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同學(xué)小傳作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)小傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)小傳作文1
王雲毅，字曉毅，號“大曉毅”，九班著(zhù)名藝術(shù)家、板報設計家。
名如其實(shí)，一米六幾的個(gè)子，頭竟比我這個(gè)一米七幾的人還要大，里面充滿(mǎn)了奇思妙想。來(lái)看看此人的面相，你肯定會(huì )一下子被那雙大眼睛吸引了去，兩個(gè)小太陽(yáng)不斷向外射出熾熱的活力之光，通向那陽(yáng)光之地的兩道拱門(mén)，是一對鬼斧神工的雙眼皮兒。笑的時(shí)候露出兩顆虎牙，可愛(ài)又對稱(chēng)，現在就坐在我的左手邊。
曉毅的高超畫(huà)技，是經(jīng)多年沉積下來(lái)的，可謂提筆就來(lái)，且每一幅都栩栩如生�？纯此�.桌面墊兒吧，用五彩斑斕形容再合適不過(guò)了，立體字啦、比心的手勢啦、還有一些名牌商標等等，真是應有盡有。再翻翻他的課本，每一幅插圖都被他加工得富麗堂煌。也許你要驚嘆：“這樣一位藝術(shù)家怎么還留在學(xué)校里呀？”藝術(shù)家也需要文化呀！
曉毅是個(gè)不折不扣的暖男。每次我上完小班課回來(lái)，書(shū)包已立在桌子上，書(shū)本整整齊齊的裝在里面等我哩。要是誰(shuí)不開(kāi)心了，他就會(huì )機靈地岔開(kāi)話(huà)題，或扮演出一副滑稽的樣子，使大家破涕為笑。他幾乎沒(méi)有脾氣，對一切事物都保持著(zhù)很樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
到了畫(huà)板報的時(shí)候，曉毅就成了一員必不可少的大將。間操、自習課、體育課，都不見(jiàn)他的蹤影，原來(lái)他正聚精會(huì )神地趴在黑板前畫(huà)畫(huà)呢。只見(jiàn)他時(shí)而爬上爬下，時(shí)而更換粉筆，時(shí)而修改線(xiàn)條，時(shí)而還站在遠處觀(guān)看檢查，不給板報上留一點(diǎn)兒敗筆。出板報常常是加班至放學(xué)還不能離開(kāi)，可我從未聽(tīng)到過(guò)他有任何埋怨，班級的事，他也總是沖在前面。
生活里有曉毅這樣一個(gè)人，實(shí)在是件幸運的事。當你開(kāi)心時(shí)可與他分享，傷心時(shí)他會(huì )靜靜聆聽(tīng)，我希望，我們可以肩并肩，一起在生活之路上狂奔。
同學(xué)小傳作文2
明亮的眼睛，偏黃的皮膚和一張永遠停不下來(lái)的嘴，再厚重的劉海也蓋不住她智慧的目光，她的嘴角常常勾起一個(gè)好看的弧度。她的眼睛純凈明亮，無(wú)絲毫雜念，卻永遠都在閃閃發(fā)光。她平凡樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人心安，如果沒(méi)有深入交流，你一定會(huì )覺(jué)得她文文靜靜，不擅言辭；可一旦成為朋友，她熱情開(kāi)朗的性格定會(huì )像塊磁石般，讓你不由自主的愛(ài)上她。她似乎一直在不知疲憊的叨叨叨叨，所以待在她身邊永遠都不會(huì )有“因為不知道下一秒要聊什么的尷尬”，可能是因為她的大方，以及講話(huà)時(shí)的專(zhuān)注，我樂(lè )于聆聽(tīng)她的叨叨叨叨……
她是樂(lè )觀(guān)的代名詞。在我倆的相處中，她往往充當著(zhù)“樹(shù)洞”的角色，無(wú)底洞般接納我所有的`煩惱和不如意，她從不抱怨，認真聽(tīng)完后會(huì )給我最真摯的解惑。清晰記得每一個(gè)失意的瞬間，她總是默默地陪在我身旁，告訴我：你很棒，沒(méi)事的，你可以的！
她亦是自信的代名詞。她是班上的文娛委員，初一剛當選時(shí)，由于她看似囂張的性格，直來(lái)直往的言語(yǔ)，曾讓許多人對她議論紛紛。即便如此，這個(gè)女孩從末在意，每當上臺管理班級時(shí)，永遠是雙手自然的搭在講臺上，輕捊劉海，不需要大聲維持班內安靜，那雙眼睛會(huì )在此時(shí)尖銳無(wú)比，讓人無(wú)力反抗，調皮分子們乖乖就范。
她還是純凈的代名詞。她時(shí)刻保持著(zhù)兒時(shí)的稚氣，經(jīng)常會(huì )像個(gè)孩子一樣吵吵鬧鬧，拍了她的丑照時(shí)，她會(huì )假裝生氣的口吐芬芳，但若是上課遇到什么好玩的事兒，她定會(huì )像個(gè)孩子似的趴在桌子上，肩膀一顫一顫地笑完一節課。
這便是她了。文氣卻不死板，平淡又不失熱情。
同學(xué)小傳作文3
在20xx年那個(gè)秋高氣爽的日子，齊駿同學(xué)來(lái)到了人間。父母期許有加，名之為“齊駿”，寓意象馬一樣強健瀟灑，更有馬到成功之意。齊駿同學(xué)7歲入宸卿小學(xué)，小荷尖尖才華初展，在知識的海洋如魚(yú)得水，尤其數學(xué)，曾經(jīng)參加過(guò)“希望杯”，后順利考入重點(diǎn)中學(xué)興寧中學(xué)，雖學(xué)業(yè)繁重，但從未松懈。
人如其名，齊駿同學(xué)如駿馬一樣強健灑脫。在體育方面領(lǐng)先同儕，在羽毛球，跆拳道方面我輩難以望其項背。對于籃球，齊駿同學(xué)也是充滿(mǎn)熱愛(ài)，記得一次學(xué)�；@球賽，面對對方多名隊員防守，齊駿同學(xué)從中場(chǎng)運球，閃轉騰挪間一個(gè)個(gè)逼真的假動(dòng)作連連晃倒對方球員，三分線(xiàn)外騰空躍起一擊命中，簡(jiǎn)直帥呆了，蓋帽了！
齊駿同學(xué)性格的另一面，就象臧克家筆下的老馬一樣，樸實(shí)厚重，訥于言而敏于行。極少惹是生非，曾經(jīng)有同學(xué)給他起過(guò)綽號，頗有不敬之意，齊駿同學(xué)聽(tīng)后都是一笑了之，頗有大家風(fēng)范。另外齊駿同學(xué)很少怨天尤人，更不會(huì )處處與人為敵，崇尚勤奮努力，團結互助。做事認真仔細，對于課本，練習冊，試卷無(wú)不疊的整整齊齊。甚至連桌椅排放的`距離和長(cháng)度，他也會(huì )用心整理，因此他的座位整潔度班級名列前茅當之無(wú)愧！
當你來(lái)到203班，看到最后一排面目清瘦，目光深邃，醉心于學(xué)業(yè)的那位才俊，便是我們的齊駿同學(xué)。
同學(xué)小傳作文4
任曉20xx年12月7日出生于寧波，他是一個(gè)爭強好勝的人。在五歲時(shí)，因為在滑滑板時(shí)遇到了一個(gè)不友好的家伙，把滑板奪走。他不甘心僅憑一己之力，強行將滑板奪回。面對相較他而言更加強壯的掠奪者，他沒(méi)有絲毫害怕，維護了自己的主權。他堅強的性格爭強好勝的精神也得到了很好的印證。
因為出眾的體育技能他脫穎而出，光榮被選上了體校�？赡晟俚乃呀�(jīng)知道知識的重要，為了謀取更多的知識。他毅然放棄了這難得的.機會(huì )就讀了高新區外國語(yǔ)小學(xué)。在小學(xué)生涯中，他在體育方面也取得了不凡的成績(jì)。在三年級時(shí)，他打破了小學(xué)里立定跳躍記錄光榮奪冠；五年級時(shí)，他意外摔傷了右臂，可此時(shí)正逢田徑運動(dòng)賽，他沒(méi)有退賽休養，而是選擇放手一搏，最終因為幾厘米的差值痛失了去區級比賽的資格。在小學(xué)期間，他不僅在體育方面特別有作為，在班級乃至學(xué)校中，他也做出了巨大貢獻。他在校內教導處中負責收發(fā)流動(dòng)紅旗長(cháng)達四年之久。在班級中，他曾擔任過(guò)衛生委員，體育委員，勞動(dòng)委員，任職經(jīng)驗豐富是老師們的好助手，同學(xué)們的好榜樣。
到了初中他主動(dòng)擔任了生活委員，細心照顧同學(xué)們的身體。任曉的籃球打得也相當不錯，在賽場(chǎng)上，他快似貍貓身手不凡，常�？梢钥吹剿淹嬷�(zhù)黑蛋穿梭在對方重重防守之中。
球技精湛，關(guān)愛(ài)同學(xué)，體育出眾，爭強好勝。這幾點(diǎn)就共同組成了這么一個(gè)特別的任曉。
同學(xué)小傳作文5
沈齊涵先生，我知之甚少，不過(guò)只要了解他，就會(huì )知道他是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。
他的穿著(zhù)很是普通，外貌也依舊普通。一腦袋小短發(fā)，而這下面便是許許多多密集的大大小小的紅色土丘，不過(guò)有著(zhù)濃黑的眉毛裝飾著(zhù)，也甚是好看。
他的膚色很白，中等身高，戴著(zhù)眼鏡，常給人一種很弱不禁風(fēng)的感覺(jué)。不過(guò)乍得一看，也確實(shí)像個(gè)文儒書(shū)生，手無(wú)縛雞之力�？墒�，人不可貌相，海水不可斗量，恰巧相反的是，他的成績(jì)普普通通，體育卻很是出眾。他的跑步速度很快，他的雙腿常常高頻擺動(dòng)到出現殘影，如果你站在操場(chǎng)邊上看他跑步，有一陣大風(fēng)刮過(guò)，就是他無(wú)疑了。在籃球場(chǎng)上也少不了他的身影，有是快出的殘影，只瞧他身體突然前傾，步子也隨之帶著(zhù)向前，一個(gè)帥氣的'過(guò)人，似乎像瞬移一般出現在籃筐下，輕輕一投，打板進(jìn)球，這個(gè)鬼魅般閃動(dòng)的身影便是他了。
他每天運動(dòng)量很大，遠大于常人，但他所攝入的能量卻與他的運動(dòng)量成反比。常常只是一兩個(gè)菜，且吃上一兩口就吃不下了，也難怪他看起來(lái)很瘦弱。
他很是安靜，上課從不講話(huà)，只要你不關(guān)注他，你就會(huì )察覺(jué)不到他的存在，也許這就是他存在感低的表現了吧！
他就是那么一個(gè)儒雅，安靜又熱愛(ài)生活的奇怪產(chǎn)物，他很好的講述了什么是動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，他很好的體現了動(dòng)靜結合之美。這就是他——沈齊涵先生。
同學(xué)小傳作文6
小小的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒；大大的肚子，蘊藏著(zhù)知識的寶藏。他是同學(xué)們的開(kāi)心果，令人哭笑不得；他是調皮的淘氣包，卻天真無(wú)邪。他的故事數不勝數，他的笑料天下無(wú)敵！他就是“憨豆先生”祖煌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的趣事。
一看祖煌肥胖的身材，就知道他是一個(gè)肉食主義者。別小瞧他那大肚子，脂肪可是嚴重超標，沒(méi)有幾年的雞鴨魚(yú)肉怎么堆積起來(lái)？瞧，一到中午，祖煌便活躍起來(lái)。為了改善伙食，他東奔西跑。這里討雞腿，那里要米飯，宛如100米賽跑上的健將。面對蔬菜，他橫眉冷對，以火箭速度聞風(fēng)喪膽。面對肉食，他滿(mǎn)腔熱忱，仿佛見(jiàn)了稀世珍寶，立即奔過(guò)去，那速度賽過(guò)火箭。唉，祖煌，你什么時(shí)候才能停止你的肉食政策。
別看祖煌虎背熊腰，在跑道上他可是個(gè)“靈活的'小胖子”。別看他又矮又胖，濃縮的可都是精華��！看他那不急不慢的小碎步顯得十分得輕松。速度非常得快，連我也模仿不來(lái)。再加上他那內部源源不斷的動(dòng)力，就像裝了一個(gè)永動(dòng)機，跑個(gè)1500米也不在他話(huà)下。他的體力讓我望塵莫及。
他還是一枚“開(kāi)心果”。不要被他天真無(wú)邪的表情欺騙，其實(shí)他也十分狡黠。表面笑嘻嘻，心里有著(zhù)他的小主意。要是你趁他不注意打一下，你可不要以為他就會(huì )善罷甘休。上課時(shí)，每每老師點(diǎn)名批評的時(shí)候，都有他的名字。這時(shí)候，他就會(huì )瞇著(zhù)眼睛，笑著(zhù)從座位上緩緩起來(lái)，顯得十分無(wú)辜，感覺(jué)整個(gè)世界都錯怪他了。他這無(wú)辜樣惹得全班同學(xué)哄堂大笑，頓時(shí)讓嚴肅、緊張的課堂氣氛洋溢著(zhù)輕松和愉悅。
可愛(ài)的祖煌，你的故事，幾天幾夜也講不完。你給我們帶來(lái)的是歡笑是快樂(lè )，你是我們班名副其實(shí)的“憨豆先生”。
同學(xué)小傳作文7
我們班有一才女，姓陳，名喚嘉潔，年方才十三，以天資聰穎、頭腦靈活折服眾人，成為大家心目中的“學(xué)霸”。
她的個(gè)子很高，高于許多同齡人。臉蛋大而圓潤，修長(cháng)的雙眼嵌在上面，閃著(zhù)幾分狡黠的光。在這般銳利的長(cháng)相襯托下，她本人的氣質(zhì)應該有所提高，可偏巧不巧的是，她有一頭凌亂的短發(fā)和一對歪斜的門(mén)牙，每當她笑起來(lái)的時(shí)候，就會(huì )顯出幾分傻氣。
20xx年的9月初，我剛接觸到這位“奇”女子。來(lái)到新的環(huán)境，彼此都互不相識，大家都顯得十分羞怯，而她并不。她像一片新綠中的一抹紅，十分耀眼，看起來(lái)又是那么張揚。她翹著(zhù)腿，四處打量著(zhù)周?chē)�，模樣悠閑。她大大咧咧的樣子深深地印在了大家的腦海里，有人甚至肯定地說(shuō)：“那家伙肯定不是什么好材！”
10月的月考很快到了，她猶如一匹黑馬，沖開(kāi)重重的障礙，直往前沖。一躍爬上了班級的頂端——第一名。發(fā)布成績(jì)那天，不少人都被她深深折服，她卻慢悠悠地站起來(lái)，輕松而又隨意地踱步到講臺前，平淡地接受夸獎。
令人佩服的不僅僅是她過(guò)人的才能和大方的`性格，還有她對學(xué)習的態(tài)度。因成績(jì)過(guò)于優(yōu)異，在一次月考后，她被選為班長(cháng)。本想她大大咧咧，無(wú)法勝任。誰(shuí)知，一到她值日期間，她就變得十分嚴肅，一絲不茍，往日里的幾分傻氣也消失得無(wú)影無(wú)蹤。在她的管理下，班級的秩序總能得到很好地維持。
20xx年的8月，學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，聲音響亮的她當之無(wú)愧地成為了參賽人之一。經(jīng)過(guò)多次緊張的排練，終于到了這一天。盡管她嘴上總嚷嚷著(zhù)緊張，但上臺后，又總能看見(jiàn)她瀟灑大方的身影，實(shí)在令人佩服。
作為家庭中的獨女，班級中的班長(cháng)，同學(xué)心中的學(xué)霸，朋友心中的可以交心者，陳嘉潔一直是十分優(yōu)秀的人。
同學(xué)小傳作文8
�。玻埃�6月22日14時(shí)38分，某醫一院產(chǎn)房中，一個(gè)男嬰呱呱墜地，孩子的父母分地高興將嬰兒取名為何易初。易初力小時(shí)候怕黑，在黑暗必定會(huì )哭泣，以哭聲引起父母的注意。
一直和父母睡，直到一年級時(shí)，經(jīng)過(guò)父母的數次勸說(shuō)，終于時(shí)到了空閉已久的屬于他的房間中，小易初熱愛(ài)，看書(shū)但晚上家長(cháng)總會(huì )難時(shí)關(guān)掉他房間的燈，燈的開(kāi)關(guān)在房間外，從床到門(mén)外這短暫的距離，對于怕黑的小易初來(lái)說(shuō)，遠一段距離是漫長(cháng)而不可到達的。
某日，易初從自家的書(shū)架上發(fā)現了一本書(shū)，剛翻開(kāi)，就被里面曲折的情節優(yōu)美的文筆所吸引，手像被吸住似的'，根本放不下不來(lái)�？蓵r(shí)間一到，父親仍是準時(shí)快掉了燈。黑暗中，易初摸著(zhù)手上的書(shū)，猶豫了一會(huì )，便起身摸索著(zhù)像向門(mén)外走去，沒(méi)幾步，便摸到了門(mén)把手。似乎黑暗也沒(méi)有那么可怕，堅持一下就過(guò)了。開(kāi)了燈，易初繼續地著(zhù)手上的書(shū)，心中卻想著(zhù)走過(guò)黑暗的感受。許久后，才不勝困意睡了過(guò)去。
在校中，小易初是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，德智體育勞全面發(fā)展。但是五年級時(shí)，易初玩上了手游，六年級時(shí)更是常熬夜刷怪。雖說(shuō)已經(jīng)考進(jìn)了興寧中學(xué)，不用為小為升初發(fā)愁，管。所以家長(cháng)也并沒(méi)有管的太嚴，這倒致易初的成績(jì)一落十丈，別人家的孩子已經(jīng)在補習初中的東西，易初卻在游戲上消耗了太多的時(shí)光，連畢業(yè)考都了險些掛科。
初中后，易初在內、白總的多管齊下，勉強能控制自己游戲的時(shí)間，但落下的處績(jì)不是一日能補的回來(lái)的，盡管有些進(jìn)步，但要恢復到小學(xué)時(shí)門(mén)門(mén)90，還要很久。
同學(xué)小傳作文9
此人是土生土長(cháng)的福建人，至今仍在福建，就讀于莆田青璜中學(xué)。12歲時(shí)在實(shí)驗小學(xué)就讀，據其自述人緣不大好，小學(xué)時(shí)只有兩個(gè)朋友。
此人生無(wú)七尺男兒之像。圓臉一張，稀疏的頭發(fā)立在腦袋上，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的方框眼鏡。此人最大的特點(diǎn)是笑聲，無(wú)論你是多么嚴肅的人，只要聽(tīng)到那像鼠叫又像狼嗷的笑聲，絕對會(huì )忍俊不禁。
別看他平時(shí)一副混在人群里轉眼就找不到的樣子，一開(kāi)學(xué)就拿下了語(yǔ)文第一名。之后，在數學(xué)、英語(yǔ)方面更是鋒芒畢露，因此，被班主任委以學(xué)習委員的重任。
你以為他學(xué)習的時(shí)候很認真？那你可就大錯特錯了。他英語(yǔ)單詞背著(zhù)背著(zhù)，可能就和邊上的不知道哪個(gè)人玩起單詞接龍了。又比如他一邊做數學(xué)題，一邊做一邊能和好幾個(gè)人同時(shí)聊天。這時(shí)常讓我懷疑他是不是有兩個(gè)腦子，做兩件事時(shí)可以互不干攏。
當然，這個(gè)人確實(shí)也兼備學(xué)霸之姿。這個(gè)暑假過(guò)后，我特地買(mǎi)了一本《五三》，翻開(kāi)數學(xué)里被我們補習老師譽(yù)為“最難的`一章，當下拿著(zhù)一道大題去“請教”他，他看了一會(huì )兒，然后用鉛筆寫(xiě)了個(gè)答案，我翻開(kāi)參考答案，瞬間傻眼了——-一模一樣！
問(wèn)他有沒(méi)有去參加課外輔導，他說(shuō)沒(méi)有，我才不信！好在經(jīng)過(guò)我多次打探，終于得出了真相—-他在暑假一邊打游戲掛機一邊看數學(xué)資料！我再次疑心，這個(gè)人是不是有兩個(gè)腦子！
他自述人緣不好，實(shí)際上在我們班聊得很開(kāi)，他很幽默，懂得也多。他的暑假除了預習功課之外，還去學(xué)了外語(yǔ)！
總之，綜上所述呢，他是個(gè)學(xué)習隨意但又考得很好，一個(gè)暑假能學(xué)習和游戲兼備，笑聲與眾不同，外表配不上才華的奇人。
同學(xué)小傳作文10
我們班有一位風(fēng)靡全校的大“名人”，他雖然其貌不揚，個(gè)子矮矮的，圓滾滾的臉上頂著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的小眼睛，看起來(lái)十分機靈，他就是鼎鼎有名的劉宸榮，也是我們班的“活寶”。
他是我們班最調皮的同學(xué)。有一次早讀，班長(cháng)正在講臺上領(lǐng)讀，其他同學(xué)都在專(zhuān)心致志地跟讀著(zhù)，而劉宸榮卻滿(mǎn)不在乎，竟然在下面引吭高歌，唱到高潮的時(shí)候還直接跳上了凳子，做出了手彈吉他的動(dòng)作。引得同學(xué)們哈哈大笑，大家哪還有心思讀書(shū)啊，全都紛紛望向了劉宸榮!班長(cháng)被氣得面紅耳赤，怒氣沖沖地走到劉宸榮面前，大聲訓斥道:“你為什么要搗蛋，我一定要把你的“罪行”告訴老師�！眲㈠窐s卻跟班長(cháng)斗起嘴來(lái):“我搗蛋關(guān)你什么事?"引得全班又是一陣哄堂大笑，你們說(shuō)我們班的“活寶”是不是個(gè)搗蛋鬼呢?
我們班的活寶可是個(gè)“科學(xué)達人”，他的科學(xué)成績(jì)十分優(yōu)異，每次考試都能達到九十多分。更重要的是他憑借著(zhù)自己的`超凡科技才能為我們學(xué)校爭得了巨大的榮譽(yù)。記得有一次學(xué)校舉行了一場(chǎng)科技比賽，沒(méi)錯，我們班的活寶也參加了，他在學(xué)校比賽中脫穎而出，并且還代表學(xué)校參加了市級、省級、全國級的比賽。他一路披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，最終成功進(jìn)入了世界級的比賽，還拿了金獎呢，據說(shuō)還有不少的獎金，真讓人羨慕啊!悄悄告訴你，百度上還可以搜索到他呢!
這就是我們班的“名人”，雖然有點(diǎn)調皮，但也非常厲害。對嗎?
同學(xué)小傳作文11
我的同學(xué)宋嘉昱是我們幾個(gè)好友的老大。對待我們幾個(gè)小弟，他總是格外地關(guān)心、體諒、幫助，但凡有點(diǎn)好處，首先想的就是我們幾個(gè)；在困難的時(shí)候，總會(huì )有一個(gè)高大的身影出現在我們的面前，著(zhù)實(shí)沒(méi)有辜負老大哥的`這個(gè)稱(chēng)呼。
在第一次去學(xué)校的時(shí)候，給我印象最深的同學(xué)就是他，個(gè)子挺拔，氣質(zhì)極佳。
后來(lái)，發(fā)現他那連筆字是同學(xué)中寫(xiě)的最好的一個(gè)。他的字清新脫俗，與人長(cháng)得一樣，超世絕倫；每條豎筆鋒如奇，剛正不阿，像極了他在處理人與問(wèn)題的時(shí)候，總是毫無(wú)偏向，正正好好。那每一個(gè)橫寫(xiě)得端端正正，出類(lèi)拔萃，像極了他在運動(dòng)會(huì )的100米賽道上，總是能依靠自身的潛能來(lái)沖進(jìn)前三，那傳說(shuō)中的字如其人在他的身上我見(jiàn)到了。
那白晰的瓜子臉盤(pán)上長(cháng)滿(mǎn)了青春的標志。那雙炯炯有神的大眼睛在上課的時(shí)候，總是緊緊地盯著(zhù)老師或黑板，一個(gè)字也不愿意錯過(guò)。下課后，觀(guān)察他的嘴唇，也總能想到那句話(huà)“哪組沒(méi)交素材……”盡職盡責的語(yǔ)文課代表呀！
還記得給我印象最深的一次，就是在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。因為一個(gè)假期沒(méi)怎么運動(dòng)，腿也快銹住了，依靠梁老師的一句話(huà)“都是心理作用”。起初，我堅持跑了兩圈，在第三圈的時(shí)候，我就遠遠地脫離了大隊伍，在被宋嘉昱套了一圈后的我，心里壓力更大了。突然，我感覺(jué)到一只大手在后面推著(zhù)我�；仡^一看，原來(lái)是他！先推著(zhù)我跑了兩圈，最后又一把力將我送回了大隊伍，隨著(zhù)大部隊沖刺，我也用盡了洪荒之力沖到了終點(diǎn)。我躺在那里一邊喘著(zhù)粗氣，一邊從心底里感謝這位大哥。
他的學(xué)習成績(jì)更是杠杠的，名列年級前十，是我學(xué)習的榜樣！
同學(xué)小傳作文12
“哈哈哈……”如果初二九班的教室里突然發(fā)出這樣猥瑣的笑聲，不用想，必是吳浩銘了。
吳浩銘，作為一名初二九班的同學(xué)，是“不凡”的，不是表現在成績(jì)方面，而是在性格、“性能”上。
他是“爽朗”的，笑點(diǎn)與死海湖面齊平，只要有一點(diǎn)“值得”他笑，他就會(huì )爆發(fā)出一種近乎瘋狂的笑聲，屬引猥瑣、教室傳響、壞笑久絕。但經(jīng)過(guò)初一的磨礪，那笑聲中卻多了一份難掩的心酸，一抹淡淡的`滄桑。
他是無(wú)畏的，這點(diǎn)在球場(chǎng)上可見(jiàn)一斑：不論誰(shuí)拿球，他都會(huì )奮力去拼搶?zhuān)还軐κ謺?huì )不會(huì )一腳踢到他身上。那次，杜鳴亮帶球突到禁區，防守球員只剩吳浩銘一人，只見(jiàn)吳浩銘沖上前……“嘭”球飛出去了！留下的是躺在地上的兩人。
他是“體貼”的，無(wú)論是校門(mén)口的等候，還是問(wèn)作業(yè)時(shí)的回答，這種感覺(jué)一直都在。記得運動(dòng)會(huì )時(shí)，我剛跑完“女子四百”，他和幾位班委就沖過(guò)來(lái)，捏腿、揉肩、扶著(zhù)我“凱旋”，還送上水，感激之情油然而生。
他是對集體負責的，體操比賽上，體操的動(dòng)作他很熟悉，卻有時(shí)很“別扭”，所以，那每一次鍛煉他都看在眼里，十分努力，因為，他不想拖班級后腿，他想盡自己的努力，為班級爭光！終于，我們班獲得了一等獎！
這就是初二九班的優(yōu)秀學(xué)子，這就是皇甫昊聰的臻友――吳浩銘！祝我們的友誼地久天長(cháng)！
同學(xué)小傳作文13
劉艾林，字恩格，號愛(ài)杠居士。據本人所說(shuō)，她的父親姓劉，母親姓林，爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)情的結晶自然就叫劉艾林了。
雖然叫得洋氣，可她的長(cháng)相卻沒(méi)有洋妞的特質(zhì)。初一時(shí)，她的頭發(fā)還是油頭，貼在后頸上。但到了下半學(xué)期，她的頭發(fā)變成了干凈蓬松的披頭士式的“蘑菇頭”，隨意地披在脖子上。配上蜜桃般的皮膚和水葡萄般的大眼睛，就像動(dòng)漫里的'女孩走出了銀屏，灼灼其華。而奔跑起來(lái)時(shí)，她的頭發(fā)就像特朗普流線(xiàn)形的假發(fā)遭遇疾風(fēng)一樣，似要脫離頭皮追求自由。而她的腿就像哥薩克士兵，每走一步都似乎要跌倒，可每一腳都安穩地踏在地上，她的每一步都像在跳舞。
對于蘇聯(lián)和二戰，她的狂熱異于常人，能當“殺人兇器”的大部頭俄國小說(shuō)，對于一個(gè)肝臟脆弱亦或毫無(wú)耐心的人（譬如本人）來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是望而生畏的�？伤齾s敢于耗費半個(gè)暑假的時(shí)光研習《靜靜的頓河》，追求真理，學(xué)習真理，捍衛真理。為了實(shí)現遠大地成為美國總統的理想，她從小鉆研歷史，并在近代史和歐洲史上頗有建樹(shù)，對于二戰史更是爛熟于心。她可以侃侃而談二戰中大大小小的戰役，也能細致地講述各個(gè)國家的內幕與背景，當她在繪聲繪色講述那流利的口才，生動(dòng)的手勢，自信的氣度，簡(jiǎn)直真的是位有模有樣的領(lǐng)導人。
她的文字深受俄國文學(xué)影響，幽默，隨意，大膽，接地氣，富有著(zhù)世俗味。一個(gè)懶冬，一道墨魚(yú)，夜市里的柬埔寨女人，俗世中的種種小事，在她的筆下，卻都回味無(wú)窮。一篇篇閱讀時(shí)的瑣思隨筆，卻讓人產(chǎn)生無(wú)限的共鳴。她的文章倒真像所取的題目一樣，看似亂畫(huà)，卻有無(wú)數種味道藏在雜亂的文字中。
她的人，她的文，就像她最?lèi)?ài)的lube樂(lè )隊一樣，永遠保持著(zhù)自己的性格，歌唱著(zhù)自己的歌。
同學(xué)小傳作文14
他，一頭密密的頭發(fā)，一幅厚厚的眼鏡，高高的個(gè)子，體育與輪滑是他的強項。但有時(shí)為了“秀”一下，卻沒(méi)有贏(yíng)得贊賞的目光，而引來(lái)了我們的'哈哈大笑，我們。而做了一樁又一樁的“糗事”。下面，我便簡(jiǎn)單地講幾件你聽(tīng)。
鏡頭1：冰上舞蹈。
輪滑課上，他說(shuō)：“看我表演：‘冰上舞蹈’�！闭f(shuō)完便開(kāi)始了旋轉。結果，不但沒(méi)成功，還跌到了草叢中，啃了滿(mǎn)嘴的草，粘了一手的蜘蛛網(wǎng)。他見(jiàn)了不生氣，還舉著(zhù)手對我們說(shuō)：“我是蜘蛛俠！”還要用那手來(lái)碰我們，我們都嚇得滑開(kāi)了。他想追上我們，結果沒(méi)有站穩，又跌到了草叢中。他見(jiàn)我們都笑倒了，也爬起來(lái)，跟著(zhù)我們哈哈大笑。
鏡頭2：鏟球飛人。
踢足球時(shí)，趙柯說(shuō)：“我剛學(xué)會(huì )了一個(gè)‘鏟球’要不要我來(lái)一個(gè)？”我們都笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭——又有好戲看了。
果然，在沒(méi)有球的情況下，他來(lái)了一個(gè)“鏟球”雖說(shuō)沒(méi)有“鏟”得雞飛狗跳，也是“鏟”得沙子滿(mǎn)天飛，都灑到了我們的頭上。我們都想打他，要不是他一個(gè)一個(gè)地躬身道歉，我們早已把他追得滿(mǎn)操場(chǎng)跑了。因為趙柯“鏟”后躺在了地上，身上粘滿(mǎn)了草，他拍不掉。所以幾個(gè)同學(xué)壞笑著(zhù)走了過(guò)去：“我們來(lái)幫你拍拍如何？”于是，操場(chǎng)上的歡笑聲頓時(shí)被“慘叫”聲給“淹沒(méi)”了。
趙柯是我們班的“大活寶”之一，雖有時(shí)上課調皮搗蛋，但在課余他還是給了我們許多歡樂(lè )，我因結識了這個(gè)同學(xué)而驕傲！
同學(xué)小傳作文15
高高的鼻梁，突出的顴骨，一字眉，初次見(jiàn)到他的人都會(huì )驚訝，相貌如此奇特，難道是“詩(shī)鬼”李賀轉世？
可他就是我的同學(xué)，小李。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始對這位同學(xué)我是一點(diǎn)好感也沒(méi)有。他剛到學(xué)校時(shí)十分羞澀，軍訓時(shí)老師讓他介紹自己，他結結巴巴，講了有好幾分鐘，也沒(méi)講出幾句話(huà)。大家都不愿意跟他交朋友，包括我在內。我想，這么外貌不出眾而又內向的人，跟他有什么好交朋友的.。
可很快我就發(fā)現自己錯了。一天，隔壁班的同學(xué)抱作業(yè)被人撞了一下，作業(yè)散落在地，撞他的人見(jiàn)形勢不妙，立馬溜得不見(jiàn)蹤影，此刻我看到了一個(gè)好心的男同學(xué)走過(guò)去，幫他一本一本撿起來(lái)。這人是誰(shuí)，他可真熱心，我便要走上前瞧個(gè)究竟。定睛一看，竟然是小李！我對他的印象發(fā)生了改變。
原來(lái)他是一個(gè)如此熱心腸的人！
還記得有一天，我放學(xué)走在回家的路上，烏云密布，大雨如兇猛的巨獸般侵蝕著(zhù)大地。在這樣惡劣的天氣里，大家都取了一把傘，唯獨有一個(gè)人十分特別，背著(zhù)書(shū)包，手上一把傘也沒(méi)拿。我以為是哪位同學(xué)忘帶傘了，跑上前用我的傘幫他擋雨，熟悉的一字眉映入眼簾，竟然還是小李！我疑惑地看著(zhù)他，問(wèn)道：“你不是帶傘了嗎？”他擺了擺手，笑了笑說(shuō)，我借給小胖了。我更疑惑了，接著(zhù)問(wèn)：“小胖不是整天欺負你嗎？你為什么還借給他？”他又笑了笑，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“難道我能讓他一個(gè)人淋雨走回家？”此時(shí)，小李的笑，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心里。
這就是我的同學(xué)——樂(lè )于助人的小李！
很快，雨消云散，天放晴了，我和小李邁著(zhù)輕快的步伐，一路歡歌，漸行漸遠。