái)，一飛沖天，直插云霄。我往窗外一瞧，眼球里的山川、樹(shù)木、高樓大廈逐漸變小，最后只剩下芝麻大小了。此時(shí)此刻，我的心情如同在球場(chǎng)上把球射進(jìn)球門(mén)一樣的興奮。映入眼簾的是中華兒女的'母親河，在似綠毯的中國土地上，她就象一條金色迂回的綢帶，是多么的美麗動(dòng)人，和藹可親。
不一會(huì )兒，地上的景物看不清了，我的身旁全都是棉花般的白云。它如煙、如塵、如霧、如雪；一會(huì )兒是觀(guān)音菩薩的蓮花臺，一會(huì )兒是王母娘娘的玉雕寶座，一會(huì )兒是唐三藏的白龍馬……形態(tài)各異，變化萬(wàn)千。一大片云，組成了一幅最美的圖畫(huà)，它的美麗，好似楊貴妃的容貌，令人為之傾倒。啊，這就是大自然酣暢淋漓潑灑出的最偉大的作品。
時(shí)間如流水，一去不復返�；貞浲率且环N享受。雖然第一次坐飛機已成過(guò)去，但它卻是令我最難忘的回憶，是最美好的享受。
關(guān)于美好回憶的作文12
在成長(cháng)道路上有許多值得回憶的事情，而我最經(jīng)�；貞浀氖切W(xué)四年級的那個(gè)四(5)班和那慈祥的班主任——張老師。
當時(shí)，剛剛升上四年級的我們是非常調皮的，各科老師都管不了我們，后來(lái)張老師接手了我們班，在她的.帶領(lǐng)下，我們班成為了全級乃至全校的一個(gè)尖子班，每個(gè)老師上我們班的課都特別輕松，特別喜歡我們班。
我們的四五班在老師的帶領(lǐng)下，每一個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)學(xué)習，很少有缺交作業(yè)等現象，老師不僅看重我們的成績(jì)，還經(jīng)常在課間的時(shí)候和我們女孩子在跳橡皮筋，常在星期五的最后一節課帶我們到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，和我們一起打球，跑步。
我們的班集體不僅優(yōu)秀還很厲害。四年級的下學(xué)期，學(xué)校組織了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在那里，我們四至六年級舉行了拔河，當時(shí)別班都覺(jué)得我們班沒(méi)有幾個(gè)大力的一定會(huì )輸，都對我們放松了警惕，我們輕而易舉就拿了第一名，還有水果拼盤(pán)，我們班也通過(guò)大家聰明的智慧取得了第一名，全班可高興了，張老師更是笑的眼睛都瞇成一條縫了。
在學(xué)校的校運會(huì )，我們每一個(gè)同學(xué)積極參與，在各個(gè)項目中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)習上，學(xué)校領(lǐng)導常選我們班上公開(kāi)課，有上級領(lǐng)導來(lái)參觀(guān)也是讓我們班去做代表迎接。
升上五年級后，老師就換了，但我們的班級一樣是公認的優(yōu)秀班。每一個(gè)同學(xué)都在想念著(zhù)張老師，可很難見(jiàn)到她，小學(xué)畢業(yè)的那一天，很多同學(xué)都是特地留下來(lái)，和老師們照了相，做個(gè)留念才離開(kāi)的。
現在升上初中了，雖然學(xué)習任務(wù)重了可是，每一個(gè)大周放假，我�；厝タ赐麖埨蠋�，如果沒(méi)有她，或許大家都還是那個(gè)樣。
關(guān)于美好回憶的作文13
過(guò)去的時(shí)候已不付存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
人的一生不可能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸，不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣，那么學(xué)習當然也是這樣。
八年級第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒(méi)考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門(mén)，痛痛快快的去玩��！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫(xiě)作業(yè)啊，我煩躁不安的來(lái)到陽(yáng)臺上。迎著(zhù)風(fēng)，漫無(wú)目的的望著(zhù)天空……
突然，我看見(jiàn)從天邊飄來(lái)了一只沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏。瞧，它飛的多自在，一會(huì )往這飄，一會(huì )往那飄，還不停地翻著(zhù)跟斗……看著(zhù)風(fēng)箏，我不禁想，斷線(xiàn)的`風(fēng)箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)，讀書(shū)，背書(shū)……一點(diǎn)自由都沒(méi)有，哎！我羨慕的看著(zhù)風(fēng)箏，深深的嘆了一口氣……
風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是卻越來(lái)越低，最后掛到了樹(shù)梢上，泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái)，但，我做不到�？肾情g，我似乎明白了什么：斷了線(xiàn)的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛，但畢竟是暫時(shí)的。風(fēng)箏要想平穩的飛翔，除了借助風(fēng)力，還要有人牽線(xiàn)引導。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時(shí)也會(huì )走錯路，不是么？
所以，在以后的我們人生的分岔路口，我們不用再彷徨，我們只要明白這個(gè)道理，我們都一定會(huì )成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對！我會(huì )永遠記得那一天，最美好的回憶……
關(guān)于美好回憶的作文14
人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿(mǎn)祝福的紫風(fēng)鈴;美好的回憶猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);美好的回憶猶如一個(gè)蕩漾著(zhù)蒙眬情感的伊甸園。
你是小學(xué)六年級的上學(xué)期，媽媽得來(lái)了一張價(jià)值500元的攝影卡。并答應我在我12歲生日的時(shí)候帶我去照相。一天又一天，終于等到了我的生日。我們一家人懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到的位于中街的約瑟芬照相館。照相館很大，并且十分豪華。但本來(lái)說(shuō)好只為我照生日照的，可誰(shuí)知，媽媽禁不住工作人員的`“誘惑”，和爸爸補照了結婚照。
先要化妝，給我化妝的是一位年輕的姐姐，她十分關(guān)心我。一會(huì )兒怕唇彩進(jìn)入我的口中，一會(huì )兒又怕眼影進(jìn)入我的眼睛里。而我卻一直在關(guān)注和我一起化妝的媽媽;媽媽的頭發(fā)被向后盤(pán)了起來(lái)，頭上還帶著(zhù)一頂水晶皇冠，看起來(lái)就像是一位皇后一樣，我第一次覺(jué)得，媽媽化妝后竟也如此漂亮。
終于開(kāi)始照相了，由于我是第一次來(lái)到如此氣派的照相館，心里不由得有一些緊張，或許緊張是因為有些太過(guò)高興了吧!給我照相的是一位年輕的哥哥，他的個(gè)子較高，身材較瘦。剛開(kāi)始時(shí)，我并不微笑，可是他卻并沒(méi)有因為我不配合他工作而生氣，而是和藹地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，把嘴咧開(kāi)，你不知道微笑是世界上最好的表情嗎?”我到這些話(huà)，我的心情放松了很多。在接下來(lái)，我也十分配合他的工作。每一個(gè)造型，都做得十分優(yōu)美。同時(shí)，我與這位叔叔也成為了朋友。
美好的回憶猶如一抹渲染輝煌甜柔的七色陽(yáng)光;美好的回憶猶如一片綿綿無(wú)盡的美麗童話(huà);美好的回憶猶如一串花雨般繽紛的通靈音符!
關(guān)于美好回憶的作文15
今天，我漫步在繡湖公園的綠茵草地上，忽然傳來(lái)一陣嬉笑，我聞聲望去，原來(lái)是幾個(gè)十一二歲的人在水中捉蝌蚪。我一看，心里有一個(gè)想法，何不也去捉上一回，說(shuō)不定還能捉到呢!說(shuō)干就干，我挽起褲腳，一步一步走向水中……啊!這里的水可真涼，涼得讓你以為是冰塊;這里的水可真清啊，差不多可以看見(jiàn)水底的沙石。只見(jiàn)一群群蝌蚪自由自在(地)得在水中游，它全身黑黑的，大腦袋后面拖著(zhù)小尾巴，活像個(gè)小逗號。(開(kāi)始)捕捉小蝌蚪開(kāi)始了!
由于石頭太滑，穿著(zhù)鞋子也被滑倒，眼見(jiàn)要捉著(zhù)了，由于腳底一滑，不但沒(méi)捉成，還把褲子也弄濕了。這下惹惱了我，我下決心一定要捉到蝌蚪。這些蝌蚪靈活極了，只見(jiàn)你一走過(guò)去，小蝌蚪就會(huì )感覺(jué)到，一下子游到石頭底下去了，讓你只看不能捉，在幾次落空后，我可真算是(找到)吸足了(方法)經(jīng)驗，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢地向蝌蚪靠近，誰(shuí)知蝌蚪(又)早已察覺(jué)到了，一溜煙(地)得游走了，一下子不見(jiàn)了蹤影，看來(lái)捉蝌蚪真不容易，我不由嘆息到。正當我失望之際，我看見(jiàn)了一條黃鱔，這下我可來(lái)精神了，全神貫注地看著(zhù)黃鱔，雙(手)少一捉，哪知黃鱔的皮十分光滑，一下子讓它給溜走了，我趕緊追，可怎么追得過(guò)呢?
我在水中行走極其不便，不但黃鱔沒(méi)捉成，反而一身水，成了一只落湯雞。太陽(yáng)漸漸落下了山頭，時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)快樂(lè )的`下午又過(guò)了，但它使我留下了美好的回憶……