重陽(yáng)節的教案(通用15篇)
作為一名教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的重陽(yáng)節的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重陽(yáng)節的教案1
教學(xué)設計
教師：蔣攀教學(xué)目標：
指導學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽(yáng)節的風(fēng)俗由來(lái)。感受桓景不怕艱辛學(xué)師、鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解桓景是如何拜師學(xué)藝、鏟除瘟魔的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受桓景不怕艱辛學(xué)師、鏟除瘟魔為民除害的精神
教學(xué)過(guò)程
一、古詩(shī)詞語(yǔ)問(wèn)題導題，激發(fā)興趣
1、由課題想到之前學(xué)習的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》從這首詩(shī)。
2、瀏覽課文想想重陽(yáng)節是什么時(shí)候？重陽(yáng)節還有哪些習俗？
3、重陽(yáng)節是怎樣來(lái)的？為什么人們要這樣做呢？
今天我們就來(lái)深入學(xué)習課文，一起去尋求答案。
二、教學(xué)過(guò)程
1、自主探究：第一部分
想想恒景為什么要除掉瘟魔？
�。�1）介紹恒景一家生活的快樂(lè )幸福
�。�2）用“把”字句和“被”字句說(shuō)說(shuō)瘟魔和恒景的關(guān)系。
�。�3）想想恒景是怎樣做的——拜師學(xué)藝
�。�4）那一句話(huà)寫(xiě)了桓景為什么要拜師學(xué)藝?又是怎樣做的？恒景拜師學(xué)藝行路艱辛的句子用“（）”畫(huà)出用“﹏﹏”畫(huà)出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的決心的'句子。
2、同桌合作學(xué)習：第二部分
�。�1）、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。
�。�2）、用“（）”畫(huà)出師父交給恒景的辦法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然后再去斬妖除魔。
�。�3）、用“﹏﹏”畫(huà)出瘟魔出來(lái)的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著(zhù)大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢不妙，轉身就逃�；妇皩仕暮笮摹班病钡財S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
�。�4）瘟魔的兇神惡煞：句子：中午時(shí)分，隨著(zhù)幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進(jìn)村里。他發(fā)現村里一個(gè)人也沒(méi)有，就四處張望，最后發(fā)現村民們都躲在山上，便狂叫著(zhù)向山上沖去。
總結：恒景是怎樣鏟妖除魔為民除害的�；妇跋仁前輲煂W(xué)藝，勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝，回到家鄉后，先讓鄉親們登高避災，自己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開(kāi)了激烈的搏斗，將瘟魔消滅。
3、自主學(xué)習：第三部分重陽(yáng)節的時(shí)間、習俗、目的。
4、你喜歡恒景嗎？為什么？桓景立志除害，拜師學(xué)藝，勤學(xué)苦練，勇敢搏斗，這種精神值得我們學(xué)習。
5、課文中心思想。
三、作業(yè)：
除了重陽(yáng)節，你還知道哪些中國的傳統節日？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)某一節日的習俗。
四、板書(shū)設計：
重陽(yáng)節的傳說(shuō)；
鬧瘟疫：拜師學(xué)藝；
除瘟疫：分喝登扎；
重陽(yáng)節的習俗：紀念恒景；
五、教學(xué)反思：
重陽(yáng)節的教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )用各種線(xiàn)條組合裝飾帽子。
2、懂得關(guān)愛(ài)老人，愿意幫助老人做一些力所能及的事情。
要準備的活動(dòng)
體驗:知道重陽(yáng)節是老年人的節日。
材料:半成品帽子、兒童繪畫(huà)紙、各種繪畫(huà)筆等。
活動(dòng)過(guò)程
先引入故事，引發(fā)子女照顧老人。
1、老師講故事，提問(wèn)，引導孩子認真聽(tīng)講。
2、問(wèn)題:第四天，為什么老奶奶不給孩子們一頂帽子？你應該為奶奶做些什么？
其次，我為我的祖母做了一頂帽子。
1、兒童用各種材料裝飾帽子(引導兒童創(chuàng )造性地用各種線(xiàn)條裝飾)
2、介紹一下你的帽子，告訴我用了哪些線(xiàn)條裝飾方法。
第三，關(guān)愛(ài)老人，從我做起。
1、引導幼兒談?wù)摷依锏睦先藶樽约鹤隽耸裁?比如，接自己，陪自己玩，做飯等。)
2、我能為家里的老人做些什么(引導幼兒說(shuō)出他們能為家里的'老人做些什么)
4、把做好的帽子戴在頭上，去敬老院看望老人。
我把自己做的帽子給了敬老院的老人，還捶他們的背，捏他們的腿……活動(dòng)在笑聲中結束。
重陽(yáng)節的教案3
活動(dòng)目的：
1、簡(jiǎn)樸地相識重陽(yáng)節的來(lái)源民俗以及古今重陽(yáng)的差別寄義。
2、通度日動(dòng)，進(jìn)一步相識本身的爺爺奶奶，知道他們是如何干心孩子的。
3、能用本身喜好的方法表達對爺爺、奶奶的酷愛(ài)之情。
活動(dòng)預備：
1、什物：茱萸，重陽(yáng)糕。
2、詩(shī)歌《玄月九日憶山東兄弟》灌音及圖片。
3、錄象：人們在敬老院為白叟辦事的片斷。
4、白紙、暗號筆、油畫(huà)棒、半制品質(zhì)料、橡皮泥。
5、與部門(mén)幼兒的爺爺奶奶接洽預備好有關(guān)的材料，請全部幼兒的爺爺奶奶來(lái)加入本次的活動(dòng)。
活動(dòng)歷程
1、觀(guān)賞詩(shī)歌《玄月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“本日先生帶來(lái)了一首古詩(shī)，我們一路來(lái)觀(guān)賞一下。（放灌音并出示圖片）
師：古詩(shī)中的佳節指的是什么節？（這里指重陽(yáng)節）小朋友知道什么時(shí)間是重陽(yáng)節嗎？（夏歷的玄月初九）
2、相識重陽(yáng)節的來(lái)源。
�。�1）請一幼兒的爺爺先容一下重陽(yáng)節的來(lái)源。
�。�2）聽(tīng)爺爺講個(gè)重陽(yáng)節的傳說(shuō)故事。
3、相識重陽(yáng)節的民俗。
�。�1）曩昔人們的慶賀方法。（吃重陽(yáng)糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）
�。�2）如今人們的慶賀方法。（看錄象，說(shuō)說(shuō)他們在干什么？先容如今人們把重陽(yáng)節是日定為白叟節，舉行尊老活動(dòng)。）
�。�3）熟悉茱萸及重陽(yáng)糕。
出示茱萸，讓幼兒觀(guān)察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長(cháng)，莖直直的。古代人們在重陽(yáng)節是日用來(lái)辟邪。
出示重陽(yáng)糕，請幼兒觀(guān)察他的形狀，一層又一層，上面另有紅綠絲和一些核桃仁、幼兒園教育隨筆花生仁等粉飾。
4、品嘗重陽(yáng)糕。
小朋友，先生請你們品嘗重陽(yáng)糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由評論辯論。）
5、為白叟制造禮品。
師：重陽(yáng)糕真好吃，如今小朋友想想家里的爺爺奶奶平常都為我們做了哪些事，你預備奈何報酬他呢？（幼兒評論辯論答復）
師：這里先生為你們預備了一些質(zhì)料，請你用本身喜好的方法來(lái)制造一份禮品送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制造禮品）
6、先容本身的作品，送作品、說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。
誰(shuí)來(lái)先容本身的'作品，想想應當對爺爺奶奶說(shuō)些什么？（如：祝賀爺爺奶奶身材康健、心境痛快！祝賀爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）
請孩子們就地把禮品送給在場(chǎng)的白叟，并表現慶賀。
活動(dòng)延長(cháng)：
孩子回家后繼承為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿工具、垂背、演出節目等。
活動(dòng)簡(jiǎn)評：
活動(dòng)中充實(shí)操縱家長(cháng)資本，把白叟請進(jìn)講堂與孩子共上一堂課，因為有白叟的到場(chǎng)，孩子們顯得分外的高興，幼兒手工制作聽(tīng)爺爺的先容特殊細致，在為白叟制造禮品是更是仔細殷勤，末了的送禮品活動(dòng)更是其樂(lè )陶陶，讓孩子、白叟都徜徉在一股溫馨的暖流中。
重陽(yáng)節的教案4
教材分析：
《重陽(yáng)節的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)；古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽(yáng)節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽(yáng)節”的由來(lái)，反映了我國優(yōu)秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
課文工有九個(gè)自然段，分為三部分。
第一部分（第1--4自然段）講古時(shí)候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分（第9自然段）講重陽(yáng)節的一些習俗。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：
�。�1）學(xué)習生字以及由繩子組成的新詞。
�。�2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
�。�3）練習用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。
�。�4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
�。�5）說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2、過(guò)程與方法：
�。�1）通過(guò)拼讀、組詞、書(shū)寫(xiě)等掌握本課繩子與新詞。
�。�2）通過(guò)多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。
�。�3）通過(guò)理解課文，體會(huì )桓景為民除害的精神品質(zhì)。
�。�4）通過(guò)各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)本課教學(xué)，教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習課文，體會(huì )桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2、教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽(yáng)節風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
2、學(xué)習本課生字新詞。
3、幫助學(xué)生進(jìn)行調查訪(fǎng)問(wèn)，了解家鄉是怎樣過(guò)重陽(yáng)節的。
通過(guò)閱讀，理解課文內容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情景，導入新課
1、 以前我們學(xué)習過(guò)《清明節的'由來(lái)》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)清明節的來(lái)歷？你還知道哪些節日的來(lái)歷？
2、其實(shí)，在我們國家，有很多節日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節日，板書(shū)課題： 29、重陽(yáng)節的傳說(shuō)
3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽(yáng)節在哪一天？課文講了什么？說(shuō)說(shuō)桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“--”標出。
�。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）
�。ㄈ﹨R報交流，檢查自學(xué)情況
1、指名認讀生字，然后齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語(yǔ)？學(xué)生提問(wèn)，指名解答。
3、說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？
4、每個(gè)自然段寫(xiě)了什么？怎樣分段？
重陽(yáng)節的教案5
活動(dòng)目的:
1.讓孩子知道重陽(yáng)節是中國傳統的民間節日之一，有其獨特的活動(dòng)和習俗。
2.知道“重陽(yáng)節”的由來(lái)。
3.讓孩子知道“尊老愛(ài)幼”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長(cháng)輩。
準備工作:
1.VCD光盤(pán)“�；丶铱纯础�
2.在央視夕陽(yáng)欄目中剪輯百歲老人幸福生活的精彩片段。
3.電腦課件《山居假期想起我在山東的兄弟》
4.上課前和退休幼師劉子平取得聯(lián)系，邀請她參加重陽(yáng)節。
5.孩子們有自制的禮物。
活動(dòng)流程:
一、請孩子看VCD光盤(pán)《�；丶铱纯础穼υ�(huà):
1.你剛才看到了什么？(引起孩子的'情感共鳴)
2.這部電影的內容是什么？
(子女隨父母看望老人，回家團聚的場(chǎng)景)
3.介紹老人節:我們孩子有自己的節日，老人也有自己的節日？？導語(yǔ)(農歷九月初九)是老人節。
4.你知道老人節是怎么來(lái)的嗎？
二、介紹重陽(yáng)節的由來(lái):
1.老人節，又叫重陽(yáng)節，據說(shuō)中國古代有一個(gè)名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。當時(shí)據說(shuō)可以辟邪。因此，重陽(yáng)節自興起以來(lái)逐漸形成了一種習俗。從那以后，許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)紀念重陽(yáng)節。
2.玩
重陽(yáng)節的教案6
教學(xué)要求：
1、認識南京長(cháng)江大橋，了解祖國的建設成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長(cháng)江大橋的，學(xué)習作者的觀(guān)察方法。
3、學(xué)會(huì )本課生字新詞，體會(huì )課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
學(xué)習按一定順序、有重點(diǎn)、并展開(kāi)合理想象的觀(guān)察事物的方法。
教具準備：
多媒體軟件
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
重陽(yáng)節將近，幼兒園里每個(gè)班都逐漸開(kāi)始忙碌起準備重陽(yáng)節的各種活動(dòng)，在幼兒園里，除了和孩子們說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節的來(lái)歷，有哪些習俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛(ài)老”，孩子們可以通過(guò)什么方式來(lái)感受和表達呢？我們今天一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，中國的傳統節日——重陽(yáng)節怎么做，讓孩子過(guò)得有意義，讓老師們省時(shí)省力，又能讓爺爺奶奶感受到節日氛圍。
蛋糕托花朵賀卡
材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線(xiàn)
紙張顏色的選擇其實(shí)有非常重要的意義，重陽(yáng)節的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會(huì )更好呢！
紙杯菊花
水粉筆、顏料、剪刀、膠水。
九九重陽(yáng)賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著(zhù)長(cháng)壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛(ài)吧！
歡聲笑語(yǔ)迎重陽(yáng)
孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護，最后在給爺爺、奶奶們頒發(fā)一張獎狀作為紀念，好開(kāi)心呀！
傳統知識不能少
什么是重陽(yáng)節？重陽(yáng)節我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽(yáng)節活動(dòng)主題中，那就要先幫助孩子們全面的了解“重陽(yáng)節”，一起和卷毛家族學(xué)習吧。
繪畫(huà)
材料：水彩筆、畫(huà)紙
我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫(huà)下來(lái)送給他們吧，爺爺奶奶，我愛(ài)你們！
繪本故事
老人和孩子之間的情感也許很難用言語(yǔ)表達，不如借助一些充滿(mǎn)智慧的繪本，說(shuō)說(shuō)繪本中的故事，讓普通又溫情的情節喚起孩子日常生活中的記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點(diǎn)滴。
奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫(xiě)著(zhù)：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個(gè)羅漢總是用自己的生命保護著(zhù)小男孩。慢慢地，羅漢們越來(lái)越少了！直到有一天，男孩長(cháng)成了少年，他獨自坐火車(chē)到遠方去的時(shí)候，列車(chē)失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車(chē)外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的.光亮，開(kāi)始踏上了一個(gè)人的旅途。劉旭恭編著(zhù)的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書(shū)。
這是一個(gè)自傳故事。小時(shí)候，爺爺教小男孩走路。后來(lái)爺爺不小心中風(fēng)了，小男孩開(kāi)始教爺爺走路。從害怕?tīng)敔斏�，到認識到爺爺的病情，最后勇敢的面對并幫助爺爺恢復健康，很真實(shí)地描寫(xiě)了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產(chǎn)生溫馨的交流，生成很多意味深長(cháng)的故事。
重陽(yáng)節的教案7
活動(dòng)目標：
1.知道九月初九是我國的重陽(yáng)節，了解相關(guān)的重陽(yáng)節知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)
3.培養孩子從小敬老愛(ài)老的美德
4.通過(guò)社區活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達。
5.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
6.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。
2.制作壽星卡3.幼兒調查表4.重陽(yáng)糕120塊
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日上午9：30
活動(dòng)內容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來(lái)園做客1. 了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)(2)小班請爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護你的.。
2. 給爺爺奶奶表演節目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、俎r歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫"老人節"。
�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛(ài)心"行動(dòng)"慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶討論：
1、活動(dòng)準備(1)做調查問(wèn)卷(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?
(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?
(4)小結：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實(shí)踐活動(dòng)：
(1)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻�，并�?huì )主動(dòng)邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動(dòng)后：
(1)鼓勵孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對今天的活動(dòng)的感受?
(3)通過(guò)調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
我身邊的爺爺奶奶調查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛(ài)好是
3、最想見(jiàn)的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。
教學(xué)反思：
我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統，而重陽(yáng)節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。因此，很好地利用重陽(yáng)節這個(gè)契機，開(kāi)展“重陽(yáng)節”的主題教育活動(dòng)，讓幼兒了重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
重陽(yáng)節的教案8
敬老、愛(ài)老————重陽(yáng)節主題班會(huì )
周次：第八周時(shí)間：20xx年10月15日
一、活動(dòng)目的
通過(guò)此次十分鐘隊會(huì )，讓每一位隊員了解“中華傳統美德——尊老愛(ài)幼”的重要意義，弘揚傳統美德，培育時(shí)代新人，孝敬謙恭———愛(ài)從這里起步，培育高尚人格。
二、活動(dòng)形式：
十分鐘隊會(huì )
三、活動(dòng)人數：
全班學(xué)生（69人）
四、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）導入
你們知道幾個(gè)民俗節日？你們了解它們風(fēng)俗習慣嗎？
�。�2）重陽(yáng)節是其中之一，誰(shuí)能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習慣？
生自由交流
�。�3）重陽(yáng)節那天你是怎樣做的？
生自由交流
�。�4）你有什么收獲？
生自由交流
�。�5）你有敬老小秘訣嗎？我們中隊有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了，請看小品《真是奶奶的好寶貝》
�。�6）詩(shī)歌朗誦《敬老歌》
五、課外延伸
重陽(yáng)節一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆，而是所有的.老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。
重陽(yáng)節的教案9
一、教材分析：
《重陽(yáng)節的傳說(shuō)》這篇課文向人們介紹了重陽(yáng)節的由來(lái)：古時(shí)候在汝河邊的一個(gè)村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個(gè)叫桓景的小伙子，歷盡千辛萬(wàn)苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽(yáng)節”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽(yáng)節”的由來(lái)，反映了我國優(yōu)秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。
二、學(xué)情分析：
文章故事性強，可以讓學(xué)生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽(yáng)節風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
三、教學(xué)目標：
1、知識與技能：認識4個(gè)生字;會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字;掌握多音字“降”;正確讀寫(xiě)“勤學(xué)、苦練、侵襲”等詞語(yǔ)。
2、過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽(yáng)節風(fēng)俗的由來(lái)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀，理解課文內容。
2、教學(xué)難點(diǎn)：感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。、
五、教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)：
1、在教學(xué)過(guò)程中，扎實(shí)地訓練了孩子抓住重點(diǎn)詞句體會(huì )桓景拜師學(xué)藝的不容易，例如“終于、一座又一座、一條又一條、一雙又一雙……”
2、充分地把課堂的時(shí)間和空間還給學(xué)生，重視學(xué)生朗讀能力的培養，更要注重學(xué)生讀中獨特的個(gè)性體驗。課文比較簡(jiǎn)單，所以課堂上利用大量的時(shí)間讓孩子們去讀，學(xué)生們通過(guò)讀，能更進(jìn)一步地體會(huì )桓景拜師學(xué)藝和為民除害的決心。
3、問(wèn)題設計連貫，緊跟課文思路，設計清晰，學(xué)生們理解起來(lái)也很有條理，能夠緊跟老師的'步伐。
4、拓展恰到好處，課堂上適當拓展了一些民間傳說(shuō)，學(xué)生們興趣很濃，激發(fā)了學(xué)習興趣。
六、教學(xué)中的不足之處：
1、一些過(guò)渡性的語(yǔ)言，對學(xué)生的激勵評價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一。
2、在重難點(diǎn)的突破上，有點(diǎn)平均使力，教案設計得雖然不錯，但實(shí)際操作中卻出現卡殼。
3、在時(shí)間分配上前面的時(shí)間用得過(guò)多，導致教后面的內容時(shí)有些趕時(shí)間。
重陽(yáng)節的教案10
設計思維
農歷九月初九是中國的傳統節日——重陽(yáng)節，又稱(chēng)“老人節”。尊老是我們中華民族的傳統美德，所以結合節日教育，開(kāi)展以“尊老敬老”為主題的“夕陽(yáng)愛(ài)”活動(dòng)，對幼兒具有重要意義。重陽(yáng)節，孩子們通過(guò)制作禮物、表演、說(shuō)祝福的話(huà)來(lái)表達對身邊老人的關(guān)心和愛(ài)護，逐步培養孩子尊敬老人的良好品質(zhì)。
通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助孩子豐富以下經(jīng)歷:
(1)我知道農歷九月初九是中國的重陽(yáng)節，也叫“老人節”。
(2)學(xué)會(huì )關(guān)心和尊重爺爺奶奶，對爺爺奶奶說(shuō)一句祝福的話(huà)。
(3)用自己的`方式表達對爺爺奶奶的感謝。
(4)了解一些重陽(yáng)節的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
活動(dòng)目標
(1)知道重陽(yáng)節是我國的傳統節日，是老年人的節日，初步了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗習慣；
(2)愿意參加重陽(yáng)節的相關(guān)活動(dòng)，盡量用自己的方式表達對老人們的關(guān)心和節日祝賀；
(3)理解爺爺奶奶對自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的感情。
要準備的活動(dòng)
準備一份禮物，小獎品，音樂(lè )，木偶道具等。給爺爺奶奶的。
活動(dòng)流程:
1、對話(huà)導入:
——“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)重陽(yáng)節嗎？重陽(yáng)節是幾號？”
"重陽(yáng)節是誰(shuí)的節日？"“你想怎么給老人過(guò)節日？”
2.引導孩子獨立討論:
——“什么比較適合老年人？為什么？”
“你打算送老人什么禮物？”
“除了送禮物，你還能為爺爺奶奶做什么？”
3.指導孩子制作禮物:
要求:-"給爺爺奶奶送禮物，我們要做哪些準備？"
根據孩子的喜好，引導他們分組準備禮物(繪畫(huà)組、表演組等。).
4.教師和學(xué)生一起討論:
——“你打算什么時(shí)候送這份禮物？怎么發(fā)？”
活動(dòng):
引導孩子閱讀兒童讀物《給老人的禮物》，圈出適合老人的禮物。
活動(dòng)結束
重陽(yáng)節的教案11
幼兒發(fā)展目標：
1、初步知道重陽(yáng)節的基本習俗，愿意和老人一起歡度節日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
禮物、幼兒手工作品、幼兒節目、和敬老院聯(lián)系三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題
�。�1）老師引出重陽(yáng)節主題師：每年的農歷九月初九是重陽(yáng)節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友到光榮院看望那里的爺爺奶奶，和她們一起過(guò)節老過(guò)節，開(kāi)心嗎？
�。�2）介紹重陽(yáng)節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
二、互動(dòng)環(huán)節
1、給老人們獻上精心編排的歌曲、舞蹈等節目今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來(lái)表演一些節目給他們看，好嗎？
2、歌曲："XXXXX"
律動(dòng)："XXXXX"
歌表演："XXXXX"
兒歌："XXXX"
3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠記得優(yōu)秀的革命傳統。
4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。
5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的`，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認識到我們在長(cháng)大�；顒�(dòng)結束。
教學(xué)反思：
重陽(yáng)節是中國的傳統節日，為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。
重陽(yáng)節的教案12
教學(xué)目標：
1.知道九月初九是我國的重陽(yáng)節，了解相關(guān)的重陽(yáng)節知識
2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)
3.培養孩子從小敬老愛(ài)老的美德
4.通過(guò)社區教學(xué)，鍛煉孩子的社會(huì )交往能力和口語(yǔ)表達。
5.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
6.知道節日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。
教學(xué)準備：
1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。
2.制作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽(yáng)糕120塊
教學(xué)時(shí)間：
20xx年10月21日上午9：30
教學(xué)內容：
一、中小班邀請爺爺奶奶來(lái)園做客
1.了不起的爺爺奶奶。
(1)中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。(事先聯(lián)系好)
(2)小班請爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護你的。
2.給爺爺奶奶表演節目。
3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)4.我喂爺爺奶奶吃塊糕通過(guò)教學(xué)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
�、俎r歷九月初九是我國的重陽(yáng)節，又叫"老人節"。
�、跔敔�、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。
�、勖總�(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的.事。
二.大班雛鷹愛(ài)心"行動(dòng)"慰問(wèn)敬老院爺爺奶奶討論：
1、教學(xué)準備
(1)做調查問(wèn)卷
(2)你的爺爺奶奶年輕時(shí)是做什么工作?有些什么本領(lǐng)?
(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不方便?
(4)小結：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?
2、實(shí)踐教學(xué)：
(1)大膽地與周?chē)睦先舜蛘泻�，并�?huì )主動(dòng)邀請老人。
(2)我為爺爺奶奶做件開(kāi)心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、教學(xué)后：
(1)鼓勵孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的?
(2)交流：對今天的教學(xué)的感受?
(3)通過(guò)調查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么?
我身邊的爺爺奶奶調查表
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛(ài)好是
3、最想見(jiàn)的人
4、還有什么不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
6、爺爺奶奶生日和屬相備注：可以用畫(huà)畫(huà)、文字的方式來(lái)記錄。
教學(xué)反思：
我國是文明古國，尊老敬老是我們中華民族的優(yōu)良傳統，而重陽(yáng)節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。因此，很好地利用重陽(yáng)節這個(gè)契機，開(kāi)展“重陽(yáng)節”的主題教育教學(xué)，讓幼兒了重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗，培養他們從小尊老、敬老的美德是十分必要的。
重陽(yáng)節的教案13
活動(dòng)目的:
1.簡(jiǎn)單了解一下重陽(yáng)節的由來(lái)以及重陽(yáng)節的一些風(fēng)俗習慣。
2.懂得尊重老人，愿意為老人獻愛(ài)心。
3.體驗社團活動(dòng)，鍛煉孩子的社交能力和口頭表達能力。
準備工作:
好吃的水果，課件。
活動(dòng)流程:
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。
1.看看今天誰(shuí)在教室，為什么要邀請這些爺爺奶奶？
2.老師向孩子們介紹重陽(yáng)節。
3.集體朗誦兒歌《重陽(yáng)節到了》重陽(yáng)節到了，重陽(yáng)節到了，爺爺奶奶節日快樂(lè )。非常感謝，向你們的節日問(wèn)好。
第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1.你家里誰(shuí)會(huì )參加我們今天的重陽(yáng)節？請把他或她介紹給每個(gè)人。
2.你喜歡他嗎？為什么？他為他的家庭做了什么？
3.你的.祖父母為你的家庭做了什么？
4.老師打PPT做結論:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先養了我們的父母，現在還要照顧我們，每天為我們做很多事情。
第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點(diǎn)事
1.讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，想想我們能為他們做些什么。播放PPT，讓孩子介紹他們是怎么做的。
2.老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽(tīng)他們的，為他們做力所能及的事，錘他們的腿，敲他們的背，做懂事的寶寶。
第四，一起過(guò)節。
1.山東重陽(yáng)兄弟山居假日思詩(shī)朗誦。
2.集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。
3.聽(tīng)音樂(lè )，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶一起過(guò)重陽(yáng)節，體驗重陽(yáng)節的快樂(lè )。
第五，結束
所有用手語(yǔ)表演《感恩的心》的小朋友集體獻上祝福。
重陽(yáng)節的教案14
活動(dòng)目標
1.知道九月初九是中國的重陽(yáng)節，了解重陽(yáng)節的一些風(fēng)俗習慣。
2.尊重你的長(cháng)輩，試著(zhù)用各種方式表達你對他們的關(guān)心。
要準備的活動(dòng)
1.材料準備:《重陽(yáng)節的由來(lái)》動(dòng)畫(huà)、歌曲《重陽(yáng)節》、PPT(爺爺奶奶外公外婆等父母為幼兒做事的照片)、錄音筆。
2.體驗準備:知道老人為自己做什么，會(huì )唱《好娃娃》這首歌
繁重而困難的活動(dòng)
1.重點(diǎn):知道九月初九是中國的重陽(yáng)節，積累重陽(yáng)節的傳統文化經(jīng)驗。
2.難點(diǎn):多方面表現出對長(cháng)輩的關(guān)心。
活動(dòng)過(guò)程
先看重陽(yáng)節起源的動(dòng)畫(huà)，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
1.看視頻，了解重陽(yáng)節的由來(lái)，知道重陽(yáng)節是老人的節日。
2.告訴我們漫畫(huà)中的人是誰(shuí)，他們做了什么(引導幼兒大膽地與同齡人交流)
總結:農歷九月初九是重陽(yáng)節，重陽(yáng)節是爺爺奶奶爺爺奶奶等很多老人的節日。(老師展示圖片)這一天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習俗，其中爬山、吃糕都包含著(zhù)“步步高升”的心愿。為了表示對老年人的尊重，中國將重陽(yáng)節定為老人節。
第二，玩PPT，感受長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)。
1.老師播放PPT，孩子欣賞照片。
問(wèn)題:猜猜這是誰(shuí)？看看她在做什么。(請告訴相關(guān)孩子。)
總結:爺爺，奶奶，奶奶，爺爺非常愛(ài)你。雖然都老了，但還是天天關(guān)心你。
孩子準備食物，送你去幼兒園，幫你穿衣服，給你講故事，陪你做游戲等等。
2.表演歌曲《好孩子》，感受歌曲中的孩子是如何照顧老人的。(教師根據自己的歌詞創(chuàng )作動(dòng)作指導幼兒表演歌曲)
3.想想看，我們能為爺爺奶奶做些什么？
與孩子的同齡人分享你的想法。老師鼓勵你用多種方式表達你的愛(ài)，比如幫老人端茶送水，看到有需要的老人上前幫忙。
4.對爺爺奶奶說(shuō)一句甜言蜜語(yǔ)。
老師準備錄音筆，記錄下孩子對長(cháng)輩祝福的話(huà)語(yǔ)。
三、欣賞歌曲《重陽(yáng)節》
1.欣賞歌曲，感受歌曲的情感。
2.說(shuō)一下，日常生活中應該如何尊敬老人？
擴展活動(dòng)
1.藝術(shù)區:老師和孩子一起準備材料，鼓勵他們用自己喜歡的.方式給爺爺奶奶做禮物，比如賀卡、手工花等。
2.圖書(shū)區:放上重陽(yáng)節的書(shū)籍，孩子可以和同齡人分享重陽(yáng)節的經(jīng)歷，比如:爺爺一定有辦法，左腳在前右腳在后，奶奶在樓上，奶奶在樓下。
3.表演區:播放歌曲《好娃娃》《重陽(yáng)節》的音樂(lè )，鼓勵孩子創(chuàng )造動(dòng)作，表演歌曲。
4.家合教育:出園時(shí)，孩子請長(cháng)輩坐下，老師為家長(cháng)播放一句孩子對長(cháng)輩的祝福。為長(cháng)輩表演歌曲《好娃娃》、《重陽(yáng)節》，請小朋友與長(cháng)輩合影留念，留下美好回憶�；丶液�，讓年幼的孩子為家里的老人做力所能及的事情，讓家長(cháng)給年幼的孩子拍照上傳到班級微信群。
5.創(chuàng )設環(huán)境:老師和孩子們共同打造“重陽(yáng)節的愛(ài)”主題墻。
重陽(yáng)節的教案15
活動(dòng)目標
1、重陽(yáng)節是中國傳統節日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統教育的有效時(shí)機。利用節日機會(huì )，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動(dòng)家校的距離。
2、引導少年兒童孝敬父母，孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩，樹(shù)立良好的家庭美德觀(guān)念，增強少年兒童的社會(huì )責任感。
3、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生以文明行為，營(yíng)造尊老、敬老的良好氛圍。
活動(dòng)安排
一、導入
1、復習詩(shī)歌：《九月九日憶山東兄弟》 (唐)王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
2、古詩(shī)中的佳節指的是什么節?(這里指重陽(yáng)節)小朋友知道什么時(shí)候是重陽(yáng)節嗎?(農歷的九月初九)
二、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷以及習俗
(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)中我們就知道在唐代，重陽(yáng)節就非常受重視了。并且，在唐代重陽(yáng)節人們有登高、插茱萸的習俗。
(2)聽(tīng)故事：東漢時(shí)期，有個(gè)瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒。 一場(chǎng)瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒送了命。恒景病好后決心訪(fǎng)仙學(xué)藝，為民除掉害。恒景打聽(tīng)到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無(wú)邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長(cháng)收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。
一天，仙人對恒景說(shuō)：“明天九月初九，瘟魔又要來(lái)了。你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害�！毕砷L(cháng)送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著(zhù)仙鶴趕回家。
九月初九的早晨，恒景按仙長(cháng)的叮囑把鄉親們領(lǐng)到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來(lái)陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來(lái)，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來(lái)。
A：恒景能把這惡魔殺死靠的是什么?他怎么才練出這一身武藝呢?(廢寢忘食)
了解“廢寢忘食”的意思，你對哪個(gè)字的意思不了解呢?我們一起來(lái)討論討論。
B：這惡魔能被恒景殺死，靠的是什么?(茱萸奇香和菊花酒氣)其實(shí)插茱萸，喝菊花酒就是重陽(yáng)節的風(fēng)俗。
(3)重陽(yáng)節還有哪些習俗呢?把帶來(lái)的資料在小組中交流。
集體交流。(有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等，重點(diǎn)了解這些習俗的意義。)
分分類(lèi)：這些習俗如果分類(lèi)，你認為可以怎么分?(吃和活動(dòng))
三、感受體會(huì )“重陽(yáng)敬老”之情
1、吃重陽(yáng)糕，登高望遠，插茱萸辟邪等習俗是以前人們的慶祝重陽(yáng)節的方式。重陽(yáng)節到了現代你知道它還是誰(shuí)的節日嗎?(人們把重陽(yáng)節這天定為老人節，進(jìn)行尊老活動(dòng)。)
2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍天高高白云繞。九月九，重陽(yáng)節，我跟爺爺來(lái)登高。爺爺老，走不動(dòng)，我為爺爺 。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺
。爺爺樂(lè )，笑哈哈，夸我 。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
(1)這首童謠還沒(méi)寫(xiě)完，你們能幫我寫(xiě)好嗎?
(2)大家寫(xiě)得很好，我們來(lái)讀讀我們編的兒歌。
(3)你覺(jué)得童謠中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來(lái)的.呢?
3、你們能把童謠編得那么好，相信平時(shí)也一定非常尊敬老人。每個(gè)小朋友對爺爺、奶奶表達愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式：當爺爺 時(shí)，我 。/當奶奶 時(shí)，我 。
4、悄悄話(huà)：也許你平時(shí)嬌氣的時(shí)候會(huì )惹爺爺奶奶生氣，也許你平時(shí)有不聽(tīng)外公外婆話(huà)的時(shí)候�，F在我們仔細想想，他們都是愛(ài)你的。他們給我們的愛(ài)一點(diǎn)也不比爸爸媽媽少，你有什么悄悄話(huà)想對他們說(shuō)嗎?寫(xiě)在紙鶴的翅膀上，讓紙鶴把我們的心里話(huà)帶給親愛(ài)的爺爺、奶奶，外公、外婆。
�、虐鸭堹Q放到指定的地點(diǎn)，選取典型的請同學(xué)來(lái)讀一讀。
�、普埻瑢W(xué)們再仔細看看，在這紙鶴上還有同學(xué)們自己找來(lái)的關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)歌，大家可以一起讀一讀，欣賞欣賞。
四、小結
通過(guò)這節課我們了解了重陽(yáng)節，同時(shí)還學(xué)到了不少語(yǔ)文知識。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?
重陽(yáng)節主題班會(huì )教案設計
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