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校園端午節活動(dòng)方案
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的校園端午節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
校園端午節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間
x月xx日——x月xx日。
二、活動(dòng)內容、形式、目標、要求
活動(dòng)一：感知端午。
目標：了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節的相關(guān)知識。知道端午節的日期，了解端午節的由來(lái)、端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
活動(dòng)二：品味端午
目標：體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
要求：向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子，體驗父母的辛勞。(學(xué)生與家長(cháng)的.自主活動(dòng)，寫(xiě)出體會(huì ))
活動(dòng)三：弘揚端午
目標：將中華民族的節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起。
要求：辦一張關(guān)于端午節的手抄報。
端午節是我國的重要傳統節日，是進(jìn)行傳統美德教育的極好時(shí)機，各班要把“弘揚民俗文化培育民族精神”主題活動(dòng)作為精神文明建設的重要工作，根據方案，精心組織實(shí)施，所有作業(yè)端午節后各班收好交政教處。
校園端午節活動(dòng)方案2
為了更好地弘揚、傳承和創(chuàng )新端午節的文化內涵，以貼近生活的方式來(lái)慶祝端午節，唱響“我們的節日”主題，增進(jìn)與社區居民的感情，培養團結合作的精神，感受節日的喜慶和溫暖，經(jīng)學(xué)校研究，決定在端午節來(lái)臨之際，舉辦社區共建，包粽子比賽活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
社區共建共渡端午互贈祝福
二、時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月8日上午
地點(diǎn)：職工食堂
三、參加對象
各工會(huì )小組選派2組隊員，社區2組隊員。
四、活動(dòng)方式
1、自愿報名，自愿組合，3人為一組。
2、參與人員分別在各工會(huì )小組長(cháng)處報名，最后由組織委員xx匯總分組情況。
3、比賽結果以在規定的'時(shí)間內所包粽子個(gè)數多的為勝。
五、活動(dòng)內容
1、xx做節日致辭。
2、主持人丁文剛宣布分組情況、活動(dòng)規則及要求。
3、以小組為單位進(jìn)行包粽子比賽活動(dòng)。
4、包粽子過(guò)程結束，宣布比賽結果。
5、社區領(lǐng)導、校領(lǐng)導為獲獎人員頒獎。
六、活動(dòng)安排
1、包粽子食材由組織委員xx安排食堂負責準備。
2、比賽活動(dòng)過(guò)程的主持由文體委員xx負責。
3、比賽活動(dòng)的攝影工作由女工委員xx負責。
4、職工的進(jìn)場(chǎng)、分組坐位等由組織委員xx負責。
5、活動(dòng)結束后清場(chǎng)工作由組織委員xx安排食堂負責。
校園端午節活動(dòng)方案3
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設，學(xué)校以我國傳統節日-端午節為契機，開(kāi)展“端午知多少”為主題的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節又時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。
一、活動(dòng)日期
端午節，也就是農歷五月初五。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
教室。
三、活動(dòng)目的
端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的.來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
四、活動(dòng)內容
1.了解端午節的由來(lái)。(同學(xué)們在家通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)。)具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的來(lái)歷和習俗。
(4)端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )，了解端午節的來(lái)歷和習俗�？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫(huà)粘貼，每班上交x份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。
校園端午節活動(dòng)方案4
活動(dòng)日期：端午節(農歷五月初五)
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來(lái)源之一是紀念屈原，我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。
一、活動(dòng)內容：
1.了解端午節的由來(lái)。(同學(xué)們在家通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節的由來(lái)。)具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說(shuō)了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來(lái)包粽子，看誰(shuí)的'手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長(cháng)動(dòng)手包。
三)詩(shī)歌朗誦
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請看詩(shī)朗誦表演。
第一：xx同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長(cháng)和學(xué)生齊誦
四)觀(guān)看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學(xué)們，你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)“龍舟競賽”嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
二、吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價(jià)。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王。
三、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，今天的端午節過(guò)得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長(cháng)對我們活動(dòng)的熱情參與。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
校園端午節活動(dòng)方案5
夏歷五月初五是中國的傳統節日端午節.過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣.端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日,端午節也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日.今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節.
一、活動(dòng)日期
端午節,也就是農歷五月初五。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)目的:端午節是中國的傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義.端午節的來(lái)源之一是紀念屈原,我們也要通過(guò)端午節來(lái)懷念屈原--這位可歌可敬的'愛(ài)國詩(shī)人.
三、活動(dòng)內容
1. 了解端午節的由來(lái)
具體內容如下:
(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)那么,你們知道端午節的來(lái)歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。
(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻。
2.包粽子
(主持人):在端午節吃粽子是端午節的習俗之一,粽子的味道不用說(shuō)了,是十分美味的但并不是每個(gè)人都會(huì )包粽子的今天我們就自己動(dòng)手一起來(lái)包粽子,看誰(shuí)的手兒最巧,包的粽子最漂亮.
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩.
方法:
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(cháng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形
4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊
5. 蒸煮.。
四、詩(shī)歌朗誦
(主持人):你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧,告訴大家端午節也是詩(shī)人節,詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌,下面請看詩(shī)朗誦表演.
第一:x朗誦.
第二:小組朗誦.
第三:女生齊誦.
第四:男女朗誦.
第五:大家齊誦
五、觀(guān)看賽龍舟錄像
(主持人):你們到過(guò)汨羅江嗎?看過(guò)"龍舟競賽"嗎﹖端午節賽龍舟不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體.
賽龍舟可以說(shuō)是端午節的高潮.龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn).現在,我讓我們一起加入這一行列.(播放賽龍船慶端午的視頻)
(主持人):看了剛才的錄像,我們來(lái)談?wù)勛约旱南敕ò?踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn).
六、吃粽子
請評委根據粽子的樣式,口感評價(jià).并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì )吃粽子大王.
七、領(lǐng)導講話(huà)
今天的端午節過(guò)得很有意義.高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,感受到學(xué)生的參與的熱情,強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力.同時(shí)也非常感謝家長(cháng)對我們活動(dòng)的熱情參與.通過(guò)本次活動(dòng),我們近距離接觸了端午節,對它有了更深的認識。
校園端午節活動(dòng)方案6
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過(guò)“彩豆情懷，端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)設計
(一)找一找
對象：1——5年級學(xué)生。
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識。端午節的由來(lái)。屈原的故事。屈原的詩(shī)詞。賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì )課、班會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象：5年級學(xué)生。
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái)。說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。說(shuō)說(shuō)屈原的故事。說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫(huà)一畫(huà)
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的'心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
(四)寫(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設計。
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫(xiě)信的方式為小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對端午節的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè )。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。
(五)學(xué)一學(xué)
對象：1——5年級學(xué)生。
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的名種包法，在學(xué)習的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
(六)比一比
對象：3——5年級學(xué)生。
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內容可以是學(xué)習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習一項技能的小故事。
校園端午節活動(dòng)方案7
活動(dòng)主題：粽愛(ài)端午
時(shí)間：20xx年6月2日17：30---21：00
地點(diǎn)：3號報告廳
主辦單位：xx數學(xué)與應用數學(xué)班
活動(dòng)目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端
活動(dòng)主題：“粽”愛(ài)端午
時(shí)間：20xx年6月2日17：30---21：00
地點(diǎn)：3號報告廳
主辦單位：xx數學(xué)與應用數學(xué)班
活動(dòng)目的：端午節是我國二千多年的舊習俗，通過(guò)本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節的由來(lái)與風(fēng)俗，普及端午知識，加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。
活動(dòng)特點(diǎn)：活動(dòng)生動(dòng)有趣，可以調動(dòng)大家的積極性，溶愛(ài)國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統節日的熱愛(ài)與支持，祝愿大家節日快樂(lè )。
活動(dòng)形式及內容：
一、辦一期有關(guān)端午節的展板，普及宣傳端午知識。
二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學(xué)生可自愿參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會(huì )，演出節目由學(xué)生報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會(huì )主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動(dòng)節目。晚會(huì )中可以拍照和錄象，來(lái)記錄這一時(shí)刻，晚會(huì )結束后，相關(guān)文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發(fā)表。
創(chuàng )意闡述：
1、特色統一性：端午活動(dòng)積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點(diǎn)。晚會(huì )節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂(lè )器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。
2、加強互動(dòng)性：包粽子，做香袋活動(dòng)具有節日意義，由學(xué)生自愿參加，主動(dòng)動(dòng)手，活動(dòng)互動(dòng)性強。晚會(huì )以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會(huì )上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節目，如端午小知識有獎問(wèn)答，端午故事奇緣話(huà)等。
3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會(huì )干部、班組長(cháng)、友人，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：所有節目的篩選將本著(zhù)“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行，參與比賽的同學(xué)可自愿上臺，調動(dòng)活動(dòng)氣氛。參與節目者和節目單要經(jīng)過(guò)嚴密的審核，固定節目數量控制在20個(gè)左右。一些有自己節目才能的學(xué)生，都可以有一個(gè)專(zhuān)門(mén)展示自己才華的機會(huì )。個(gè)人表演、組合表演都可以。
活動(dòng)流程：
1、宣傳委員組織部分學(xué)生在活動(dòng)開(kāi)始前創(chuàng )辦一期生動(dòng)的主題展板，帶領(lǐng)大家了解端午習俗。
2、在晚會(huì )開(kāi)始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學(xué)生們在比賽的`過(guò)程中進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣，體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
�、贉蕚漪杖~、糯米、蜜棗等組織同學(xué)進(jìn)行十五分鐘包粽子大賽。由主持人計時(shí)，選出在規定時(shí)間內包的最多粽子的學(xué)生頒發(fā)活動(dòng)小禮品。
�、跍蕚渌椴�、棉花、香料粉、絲線(xiàn)(或中國結細線(xiàn))以及剪刀、針、縫衣線(xiàn)，并挑選8名學(xué)生在十五分鐘內進(jìn)行做香袋比賽，由主持人和其他學(xué)生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學(xué)生可以將所做香袋帶走作為本次活動(dòng)的紀念品。
3、端午節晚會(huì )
�、侔嚅L(cháng)為晚會(huì )致詞并宣布晚會(huì )開(kāi)始
�、谕頃�(huì )正式開(kāi)始(具體內容略)
�、壑鞒秩诵颊麍�(chǎng)晚會(huì )結束
�、苎埣钨e對本次活動(dòng)的舉辦作評價(jià)
活動(dòng)組織機構：
1、活動(dòng)總策劃、總負責人：
2、管理帳目：
3、節目組：
4：后勤保障組：
5、宣傳組：
6、保安禮儀組：
各任務(wù)組主要工作安排：
1、活動(dòng)總策劃、總負責人：負責確定活動(dòng)邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬。負責活動(dòng)負責人的會(huì )議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會(huì )的舉辦給予評價(jià)，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動(dòng)的主角色。
2、管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。
3、活動(dòng)組：所有活動(dòng)將本著(zhù)“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質(zhì)量上下功夫，以確保各活動(dòng)之間的銜接自然流暢，并使整個(gè)活動(dòng)受到觀(guān)者的歡迎與好評。
�、儇撠熁顒�(dòng)的節目組織與保障。規定節目數量并安排演出順序，督促和指導各節目編排。
�、诨顒�(dòng)時(shí)間預測。每個(gè)節目需要多長(cháng)時(shí)間，每個(gè)板塊需要多長(cháng)時(shí)間，整個(gè)活動(dòng)需要多長(cháng)時(shí)間。
�、圬撠熁顒�(dòng)的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實(shí)施。
�、茇撠熤袌�(chǎng)互動(dòng)節目的策劃安排。
4、后勤保障組：本著(zhù)勤儉節約的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿(mǎn)地做好活動(dòng)的后勤保障工作。
�、儇撠熓正R班費，購買(mǎi)活動(dòng)所需物品，購買(mǎi)物品時(shí)要索要發(fā)票，回來(lái)登記報賬。
�、谪撠煖蕚浜没顒�(dòng)當日會(huì )場(chǎng)服務(wù)物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋
(箱)，監督維護場(chǎng)內衛生，慶祝結束后，負責清掃全場(chǎng)。
5、宣傳組：利用各種方式做好活動(dòng)的內外宣傳工作。
�、儇撠熛嚓P(guān)文件和節目單的制作與分發(fā)。
�、谪撠煏�(shū)寫(xiě)主題文字和橫幅、標語(yǔ)、展板的制作。
�、圬撠煱才虐鄡让襟w照相與錄像等留念工作。負責活動(dòng)全紀錄。
6、保安禮儀組：
�、儇撠熁顒�(dòng)的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護全場(chǎng)秩序。
�、谪撠煱才哦Y儀隊人員工作，做好活動(dòng)的服務(wù)工作。
�、圬撠熁顒�(dòng)前后組織同學(xué)和觀(guān)眾進(jìn)出。
校園端午節活動(dòng)方案8
一、指導思想
為進(jìn)一步加強未成年人思想道德教育，結合本�！罢\信做人快樂(lè )生活”校園文化節活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)“粽子飄香端午傳情”為主題，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，培養學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強學(xué)生對端午節傳統文化的了解和熱愛(ài)。
二、活動(dòng)安排
(一)找一找
對象：1——6年級學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節這一節氣的相關(guān)知識;端午節的由來(lái);屈原的故事;屈原的詩(shī)詞;賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)午會(huì )課、班會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的'由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事。
3、對象：5——6年級學(xué)生
要求：說(shuō)說(shuō)端午節的由來(lái);說(shuō)說(shuō)包粽子的習俗;說(shuō)說(shuō)屈原的故事;說(shuō)說(shuō)屈原的詩(shī)詞。
(三)畫(huà)一畫(huà)
對象：3——6年級學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5——6年級為電腦小報。
(四)寫(xiě)一寫(xiě)
通過(guò)黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設計。
對象：1-6年級學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。并進(jìn)行評比。
(五)學(xué)一學(xué)
對象：3——6年級學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習粽子的名種包法，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
(六)傳一傳
對象：1——6年級學(xué)生
要求：在端午節當天，自己創(chuàng )編溫情感恩短信，傳送給親人、朋友、同學(xué)。并進(jìn)行“端午傳情”溫情短信創(chuàng )編大評比。每班上交4份短信參賽評比。
校園端午節活動(dòng)方案9
活動(dòng)時(shí)間：
6月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：
西校區西三教學(xué)樓405室
活動(dòng)主題：
端午之約
活動(dòng)目的：
為了紀念中國的又一個(gè)傳統節日——端午節，寄托對偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思，增強同學(xué)們的愛(ài)國主義情感,以這個(gè)中華民族共同的節日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護理本科一班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的團日活動(dòng)。
活動(dòng)組織者：
護理本科一班團支部
活動(dòng)參與者：
護理本科一班全體同學(xué)以及班主任**師姐
活動(dòng)流程：
1、宣傳端午知識
同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節的由來(lái)以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營(yíng)造了深厚的中國傳統文化氛圍。
2、端午知識大比拼
通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節，大家評出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎感言，更進(jìn)一步加強同學(xué)們對中國傳統文化的了解以及熱愛(ài)。
3、緬懷偉大詩(shī)人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著(zhù)作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛(ài)國氛圍中，大家受到了深刻的愛(ài)國主義教育，愛(ài)國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現代化事業(yè)貢獻自己的力量。
4、誦詩(shī)篇，品粽子
大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國傳統文化形式表達自己的感情，歡慶即將到來(lái)的端午節。接著(zhù)，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺獻藝，大家在濃厚的節日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充分享受著(zhù)家的溫暖。
5、快樂(lè )游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話(huà)”相結合，在游戲中一同歡度端午，使得節日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。
6、我們的端午之約
**師姐為本次班會(huì )作總結，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準備的.祝福和離別贈言，同學(xué)們也紛紛說(shuō)出自己對師姐想說(shuō)的話(huà)和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!
活動(dòng)意義：通過(guò)本次活動(dòng)，大家更加深刻地認識了端午節這個(gè)中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習慣，增強了對我國傳統民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統文化，使大家明白了作為中華民族的共同節日，端午節和春節、中秋節一樣成為全球華人共同的節日!而且通過(guò)對偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解，增強了大家的愛(ài)國主義情懷和民族責任感。同時(shí)加強了同學(xué)們之間的交流與合作，增強了班級凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!
校園端午節活動(dòng)方案10
端午節為每年農歷五月初五，又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節等;端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日。 “過(guò)傳統節，共中國情”xx中學(xué)全體師生端午節校園活動(dòng)策劃如下。
一、準備限量小禮品
向各班派發(fā)端午節海報，普及端午知識，派發(fā)端午節禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習紙條一張;小粽子一個(gè);端午節賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。
二、端午節知識競賽
過(guò)端午，端午知識當然必不可少，我們準備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識趣味的端午節。以搶答的方式對端午節進(jìn)行知識問(wèn)答，答對題數最多者可獲獎品——粽子一個(gè)。
三、端午節問(wèn)卷調查
根據海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問(wèn)答題，在全校師生范圍內進(jìn)行調查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
四、號召有條件的同學(xué)端午觀(guān)看賽龍船慶
端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng)，也是一項體壇盛事!
龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟�？粗�(zhù)一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的.動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著(zhù)龍舟的節奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚。
五、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應節食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內容，都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀念。在學(xué)校，可以利用社團活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著(zhù)指導老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
六、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗
端午在班級或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災難中的人們早日振作，重建起美麗的家園。讓每一個(gè)節日在中國人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續。
今年的端午節，我們有傳統，也有創(chuàng )新，在普及端午知識的同時(shí)，也倡議師生向勇士們學(xué)習，端午是民族的節日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴�，為我們的民族而自�?
校園端午節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)宗旨
“端午臨中夏，時(shí)清日復長(cháng)�！濒兆语h香，古風(fēng)流長(cháng)，為進(jìn)一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，xx小學(xué)在端午來(lái)臨之際，開(kāi)展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊員們的愛(ài)國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日或x日各班調換安排一節班隊課的時(shí)間。
三、活動(dòng)內容
1、五月五品粽味：
各班在教室開(kāi)展“尋根溯源，粽葉飄香”——端午品粽會(huì )。同學(xué)們可以介紹自己帶來(lái)的粽子，了解粽子有許多種類(lèi)：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等。從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等。老師講述了端午節的由來(lái)和端午節的一些習俗活動(dòng)。大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿(mǎn)快樂(lè )端午的節日氣氛。
2、五月五唱歌謠：
中國的端午節有著(zhù)xx多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！薄拔逶挛�，是端陽(yáng)，門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋�！钡�。
3、五月五是端午：
農歷五月初五，是中國民間的傳統節日——端午節，它是中華民族古老的傳統節日之一�！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊，知識題：
a、中國傳統的民族節日除了端午節之外還有那些?(清明節、中秋節、重陽(yáng)節、元宵節......)
b、你知道近xx年端午節是幾月幾日嗎?
c、端午節的別稱(chēng)有哪些?(如：午日節、重五節，五月節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩(shī)人節、龍日等等。)
d、端午節的由來(lái)?(如：紀念屈原說(shuō)。紀念伍子胥說(shuō)。紀念曹娥說(shuō)。起于三代夏至節說(shuō)。惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。)
e、端午節有哪些習俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節的`各種習俗。)
如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五憶屈原：
屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事。
5、五月五佩香袋：
佩香袋是端午節的習俗之一，端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意。香袋形狀不同，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮。
尋根溯源，傳承中華民族文化。端午節主題活動(dòng)是我校引導學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗。請各班積極落實(shí)，每班形成一篇通訊報道，可投稿校園網(wǎng)、晚報、商報等。
校園端午節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)背景
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義。體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護。增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的
1、初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節前兩天。
四、活動(dòng)準備
將學(xué)生分為x組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案
第一階段：活動(dòng)準備
1、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
2、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
3、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌。
2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟。
第一主題：話(huà)說(shuō)端午
1、端午節的由來(lái)
端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如：紀念屈原說(shuō)。紀念伍子胥說(shuō)。紀念曹娥說(shuō)。起于三代夏至節說(shuō)。惡月惡日驅避說(shuō)，吳月民族圖騰祭說(shuō)等等。以上各說(shuō)，各本其源。據學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專(zhuān)家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。但千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說(shuō)，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
2、端午節的傳說(shuō)與民間故事。
3、端午詩(shī)詞佳句知多少。
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)
粽子、香袋：
1、感受粽子的香甜和香袋的美。
2、學(xué)習用折紙做的五彩粽。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
4、設計別致、精美的`粽子。隊員們每年是怎樣過(guò)端午的呢?(隊員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))
引出——賽龍舟，端午食粽。
5、舉辦食粽宴
師：端午節，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?
師：你吃的粽子是買(mǎi)的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買(mǎi)的，也有送的。是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)
師：為什么要送粽子?
A、師給隊員送粽子并送上祝福的話(huà)。粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節快樂(lè )!
B、隊員相互送粽子。
C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊員，將自己的愛(ài)心和祝福送給隊員。
吃粽子(大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽(tīng)輔導員講故事)
師：端午節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。
六、討論端午節活動(dòng)方案
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
七、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )!
老師感到好開(kāi)心!最后，我提前祝大家端午快樂(lè )!
第三階段：拓展，延伸。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
(分x個(gè)活動(dòng)小組)
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
八、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事。調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣�；顒�(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
九、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。
校園端午節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現在人們之所以覺(jué)得過(guò)節越來(lái)越?jīng)]意思，就是因為傳統的內容越來(lái)越少，而承載著(zhù)傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。
二、活動(dòng)主題
情濃五月天，歡樂(lè )度端午
三、活動(dòng)目的
1、慶祝中國端午節的到來(lái)，讓大家深刻體會(huì )到中國傳統節日的氣息。
2、通過(guò)開(kāi)展包粽子比賽，體驗自己勞動(dòng)的樂(lè )趣，放松身心，讓沒(méi)有回家的`同學(xué)體會(huì )到大家庭的溫暖。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院餐廳廣場(chǎng)
六、主辦單位
xx學(xué)院學(xué)生會(huì )xx部
七、協(xié)辦單位
xx學(xué)院xx協(xié)會(huì )
八、活動(dòng)對象
xx學(xué)院在校學(xué)生
九、活動(dòng)內容及流程
�。ㄒ唬┌兆�
1、
�、賲⒓踊顒�(dòng)的同學(xué)及負責人在食堂前按事先分好的組集合
�、谌藛T、物品就位后，包粽子比賽正式開(kāi)始。
�、郾荣惤Y束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵
2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內將粽子蒸熟（二）熱場(chǎng)游戲及問(wèn)答活動(dòng)：
1、夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個(gè)水杯。工作人員宣布開(kāi)始后，計時(shí)1分鐘，選手開(kāi)始夾彈珠，時(shí)間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發(fā)放獎品。
2、端午知識問(wèn)答
活動(dòng)前準備兩套關(guān)于端午的問(wèn)答題（具體見(jiàn)附頁(yè)）
�。ㄈ┲鲌�(chǎng)活動(dòng)：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布＂開(kāi)始＂后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手，發(fā)放獎品。其他兩位發(fā)放紀念品。
十、任務(wù)分配
前期宣傳
1。制作橫幅，在食堂門(mén)口顯眼處懸掛
2�；顒�(dòng)中制作海報張貼在校區明顯處，
3。有關(guān)活動(dòng)的各項宣傳文件、通知及其他有關(guān)宣傳品予以明示。
4。在活動(dòng)進(jìn)程中，可適當的為贊助單位進(jìn)行宣傳
后勤采購（粽子、水果、零食及獎品）
1、聯(lián)系食堂場(chǎng)地。
2、購買(mǎi)材料（包括粽子葉、江米、紅棗、一次性手套、麻線(xiàn)等）3、安排專(zhuān)人給粽葉等清洗、浸泡。
4、活動(dòng)主持及游戲操作。
5、帶數碼相機并照相。
6、安全保衛。
十一、活動(dòng)經(jīng)費預算
550元（贊助商提供）
校園端午節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
讓學(xué)生充分了解各地在端午節里各種各樣的風(fēng)俗習慣，增加學(xué)生學(xué)習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來(lái)體驗的意義。體會(huì )班級就是一個(gè)大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關(guān)心，相互愛(ài)護。增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、活動(dòng)目的：
1。初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2。通過(guò)了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的情感，體會(huì )家庭歡樂(lè )、生活甜美的幸福。
3。通過(guò)對節日的'了解使學(xué)生感受中國文化的特點(diǎn)。
4。培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
端午節前x天。
四、活動(dòng)準備：
1、將學(xué)生分為x組，分課題收集世界各地端午節的節日和風(fēng)俗習慣，以及端午的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案：
第一階段：活動(dòng)準備
一、搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事等等。
二、調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導入
激情朗誦有關(guān)端午節詩(shī)歌。
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話(huà)說(shuō)端午。
第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)。
三、討論端午節活動(dòng)方案。
1、端午節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)端午節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們了解了那么多關(guān)于端午節的知識，又為過(guò)今年的端午節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛(ài)的朋友端午節快樂(lè )！
老師感到好開(kāi)心！最后，我提前祝大家端午快樂(lè )！
第三階段：拓展，延伸
通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
1、端午的風(fēng)俗習慣。
2、端午的傳說(shuō)和故事。
3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。
4、關(guān)于端午的食品。
六、實(shí)施策略
這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準備，搜集有關(guān)端午節的名稱(chēng)、由來(lái)、端午節的傳說(shuō)故事。調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)端午節的風(fēng)俗習慣�；顒�(dòng)的節目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì )形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節”的班會(huì )活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習慣，傳說(shuō)故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助學(xué)生增強科學(xué)節日文化理念，弘揚創(chuàng )新節日文化，讓節日真正給隊員帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
七、評價(jià)方式
活動(dòng)評價(jià)方式可以多種多樣，準備階段的評價(jià)主要由家長(cháng)來(lái)評，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制�；顒�(dòng)階段的評價(jià)以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現較好的發(fā)給獎卡�；顒�(dòng)結束階段進(jìn)行一次總結性評價(jià)，結合爭章給予評價(jià)。