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在本科教育思想大討論啟動(dòng)會(huì )上的講話(huà)稿
在日新月異的現代社會(huì )中，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的在本科教育思想大討論啟動(dòng)會(huì )上的講話(huà)稿，歡迎大家分享。
一、組織開(kāi)展教育思想大討論，切實(shí)增強振興本科的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)
1.聚焦討論主題。一是聚焦教育工作的“兩個(gè)根本”，深刻領(lǐng)會(huì )培養社會(huì )主義建設者和接班人是學(xué)校的根本任務(wù)，立德樹(shù)人的成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。二是聚焦以本為本，深刻領(lǐng)會(huì )高教大計、本科為本，人才培養為本、本科教育是根，充分認識本科教育在人才培養中的核心地位、在教育教學(xué)中的基礎地位、在新時(shí)代教育發(fā)展中的前沿地位。三是聚焦四個(gè)回歸，深刻領(lǐng)會(huì )四個(gè)回歸的豐富內涵，以四個(gè)回歸為基本遵循，切實(shí)落實(shí)到辦學(xué)治校全過(guò)程。
2.堅持問(wèn)題導向。全面梳理影響本科教育改革發(fā)展、影響以本為本、四個(gè)回歸的主要問(wèn)題，認真查找本科教育中還存在的領(lǐng)導精力投入不到位、教師精力投入不到位、學(xué)生精力投入不到位、資源投入不到位等方面的問(wèn)題，圍繞教授給本科生上課、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)秩序、實(shí)習實(shí)踐、畢業(yè)論文等重點(diǎn)領(lǐng)域突出問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究部署，制定整改措施，明確時(shí)間節點(diǎn)，逐級狠抓落實(shí)。
3.推動(dòng)全員參與。根據本地、本校實(shí)際，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習，集中研討，進(jìn)一步提高認識、更新觀(guān)念，明確學(xué)校人才培養的目標定位和振興本科教育的思路舉措。
4.持續加強宣傳。高校主要負責同志要以上率下、帶頭學(xué)習，在校報、�？�、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微博、微信公眾號等各類(lèi)媒體上開(kāi)辟專(zhuān)欄，宣傳改革成果，努力營(yíng)造振興本科教育的良好輿論氛圍。
二、抓緊制定專(zhuān)項行動(dòng)計劃，系統規劃振興本科的建設路徑和關(guān)鍵舉措
1.制定省級行動(dòng)計劃。要把本科教育質(zhì)量作為評價(jià)和衡量高校工作的重要依據，提高資源配置效率。
2.制定高校實(shí)施方案。結合實(shí)際制定本校振興本科教育實(shí)施方案，明確建設目標、重點(diǎn)內容、落實(shí)舉措、評價(jià)方式和保障機制。學(xué)校主要負責同志要親自抓方案落實(shí)。
三、全面整頓教育教學(xué)秩序，嚴格本科教育教學(xué)過(guò)程管理
1.加強課堂教學(xué)管理。按照《中共教育部黨組關(guān)于加強高校課堂教學(xué)建設 提高教學(xué)質(zhì)量的指導意見(jiàn)》要求，修訂完善課堂教學(xué)建設和管理的相關(guān)規定，認真查找課堂建設和管理中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，嚴管、嚴抓教學(xué)秩序，把從嚴管理的規矩立起來(lái)、把課堂教學(xué)建設強起來(lái)、把課堂教學(xué)質(zhì)量提起來(lái)。
2.加強學(xué)習過(guò)程管理。全面梳理各門(mén)課程的教學(xué)內容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學(xué)業(yè)挑戰度、增加課程難度、拓展課程深度，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量。要結合辦學(xué)實(shí)際修訂本科人才培養方案，切實(shí)把本科教育工作會(huì )議的精神、要求落實(shí)到學(xué)校人才培養各項工作、各個(gè)環(huán)節中，要切實(shí)加強學(xué)習過(guò)程考核，加大過(guò)程考核成績(jì)在課程總成績(jì)中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關(guān)，堅決取消“清考”制度。
3.切實(shí)提高畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量。切實(shí)落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于嚴厲查處高等學(xué)校學(xué)位論文買(mǎi)賣(mài)、代 寫(xiě)行為的通知》要求，強化指導教師責任，嚴格實(shí)行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代 寫(xiě)、買(mǎi)賣(mài)畢業(yè)論文等違紀問(wèn)題，確保本科畢業(yè)生論文(設計)質(zhì)量。
4.強化教師教學(xué)主體責任。制定教授給本科生上課的專(zhuān)門(mén)管理規定，確保教授全員給本科生上課。要嚴格執行師德師風(fēng)一票否決制，對于師德表現失范的，要依法依規嚴肅處理。要進(jìn)一步修訂完善教師評價(jià)考核制度，把教學(xué)質(zhì)量作為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、績(jì)效考核的主要依據，在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升中施行本科教學(xué)工作考評一票否決制。
四、緊緊抓住核心環(huán)節，加快構建振興本科的長(cháng)效機制和制度保障
1. 加強專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整機制建設。加強需求、招生、培養、就業(yè)全鏈條統籌，加快建立專(zhuān)業(yè)有進(jìn)有出的動(dòng)態(tài)調整機制，推動(dòng)就業(yè)與招生計劃、人才培養的有效聯(lián)動(dòng)。
2.加強現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的制度建設。加快完善現代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合機制，以提升教師信息技術(shù)應用能力為著(zhù)力點(diǎn)，制定出臺有效的教學(xué)激勵和管理辦法，加快用信息技術(shù)改造傳統教學(xué)、提高教學(xué)水平的進(jìn)程。
3. 加強大學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度建設。完善自我評估制度，加快建立自律、自查、自糾的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。要依照《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國家標準》及有關(guān)行業(yè)標準，加快國家專(zhuān)業(yè)質(zhì)量認證體系建設，形成專(zhuān)業(yè)質(zhì)量認證的制度框架。
五、大力推廣典型經(jīng)驗，努力形成振興本科的良好氛圍和全局效應
1.深入開(kāi)展改革試點(diǎn)。加強頂層設計，創(chuàng )新觀(guān)念理念，積極開(kāi)展改革試點(diǎn)，逐步積累改革經(jīng)驗，不斷形成建設高水平本科教育的新理念、新標準、新路徑、新機制、新文化。
2.積極選樹(shù)先進(jìn)典型。建立激勵機制，切實(shí)加大本科教育教學(xué)成果表彰力度。
3.大力推廣成功經(jīng)驗。加強對帶有共性、規律性經(jīng)驗做法的總結提煉，開(kāi)展有針對性的課題研究，形成一批可借鑒、可復制、可推廣的開(kāi)放式經(jīng)驗模式，形成一批標志性政策措施和理論成果。
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