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誤會(huì )的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的誤會(huì )的作文，歡迎閱讀與收藏。
誤會(huì )的作文1
誤會(huì )過(guò)后，總讓我們在思想的碰撞中釋放了激情，升華了思想！
是誤會(huì )，讓我領(lǐng)悟了陶淵明的悠然灑脫。
在我的意識里，似乎大人們都說(shuō)“讀書(shū)就是為了當官”，因此，長(cháng)久以來(lái)我對陶淵明有著(zhù)深深的誤會(huì )。本可以為官，為何卻退居田園？本可以造福一方百姓，為何卻選擇獨善其身？
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，我終于讀懂了陶淵明的掛印是因為“不為五斗米折腰”的高潔。
“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”使我明白了陶淵明有著(zhù)執著(zhù)的追求，他淡泊名利不慕富貴，他要遠離污濁的官場(chǎng)，過(guò)自己高潔的生活。
遠離了世俗的紛擾，紅塵的喧囂，小人的詭譎，獨自守候這平靜的樂(lè )土，這心靈的家園、快樂(lè )的寄托，追求“復得返自然”之境，這才是你的理想！
是誤會(huì )，讓我感受到李白的浪漫人生。
我原以為，李白堪稱(chēng)大唐第一的幸運兒。
那一天，你引吭高歌“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”走出長(cháng)安城門(mén)�？v有當初玄宗親迎的尊榮，貴妃捧硯，力士脫靴的瀟灑，更有不盡的榮華富貴的誘惑，可你為何毅然決然的離開(kāi)繁華，甘過(guò)浪跡江湖的生活？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”，你的離開(kāi)是因為你對丑惡勢力的唾棄。
“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”，你的離開(kāi)是有你的百般無(wú)奈。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，你的離開(kāi)是為了你偉岸的理想、執著(zhù)的人生！
我原來(lái)真的是誤會(huì )你了，你才華橫溢，哪里不是你的安身之所？你豪放不羈，海闊天空任你游，又何必滯留朝中？茫茫人世，你要去尋找真的`人生樂(lè )趣！
誤會(huì )，讓我驚嘆于杜甫的大度博愛(ài)。
我曾以為，杜甫不會(huì )憐憫貧窮。而當自己布衾似鐵，長(cháng)夜沾濕；床頭屋漏，雨腳如麻之際，卻依然心系天下蒼生。
原來(lái)是我誤會(huì )你了。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”你心系天下蒼生，卻并沒(méi)有想到你自己。
“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是你對豪門(mén)的鞭撻，對人民疾苦的同情！
誤會(huì )，讓我在坎坷中目睹了紅樓一夢(mèng)的離合；
誤會(huì )，讓我在思維的交錯中領(lǐng)略了保爾的堅韌；
誤會(huì )，讓我更深一層次地讀懂了陶淵明的悠然、李太白的豪放、杜甫的博愛(ài)。
是一次次的誤會(huì )充實(shí)著(zhù)你我的心靈世界，升華著(zhù)我們的人生！
誤會(huì )的作文2
從一年級起，我對誤會(huì )的定義就是"可笑"、"小事"，但自從四年級我被誤會(huì )過(guò)一次后，對"誤會(huì )"的感受就完全改變了。
那一天，我剛知道自己的成績(jì)99分，還不錯，于是我便開(kāi)始打聽(tīng)其他同學(xué)的分數了。第一位同學(xué)考的和我一樣，他也很高興。而第二位同學(xué)卻只考了87分，并不開(kāi)心，也并不想讓別人知道她的成績(jì)。我答應了她，接著(zhù)又去問(wèn)其他人的成績(jì)。剛找到第三位同學(xué)，我就把第一位同學(xué)的成績(jì)告訴了他，他很驚訝，因為第一個(gè)同學(xué)平時(shí)學(xué)習并是不太優(yōu)秀，隨口發(fā)出了夸張的"��！"的一聲。
這一聲"��！"對考99分的同學(xué)不要緊，卻把考87分的同學(xué)激怒了，她沖了過(guò)來(lái)，指著(zhù)我的鼻子罵道："我讓你保密的.，你不保密，真沒(méi)有信用！"她咬牙切齒，兇得像只獅子，我剛想反駁，卻又被她打斷："我要去告老師！"我心想："告唄，反正我又沒(méi)犯事。"她見(jiàn)我一臉無(wú)所謂的樣子，又把我罵得狗血噴頭，我一忍二忍三忍，終于忍不住了，把她給罵了回去，她見(jiàn)我這樣，便動(dòng)起了手。我也開(kāi)始"自衛"。我知道她肯定打不過(guò)我，但激怒的貓比虎強，我也只能應付對戰，就在我們打得正激烈的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)勸架了，并向她說(shuō)明了事情實(shí)情，她知道后，臉紅了一下，一溜煙似的跑到自己座位上，趴在桌子上，我見(jiàn)她不打了，自己也悻悻地回到了位子上。
通過(guò)這件事，我深刻地嘗到了被誤會(huì )的滋味，它原來(lái)令人如此難受、如此沮喪，我們以后一定要調查清楚真相后再做出判斷，不要誤會(huì )了別人。同時(shí)被誤會(huì )的人一定要盡量克制住自己的情緒，畢竟忍一時(shí)風(fēng)平浪靜、退一步海闊天空嘛！
誤會(huì )的作文3
窗外的薔薇依舊開(kāi)放著(zhù)。它讓我想起兩年前的那個(gè)1月13日。那一天，是我媽媽的生日。
漆著(zhù)棕貓頭鷹的時(shí)鐘顯示，20xx年1月13日早晨5點(diǎn)30分。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，瞥一眼時(shí)鐘，蹬上拖鞋，輕輕推開(kāi)媽媽房間的門(mén)。房間內靜靜的，沒(méi)有一絲聲息，媽媽緊閉著(zhù)眼，還安然的睡著(zhù)。
我欣喜地關(guān)上門(mén)，走進(jìn)廚房。碗筷被我弄得叮當作響，鍋里的油煙熏得嗆鼻，切肉絲、打蛋、下面??我還不慎劃破了手指，可一想到媽媽吃著(zhù)我親手做的`長(cháng)壽面，露出會(huì )心微笑的畫(huà)面，什么傷疼也不怕了。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的奮戰，噴香從廚房里傳了出來(lái)，我望著(zhù)色香味俱全的長(cháng)壽面，對自己第一次下廚的成果還算滿(mǎn)意。
突然，“砰”地一聲，從背后傳來(lái)。媽媽繃著(zhù)臉從房間內走了出來(lái)。她看到我站在廚房，瞥了我一眼。頓時(shí)，她的臉沉下來(lái)了，眉頭緊蹙，緊著(zhù)干咳了幾聲，開(kāi)始劈頭蓋臉地數落：“現在是什么時(shí)候，你自己看看清楚，今天是期末考試的日子，還不知道抓緊時(shí)間好好休息。一大早地跑到廚房，到底要干什么？考試萬(wàn)一考差了怎么辦？萬(wàn)一睡著(zhù)了怎么辦？萬(wàn)一成績(jì)一落千丈怎么辦？我每天這么辛苦，起早貪黑，只想讓你好好學(xué)習，你卻還那么散漫，整天只知道玩，有把學(xué)習放在第一位嗎？我看你如果沒(méi)有家長(cháng)管，考試連80分都考不到?”
我的眼里涌出了淚水，第一次反駁了媽媽?zhuān)翱墒�，我作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，我也復習好了！”“作業(yè)寫(xiě)完了就好了嗎？就可以玩了嗎？一大早不睡覺(jué)不看書(shū)?”
“可是，媽媽?”我正想告訴她，今天是她的生日，可還未來(lái)得及開(kāi)口，媽媽就惡狠狠地瞪了我一眼。那眼神里是滿(mǎn)滿(mǎn)的不信任，是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望。那眼神讓我害怕，讓我傷透了心。
我委屈極了，我推開(kāi)門(mén)沖進(jìn)了臥室，眼淚奪眶而出，滴在枕頭上，被子上。媽媽?zhuān)也皇悄绢^人，不想成天只埋在書(shū)堆里，只在題海里掙扎。我也有自己的思想，自己的主見(jiàn)，不想籠罩在父母的大手之下，任憑擺布。我也想擁有自己的一片，哪怕是很小的天地。媽媽?zhuān)抑滥愕男量�，我只想在你生日的時(shí)候送上一點(diǎn)點(diǎn)祝福，我只想讓你知道，你的女兒長(cháng)大了?
窗外的雨依然在下，如同我的淚。雨珠打在那盆薔薇粉紅的花上。一片小小的花瓣被雨打落，轉著(zhù)圈兒緩緩飄落到地上?那花瓣訴說(shuō)著(zhù)我的委屈?
誤會(huì )的作文4
小學(xué)生生活是多么難忘，在這難忘的小學(xué)生活中又有怎樣的酸甜苦辣呢？然而，在這六年里最令我難忘的卻是那件事兒！
步入六年級的我，在竭盡全力的保住我那優(yōu)等生的位置，可最怕老師批評我，說(shuō)我的不足。這不，還在為老師何時(shí)批評我而擔憂(yōu)呢！
擔心，擔心，越擔心的事情就越發(fā)生，可不是么？這天下午，陽(yáng)光燦爛明媚，是個(gè)多么美好的日子。我去交數學(xué)作業(yè)，剛走沒(méi)一半路，路過(guò)好友的位置，順便去瞧瞧她在做些什么題，呆呆地在她旁邊站了一會(huì )兒，才去交。當老師判到一道題時(shí)，筆卻停住了，用一種怪異的目光看著(zhù)我，正當我感到非常奇怪時(shí)，老師終于開(kāi)口了：“你的這道題怎么與XXX（剛才那位好友）一樣呢？是你抄她的？還是她抄你的？……”哦，原來(lái)是以為剛才我在抄好友作業(yè)��！我說(shuō)：“我沒(méi)有抄，我星期日已經(jīng)做完了！”的確，我說(shuō)的是實(shí)話(huà)！可老師還是用一種奇怪的目光看著(zhù)我，從這目光中我看到了她對我的不信任！
我懷著(zhù)心中不滿(mǎn)的心情回到座位上，在心里默默地想著(zhù)：老師啊老師！您為何就不相信我呢？我沒(méi)有抄��！我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，為何您就不信呢？難道，在您的心里我就是那種抄襲作業(yè)的人？……
當我還在這心理之間抗爭時(shí)，李梓倩突然站起來(lái)把剛才那道題，重新說(shuō)了一遍，老師也又驗算了一遍，果真我們對了，當老師說(shuō)：“你們對了！”時(shí)，我的`眼淚已經(jīng)滴在了本子上。心里想：老師啊，您終于理解了我！
此時(shí)，我感到我的心在劇烈地跳動(dòng)，仿佛剛從死亡的邊緣上重新逃了回來(lái)。為了讓老師更加信任我，我更加努力起來(lái)，最終獲得了一個(gè)鮮紅的滿(mǎn)分，當從老師手中接到卷子時(shí)的那一刻，我多么激動(dòng)！我認為老師對我更加信任了！
老師，是您對我的誤會(huì )，幫助我提高了成績(jì)，我從心底里感謝您！今后我一定會(huì )更加努力的！相信我！
是這件事，是這個(gè)誤會(huì )，讓我明白了要加油，要努力，陽(yáng)光才會(huì )出現在前方！
誤會(huì )的作文5
初二時(shí)，老師讓許多同學(xué)都填了“入團申請”，我也在其中。過(guò)了一周，共青團員批下來(lái)了，但其中沒(méi)有我。一些同學(xué)頓時(shí)用疑惑的目光看著(zhù)我，我覺(jué)得很丟臉，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。
下課后，一些憤憤不平的同學(xué)都來(lái)安慰我，包括那些入了團的同學(xué)。我微笑著(zhù)對他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次不能選上，不是還有下次嗎?別擔心。我不會(huì )哭的，你們快去玩吧!”可是我心里真的.很委屈，也想不出自己到底什么地方做錯了。第二天，班主任把我叫去對我說(shuō)：“我問(wèn)你話(huà)。你要老實(shí)說(shuō)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他問(wèn)道：“你是不是在談戀愛(ài)?你說(shuō)，你現在才多大，你想想，你到學(xué)校是來(lái)干什么的?小小年紀就學(xué)人家……”
“我……”
“你別解釋了，我什么都知道，我不想罵你，回去想想吧!”我剛想解釋?zhuān)瑓s又被老師打斷了。
我含著(zhù)淚水走出了辦公室，一路上回想著(zhù)上周發(fā)生的事：班上的一個(gè)女同學(xué)給了我一封信，有人想和我交筆友。我說(shuō)：“我不交筆友，你去找別人吧!”可她央求我說(shuō)：“求你了，交吧!不然的話(huà)，他會(huì )打我的，求你了，救救我吧!”說(shuō)完，將信向我手中一塞，就跑開(kāi)了，一邊跑一邊說(shuō)“體育下課后把信給我”。我盯著(zhù)那封信發(fā)呆，想出了個(gè)兩全其美的辦法：我回了封信，說(shuō)這是第一封也是最后一封，叫他別為難我的同學(xué)。
難道就因為這個(gè)，我不能入團嗎?不可能，因為這件事在一個(gè)小時(shí)內就被解決了。除了我，那女同學(xué)和那個(gè)他，別人都不知道。更何況那些是團員的人，也有兩三個(gè)筆友呢!我想不通，寫(xiě)了個(gè)紙條準備給班主任，走到辦公室的門(mén)口，我又打起了退堂鼓，我怕老師又像剛才那樣不聽(tīng)我的解釋。
好不容易地熬到了晚上，我躺在宿舍的床上，到處一片漆黑，我把頭埋在被子里，偷偷地哭了。
老師，我是無(wú)辜的，老師請你了解一下真相，好嗎?
誤會(huì )的作文6
一天，我一個(gè)人在家里，爸爸出門(mén)前叮囑我說(shuō)：“你晚上回來(lái)一定要先做完作業(yè)才能去玩，而且要把書(shū)桌和書(shū)包都整理好�！蔽倚判臐M(mǎn)滿(mǎn)地回答：“好，保證完成�！�
晚上爸爸回來(lái)時(shí)，看到了書(shū)桌上的東西到處亂放，作業(yè)丟得滿(mǎn)地都是。爸爸怒氣沖沖地走到客廳里對著(zhù)正在看電視的我吼道：“你作文還沒(méi)寫(xiě)竟然在這看電視，你是皮癢了，是嗎？”說(shuō)著(zhù)就上前給了我一個(gè)耳光，我我頓時(shí)放聲大哭：“嗚嗚嗚……爸爸，你誤會(huì )我了，我看的是作文指導課，不是動(dòng)畫(huà)片。你竟然冤枉我，哼，嗚嗚嗚……”爸爸十分慚愧地弘道：“兒子，對不起！我冤枉你了，我不應該那么沖動(dòng)打你，以后這種事情不會(huì )再發(fā)生了�！�
被自己最親的人誤會(huì )，真的不好受！同樣，被同學(xué)誤會(huì )也是很難過(guò)的！
記得那次，我帶了一輛雷克薩斯的模型去學(xué)校玩。一到班上，我就迫不及待地拿它來(lái)炫耀：“大家快來(lái)看呀！我有一輛高端，大氣，上檔次的雷克薩斯模型�？粗�(zhù)同學(xué)們羨慕的'眼神， 我趕緊把雷克薩斯的模型放在抽屜里。但是，課間的時(shí)候，我發(fā)現它不翼而飛了。我焦急地問(wèn)：“誰(shuí)拿了我的高端，大氣，上檔次的雷克薩斯的模型�！钡菦](méi)人回答我。我只好可憐巴巴地問(wèn)我的同桌：“你有沒(méi)有看到我的雷克薩斯的模型？”同桌堅定地搖搖頭。我只好把目標鎖在我們班最?lèi)?ài)“偷”東西的一個(gè)人身上。我想，他肯定是把“偷”的東西豆藏起來(lái)，然后第二天再去拿回家。于是，我理直氣壯地走過(guò)去質(zhì)問(wèn)他：“是不是你把我的雷克薩斯模型藏起來(lái)？趕緊還給我！”他說(shuō)：“我絕對沒(méi)拿，”我怒氣沖沖地說(shuō)：“絕對是你拿的，快點(diǎn)交出來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)我就沖過(guò)去，把他的書(shū)包翻個(gè)底朝天，但是依然沒(méi)看見(jiàn)模型的蹤影。我只好自己又在書(shū)包里搜了搜。忽然，在書(shū)包里摸到了一個(gè)小東西，我拿來(lái)一看，竟然是我的雷克薩斯模型。我過(guò)去對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“對不起，對不起我誤會(huì )你了�！�
通過(guò)這兩件事，我明白了:做事一定要先了解前因后果，不要急于下定論。
誤會(huì )的作文7
我輕輕地撫摸著(zhù)紅領(lǐng)巾。它陪伴著(zhù)我，已經(jīng)快四年了�！}記
回想四年前，在操場(chǎng)上，當校長(cháng)宣讀入隊名單時(shí)，當五年級的大哥哥為我這名新隊員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，當我舉起右手發(fā)誓時(shí)，我的內心一直充滿(mǎn)了快樂(lè )、激動(dòng)與希望。從這天起，我真正成了一名光榮的少先隊員。
回教室后，老師說(shuō)道：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，它是由革命烈士的鮮血染紅的……”從此，我又記住了紅領(lǐng)巾的莊嚴以及作為一名少先隊員所要負起的責任。
上三年級的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩摔倒在地上，膝蓋碰出了血，正在哇哇大哭。我想著(zhù)：如果我去扶起他的話(huà)，他爸爸媽媽來(lái)了之后如果說(shuō)是我碰倒他的話(huà)，事情很麻煩，還是走吧！我正想轉身走時(shí)，忽然看見(jiàn)了我胸前飄揚著(zhù)的紅領(lǐng)巾。一瞬間，作為一名少先隊員的責任感涌上了我的心頭，我立刻轉過(guò)身，把那個(gè)小男孩扶了起來(lái)。他一瘸一拐地走了起來(lái)，不想又打了個(gè)趔趄，我趕緊再扶了他一下。
這時(shí)，一對年經(jīng)夫婦急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，那男的一開(kāi)口就很粗魯地問(wèn)道；“你怎么把我的孩子推倒��？”那女的也附和道；“就是，還少先隊員呢！”我委屈地說(shuō)道：“是你家孩子摔倒了，我把他扶起來(lái)的嘛！”還沒(méi)等我說(shuō)完，就被他們的話(huà)打斷了，“世界上哪有這樣的'好心人呀？你如果不是碰倒了他，哪會(huì )去扶他呀？”圍觀(guān)的人越來(lái)越，他們紛紛勸說(shuō)那對夫婦，“小孩子有些磕磕絆絆總是難免的嘛！”可那對夫婦依舊很粗魯。就在此時(shí)，小男孩卻開(kāi)口了：“爸爸媽媽?zhuān)俏易约罕皇^絆倒了，那個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)�！甭�(tīng)了這話(huà)，那對夫婦臉紅了紅，說(shuō)聲“對不住”便趕緊帶著(zhù)孩子走了，人群也漸漸散去。
我想，作為一名少先隊員，就要盡量地多做好事，即使遇到一些誤會(huì )不要太在意。紅領(lǐng)巾，給我帶來(lái)了更深厚的人生哲理，它將陪伴我走過(guò)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，將陪伴我走過(guò)生活的每一天。
誤會(huì )的作文8
媽媽?zhuān)阍趺赐悼次业臇|西！什么叫偷看，不都是一家子嘛。面對媽媽的不理解，我絕望了，雙手撫摸著(zhù)那本日記本，淚如雨下
那天上午，當我看到我的日記本裸露在外面，我才感覺(jué)事情有些不對勁，仿佛媽媽的眼神也變得奇怪了。我氣急敗壞，可又懼怕于媽媽的威嚴，只能默默流淚，望著(zhù)媽媽?zhuān)覠o(wú)措地把感情壓下，再壓下。那是我生日的前一天，本來(lái)歡欣雀悅的心卻被我平日里最?lèi)?ài)的媽媽翻了一個(gè)大個(gè)，痛苦可想而知。
媽媽轉身離開(kāi)了，我不知道她要去干什么�；蛟S是把我的秘密告訴爸爸，還是要告訴更多人的人？我想，哎，大人總是靠不住的。她們怎么可以這樣做抬頭望天，天上的云飄忽不定，如我這不安難過(guò)的心情。
第二天，叮叮叮照樣是刺耳的鬧鈴，準時(shí)將我從睡夢(mèng)中驚醒，我煩躁地按掉，翻了個(gè)身準備再賴(lài)五分鐘，一伸手卻碰到一個(gè)東西，長(cháng)方形的，好像，是一本書(shū)？我記得昨晚把書(shū)整理進(jìn)書(shū)包了啊，猛然間清醒。一看，原來(lái)是一套書(shū)，一套我心心念念很久的書(shū)。時(shí)間放佛在那一剎間凝固，一種情感涌上我的心頭，驚喜？抑或是我趕忙爬起身仔細端詳。那套課外書(shū)，我確實(shí)心心念念了好久，卻又生怕媽媽嫌它是雜書(shū)，或者嫌它太貴，也就自然而然隱于內心，吐給了我心愛(ài)的日記本。我突然意識到昨天是不是太沖動(dòng)了內疚涌上心頭，說(shuō)不清道不明。
本以為媽媽看我日記是不尊重我的隱私，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這居然意味著(zhù)一份驚喜的降臨！原來(lái)，媽媽并沒(méi)有不尊重我，只是我以不信任的眼光看待她的行為而已，這才造成了這場(chǎng)誤會(huì )！此時(shí)而來(lái)的慚愧與內疚，自然不言而喻，但無(wú)疑，這也是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )。那套書(shū)現在靜靜地躺在我的書(shū)桌邊，伴隨著(zhù)我當初的日記本，每每看到，仿佛再次溢滿(mǎn)了母愛(ài)的.香馨。
確實(shí)，誤會(huì )有時(shí)就是這么在不經(jīng)意間發(fā)生了。我們往往會(huì )從自身角度去責怪別人，卻沒(méi)有考慮別人的感受！愛(ài)是微不足道的，不易發(fā)現的，而深藏于誤會(huì )之下的愛(ài)則顯得更為奪目，更為美麗。原來(lái)，這是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )
誤會(huì )的作文9
人的不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到一點(diǎn)挫折，磨難。我們遇到困難并不可怕，可怕的是我們要用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切困難。俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。在我13年的學(xué)習生涯中野遇到無(wú)數次困難。其中令我難以忘懷的是七年級的一次經(jīng)歷。
那是一個(gè)炎熱的夏天，人們都到村頭的大樹(shù)下去乘涼，我和媽媽還有小弟弟也去了。過(guò)了一會(huì )兒，我就回家寫(xiě)作業(yè)了，媽媽讓小弟弟和我一起回去，我答應了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸虎來(lái)了，他對我說(shuō)：“你媽媽在哪？”我說(shuō)：“在村頭的大樹(shù)下乘涼，你找她干什么？”爸爸說(shuō)：“我找您媽媽要點(diǎn)錢(qián)�！庇谑俏揖偷酱孱^的大樹(shù)下找媽媽。把這件事給媽媽說(shuō)了一遍，媽媽起初不相信，以為我在騙她，在我的再三請求下，媽媽還是回家了。
我和媽媽來(lái)到家，這時(shí)，爸爸已經(jīng)走了，媽媽就更不相信我了。媽媽把藏在柜子里的錢(qián)拿出來(lái)一看少了很多，為此媽媽很生氣，以為是我拿的錢(qián)，就不分青紅皂白的把我罵了一頓。在以后的幾天里，我整天在媽媽的教訓中度過(guò)，我很想給媽媽解釋清楚，但她連給我說(shuō)話(huà)的時(shí)間都沒(méi)有。
這幾天也不知道爸爸去哪兒了，我們都很著(zhù)急，在四處的找他。幾天后，爸爸回來(lái)了，臉上現出滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷，剛進(jìn)屋，媽媽就把爸爸拉到床前，對爸爸說(shuō)：“這幾天你去哪兒了，我們都到處找你，都快急死了！柜子里的錢(qián)是你那的'嗎？”
爸爸把事情的經(jīng)過(guò)全部都告訴了媽媽?zhuān)@是媽媽才知道誤會(huì )我了，而我則在一旁偷偷地抹眼淚。
之后，媽媽把我叫到一旁對我說(shuō)：“孩子，對不起，是媽媽誤會(huì )你了，以后，我再也不會(huì )這樣了，我會(huì )好啊好愛(ài)你的�！边@是媽媽的聲音哽咽了，再也說(shuō)不出話(huà)了，我也哭了。
這件事之后，讓我們母女間的感情更加深厚了。這件事讓我知道了人與人之間需要理解，理解才會(huì )產(chǎn)生信任。
誤會(huì )的作文10
在生活中，你是否有遇到各種各樣的困難？被誤會(huì )？被冷落？被欺負？……我就有一次被老師誤會(huì )了。
那是一節英語(yǔ)課上發(fā)生的事情。作為一名英語(yǔ)課代表，每天最痛苦的就是讓同學(xué)們讀書(shū)。當老師不在班級時(shí)，這群“猴子”就變得無(wú)法無(wú)天了，連班長(cháng)都束手無(wú)策，可謂是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王�！边@節英語(yǔ)課老師不在，班中就亂成一鍋粥。這時(shí)，身為課代表的我“呼”地一下站起來(lái)，高聲喊道：“安靜！把英語(yǔ)書(shū)翻到55頁(yè)，讀第四單元！”聽(tīng)我這一嗓子，班里更亂了，有的同學(xué)甚至跑到我跟前，也對我大喊：“你喊啥呀？你又不是老師！”我不禁怒火沖天，用書(shū)本狠狠地敲了一下桌面：“不要再講了！”。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)，意想不到的'一幕發(fā)生了：英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室。
老師一臉怒氣，沖我們大喊：“怎么這么吵，是誰(shuí)在講話(huà)？”我有種不祥的預感，只見(jiàn)班里所有人都看著(zhù)我，齊聲道：“林馳越！”我的心“咚咚”地跳著(zhù)，完了！這樣被逮了個(gè)正著(zhù)，老師不知會(huì )怎么懲罰我了。抄課文？抄知識點(diǎn)？我越想越慌。聽(tīng)了大家的話(huà)，老師瞬間把怒氣轉移到我身上，批評道：“你講話(huà)？身為課代表，你是給大家做學(xué)習榜樣的，而不是講話(huà)的榜樣！”呼！老師沒(méi)讓我罰抄，我不禁松了口氣。
正當我把零亂的心平定下來(lái)時(shí)，老師來(lái)了一句：“把u1~u4課文抄一遍！”我的心“咯噔”一下涼了，各種苦澀的滋味涌上心頭，瞬間臉上火辣辣的，支支吾吾地吐出幾個(gè)字：“我……我……我沒(méi)講……”老師又沖我吼：“你沒(méi)講？同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，難道大家都說(shuō)謊了？”天哪！我只是想讓同學(xué)們一起讀書(shū)，管好班級紀律啊�？伤麄儾宦�(tīng)我的，無(wú)奈之下我才拍了桌子制止的，真正講話(huà)的是他們，不是我啊。但面對老師嚴厲的模樣，我欲言又止，沒(méi)辦法，只好認栽。
誤會(huì )的作文11
屋內燈火通明，時(shí)不時(shí)傳來(lái)客人們刺耳的歡聲笑語(yǔ)，他們肆意地高聲笑談著(zhù)，明明只是隔了一道墻，卻仿佛隔成了兩個(gè)不同的世界。屋外輕聲的嗚咽，宛如冬天凜冽的寒風(fēng)在女孩耳旁肆虐，她縮在墻角抱成一團，冰涼的淚水劃過(guò)蒼白的臉頰，滴落在顫抖的'雙臂上。她無(wú)聲地嘶吼著(zhù)自己的委屈與不甘。她很冷，思緒好似被寒風(fēng)凍住了一般……
“你身為姐姐就是應該照顧好妹妹，這是你的責任，明白嗎?不要再狡辯了!趕緊向妹妹道歉，一點(diǎn)姐姐的樣子也沒(méi)有，真不懂你的書(shū)都讀到哪里去了?”無(wú)端的指責纏繞著(zhù)女孩破碎的心靈，“為什么啊?我不服……心好痛……明明是她自己的錯，為什么要我承擔本不屬于我的‘責任’!”女孩渾身發(fā)抖，卻也只能無(wú)聲地嘶吼著(zhù)!
恍惚間，思緒回到了不久前……
除夕夜，五湖四海的親戚聚集一堂，家中來(lái)了兩位可愛(ài)的妹妹，小妹妹淘氣調皮活潑好動(dòng)，而大一點(diǎn)的卻非常乖巧懂事。飯后淘氣的小妹妹到處亂跑，結果在經(jīng)過(guò)女孩身邊時(shí)一不小心自己摔倒了�！巴邸泵妹米诘厣虾窟罂�，大家聞聲趕到，發(fā)現妹妹坐在女孩身邊哭成了淚人，便不分青紅皂白地責罵她，說(shuō)她沒(méi)帶好妹妹。她張開(kāi)嘴，心中飄過(guò)無(wú)數言語(yǔ)，想要解釋?zhuān)墒窃谀切┛耧L(fēng)暴雨般的指責下，她的嘴如同不再受自己控制般，只是那樣張著(zhù)，卻吐不出一個(gè)字來(lái)!
無(wú)端的指責重重地砸在她身上，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，手中的碗被她摔碎了，她只留下了一個(gè)倔強卻悲涼的背影，憤然地奪門(mén)而出，原本熱鬧的節日，在一片嘈雜中失去了那份歡愉!
頂樓陽(yáng)臺，她抱著(zhù)膝蓋靠在角落縮成一團，淚水浸濕了衣裳，手心好痛，是剛才不小心被碎片劃傷的吧……漸漸地，血布滿(mǎn)了手心，但她卻感覺(jué)不到絲毫疼痛，悲傷如潮水般侵襲著(zhù)她，但卻又無(wú)處傾訴，腦中回蕩著(zhù)大人們的指責，身體不住地顫抖，心在受傷，受傷在冰冷的語(yǔ)言暴力中!
冷風(fēng)刺骨，刺進(jìn)女孩的心中，不知道冷風(fēng)還要伴她多久……這誤會(huì )的滋味，她品嘗夠了，她累了，不想再動(dòng)了，在冷風(fēng)中她保留著(zhù)僅有的倔強!
誤會(huì )的作文12
天空一片蔚藍，如同一張手帕。云團兒飄，浮在空中，潔白而又美好，好像那手帕上綻放開(kāi)的花朵兒，一簇一簇的，美極了。風(fēng)微微拂著(zhù)，拂過(guò)花群，帶起陣陣芬香，好聞極了。在這美好的一天，我踏進(jìn)了教室。
這一踏，便把這一整天的美好給踏得消失殆盡了——我的鉛筆盒渾身是傷的躺在地上，盒蓋子摔落在一旁，里邊的黑筆、鉛筆、尺子、像皮等等全撤落在地上�？吹竭@一幕，我瞪大了眼睛，張大了嘴巴。一口氣在胸膛中堵著(zhù)，我的眼神如刀子般在站在我鉛筆盒旁一臉震驚的同學(xué)上狠狠丟了幾刀子，生氣極了。
我原來(lái)要走十幾步的路，直接三步并兩步走上前去。我走到同學(xué)面前，大聲吼她：“你干嘛不注意，我鉛筆盒好好放在桌面上，不是你動(dòng)的，是誰(shuí)動(dòng)的，你別想找借口，我會(huì )和老師講了�！蹦莻�(gè)同學(xué)－聽(tīng)，要說(shuō)的話(huà)一下卡在嘴里說(shuō)不出了。她的眼眶兒紅紅的，能看見(jiàn)幾滴淚珠正在她的眼眶中打轉。
我并不想安慰她。先入為主的`我也很生氣，一下也爆發(fā)了，又吼了她幾句，便蹲下身來(lái)，一眼也不瞧她。同學(xué)們見(jiàn)了也不敢說(shuō)話(huà)了，怕我一下將怒火遷怒于自身。那同學(xué)愣了一會(huì )兒，看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是蹲下身來(lái)陪我一起撿東西。我看到那雙手，什么也沒(méi)說(shuō)，但怒火卻一下熄滅了，我想到我可能先入為主了，突然有些后悔剛才的沖動(dòng)。
后來(lái)，我下課好生詢(xún)問(wèn)了下那些早來(lái)的同學(xué)，我才知道，原來(lái)是因為昨日沒(méi)關(guān)窗，風(fēng)太大了，給吹翻了，今日一早她們來(lái)就是這一幅模樣了。
我聽(tīng)后，十分愧疚。在一節下課時(shí)間中、鄭重的向她道了歉。她也十分大度的原諒了我，我們和解了。
從這件事中我明白，任何事情發(fā)生時(shí)，不應該先入為主而不分青紅皂白就責罵對方，而應該認真了解事情的起因經(jīng)過(guò)和認真為事件發(fā)生后造成的損傷想彌補辦法。更應收拾好事情的源頭——筆盒，讓事件不再發(fā)生。
誤會(huì )的作文13
體育課結束，拿起水杯猛喝一口，感覺(jué)暢快淋漓，抬頭，窗外，天很藍很藍，云很白很白，我思緒萬(wàn)千，又想起了那個(gè)誤會(huì )。
去年暑假，媽媽讓我自己乘車(chē)去北京的小姨家，美其名曰鍛煉我的獨立能力，她把我送到車(chē)站口，就離開(kāi)了，我只能獨自進(jìn)入車(chē)站，取票，安檢，隨后坐在了候車(chē)廳的椅子上。
我拿出一本書(shū)，靜靜閱讀起來(lái)，其實(shí)也在掩飾內心的慌張。嗯？怎么老感覺(jué)有人在盯著(zhù)我，我微微轉頭，只見(jiàn)身后有個(gè)中年大叔，他正緊盯著(zhù)我。瞬間恐懼爬滿(mǎn)了我的`全身。我假裝鎮定，卻用余光悄悄觀(guān)察著(zhù)他一臉猥瑣，長(cháng)得又矮又黑又胖，于影視作品中的負面形象非常相似，這下我的心更慌了。
GA7xx號列車(chē)的乘客請注意，開(kāi)始檢票了，我飛快地操起背包，逃似的沖向檢票口。
小朋友，你也乘坐這趟列車(chē)��！我以為自己已經(jīng)擺脫了那個(gè)人，可轉頭一看，他竟然也站在檢票口，也正準備走入站臺呢。我心中更感焦急，檢票完畢，快速向列車(chē)奔去。我逃竄在人群之中，只為了躲開(kāi)那位壞叔叔的跟蹤。
氣喘吁吁，找到座位，正準備放下行李，卻看到，那人正迎面向我走來(lái)。他伸出右手要拍我的肩，我忙伸手擋住，瞬時(shí)呼吸急促，緊張得心都跳到了嗓子眼，聲音顫抖卻又故作鎮定地說(shuō)：你要干嘛，一直跟著(zhù)我，你再靠近我，我馬上報警。
他似乎很淡定，伸出左手，手中拿著(zhù)一個(gè)保溫杯，他不緊不慢的說(shuō)：這是你的東西吧！我連忙翻看自己的背包側方網(wǎng)兜，果然，側方網(wǎng)兜的針線(xiàn)開(kāi)裂，原本置于其中的保溫杯沒(méi)了。我漲紅了臉，很不好意思地答是，他把東西遞給了我，自己走向了另一節車(chē)廂。
望著(zhù)他離開(kāi)的背影，心中五味雜陳。原來(lái)，這只是一場(chǎng)美好的誤會(huì )！
心理學(xué)上有一種投射效應，不知不覺(jué)，我也踩進(jìn)坑中，我將對于他人的偏見(jiàn)，不假思索地投射到了一個(gè)人身上。以后遇事，定要多角度思考，盡量避免用自以為的視角去看待這個(gè)世界。都說(shuō)，人之初性本善，除了必要的警惕性，我們還是應多懷些善意去看待這個(gè)世界。
誤會(huì )的作文14
星期五中午，我正在吃飯，媽媽撥通了奶奶的電話(huà)：“媽媽……哦……好好好……噢，她可能沒(méi)時(shí)間……練完琴去坐車(chē)吧，您讓我爸去車(chē)站接吧……好，再見(jiàn)�！笔裁础ぞ毻昵偃ァぷ屛揖毻昵倩乩霞覇帷ぬ袅�！我萬(wàn)分happy地想。一下午我無(wú)數次地設想周六去奶奶家的情況：怎么玩·做些什么·還把這件事情無(wú)比興奮地告訴了很多同學(xué)，恨不得鋼琴課馬上上完。
終于熬到了星期六下午練完琴，我興沖沖地把手伸向老媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)彀袽P3給我，我回老家去聽(tīng)�！眿寢対M(mǎn)臉疑惑地問(wèn)我：“什么回老家·誰(shuí)要回老家呀·”“當然是我了�！蔽掖舐暬卮��！罢l(shuí)讓你回老家了·”媽媽一頭霧水，更加疑惑了。我一聽(tīng)，急了，臉也漲紅了，說(shuō)：“不是你說(shuō)的嗎·你星期五中午和奶奶打電話(huà)時(shí)說(shuō)的`，怎么就忘了·”媽媽恍然大悟，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你誤會(huì )了，說(shuō)的不是你，是你姐姐�！蔽业哪樕幌伦觼�(lái)了個(gè)“晴轉陰”，撅著(zhù)嘴百般不樂(lè )意。媽媽耐心地說(shuō)“你看，現在天已經(jīng)黑了，你的作業(yè)還一點(diǎn)兒沒(méi)寫(xiě)，明天中午就得回來(lái)，還是別去了�！卑职忠查_(kāi)始勸我：“你要是想去，應該先把作業(yè)寫(xiě)完，提前作好準備，回老家才有時(shí)間玩呀！”但我的倔脾氣上來(lái)了，別人說(shuō)得再天花亂墜，講的道理再對，我也聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我的任性惹得媽媽生氣了，她不管三七二十一拉著(zhù)我就走。此時(shí)的我雖然人跟著(zhù)回家了，但還是滿(mǎn)心的不服氣：為什么不讓我去·變來(lái)變去的，為什么·
回到家，媽媽拉著(zhù)我坐下，又好好地給我上了一課。聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，冷靜下來(lái)一想：確實(shí)不是媽媽的錯呀，是我自己聽(tīng)電話(huà)時(shí)誤會(huì )了，還跟媽媽鬧情緒，真是不應該。面對這樣的誤會(huì )，如果在媽媽恍然大悟時(shí)，我也哈哈一笑，作為以后和朋友聊天時(shí)的一個(gè)笑話(huà)，豈不是皆大歡喜·“沖動(dòng)是魔鬼”，以后遇事我一定要冷靜，虛心聽(tīng)取別人的建議。
誤會(huì )的作文15
“譚少杰，身為高年級同學(xué)，怎么能搶低年級同學(xué)的球呢？”老師一走進(jìn)教室就指著(zhù)我的鼻子大聲訓斥，我滿(mǎn)面通紅，望著(zhù)一身運動(dòng)裝的體育老師，很想為自己辯解，但沒(méi)想到老師卻說(shuō)是他親眼所見(jiàn)的，我說(shuō)什么也無(wú)用了。此刻，我只好垂著(zhù)頭，想象著(zhù)后面的苦難。
老師訓斥了我一番后，把我像扔垃圾一樣弄了出去，一大群同學(xué)早就圍在這里，好奇地望著(zhù)我，還在一旁小聲地議論著(zhù)，準備看我的笑話(huà)。
我的腦子里一片空白，想著(zhù)今天體育課后的情形，不覺(jué)有些后悔：好人難做��！不該做這個(gè)好事的。當時(shí)我正在草叢邊玩，忽然發(fā)現腳下有個(gè)排球，我彎腰拿起球，準備把它送回體育室，卻恰好碰到了那個(gè)找球的小同學(xué)，老師也在不遠處。他看見(jiàn)那個(gè)球，以我平常在學(xué)校的表現，就一口斷定是我搶的，因此就出現了剛剛那一幕。我感到非�？鄲�，決心找到兇手。
于是我去了那個(gè)低年級同學(xué)的班級，我猶豫了一下，該怎樣去向他詢(xún)問(wèn)這件事呢？但為了澄清自己也顧不得那么多了。最后終于有了按圖索驥的對象，就是那件衣服。他說(shuō)昨天看見(jiàn)的就是我身著(zhù)的藍色衣服，而搶球的人也正好穿著(zhù)藍色衣服。我仔細一想，那一天和我穿著(zhù)幾乎相同顏色衣服的只有我最好的朋友。最后查出來(lái)的結果是，兇手果然是我最好的'朋友。我又在猶豫，我到底是澄清自己還是保全朋友。我陷入了深深的糾結之中，最后我決定揭發(fā)他，因為不這樣做就可能會(huì )讓他為自己的這件事兒沾沾自喜，越來(lái)越出格，越來(lái)越膽大。
我便向老師澄清這件事，真相大白后。老師給我道了歉，而我的同學(xué)也表示對不起我。我對朋友說(shuō)只要事情不嚴重是沒(méi)有關(guān)系的，我這樣做是為了避免他以后再犯錯。他聽(tīng)了后很感動(dòng)，急忙給我道謝。 人犯錯誤并不可怕，而可怕的是他是否擁有承認錯誤的勇氣。即使你做錯事，你勇于承認，你就不是一個(gè)懦夫；而不敢承認，就缺少了提高和矯正自己的機會(huì )，這才是真正的失敗。
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