史記故事讀后感

史記故事讀后感7篇

　　讀完某一作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的史記故事讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

史記故事讀后感1

　　以前，我總是問(wèn)媽媽人類(lèi)的祖先是誰(shuí)，讀了《史記故事》里的《五帝的故事》后，我終于知道人類(lèi)上過(guò)的祖先是誰(shuí)。

　　五帝的第一人是：黃帝，這個(gè)大家都比較熟悉了，我們號稱(chēng)為炎黃子孫，指的就是我們中華民族都是炎帝與黃帝二人的子孫，這兩位都是遠古時(shí)代真實(shí)社會(huì )的統治者，炎帝同志不幸敗于黃帝同志，所以雖然炎黃并列，并且炎帝居先，但是五帝中并沒(méi)有炎帝這個(gè)人。

　　黃帝同志姓公孫，名軒轅，故又被稱(chēng)為軒轅黃帝(他還有個(gè)號：有熊)。依照慣例，凡是統治者，一生出來(lái)都與眾不同，黃帝同志號稱(chēng)是生下來(lái)不久就會(huì )說(shuō)話(huà)了，簡(jiǎn)直是超級神童，長(cháng)大后更是聰明的不得了。當時(shí)的統治者神家氏(通稱(chēng)，非特指三皇的神農)統治不力，諸侯互相打來(lái)打去，天下大亂。黃帝同志當然就義不容辭地承擔起了救萬(wàn)民于水火的責任，掃平四合，一統神州，完成了中華民族第一次民族統一的大業(yè)，基于他的這個(gè)杰出的功勛，所以被封為五帝之首。

　　看起來(lái)黃帝同志的事跡有點(diǎn)悶，且慢，有精彩的，精彩的'是黃帝平滅蚩尤的戰役，雖然史記中只有：蚩尤作亂，不用帝命，于是黃帝及征師諸侯，與蚩尤(音chi you)戰于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤。這樣短短幾行的記載。不過(guò)其它史書(shū)中以及民間傳說(shuō)中的記載卻非常精彩與有趣。傳說(shuō)中的蚩尤可不是一般的人，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是怪物，說(shuō)它身高七丈，還有兄弟八十一人，個(gè)個(gè)銅頭鐵額，吃石頭與沙子，刀槍不入，想想就知道如果真有這八十一個(gè)兄弟，那還用什么軍隊，就這些人就可以?huà)咂饺A夏了。作為正義的統治者，黃帝同志雖然在開(kāi)始的時(shí)候作戰不利，但是很快就得到了上天的幫助，九天玄女親自下凡，教導黃帝使用兵信神符，來(lái)蚩尤刀槍不入的妖法。蚩尤又請得風(fēng)伯雨師相助，九天玄女就用”魃“(音ba)來(lái)了狂風(fēng)暴雨，蚩尤又做妖法讓天降大霧，黃帝同志制作了中國歷史上第一個(gè)精密儀器”指南車(chē)“來(lái)指引方向，最終歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把作亂的蚩尤同志干掉，而且為了防止它死后陰魂不散，繼續為害人間，還把它分尸，然后一塊一塊埋在不同的地方，徹底消滅了這個(gè)禍患。這樣的記載終于滿(mǎn)足我對于黃帝同志的好奇心，在記住黃帝同志的功績(jì)的同時(shí)，也讓我深深地記住了蚩尤這個(gè)勇于犧牲自己以成就黃帝功業(yè)的好同志。

　　皇帝的作風(fēng)，不愧是天子的行為，這讓我心里有一嗖嗖涼風(fēng)吹過(guò)，這真讓我記住了皇帝。

史記故事讀后感2

　　《史記》不但是中國史學(xué)上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。這本書(shū)中，最吸引我的是撰些時(shí)代中各領(lǐng)域英雄豪杰和記載國內外少數民族的列傳。是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。但此書(shū)之意義，我理解，卻并不在于它是開(kāi)了紀傳體的頭。相反，它的意義在哪兒？我看，倒是在于它不是一部以朝代為斷限，干巴巴羅列帝王將相，孳孳于一姓興亡的狹義史書(shū)，像晚于它又模仿它的其他二十多部現在稱(chēng)為“正史”的書(shū)。我欣賞它，是因為它視野開(kāi)闊，胸襟博大，早于它的事，它做了總結；晚于它的事，它開(kāi)了頭。它是一部上起軒轅，下迄孝武，“究天人之際，窮古今之變”的“大歷史”。當時(shí)的“古代史”、“近代史”和“當代史”，它都講到了。特別是他敘事生動(dòng)，筆端熔鑄感情，讓人讀著(zhù)不枯燥，而且越想越有意思。

　　在歷史的'長(cháng)河中，《史記》記載了一些豐富的歷史知識，開(kāi)闊了我們的眼界，更加深入的了解了一些歷史知識，是我收獲不小呀。

　　從秦始皇到唐朝這一段期間，是這本書(shū)的重點(diǎn)在這里面我的印象最深的是：李廣為將廉潔，常把自己的賞賜分給部下，與士兵同吃同飲。他做了四十多年俸祿二千石的官，家里沒(méi)有多少多余的財物，始終不談購置家產(chǎn)的事，深得官兵愛(ài)戴。李廣身材高大，臂長(cháng)如猿，有善射天賦，他的子孫和他人李廣學(xué)射箭，但都不及李廣。李廣不善言辭，與人亦以射箭來(lái)賭酒為樂(lè )，一生都以射箭為消遣。李廣愛(ài)兵如子，凡事能身先士卒。行軍遇到缺水斷食之時(shí)，見(jiàn)水，見(jiàn)食，士兵不全喝到水，他不近水邊；士兵不全吃遍，他不嘗飯食。對士兵寬緩不苛，這就使得士兵甘愿為他出死力。李廣射殺敵人時(shí)，要求自己箭無(wú)虛發(fā)，所以非在數十步之內不射，常常是箭一離弦，敵人應聲而亡。也由此多次被敵人圍追，射猛獸時(shí)也由于距離太近而幾次受傷，但李廣從不畏懼。

　　這么一位可敬的大將，在最后還是自盡了，哎，這是可惜中的可惜。

　　看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書(shū)。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界�！妒酚洝肪头路鹪诤鸵粋�(gè)歷史學(xué)家面對面的談話(huà)。深深的被他那準確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)。在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦。

　　《史記》歷史中的寶書(shū)，可貴的史書(shū)。

史記故事讀后感3

　　看著(zhù)微微發(fā)黃的紙，嗅著(zhù)沁人心脾的書(shū)香，我仿佛穿越了時(shí)空，到了千年前的周朝，認識了史上赫赫有名的忠臣——周公。

　　當時(shí)武王伐紂，建立周朝后就駕崩了，繼承王位的周成王尚且年幼，朝野動(dòng)蕩。武王的弟弟周公毅然挺身而出，代替成王行使天子的職權�？蛇@一舉動(dòng)引起了他人的猜疑，認為周公要篡位。于是紂王后代野心勃勃地聯(lián)合了一群不明真相的人，要起兵造反。周公忍辱負重，誠懇地向大臣們表達了自己的忠心，贏(yíng)得了大臣們的信任，齊心協(xié)力輔助成王，同時(shí)調集兵馬，歷時(shí)三年多，平息了叛亂。為防后患，周公還將商朝的貴族貶為平民。

　　這時(shí)，你是不是想為周公叫好？能頂住各方壓力，還能瞻前顧后，目光長(cháng)遠，把叛亂消滅于萌芽狀態(tài)。外患解決了，周公又會(huì )如何面對王位權力的巨大誘惑呢？懷著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我繼續閱讀《史記故事》。

　　在周成王二十歲，有了治國的能力的時(shí)候，周公沒(méi)有眷戀權力帶的快感，為周成王舉行了盛大的登基典禮，親手將權力交還給了周成王。

　　這時(shí)，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得周公有點(diǎn)傻？唾手可得的王位不要，始終潔身自好，恪守承諾，難怪周公為世人所敬仰！就如我們的班長(cháng)——老師的一把手，在班里的地位很高，可是他就在風(fēng)光無(wú)限好的時(shí)候辭職，把班長(cháng)之位拱手讓給了他認為比自己更有才的更能管理好班級的人。這，(fsir)不和周公一樣嗎？這種博大的胸懷，為大局盡心盡力的精神，值得我們去學(xué)習。

　　書(shū)香仍在四溢，窗外景色依舊，我沉浸在《史記故事》里一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象中，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機智勇敢的甘羅，有公正無(wú)私的石奢，有奉公守法的公儀休……他們深深地吸引了我，讓我在精彩的故事情節中無(wú)法自拔。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者的這篇讀后感，驗證了一句話(huà)"讀史能使人明智",從的行可以看出小作者對人物思想的分析是如此的`深刻，周公的及時(shí)放手，實(shí)現了保全自我的睿智之舉，人生并不是只有追求功和名，這點(diǎn)確實(shí)是難能可貴的，正因為小作者的理解深刻，所以聯(lián)想到了生活實(shí)際中班長(cháng)的讓位，這些都是人物高尚品質(zhì)的體現，也體現了小作者對此書(shū)所收獲的"智"小作者的整篇詳略得當，從書(shū)中的眾多人物中選擇周公進(jìn)行詳寫(xiě)，最后是略寫(xiě)其他的人物，這樣更能夠彰顯出《史記故事》內容的包羅萬(wàn)象，讓人也有想要去閱讀的沖動(dòng)！

史記故事讀后感4

　　“暑期讀一本好書(shū)”不僅是老師對我們的要求，也是我對自己的要求!20xx年的暑假終于到來(lái)了，我迫不及待地拉著(zhù)老爸，冒著(zhù)酷暑來(lái)到了新華書(shū)店，掏出我早就寫(xiě)好了的書(shū)單，買(mǎi)下了幾本心儀已久的圖書(shū)�！独ハx(chóng)記》《升旗日》《史記故事》《瘋狂的人體》……“啊!真爽快，都是我的最?lèi)?ài)，美夢(mèng)終于成真啦!”我對著(zhù)老爸大聲地喊。

　　在這些圖書(shū)中，我最喜歡的是《史記故事》，尤其是里面的《負荊請罪》和《韋編三絕》兩篇，讓我愛(ài)不釋手，深受教育和啟迪。

　　《負荊請罪》講述了一個(gè)勇于承認錯誤和改正錯誤的故事。戰國時(shí)代，廉頗和藺相如都在趙國做官。藺相如因為功勞很大，被趙王封為上卿，地位超過(guò)了廉頗。廉頗很不服氣，總想找機會(huì )羞辱藺相如�？墒翘A相如卻為了國家的.利益，對廉頗處處退讓。后來(lái)廉頗知道了，感到很慚愧，就脫了上衣，背著(zhù)荊條，向藺相如請罪，請他責罰。后來(lái)，人們就用“負荊請罪”表示主動(dòng)向對方承認錯誤，請求責罰。這個(gè)故事的教育意義真深刻啊!因為我覺(jué)得：一個(gè)人能夠主動(dòng)地向別人承認自己的錯誤，是需要很大的勇氣的，尤其是像廉頗這樣很厲害的大人物，而勇敢地改正自己的錯誤就更是難上加難了!既然像廉頗這樣的大人物都能夠勇于認錯改錯，那么更何況我們這些小學(xué)生呢?

　　《韋編三絕》講述了一個(gè)勤奮學(xué)習的故事。大教育家孔子花了很大的精力把《易》全部認真讀了一遍，基本了解了全書(shū)的內容�？墒撬�覺(jué)得自己做的還不夠，于是又認真讀了第二遍，掌握了全書(shū)的要點(diǎn)。接著(zhù)，他又認真讀了第三遍，對書(shū)中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書(shū)，又為了給弟子們講解，他不知翻閱了多少遍。就這樣讀來(lái)讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了好多次，不得不換上新的再使用。后來(lái)，人們就用“韋編三絕”表示讀書(shū)學(xué)習勤奮刻苦，永不疲倦�？鬃拥那趭^精神真是令人佩服啊!這讓我不禁想到了自己：原來(lái)老師在讓我們做好課前預習的時(shí)候，我總是把課文簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地讀上一兩遍就算做完成任務(wù)了，對課文中的一些生字詞、重要的句子，總是等著(zhù)老師講解，自己不愿意主動(dòng)去分析、理解、體會(huì )。是啊，總是這樣被動(dòng)懶惰地學(xué)習怎么可能會(huì )取得好成績(jì)呢?從今以后，我一定要認真學(xué)習孔子的這種學(xué)習精神，讓自己也成為一個(gè)勤奮好學(xué)的人!

　　老師和家長(cháng)經(jīng)常告訴我們“開(kāi)卷有益”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”，那么我們到底應該從何做起呢?我想：不如就從“暑期讀一本好書(shū)”，“時(shí)時(shí)讀本本好書(shū)”開(kāi)始吧!

史記故事讀后感5

　　國學(xué)經(jīng)典是中國傳統文化最重要、最具活力的一部分。而傳承國學(xué)則有利于提高民族的文化素質(zhì)，陶冶國人的道德情操，提高人們的精神境界。

　　司馬遷是我國西漢時(shí)期著(zhù)名的史學(xué)家、思想家、文學(xué)家。他是漢武帝時(shí)期的太史令，但因為同僚李陵辯護，而被處以宮刑。但是，他沒(méi)有放棄自己的志向，憑借頑強的意志完成了歷史巨著(zhù)《史記》。

　　《史記》對后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。其首創(chuàng )的紀傳體通史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承；同時(shí)，《史記》還被認為是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)著(zhù)作，在中國文學(xué)史上有重要地位。魯迅因此評價(jià)它為：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！�

　　本書(shū)選取《史記》中有代表性的故事，按照時(shí)間順序重新加以排列，從遠古時(shí)期炎帝和黃帝的傳說(shuō)到春秋戰國時(shí)期諸侯爭霸，到秦始皇統一六國，再到劉邦、項羽征戰，政治更迭，可謂波瀾壯闊、激動(dòng)人心。比如，《帝堯罰罪，不株連無(wú)辜》表現了遠古先人大公無(wú)私的胸懷；《周幽王玩烽火，毀王朝》說(shuō)明了君王統治無(wú)道，終至國破家亡的教訓；《孫臏智斗龐涓》展現了兵法上奇妙莫測的智慧等。

　　讀完整本書(shū)后，我受到極大的震撼，一個(gè)在牢籠里寫(xiě)成的書(shū)怎么會(huì )如此鏗鏘有力、奇異頓挫，實(shí)在是難以置信，但事實(shí)就擺在眼前，使我不得不接受這令人難以接受的現實(shí)，經(jīng)過(guò)我認真研讀，我發(fā)現這里面每一個(gè)故事都表明司馬遷對當時(shí)社會(huì )的一個(gè)看法，他對每一個(gè)王朝都進(jìn)行認真評價(jià)，以留給后世許多治世的道理，這些故事不僅告訴我們過(guò)去的.一些歷史事件，也不僅告訴我們司馬遷對各個(gè)王朝的評價(jià)，而是向我們表明一個(gè)寧死不屈、堅強勇敢和報效祖國的高貴品質(zhì)。

　　這本書(shū)告訴我中華民族以其海納百川的博大胸懷，在世界的風(fēng)云變幻、呼吸吐納中，創(chuàng )造了令世人嘆為觀(guān)止的歷史文化，流傳至今。推動(dòng)歷史的車(chē)輪轟然前進(jìn)的不是別人，正是千千萬(wàn)萬(wàn)智慧勇敢的勞動(dòng)人民，他們用勤勞的雙手修筑了舉世稱(chēng)奇的萬(wàn)里長(cháng)城，他們用堅實(shí)的腳步走出了延綿千里的絲綢之路。古老的文化在現代文明的映襯下，越發(fā)顯得美輪美奐。而我們在用現代視角重新解那些古代先賢的智慧的同時(shí)，亦使塵封的文明煥發(fā)出蓬勃的活力與神采，這正是這本書(shū)真正的精華之處。

　　一個(gè)故事之所以盡人皆知，是因為它飽含著(zhù)永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著(zhù)不朽的精神傳奇；一部文學(xué)作品之所以享譽(yù)中外，是因為它時(shí)時(shí)奏響著(zhù)真與美的旋律。當它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長(cháng)，共同進(jìn)步。

史記故事讀后感6

　　”史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》“。這是魯迅先生對《史記》的贊譽(yù)。

　　《史記》是司馬遷著(zhù)手寫(xiě)成的，是我國第一部紀傳史通史。它記載了中華民族從炎黃時(shí)期到漢武帝時(shí)期約三千年間政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的重要史實(shí)，是我國歷史學(xué)和文學(xué)史上的一部”究天人之際，通古今之變，成一家之言“的偉大著(zhù)作。

　　不知什么時(shí)候我喜歡上了歷史，喜歡上了《史記》《資治通鑒》這類(lèi)書(shū)。也許是從走進(jìn)科學(xué)節目中獲得的興趣吧？莫名其妙的喜歡充實(shí)了我的暑假生活，使我對《史記故事》愛(ài)不釋手。我足足看了八遍，越看越著(zhù)迷。它像塊兒吸鐵石，天天吸引著(zhù)我，成了我整個(gè)假期生活的寄托所在。

　　我最喜歡讀的兩卷是高祖本紀和楚世家。

　　漢高祖劉邦取得天下后，大擺宴席，席間，劉邦問(wèn)群臣：”我之所以取得天下的原因是什么？“大臣們議論紛紛。劉邦則說(shuō)：”各位只知其一，不知其二。運籌策帷帳之中，決勝千里之外，我不如子房；鎮國家、撫百姓、給饋餉、不絕糧道，我不如蕭何；連百萬(wàn)之軍、戰必勝、攻必取，我不如韓信。此三者，皆人杰也，我能放心任用他們，所以我取得了天下�！拔矣X(jué)得漢高祖劉邦很了不起，即使自己地位很高，也不會(huì )被成功所迷惑，能認識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能仔細聽(tīng)取群臣進(jìn)諫，有才能、愿意為國效力的人，都能放心任用并得到提拔，我覺(jué)得這是很難得的。

　　楚莊王也是位令人佩服的明君。他繼位后，三年內只知道日夜享樂(lè )，還下令誰(shuí)敢進(jìn)諫，誅殺無(wú)赦。雖然大臣伍舉用隱語(yǔ)的方式啟發(fā)過(guò)楚莊王，但楚莊王依然荒淫奢靡，忠心的大臣蘇從卻對楚莊王說(shuō)：”如果我的犧牲能夠換來(lái)國君的清明，這是值得的，也是我最大的愿望�！疤K從等人冒死進(jìn)諫后，楚莊王開(kāi)始全力以赴治理朝政，并懲罰不稱(chēng)職的各級官員，恢復了楚國以往的強大，楚國人民對楚莊王的做法非常擁護。楚莊王可謂是不鳴則已，一鳴驚人，從一個(gè)昏君，在短短幾年的時(shí)間內變成了一個(gè)英明賢能的君主。另外那些愿意冒死進(jìn)諫的大臣們也讓人敬佩。有一些人表面上好像非常忠心愛(ài)國，可是當祖國需要他們時(shí)，他們就退縮了。而文章中的蘇從和伍舉，為了國家的利益，放棄個(gè)人得失，甚至是生命，這才是真正的英雄，我非常欣賞這樣的人，他們是我的榜樣，我們的社會(huì )需要更多這樣的人，我會(huì )努力做這樣的人。

　　一遍遍的`翻讀《史記故事》這本書(shū)，波瀾壯闊的歷史長(cháng)河里的一幕幕展現在我的眼前，《史記故事》精彩、深奧，讓我快樂(lè )，讓我滿(mǎn)足。故事里的人物有的英明賢能，有的盡忠、有的盡孝；有的足智多謀，有的奸詐刻��；有人讓我深思，有人讓我敬仰，有人讓我感到惋惜，有人則讓我感到驚訝和厭惡。都說(shuō)讀史使人明智，《史記故事》里蘊含著(zhù)無(wú)數的知識和道理，我要用一生才能讀懂。

史記故事讀后感7

　　在暑假，我讀了許多書(shū)，但是，印象最深的還是《史記故事》。

　　《史記故事》的作者是漢朝漢武帝的史官司馬遷。這本書(shū)記載了中華民族從炎黃時(shí)期到漢武帝時(shí)期共約三千年間政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面的重要史實(shí)，共一百二十六卷，里面記載了大量的歷史故事，有《大禹治水》、《嬴政統天下》，還有《論得天下》、《荊軻刺秦王》……篇篇都讓我回味無(wú)窮，但讓我印象最深刻的要數《大禹治水》了�！洞笥碇嗡�》講的是大禹接受了舜帝交給他的重任之后，決心徹底消除水患，發(fā)誓不戰勝洪水決不回家。他認真勘察，反復思考，改變原先硬堵的方法，采用開(kāi)挖渠道、疏通河流的方法，依勢利導，把洪水排入大海。他還親自戴上斗笠，和老百姓們一起拿著(zhù)鍬，開(kāi)山挖山，修渠疏河。在開(kāi)鑿的過(guò)程中，他們遇到了龍門(mén)山，發(fā)現龍門(mén)山把奔流而下的黃河水牢牢地擋在后面。由于龍門(mén)山的.阻擋，黃河流域年年鬧水災，給四周的老百姓造成了很大損失。大禹幾次去那兒察看地形，發(fā)現只有把這山給鑿開(kāi)了，才能使洪水流向大海。于是，他便帶領(lǐng)老百姓全力開(kāi)鑿起龍門(mén)山來(lái)，經(jīng)過(guò)好幾年的奮戰，終于把龍門(mén)山攔腰劈開(kāi)，使黃河之水乖乖往前暢流，一直流向大海。在開(kāi)鑿隨后幾條大河的時(shí)候，他們也遇到了不少困難，但都克服了各種困難，開(kāi)鑿通了剩下的幾條大河。在治水的過(guò)程中，大禹三次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)，都很想進(jìn)去看一看，但每當想起有許多遭受水災之苦的老百姓正等著(zhù)自己去救呢，便毅然決然離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)幾年的努力，大禹終于制服了洪水，使老百姓過(guò)上了安定富裕的日子。而當舜帝對大禹治水的功績(jì)大加贊賞的時(shí)候，大禹卻謙虛地說(shuō)：“我靠得是勤勉不息的工作�！边@個(gè)故事，讓我深深懂得了“堅持就是勝利”的道理，也讓我深刻體會(huì )到大禹踏實(shí)謙遜、舍小家為大家的高尚品德。

　　《史記故事》中像《大禹治水》這樣的故事還有好多好多，讓我深深沉醉其中。在近一個(gè)月的時(shí)間里，我反反復復地翻閱著(zhù)這本書(shū)，跟隨著(zhù)故事中的人物或悲或喜，或怒或憂(yōu)。在一個(gè)個(gè)歷史人物身上，我吸取力量，獲得啟迪。從他們的身上，我懂得了做事只要有決心，就一定能成功的道理，學(xué)到了勇敢無(wú)畏、堅韌不拔、公而忘私的精神，感悟到了做人要謙虛、寬容、與人為善的人生哲理……我想，在我的人生旅途中，《史記》將深深影響著(zhù)我，使我正確面對生活中的一切困難和挫折，認真地走好每一步。

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