手工制作活動(dòng)總結（通用12篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家收集的手工制作活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
手工制作活動(dòng)總結 1
教師節到來(lái)了，我園開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)，目的就是通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)有更進(jìn)一步的接觸，也讓幼兒能夠通過(guò)自己的手制作的手工去懂的自己動(dòng)手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來(lái)感謝老師�，F在就來(lái)對此次的活動(dòng)做以下的總結：
我們在活動(dòng)開(kāi)始前，對各班的家長(cháng)都下了活動(dòng)的通知，園里也同時(shí)做著(zhù)活動(dòng)前期的準備，把手工所學(xué)的材料進(jìn)行采購，然后平均分配下去，每個(gè)班都重新布置一遍，讓教室呈現一種適合手工制作的氛圍。之后活動(dòng)開(kāi)始，每個(gè)班都分配出兩個(gè)老師進(jìn)行指導和監督，然后在制作手工前一個(gè)老師進(jìn)行手工制作講解和要注意的方面，另外一個(gè)老師就幫助家長(cháng)和幼兒把材料分配好�；顒�(dòng)正式開(kāi)始，老師把要制作的手工展示給家長(cháng)和孩子看，讓家長(cháng)和幼兒對著(zhù)已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個(gè)家庭制作的最像和最標準好看。
活動(dòng)中，我們也觀(guān)察到很多家長(cháng)還是很注意規避會(huì )傷到幼兒的工具。因為為了讓手工制作效果好，所以買(mǎi)的工具都是適用于家長(cháng)使用的，所以才讓家長(cháng)一起來(lái)參與，就是希望家長(cháng)去裁剪材料，然后幼兒去進(jìn)行搭配和制作，這樣手工就是家長(cháng)和幼兒共同完成的了�；顒�(dòng)中，老師在旁邊做相關(guān)的指導，讓家長(cháng)和幼兒能夠更順利的'去制作手工，手工是一個(gè)用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動(dòng)，我們也發(fā)現有些家長(cháng)的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長(cháng)一般都是在旁幫忙把需要的材料進(jìn)行加工，然后由孩子去組合。同時(shí)也正說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家長(cháng)在家是很少參與到孩子的活動(dòng)中去的，很難配合好孩子，也因此家長(cháng)一般都是出力的那個(gè)，由孩子去設想和創(chuàng )新，這也讓我們知道幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力是很好的。
活動(dòng)的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動(dòng)的意義和目的。通過(guò)了這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現家長(cháng)和孩子之間的感情加深了，配合也越來(lái)越默契，同時(shí)家長(cháng)也表明了以后會(huì )多留些時(shí)間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛(ài)�；顒�(dòng)開(kāi)展很成功，讓眾多家長(cháng)知曉對于孩子來(lái)說(shuō)陪伴更加重要，對于他們的成長(cháng)也會(huì )有更多的好處。
手工制作活動(dòng)總結 2
鎮中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕。本著(zhù)“我健康，我快樂(lè )”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂(lè )。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感�，F在我們來(lái)總結一下這個(gè)親子活動(dòng)：
第一，家長(cháng)和孩子要參與，體驗快樂(lè )，鍛煉身體。
從一開(kāi)始，老師、家長(cháng)和孩子就用真心和一致來(lái)迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(cháng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規則和方法，到聽(tīng)主持人的入場(chǎng)說(shuō)明，再到各種親子體育游戲，家長(cháng)、老師、孩子的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
第二，真正讓孩子體驗運動(dòng)的樂(lè )趣
無(wú)論是“小運動(dòng)員”還是“家長(cháng)運動(dòng)員”，每個(gè)人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長(cháng)和孩子的用心發(fā)揮到極致�！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的`快樂(lè )，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了父母與孩子之間的默契，父母樂(lè )在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長(cháng)共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長(cháng)大聲歡呼，失敗的孩子和家長(cháng)不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現場(chǎng)很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開(kāi)心。
第三，活動(dòng)組織緊湊，計劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師們提前精心準備了班級活動(dòng)所需的道具，老師們也分工明確�；顒�(dòng)環(huán)節設計緊湊，場(chǎng)地布置合理，活動(dòng)開(kāi)展非常順利，贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。
這些都是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn)，當然也有一些缺點(diǎn)，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀(guān)，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現場(chǎng)講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
為了迎接“三八”婦女節的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì )表達愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，培養幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過(guò)節”親子手工活動(dòng)。
家長(cháng)們接到通知之后，非常開(kāi)心。于當天下午都非常準時(shí)地來(lái)到班級參加活動(dòng)。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽(tīng)著(zhù)孩子們稚嫩的歌聲，家長(cháng)們都非常開(kāi)心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽?zhuān)П寢��；顒?dòng)現場(chǎng)的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下，家長(cháng)和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì )“搗亂”。家長(cháng)們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過(guò)這些動(dòng)作，培養孩子們的手眼協(xié)調能力，鍛煉孩子們的精細動(dòng)作。通過(guò)觀(guān)看家長(cháng)制作手工，可以培養孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤(pán)貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿(mǎn)地結束了。家長(cháng)們露出了滿(mǎn)意的笑容，孩子們開(kāi)心地笑著(zhù)。
手工制作活動(dòng)總結 3
舉國上下慶國慶, 遙想當年戰鼓驚. 全國人民齊祝興, 皆出兒女愛(ài)國心。
每年的十月一號時(shí)祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著(zhù)近代民族國家的出現而出現的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨立國家的標志，反映這個(gè)國家的國體和政體。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶�；顒�(dòng)，以加強本國人民的'愛(ài)國意識，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來(lái)了一份特殊的禮物，是什么呢？和平鴿 。和平鴿是和平、友誼、團結和圣潔的象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來(lái)看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說(shuō)好整齊啊 ~ 好厲害啊 ~ 看我們的小朋友們認不認真呢。
今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛(ài)的孩子們 ！
金秋十月好心境, 舉國歡騰迎國慶. 四十九年風(fēng)雨徑, 共祝未來(lái)更光明。 國慶節快樂(lè ) ！
手工制作活動(dòng)總結 4
幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(cháng)的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，細心的給所有的家長(cháng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且詳細的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長(cháng)們都很配合老師的工作，積極的投入到活動(dòng)的準備中來(lái)了。
親子活動(dòng)的日子終于來(lái)了，家長(cháng)帶領(lǐng)給著(zhù)孩子們早早的來(lái)到了幼兒園�；顒�(dòng)中，家長(cháng)和孩子們非常投入，孩子們圍在爸爸媽媽的身邊一會(huì )遞剪刀，一會(huì )粘膠布，當起了稱(chēng)職的“小幫手”，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧、溫馨，其樂(lè )融融。瞧，豪豪、桐桐、昊天家庭的'飛龍已經(jīng)快要完成了；邱天和媽媽、奶奶正在給他們的七彩音樂(lè )瓶上色；橋橋和媽媽正在完成他們的甜心小筑；其他的家庭組合也都在忙碌著(zhù)，還有樹(shù)葉貼畫(huà)、易拉罐做的帆船、糖果做成的糖果風(fēng)鈴、各式各樣的花盆在和家長(cháng)的談話(huà)中了解到：這次親子手工制作活動(dòng)，雖然花費了家長(cháng)一些時(shí)間，但在和孩子共同搜集廢舊材料，共同制作作品的過(guò)程中，增進(jìn)了親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識；同時(shí)也讓他們更直觀(guān)地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性，這樣的活動(dòng)非常有意義。
通過(guò)這次親子活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活，更增進(jìn)了家長(cháng)和孩子的親子關(guān)系。家長(cháng)們通過(guò)親子活動(dòng)的平臺也更加了解、貼近自己的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(cháng)充分的交流與溝通，幼兒園為了豐富孩子的課余生活、增進(jìn)孩子和家長(cháng)的關(guān)系，決定在11月29日舉行全園的手工親子活動(dòng)。任務(wù)布置下來(lái)以后，我班就在班主任趙老師的安排下召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，細心的給所有的家長(cháng)講解了此次活動(dòng)的目的和意義，并且詳細的介紹了活動(dòng)中各個(gè)家庭的任務(wù)。告訴他們幾個(gè)家庭可以自由的組合，并且要照顧到班上留守兒童的分配，家長(cháng)們都很配合老師的工作，積極的投入到活動(dòng)的準備中來(lái)了。
總之，“親子活動(dòng)”為幼兒園與家庭之間建立起一座互動(dòng)、信任的交流橋梁。通過(guò)這座橋梁給老師與家長(cháng)之間創(chuàng )造了一個(gè)增強認識的機會(huì )，使家長(cháng)對老師的工作有了更深的了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動(dòng)的開(kāi)展是幼兒園教育的延伸，有效的增進(jìn)家園合力。
手工制作活動(dòng)總結 5
為了鼓勵孩子繼承傳統節日，宣揚勞動(dòng)節日，為此，迎春幼兒園于20xx年4月28日上午舉行了“勞動(dòng)最光榮”小班親子手工活動(dòng)。以培養孩子的動(dòng)手動(dòng)腦及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱愛(ài);同時(shí)希望家長(cháng)們借助這個(gè)平臺增進(jìn)了親子間的情感交流。
活動(dòng)中家長(cháng)們和孩子們都以飽滿(mǎn)的熱情投入扇子繪畫(huà)當中，儼然像一個(gè)個(gè)小畫(huà)家，繪畫(huà)中家長(cháng)們也不時(shí)地在思考如何構圖，選色等方面給孩子提出建議，每一把扇子的內容各具特色，例如：機器貓、飛翔飛機、小魚(yú)水中戲游、小兔拔蘿卜、棒棒糖等等，每一幅作品都表現了孩子和家長(cháng)們的美好愿望。孩子們也在濃濃的親情中盡情地感受著(zhù)同家長(cháng)一起作畫(huà)的樂(lè )趣和美好。
這次“親子繪畫(huà)”活動(dòng)充分挖掘家長(cháng)資源，家長(cháng)和幼兒共同參與作畫(huà)過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)又培養了孩子動(dòng)手操作能力，也讓孩子和家長(cháng)體驗到了親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
這次繪畫(huà)比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對繪畫(huà)活動(dòng)的`興趣，增進(jìn)家長(cháng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(cháng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
手工制作活動(dòng)總結 6
眨眼間時(shí)光過(guò)去了，一學(xué)期就要結束了，回顧一學(xué)期的工作，為了培養鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調能力，掌握一技之長(cháng)，以便將來(lái)更好地融入社會(huì )。本學(xué)期共開(kāi)設七個(gè)興趣小組，分別是體育、音樂(lè )、美術(shù)、制作、普通話(huà)、舞蹈、書(shū)法。擔任興趣小組的老師分別是xxx、xxx等八位老師。
從本學(xué)期開(kāi)始，我接手負責學(xué)校的興趣小組制作組工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結，以便揚長(cháng)避短，更好地開(kāi)展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)�，F將本學(xué)期的制作組開(kāi)展工作總結如下：
一、制定好本小組計劃。
在確定好人員與分組的基礎上選拔組長(cháng)，最后選姚康為組長(cháng)。魏楠、黃勝陽(yáng)、魏永寶為小組長(cháng)。（共計22人）
二、召開(kāi)小組輔導老師會(huì )議
在第三周就召開(kāi)興趣小組會(huì )議，對本學(xué)期的目標任務(wù)作以強調并征求各位教師的意見(jiàn)，對如何上好指導課提出好的意見(jiàn)，并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責任書(shū)。
三、加強常規的管理
本學(xué)期興趣課每節必查，對教學(xué)內容、教學(xué)態(tài)度、常規管理，作記錄，納入教學(xué)常規遵守考核中。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動(dòng)記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認真扣分�，F各項記錄已收繳上來(lái)，發(fā)現律動(dòng)小組記錄最認真、最詳實(shí)。
五、對作品評比
本學(xué)期對學(xué)生的'作品進(jìn)行及時(shí)的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質(zhì)量評比。對表現突出的教師寄語(yǔ)鼓勵和表?yè)P。爭取每學(xué)期開(kāi)一次第二課堂作品展銷(xiāo)會(huì )。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。
六、存在不足：
在活動(dòng)中發(fā)現有個(gè)別組員組不及時(shí)到位，無(wú)目標導致作品也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。教師教學(xué)要有嚴密的計劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項技能訓練。、學(xué)校應該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導及社會(huì )的認可。
總之，本期制作小組工作雖然有一定的成績(jì)單不足之處還很多，只有對工作不斷地反思，制定新、而實(shí)用的計劃才能有更大的收獲。
手工制作活動(dòng)總結 7
本班于今日下午分別開(kāi)展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚(yú)吹泡泡”和“吹畫(huà)”兩個(gè)主題展開(kāi)�；顒�(dòng)室內洋溢著(zhù)熱鬧而又溫馨的氣氛。通過(guò)親子活動(dòng)，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽一起做手工的樂(lè )趣，增進(jìn)親子感情。
在這次活動(dòng)中，家長(cháng)都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒(méi)有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(cháng)在制作，孩子參與的比較少。
人生沒(méi)有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(cháng)中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì )顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的'保育，他將無(wú)法面對未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機會(huì )，往后將難以彌補這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習以及已經(jīng)準備好學(xué)習的時(shí)刻將不復重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導，是實(shí)現活動(dòng)與指導的融合。教師、家長(cháng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(cháng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀(guān)念和育兒方法，并將觀(guān)念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現這種發(fā)展是我們開(kāi)展親子活動(dòng)的根本目的。
我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(cháng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對繪畫(huà)的興趣。
手工制作活動(dòng)總結 8
為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個(gè)展現的平臺同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活通過(guò)理工學(xué)院的精心策劃以及全院學(xué)生老師和全院學(xué)生的大力支持下活動(dòng)圓滿(mǎn)結束�，F就此此活動(dòng)總結如下：積極參與各具特色
我院團總支，學(xué)生會(huì )全體成員從搜集材料，出卷，批卷，登分等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì )成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。結合特點(diǎn)展現特色
在本屆手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀(guān)眾的熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng)，他們能展現自己的特長(cháng)，結合自己的特點(diǎn)，令許多觀(guān)眾羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對書(shū)畫(huà)攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！
通過(guò)本屆手工制作大賽，展示了我院獨特的風(fēng)采。我們將進(jìn)一步發(fā)揚求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項工作，為校、院的科技文化建設再做新的貢獻。
在活動(dòng)的當天，首先，活動(dòng)前后我們激情澎湃，從開(kāi)始的分類(lèi)、整理，到展示當天安排的井井有條，無(wú)形之中加強了我們部門(mén)內部的`團結，同時(shí)也增強了與其他同學(xué)的交流。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)我們開(kāi)闊了眼界，從對作品的登記、管理，我們得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識。對部門(mén)工作有了新的認識，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進(jìn)。
手工制作活動(dòng)總結 9
在社團部的帶領(lǐng)下，我和一些同學(xué)代表我院參加了此次由公共管理學(xué)院組辦的DIY手工大賽。身為一名大一新生，這是我大學(xué)生涯中第一次參加校級比賽，自然感慨多多，也收益多多。
在準備和制作過(guò)程中，我認識最多的就是“團結”。在做我們班的方案和學(xué)長(cháng)帶大家確定最后的方案的時(shí)候，我們積極提出自己的建議，也為主題和怎么做爭論過(guò)，最后在大家的共同認可下確定了“山經(jīng)山財一家親”的主題。這個(gè)主題既符合現在我校時(shí)事，又有積極向上的意義。
以前，我所接觸過(guò)的手工制作都是“十字繡”、“做玩偶”之類(lèi)的，所以，看到主辦方所給的材料之后，我有些束手無(wú)措。我一直求百度大神，希望能找到用所給材料做小人的方法，可是一直沒(méi)有辦法。尤其是頭部，我一直找應該怎么用硬紙做一個(gè)圓球。結果，春園一句“氣球不就是球嘛”讓我眼前一亮。我之前一直被“頭部要用硬的紙”這一個(gè)想法所圈定住了，一直在圍繞這個(gè)問(wèn)題在想。而現在想一下，換個(gè)角度、換個(gè)方式想問(wèn)題，不要總是拘于那個(gè)圈子，可能會(huì )有新的發(fā)現和創(chuàng )意。
在準備好一切用品之后，大賽終于到來(lái)了。制作小組的制作有些出乎我的意料。因為她們在昨天晚上我們商討好的方法的技術(shù)上做了一些臨場(chǎng)發(fā)揮，只是多了幾張面紙，就讓裙子比我們想想中的漂亮的許多。其實(shí)，生活中一些不起眼的小東西，也會(huì )制造出驚喜。只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛，你的生活中會(huì )有更多驚喜。
我從到場(chǎng)之后開(kāi)始就是有一點(diǎn)緊張的，因為我要當眾發(fā)言。以前在中學(xué)也做過(guò)主持人，但是那時(shí)面對的是下面眾多熟悉的面孔。而今天我要面對的是眾多新面孔。所以，我一直在試著(zhù)背稿子，還不時(shí)擔心自己的'娃娃音不符合那個(gè)氣場(chǎng)。真實(shí)上場(chǎng)的時(shí)候，我的臉果然好紅，覺(jué)得好丟臉啊。就像學(xué)長(cháng)說(shuō)的那樣，這都是因為鍛煉不夠。一個(gè)人的氣質(zhì)很重要，而要在這種場(chǎng)合不緊張需要的是一種自信的品質(zhì)。這一方面要求我多想想自己的優(yōu)點(diǎn)，提高自信心。也要多參加一些學(xué)校和社會(huì )中有意義的活動(dòng)，提高自己的能力，讓自己看起來(lái)更閃亮。
謝謝社團部學(xué)長(cháng)給了我這樣一個(gè)提升自己的機會(huì )，讓我既長(cháng)了見(jiàn)識，也提高了自己。對于活動(dòng)中發(fā)現的我的不足之處，我一定會(huì )積極改正，爭取一個(gè)更好的自我。一上就是我對此次比賽的感想，還希望學(xué)長(cháng)對我的不足多加指點(diǎn)，謝謝~
手工制作活動(dòng)總結 10
學(xué)校長(cháng)期重視電腦制作活動(dòng)的開(kāi)展，將其作為培養學(xué)生創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力的一種重要手段，學(xué)生的信息技術(shù)應用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開(kāi)展電腦制作活動(dòng)的具體情況總結如下：
1、以課堂教學(xué)為中心，培養學(xué)生電腦制作基本技能。
學(xué)校從16年級開(kāi)設了信息技術(shù)課程，一、二年級主要教學(xué)電腦基本知識、指法訓練、輸入法練習；三年級主要教學(xué)常用電腦繪畫(huà)軟件，讓學(xué)生能用畫(huà)圖、金山畫(huà)王創(chuàng )作一些圖畫(huà)并初步讓學(xué)生學(xué)會(huì )上網(wǎng)查閱資料；四年級教學(xué)word軟件；五年級教學(xué)powerpoint與flash軟件；六年級教學(xué)開(kāi)展綜合制作培訓。通過(guò)基本技能的學(xué)生，學(xué)生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的開(kāi)展奠定了良好的基礎。
2、做好第二課堂活動(dòng)的輔導，提升學(xué)生電腦制作能力。
學(xué)校根據不同年級、不同學(xué)生的興趣組織多種形式的'電腦制作活動(dòng)興趣小組。低年級開(kāi)展電腦繪畫(huà)、中年級開(kāi)展小報制作、高年級開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)制作與動(dòng)畫(huà)制作培訓。學(xué)校為這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和周末開(kāi)放電腦教室、給他們做專(zhuān)題輔導等。
2、以家長(cháng)學(xué)校為載體，進(jìn)一步普及電腦制作活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，每年寒暑假組織學(xué)生參加社區電腦制作活動(dòng)興趣班的輔導，并開(kāi)展社區評比活動(dòng)。
4、把電腦制作活動(dòng)同學(xué)校其它活動(dòng)結合起來(lái)，以活動(dòng)促提搞。
如，我們在每年一屆的文化科技節開(kāi)展學(xué)生電腦比賽活動(dòng)和現場(chǎng)制作活動(dòng)；每年寒暑假都要求學(xué)生完成一份電腦作品。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進(jìn)行細心的指導，讓學(xué)生反復修改加工，盡可能使每一個(gè)作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
總之，學(xué)校校通過(guò)電腦制作活動(dòng)地開(kāi)展，不少學(xué)生能結合學(xué)習的實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng )新，培養了發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。
手工制作活動(dòng)總結 11
5月28日上午，手工制作比賽活動(dòng)頒獎儀式在學(xué)校操場(chǎng)舉行，校長(cháng)和全校兩千多名師生參加了頒獎儀式，頒獎儀式的舉辦，標志著(zhù)比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
手工制作比賽活動(dòng)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動(dòng)，認真總結借鑒歷年來(lái)手工制作比賽活動(dòng)的經(jīng)驗，提前著(zhù)手，精心籌備，深入宣傳，公正評選，為活動(dòng)的順利開(kāi)展營(yíng)造了濃厚的.輿論氛圍，創(chuàng )造了良好的條件�；顒�(dòng)的開(kāi)展得到了學(xué)校領(lǐng)導、美術(shù)組教師、各班級班主任的組織和廣大小學(xué)生的熱烈響應，共收到10多個(gè)種類(lèi)、280余份參賽作品。參賽作品的制作水平高,不少優(yōu)秀作品創(chuàng )意新穎，制作精良。體現了同學(xué)們在老師的引導啟發(fā)下勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽創(chuàng )新，認真地制作手工參賽作品。
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，在學(xué)生中再次掀起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的高潮，學(xué)校組織人員對參賽作品進(jìn)行了認真評選，每級評選出一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名。并把優(yōu)秀作品展示在科學(xué)實(shí)驗室，讓同學(xué)們欣賞、交流學(xué)習，使同學(xué)們得到了啟迪，豐富了校園文化生活。
校長(cháng)在頒獎儀式上作了講話(huà)，希望受到表彰的同學(xué)要發(fā)揚成績(jì)，再接再厲，努力學(xué)習，早日成才。希望各班級的同學(xué)學(xué)習先進(jìn)，熱愛(ài)科學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)為科教興國事業(yè)作出力所能及的貢獻。此次活動(dòng)的成功開(kāi)展進(jìn)一步增強了學(xué)生的科學(xué)意識、和諧意識、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高了學(xué)生愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)實(shí)踐、愛(ài)勞動(dòng)的綜合素質(zhì)。
手工制作活動(dòng)總結 12
為了培養和鍛煉小學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力及勇于實(shí)踐的精神，給廣大手工愛(ài)好的同學(xué)們提供一次展現自己的機會(huì )，我校于20xx年12月至13日舉行了一次全校手工制作比賽，大大激發(fā)和調動(dòng)了同學(xué)們動(dòng)腦、動(dòng)手能力、鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng )造思維，并取得豐碩成果�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、值得肯定的方面：
1、本次活動(dòng)得到了全體輔導教師大力支持，共收到上交作品87件，篩選了優(yōu)秀的參賽作品近50件，有小模型、小玩具、小工具、小工藝品、剪貼和布貼畫(huà)、學(xué)習或生活用品、科學(xué)實(shí)驗器材、木工、小電子產(chǎn)品等。學(xué)生能充分利用生活中的一些廢舊物品作材料，變廢為寶，設計加工出科技含量高、造型美觀(guān)、有新穎的作品，如五年級何麗娟同學(xué)設計的《百花樹(shù)》，四年級王偉杰同學(xué)制作的《艾菲爾鐵塔》和六年級付禮斌同學(xué)設計的《坦克》等都讓人驚嘆不以，充分反映出學(xué)生的動(dòng)手能力很強，創(chuàng )造思維能力活躍。
2、所有輔導教師不辭辛苦，認真的對每一位學(xué)生進(jìn)行指導。
3、家長(cháng)們能積極熱心地參與此項活動(dòng)中，如宋世良學(xué)生的家長(cháng)，冉佳欣學(xué)生的家長(cháng)。
4、與前幾次手工作品相比，本次作品質(zhì)量有很大的.提高。
5、各個(gè)輔導教師和班主任均能督促和幫助本班學(xué)生按要求及時(shí)上交作品。
6、本次上交來(lái)的作品很注重質(zhì)量（科技），如《宗學(xué)章》同學(xué)的《直升機》等。
二、有待改進(jìn)的方面：
1、部分輔導教師未引起思想上的重視，整個(gè)班上交的作品獲獎較少。
2、部分作品無(wú)作者姓名、班級等相關(guān)信息。
3、個(gè)別作品有家長(cháng)代辦的嫌疑。
4、個(gè)別班級學(xué)員的參與面未達標。
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