手工制作活動(dòng)總結14篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的手工制作活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
手工制作活動(dòng)總結 篇1
本班于今日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚(yú)吹泡泡”和“吹畫(huà)”兩個(gè)主題展開(kāi)�；顒�(dòng)室內洋溢著(zhù)熱鬧而又溫馨的氣氛。通過(guò)親子活動(dòng)，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè )趣，增進(jìn)親子感情。
在這次活動(dòng)中，家長(cháng)都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(cháng)在制作，孩子參與的比較少。
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(cháng)中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì )顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的.人際關(guān)系的機會(huì )，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習以及已經(jīng)準備好學(xué)習的時(shí)刻將不復重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導，是實(shí)現活動(dòng)與指導的融合。教師、家長(cháng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(cháng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀(guān)念和育兒方法，并將觀(guān)念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫(huà)的興趣。
手工制作活動(dòng)總結 篇2
教師節到來(lái)了，我園開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)，目的就是通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)有更進(jìn)一步的接觸，也讓幼兒能夠通過(guò)自己的手制作的手工去懂的自己動(dòng)手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來(lái)感謝老師�，F在就來(lái)對此次的活動(dòng)做以下的總結：
我們在活動(dòng)開(kāi)始前，對各班的家長(cháng)都下了活動(dòng)的通知，園里也同時(shí)做著(zhù)活動(dòng)前期的準備，把手工所學(xué)的材料進(jìn)行采購，然后平均分配下去，每個(gè)班都重新布置一遍，讓教室呈現一種適合手工制作的氛圍。之后活動(dòng)開(kāi)始，每個(gè)班都分配出兩個(gè)老師進(jìn)行指導和監督，然后在制作手工前一個(gè)老師進(jìn)行手工制作講解和要注意的方面，另外一個(gè)老師就幫助家長(cháng)和幼兒把材料分配好�；顒�(dòng)正式開(kāi)始，老師把要制作的手工展示給家長(cháng)和孩子看，讓家長(cháng)和幼兒對著(zhù)已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個(gè)家庭制作的最像和最標準好看。
活動(dòng)中，我們也觀(guān)察到很多家長(cháng)還是很注意規避會(huì )傷到幼兒的工具。因為為了讓手工制作效果好，所以買(mǎi)的工具都是適用于家長(cháng)使用的，所以才讓家長(cháng)一起來(lái)參與，就是希望家長(cháng)去裁剪材料，然后幼兒去進(jìn)行搭配和制作，這樣手工就是家長(cháng)和幼兒共同完成的了�；顒�(dòng)中，老師在旁邊做相關(guān)的指導，讓家長(cháng)和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個(gè)用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動(dòng)，我們也發(fā)現有些家長(cháng)的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長(cháng)一般都是在旁幫忙把需要的材料進(jìn)行加工，然后由孩子去組合。同時(shí)也正說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)在家是很少參與到孩子的活動(dòng)中去的，很難配合好孩子，也因此家長(cháng)一般都是出力的那個(gè)，由孩子去設想和創(chuàng )新，這也讓我們知道幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力是很好的。
活動(dòng)的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的'作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動(dòng)的意義和目的。通過(guò)了這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現家長(cháng)和孩子之間的感情加深了，配合也越來(lái)越默契，同時(shí)家長(cháng)也表明了以后會(huì )多留些時(shí)間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛(ài)�；顒�(dòng)開(kāi)展很成功，讓眾多家長(cháng)知曉對于孩子來(lái)說(shuō)陪伴更加重要，對于他們的成長(cháng)也會(huì )有更多的好處。
手工制作活動(dòng)總結 篇3
為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個(gè)展現的平臺同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活通過(guò)學(xué)校的精心策劃以及我們幾位美術(shù)教師老師和全校學(xué)生的大力支持下活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�，F就此活動(dòng)總結如下：
一、積極參與
我校團委，學(xué)生會(huì )全體成員大力宣傳，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì )成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家都踴躍參加。
二、結合特點(diǎn)展現特色
在本屆手工制作大賽比賽期間他們優(yōu)秀作品博得了全校師生的一致好評。我們了解到有許多選手都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們能展現自己的特長(cháng)，結合自己的特點(diǎn)，令許多同學(xué)羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過(guò)本屆手工制作大賽，展示了我校學(xué)生獨特的'風(fēng)采。我們將進(jìn)一步發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，為學(xué)校的科技文化建設再做新的貢獻。
通過(guò)此次活動(dòng)我們的學(xué)生開(kāi)闊了眼界，也得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識�？v使這樣，也存在著(zhù)許多不足：
第一：作品收集過(guò)程中管理不當，個(gè)別紙質(zhì)作品有所損壞，無(wú)法還原。
第二：由于此次活動(dòng)舉行接近假期，以至于作品的征集時(shí)間不是十分充裕，不過(guò)由于本次活動(dòng)的準備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學(xué)們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。
通過(guò)以上的認識，了解到我們的工作存在著(zhù)許多不足，相信在以后的工作中我們一定會(huì )加以改正，杜絕類(lèi)似的錯誤再犯。
總之，在校領(lǐng)導的正確指導和校團委的大力協(xié)助下，本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次活動(dòng)我們再次認識到了團隊合作的重要性�？吹搅藢W(xué)生們的創(chuàng )作熱情和創(chuàng )新潛能，希望每一位學(xué)生都能夠加入到校園活動(dòng)中來(lái)，盡情展現當代中學(xué)生的風(fēng)采，為構建和諧校園譜寫(xiě)燦爛篇章。
手工制作活動(dòng)總結 篇4
一、活動(dòng)概述
活動(dòng)準備情況：前期通知及宣傳：5月10日--5月14日。
1、 5月10號將比賽的通知以飛信形式發(fā)給院內10、11級各專(zhuān)業(yè)宣傳委員，進(jìn)行活動(dòng)前的宣傳。
2、通過(guò)網(wǎng)信部，將本次活動(dòng)的策劃書(shū)及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。
3、在宣傳部人人網(wǎng)主頁(yè)上發(fā)活動(dòng)策劃書(shū)、發(fā)狀態(tài)進(jìn)行宣傳。
活動(dòng)當日情況：作品收集：5月13晚6：30，各班宣傳委員將征收作品交至a167，宣傳部部?jì)热藛T評出獲獎作品。
活動(dòng)賽制獎勵：1、一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。最具心意獎1個(gè)，最佳創(chuàng )意獎1個(gè)，獲獎同學(xué)將會(huì )頒發(fā)獎狀，加德育分。
2、活動(dòng)的評選結果會(huì )作為本班級評選優(yōu)秀班集體的參考。
活動(dòng)參與情況：10、11級各專(zhuān)業(yè)各班積極參與本次比賽，其中10級漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)上交作品數量最多、質(zhì)量最好。
活動(dòng)參與名單：工作人員：宣傳部全體成員
參賽人員：10、11級全體同學(xué)。
二、活動(dòng)評估
活動(dòng)執行概況：
1、飛信通知由宣傳委員及時(shí)下達到本班同學(xué)，網(wǎng)絡(luò )上也進(jìn)行了活動(dòng)的宣傳�？傮w來(lái)說(shuō)，達到了預期的宣傳力度。
2、宣傳部部長(cháng)靳xx帶領(lǐng)全體成員積極工作，力爭每項工作都安排到位，每位部員都能參加到活動(dòng)中去，都得到了相應的鍛煉。部員積極進(jìn)行作品評選，參賽作品在c區一樓進(jìn)行了展示，獲獎名單以海報形式張貼，并在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行公布，力求將工作落實(shí)到位。這次活動(dòng)也得到了學(xué)院老師及同學(xué)們的大力支持。
活動(dòng)外聯(lián)配合：秘書(shū)處按時(shí)下發(fā)活動(dòng)通知，在宣傳部人人公共主頁(yè)上發(fā)布策劃書(shū)及活動(dòng)通知，力求讓每個(gè)專(zhuān)業(yè)每個(gè)班級都了解活動(dòng)內容并積極參加。
活動(dòng)經(jīng)驗：
1、本次活動(dòng)舉辦時(shí)間正值母親節，一個(gè)符合大家心意的活動(dòng)自然能夠得到大家的支持，活動(dòng)才能成功辦起來(lái)。大多數的學(xué)生沒(méi)有辦法及時(shí)回家陪母親過(guò)這個(gè)有意義的節日，大家通過(guò)本次活動(dòng)表達自己對母親的思念和感激。本次活動(dòng)隊手工藝品的要求相對來(lái)說(shuō)，比較寬泛的，讓同學(xué)們有更大的發(fā)揮空間，更多的想象空間，同時(shí)也能讓我們征收到很多意料之外的優(yōu)秀作品。
2、本次活動(dòng)的宣傳力度也是本次活動(dòng)舉辦成功的重要原因。提前群發(fā)飛信可以給同學(xué)們更多的時(shí)間來(lái)構思和制作作品，使得本次活動(dòng)的影響力隨之擴大。宣傳部本部部員積極鼓動(dòng)自己專(zhuān)業(yè)同學(xué)參與本次活動(dòng)，讓同學(xué)們在收到飛信的同時(shí)加深了對本次活動(dòng)的印象，吸引更多的同學(xué)加入我們的活動(dòng)、參加我們的比賽。
活動(dòng)教訓： 本次活動(dòng)存在以下不足：
1、創(chuàng )新活動(dòng)方案：日前院里舉辦過(guò)女工大賽，并且在本次評比作品的'時(shí)候收到部分以參賽的作品，本次活動(dòng)還缺乏新意，這就需要我們群策群力，積極思考，舉辦有創(chuàng )意的活動(dòng)，舉辦有吸引力的活動(dòng)。豐富我們的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。
2、作品質(zhì)量不高：主要是有兩個(gè)原因，
1）宣傳力度不夠，沒(méi)有制作活動(dòng)板報是本次活動(dòng)一個(gè)的失誤�？梢酝ㄟ^(guò)制作活動(dòng)板報擴大活動(dòng)的宣傳途徑，吸引更多的同學(xué)來(lái)參加，讓我們可以征集到更多更好的作品。在本次活動(dòng)中，還了解到一些專(zhuān)業(yè)的宣傳委員失職，沒(méi)有把活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)，通知沒(méi)有 準確下達，就無(wú)法保證活動(dòng)的質(zhì)量。
2）本次征集到的作品中部分和主題無(wú)關(guān)、做工粗糙，雖然參與積極性很高，但是作品的質(zhì)量并不是和積極性成正比的，這就是活動(dòng)的要求還不夠精確，是比較寬泛的，需要我們以后在活動(dòng)策劃上多多下功夫，力求活動(dòng)策劃精致，必要時(shí)注明某一中形式的無(wú)法入選，在下通知的時(shí)候尤其需要注意活動(dòng)要求的表達。
3、日后的在開(kāi)展工作、舉辦活動(dòng)的時(shí)候，應當及時(shí)
不斷吸取其他各部、其他院會(huì )的優(yōu)秀經(jīng)驗，例如像文學(xué)院的活動(dòng)，無(wú)論是之前的宿舍展和近期的母親節展，同樣是手抄報，但是張張精致，需要我們積極的向他們學(xué)習和交流經(jīng)驗。
三、活動(dòng)照片：
四、活動(dòng)宣傳：
�。�1．活動(dòng)前宣傳
1、在活動(dòng)前實(shí)時(shí)將比賽信息通知以飛信發(fā)送到10、11各個(gè)班級。
2、聯(lián)系網(wǎng)信部，將本次活動(dòng)的策劃書(shū)及通知放到歷山學(xué)院網(wǎng)站上。
3、在宣傳部人人網(wǎng)公共主頁(yè)上宣傳。
�。�2.活動(dòng)后宣傳
1、張貼獲獎名單。
2、在c區展示參賽作品。
3、在院會(huì )及宣傳部人人網(wǎng)公共主頁(yè)上進(jìn)行獲獎名單公布
注：“愛(ài)在五月天”母親節手工藝品制作大賽獲獎名單如下：
一等獎：11級漢語(yǔ)言，明xx
10漢語(yǔ)言級，姜xx等
二等獎：10電信，張xx
10漢語(yǔ)言，姚xx
10漢語(yǔ)言，朱xx
三等獎：10漢語(yǔ)言，曾xx
11廣電，李xx
10數學(xué)，谷xx
11國貿，于xx
11漢語(yǔ)言，李xx
最具心意獎：11漢語(yǔ)言，薛xx
最佳創(chuàng )意獎：10廣電，郝xx
優(yōu)秀獎：10電信，李xx
11廣電，揚xx
11漢語(yǔ)言，呂xx
10漢語(yǔ)言，吳xx
10電信，宋xx
手工制作活動(dòng)總結 篇5
為倡導同學(xué)們積極參與愛(ài)護環(huán)境、節約能源、低碳生活，引導樹(shù)立節能低碳環(huán)保意識，學(xué)習和尋找節能低碳小竅門(mén)，養成珍惜能源、愛(ài)護環(huán)境的良好行為習慣。在師生及群眾當中努力營(yíng)造倡導低碳生活，呵護生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環(huán)保意識。開(kāi)展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動(dòng)。
此次活動(dòng)各班級都積極參賽，并細心的制作作品，在規定的'時(shí)間完成作品。同學(xué)們的作品各出心裁，能夠將科學(xué)所學(xué)知識創(chuàng )新的運用到作品中去，不僅培養了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養了學(xué)生應用知識的能力，體現了同學(xué)們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護自然，體現環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保、創(chuàng )新理念廣泛傳播，意義深遠。
通過(guò)此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續，讓地球更加美麗。同時(shí)，進(jìn)一步提高了全校師生的節能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續高速發(fā)展，我們就應該節約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費。樹(shù)立節約光榮，浪費可恥的觀(guān)念，只有這樣，才能保證經(jīng)濟持續發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節能低碳知識，在學(xué)校營(yíng)造了節約能源、保護環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹(shù)立了良好的節能低碳觀(guān)念和行為規范。促進(jìn)學(xué)生形成對地球、人類(lèi)、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護行為。
手工制作活動(dòng)總結 篇6
周二在公司收到家校通的短信，告訴我們這些家長(cháng)為寶寶制作一個(gè)卡通沙包，當時(shí)覺(jué)得詫異，卡通沙包？還好提示家長(cháng)班級里有成品，可以參照制作。
放學(xué)接liza時(shí)，特意看了看不知是哪位家長(cháng)的杰作：一個(gè)卡通魚(yú)包和一個(gè)卡通老鼠包。當時(shí)覺(jué)得應該挺簡(jiǎn)單，可是誰(shuí)想到……哎，真是笑話(huà)百出呢……
晚上我吃完飯就開(kāi)始準備起來(lái)，想了半天決定給她制作一個(gè)米老鼠的卡通包；有了想法，就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我準備好所需要的材料，然后還做了個(gè)小樣，按照小樣選布料進(jìn)行剪裁，準備妥當后開(kāi)始進(jìn)行縫制。接下來(lái)笑話(huà)就來(lái)了，逢到第二只mickey的耳朵時(shí)，開(kāi)始翻過(guò)來(lái)準備往里裝一些米之類(lèi)的較沉的東西，剛一翻過(guò)來(lái)liza和她的baba就開(kāi)始笑起來(lái)，說(shuō)我哪是什么mickey，就是……當時(shí)的`我真是難為情（因為被孩子笑嘛）。我的成果就這樣被pass掉了……周三的晚上，我又開(kāi)始準備……
最后決定用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法制作，當然這其中難免又出了不少笑話(huà)，不過(guò)還好，最后終于算是“大功告成”了。雖然自己覺(jué)得算是個(gè)卡通沙包了，可還是沒(méi)有達到孩子的滿(mǎn)意程度，liza還是吵著(zhù)說(shuō)媽媽制作的包包不好看……哎……沒(méi)辦法，自己的手工活技術(shù)也就如此水平了……通過(guò)這次的手工制作，也是和孩子互動(dòng)的一種方式，互動(dòng)的同時(shí)，發(fā)現自己欠缺的東西還很多，需要學(xué)習的東西也很多......
教育孩子的同時(shí)，為自己多充充電吧，因為那些都可以作為你的教育資本的
手工制作活動(dòng)總結 篇7
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)手工制作教學(xué)工作已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習各種折紙、剪紙手工制作，鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料，為手工展示區增光填彩。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手做一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的.培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
手工制作活動(dòng)總結 篇8
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期將要結束，先將手工制作小組一學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、基本情況
本校組共有32人，其中男14人，女18人；這些學(xué)生都是各班中對手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數比較多，加上學(xué)生年齡不同，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的接受能力也不同，因此，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會(huì )，然后又這些學(xué)生帶動(dòng)，幫助學(xué)困生學(xué)習。
二、上課內容
本學(xué)期在活動(dòng)課上制作了小青蛙、捏泥等，學(xué)生在老師的指導下完成了一件件精美的作品。
三、制作的原料
在小組中運用的材料大多是人們在生活中用過(guò)的東西，如紙煙盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產(chǎn)品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料，我們堅持享費為寶的原則，把一切無(wú)用的東西通過(guò)同學(xué)們的想象、構思制作成一件件讓人喜愛(ài)的作品。這一件件作品中都凝聚著(zhù)同學(xué)們豐富的想象。
四、制作形式
1、折紙。對于這支女生比較喜歡，他們在老師的指導下這除了漂亮的.小花籃、小飛機、小青蛙等。
2、捏泥。這一項男生比較擅長(cháng)，他們發(fā)揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等。
3、剪紙。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習了剪荷花、剪“喜”字。剪紙共分為兩步，第一步，教學(xué)生畫(huà)圖樣，第二步，教學(xué)生如何剪。
4、還制作了學(xué)生評使用的美術(shù)資料袋，小玩具等。其中出低年級學(xué)生制作的比較差一點(diǎn)外，其余學(xué)生制作的很好。
盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離，因此，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì )繼續努力，爭取更好的成果。
手工制作活動(dòng)總結 篇9
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)手工制作教學(xué)工作總結已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中，我主要讓學(xué)生學(xué)習各種材料的貼畫(huà)手工制作，鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。為每月班級手工展區增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的'動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手做一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。
手工制作活動(dòng)總結 篇10
幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(cháng)的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，細心的給所有的家長(cháng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且詳細的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長(cháng)們都很配合老師的工作，積極的投入到活動(dòng)的準備中來(lái)了。
親子活動(dòng)的日子終于來(lái)了，家長(cháng)帶領(lǐng)給著(zhù)孩子們早早的來(lái)到了幼兒園�；顒�(dòng)中，家長(cháng)和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會(huì )遞剪刀，一會(huì )粘膠布，當起了稱(chēng)職的“小幫手”，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧、溫馨，其樂(lè )融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂(lè )瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著(zhù)，還有樹(shù)葉貼畫(huà)、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風(fēng)鈴、各式各樣的花盆在和家長(cháng)的談話(huà)中了解到：這次親子手工制作活動(dòng)，雖然花費了家長(cháng)一些時(shí)間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過(guò)程中，增進(jìn)了親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識；同時(shí)也讓他們更直觀(guān)地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性，這樣的活動(dòng)非常有意義。
通過(guò)這次親子活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活，更增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的親子關(guān)系。家長(cháng)們通過(guò)親子活動(dòng)的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(cháng)充分的'交流與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(cháng)的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，細心的給所有的家長(cháng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且詳細的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長(cháng)們都很配合老師的工作，積極的投入到活動(dòng)的準備中來(lái)了。
總之，“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。通過(guò)這座橋梁給老師與家長(cháng)之間創(chuàng )造了一個(gè)增強認識的機會(huì )，使家長(cháng)對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開(kāi)展是幼兒園教育的延伸，有效的增進(jìn)家園合力。
手工制作活動(dòng)總結 篇11
在社團部的帶領(lǐng)下，我和一些同學(xué)代表我院參加了此次由公共管理學(xué)院組辦的DIY手工大賽。身為一名大一新生，這是我大學(xué)生涯中第一次參加校級比賽，自然感慨多多，也收益多多。
在準備和制作過(guò)程中，我認識最多的就是“團結”。在做我們班的方案和學(xué)長(cháng)帶大家確定最后的方案的時(shí)候，我們積極提出自己的建議，也為主題和怎么做爭論過(guò)，最后在大家的共同認可下確定了“山經(jīng)山財一家親”的主題。這個(gè)主題既符合現在我校時(shí)事，又有積極向上的意義。
以前，我所接觸過(guò)的手工制作都是“十字繡”、“做玩偶”之類(lèi)的，所以，看到主辦方所給的材料之后，我有些束手無(wú)措。我一直求百度大神，希望能找到用所給材料做小人的方法，可是一直沒(méi)有辦法。尤其是頭部，我一直找應該怎么用硬紙做一個(gè)圓球。結果，春園一句“氣球不就是球嘛”讓我眼前一亮。我之前一直被“頭部要用硬的紙”這一個(gè)想法所圈定住了，一直在圍繞這個(gè)問(wèn)題在想。而現在想一下，換個(gè)角度、換個(gè)方式想問(wèn)題，不要總是拘于那個(gè)圈子，可能會(huì )有新的發(fā)現和創(chuàng )意。
在準備好一切用品之后，大賽終于到來(lái)了。制作小組的.制作有些出乎我的意料。因為她們在昨天晚上我們商討好的方法的技術(shù)上做了一些臨場(chǎng)發(fā)揮，只是多了幾張面紙，就讓裙子比我們想想中的漂亮的許多。其實(shí)，生活中一些不起眼的小東西，也會(huì )制造出驚喜。只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你的生活中會(huì )有更多驚喜。
我從到場(chǎng)之后開(kāi)始就是有一點(diǎn)緊張的，因為我要當眾發(fā)言。以前在中學(xué)也做過(guò)主持人，但是那時(shí)面對的是下面眾多熟悉的面孔。而今天我要面對的是眾多新面孔。所以，我一直在試著(zhù)背稿子，還不時(shí)擔心自己的娃娃音不符合那個(gè)氣場(chǎng)。真實(shí)上場(chǎng)的時(shí)候，我的臉果然好紅，覺(jué)得好丟臉啊。就像學(xué)長(cháng)說(shuō)的那樣，這都是因為鍛煉不夠。一個(gè)人的氣質(zhì)很重要，而要在這種場(chǎng)合不緊張需要的是一種自信的品質(zhì)。這一方面要求我多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，提高自信心。也要多參加一些學(xué)校和社會(huì )中有意義的活動(dòng)，提高自己的能力，讓自己看起來(lái)更閃亮。
謝謝社團部學(xué)長(cháng)給了我這樣一個(gè)提升自己的機會(huì )，讓我既長(cháng)了見(jiàn)識，也提高了自己。對于活動(dòng)中發(fā)現的我的不足之處，我一定會(huì )積極改正，爭取一個(gè)更好的自我。一上就是我對此次比賽的感想，還希望學(xué)長(cháng)對我的不足多加指點(diǎn)，謝謝~
手工制作活動(dòng)總結 篇12
一、活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2．體驗自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè )。
3．提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設計能力、審美能力。
二、活動(dòng)準備；紙漿等三、活動(dòng)流程：導入--演示--操作--欣賞（一）導入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。
師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。
師：看，這是誰(shuí)��？幼：是獅子，真漂亮。
師：其實(shí)啊，杯子可以變成很多的小動(dòng)物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
�。ǘ┭菔疚覀兿扔煤谏募磿r(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金_的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(cháng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的`紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔_的剪成一絲一絲的，粘滿(mǎn)他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。
�。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾�(lái)嘗試著(zhù)做一只可愛(ài)的大獅子吧！
幼兒操作，老師巡回指導，給與幫助。
�。ㄋ模┬蕾p師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。
親子手工制作活動(dòng)2
一、活動(dòng)目標：
1、根據已有的經(jīng)驗，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
二、活動(dòng)準備：
1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物
2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.材料導入：
A.出示制作所需的材料。
師：瞧!今天我們教師里來(lái)了這么多五顏六色的彩泥朋友!
B.欣賞完整的作品范例：
師：這些漂亮的花都是經(jīng)過(guò)別的小朋友動(dòng)腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會(huì )用彩泥做些什么花那?
2.幼兒自主操作，教師指導幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來(lái)設計好看的泥塑花吧!
a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮b.引導幼兒自主創(chuàng )新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
四.欣賞評析：
師：我們來(lái)欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說(shuō)出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)師：我們來(lái)舉手投票選出最喜歡的花吧!
總結：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長(cháng)出來(lái)的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，為六一兒童節帶來(lái)了更多的色彩!
手工制作活動(dòng)總結 篇13
1949年10月1日中華人民共和國成立，中國開(kāi)始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖國母親的66歲生日，這是舉國歡慶的一天。作為祖國的花骨朵，為了慶祝祖國媽媽的生日，我們蒙朵二班的小朋友也開(kāi)動(dòng)了小手和小腦筋，做出了一個(gè)個(gè)漂亮的中國心賀卡。讓你的中國心連著(zhù)我的中國心，帶著(zhù)我們的`愛(ài)，給予祖國母親深深的祝福。
首先，老師為小朋友們講述了國慶節的意義，并且帶小朋友們觀(guān)看了與國慶節有關(guān)的視頻。
好看的視頻看完了，小朋友們對國慶節的印象又深刻了一分。下面老師開(kāi)始講講我們賀卡的制作啦。
讓我們來(lái)看看寶貝們聽(tīng)得認真嗎。
還不錯啊，都聽(tīng)得很認真。下面小助手們要開(kāi)始幫著(zhù)老師分用具了，是一面面的小國旗奧。我們不僅要認識中國的國旗也要認識一些其他國家的國旗，中國與世界相連。
好了，國旗分好了，我們開(kāi)始邊認國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。
中國、英國、澳大利亞、加拿大、韓國、日本、美國、法國、意大利、哥倫比亞、埃及。國旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點(diǎn)修飾，美美的賀卡就完成了。
賀卡做好了，寶貝們在做賀卡的時(shí)候不僅鍛煉了他們的動(dòng)手能力，而且還幫助寶貝認識了多個(gè)國家的國旗，讓他們對世界有了初步的認識。家長(cháng)在家里時(shí)可以引導寶貝再復習一下賀卡上的國旗吆。
你的中國心連著(zhù)我的中國心，我們都有一顆愛(ài)國心。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂(lè )。同時(shí)在這里也祝寶貝們和寶貝爸媽們節日快樂(lè )！
手工制作活動(dòng)總結 篇14
手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動(dòng)。對于培養幼兒的想象力和形成立體空間觀(guān)念有重要的作用。
幼兒在手工制作時(shí)，盡量為他們提供豐富的活動(dòng)材料，讓他們根據自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構思出自己的所想，用多種制作方案來(lái)完成制作。折紙活動(dòng)訓練了小朋友手指的靈活性。
在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫(huà)結合了起來(lái)，這樣起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。同時(shí)也調動(dòng)了幼兒的.制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點(diǎn)綴能力。引導幼兒用彩筆添畫(huà)了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過(guò)想象，添畫(huà)上富有想象創(chuàng )意的形象，還通過(guò)利用制作的費腳粘貼，組成一幅有立體感的畫(huà)面，增強了作品的表現力，從而培養了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
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