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夸夸同學(xué)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的夸夸同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夸夸同學(xué)作文1
老師經(jīng)常對我們說(shuō)一句話(huà)：“生活中并不缺少美，只是你缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙發(fā)現美的眼睛去看，光我們班的同學(xué)就有許多值得被夸贊的優(yōu)點(diǎn)。那就先說(shuō)說(shuō)在班上我最了解的人吧，那該就是她。
她的身高在班級里算中等偏下。頭發(fā)烏黑中夾雜著(zhù)金色和棕色，眼睛里總是透露出來(lái)一種很兇的"殺氣“雖然看著(zhù)不是很好接觸，但你跟她熟了以后，你會(huì )發(fā)現她是一個(gè)很熱情開(kāi)朗的人。她畫(huà)畫(huà)的很好，在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她就被老師選中當了美術(shù)課代表，一直參加著(zhù)初一年級的美術(shù)社團，是美術(shù)老師的好幫手。那么，她對美術(shù)到底有多熱愛(ài)呢？你只要提到和美術(shù)有關(guān)的東西，她準會(huì )兩眼放光，在下課的'時(shí)候，她是陪我說(shuō)笑的好伙伴，可是，只要上了美術(shù)課，她就變成了鐵面無(wú)私的美術(shù)課代表。上課時(shí)一言不發(fā)，眼睛卻像是尋找獵物的鷹一樣犀利，下了課，她總能把不好好上美術(shù)課的人統計成名單交到美術(shù)老師和班主任的手中。
她的字寫(xiě)的也不錯，四四方方的。橫豎撇捺不管是拆開(kāi)寫(xiě)還是組合成字，都寫(xiě)的非常不錯。她脾氣也很好，熱情開(kāi)朗，和誰(shuí)都可以自來(lái)熟。她是搞笑達人，不管是一件多么平常的小事，只要從她嘴里出來(lái)，就會(huì )變得十分搞笑。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好朋友，程華。
夸夸同學(xué)作文2
下課了，同學(xué)們都爭先恐后地沖出教室，來(lái)到走廊“透風(fēng)”。只有他，仍靜靜地坐在位置上，雙手捧著(zhù)書(shū)，全神貫注的看著(zhù)，好像下課鈴與他無(wú)關(guān)，似乎外面的嘈雜聲他充耳不聞。
他便是我的小伙伴——程子榮，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。以前，他就坐在我前面，我們就成為了好朋友。
程子榮酷愛(ài)看書(shū)。一下課，他就拿起書(shū)，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。有一天，程子榮正在看書(shū)，一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室：“程子榮，英語(yǔ)老師喊你去！”可他還是目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本看�！俺套訕s，英語(yǔ)老師喊你去，快點(diǎn)�。�！”那同學(xué)邊喊邊推他，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，似乎別人叫的不是他。真是看書(shū)入了迷，什么也不管啦。直到好幾個(gè)同學(xué)一起喊他，他才反應過(guò)來(lái)。
程子榮不但愛(ài)看書(shū)，還很樂(lè )于助人。那天，語(yǔ)文老師讓我們用一本軟面抄來(lái)做練習，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到，心里暗叫倒霉——我的本子都用完了。當我將求助的.目光投向我的小氣鬼同桌時(shí)，她嘿嘿一笑：“我沒(méi)本子啦！”我明明看見(jiàn)你有好幾本新的本子，你就不可以借我一本嗎？“文翀，怎么啦？”“我忘帶本子啦！”程子榮似乎發(fā)現了什么。他從書(shū)包里找出一本嶄新的本子，遞給我，“拿去，下次不用還了�！边@才解了我的燃眉之急。
但程子榮還有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)咬手指甲。為此，王老師的教鞭�！肮忸櫋彼氖�，可他仍然我行我素。
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、樂(lè )于助人的男孩。
夸夸同學(xué)作文3
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上正是有了女生，才有了十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美�！蔽覀儼嗑陀腥齻�(gè)這樣的女生，她們都各具風(fēng)格，成為了我們班一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
中看的她——黃宇。
她是我們班最漂亮的女生，她個(gè)子很高，每次上課“起立”時(shí)，她都給人一種“鶴立雞群”的感覺(jué)。她有著(zhù)一頭烏黑、干練的短發(fā)，皮膚雪白雪白的，和白雪公主有的一拼。她不僅外表美，心靈也美。有一次，我們幾個(gè)姐妹一起走在操場(chǎng)上散步，忽然眼前出現一張無(wú)人問(wèn)津的廢紙，沒(méi)想到她快步走向前，蹲下去，撿起來(lái)，向一側樹(shù)下的垃圾桶走去。我望著(zhù)她的`背影，感覺(jué)在發(fā)光。
淘氣的她——顏濤
她是我們班最淘氣的女生，她平時(shí)就是我們班的調味劑，經(jīng)常和我們鬧著(zhù)玩，還被語(yǔ)文老師冠名“女漢子”。有一次，一位女同學(xué)正在很認真的寫(xiě)作業(yè)，顏濤閑來(lái)無(wú)事，心中的“小九九”立馬就蹦出來(lái)了。她躡手躡腳地走到那位女同學(xué)身后，用稍涼的手放在她的脖子那，“哎呦”那位女同學(xué)瞬間轉過(guò)頭來(lái)，氣得不行，狠狠地白了她一眼，而顏濤卻“沒(méi)心沒(méi)肺”地在那哈哈大笑。
美食王——就是我啦
我和前面兩位是很好的朋友。有一次我們三在一起聊天，就聊到吃，我就和她們說(shuō)：“那次家里來(lái)客人了，奶奶炒了很多好吃的菜，我就忍不住吃了起來(lái)。一會(huì )，開(kāi)飯了，大家一看菜都沒(méi)了，你們知道為啥不？答不出一個(gè)回首掏，這很簡(jiǎn)單的�！彼齻兠摽诙觯骸翱隙ㄊ亲屇愠粤丝薄安聦α�！”我笑著(zhù)說(shuō)。
因為有這三個(gè)同學(xué)，班上也是活力四射。她們都很好，真希望她們是我一輩子的好朋友。
夸夸同學(xué)作文4
說(shuō)起“明星”呀，我們班最著(zhù)名的是籃球明星——呂晟毅。在我們年級段，誰(shuí)一聽(tīng)到他的名字，就直皺眉頭。在我們班，他可謂是頭號“危險人物”，他手中的籃球在大家眼中可是一顆“定時(shí)炸彈”，說(shuō)不定下一個(gè)目標就是你。
平時(shí)，被他砸到最多的可是黃暢暢，每次黃暢暢都忍住不說(shuō)。下午，籃球小子（呂晟毅的外號）又出現了。他把球向空中一拋，像打排球一樣輕松，瞄準一個(gè)人，“啪”的一聲打了過(guò)去�！皢琛獑琛闭l(shuí)在哭呀？我回頭一看，啊哈！原來(lái)是我們班的“小哭妹”孫涵在火車(chē)長(cháng)鳴似的哭，不用說(shuō)是“炸彈”在她腦上開(kāi)了花。
這次，呂晟毅用力過(guò)猛，孫涵哭個(gè)沒(méi)完，班主任周老師都來(lái)了好幾回合的安慰，“小哭妹”那可是哭得幾乎房子差點(diǎn)要塌了，簡(jiǎn)直是“孟姜女”的'后代。這籃球小子也有些措手不及了，他左一聲“對不起”、右一聲“sorry”，都不知道歉多少次，連檢討都寫(xiě)了，他的籃球也被沒(méi)收了�？墒�，孫涵還是哭個(gè)不停�！皡�，你完了！”我的一句話(huà)，可把從不落淚的他給急哭了，走過(guò)去，走過(guò)來(lái)，坐也不是，站也不是�！岸６＿诉恕鄙险n了，整整一節課，籃球小子都為這件事?lián)摹?/p>
一下課，校長(cháng)還特地來(lái)了一趟，見(jiàn)了他搖了搖頭，十分無(wú)奈。哎，真拿呂晟毅沒(méi)辦法！
夸夸同學(xué)作文5
我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，但是我今天要夸夸的同學(xué)不是別人，正是我們的班長(cháng)——駱柳東。
他長(cháng)得很一般，智慧卻說(shuō)是和老師平起平坐�？烧f(shuō)是大智若愚，在課余時(shí)間，他可忙得不可開(kāi)交，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有時(shí)間上過(guò)廁所，同學(xué)們都圍著(zhù)他問(wèn)東問(wèn)西的，有時(shí)侯連老師也來(lái)請教他。
他不僅學(xué)習好，而且還很值得信任。
有一次，測試卷改出來(lái)了，“80、87、69、90……”老師一邊讀一邊緊皺著(zhù)眉頭，“85、100�！崩蠋熃K于眉笑顏開(kāi)了。當試卷發(fā)到我們手了的時(shí)，我們只看著(zhù)分數，完全沉浸在“成功”的喜悅里，就算有的同學(xué)看見(jiàn)錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，駱柳東向講臺走去，對老師說(shuō)，他的`這道題錯了，要求扣回分。教室里靜俏俏的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，老師突然鼓起了掌，我們也迷迷糊糊地鼓了掌，“駱柳東同學(xué)做的很好，他那種發(fā)現并改正錯誤的精神值得我們學(xué)習!”教試里又響起了一陣掌聲，那掌聲并不同于上一次。
還有一次，上體育課的時(shí)侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看見(jiàn)駱柳東的書(shū)包挺大的，應該放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的書(shū)包里。上完體育課后，回到家里，忽然發(fā)現少了些東西，我終于想起了置身于同學(xué)書(shū)包的外套。萬(wàn)一明天他忘帶了，或丟了……這時(shí)下起了大雨，不久，門(mén)敲響了，開(kāi)門(mén)一看，竟是駱柳東，雖然他撐著(zhù)傘，但雨仍毫不留情地打在他身上。他從懷里拿出一件外套還給我，我連謝謝也來(lái)不及說(shuō)，他就消失在茫茫的雨霧中。
這就是我們值得信任的班長(cháng)，也是我最值得夸獎的同學(xué)。
夸夸同學(xué)作文6
班主任笑嘻嘻地走進(jìn)教室，手上還拿著(zhù)一張證書(shū)，同學(xué)們趕忙坐好。班主任說(shuō)：“我給大家報告一個(gè)好消息�！蓖瑢W(xué)們非常疑惑，什么好消息？班主任莊重宣布：“趙小桐在余姚市小小講解員評比中，榮獲“優(yōu)秀講解員”稱(chēng)號，被聘請為余姚市紅領(lǐng)巾講解員。大家掌聲鼓勵！”班級里響起了一陣驚天動(dòng)地的掌聲。
小桐紅著(zhù)臉，害羞地走上講臺，拿了獎狀與證書(shū)。接著(zhù)老師又給小桐拍了照，全班同學(xué)都向她投來(lái)贊許與羨慕的目光。
我贊嘆：哇！小桐太厲害了吧，看她平時(shí)不聲不響的，竟然一鳴驚人，為我們班爭了光。老師對我們說(shuō)：“小桐是我們學(xué)校唯一一位聘任為紅領(lǐng)巾講解員的學(xué)生，我們班級獎勵十積分，大家也要向她學(xué)習！”
暑假來(lái)了，媽媽帶我去龍泉山旁邊的博物館參觀(guān)。我忽然發(fā)現一個(gè)小女孩戴著(zhù)話(huà)筒，正在給游客們講解。她用洪亮的`聲音那么熟悉。啊，就是我們班的小桐。他在介紹余姚市歷史上的土布生產(chǎn)，她說(shuō)：“余姚的姚北平原，是杭州灣棉花產(chǎn)區，紡織土布有悠久歷史，看這是紡棉花的紡車(chē)，這是織布機……余姚土布又叫余姚老布……”
聽(tīng)她介紹的是一個(gè)上海來(lái)的參觀(guān)團，參觀(guān)者有很多祖先是余姚人，有的幼年時(shí)代在余姚生活過(guò)，紛紛回憶起自己曾經(jīng)穿過(guò)余姚老布，記憶猶新。大家贊美小桐介紹得清楚、親切。
我又一次對小桐刮目相看，她講解口齒清楚，溫和，聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，臉上始終綻放甜甜的微笑�？�，一個(gè)知識分子模樣的聽(tīng)眾贊嘆道：“這個(gè)小姑娘講解得可真好！”
我出來(lái)，聽(tīng)到參觀(guān)出來(lái)的一些參觀(guān)者，在評論小桐：“這個(gè)小姑娘向我們介紹了許多文物，她講解非常有條理。媽媽說(shuō)：“你看看小桐多優(yōu)秀！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
平時(shí)害羞的小桐，在真功夫上，一點(diǎn)不含糊！
夸夸同學(xué)作文7
每當我看見(jiàn)籃球時(shí)，就會(huì )想起那一節與眾不同的體育課，想起同學(xué)們在操場(chǎng)上揮灑汗水的場(chǎng)景，特別是那一位同學(xué)。
一個(gè)圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指，即使這樣也無(wú)法阻擋他那實(shí)力。一場(chǎng)四對四的比賽開(kāi)始了。他搶到了球，奔跑起來(lái)，單憑他一只手也十分無(wú)敵，他拿著(zhù)球，傳給了隊友，可隊友不靠譜，被一群人圍著(zhù)，只好把球傳出去。他見(jiàn)此狀，一只手拍著(zhù)球突破我們一道又一道的防線(xiàn)。他手中拿著(zhù)球，身體下蹲，球進(jìn)了！他擺出一個(gè)勝利的手勢。
第二輪比賽開(kāi)始了，他仍氣勢如虹，他再次搶到了球。他拍著(zhù)球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們如同一道人肉墻，堵在了他的前面，他當然也不甘示弱，向我們沖來(lái)，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來(lái)傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，��！是他！他由于手的關(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊員沒(méi)有讓他失望。他站在后邊，掩護著(zhù)隊友們投球。豆大般的`汗珠劃過(guò)我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續投入到比賽中。
隊員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過(guò)，那個(gè)矯健的身影又出現了，他搶過(guò)球，使盡渾身解數，猛地一投，球正好進(jìn)了籃筐，他們歡呼著(zhù)。我望著(zhù)他，仿佛看見(jiàn)了一位運動(dòng)健將……
大家來(lái)猜猜他是誰(shuí)吧，他其實(shí)很可愛(ài)哦。
夸夸同學(xué)作文8
在我的同學(xué)中，有勤勞樸實(shí)的殷涵飛；有學(xué)習優(yōu)秀的趙玉婷；還有酷愛(ài)閱讀的許鎏琪······但其中我最敬佩的還是李童。
李童，長(cháng)著(zhù)圓圓而又睿智的腦袋，肥嘟嘟的臉蛋人見(jiàn)人愛(ài)的，令人禁不住想上前摸上一把，因為實(shí)在是太可愛(ài)了。他還有著(zhù)一小眼睛，笑起來(lái)變瞇成了一條縫。一雙櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道的。
課堂是李童展現自我的舞臺，不管什么課，總能見(jiàn)到他積極發(fā)言。記得有一次語(yǔ)文課上，陶老師問(wèn)：“金字塔的結構特點(diǎn)是什么呀？”，我們一下子都悶了，只有李童以迅雷不及掩耳之勢舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“金字塔的結構特點(diǎn)是堅固�！彼�.回答博得了同學(xué)們的陣陣掌聲，我向他投去了贊許的目光，心想：李童可真厲害，我要向他學(xué)習��！
李童不僅上課積極發(fā)言，更讓我敬佩的是他那種樂(lè )于助人的精神。
記得有一次要語(yǔ)文考試了，可我突然發(fā)現我的鋼筆沒(méi)墨了。我連忙問(wèn)許鎏琪借，可他只說(shuō)了兩個(gè)字：“不借！”我急的如一只熱鍋上的螞蟻一般，緊張地汗直流，心想：怎么辦呀！馬上就要考試了，我這次一定會(huì )考砸的，怎么辦呀！這時(shí)候，李童站了出來(lái)，說(shuō)：“我借給你�！笔潞�，我心想：這次多虧了李童��！要不然我就完了，他真是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)��！
現在，李童正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);他正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
夸夸同學(xué)作文9
我們班里有一位叫年語(yǔ)諾的同學(xué)，他是我最好的朋友。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的臉有點(diǎn)黑，鼻子挺拔又有點(diǎn)彎，很是英俊。
他有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，你不信，接著(zhù)往下看......
有一天，下課了，我在學(xué)校的教室里坐著(zhù)，我想：我和年語(yǔ)諾一起去玩吧！我走到他面前說(shuō)：“年語(yǔ)諾，我們一起去玩吧�！蔽抑豢匆�(jiàn)年語(yǔ)諾在埋著(zhù)頭畫(huà)“植物大戰僵尸”的植物。我以為他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫了幾遍，他還是在認真地畫(huà)畫(huà)。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫(huà)，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的'畫(huà)擦掉了。他根本沒(méi)看上面，還在畫(huà)。
他畫(huà)完了一個(gè)植物后，站在門(mén)口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫(huà)，結果，氣沖沖地朝我跑來(lái)，他氣呼呼地說(shuō)：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說(shuō)：“是我�！彼呐奈业谋�，說(shuō)：“以后不要再這樣了�！蔽蚁耄核尤粵](méi)有訓斥我。
他的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)：作文寫(xiě)得非常好。比如那一天，我在教室里，突然看見(jiàn)墻上“展示欄”多了一張紙，上面是年語(yǔ)諾的作文，我看到他寫(xiě)的作文后，對他贊不絕口，周?chē)耐瑢W(xué)也都和我一樣對這篇作文贊不絕口。
我也會(huì )像他一樣把作文寫(xiě)得很好！我要努力向他學(xué)習！
夸夸同學(xué)作文10
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，記憶把我拉回到過(guò)去，想起了那次發(fā)生的事，故事的主人公是誰(shuí)？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。她有一雙水汪汪的眼睛，一張白里透紅的臉蛋，扎著(zhù)一條馬尾辮，一笑起來(lái)兩排牙齒白白的，她就是——田雨樂(lè )，我最好的朋友。
別看她年齡不大，可是卻很有愛(ài)心，是一位助人為樂(lè )的好同學(xué)，記得有一次，一位同學(xué)不小心把膝蓋摔破了，當時(shí)我們在玩跳房子的游戲，田雨樂(lè )見(jiàn)狀，跑過(guò)去看了一下，哎呀，流血了，田雨樂(lè )的`神情開(kāi)始焦慮，看著(zhù)孤立無(wú)援的同學(xué)，田雨樂(lè )準備扶著(zhù)同學(xué)找老師，那個(gè)受傷的同學(xué)，特別不好意思的說(shuō)：“不用了，我--我……”田雨樂(lè )說(shuō)：“不行，你還傷著(zhù)了，不然傷口再次裂開(kāi)就不好了�！蔽乙�(jiàn)到此情景說(shuō)：“哎喲，還是別管了，讓她慢慢走回去吧，我們繼續玩游戲哈！”這時(shí)，田雨樂(lè )瞪了我一眼后頭也不回地扶著(zhù)著(zhù)同學(xué)走了，望著(zhù)他們一搖一擺的身影，我突然意識到我錯了，我一下跑了過(guò)去說(shuō)：“對不起，我不該那么自私！”田雨樂(lè )笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，對于每個(gè)需要幫助的人，我們都應該伸出援助之手�！苯又�(zhù)邊走她又邊說(shuō)道：“你可以換位思考，把她想成你，你如果得不到幫助，你會(huì )怎樣？你的自尊心就會(huì )被別人傷到，你幫助別人，你有困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助你的�！蔽衣�(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她豎起了拇指。
田雨樂(lè )，謝謝你告訴我助人為樂(lè )也是快樂(lè )的，你說(shuō)過(guò)的話(huà)我也要記在心里，我也要永遠樂(lè )于助人。
夸夸同學(xué)作文11
我的同學(xué)名叫李思涵，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛，下面還長(cháng)著(zhù)俊俏挺拔的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了，她還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
那天放學(xué)后，我拄著(zhù)拐杖來(lái)到公交車(chē)站，我心想：要不是昨天滑冰不小心摔跤，今天也不用這么辛苦地拄著(zhù)拐杖上學(xué)了。這時(shí)，我的同學(xué)李思涵剛好過(guò)來(lái)車(chē)站等車(chē)，她看到我后，就走過(guò)來(lái)跟我打呼：“詩(shī)琪，你的腳還疼嗎？”我正要回答她，車(chē)就來(lái)了，她先上了車(chē)，然后再把我扶上去。誰(shuí)知道里面連一個(gè)空座位都沒(méi)有，我們只能站著(zhù)，就在我站得精疲力盡時(shí)，她突然發(fā)現有一個(gè)空位，就連忙跑過(guò)去坐下。我看了氣憤填膺，心想：也太過(guò)分了吧，明明我是一個(gè)受傷的`人，竟然沒(méi)有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時(shí)，她對我招手說(shuō)：“詩(shī)琪，你快來(lái)，我給你占了一個(gè)位子！”我步履蹣跚地朝她走去，她連忙站起來(lái)讓給我。我輕輕地說(shuō)了聲：“謝謝！”不一會(huì )兒，司機突然剎車(chē)，她一下子就摔在了地上，我突然為自己剛才的想法感到丟臉，對說(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不換你坐一會(huì )兒吧？”她擺了擺手說(shuō)：“不用了，我沒(méi)事，你受傷了，讓你站著(zhù)很不好�！蔽铱粗�(zhù)她揉揉了膝蓋，心想：她一定摔得很疼，為了照顧我，才說(shuō)自己沒(méi)事的，她對我真好，我不應該不分事實(shí)誤會(huì )了她。
這就是我樂(lè )于助人的同學(xué)，讓我感受到了濃濃的同學(xué)情。
夸夸同學(xué)作文12
我們班的小能人數不勝數，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認的小能人——“書(shū)呆子”傅豪。
傅豪的閱讀量絕對是我們班的第一名，他能和你從盤(pán)古開(kāi)天辟地一直談到對未來(lái)世界的向往，從你熟得跟葡萄干的事一直說(shuō)到你從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。這一切都歸功于他的勤奮。每個(gè)星期他肯定會(huì )有很長(cháng)一段時(shí)間“宅”在圖書(shū)館里，在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著(zhù)古今中外文學(xué)大師的名著(zhù)。每次下課或老師沒(méi)布置什么任務(wù)的時(shí)候，你找他，十有八九他肯定已經(jīng)在書(shū)的海洋里暢游了。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續續地回家了，只有沒(méi)完成作業(yè)的我和正在漫步書(shū)林的'傅豪在教室里。我做完作業(yè)，來(lái)到傅豪座位邊，準備叫他一起回家�？晌医辛藥状�，他仍然沒(méi)有反應。于是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“��？”顯然，他被我的獅吼功嚇著(zhù)了�！案墒裁创蠛鸫蠼�？”他邊看書(shū)邊對我說(shuō)，連頭都不曾抬一下。我笑了笑說(shuō)：“哈哈，你這書(shū)呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了�！笨粗�(zhù)他手不釋卷的樣子，我只能報以無(wú)奈一笑�！澳阍俨蛔�，月亮就要上班了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。就這樣，他戀戀不舍地收起書(shū)，和我一起走出校門(mén)。
有人問(wèn)他讀那么多書(shū)有什么用，他認真地說(shuō)：“學(xué)唄，總是那幾本課本翻來(lái)覆去太沒(méi)意思了�！边�有一次，我去他家玩，他仍然在看書(shū)�？吹轿襾�(lái)后便收起書(shū)，歡迎我的到來(lái)，我看到他們書(shū)柜里的書(shū)數以百計，我估計一本書(shū)堆積起來(lái)比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這就是傅豪，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的“書(shū)呆子”。只要和他交上朋友，也會(huì )愛(ài)上書(shū)籍。
夸夸同學(xué)作文13
我的同學(xué)都很有特色，人也很好，今天，我就為你們介紹一下我的同學(xué)，并夸夸他們。
首先是陸陸同學(xué)。陸陸同學(xué)很愛(ài)笑，每次笑的時(shí)候都很甜，嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)很好看，性格也好，大大咧咧的，跟她相處一點(diǎn)也不覺(jué)得困難。她的家庭情況很好，有一對雙胞胎妹妹和一個(gè)弟弟，家里都是高顏值，每次她的穿搭都很好看，她人也高，成績(jì)也好，班級上的同學(xué)都很喜歡她，她很愛(ài)笑，也很少生氣，不管你麻煩她做什么，她總是很有耐心的幫助你，你不小心傷了她，她也一笑而過(guò)了，一點(diǎn)也不放在心上。她就是那種簡(jiǎn)單、快樂(lè )、單純的女孩子。
接著(zhù)是我多年的好閨蜜兼好友兼同學(xué)，想不到她的身份那么多吧。其實(shí)啊，她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)吃，什么都吃，體重在我們之間也比較重，但她本人不在意這些細節，該吃吃該喝喝，從不忌諱什么。她的語(yǔ)文成績(jì)很突出，每次都排在班上的前幾名，每次我們考完語(yǔ)文都會(huì )跟她對選擇題的'答案，若差不多一致，那就可以穩了；若與之相反，那就涼涼了。她也很細心，每次我有什么不舒服的地方或需要她幫忙的地方，她都二話(huà)不說(shuō)幫你解決掉。不管過(guò)了多久，她都會(huì )一直記得我們之間的約定。
最后是小黃同學(xué)。小黃同學(xué)雖然長(cháng)得小小個(gè)的，但力氣可不小，不服輸，每次考試成績(jì)不理想的時(shí)候，就愛(ài)趴桌子上分析試卷問(wèn)題，最后想清楚了才能放心的干飯，簡(jiǎn)直就是大馬哈一個(gè)。但她很樂(lè )于助人，看見(jiàn)需要幫助的人就奮不顧身的上前幫忙，有時(shí)候會(huì )弄巧成拙，但她那顆幫助人的心還是那樣熾熱，一點(diǎn)也不為這些雞毛蒜皮的小事計算。
她們都是我很重要的同學(xué)，也是對我提供了很多幫助的同學(xué)，我非常感謝她們的幫助，才能使我更好的鞭策自己，成為一個(gè)更好的人。
夸夸同學(xué)作文14
老師給我們布置這個(gè)作文題目的時(shí)候，我腦子里第一反應就是“我要夸夸隔壁班的小朱”！雖然小朱是隔壁班的同學(xué)，但一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，四舍五入也就算是我的同學(xué)了吧！今天我要夸夸他，夸夸他那顆善良又勇敢的心。
隔壁班的同學(xué)的善良又勇敢的心，又是怎么被我給知道了呢？我想我們學(xué)校應該沒(méi)有人不知道小朱吧？雖然他不是依靠成績(jì)占據著(zhù)我們的視線(xiàn)，確實(shí)依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的眼球。這話(huà)說(shuō)的好像還有點(diǎn)別扭似的，怎么又是心又是眼球的呢？那是因為那一次我們大課間操時(shí)間，有一只流浪狗躥到了我們學(xué)校。
當時(shí)正值狂犬病流行的時(shí)期，我們所有在操場(chǎng)上做課間操的同學(xué)都看見(jiàn)那條狗就嚇得四處逃散，只有小朱沒(méi)有被嚇跑，他跑到那條流浪狗身邊，不知道和那條流浪狗說(shuō)了些什么，那條狗像是聽(tīng)懂了他說(shuō)的話(huà)似的，跟著(zhù)他走出了我們學(xué)校。小朱回到我們學(xué)校里，到小賣(mài)部買(mǎi)了一些適合給狗吃的火腿腸，重新回到學(xué)校外面的那條流浪狗身邊，他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃，直到流浪狗吃飽了，離開(kāi)了我們學(xué)校外面，他才重新回到學(xué)校里。
我還記得當時(shí)我們所有的同學(xué)和老師都在學(xué)校內偷看著(zhù)他的一舉一動(dòng)，有的對他這樣冒險的行為唏噓不已，更多的則是和我一樣被他的善良所感動(dòng)的`人。自此以后，一提到什么優(yōu)點(diǎn)，我就會(huì )想起這個(gè)善良的小朱，在我的心目中，這個(gè)善良的同學(xué)是我值得學(xué)習的人，如果我有他的勇敢，或許我也會(huì )是一個(gè)善良又勇敢的人吧！
嗯，我的同學(xué)夸完了，雖然他不是我們班的同學(xué)，但他是我隔壁班的同學(xué)，我們是同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，也算是我的同學(xué)吧！
夸夸同學(xué)作文15
一個(gè)學(xué)期的結束，代表著(zhù)另一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀(guān)察，同學(xué)們的性格逐漸的顯示了出來(lái)。下面我要來(lái)夸夸我的好同學(xué)。
有一位組長(cháng)，他是生物課代表，檢查作業(yè)的時(shí)候，有著(zhù)孫悟空一樣的火眼金睛�？偸悄軌蚩闯稣l(shuí)的題沒(méi)做，有一次，他在檢查一個(gè)同學(xué)的作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現了她的作業(yè)和以前的不一樣，所以鐵面無(wú)私的他通過(guò)調查，發(fā)現了這不是她自己的卷子！于是，他立刻報告了老師，絲毫不念他們是老同桌的舊情。這個(gè)人便是我的組長(cháng)：張澈！他不僅有著(zhù)鐵面無(wú)私的精神，還有愛(ài)惜組員的精神，讓我們許多人都敬仰。
有一個(gè)組員，他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，樂(lè )于助人，還是我的老同桌。他整天笑著(zhù)面對生活，愛(ài)開(kāi)玩笑。他雖然在班級中默默無(wú)聞，但是他有一個(gè)最大的特點(diǎn)便是助人為樂(lè )。有一次，班中的.門(mén)關(guān)不上了，是他從他的家里拿來(lái)膠布和硬紙板，經(jīng)過(guò)了他的不懈努力，門(mén)終于能成功的關(guān)上了。他不僅僅會(huì )修門(mén)，還會(huì )修被同學(xué)們破壞的工具，是一位修東西的高手。他便是我的同桌：葛書(shū)宇！他雖然不張揚，但是他樂(lè )于助人的精神值得我們去學(xué)習！
有一個(gè)同學(xué)，他的成績(jì)名列前茅，是我的學(xué)習目標！他就是：李勇博！他喜歡學(xué)習，從來(lái)不為學(xué)習而感到煩惱，每天的作業(yè)都提前完成。他熱愛(ài)學(xué)習的精神使我也要發(fā)奮學(xué)習，趕超他。
他們三人都是我們班中的楷模，是值得我們去學(xué)習的人！