學(xué)校教育教學(xué)工作計劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃1
我們學(xué)校這一學(xué)期制定了針對性很強的教學(xué)工作計劃：
一、指導思想：
圍繞學(xué)區本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
1、規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐;
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì);
4、強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;
三、工作重點(diǎn)：
(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達。
(二)實(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節公開(kāi)課(保存資料)
2.采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于20節。由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。組織學(xué)習現代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習筆記、論文等)——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)，借助外援，適時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
(三)加強教學(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
2.加強對教師備課上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合，備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
(四)強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的.質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
3.繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
4.加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等;數學(xué)：口算、計算、應用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5.教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。繼續各班隨班就讀學(xué)生輔導制度，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
(六)結合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
1。推門(mén)課：加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài)，進(jìn)行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
2。復習課：認真上好期末復習課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
3。示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
4。開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，原則上教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)
5.評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
6.研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數、科任學(xué)科各兩節，時(shí)間另定)
7.聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
以教育教學(xué)為中心，加強宏觀(guān)調控與微觀(guān)量化管理相結合的教學(xué)管理方式，規范常規管理，做到教學(xué)常規管理制度化、具體化、規范化、網(wǎng)絡(luò )化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規范學(xué)籍管理，信息平臺管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，繼續做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。
二、工作思路：
加強教師教學(xué)常規和課堂教學(xué)的管理、督導與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平;加強班級和學(xué)生學(xué)習管理，全面提高各年級教學(xué)成績(jì);以中考升學(xué)為契機，加強畢業(yè)班工作管理與教師的考試應對能力。真正做到向規范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng )新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。
三、工作目標：
1、畢業(yè)班工作目標：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級中學(xué)的學(xué)生絕對數比20xx年有所增長(cháng)，報考和升入中職的學(xué)生數較上年有大幅度增長(cháng)，中考力爭實(shí)現“保三爭二”的目標。
2、七八年級工作目標：力爭七八年級教學(xué)成績(jì)有大幅度提升，爭取期末統考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級期末統考確保進(jìn)入全市前五名。
四、工作內容：
1、教學(xué)管理：
(1)搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò )立體工程：行政領(lǐng)導掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì )督導委員會(huì )監督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺階。
(2)抓好體、衛、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數據的檢測、統計和上報工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績(jì)。
(3)切實(shí)抓好非統考科目的管理和考查工作，力爭各項競賽取得好成績(jì)。
(4)擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級各學(xué)科成立相應學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)各年級組長(cháng)擬寫(xiě)年級組工作計劃，年級組長(cháng)統籌和協(xié)調好年級組工作，推進(jìn)各年級教學(xué)工作有序開(kāi)展，提高各年級各科教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規范化，有序化。
嚴格轉進(jìn)、轉出、復學(xué)學(xué)生相關(guān)手續的完善。
3、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎上，認真開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗開(kāi)出率達標，繼續完善各類(lèi)資料，維護好實(shí)驗室各類(lèi)器材，鞏固“兩基”成果。
�、龠M(jìn)一步規范實(shí)驗表、卡、冊及儀器的管理;
�、诖_保學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗開(kāi)出率達標;
�、蹐猿謱�(shí)驗室開(kāi)放和搞好科技活動(dòng);
�、茏ズ萌握n教師實(shí)驗教學(xué)技能培訓;
�、菖潺R各類(lèi)實(shí)驗器材，加強維護和管理工作。
4、圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)與管理：
�、倮^續做好圖書(shū)室新到及各類(lèi)圖書(shū)的'整理、歸類(lèi)、建檔工作;
�、诔浞掷梦倚兹f(wàn)冊藏書(shū)，開(kāi)闊師生視野;
�、奂哟筻l土教材的開(kāi)發(fā)和利用;
�、軠蕰r(shí)開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率;
�、菀幏豆芾�，憑卡借閱，按時(shí)歸還。
5、檔案管理：教學(xué)檔案分類(lèi)歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
6、學(xué)科競賽培訓：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎。
7、新課程實(shí)施：加強培訓，讓教師全面運用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗班的實(shí)驗工作，出成效，出特色。
8、常規工作：
(1)強化常規教學(xué)管理和督查力度，對教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對教師常規工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現獎懲。
(2)充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅持每周的教研會(huì )議制度和加強常規教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。
(3)切實(shí)開(kāi)展好示范課、探討課、匯報課、評估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。
(4)實(shí)行教師隨堂聽(tīng)課和教研組安排聽(tīng)課制度：隨堂聽(tīng)課后聽(tīng)課記錄立即交教務(wù)處登記，公開(kāi)課聽(tīng)課記錄在評課后由教研組長(cháng)統一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽(tīng)課量：任課教師不少于10節，教研組長(cháng)不少于15節，行政、督導員、教研人員不少于20節。
(5)作業(yè)布置量原則上不能少于一頁(yè)，次數按要求及時(shí)布置，批改要認真仔細，杜絕打大勾現象，教務(wù)處每周對作業(yè)進(jìn)行抽查，教研組周統月報。
(6)搞好形式多樣的檢測，各學(xué)科教師每月進(jìn)行一次月考，評卷完后把試卷交教務(wù)處統計，任課教師要及時(shí)了解學(xué)生情況并采取補救措施。
(7)配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)好五會(huì )，新教師培訓會(huì )、班委會(huì )、科代表會(huì )，任課教師會(huì )和家長(cháng)會(huì )，為搞好教學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。
(8)開(kāi)展好學(xué)科競賽培訓，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu)。
(9)加強實(shí)驗室和圖書(shū)室的建設和管理，提高“兩室”的利用率，并納入常規管理，每月最后一周由學(xué)校行政進(jìn)行大檢查，及時(shí)兌現獎懲。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹我市教育工作會(huì )議精神，按照“好快并舉、和諧發(fā)展”的總體思路，從早規劃、從嚴要求、從實(shí)出發(fā)，深入細致地做好各項常規管理工作，在細節管理中塑造精彩，在科學(xué)教育中打造特色，在課堂練兵中夯實(shí)素質(zhì)教育基礎，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高、教師教科研水平再提高以及學(xué)校社會(huì )地位、社會(huì )聲譽(yù)的再提高。
二、工作目標
一、學(xué)校管理目標：積極開(kāi)展“丹陽(yáng)市教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)�！�、“鎮江市信息化先進(jìn)學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，以規范學(xué)校各項管理工作為重點(diǎn)，積極構建和諧、優(yōu)質(zhì)、特色校園。
二、質(zhì)量建設目標：以科研為先導，以同學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展，不同學(xué)科間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)，整體提升教學(xué)質(zhì)量。努力以學(xué)科質(zhì)量的提高為輻射點(diǎn)，全面提升學(xué)生的綜合素養。
三、特色建設目標：繼續抓好技藝文化教育，強化課堂教學(xué)多元評價(jià)的研究及各學(xué)科小課題研究，把我校辦學(xué)特色推向縱深發(fā)展。
四、后勤工作目標：進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件，增強服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，放大后勤管理的效益。充分利用學(xué)�，F有的教學(xué)資源，同時(shí)打造節約型校園。
五、學(xué)校宣傳目標：高度重視學(xué)校宣傳工作，通過(guò)多時(shí)空、全方位的宣傳報道，向社會(huì )展示師生健康向上的工作學(xué)習狀態(tài)，以及學(xué)校取得的教育教學(xué)成果。
三、主要工作
一、加強隊伍建設，扎實(shí)根基，立足長(cháng)遠。
加強師資隊伍建設，是學(xué)校內涵建設的重點(diǎn)之一，是深入實(shí)施素質(zhì)教育的根基。本學(xué)期，我校將深入開(kāi)展好“三愛(ài)”、“三大”和“三關(guān)心”教育活動(dòng)，繼續加強教師隊伍建設。
(一)加強師德建設，提高職業(yè)操守。
我校將繼續按照“三愛(ài)”教育要求，以學(xué)習明理、活動(dòng)導行、考評激勵為手段，大力加強師德建設。
1、以學(xué)習武裝教師政治思想頭腦。
繼續組織好每單周三下午三節課后的政治學(xué)習，學(xué)習的內容除了有關(guān)教育法律法規、師德建設的文件精神等之外，重點(diǎn)是學(xué)習和宣傳抗震救災英雄教師的模范事跡，大力弘揚新時(shí)期人民教師的高尚師德和無(wú)私奉獻精神。各教師通過(guò)學(xué)習，要能以抗震救災英雄教師為學(xué)習的榜樣和力量的源泉，進(jìn)一步增強依法治教、以德治教的意識，進(jìn)一步規范言行，做到愛(ài)生敬業(yè)，為人師表。
2、以活動(dòng)促進(jìn)優(yōu)良師德師風(fēng)形成。
學(xué)校黨支部、行政、工會(huì )、團支部將圍繞本學(xué)期師德建設的重點(diǎn)，積極開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)：積極開(kāi)展“三關(guān)心”系列活動(dòng);開(kāi)展好教師節的慶�；顒�(dòng);繼續開(kāi)展“師生幫扶”和“百千萬(wàn)愛(ài)心大行動(dòng)”等活動(dòng);切實(shí)開(kāi)展好“文明教職工”、“文明教研組”、“文明辦公室”等評比活動(dòng)。
3、以考核評定教師職業(yè)道德情況。
我校將繼續加強教師職業(yè)道德考核。①不定期地發(fā)放學(xué)生、家長(cháng)問(wèn)卷調查表，了解教師執行教育法規、遵守教師職業(yè)道德規范等方面的`情況。②繼續組織本�！皫煹聵吮钡脑u選活動(dòng)。③繼續將師德納入月考核、學(xué)期考核之中，作為活工資、獎金發(fā)放和評優(yōu)晉級的重要依據。
(二)深化“三大”活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
本學(xué)期，我校繼續以“三大”活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)，以規范教師的教育思想，豐富教師的專(zhuān)業(yè)知識，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
1、探討教育思想。
本學(xué)期討論的主題是：以校本教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的方法與實(shí)踐�；顒�(dòng)安排：①利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織專(zhuān)題討論;②在校園網(wǎng)上設立“教師”，為教師討論交流提供平臺;③舉辦一次專(zhuān)題講座�；顒�(dòng)要求：各教師要結合教育專(zhuān)著(zhù)《多元智能》的學(xué)習，認真參加有關(guān)的討論活動(dòng)，至少上交一篇觀(guān)點(diǎn)鮮明、見(jiàn)解新穎的討論發(fā)言稿，至少有一篇文章在校園網(wǎng)“教師”上發(fā)表。在學(xué)習、討論的基礎上，各教師要總結情況，分析原因，制定改進(jìn)措施，把學(xué)習、討論、反思、改進(jìn)融為一體。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
首先，學(xué)校將組織好雙周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續組織教師學(xué)習有關(guān)課改的新理念、新思想，組織好有關(guān)講座活動(dòng)，以進(jìn)一步轉變教師的教育觀(guān)念，提高教師的課改理論水平。其次，各教師要認真研讀指定專(zhuān)著(zhù)《多元智能》和自選專(zhuān)著(zhù)，并按要求做好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得。每位教師至少有一篇不少于__字的有較高質(zhì)量的讀后感或論文上網(wǎng)。學(xué)校除了加強檢查之外，還將通過(guò)多種形式及時(shí)組織交流，并將組織一次讀書(shū)交流現場(chǎng)會(huì )。
3、練習專(zhuān)業(yè)技能。
�、偌訌娬n堂教學(xué)研討。首先是深入開(kāi)展開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期將以學(xué)校開(kāi)課的形式為主，深入開(kāi)展開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)的研討，提高教師的課堂教學(xué)能力。學(xué)校將加強活動(dòng)的管理，切實(shí)落實(shí)“集體備課――上課(聽(tīng)課)――評課――反思”等環(huán)節的具體要求。每次活動(dòng)后，上課老師須上交上課時(shí)的教案、教后反思、反思后改進(jìn)的教案;聽(tīng)課教師也要加強反思，將反思、隨想撰寫(xiě)在“教育隨想”筆記本上。一學(xué)期，每位教師聽(tīng)課都必須在25節以上，其中青年教師不少于40節，撰寫(xiě)隨想不少于18篇。對這些要求的落實(shí)情況學(xué)校將加強檢查，不僅查數量，更要查質(zhì)量。其次是加強課堂教學(xué)觀(guān)摩，組織教師觀(guān)摩名特優(yōu)教師的課堂教學(xué)，邀請有關(guān)專(zhuān)家到我校進(jìn)行課堂教學(xué)面對面地指導。②加強信息技術(shù)培訓，提高教師運用信息技術(shù)的能力。骨干教師還要不斷充實(shí)個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內容。③青年教師要加強教學(xué)基本功的訓練，不斷提高教學(xué)素養。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃4
自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我校開(kāi)展實(shí)施以來(lái)，始終把該項工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實(shí)慶辦發(fā)〔20xx〕41號文件精神,對于新一年的工作,現制定計劃如下：
一、高度重視,加強領(lǐng)導,確保大慶精神鐵人精神教育深入實(shí)施
1.科學(xué)組織，確保開(kāi)學(xué)前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進(jìn)入課堂，開(kāi)學(xué)初，要求各班認真做好學(xué)習準備。
2.加強領(lǐng)導，重視推進(jìn)，使專(zhuān)項工作扎實(shí)穩步開(kāi)展。今年將不定期深入各班級檢查專(zhuān)項工作開(kāi)展落實(shí)情況。
3.建立學(xué)校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會(huì )制度。通過(guò)例會(huì )，促進(jìn)總結和反思，挖掘亮點(diǎn)、樹(shù)立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開(kāi)展收到實(shí)效。
二、不斷創(chuàng )新載體，加大宣傳教育力度
1.站穩校園環(huán)境、宣傳板報、校園廣播三個(gè)陣地，營(yíng)造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。
�。�1）陣地一：校園環(huán)境
將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設，于無(wú)聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀念館等圖片或相關(guān)書(shū)畫(huà)作品，在校園內懸掛橫幅標語(yǔ)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
�。�2）陣地二：宣傳板報
充分發(fā)揮宣傳板報的宣傳作用，在校園宣傳欄中辟建學(xué)習大慶精神、鐵人精神專(zhuān)欄。
�。�3）陣地三：校園廣播
利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng )業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學(xué)生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個(gè)角落。
2.通過(guò)升旗儀式、演講、書(shū)畫(huà)展等各類(lèi)比賽、班團隊活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、特色辦學(xué)等渠道，大力宣傳和弘揚大慶精神、鐵人精神。
�。�1）渠道一：升旗儀式
要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國旗的莊嚴儀式，號召學(xué)生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學(xué)習，為祖國、為大慶的`建設，貢獻自己的一份力量。
�。�2）渠道三：演講、書(shū)畫(huà)展系列比賽
要求各校通過(guò)演講、書(shū)畫(huà)展、知識競賽等形式，了解大慶歷史，學(xué)習大慶精神鐵人精神。
�。�4）渠道四：班團隊活動(dòng)
以常規的班團隊活動(dòng)為主要渠道，使學(xué)生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。
�。�5）渠道五：社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)
倡導廣大師生參加社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)。學(xué)�？梢越M織全體學(xué)生對公共設施進(jìn)行環(huán)境衛生清理，通過(guò)身臨其境、親身體驗，進(jìn)一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實(shí)際社會(huì )發(fā)展緊密結合起來(lái)。
�。�6）渠道六：學(xué)科滲透
把大慶精神、鐵人精神主題教育活動(dòng)內涵滲透到其他學(xué)科中，有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。如在音樂(lè )課，開(kāi)展學(xué)唱經(jīng)典石油會(huì )戰歌曲，班級課前準備時(shí)共同唱響石油紅歌。如把以學(xué)習大慶精神、鐵人精神為內容的手抄報、書(shū)法繪畫(huà)展等融入到美術(shù)課堂教學(xué)中。
三、拓展平臺，擴大分享，促進(jìn)工作經(jīng)驗的交流推廣
在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進(jìn)一步以人為本，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、穩步前進(jìn)，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個(gè)新的臺階！
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃5
一、工作指導思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)、認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，緊緊圍繞“內抓管理，外樹(shù)形象”總目標，堅持育人為本，創(chuàng )新管理機制，強化質(zhì)量意識，加強教育教學(xué)管理，完善目標和評價(jià)體系，落實(shí)考核獎懲制度，強化安全工作，在教學(xué)成果上謀求新成效，在激發(fā)教育活力上謀求新突破，在教學(xué)質(zhì)量上謀求反彈，在教風(fēng)學(xué)風(fēng)上謀求新變化。解放思想，創(chuàng )新思路，逐漸提升學(xué)校競爭力。
二、學(xué)�；厩闆r：
xx小學(xué)位于潁上縣謝橋鎮xx村部附近，潘謝公路北面，潁上、鳳臺倆縣交界處，是潁上縣的東大門(mén)。xx小學(xué)始建于1976年2月，是當時(shí)“三結合”建校的。學(xué)校只有一座兩層教學(xué)樓，兩間的教室只有8個(gè)。學(xué)校地處偏僻，生源少，就想設備、設施匱乏，聯(lián)系條件異常落后。本期，我校共有1----5年級和學(xué)前班等6個(gè)班。學(xué)生生源主要為謝橋鎮xx村各自然莊的學(xué)生及鳳臺縣的連塘、七里井等村莊部分學(xué)生�，F有在職教師12人，其中大學(xué)本科學(xué)歷6人，大專(zhuān)學(xué)歷4人，中師學(xué)歷2人，小學(xué)高級教師4人，小學(xué)一級教師8人。青年教師占80%，中老年教師比例偏少。由于學(xué)校地處偏僻，生源少，今年春季學(xué)期以后，謝橋中心校姜我校的六年級并到張莊中學(xué)去了。 我校教師堅持日常教學(xué)中創(chuàng )新工作方法，不斷加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，積極開(kāi)展教學(xué)研討，促進(jìn)共同成長(cháng)，逐漸步入了良性發(fā)展軌道，取得了一定的成績(jì)。但是不容忽視的是該校學(xué)生整體成績(jì)明顯下降，整體素質(zhì)較差，紀律渙散，學(xué)習熱情不高，這主要是因為學(xué)校地處偏僻，生源少，前幾年沒(méi)開(kāi)設幼兒班，很多不足齡的學(xué)生過(guò)早入學(xué)，一學(xué)期過(guò)后，一年級有三分之一的學(xué)生不動(dòng)筆，不說(shuō)話(huà)。全鎮一年級語(yǔ)文、數學(xué)最高平均分為80 多分，而我校一年級語(yǔ)文、數學(xué)平均分為40 多分。導致我校近幾年教學(xué)質(zhì)量明顯下降。但我想教師不氣餒，更沒(méi)有放棄。相信師生共同努力，經(jīng)過(guò)幾年，我校教學(xué)質(zhì)量定會(huì )走出低谷，再創(chuàng )輝煌。
三、工作目標
1、外樹(shù)形象：增加教學(xué)用房，粉刷教學(xué)樓等外墻，綠化、美化、凈化校園，給人耳目以新的感覺(jué)。努力讓校園充滿(mǎn)書(shū)香文化氛圍。讓教師安心工作，愉快生活；學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，勤于學(xué)習。
2、內抓管理：建立健全學(xué)校規章制度，加強師生思想教育及 紀律教育。教師時(shí)常用《教師職業(yè)道德規范》及師德師風(fēng)建設標準嚴格要求自己，一心想著(zhù)，找著(zhù)教，把教書(shū)育人看作自己義不容辭的職責和義務(wù)。學(xué)生要真正明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，把學(xué)習當作自己的第一要事，自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習，爭取書(shū)本知識學(xué)習和各種活動(dòng)有機結合，成為全面發(fā)展的合格接班人。
3、 不斷加強校園文化建設，深化學(xué)校特色建設，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校，全面提升師生素養與內涵。
3、建一流隊伍：
不斷加強行風(fēng)建設，加強教師在崗培訓和繼續教育，校本培訓參與率100%，教師參加各類(lèi)培訓考核合格率100%，努力培養骨干教師，以前教師邊教邊學(xué)，不斷給自己充電。
四、主要措施
1、不斷創(chuàng )新管理機制，強化目標責任，增強質(zhì)量意識。
�、艑W(xué)校班子成員全部安排到具體的班級，加強管理，共同施力，共謀發(fā)展。
�、�、健全學(xué)校管理體系。在突出教學(xué)為中心，強化教學(xué)常規管理的同時(shí)，設置政教處，全面加強學(xué)校政教管理工作，強化安全教育、師生紀律、文明行為、爭先創(chuàng )優(yōu)、校園衛生的管理。三是完善評價(jià)機制，落實(shí)獎懲制度，實(shí)現期中、期末兩次評估教師（其中期中、期末占70%，第一、第三次評估占30%，第一次評估并入期中考核，第三次評估并入期末考核，學(xué)年末綜合兩學(xué)期考評結果，實(shí)行末位淘汰，真正體現多勞多酬，優(yōu)績(jì)優(yōu)酬。
2、全力以赴做好春期傳染病防控工作，確保師生健康安全。
學(xué)校將及時(shí)調整以校長(cháng)為組長(cháng)、主管副職為副組長(cháng)、班主任為成員的學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導小組，要求各負其職，各負其責，堅決執行責任追究制，切實(shí)加強防控管理工作。嚴格落實(shí)晨、午檢、日報告、零報告、隨時(shí)報制度。，發(fā)現異常情況還要求班主任做到及時(shí)上報，及早治療，不得隱瞞、漏報。同時(shí)將采取多種措施預防春季傳人病相關(guān)常識。此外，學(xué)校還將及時(shí)購置必備的秋冬季各種傳染病的防控物資，抽調專(zhuān)人定期對學(xué)校大門(mén)口、校園內教室、學(xué)生桌凳、門(mén)窗、廁所、樓梯扶手、活動(dòng)設施等進(jìn)行了消毒。學(xué)校將全力以赴阻斷病毒、細菌的傳播，給廣大師生創(chuàng )造了一個(gè)良好的生活、工作、學(xué)習環(huán)境。
3、不斷強化責任，多策并舉，狠抓校園安全工作，確保師生安全，打造和諧平安教育
1、本期將進(jìn)一步量化細化安全責任，健全學(xué)校三級安全教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)施無(wú)間隙安全值班，確保師生平安
本學(xué)期，學(xué)校將及時(shí)調整以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，健全了學(xué)校三級安全管理網(wǎng)絡(luò )，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時(shí)不間斷安全值班教師簽訂了安全目標管理責任書(shū)。同時(shí)，按上級要求，印制了《馬川新村小學(xué)XX年秋期安全設崗表》，對值班情況進(jìn)行了量化細化。此外調整了校園安全值班教師，抽調6名馬川新村的教師輪流值夜班，加強了學(xué)校夜晚的護校值班工作，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班制度，每天從開(kāi)大門(mén)到放學(xué)鎖大門(mén)的每一個(gè)時(shí)段、每一個(gè)有學(xué)生的區域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會(huì )、操場(chǎng)、上下學(xué)時(shí)大門(mén)口等關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地段的安全責任。進(jìn)一步明確了職責，強化了監督、實(shí)施了責任追究，為學(xué)校各項安全工作的開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。
2、多策并舉狠抓安全教育。
學(xué)校將利用大型集會(huì )、班會(huì )、板報宣傳、安全教育報告會(huì )、校園廣播系統宣傳等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防雷電、防盜、防溺水、防食物中毒校內外安全自護自救等秋冬季安全教育。本學(xué)期，學(xué)校將舉行教師、學(xué)生安全知識考試各2次。9月份安全教育月期間還將出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書(shū)寫(xiě)、張貼標語(yǔ)20幅，制作安全教育版面一塊，學(xué)校還分別于月9月30日、12月31日進(jìn)行2次防火災安全模擬演練，全面提高廣大師生的安全意識和自護自救能力。
3、繼續堅持安全排查日查周結月報制度。
學(xué)校安全領(lǐng)導小組每日（周）都要對校園內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線(xiàn)路、大門(mén)外十字路口等部位進(jìn)行細致的排查。發(fā)現安全隱患，立即排除或上報。此外，還將繼續認真堅持安全工作周結月報制度，每月末及時(shí)向鎮中心學(xué)校報送《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。
4、繼續堅持大門(mén)口護送學(xué)生安全離校制度。
學(xué)校大門(mén)口緊鄰廣場(chǎng)，新村正在為移民建設院墻、門(mén)樓，路上施工、進(jìn)料車(chē)流量大，車(chē)輛來(lái)往較頻繁。此外，周邊的槐樹(shù)灣村、馬莊村學(xué)生放學(xué)須過(guò)公路，因此學(xué)校堅持實(shí)行了大門(mén)口護送學(xué)生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前10分鐘到崗，積極疏導學(xué)生及時(shí)離校。同時(shí)，將槐樹(shù)灣村、馬莊村的近30名學(xué)生排成隊，由值班老師列隊帶過(guò)公路。學(xué)校明確了此項工作的職責，誰(shuí)的崗，誰(shuí)負責，執行責任追究，并在下周例會(huì )上通報值班到崗情況。
3、深入開(kāi)展德育工作，加強常規訓練，培養良好習慣.
認真貫徹國、省、市、縣加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設工作會(huì )議及文件精神，結合新時(shí)期青少年的生理心理特點(diǎn)，通過(guò)扎實(shí)有效的管理與活動(dòng)，認真開(kāi)展具有各校特點(diǎn)，行之有效的小學(xué)生思想道德建設工作，增強學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
�。�1）、加強學(xué)生文明素質(zhì)教育。本期學(xué)校將繼續在全校學(xué)生中廣泛深入開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、行文明舉、做文明人”為活動(dòng)宗旨的“文明禮貌月”活動(dòng)。在全校大力開(kāi)展了以“爭創(chuàng )文明班集體”、“爭當文明學(xué)生”、“創(chuàng )建文明校園”的“三文明”教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強全體學(xué)生的文明禮貌習慣，加強學(xué)生的日常禮貌常規教育，創(chuàng )設校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，逐漸形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。�2）、開(kāi)展誠信教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“誠信班級、誠信學(xué)生”競賽活動(dòng)，積極營(yíng)造“人人知誠信，人人講誠信”的良好風(fēng)氣。
�。�3）、以人為本，注重發(fā)展，精心打造骨干教師隊伍。
繼續加強教職工的政治學(xué)習，，高度重視師德教育，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《寶豐縣教師“十條禁令”》等法規，重視典型引導，強化制度約束，加強師德培訓，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教的意識。積極開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，建立師德考評制度，評選師德標兵，師德先進(jìn)個(gè)人，表彰愛(ài)生模范，愛(ài)生先進(jìn)個(gè)人。鞏固治理有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現象的成果，不斷提高師德水平。
�。�4）、開(kāi)展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊要結合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”，結合社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育， “手拉手”活動(dòng)，“扶殘助殘”活動(dòng)，“愛(ài)心助成長(cháng)”捐助活動(dòng)，努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。
�。�5 )、健全學(xué)校德育工作的考核激勵機制。加強德育工作考核評估工作，繼續開(kāi)展“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”“先進(jìn)班集體”的評比表彰活動(dòng)。
4、扎實(shí)抓好教學(xué)工作，強化教研科研，提高教學(xué)質(zhì)量。
本期我校將繼續牢固樹(shù)立“質(zhì)量興�！钡乃枷�，切實(shí)解決好實(shí)施素質(zhì)教育與強調一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，突出教學(xué)工作的中心地位，求真務(wù)實(shí)、勇創(chuàng )一流。
�、�、加強教師的在崗培訓進(jìn)修和繼續教育工作，確保各項培訓工作順利進(jìn)行，通過(guò)培訓不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。積極學(xué)習外地教學(xué)管理經(jīng)驗，盡可能安排更多的機會(huì )走出去，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的新思想、新理念，新教法，明確小學(xué)教學(xué)管理和教學(xué)工作相關(guān)要求，重點(diǎn)抓好教師教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習常規，積極推進(jìn)教師“坐班制”和“交班制”，培養學(xué)生良好習慣，著(zhù)力提高教學(xué)管理水平和課程實(shí)施水平。
�。�2）、開(kāi)齊、上足、教好”國家規定的各類(lèi)課程，嚴格作息時(shí)間，把“教師課前準備，小黑板使用，學(xué)生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節抓牢、抓實(shí)、抓細。
�、�、狠抓常規教學(xué)管理。各科教學(xué)要堅持面向全體學(xué)生，各科教師要全面貫徹教育方針，以學(xué)生為主體，課堂為陣地，質(zhì)量為根本，以過(guò)程管理為突破口，積極推行“嘗試教學(xué)法”和永威“先學(xué)后教，當堂訓練”先進(jìn)教法，繼續實(shí)行月評估測試和月常規檢查制度，以提高教學(xué)和訓練的針對性、有效性為重點(diǎn)，建立教學(xué)流程管理的長(cháng)效機制。
積極參與縣教研室、鎮中心校教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)指導室開(kāi)展的各項課堂教學(xué)教研活動(dòng)，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，鼓勵老師們積極邀請鎮中心學(xué)校指導室成員到校聽(tīng)自己的課，
同時(shí)學(xué)校還要主動(dòng)出擊，不斷加強與對口幫扶學(xué)校寶豐縣第二實(shí)驗小學(xué)的聯(lián)誼與共建，積極邀請縣實(shí)驗二小老師來(lái)我�！皞鹘�(jīng)送寶”，派老師到縣實(shí)驗二小參加各項教研活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)主渠道，主攻教學(xué)主陣地，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，著(zhù)力減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
�。�4）、加強網(wǎng)絡(luò )教研，提升學(xué)校教研品味。本期我將充分利用學(xué)校網(wǎng)站和教師平臺，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教研，學(xué)校將出臺有關(guān)網(wǎng)絡(luò )教研考評獎勵機制，要求每位教師要積極加強與全國網(wǎng)校教師的交流與溝通，不斷學(xué)習各地的新思想、新理念，新教法，并及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)心得發(fā)表到個(gè)人的`網(wǎng)�？臻g，尤其鼓勵老師們多發(fā)表原創(chuàng )教育教學(xué)類(lèi)的精品文章，學(xué)校每學(xué)月統計一次，實(shí)行量化考核，期末按考核結果和發(fā)表原創(chuàng )文章的數量和質(zhì)量評出一二三等獎，頒發(fā)獎金或獎品，納入學(xué)期個(gè)人量化考核，作為將來(lái)晉升職稱(chēng)、評先表優(yōu)的主要依據。
�。�5）、建立全面、科學(xué)、合理的符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價(jià)體系，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價(jià)教學(xué)效果。
�。�6）、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，樹(shù)立教科研興校、興教思想，大興研究之風(fēng)，從小處著(zhù)眼，從問(wèn)題入手，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題，特別是集體備課的實(shí)效性問(wèn)題。對申報立項的兩項市、縣課題要加強研究，有學(xué)校教務(wù)處牽頭，重視過(guò)程管理，收集整理研究成果，及早申請中期檢測及課題結題，使每個(gè)教師都能參與縣級以上課題研究，人人都有自己的研究課題。
�。�7）、校本教研，引導教師認真學(xué)習名家教學(xué)案例，通過(guò)集體備課、首課試講、觀(guān)摩課研討、參與式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、專(zhuān)家指導等，以教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新教學(xué)理論，提高課程研究的實(shí)效性。
5、強學(xué)校特色建設，形成學(xué)校特色文化。
去年秋期以來(lái)，我校在校園文化建設進(jìn)程中進(jìn)行了積極的探索和有效的嘗試，取得了明顯的成效。今后，我校要在傳承、總結的基礎上進(jìn)一步加強研究和探索，將學(xué)校特色與校本課程有機結合，培養特色教師、培植特色課程，讓特色融入課堂，把特色項目化為對全校多數學(xué)生的素質(zhì)要求。不斷加強校園文化建設，深化學(xué)校特色建設。從而逐漸形成學(xué)校的特色文化，彰顯學(xué)校的特色品牌，不斷發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)校。
本學(xué)期，我們要在上學(xué)年認真組織開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典----中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎上，我們將認真按照上級要求把字字課正式納入課程規劃，抽調專(zhuān)門(mén)老師任教，逐漸突出寫(xiě)字這一教學(xué)特色。學(xué)校將系統開(kāi)展教師、學(xué)生“三字一（話(huà)）畫(huà)（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)）”活動(dòng)。元旦前夕，學(xué)校將組織舉行第三屆中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀和首屆師生 “三字一（話(huà)）畫(huà)（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)）”活動(dòng)，邀請上級領(lǐng)導參加，評出優(yōu)勝選手，頒發(fā)獎狀、獎品。
6、后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保證，學(xué)校要切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）、制定學(xué)校后勤工作計劃，做好財務(wù)預算。學(xué)校日常財物支出明晰，帳目日清日結，實(shí)行一月一次審計公布。
�。�2）、按上級要求實(shí)行內務(wù)管理，搞好節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。
�。�3）、加強校產(chǎn)的管理，對校產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行一次清理登記，重點(diǎn)是按要求做好財物登記和注銷(xiāo)，落實(shí)專(zhuān)人負責，防止校產(chǎn)的流失。對學(xué)校教學(xué)樓、教學(xué)設備、實(shí)驗器材進(jìn)行管理登記，對桌凳進(jìn)行管理維修，落實(shí)到人管理，避免因管理不善造成損失。經(jīng)常性地搞好學(xué)校校舍的安全檢查，為教師學(xué)生創(chuàng )建良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
�。�4）、后勤人員應加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，按自己不同的分工，踏實(shí)工作，做出成績(jì)。
7、統籌兼顧，積極做好其它各項工作。
嚴格執行上級部門(mén)制訂的收費標準，規范收費行為，張榜公示，接受社會(huì )監督。努力做好督導、法制教育、工會(huì )工作，不斷完善軟硬件建設，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平。加強法制教育，要做到將法制教育工作與學(xué)校教育教學(xué)工作有機的結合起來(lái)，依法治教，執法執教，創(chuàng )新載體，創(chuàng )新形式，做到“四個(gè)落實(shí)”，即計劃落實(shí)、內容落實(shí)、師資落實(shí)、課時(shí)落實(shí)全面加強師生的法制教育素質(zhì)，努力使全體是由生知法，懂法，守法。努力做好工會(huì )工作，積極開(kāi)展健康向上、有益教職工身心的各種工會(huì )活動(dòng)。校園綜合治理和平安創(chuàng )建工作要常抓不懈；同時(shí)還要做好宣傳報道工作以及創(chuàng )建工作。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃6
�。�1）衛生包干制：學(xué)校的環(huán)境衛生實(shí)行劃區分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區內整潔無(wú)衛生死角；
�。�2）檢查評比制：組織學(xué)校的督導員對各教室及清潔區的衛生情況每天進(jìn)行定期檢查，并每周公布，評比成績(jì)，實(shí)行“流動(dòng)紅旗”促進(jìn)各班各室的衛生工作到位；
�。�3）考核獎懲制：把衛生檢查評比的結果作為班級考核的內容之一，作為文明班的重要依據之一。
培養學(xué)生的行為習慣，加強對學(xué)生衛生知識的宣傳教育，繼續利用廣播、宣傳等形式進(jìn)行宣傳教育和健康教育，注意學(xué)生行為習慣的養成，從低年級的學(xué)生抓起，教會(huì )低年級的眼保健操，并教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)護公物和花草樹(shù)木，保護環(huán)境，維護好學(xué)校的環(huán)境秩序，把學(xué)校建成幽雅美麗的學(xué)習場(chǎng)所及生活的搖籃。使他們能夠健康成長(cháng)。
添置衛生室設備，購買(mǎi)內服和外用常用藥品，認真做好衛生室的門(mén)診，并做好師生就診記錄。
在傳染病流行季節，積極宣傳有關(guān)的防病知識，并加強傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發(fā)生和流行。
加強眼保健操的檢查指導，期初播放眼保健操的`示范片，以糾正學(xué)生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調換座位一次。
建立傷害事故登記，并與相關(guān)老師及時(shí)聯(lián)系，分析原因，教育學(xué)生防御意識，減少意外傷害事故的發(fā)生。
每周二次不定時(shí)對教師辦公室的衛生進(jìn)行評分，并公布成績(jì)，期末評比優(yōu)秀辦公室。
做好學(xué)科的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，立足本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務(wù)。
對學(xué)生的健康體質(zhì)進(jìn)行監測，配合區防疫站，對全校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立學(xué)生健康檔案，并統計，一旦發(fā)現異常狀況及時(shí)聯(lián)系班主任，通知家長(cháng)做到早發(fā)現早治療。
配合學(xué)校工會(huì )，組織全體教職工進(jìn)行一次健康體檢。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期，我校繼續以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以科學(xué)發(fā)展為統領(lǐng)，以省教育廳、省培訓院和縣教科局的工作要點(diǎn)為導向，全面貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、工作目標
1、規范辦學(xué)行為，加強教育教學(xué)常規管理，規范教師教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)常規的落實(shí)和發(fā)展。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)，促進(jìn)教師高尚人格的形成。
3、開(kāi)展文明行動(dòng)活動(dòng)，告別不良現象，營(yíng)造文明和諧校園氛圍。
4、加強開(kāi)展有效教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，解決教師課堂教學(xué)中的疑惑，提升教師教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
6、開(kāi)展形式多樣、內容豐富的'學(xué)科、文體競賽活動(dòng)，增長(cháng)學(xué)生知識，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
7、根據實(shí)際情況開(kāi)展語(yǔ)文、數學(xué)科課題研究，提高教師教學(xué)科研能力，提高教學(xué)效率。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習教育教學(xué)理論，豐富教師專(zhuān)業(yè)知識。
1、利用科組學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》等政策法規，正確把握教育教學(xué)的方向。
2、利用科組學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習《課堂標準》、《教育學(xué)》等教學(xué)理論，研究教材，正確把握教學(xué)改革的目標和方向。
3、利用節假日、雙休日的時(shí)間，每學(xué)期教師自選一本有關(guān)教育教學(xué)理論的書(shū)來(lái)讀，并寫(xiě)一篇讀書(shū)心得上交。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，規范教師教學(xué)工作。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期更進(jìn)一步加強教學(xué)常規管理工作，落實(shí)精細化管理，規范教師的教學(xué)常規工作，扎扎實(shí)實(shí)地抓好備課、上課、批改等教學(xué)常規工作。本學(xué)期要做好以下工作：
1、不斷完善教學(xué)常規管理制度，實(shí)行量化管理，規范學(xué)校管理工作。
2、開(kāi)展教學(xué)常規檢查工作，分自查、抽查、檢查三個(gè)環(huán)節進(jìn)行。每學(xué)期開(kāi)展兩次全校性教學(xué)常規檢查，使學(xué)校教學(xué)常規更加科學(xué)、規范、高效。
3、將教學(xué)常規檢查情況通報，促進(jìn)教師之間互相交流和學(xué)習。
�。ㄈ┘訌娬n堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)要注重學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣，把學(xué)生獲得學(xué)習方法和能力放在首位，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生的全面發(fā)展營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習氛圍。本學(xué)期要做好以下工作：
1、繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期每個(gè)科組須按照集體備課的模式進(jìn)行二次集體備課活動(dòng)，并把集體備課的過(guò)程和結果掛在校網(wǎng)上，供大家分享。
2、有計劃地開(kāi)展不同年級、不同科組的研究課活動(dòng)，研究有效教學(xué)，共同探討課改工作中的問(wèn)題，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。網(wǎng)絡(luò )教研是教師研究教學(xué)的平臺，也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的催化劑。利用博客資源，教師之間互相交流教育教學(xué)問(wèn)題，使網(wǎng)絡(luò )教研走進(jìn)每位教師的心戶(hù)，得益大家。利用網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)展科組教學(xué)專(zhuān)題的研討（2次），供教師們“跟帖”，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，討論學(xué)習，以達到解決教學(xué)中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
4、繼續開(kāi)展課題研究，提高我校教師的科研水平。利用科組學(xué)習時(shí)間，語(yǔ)文科依照《小學(xué)語(yǔ)文教師課堂評價(jià)語(yǔ)言的研究方案》，數學(xué)科按照《小學(xué)數學(xué)教材統籌使用實(shí)驗與研究》。在上級領(lǐng)導部門(mén)的指導下認真開(kāi)展課題研究工作。在課題研究工作過(guò)程中，注意積累資料，及時(shí)反饋歸納，深入推進(jìn)課題研究工作，爭取課題研究工作取得圓滿(mǎn)成功。
5、擬定在同年級同學(xué)科，開(kāi)展同課異構活動(dòng)，體現不同的教學(xué)風(fēng)格，探討新教學(xué)模式，整體上提高教師的教學(xué)水平。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)校安全衛生禮儀等教育工作。
安全衛生禮儀工作關(guān)系到師生的安危，是開(kāi)展正常教育教學(xué)工作和維護學(xué)校穩定的頭等大事。利用周會(huì )課、早操課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習學(xué)校安全衛生禮儀條約，適時(shí)開(kāi)展知識競賽或演講比賽，從而增強學(xué)生安全衛生禮儀意識，培養學(xué)生良好的行為習慣。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展各種競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
競賽活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，能讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，較好地發(fā)展自己的特長(cháng)。本學(xué)期要完成以下競賽活動(dòng)：
1、“六一”舉行田徑運動(dòng)會(huì )，激發(fā)學(xué)生體育興趣，增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生團隊合作精神。
2、低年級鉛筆字、中年級鋼筆字、高年級毛筆字比賽，培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、以年級組為單位開(kāi)展全�！拔拿餍袆�(dòng)我先行”主題演講競賽。
4、學(xué)科知識競賽，分年級段比賽和獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習文化課興趣，注重尖子生的培養。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃8
一、辦學(xué)思想
家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，學(xué)習與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(cháng)明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規及政策；了解學(xué)校教育規律、辦學(xué)思想、思路和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級的學(xué)生家長(cháng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好條件；要求家長(cháng)學(xué)會(huì )配合學(xué)校培養孩子良好的學(xué)習習慣，科學(xué)的指導孩子學(xué)習；要求家長(cháng)配合學(xué)校共同開(kāi)發(fā)孩子的非智力因素，增強孩子的學(xué)習動(dòng)力；要求家長(cháng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )與人交往。
二、工作目標
1、創(chuàng )建省級示范家長(cháng)學(xué)校。
2、開(kāi)辟多種渠道，抓好家長(cháng)學(xué)校的管理。
3、采取多種形式，豐富家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點(diǎn)
1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，向家長(cháng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神，宣傳學(xué)校的一些工作重點(diǎn)。
2、宣傳中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》。
3、宣傳以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(cháng)更新教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的育人觀(guān)，明確為國教子的責任和義務(wù)。
4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長(cháng)科學(xué)教子的方法。
5、幫助家長(cháng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強法制教育，規范家長(cháng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(cháng)。
6、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(cháng)共同參與，發(fā)揮家長(cháng)的主體作用，幫助家長(cháng)克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、創(chuàng )造條件讓家長(cháng)學(xué)校教師運用現代科技手段，提高家長(cháng)教育的方法。
8、建立一支專(zhuān)兼結合、功能互補、具有較高專(zhuān)業(yè)素養的家長(cháng)學(xué)校教師隊伍。
9、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(cháng)的示范、輻射作用，積極培養家長(cháng)的先進(jìn)典型。
四、工作措施
1、家長(cháng)委員會(huì )管理扎實(shí)有效。本學(xué)年，我校將進(jìn)一步加強與委員們的聯(lián)系，定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )座談會(huì )，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )促進(jìn)我校全面工作的作用。
2、落實(shí)家長(cháng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期進(jìn)行兩次授課，每次授課時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。每次授課做到有計劃，有層次地開(kāi)展活動(dòng)。要求班主任、任課教師課后與家長(cháng)見(jiàn)面、交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
3、精心挑選家長(cháng)學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的專(zhuān)家和教師擔任家長(cháng)學(xué)校的.老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。
4、保證家長(cháng)學(xué)校的成員的參與率。每次上課前一周以?xún)�，由校方發(fā)出書(shū)面通知，告知家教講座的時(shí)間，家長(cháng)可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點(diǎn)名制度。為了進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，家教講座時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議。
5、組織好家長(cháng)學(xué)校的各種活動(dòng)，豐富活動(dòng)形式，提高家長(cháng)參與活動(dòng)的積極性：
�。�1）認真組織每一次的家長(cháng)學(xué)校授課。做到有計劃，有總結，有完整的書(shū)面講稿。
�。�2）開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調查問(wèn)卷，了解家長(cháng)對學(xué)校、教育的評價(jià)和建議，對于家長(cháng)提出的問(wèn)題給予較好的解決，并將在今后工作中改正。
�。�3）開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，要求每班每學(xué)期家訪(fǎng)的次數不得少于百分之五十。特別是特殊學(xué)生要不定期家訪(fǎng)，做好和家長(cháng)的溝通，協(xié)調教育工作。
�。�4）開(kāi)展家庭教育論文比賽，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)習好的教育理念，方法，提高家長(cháng)教育的觀(guān)念。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，著(zhù)眼于學(xué)生的全面成長(cháng)和教師的可持續發(fā)展，轉變教師觀(guān)念，促教學(xué)方式的變革，強力推行高效課堂的實(shí)施，加強教學(xué)過(guò)程管理，強化教師隊伍建設，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益。針對學(xué)校實(shí)際，抓好工作重點(diǎn)，秉承學(xué)校教育教學(xué)特色，全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類(lèi)學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。
二、工作目標
1、教學(xué)質(zhì)量能在同類(lèi)學(xué)校中領(lǐng)先，完成研培中心下達的教學(xué)要求。
2、加強對高效課堂的研究，深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。
3、落實(shí)學(xué)校校本教研工作，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、強化教學(xué)過(guò)程管理，加強教師教育教學(xué)質(zhì)量監測力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作措施
（一）規范管理，提高教學(xué)管理精細化水平
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足各門(mén)課程，制止課程設置的隨意性和違規行為。杜絕擠占、挪用課程現象，特別是寫(xiě)字、、音體美等學(xué)科，利用好地方教材學(xué)習培訓活動(dòng)，加強學(xué)生生活生命安全意識。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強學(xué)校規章制度執行力度，重點(diǎn)規范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點(diǎn)放在規范教師課堂教學(xué)行為上。明確教師課堂教學(xué)常規要求；加強教師六認真的督查力度，進(jìn)一步推行日常巡課、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規章制度。其次明確教師崗位責任意識，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，即“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”。
3、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作。協(xié)助教導處抓好教師競賽課，要求青年教師認真學(xué)習高效課堂，學(xué)習教改前沿理念，提高自身理論修養。在課前提供上課教案，每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決，并在教學(xué)中體現學(xué)科思想方法，采用一系列教師、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現。并在評課前提供說(shuō)課方案，圍繞教材解讀、教學(xué)流程的設計、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設計意圖開(kāi)展說(shuō)課。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，對青年教師的競賽課暢所欲言，最好能打開(kāi)情面，求真務(wù)實(shí)，在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念、展示教學(xué)方法，人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習交流平臺。
4、突出學(xué)生行為規范養成教育。
（二）以有效教學(xué)為主題，改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升方式。
1、開(kāi)展有效教學(xué)，落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節。
進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革，倡導教師以學(xué)科文化習得為、在課堂教學(xué)中體現學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究，努力建構“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導，采取有效措施，規范教師的教學(xué)行為，真正實(shí)現“有效課堂長(cháng)能力，有效訓練出成績(jì)”。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節”：①、突出有效備課研究。改革以往教師備課過(guò)程中出現的問(wèn)題，采用表格式備課。要求年級組長(cháng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研，對教材進(jìn)行深入的`解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對本單元課程內容、教學(xué)中易出現的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數后再個(gè)性設計教案，杜絕不備課進(jìn)課堂的現象，使教師備課進(jìn)一步規范。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學(xué)設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)的預設以及這樣預設的意圖。突出教學(xué)設計理念，強化思維過(guò)程、創(chuàng )新設計和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況，反饋意見(jiàn)。②、突出有效課堂研究。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，除青年教師教學(xué)競賽中的教師集中研討外，更為重要的是年級組內的教師要經(jīng)常性地對教學(xué)中出現的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，以更為有效地利用教師中的資源，提高課堂教學(xué)效益。加強外界信息收集，對省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加，學(xué)習外校有益的研究做法，以提高本校教師的研究水平。③、突出有效訓練研究。加強對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，根據市局要求，對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價(jià)。
2、優(yōu)化“六認真”管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級組各學(xué)科認真抓好學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，在年級組內開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng)。如：寫(xiě)字比賽、作業(yè)評比、朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。加強教學(xué)工作巡查力度，促進(jìn)課堂教學(xué)的正�；�。為確保課程計劃的實(shí)施，教導處將定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規抽查、每周不定時(shí)巡課。主要查看教師是否準時(shí)到堂，是否按課表上課，是否放羊式教學(xué)，課堂秩序等情況，并進(jìn)行反饋，要求整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正�；�。
（三）、重點(diǎn)工作
(1)、14級畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作。及時(shí)與畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行交流，深入搞好學(xué)習,理想,前途的教育,使學(xué)生認清形勢,堅定信念,穩定思想,奮發(fā)向上;有計劃召開(kāi)14級教師及學(xué)生的座談會(huì ),及時(shí)了解各方面情況,及時(shí)協(xié)調解決各種問(wèn)題;組織好畢業(yè)班學(xué)生的體訓、實(shí)驗操作訓練，科學(xué)有效指導教師安排好后期教學(xué)復習，嚴密組織學(xué)生參加中考；協(xié)同校長(cháng),與14級教師商討制定出教學(xué)管理目標任務(wù),落實(shí)責任,確定目標獎勵機制(包括升學(xué)獎和質(zhì)量考核獎)；協(xié)調學(xué)校各部門(mén)做好畢業(yè)班管理工作，加強對15、16級各班管理上的指導,力爭使15、16級學(xué)生盡快養成好的學(xué)習和行為習慣,適應初中的學(xué)習生活;協(xié)同德育處,做好學(xué)生的鞏固工作和控制因學(xué)生分化而造成的負面影響工作.
(2)、根據市教科所關(guān)于進(jìn)一步深化課程改革，加強教學(xué)科研的要求,并結合高效課堂變化特點(diǎn),定期組織相關(guān)學(xué)科的教師深入學(xué)習高效課堂的實(shí)施,積極開(kāi)展自培自學(xué)活動(dòng),組織教師參加上級有關(guān)部門(mén)組織的高效課堂教學(xué)培訓與研討活動(dòng), 使教師能盡快把握高效課堂特點(diǎn),探索出合適的教學(xué)方法,取得好的教學(xué)效果；根據市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學(xué)技能競賽校內初賽和區片決賽，力爭在我校承辦一次全市規模的學(xué)科教研活動(dòng)。
�。�3）定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )。加強畢業(yè)班聽(tīng)課指導，發(fā)現問(wèn)題，尋求措施，及時(shí)彌補。畢業(yè)班要加強教學(xué)研討。注意資料信息的收集加強針對性研討。
4、加強健康教育、傳染病防控力度，促進(jìn)師生身心健康。
四、學(xué)月工作安排：
八月份：8.24—9.2
1、學(xué)生報名注冊。
2、教師課務(wù)安排。
3、做好新生分班、插班學(xué)生安排工作
4、教師備課，各功能室作好工作準備。
5、健康教育、傳染病防控工作會(huì )。
九月份：
第一周：9.2—9.8
1、制定各種教學(xué)教研計劃 。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議。
3、開(kāi)始聽(tīng)推門(mén)課。
4、開(kāi)始普九工作。
第二周：9.9—9.15
1、教壇新秀評比活動(dòng)。
2、校本教研。
3、上報各種表冊。
4、課堂常規教育。
第三周：9.16—9.22
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽。
2、布置校本教研。
3、聽(tīng)推門(mén)課。
第四周 ：9.23—9.29
1、第一次教學(xué)常規檢查
2、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
3.開(kāi)展教壇新秀評比活動(dòng)
十月份：
第一周：9.30—10.6
“十一”長(cháng)假
第二周：10.7—10.13
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
2、參加市說(shuō)課比賽活動(dòng)
3、九年級學(xué)科質(zhì)量調研
4、開(kāi)展教學(xué)常規管理月活動(dòng)。
第三周：10.14—10.15
1、市級課改論文征集
2、開(kāi)展教師校本培訓。
3、七、八年級競賽活動(dòng)。
4、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
第四周：10.21—10.22
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
十一月份：
第一周：10.28—11.3
1、組織第二次教學(xué)常規集中檢查.
2、組織檢查教師學(xué)習筆記
第二周：11.4—11.10
1、期中考試。
第三周：11.11—11.17
1、段考總結、試卷分析。
2、初三教學(xué)質(zhì)量調研。
第四周：11.18—11.24
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
2、教學(xué)常規管理月活動(dòng)。
第五周：11.25—12.1
1、語(yǔ)文組組織古詩(shī)文背默比賽。
2、教學(xué)反思征文。
3. 集中檢查備課、批改作業(yè)等情況。
十二月份：
第一周：12.2—12.8
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
第二周：12.9—12.15
1、學(xué)科對抗賽
第三周：12.16—12.22
1、評教活動(dòng)。
2、我最成功的一堂課教學(xué)設計。
第四周：12.23—12.29
3、教學(xué)常規檢查落實(shí)。
一月份：
第一周：12.30—元.5
1、教研組活動(dòng)資料整理、歸檔。
第二周：元.6—1.12
2、教師業(yè)務(wù)檔案上交并歸檔。
3、校先進(jìn)教研組評比。
4、教學(xué)常規期終檢查。
5、健康教育、傳染病防控工作總結。
第三周：1.13—1.19
5、組織各年級各學(xué)科復習迎考。
第四周：1.20—1.26
期末考試。
二月份 ：1.27—2.1
1、分析匯總各科成績(jì)。
2、學(xué)期工作總結。
按月安排如下
9月份
1、制定學(xué)校教學(xué)計劃，審查各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )議。
3、制定高效課堂教學(xué)活動(dòng)方案。
4、檢查初一年級全面執行高效課堂情況。 4月常駐規檢查
10月份
1、同課異構課堂教學(xué)展示。
2、教學(xué)常規檢查。
11月份
1、期中考試
2、學(xué)生運動(dòng)會(huì )
3．月常駐規檢查
12月份
1、“作業(yè)設計與批改”經(jīng)驗交流會(huì )。
2、教學(xué)常規檢查。
3教師校本培訓自學(xué)筆記檢查。
4、期末復習。
1月
準備期末迎考
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃10
一、教學(xué)工作目標：
以學(xué)生發(fā)展為本，以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，銳意進(jìn)取”的學(xué)校教師群體形象，推進(jìn)高效課堂改革，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng )一流。
二、管理理念：
靠事業(yè)凝聚合力，靠制度規范行為，充分調動(dòng)教師工作的積極性，發(fā)揮教師愛(ài)崗敬業(yè)的育人本能。
三、管理思路：
認準關(guān)鍵，抓教師隊伍建設；圍繞核心，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓，抓教育教學(xué)觀(guān)念轉變；強化先導，抓教育教學(xué)科研。
四、工作策略：
嚴管理、重培訓、抓教研、設平臺、強素質(zhì)、提質(zhì)量。
五、階段目標：
規范，創(chuàng )新，爭一流
一、抓常規管理，規范各種教學(xué)行為
教學(xué)管理實(shí)施以質(zhì)量為生命，動(dòng)態(tài)實(shí)施123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理具體內容。
“一個(gè)中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
“兩個(gè)著(zhù)力點(diǎn)”：規范常規教學(xué)從細，創(chuàng )新高效課堂重研。
“三個(gè)突破”：在教師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破，在教科研的成效上有突破，在質(zhì)量評價(jià)體系的建立上有突破。
1.40歲以下青年教師“六個(gè)一”工程：
讀一本好書(shū)
上一節好課
寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記
完成一項課題研究
寫(xiě)一份好教案
展示一項教學(xué)才藝
2.實(shí)行“三制”崗位素質(zhì)督查制
“教案月查制”，教導處將教師的備課教案實(shí)行月查。
學(xué)生各類(lèi)作業(yè)抽查制。（教案、作業(yè)的檢查結果將進(jìn)行量化公布）
“推門(mén)”聽(tīng)課查堂制：通過(guò)不打招呼，不定期的聽(tīng)課，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進(jìn)行反饋。
3.教研組活動(dòng)：
教研組活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，教研組要定期開(kāi)展有效的、形式多樣的教研活動(dòng)。突出“三性”：針對性，研究性，實(shí)效性。并逐步提高教研活動(dòng)的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求，使教師們在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補中成長(cháng)，在相互合作中達到共同發(fā)展。
學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，其中教研組活動(dòng)隔周進(jìn)行一次，活動(dòng)要有主題，由教研組組長(cháng)主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導及教導處人員將隨機參加各組教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
語(yǔ)文組：周三上午第三、四節課
數學(xué)組：周四下午第一、二節課
綜合組：周二上午第一、二節課
其余教研活動(dòng)要求：
�。�1）.語(yǔ)數按低、中、高學(xué)段進(jìn)行，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間自定，活動(dòng)內容可結合學(xué)科特點(diǎn)，緊緊與平時(shí)教學(xué)結合在一起，解決教學(xué)中出現的諸多問(wèn)題，每位教師在教研本上記好筆記。實(shí)現教研組合唱和小組演唱相結合。
(2).教師要加強集體備課，相互學(xué)習，相互研究，相互促進(jìn)，相互借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份規范的集體教案，輪流進(jìn)行。
4.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)
按照開(kāi)發(fā)區教育處要求的各項達標要求，根據學(xué)校實(shí)際情況對各科任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價(jià)，并逐步建立較完整的評價(jià)體系，達優(yōu)率35%,及格率95%。
5.對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評估
對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的考核辦法：語(yǔ)、數、外各學(xué)科以年級進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，并根據檢測情況及時(shí)進(jìn)行調整教學(xué)，查漏補缺。教導處嚴把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課教師將根據卷面情況進(jìn)行深刻分析、反思教學(xué)。
本學(xué)期學(xué)校將組織：
教導處組織：
數學(xué)一、二年級口算比賽，三——六年級計算過(guò)關(guān)比賽。
語(yǔ)文一年級拼音過(guò)關(guān)，二——六年級，每班圍繞讀書(shū)主 題制作讀書(shū)報。
三——六年級英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽。
體育組：組織班級課間操比賽。
音樂(lè )組：積極準備文藝匯演節目。
二、抓素質(zhì)提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
加強教師隊伍建設是學(xué)校管理中的一個(gè)永遠主題，教師隊伍建設是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此，提高教師整體水平，培養和造就一支具有先進(jìn)教育理念，良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高品質(zhì)、學(xué)習型、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。
1.“實(shí)施青藍工程”，我校中青年教師比例較大， 本學(xué)期將把中青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng )新師資隊伍培養模式，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個(gè)人才藝展示”。結合“微課”及社團活動(dòng)進(jìn)行。
2.加強培訓。
結合《陽(yáng)泉市開(kāi)發(fā)區“一師一優(yōu)課，一課一名師”實(shí)施方案》進(jìn)行“微課”培訓活動(dòng)。進(jìn)一步強化教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，促進(jìn)每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課，推動(dòng)信息技術(shù)和數學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應用和深度融合，按比例完成規定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開(kāi)發(fā)任務(wù)。
三、抓教育教學(xué)科研，提升教師的科研水平
教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的助推器。學(xué)科實(shí)施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進(jìn)教師，走進(jìn)教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，引導教師逐步形成三種意識：
1.敏感的問(wèn)題發(fā)現意識。敏感的問(wèn)題意識來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，有了敏感的問(wèn)題意識，教師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想。
2.自主探究的實(shí)踐意識。教師要自覺(jué)的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思，才會(huì )用審視的目光重新看待自己的教學(xué)實(shí)踐，形成研究狀態(tài)下工作的習慣。
3.合作交流的研究意識。倡導教師間的合作與交流，主張教師帶著(zhù)問(wèn)題去研究，相互促進(jìn)，相得益彰，形成經(jīng)驗、資源共享。以科研指導教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結合。達到“問(wèn)題就是課題，方法就是成果”的效果。
學(xué)�？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔的省市級課。課題組成員，要定期開(kāi)展課題研究，學(xué)會(huì )理性思考，對階段性成果及時(shí)進(jìn)行總結提升，形成成果�？茖W(xué)建檔，不斷充實(shí)檔案資料，注重附件材料的積累，課題要順利結題。
二是“微型科研”。校級課題《培養學(xué)生行為習慣》已正式開(kāi)題，現已建立了“問(wèn)題庫”，實(shí)行“草根研究”，全員參與。
教師們要根據自己選擇的子課題，潛心研究，在實(shí)踐中積極探索，逐漸形成有價(jià)值的研究成果，學(xué)期末寫(xiě)成小型研究報告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行交流，并頒發(fā)結題證書(shū)。
教師研究，課堂才會(huì )進(jìn)步；課堂改變，學(xué)校才會(huì )改變；課堂高效，教育才會(huì )高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì )卓越。
教學(xué)工作是“細活”，需精心設計、構思、雕刻、打造；教學(xué)工作是“實(shí)活”，靠一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)，苦心管理經(jīng)營(yíng)，教學(xué)工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來(lái)不得半點(diǎn)摻假、空虛、浮躁，需用心、耐心地從長(cháng)遠利益、發(fā)展去謀略；教學(xué)工作是良心活，需要教師有責任感和敬業(yè)精神；教學(xué)工作又是一項創(chuàng )新的工作，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創(chuàng )新路。在“實(shí)”“新”上做文章，努力落實(shí)“規范、創(chuàng )新，爭一流”的'階段目標，腳踏實(shí)地的育人，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量，立足新的現代教育、教學(xué)理念，在創(chuàng )新中求發(fā)展，創(chuàng )新中出特色，創(chuàng )新中鑄輝煌。
六、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：
1、加強內功修煉，不斷提升自身素質(zhì)。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師要適應時(shí)代的要求，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的思想。學(xué)科知識的儲備和專(zhuān)業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養的基礎。常言道“要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷的流水�！边@水源來(lái)自哪里？來(lái)自教師的勤奮、苦學(xué)和長(cháng)期不斷地積淀。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)選擇了學(xué)習，選擇了思考，選擇了研究，選擇了責任，選擇了奉獻。教師要將勤奮學(xué)習、不斷思考、時(shí)刻修煉自身的內功，形成習慣，逐漸夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底。
在知識方面，平時(shí)要多做題，不要僅僅依賴(lài)于參考書(shū)和各種現成的習題解，倘若長(cháng)期照搬答案，習慣于不假思索，就會(huì )缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題能力退化，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，教師要學(xué)會(huì )積累解題技巧，尋找解題規律，歸納題型解法。
在專(zhuān)業(yè)知識方面，無(wú)論帶哪個(gè)年級都要熟悉整個(gè)小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內容，并學(xué)會(huì )理性思考，在理解教材的過(guò)程中，“悟”出“道道”來(lái)。教材每隔幾年就會(huì )更新一次，教師要緊跟新教材的步伐，時(shí)時(shí)注重學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)知識的補償學(xué)習，查漏補缺。
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有教師的苦學(xué)，才能換來(lái)充足的“水源”，教師教一頁(yè)應看眾多書(shū)籍，教師看多遠，學(xué)生就會(huì )走多遠。
一個(gè)好教師需具備厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和較高的專(zhuān)業(yè)素養。
2、加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，教師在課堂教學(xué)中，堅持一個(gè)“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)生掌握的知識、方法、獲取的能力以及教師教學(xué)的一切價(jià)值導向，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。堅持一個(gè)“基本點(diǎn)”，即“以標施教”，根據課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，因為國家課程標準是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評估和考試命題的依據。
教師要認真備好課，要勤于思考，對每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要精雕細刻，不要長(cháng)期依賴(lài)于現成的教案集，不假思索的照搬抄襲。不結合教學(xué)實(shí)際，長(cháng)期下去令人擔憂(yōu)。
教師對學(xué)科知識、教材的編寫(xiě)意圖理解和領(lǐng)悟能力高，站位高，教學(xué)設計精雕細刻。課標要求落實(shí)到位，課堂教學(xué)才會(huì )高效。
3、加強基礎教學(xué)，不斷強化過(guò)程意識
教師要加強對課標的學(xué)習和研究，充分理解教材的編寫(xiě)意圖，抓好基礎知識和基本技能的教學(xué)，雙基的教學(xué)并非死記硬背，更多的引導學(xué)生關(guān)注對基礎知識本身的理解和理解基礎上的應用。加強常規問(wèn)題的訓練，不斷將新的題型引進(jìn)課堂，雙基知識運用要靈活，在課堂教學(xué)中要予以落實(shí)，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，逐步培養他們的學(xué)習興趣，減少低分人數，提高及格率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)習習慣的培養，不斷養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣在學(xué)習中起著(zhù)重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習奠基，在平時(shí)教學(xué)中，引導學(xué)生仔細觀(guān)察、認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作交流、計算準確、認真審題、做題規范、按時(shí)完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會(huì )做的一分不丟”。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃11
第二學(xué)期趙家莊子小學(xué)要以中心學(xué)校和小學(xué)部的工作要點(diǎn)為指導，以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作；以落實(shí)“小組多元合作均分制”教育教學(xué)模式為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)各學(xué)校均衡發(fā)展；努力辦讓人民群眾滿(mǎn)意的教育，打造學(xué)校教育品牌。
（一）、加強教師隊伍建設。
1、加強教師的職業(yè)道德建設。深入貫徹新時(shí)期師德建設的要求，弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，培養教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。通過(guò)暑假學(xué)習班觀(guān)看“教師禮儀”，規范教師從教行為，禁止有償家教、以教謀私，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
2、加強學(xué)習，提升素質(zhì)。引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，將學(xué)習和工作有機結合起來(lái)，視工作過(guò)程為學(xué)習機會(huì )，圍繞工作去學(xué)習，通過(guò)學(xué)習促工作，以工作業(yè)績(jì)提檢學(xué)習效果，不斷提高自身的知識水平和教學(xué)能力。進(jìn)一步加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，抓好開(kāi)學(xué)“習慣養成月”活動(dòng)。
3、加強教研組建設。教研組建設要注重課題研究與教研活動(dòng)相結合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，教研活動(dòng)與培養新教師相結合，努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化，促使教研組建設上一個(gè)新臺階。教研組長(cháng)要做好四項工作：①期初制定好教研計劃。②期中切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。③期末進(jìn)行反思與總結。④平時(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。
（二）抓好教育教學(xué)工作
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研課標、鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、從基礎管理抓起。精細教學(xué)管理，穩步提高教育教學(xué)質(zhì)量，要深入課堂，深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強教學(xué)過(guò)程的管理。深入開(kāi)展教研組工作職能的研究，做到教研與科研的統一。引導教師發(fā)揚團隊精神，借鑒以往好的經(jīng)驗，加強日常課堂教學(xué)、單元測試的研究，切實(shí)做好基礎學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監控。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)方式，建設快樂(lè )、和諧、高效的課堂。要根據本校本班實(shí)際，抓校風(fēng)促學(xué)風(fēng)，抓教研促科研，抓課堂教學(xué)，促教學(xué)效益的提高。要抓兩頭促中間，抓考核促質(zhì)量，向規范化特色化的方向邁進(jìn)。一二年級要打基礎，三四年級要防分化，五六年級要抓提高，全面提升教學(xué)質(zhì)量。要加強班級常規管理，沒(méi)有一個(gè)好的班風(fēng)就沒(méi)有一個(gè)高的質(zhì)量，班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正；在平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強考風(fēng)、考紀工作，通過(guò)抓考風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉變；各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)；各任課教師要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和良好的學(xué)習習慣。要從最后一名學(xué)生抓起，因材施教，因學(xué)而導，分層教學(xué)，分類(lèi)指導，關(guān)注差生，培優(yōu)補差，讓不同學(xué)生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展，力爭所任學(xué)科大面積豐收。
3、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。從上學(xué)期期末考試成績(jì)看，我們學(xué)校這個(gè)六年級教學(xué)成績(jì)不容樂(lè )觀(guān)，為此，要要加強這個(gè)年級的教學(xué)工作，實(shí)行月考質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量
4、積極創(chuàng )建和諧教育。認真落實(shí)上級有關(guān)創(chuàng )建和諧教育的文件精神和《林家村鎮關(guān)于開(kāi)展和諧教育創(chuàng )建工作的實(shí)施方案》，深入開(kāi)展和諧教育創(chuàng )建工作；開(kāi)展“三結合”教育，學(xué)校面向社會(huì )，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機制。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )的方式，提高家長(cháng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養成教育，使少年兒童從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。培養學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續搞好規范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng )建工作，迎接好濰坊市、諸城市規范化學(xué)校復查驗收和特色學(xué)校評選。
5、搞好開(kāi)學(xué)“養成教育強化訓練月”活動(dòng)。要引導教師深刻領(lǐng)會(huì )這項工作的重要性，落實(shí)好養成教育的各項工作。學(xué)校把開(kāi)學(xué)的第一月作為養成教育強化月，約束、規范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。
6、加大教育、教學(xué)改革力度。要從表面的、外在的形式的轉變到本質(zhì)的、內在的、務(wù)實(shí)的，把著(zhù)力點(diǎn)放在“實(shí)效”和“質(zhì)量”上；要借鑒外地的先進(jìn)課改經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，創(chuàng )建切合各學(xué)段、各學(xué)科的有效課堂學(xué)習模式，進(jìn)一步大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要努力轉變學(xué)生的學(xué)習方式，要按照新的教學(xué)路徑組織活動(dòng)。創(chuàng )設情境，自主探究，合作交流，提供最佳的學(xué)習方式，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，探究。在教學(xué)過(guò)程中，要做到目標落實(shí)，雙基扎實(shí)，思想新，思路活、效果好。組織教學(xué)在趣字上要善動(dòng)腦筋，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)；教學(xué)節奏上，在導字上下功夫，讓學(xué)生活學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )發(fā)展。要深入落實(shí)“語(yǔ)文主題學(xué)習”、“生活數學(xué)”、“應用英語(yǔ)”模式改革，深化落實(shí)“小組多元合作均分制”，依靠教育改革提高教育教學(xué)質(zhì)量。要組織全體教師參與聽(tīng)課、評課、打分，評出校級優(yōu)質(zhì)課，準備參評第二屆“課堂教學(xué)改革標兵”。
（三）、少先隊工作
1、加強德育工作。堅持德育為先，深入開(kāi)展愛(ài)國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培養學(xué)生文明行為習慣和優(yōu)秀品質(zhì)。深化落實(shí)“五個(gè)一”成長(cháng)工程以及“風(fēng)華少年”、“科技小能手”兩大主題系列活動(dòng)。健全少先隊組織，開(kāi)展豐富多彩的團隊活動(dòng)；紅領(lǐng)巾廣播站每周定期向學(xué)生廣播；周一嚴格執行升旗制度，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。各學(xué)科注重滲透德育教育、美育教育；開(kāi)展手拉手、心連心活動(dòng)；開(kāi)展學(xué)習王鑫、李勤美、王秀佳活動(dòng)；開(kāi)展讀書(shū)讀報活動(dòng)，深化主題教育；利用重大節日對學(xué)生進(jìn)行“三熱愛(ài)”教育，陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈。
2、充分發(fā)揮少先隊主陣地的`作用。充分發(fā)揮學(xué)�！耙蝗粘Ｒ幵u比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規范學(xué)生的學(xué)習、生活行為。學(xué)校將少先對評比成績(jì)一月一總結，納入班主任考核量化。
3、充關(guān)注八類(lèi)特殊學(xué)生群體的健康成長(cháng)。重點(diǎn)關(guān)注單親及父母雙亡家庭子女、進(jìn)城務(wù)工人員子女、家庭經(jīng)濟困難子女、學(xué)習困難學(xué)生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件優(yōu)越子女和學(xué)習上尖子生等八類(lèi)學(xué)生的成長(cháng)，建立專(zhuān)門(mén)檔案，跟蹤研究，促進(jìn)健康成長(cháng)。加強心理健康教育，引導學(xué)生身心健康發(fā)展。
（四）、其他工作。
1、建設平安校園，確保學(xué)生零安全事故的發(fā)生。加強安全宣傳教育，樹(shù)立安全第一的思想，增強師生安全意識的防范能力，進(jìn)一步健全學(xué)校安全工作責任制，對安全工作做到常抓不懈。要重點(diǎn)抓好校舍、食品衛生和交通安全等工作，及時(shí)消除安全隱患，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。要建立學(xué)校安全常態(tài)監控機制，把安全工作擺在突出的位置，堅持教育預防為主，提高學(xué)生的自救、防范能力，完善安全事故應急處理預案并演練，加強重點(diǎn)區域和事故易發(fā)生環(huán)節的安全管理。繼續以警校共建等形式，提高學(xué)生法制意識，防止學(xué)生違法犯罪。
2、積極創(chuàng )建和諧教育。認真落實(shí)上級有關(guān)創(chuàng )建和諧教育的文件精神和《瓦店鎮關(guān)于開(kāi)展和諧教育創(chuàng )建工作的實(shí)施方案》，深入開(kāi)展和諧教育創(chuàng )建工作；開(kāi)展“三結合”教育，學(xué)校面向社會(huì )，輔射家庭，深化“家園互動(dòng)”，尋求建立共育機制。通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )的方式，提高家長(cháng)的素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)學(xué)生的養成教育，使少年兒童從小樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。培養學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。積極搞好“和諧家庭”創(chuàng )建活動(dòng)，以家庭的文明和諧促進(jìn)學(xué)校的文明和諧。要繼續搞好規范化學(xué)校和特色學(xué)校創(chuàng )建工作，迎接好濰坊市、諸城市規范化學(xué)校復查驗收和特色學(xué)校評選。
3、加強班主任工作的領(lǐng)導和評價(jià)。班主任要認真搞好學(xué)生“三級評價(jià)”工作，要提高認識，真抓實(shí)干，切實(shí)抓出成效。要健全班級管理，對班級管理考核評比，評出優(yōu)秀班級。要結合落實(shí)“學(xué)生成長(cháng)導師制”，構建全員育人的班級管理模式。強化班會(huì )課的研究活動(dòng)，學(xué)校組織班主任輪流開(kāi)、聽(tīng)、看班會(huì )課，量化打分，探討如何上好班會(huì )課，充分發(fā)揮班會(huì )的機能。
4、切實(shí)提高圖書(shū)、教學(xué)儀器等教學(xué)資源的使用效率。學(xué)校的圖書(shū)室要對學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生擴大閱讀量；組織學(xué)生開(kāi)展朗讀比賽，寫(xiě)讀后感，演講賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的知識面和朗讀水平。
新學(xué)期，新環(huán)境，新目標，新要求，全校廣大教職工將進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，團結奮斗，扎實(shí)工作，恪守教師職業(yè)道德規范，走改革之路、創(chuàng )新之路、發(fā)展之路，為全面完成各項工作任務(wù)，把我校真正建設成為讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
積極貫徹中央《關(guān)于加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以創(chuàng )建學(xué)習型家庭為重點(diǎn)，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長(cháng)教育達到“同心”，學(xué)校和社區教育達到“合力”。
二、主要工作
一、加強對家庭教育工作的領(lǐng)導和管理。
1、爭取上級領(lǐng)導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯(lián)牽頭，社區配合，學(xué)校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網(wǎng)絡(luò )。
2、調整和補充家長(cháng)委員會(huì )成員，召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠家長(cháng)委員會(huì )的力量，共同搞好家庭教育工作。
3、調整充實(shí)家長(cháng)學(xué)校講師團成員，組建以在職優(yōu)秀教師為主體、社區婦代會(huì )主任和好家長(cháng)代表參加的講師團隊伍。
三、加強家庭教育工作指導者隊伍建設。
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，通過(guò)多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在創(chuàng )建學(xué)習型家庭活動(dòng)中開(kāi)展有效的指導。
四、繼續開(kāi)展學(xué)習型家庭創(chuàng )建活動(dòng)。
積極探索各種生動(dòng)活潑、行之有效的創(chuàng )建學(xué)習型家庭的指導載體，努力形成我校創(chuàng )建學(xué)習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。指導家長(cháng)在家庭中開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中培養孩子的求知欲和創(chuàng )造能力;同時(shí)開(kāi)展父母和孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)，利用家長(cháng)學(xué)校和家教小報進(jìn)行交流。
2、中高年級以家庭讀書(shū)活動(dòng)為載體開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)。各班班主任要認真做好推薦閱讀書(shū)目的工作，在父母和孩子中開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”的評選活動(dòng)，指導家長(cháng)開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展征文活動(dòng)。
3、每個(gè)班級要選取不同類(lèi)型的家庭開(kāi)展創(chuàng )建指導，如學(xué)習困難家庭、外來(lái)民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進(jìn)不同家庭在原有層次上的提高。
五、繼續辦好家長(cháng)學(xué)校。
家長(cháng)學(xué)校是對家長(cháng)進(jìn)行家教指導的有效途徑，要做到時(shí)間、內容、形式、人員四落實(shí)。要貫徹家長(cháng)與教師、家長(cháng)與孩子相互作用、共同成長(cháng)的互動(dòng)教育思想;貫徹以人為本、貼近學(xué)生生活實(shí)際的教育思想，開(kāi)展豐富多彩的家長(cháng)教育活動(dòng)，以家長(cháng)為主體，將指導服務(wù)家長(cháng)與家長(cháng)的自我教育、自我提高相結合。要努力改進(jìn)家長(cháng)會(huì )的形式，提高家教指導的效果，使家長(cháng)參與家庭教育活動(dòng)率達到95%。
繼續開(kāi)展“請家長(cháng)進(jìn)課堂”的半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)了解學(xué)校教育、教學(xué)狀況，使家長(cháng)在了解中熟悉學(xué)習學(xué)校的課程改革，了解孩子在校學(xué)習生活，促使家庭教育和學(xué)校教育同步協(xié)調，相互促進(jìn)。
充分發(fā)揮北雙村婦代會(huì )的`作用，邀請有家教經(jīng)驗的家長(cháng)來(lái)�，F身說(shuō)法，交流創(chuàng )建學(xué)習型家庭的做法和經(jīng)驗。
六、繼續辦好港西小學(xué)家庭教育小報。
以家庭教育小報為載體，及時(shí)向家長(cháng)介紹教改信息、校園動(dòng)態(tài)和教子一得。善于發(fā)現我校家長(cháng)在家庭教育方面好的做法和成功經(jīng)驗，在家教小報上發(fā)表，做到資源共享，促進(jìn)共同提高。
七、加強家庭教育指導的研究。
要充分認識家庭教育在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營(yíng)造學(xué)習氛圍、如何創(chuàng )新家庭教育指導的載體、如何開(kāi)展學(xué)習型家庭創(chuàng )建指導等方面開(kāi)展研究。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃13
一、班級概況
由于學(xué)生的特殊性，家長(cháng)對孩子只是生活上給予滿(mǎn)足，行為習慣的培養教育上還存在欠缺，所以班中學(xué)生個(gè)體差異比較大，在學(xué)習上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不夠強，所以培養學(xué)生的學(xué)習的習慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習成績(jì)，仍是本學(xué)期班級的工作重點(diǎn)。
二、具體措施
1、營(yíng)造積極向上的班級氛圍
根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標，明確個(gè)人目標的同時(shí)，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養學(xué)生的'組織能力、管理能力及責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機會(huì )，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
2、組辦豐富多彩的班級活動(dòng)
根據學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃，確定好我班本學(xué)期各項活動(dòng)及主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展主題班隊活動(dòng)。如手抄報展評、優(yōu)秀日記展評、“特別的愛(ài)獻給媽媽”等�；顒�(dòng)之前制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應，用活動(dòng)來(lái)加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。自查報告網(wǎng)
3、指導培養小干部
精心培養小干部，幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養干部團結協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
4、加強常規檢查評比
從學(xué)生自身出發(fā)，在各方面設立監督崗或負責人，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設，使班級的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
5、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
(1)通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
(2)針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
(3)開(kāi)展互幫活動(dòng)。通過(guò)“結對共進(jìn)”等活動(dòng)，從學(xué)習方面對學(xué)困生進(jìn)行關(guān)心幫助。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃14
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以深化課程改革為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教育局工作要點(diǎn)提出的堅持教育創(chuàng )新，開(kāi)展特色學(xué)校建設，深化內涵發(fā)展為工作目標，加強干部隊伍和教師隊伍建設，打造教育品牌，實(shí)現跨越式發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理目標：
1、堅持以人為本，服務(wù)大局，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的管理理念，充分發(fā)揮人、財、物的積極作用。
2、堅持三個(gè)階段發(fā)展目標不動(dòng)搖，發(fā)揮目標管理的導向型功能，對階段性的工作目標要做出正確的估計和判斷，以目標為軸心把學(xué)校全部管理資源統一起來(lái)，特別是把各職能部門(mén)和全校師生積極性都調動(dòng)起來(lái)，形成一個(gè)整體的合力，真正產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應。
3、學(xué)校內部管理規章制度的建設、完善與創(chuàng )新是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容。認真做好廢、改、立工作，是努力解決制度缺失和體制障礙等突出問(wèn)題的需要，是促進(jìn)學(xué)校內部管理進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化的需要，是為加快推進(jìn)我�？茖W(xué)發(fā)展提供堅實(shí)制度保障的需要。要充分認識做好“廢、改、立”工作的重要意義，切實(shí)增強責任感，把這一工作抓緊、抓好、抓出成效。結合績(jì)效工資的實(shí)施，加強對學(xué)校各項制度的廢、改、立工作，學(xué)校和各職能部門(mén)要根據具體的工作實(shí)際制定規章制度和考核細則，通過(guò)制定切實(shí)可行的規章制度，對學(xué)校全體師生產(chǎn)生巨大的動(dòng)員和激勵作用。
�。ǘ╆犖榻ㄔO目標
�。�、干部隊伍建設目標。
本學(xué)期干部管理目標，按照教育局開(kāi)展爭做“學(xué)習型黨員，學(xué)習型干部”和創(chuàng )建“學(xué)習型黨組織、學(xué)習型領(lǐng)導班子”的工作要求，開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校干部隊伍是學(xué)校管理的中堅力量，干部隊伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的成敗，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的高低，因此，加強干部隊伍建設是學(xué)校長(cháng)期的重點(diǎn)工作之一。
�、偶訌妼φ卫碚�，業(yè)務(wù)知識，法律法規和優(yōu)秀的傳統文化學(xué)習。做到向實(shí)踐學(xué)習，達到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)；向群眾學(xué)習，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計于民。
�、祁I(lǐng)導干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力，即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩實(shí)的處事風(fēng)格、堅實(shí)的群眾基礎”。
�、窃诠ぷ髦幸龅健熬o密團結、求同存異；努力學(xué)習、勤于思考；求實(shí)創(chuàng )新、防止浮躁；以身作責、率先垂范”。
2、教師隊伍建設目標。
努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。
�、胚M(jìn)一步增強教書(shū)育人的責任感、使命感，要加強對教師職業(yè)理想和職業(yè)道德的教育，將師德表現作為教師考核、聘用、評價(jià)的首要內容。
�、铺岣呓處煹哪芰λ�，優(yōu)化教師結構是我校教師隊伍建設的.關(guān)鍵。以發(fā)揮中青年教師和創(chuàng )新團隊為重點(diǎn)，建設高素質(zhì)的教師隊伍。
�、墙∪處煹墓芾碇贫�，全面實(shí)行聘用制度，加強崗位管理，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng )造性。建立以業(yè)績(jì)?yōu)橹攸c(diǎn)，由品德、知識能力等要求構成的教師評價(jià)體系。
3、學(xué)生培養目標
�、抛窦o守法、文明禮貌，誠實(shí)自律，具有團隊意識和初步的社會(huì )公共生活能力。
�、凭哂蟹e極主動(dòng)的學(xué)習興趣和態(tài)度，勤奮學(xué)習，有較寬的知識面形成閱讀、表達、運算、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、探究創(chuàng )新等能力。能獨立思考問(wèn)題，形成自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，并能與他人合作完成研究性學(xué)習任務(wù)。
學(xué)校教育教學(xué)工作計劃15
一、指導思想
以區教育特教中心的工作指南作為工作精神，以提高特殊學(xué)生的各項能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為宗旨，以管理規范為依托，繼續遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細化學(xué)校內部的特殊教育區塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結合輔讀班教學(xué)和隨便就讀教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展。
二、工作目標
(一)提供校內特殊需求學(xué)生轉介、鑒定，并作妥善的安置。
(二)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導、診斷和評量。
(三)保障特殊學(xué)生接受教育的權利，提供學(xué)校力所能及的社會(huì )福利。
(四)推動(dòng)融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。
(五)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長(cháng)的相關(guān)咨詢(xún)。
三、具體工作
(一)加強學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平
1、堅持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習時(shí)間，做到時(shí)間、內容、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習心得交流，切實(shí)提高師德素養與業(yè)務(wù)修養。
2、積極參加區級各級各類(lèi)培訓活動(dòng)及市組織的資源教室工作培訓，進(jìn)一步增強指導、服務(wù)技能，提升工作水平。
(二)加強管理，保障工作有序開(kāi)展
1、編制隨班就讀工作手冊，為從事一線(xiàn)隨班就讀工作的領(lǐng)導、教師提供指導性的、可操作性的信息，提高隨班就讀工作效率。
2、完善以特教中心為核心的`特殊教育管理體制和服務(wù)機制，加強過(guò)程化管理，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加強在資源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作，嚴格執行學(xué)校有關(guān)文件精神，規范操作過(guò)程和方法，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷(xiāo)的鑒定審批工作，建立正確明晰的學(xué)生檔案。
4、加強資源教師團隊和隨班就讀師資隊伍的建設，逐步培養隨班就讀教學(xué)骨干教師。
(三)加強研究，努力提升工作實(shí)效
1、以課題“資源教室中的感覺(jué)統合康復訓練研究”為引領(lǐng)，通過(guò)對普通學(xué)校中資源教室內的訓練內容、訓練對策的研究，建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓練內容，形成資源教室訓練內容的有機鏈，為隨班就讀學(xué)生的可持續發(fā)展提供有效保障。
2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學(xué)生提供有效教學(xué)內容”為切入點(diǎn)，對資源教室內教學(xué)內容實(shí)施進(jìn)行有效的指導，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。
3、深入了解并參與學(xué)校校本教研，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。
(四)加強培訓，提升教師業(yè)務(wù)能力
1、開(kāi)展現場(chǎng)指導式培訓。經(jīng)常深入學(xué)校，與教師作面對面交流、溝通。通過(guò)指導備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計劃制定，不斷促使教師形成特教專(zhuān)業(yè)化技能。同時(shí)以資源教室建設為切入點(diǎn)，蹲點(diǎn)新成路小學(xué)，對學(xué)校開(kāi)展有關(guān)資源教室的指導、服務(wù)工作。
2、開(kāi)展資源共享式培訓，依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢，為特殊兒童、家長(cháng)、教師提供特殊教育咨詢(xún)、康復服務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn)。
(五)搭建平臺，提供學(xué)習交流機會(huì )
1、開(kāi)展特殊教育案例評比，為鼓勵教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展。
2、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺，為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺，做好平臺的管理、維護工作，提高信息的時(shí)效性和實(shí)效性。
(六)上半年工作安排
3月份：
擬定新學(xué)期特教工作計劃。
召開(kāi)個(gè)案修訂會(huì )，擬定輔讀班、資源教室舊生的個(gè)別化教育計劃。
資源班新生報名轉介。
確立資源班新學(xué)期具體工作計劃。
4月份：
召開(kāi)特教評估會(huì )議，商討特殊學(xué)生安置形式。
特殊學(xué)生小升初轉銜工作。
5月份：
資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評估。
校特殊教育學(xué)期課程、教學(xué)、輔導研討活動(dòng)。
資源教室團隊服務(wù)會(huì )議。
6月份：
資源班學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)評估。
輔讀班學(xué)生學(xué)年IEP結果評估及總結。
特教工作組期末會(huì )議。
【學(xué)校教育教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
學(xué)校教育教學(xué)管理制度08-08
提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量方案01-21
學(xué)校教育工作計劃合集六篇04-25
學(xué)校教育工作計劃合集五篇04-16
【必備】學(xué)校教育工作計劃4篇04-14