理想
理想1
現實(shí)·理想，是兩條岔路，沒(méi)有路標，沒(méi)有指向牌。我在路口久久佇立，不知何去和從……
——題記
考試成績(jì)出來(lái)了，我退步了。老師問(wèn)我為什么，我沒(méi)有正面答復。其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單：考試前的一個(gè)月內，我沒(méi)有好好學(xué)習，該背誦的知識都沒(méi)有背。不是因為我貪玩了，而是因為我用了大部分時(shí)間去背一些旁人看起來(lái)毫無(wú)用處，而對我來(lái)說(shuō)卻是十分鐘愛(ài)的詩(shī)詞，還有一些作文中優(yōu)美的語(yǔ)句。甚至，我在考試的前一個(gè)晚上，還在背《葬花吟》其中“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐”的詩(shī)句還在心中蕩漾。
我是一個(gè)有理想，不服輸女孩。我的理想是當一位作家，要想實(shí)現理想就要從現在做起，背詩(shī)詞背作文都是為以后打基礎。但是我現在是個(gè)學(xué)生，我的首要任務(wù)是要學(xué)習，假如我一直迷戀于背詩(shī)詞的話(huà)，我的.學(xué)業(yè)怎么辦？
一個(gè)貝殼孕育一顆珍珠，需要幾百年的時(shí)間，可我只有短短幾十年，短暫的光陰能孕育幾顆珍珠呢？
有時(shí)我總在想，究竟該怎么辦，理想是那么美好，那么令人向往�，F實(shí)又是那么殘酷，緊緊追著(zhù)你，令你逃也逃不掉。于是我彷偟，迷茫，不知如何是好。
也許我真的應該冷落《宋詞》一段時(shí)間吧？
我不知道，聰明的你能給我答案嗎？
理想2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是六(三)班的趙曉輝，今天，我演講的題目是《我的理想》。
沒(méi)有理想，人生就如黑夜;沒(méi)有理想，人生就如迷宮;沒(méi)有理想，人生就如荒漠。理想是曙光，照亮夜行者的路;理想是航燈，指引船舶航行的方向;理想是甘泉，讓沙漠中的人看到生的希望。我的理想就是想當一名老師。
每一個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人想當著(zhù)名的畫(huà)家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學(xué)家;有的人想當救死扶傷的醫生……
我的父母也是老師，可能是受他們的`影響，我從小就對教師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)濃厚的興趣。上了小學(xué)之后，我有了更深的體會(huì )。
教師是一份神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都擦不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我敬重老師，也衷心地感謝老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助和對我的培育之恩。
為了實(shí)現我的目標，從現在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！敝灰夷馨芽沼鄷r(shí)間都用到學(xué)習上去，我的成績(jì)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想就更近了一步!如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì )把好船舵，駛向成功的彼岸。
我的演講到此結束，謝謝大家!
理想3
理想，究為何物，人間光點(diǎn)。
引用一句話(huà)來(lái)形容理想，即是：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，指引我們走向黎明。于是我們有了理想，于是我們的人生擁抱了理想，終我們看到了人間光點(diǎn)。理想的路上，從來(lái)沒(méi)有黑暗。
理想的力量到底有多強大？西漢時(shí)期，遭受宮刑的司馬遷曾一度想要告別這個(gè)黑暗的世界，向自己的慘淡人生說(shuō)再見(jiàn)。但支撐他活下去的卻還有他在人世間的理想，朦朦朧朧間，他好像看到了一絲光亮，于是他向那絲光走去，一步一步忍辱負重的走去，最終也創(chuàng )造了那個(gè)時(shí)代的奇跡，他的一生被時(shí)間定格，永遠流傳下來(lái)激勵著(zhù)一代又一代。終于，歷經(jīng)磨難，《史記》騰空出世，他——司馬遷，成功開(kāi)創(chuàng )了我國紀傳體通史的先河。
是什么給了他活下去的勇氣和力量？理想。
著(zhù)名書(shū)法家王羲之，從小對書(shū)法有著(zhù)一種獨特的熱愛(ài)，但卻一次又一次被師傅否定，途中他也曾一蹶不振，也曾想要放棄，也曾對自己失去信心，但一次又一次的鼓勵，一次又一次的想起自己的人間理想，他沒(méi)有被困難打倒，他花了越來(lái)越多的時(shí)間投入書(shū)法的'練習中，終是功夫不負有心人，他練就的字體“飄若浮云，矯若驚龍”被后人捧為“書(shū)圣”。
是什么給了他一次又一次失敗后重新站起來(lái)的勇氣和信念？理想。
人生漂泊不定，起起伏伏，卻始終是為了自己眼前的那個(gè)光點(diǎn)前行，不放棄，也終將扒開(kāi)身邊的荊棘，去到理想的遠方，站到理想的彼岸。
理想4
有人說(shuō)，理想是指路的一盞明燈，沒(méi)有了理想，就像走在遼闊的大森林里找不到方向，沒(méi)有了方向，就沒(méi)有我們現在的生活。
誠然如此，我們的未來(lái)在人生道路的中途凝視著(zhù)我們，理想是我們未來(lái)的`希望，擁有了理想，就有了沖向未來(lái)的橋梁，你平泊淡的生活中就有了神圣而純潔的光彩，快樂(lè )和幸福就會(huì )來(lái)到你身邊。
有人說(shuō)，人生不過(guò)是一葉遨游在海上的扁舟，理想就是使小船前進(jìn)的風(fēng)帆。
我認為一點(diǎn)也沒(méi)有錯。不過(guò)，風(fēng)帆假如不掛上桅桿，只是一塊沒(méi)有用的布。就好比有了理想但沒(méi)有理想的動(dòng)力，就像一層虛無(wú)縹緲的薄霧，一吹就散。所以朋友們，你們千萬(wàn)不要把自己當作衣襟上的一朵花，要把自己當作為理想而奮斗的皮鞭。
朋友們，你們知道嗎，理想是一種力量，當你為自己的理想默默地奮斗時(shí)，你所面對的困難就會(huì )不堪一擊地倒下，疲憊也會(huì )馬上離你而去。
朋友我更想告訴你們：理想是事業(yè)之母，只要你為理想奮斗過(guò)、付出過(guò)，我想不論是成功還是失敗，理想都會(huì )回報你，所以你一定要向著(zhù)理想前進(jìn)。
加油吧，為自己的理想而奮斗，放飛理想。
理想5
理想，是通往成功之門(mén)的階梯；理想，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明……有了理想，生活才有方向，學(xué)習才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。
我想但一名妙手回春的醫生，可以救人；我想當一名警察，除強扶弱、維護正義；我想當一名畫(huà)家，畫(huà)五彩繽紛的世界；我想當一名作家，寫(xiě)許多小故事；我想當……我向往的職業(yè)很多，但我最向往的.是當一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明許多對我乃至對全社會(huì )都有用的東西。
我首先會(huì )發(fā)明一種可以治療近視的儀器，摘下我的200度的眼鏡、摘下全社會(huì )近視的人的眼鏡，還要讓盲人恢復正常的眼睛。
我還會(huì )發(fā)明一種可以成功戒煙、排除體內煙毒的那種的儀器，讓空氣變得清新、人們變得健康。
最主要的還要發(fā)明可以排除污染的儀器，凈化空氣、讓沙漠便曾綠洲、讓海洋恢復從前的生機勃勃……
“功夫不負有心人�！蔽視�(huì )為成為發(fā)明家這個(gè)目標而努力奮斗。無(wú)論要走多遠的路，只要不忘記方向，最終也能成功。
理想6
理想是什么？理想是夜空中星星的熒光；理想的是給小樹(shù)施用化肥。理想是一個(gè)更美好世界的關(guān)鍵.
有些人渴望理想，因為他們不想在同一個(gè)地方漫無(wú)目的地游蕩；有些人需要理想，因為他們需要理想來(lái)改變他們的懶惰。有些人抱著(zhù)理想，規劃他們的'人生道路.
‘白衣天使’希望用他們的‘魔法’來(lái)幫助那些被疾病困擾的人。
‘園丁’希望用他們的雙手培育‘祖國之花’,這就是為什么樹(shù)木種植者必須培育他們的根，道德種植者必須培育他們的心。
有些人想穿上宇航服去探索太空的奧秘；有些人穿著(zhù)軍裝，為國家服務(wù)一輩子。有些人把他們的知識傳遞給未來(lái)祖國的花朵.
理想是美麗的，它就像種子一樣，傳遍每個(gè)人的內心，擁有理想當然很重要。但是心不如行動(dòng)。有些人只在心里思考，但是他的行為呢？沒(méi)有行動(dòng)，就沒(méi)有必要有理想。有些人的理想是當老師。他們童年的行為是努力工作和努力學(xué)習。有些人的理想是成為發(fā)明家。他們的行動(dòng)是探索每一本書(shū)。
我們也應該采取行動(dòng)。我們應該成為社會(huì )精英，而不是社會(huì )失敗者�，F在我們的祖國需要發(fā)展。我們不能成為祖國的渣滓。社交垃圾。
理想是人生的道路。如果路線(xiàn)斷了，你只能四處游蕩，但如果你掌握了這條路線(xiàn)。如果你試圖與時(shí)間賽跑，結果會(huì )非常不同。理想不會(huì )拋棄任何人，所以也請不要拋棄理想。
讓我們堅持我們的理想，奔向人生的巔峰。
理想7
和大家一樣，每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想由年齡的增加而變化，但有一個(gè)理想是不變的。
我最大的理想就是讓我們的地球更健康。楊利偉在太空中說(shuō)地球像一個(gè)水球，但是在不是海的地方究竟又是什么顏色呢？其實(shí)現在的地球早已不是原來(lái)的樣子了。這些都是應為我們現在的科技惹的禍�？萍际且话央p刃劍，它的飛速發(fā)展有利也有弊：他雖然讓我們更方便，更快捷，足不出戶(hù)就可以做許多是事。但也讓我們的地球傷痕累累，科技的發(fā)展是建立在地球的`資源上面的！
雖然上海世博會(huì )的口號是“城市讓生活更美好”但許多人都認為城市讓生活更糟糕！像上海那樣的城市，空氣污染指數都暴表了。南京也是天天在霧霾的籠罩之下，這些都是汽車(chē)尾氣和工廠(chǎng)的黑氣。雖然現在國家在講什么空氣改造計劃，其實(shí)只是說(shuō)說(shuō)而已，并沒(méi)有什么多大的實(shí)際行動(dòng)。如果想根本的改造空氣一是要政府的加強管理，二是要我們的自覺(jué)行動(dòng)。
想象一下如果我們唯一的家園是綠樹(shù)成蔭，如詩(shī)如畫(huà)，晴空萬(wàn)里，的世界，那人類(lèi)還造什么諾亞方舟，擔心什么世界末日呢！
理想8
心情我們心靈得窗口，一個(gè)神秘得情感。不知道什么時(shí)候它就會(huì )讓你脾氣暴躁，也不知道什么時(shí)候在你不經(jīng)意間會(huì )讓你心情舒暢。生活往往就是這樣得殘忍，讓你不知所措，但是這個(gè)時(shí)候在一旁支持你得它卻在為你加油心情。
為心靈找個(gè)空間，走出常規、回歸自然、遠離煩囂、釋放情感。通常我們會(huì )為自己沒(méi)有得東西而苦惱，卻看不到自己擁有得，如健康、可以聽(tīng)、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受得壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳得話(huà)所說(shuō)得：失去了才知道珍貴。讓我們走出哀怨，，這樣就可以看到什么是我們擁有得。還記得那美麗得鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動(dòng)著(zhù)，好似舞者穿著(zhù)華麗得服裝在那個(gè)舞臺盡情得釋放自己。為了自己得理想。堅持到最后。
生活得每一天對于我們來(lái)說(shuō)都是一份珍貴得禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開(kāi)。低落平靜亢奮，這便是心情得到釋放得過(guò)程。我是常有這樣得親身體會(huì )得，全面釋放后得是前所未有得輕松。于是我便有重新樹(shù)立起對生活得信心，鼓勵自己堅強起來(lái)，為理想而奮斗！
理想9
每個(gè)人都有自己的一片天空，有自己想要實(shí)現的理想，有自己想要追求的成功……我也有我自己的理想，在這理想的天空里，我不斷地追求、拼搏和展現自己，為了實(shí)現自己的理想，我不斷地展翅飛翔。
一直以來(lái)我都想做一名歷史老師，想在歷史的世界里自由的飛翔，領(lǐng)略中國五千多年來(lái)輝煌的歷史文化。在現實(shí)的學(xué)習生活中，我總是很主動(dòng)地了解一些歷史事跡，經(jīng)常去圖書(shū)館借一些關(guān)于歷史的書(shū)看，上歷史課時(shí)，我很認真聽(tīng)老師講課�？墒�，雖然很努力，我發(fā)現自己還是常把很多的歷史事件中的人物和和時(shí)間混淆，這大大打擊了我的自信心，甚至有時(shí)心灰意冷。
一再反省，我的這個(gè)理想真的能實(shí)現嗎？我茫然了，我動(dòng)搖了。后來(lái)，老師不斷給予我鼓勵，教給我更多有效的.學(xué)習方法，還不耐其煩地輔導我，我被老師深深的感動(dòng)了，于是，我的信心又回來(lái)了。我對我自己說(shuō)，一定要堅持自己的理想，哪怕前路有多大的困難，我堅信只要努力，沖過(guò)去就會(huì )沒(méi)事，所以我一定要堅持前行，哪怕遇到再大，再難解決的問(wèn)題，也一定要撐下去。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”我深深地體會(huì )到，只有通過(guò)困難的磨煉和考驗，我們才真正的成長(cháng)。
如果小鳥(niǎo)擁有一片天空，就能自由飛翔；如果你擁有一片廣闊的天空，就能充分展現自我，探究創(chuàng )造，實(shí)現理想。還在等什么呢？
理想10
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,有的想做醫生；有的相當教授、學(xué)者；有的想成為軍人；有的希望當官；有的要做有錢(qián)人當大款……而我的夢(mèng)想與眾不同，因為我希望將來(lái)能成為一位小學(xué)老師。
在當今經(jīng)濟發(fā)達的社會(huì )中，人人都知道錢(qián)的重要性，而教師特別是小學(xué)教師則是與貧窮劃等號的.。盡管如此，我還是堅定我的選擇。
小學(xué)教師雖然普通但卻重要。沒(méi)有他們，怎么向孩子傳授基礎知識，孩子們哪來(lái)的好習慣，又怎么會(huì )懂得基本的做人道理？……
我希望成為小學(xué)教師，是因為他們總是默默地履行自身的職責，以至于人們有時(shí)將他們忘記。我們�？吹胶⒆尤〉昧撕贸煽�(jì)，家長(cháng)們只是夸獎自身的孩子聰明，或能吃苦，孩子考上了好學(xué)校，高興之余，大排宴席，什么時(shí)候看到過(guò)小學(xué)老師的身影？可教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有牢騷，只是盡職盡責，盡心盡力地教，一批又一批地向中學(xué)輸送優(yōu)秀的學(xué)生。
我希望成為小學(xué)教師，還因為教師具有奉獻精神。我不但從書(shū)籍中看到了許多贊美教師的語(yǔ)句，而且我親眼看到教我的老師舍棄輔導自身的孩子而利用休息時(shí)間輔導自身的學(xué)生，在風(fēng)雨中護著(zhù)學(xué)生，在身患重病時(shí)仍堅守講臺……
我為我的老師所感動(dòng)，我要做一個(gè)像他們一樣出色的人，但我知道，做為一個(gè)老師首先要有豐富的知識，所以我現在要好好學(xué)習，儲備知識，向著(zhù)將來(lái)做一名小學(xué)老師的理想奮進(jìn)。
理想11
一名教師教導著(zhù)數名學(xué)生，就好像園丁栽培著(zhù)一朵朵鮮花，一棵棵樹(shù)。人們都說(shuō)教師是一個(gè)高尚的工作。
我想當一名教師，但并不是因為人們說(shuō)它是一個(gè)高尚的工作，而是我身上一個(gè)真實(shí)的事情。
從一年級開(kāi)始我們班就不停地換教師，而我的學(xué)習也一直都提高不上去，教師說(shuō)的東西我一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)心里去，一點(diǎn)也不合我的口味，上課時(shí)，總是與別人說(shuō)話(huà)，因此我的位子也換過(guò)很多次，別人不理我的時(shí)候我就想電視節目�，F在教師說(shuō)的`每一句話(huà)都很有意義，使我聽(tīng)的快樂(lè )，現在不僅作業(yè)能按時(shí)完成，還能主動(dòng)的多看一些課外書(shū)�？荚嚦煽�(jì)也逐步上升，并不斷的取得好成績(jì)。我所取得的成績(jì)都是與教師的教學(xué)分不開(kāi)的，所以我非常感謝我的教師。我也希望將來(lái)我也可以成為一名合格的、有愛(ài)心的好教師。
但這不是光說(shuō)說(shuō)就可以的，要想成為一名合格的、有愛(ài)心的好教師的話(huà)，首先要好好學(xué)習，要一心一意，還要持之以恒的不斷努力的學(xué)習各種知識，拓寬自己的知識面。認真去做每一件事情，當我成為了一名教師之后，我還要努力的去學(xué)習了解學(xué)生們的個(gè)性方法，要去針對讓每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
現在，我就向這個(gè)理想努力奮斗，加油！
理想12
理想，人生海洋里希望的風(fēng)帆。
假如把理想當作生命的翅膀，它能飛越霧障，翱翔于廣闊的蒼穹，放眼俯瞰斑斕多姿的世界，視野開(kāi)闊，一望無(wú)際。
假如把理想當作求索的動(dòng)力，它能催人發(fā)奮在挫折磨難的時(shí)刻，保持豁達，免于沉淪，矢志奉獻，襟懷坦蕩。
假如把理想當作思想的火炬，它能熠熠發(fā)光，照亮前進(jìn)的旅程，不至于惶惑、迷茫，使青春勁吐華芳。
假如把理想當作生活的'風(fēng)帆，它能鼓風(fēng)擊浪，行駛于驚濤之中，領(lǐng)略海的博大胸懷，增添拼搏的力量。
有那么一種……
有那么一種相愛(ài)
像只摔裂了千萬(wàn)次
又彌合起裂紋的碗
一條一條創(chuàng )傷一串串日子
依舊盛在碗里
每天都充滿(mǎn)淚的咸味
有那么一種思念
緊緊相依時(shí)看不見(jiàn)
等有一天被距離拉開(kāi)
一封封信一句句話(huà)
奔跑得起了皺紋
才知道心和心挨的那么近
有那么一種幸福
為了驅散別人的煩惱
忍住自己的痛苦
把安慰的陽(yáng)光
播撒在另一張臉上
自己去找一個(gè)無(wú)人的角落
扔一地苦辣辣的煙頭
舉槍瞄準時(shí)的神態(tài)
有那么一種人生
對處世之道了若指掌
卻總是不愿走到
靈魂與良心的天地之外
讓孤獨早些融化
甘愿終身步履艱難
理想13
每個(gè)人都有自己的理想，沒(méi)有理想就沒(méi)有前途。我的理想是做一名教師，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想是極其偉大的，是極其光榮的。
去年暑假，我在電視上看了一個(gè)節目：一個(gè)山區很貧困，那里的環(huán)境很不好，孩子們沒(méi)有老師，這個(gè)節目播出后，有許多人報了名去支教�？赐旰�，我就下決心，長(cháng)大我一定也要去支教。 我想做一名老師其實(shí)還有一個(gè)原因，是因為這是媽媽之前的夢(mèng)想，媽媽沒(méi)有實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，想讓我來(lái)幫他圓，所以，我身上也背著(zhù)一個(gè)重擔子。 做一名老師是光榮的、是辛苦的。如果你是一名老師，你也為社會(huì )付出了很多，你讓社會(huì )上有了更多的棟梁之才，讓他們?yōu)閲倚Я�，你是多么的光榮啊，你只需付出一點(diǎn)辛苦，就能換出這么多的好處，是多好��！ 現在，我還是小學(xué)生，知識面并不廣，我要多讀課外書(shū)，多看一些歷史的資料，多積累好詞好句好段，多背誦寫(xiě)得比較好的課文和古詩(shī)，只有這一步步積累，我才能實(shí)現我的理想。
紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的、最渺小的'人，而不愿意做一個(gè)偉大的、無(wú)夢(mèng)想、無(wú)愿望的人。我們要做一個(gè)有夢(mèng)想的人，盡力去完成這個(gè)夢(mèng)。
理想14
老師們、同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是：理想。
理想，是指一個(gè)人所追求的東西，它是無(wú)形的，可能如彩虹般絢爛，又似乎如云霧般迷茫，但是它卻能支撐一個(gè)人在布滿(mǎn)坎坷的小路上一步步前進(jìn)，這條夢(mèng)之路永遠也不會(huì )走到盡頭……
看看過(guò)去，那是小時(shí)候的我們，那一張張臉笑得那么天真，曾經(jīng)的我們有許多夢(mèng)想：飛上藍天，和星星玩耍；游到海里，騎在鯊魚(yú)背上漫游大�！�
如今的我們，長(cháng)大了，知道那些夢(mèng)想固然好，但只是不切實(shí)際的幻想，我們要腳踏實(shí)地，做自己應做的事情。
對于理想，我們應當尊重，而不應該把它當作一種負擔，因為，它是你自己想出來(lái)的.，如果沒(méi)有理想，生命又有何意義呢？
有的人十分喜愛(ài)自己的理想，但是因為太渺小，怕別人瞧不起，還是放棄了，到頭了一無(wú)所成。我要說(shuō)，你根本不在乎你的理想，如果你在乎、喜歡它，你就要踏踏實(shí)實(shí)的做，用成果證明給大家：我的理想雖渺小，但我一樣可以取得成功！
努力吧！你會(huì )發(fā)現，理想就在你的對面！
理想15
在我們的生活里，總有這樣幾個(gè)能令人信服的人，每當你遇到困難時(shí)都會(huì )下意識的向他們請教，他們身上的眾多閃光點(diǎn)總有一種叫做“擔當”的品質(zhì)。何為擔當？擔當便是因為你的原因導致某些壞事的'發(fā)生時(shí)，你能站出來(lái)承擔自己的責任；擔當還是在其他人有困難時(shí)你第一個(gè)伸出援手；擔當就是在未知的危險前，你可以挺身而出……
在農村，有許多與我們同齡的孩子因家境貧寒而無(wú)法上學(xué)，甚至因為父母的身患重病而提早挑起了“家庭”這根沉重的擔子，這就是一種擔當，這也是一種責任。高爾基的童年是在苦難中度過(guò)的，他十歲時(shí)便在外祖父的逼迫下獨自一人走入了黑暗的社會(huì )，在歷經(jīng)種種困難與考驗后終于成為了一個(gè)偉大的文學(xué)家。他因提早地接觸社會(huì )才能寫(xiě)出如此之多的作品，這也是另一種擔當。那些當年在抗日戰場(chǎng)上與敵人殊死搏斗的英雄身上所表現的更是一種擔當，那是保護家園的責任與義務(wù)。當黃繼光為了保護大部隊而被火灼燒時(shí)心中想的一定是自己的祖國，“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛”。他的犧牲，是比泰山還要重。
成長(cháng)需要擔當！只有當我們?yōu)樽约簱�、為別人擔當時(shí)，我們才得到了人格的成長(cháng)。