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成長(cháng)之路作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長(cháng)之路作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)之路作文1
小時(shí)侯奶奶常告訴我，我是泥土做的，又柔又軟。我眨著(zhù)眼睛問(wèn)奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢?”奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“哦，泥土是你，石頭就是我呀。奶奶是堅硬的;而你需要歲月的沖洗，才能轉成和奶奶一樣堅硬了。孩子，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到雨后的彩虹呀!”我搖晃著(zhù)頭，表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“長(cháng)大后，你就會(huì )了解。泥土不能夠被用來(lái)呵護，而需要風(fēng)來(lái)吹雨來(lái)打，經(jīng)得起磨練的，才能成才呀!”
曾有一次和父親去登山，陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強懂得我從不服輸，決定向爸爸下“挑戰書(shū)”，看誰(shuí)先到達山頂。父親只是微微一笑，他用很慢的`速度走著(zhù)，而我早已經(jīng)把他甩在很后面了。使我驚訝的是，到達山頂是，父親早已經(jīng)在那里等我了，臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上，說(shuō)：“你比服輸的性格是好。但是，做事不能莽撞。要經(jīng)過(guò)大腦的思考。你在起跑線(xiàn)就那么有從勁兒，快到終點(diǎn)時(shí)，哪還有力氣沖刺呢?”下山時(shí)，我沒(méi)有跑，只是用心去觀(guān)賞周?chē)木吧�，有得必有失，我明白自己還沒(méi)有堅硬。
上語(yǔ)文課，老師向我們介紹了“化石”，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)化石是得經(jīng)過(guò)好長(cháng)時(shí)間才構成的，望著(zhù)書(shū)中的圖片，琥珀色的石頭把動(dòng)物的尸體全覆蓋住了。老師說(shuō)：“沙泥把動(dòng)物的尸體給埋了，經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年的時(shí)光，演轉成如今的化石，化石哦句有重要的歷史考察作用，是我們對歷史的進(jìn)一步了解和認識……”
星空燦爛，我明白我還要經(jīng)過(guò)更多的磨練，成才之路談何容易。未來(lái)，我還要更加努力!
成長(cháng)之路作文2
高爾夫與其他運動(dòng)不同——沒(méi)有激烈的奔跑，也沒(méi)有身體的碰撞，是一項紳士運動(dòng)。高爾夫起源于15世紀，是GOLF的音譯，由4個(gè)英文詞匯縮寫(xiě)構成。分別是Green，Oxygen，Light，Friendship，意為“綠色，氧氣，陽(yáng)光，友誼”。它是一種把大自然樂(lè )趣、體育鍛煉集于一身的運動(dòng)�，F在已經(jīng)深受全球同胞們的喜愛(ài)。
5歲那年，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我接觸到了高爾夫這項運動(dòng)。試聽(tīng)的時(shí)候我就顯現出極大的興趣。這6年來(lái)我一直沒(méi)有放棄對高爾夫的熱愛(ài)。20xx年我正式開(kāi)始練球，邊練邊比賽使我的球技提升得很快。當時(shí)高爾夫比賽參加的人很少，每場(chǎng)比賽幾乎都能拿到名次。作為老生來(lái)講，現在剛剛開(kāi)始學(xué)球的人都覺(jué)得我的學(xué)球之旅是一帆風(fēng)順的。因為學(xué)院的獎牌榜上我是最多的。但對于我而言，學(xué)院的獎牌榜上只展現出了我光鮮亮麗的一面。我經(jīng)歷過(guò)的挫折，卻只是留在了我的記憶深處。
我知道我的目標并不是學(xué)院、青島市、乃至山東省的獎牌榜。我想我的目標更遠大，只有更加努力才會(huì )實(shí)現。記得那時(shí)剛剛參加比賽還不怎么會(huì )打球，看到那些哥哥姐姐們完美的積分卡和領(lǐng)先的名次，再看看我帶有無(wú)數爆洞的積分卡和最后一名的成績(jì)，我就下決心一定要好好練球——等到像他們這么大的時(shí)候秒殺他們。
但是我并沒(méi)有因為下定了決心成績(jì)就有大大的.提升。一個(gè)月后我卻又想放棄，因為無(wú)論我怎樣努力，甚至我的手都退了兩層皮我的成績(jì)依然沒(méi)有提升。最后在教練和媽媽耐心的指導，分析與陪伴下我成功了，成功的突破了自己。
我覺(jué)得高爾夫帶給我的不僅僅是輝煌的成績(jì)，更帶給我了堅韌不拔的耐力，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，自信的自己。想必這就是高爾夫帶給我的成長(cháng)與魅力！
成長(cháng)之路作文3
在這一周里，我有一件印象最深的事—那就是寫(xiě)英語(yǔ)寫(xiě)到很晚。這件事還得從星期二說(shuō)起……
做完作業(yè)，我已經(jīng)上床睡覺(jué)了，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉，突然想起一件事，“不得了，英語(yǔ)作業(yè)忘做了！”我趕緊爬起來(lái)，拿起作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
沙沙，沙沙，寂靜的書(shū)房里只聽(tīng)一陣寫(xiě)字聲傳來(lái)，沒(méi)錯，那個(gè)寫(xiě)字的人就是我。沒(méi)想到這周英語(yǔ)作業(yè)那么多，不知不覺(jué)都快12點(diǎn)了。爸爸看到這么晚我還沒(méi)有做完，臉色變得十分難看。
可是當時(shí)我卻還有很多題都不會(huì )做，而我爸爸又在外催我。于是我心想：哎呀，好多題都不會(huì )做，我干脆就抄答案吧。接著(zhù)，我便翻開(kāi)答案開(kāi)始抄起來(lái)。抄完之后，我便叫爸爸進(jìn)來(lái)檢查，爸爸一邊檢查，一邊給我講不懂的地方，可是那時(shí)我已哈欠連天了。
講到有一題時(shí)，他讓我把句子讀出來(lái)，可是我有好幾個(gè)單詞都不會(huì )。這還不說(shuō)，他還讓我翻譯一下，我都懵了，好幾個(gè)簡(jiǎn)單的地方都沒(méi)有翻譯對。于是他便問(wèn)：“你是不是抄了答案？”“沒(méi)有�！蔽冶е�(zhù)僥幸的心理回答�？墒遣m得了一時(shí)，瞞不了一世。這不，又有一題，我是按答案上的做法做的，被爸爸看見(jiàn)了。我頓時(shí)有點(diǎn)慌了神，他看到我這樣的表情，就說(shuō)：“你肯定抄答案了！”于是我不得不承認：“是的�！卑职址浅Ｉ鷼�，狠狠地訓了我一頓，讓我好好反省這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度。最后爸爸說(shuō)：“如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì )懲罰你�！�
這件事情的.根本原因是從上次英語(yǔ)課后，我就把作業(yè)的事忘得一干二凈，也沒(méi)有堅持朗讀課文和記單詞，回到家總是想著(zhù)去玩。學(xué)習是個(gè)日積月累的過(guò)程，“一份耕耘，一份收獲”沒(méi)有努力，怎么可能實(shí)現自己的目標呢？我一定要吸取這次的教訓，珍惜時(shí)間，認真對待自己的學(xué)習和生活。
成長(cháng)之路作文4
成長(cháng)，是一首動(dòng)人的詩(shī)，是一幅美麗的畫(huà)，燦爛得像水仙般亭亭玉立，蘭花般典雅幽香，牡丹般雍容華貴，梨花般潔白無(wú)瑕。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，長(cháng)大的我再也聽(tīng)不慣父母的嘮叨，開(kāi)始變得叛逆，狂妄，渴望自由，渴望擺脫束縛。不再依賴(lài)爸媽?zhuān)辉僭谒麄儜牙锶鰦�，不再一味�?tīng)從他們的意見(jiàn)，不再輕易讓眼淚滑下。即使看到試卷上少得可憐的分數，我也不會(huì )傷心逃避。長(cháng)大的我已經(jīng)懂得獨立和堅強，渴望一片屬于自己的天空。
年少的我有像船一樣滿(mǎn)載的幻想，心靈的天空時(shí)時(shí)受著(zhù)名著(zhù)經(jīng)典圣哲大家的滋潤。安靜的我愛(ài)捧起書(shū)，如饑似渴地咀嚼。梁實(shí)秋的閑適，林語(yǔ)堂的性靈，史鐵生的'堅強，徐志摩的浪漫，冰心的詩(shī)意，無(wú)不感動(dòng)著(zhù)我。我欣賞著(zhù)愛(ài)琴海的深藍，江南小橋的詩(shī)意，大興安嶺的蒼翠，仿佛置身其中。年少的我沒(méi)有約束，也沒(méi)有單調。
年幼的我像一只活潑的小鹿，有著(zhù)快樂(lè )的心情和無(wú)限的活力。在上課時(shí)，偷偷抽掉前面同學(xué)的椅子，然后帶著(zhù)歉意的笑扶起摔倒的同學(xué)。在家里時(shí)，心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了或與好朋友吵架了，用眼淚和頭發(fā)亂發(fā)一通脾氣，然后又會(huì )被爸媽溫柔的安慰哄騙高興。和同伴一起玩得高興了連吃飯都忘了，等父母喊自己的名字叫吃飯了才戀戀不舍的回家。和同伴一起放風(fēng)箏，因為風(fēng)箏線(xiàn)斷了或摔了一跤而大哭一場(chǎng)。年幼的我快樂(lè )而又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
成長(cháng)中的我愛(ài)走小路，盡管我承受著(zhù)日益繁重的學(xué)習負擔，但徜徉在小路上時(shí)，我并不感到孤單，我會(huì )一邊背誦文言文、單詞或公式，一邊欣賞四季風(fēng)光，春竹抽芽，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，荷花含苞，黃葉飄落，臘梅吐芳。我呼吸著(zhù)芳香清新的空氣，我覺(jué)得小路就是王維的竹里館，陶淵明的東籬，林甫的孤山，孫叔敖隱居的海邊小屋。成長(cháng)的我喜愛(ài)舒適安靜。
成長(cháng)，像彎彎的河流，雖有曲折但終會(huì )流入大海。這就是我的成長(cháng)之路。
成長(cháng)之路作文5
時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(cháng)。每個(gè)人的成長(cháng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(cháng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺(jué)。
從我生下來(lái)的那一刻起，直到小學(xué)，我都很少待在媽媽的身邊。幼兒園錢(qián)，我是一只住在姑姑家里的。每當我想媽媽時(shí)，只能想想媽媽每個(gè)月來(lái)看我的情景，我不會(huì )哭，因為我試過(guò)，哭是沒(méi)用的，姑姑只會(huì )哄哄我，并不會(huì )打電話(huà)給媽媽。自打那時(shí)候起，我就養成了有什么事情都悶在心里的習慣，不會(huì )動(dòng)不動(dòng)就哭。
上了幼兒園，雖然媽媽把我接回了南平，可是，我還是不能天天見(jiàn)到媽媽?zhuān)ㄋ盐胰薪o了幼兒園）。因為我不會(huì )怎么哭，老師也就不怎么管我。又一次，我和小朋友們玩捉迷藏，我躲在門(mén)后，正好老師推門(mén)進(jìn)來(lái)，把我的腦袋重重打了一下。我愣在那里，什么聲音也沒(méi)有發(fā)出，老師可急了，把我送到醫務(wù)室去，醫務(wù)室的人員說(shuō)沒(méi)什么關(guān)系，就是腫了一點(diǎn)。說(shuō)完，拿了一瓶茶油個(gè)老師，交老師按時(shí)給我涂上。因此，我還被評為了“；勇敢之星”呢！
上了小學(xué)，我終于搬回了自己的家，有了屬于自己的小天地�？墒�，頻頻的考試把我“培養”成了一個(gè)書(shū)呆子，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )抱起一本書(shū)看，成績(jì)也算馬馬虎虎，說(shuō)得過(guò)去，在一次鋼琴比賽中，不負眾望，抱回了一個(gè)二等獎，看著(zhù)媽媽欣喜的表情，我的心里不禁甜甜的'，像吃了蜜&hllip;&hllip;
上了初中，更加繁忙，望著(zhù)長(cháng)輩們的臉上日亦見(jiàn)多的的皺紋，想起了12年來(lái)大家為我的付出，我下定決心，說(shuō)什么也要好好讀書(shū)，考上一所好的高中，好的大學(xué)，找到一份好的工作，好好回報為我付出的長(cháng)輩，好好回報親愛(ài)的祖國……
成長(cháng)的路是快樂(lè )的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會(huì )到達成功的彼岸，成為一個(gè)有為國家、為社會(huì )貢獻的人！
成長(cháng)之路作文6
人的一生，每時(shí)每刻都在成長(cháng)著(zhù)。從出生到上幼兒園、到小學(xué)、到初中、到高中、到大學(xué)從稚嫩到成熟、從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都有成長(cháng)相伴。成長(cháng)的滋味是什么？是開(kāi)心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕？是酸，是甜，是苦，是辣？成長(cháng)的滋味到底是什么？
從出生到現在，我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋，從媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂薜男『⒆拥叫闵纳倥�。在這些年里爸爸媽媽、老師、同學(xué)，在我的成長(cháng)之路上都留下了珍貴的記憶�；叵脒^(guò)去，那些天真、活潑、開(kāi)心的畫(huà)面依然清晰地浮現在我的腦海里，仿佛一切都在昨天。
記得小時(shí)候幼兒園的生活是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的了，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的，每天都有爸爸媽媽的`關(guān)心，每天吃了就玩玩累了就睡。每天都會(huì )有許多許多玩具，幼兒園的小朋友們和我一起搭積木、玩游戲每天到了晚上我就和爸爸媽媽一起睡。
幼兒園是讓我從恐懼到開(kāi)心，第一天上學(xué)離開(kāi)媽媽就哭鬧個(gè)不停，老師給我小玩具把我領(lǐng)到小朋友中間讓我和她們一起玩，一起鬧，讓我不再害怕。那是我第一次和老師、課本、課堂接觸。幼兒園的生活是最快樂(lè )的了！
小學(xué)生活我覺(jué)得是幸福的、痛苦的、輕松的，也是緊張的。幸福是因為我還可以和爸爸媽媽分享他們無(wú)私的愛(ài)；痛苦是因為我犯了錯誤得到批評而得不到理解；輕松是因為小學(xué)的課程并不繁重我很輕松地就可以掌握，我還可以利用其他時(shí)間好好休息；緊張是因為我們還時(shí)不時(shí)地要面臨考試，看看是得到批評還是表?yè)P。
初中的生活又將是怎樣的呢？我剛步入初中的大門(mén)這里一切的一切都是那么陌生，校園的每一處，那一張張面孔，我們都未曾見(jiàn)面但看起來(lái)卻似曾相識。對初中生活的一切我非常好奇，有人說(shuō)它是開(kāi)心的、是辛苦的，它更是收獲的
在成長(cháng)的道路上一定會(huì )有許多坎坷，如果你成長(cháng)的道路上一帆風(fēng)順，那么你的人生一定會(huì )精彩。
成長(cháng)之路作文7
時(shí)間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長(cháng)。每個(gè)人的成長(cháng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的，每個(gè)人的成長(cháng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。酸甜克拉西安，是不同的感覺(jué)。
上幼兒園
爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時(shí)侯老師上課，我還不會(huì )聽(tīng)講。有一天，小朋友們都在畫(huà)畫(huà)，我在下面搖晃椅子玩。搖著(zhù)搖著(zhù)椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個(gè)洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒(méi)法敷藥沒(méi)法包扎，我只好忍著(zhù)。我沒(méi)有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。
上小學(xué)
一天，爸爸拉著(zhù)我的小手來(lái)到小學(xué)報到，我知道自己已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，感到無(wú)比的驕傲，第一次感到自己長(cháng)大了。每天早晨，我都背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝霞，蹦蹦跳跳地去上學(xué)。在學(xué)校，享受著(zhù)和老師、同學(xué)在一起的快樂(lè )時(shí)光。夕陽(yáng)西下，我回到了家里，和爸爸媽媽講述在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，家里到處洋溢著(zhù)幸福的笑聲。
上初中
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì )要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì )做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會(huì )的更多的東西。我學(xué)會(huì )了幫助爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì )和他們談心，學(xué)會(huì )體諒身邊的人，學(xué)會(huì )了如何照顧人。因為父母的教育，讓我學(xué)會(huì )了很多在學(xué)校里學(xué)不到的.東西。這些東西對我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì )一直利用和珍藏著(zhù)。因為父母，我的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩，我繼續慢慢的成長(cháng)著(zhù)。因為他們的愛(ài)，我的人生充滿(mǎn)繽紛色彩。
成長(cháng)的路是快樂(lè )的。是心酸的，但是，只要好好把握方向。我相信，終有一天，會(huì )到達成功的彼岸，成為一個(gè)有為國家、為社會(huì )貢獻的人！
成長(cháng)之路作文8
什么是碰撞？在籃球場(chǎng)上，內線(xiàn)就會(huì )有碰撞；什么是卡位？中鋒的任務(wù)，就是卡位；什么是籃板球？擔任此重大任務(wù)的，是中鋒。
小時(shí)候，在伴隨動(dòng)畫(huà)片《灌籃高手》中我對籃球趕上了興趣，到了小學(xué)，加入了訓練隊，那時(shí)候的小學(xué)能培養什么？只是一些上籃，運球，之類(lèi)的三層東西。到了中學(xué)，熱愛(ài)籃球的我被沉重的學(xué)習給埋沒(méi)了，可以說(shuō)是3年摸球，3年不摸球。
到了高中，班里有不少同學(xué)都是熱愛(ài)籃球的，尤其是NBA，先不說(shuō)會(huì )不會(huì )打球，喜愛(ài)NBA的那就是球友！我在一位兄弟的帶領(lǐng)下有“重出江湖”但身體早就頹廢了，體力也不行了，技術(shù)也差多了，但是我班正缺少想我這么高的中鋒。我重出江湖其實(shí)是被逼的'！說(shuō)我不喜歡籃球，那是不可能的，但是有籃球就有受傷，小則皮肉之傷，大則傷到筋骨。這就成了我練技術(shù)的原因了，也許你會(huì )認為我會(huì )推出籃球，那是錯的！說(shuō)到技術(shù)，還真是不好練，跳步，打板，勾手，轉身，似乎都是中鋒的技術(shù)��！暈！慢慢來(lái)嘛......
高一的下半學(xué)期，有籃球聯(lián)賽，那時(shí)我還生疏結果我班第一輪被刷下。我有責任。但是小學(xué)的訓練是我快速成長(cháng)，有了運球的底子，上籃的準度，還怕技術(shù)練不出來(lái)嗎？就是時(shí)間和才能的問(wèn)題了。身體硬度不算太好，可以慢慢來(lái)嘛。
現在我還在為中鋒而努力著(zhù)，不斷學(xué)習，不斷練習，這是我從中體味到的，當然離不開(kāi)汗水與孤寂。一次次失敗，一次次再來(lái)，不斷的跳，只能越跳越高，我深信，總有一天我會(huì )成為一名優(yōu)秀的中鋒，為高二下半學(xué)期籃球聯(lián)賽而努力！我要像櫻木花道那樣有硬的身體；我要像流川楓那樣有準度；我要像花形那樣有技術(shù)；我要像加內特那樣有團隊精神；我要像皮爾斯一樣有突破的能力；我要像雷阿倫那樣有三分球的準度！
成長(cháng)之路作文9
世界上，有一種東西，你不用努力也可以得到，那就是年齡。但是，伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，有一種東西，沒(méi)有捷徑可走，你也必須努力，必須接受，那就是成長(cháng)。
人生的確像一次旅行。所以，在成長(cháng)的路上，不必在乎有多快才能達到終點(diǎn)，因為沿途的風(fēng)景很美，因為它們都是我們該留戀的足跡。
每天放學(xué)路上總是要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)十字路口，我喜歡獨自一個(gè)人站著(zhù)，看著(zhù)川流不息的車(chē)流，等待紅燈變成綠燈，然后走過(guò)馬路，感受著(zhù)城市的'快節奏生活，小心翼翼地走著(zhù)，生怕有汽車(chē)突然疾馳而來(lái)……。就這樣，每天穿梭于家、學(xué)校和十字路口之間，我在這條路上猶豫過(guò)、徘徊過(guò)、感動(dòng)過(guò)、快樂(lè )過(guò)。一切悄無(wú)聲息，卻留下深深的烙印。
有一次回家摔倒在積滿(mǎn)雨水的路上，很痛。一開(kāi)始我哭著(zhù)坐在原地不動(dòng)，沒(méi)有人看到我，沒(méi)有人可以幫我，最后我只有鼓足了勇氣自己站起來(lái)。站起來(lái)后才發(fā)現，原來(lái)這樣做也不困難，也終于明白了在成長(cháng)之路上如果沒(méi)有摔倒，就不會(huì )長(cháng)大。
六年級我的成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，親人的期盼，老師的叮囑，同學(xué)的關(guān)心，都讓我感到疲憊和痛苦，但是我知道我無(wú)處可逃，也沒(méi)有另一條路可供我選擇，我只有面對，我也只有認準這條路不斷前行。雨果說(shuō)過(guò)：“痛苦能孕育靈魂和精神力量”。所以，我更清楚地知道，如果我就這樣一直努力下去一定會(huì )有結果。
我想我前方成長(cháng)的道路一定也是像連綿起伏的高山，大起大落，甚至有河流穿過(guò)，有犲狼擋道。但是我會(huì )一步一個(gè)腳印，奔跑跳躍，就像書(shū)法家揮毫一樣，提筆、潤筆、落筆、舞蹈最后流瀉出圓滿(mǎn)的痕跡。因為我明白，咖啡豆只有慢慢地被磨成了粉，在熱牛奶的泡制下才可以散發(fā)出香醇的味道。我笑了，原來(lái)這才是真正的成長(cháng)之路。
成長(cháng)之路作文10
成長(cháng)，就像去游樂(lè )場(chǎng)玩耍嬉戲，就像坐過(guò)山車(chē)一樣驚險刺激，就像旋轉木馬溫馨浪漫，就像到鬼屋探索驚奇，就像碰碰車(chē)充滿(mǎn)痛苦與挫折……
夏日炎炎，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都一動(dòng)不動(dòng)，更別說(shuō)我了，我氣喘吁吁趕回家時(shí)，忽聞一陣悠揚的琴聲在我耳邊飄過(guò)，我不禁停下了腳步，燥熱的我也沉下心了，靜靜地，慢慢地閉上眼睛，感受這優(yōu)美琴聲的魅力，我沉醉其中。聽(tīng)完了曲子，我迫不及待地跑回家，懇請媽媽?zhuān)屛覍W(xué)這奇妙的音樂(lè )，媽媽一口答應了，并給我買(mǎi)了能和奇妙音樂(lè )相媲美的電子琴，從此我的學(xué)琴之路開(kāi)始了。
當然這悠揚的琴聲背后有痛苦與挫折。隨著(zhù)級別的增高，難度也在增加，每當我彈到十六分音符時(shí)，就跟不上節奏，我急得焦頭爛額，練琴練的手腕都腫了。當時(shí)都想放棄學(xué)琴了，媽媽對我說(shuō)：“我們做什么事都不可能是一帆風(fēng)順的，要有恒心，耐心，遇到困難不能畏縮，要勇往直前�！甭�(tīng)了媽媽鼓勵的話(huà)后我有了自信，從此以后我一直堅信世上無(wú)難事，只怕有心人！從那以后我只要一有空，就坐下來(lái)練琴，既磨了我急躁的性子，手指也愈發(fā)靈活。
克服了困難就能迎來(lái)光明與幸福，奇妙的音樂(lè )是我的知音，在我不開(kāi)心時(shí)，坐下來(lái)彈一首抒情緩慢的`歌曲， 悅耳的旋律從我的指尖滑出……一切煩惱都拋到九霄云外。當我高興時(shí)彈一首激越的曲子，心情會(huì )更好。
轉眼間，電子琴已陪伴我度過(guò)了五年光陰，我已經(jīng)會(huì )彈很多首曲子了。在這條音樂(lè )道路上我也有不少收獲。連續三年獲得星星火炬藝術(shù)大賽一等獎，電子琴七級通過(guò)，目前我正在學(xué)習九級。但這還不是最大的收獲，最重要的是我也能像那些我曾經(jīng)向往的大哥哥大姐姐一起彈琴了，并且彈得一點(diǎn)兒也不比他們差。
雖然我的電子琴之路即將結束，但我仍在前進(jìn)，我的成長(cháng)道路永不停歇！
成長(cháng)之路作文11
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì )迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(cháng)就是一首歌，它會(huì )唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì )吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著(zhù)面對。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著(zhù)自行車(chē)就往外奔�！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。
轉眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤濕了眼眶。
可我依舊忍著(zhù)疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨自惆悵。我仔細的想了想自己到底為何會(huì )摔跤，原來(lái)是因為我只注意腳下，沒(méi)有看著(zhù)前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結了失敗的`教訓后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準備第三次嘗試。
這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著(zhù)前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì )了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(cháng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì )遇到種。種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓，更要不斷地激勵自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰勝困難，從而獲得成功。
成長(cháng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當多年后，回想起這一首歌，我們會(huì )淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！
成長(cháng)之路作文12
我怕黑……獨自走在“人生”的道路上，有過(guò)害怕，有過(guò)孤獨，對以自己以后的路，一切還都是個(gè)未知數，前方的路是那么的黑，沒(méi)有指路人，我該往哪走？
在黑暗中，我什么都不知道，但我只能靠著(zhù)前方意思清幽且昏暗的微光，摸索著(zhù)前進(jìn)，在這一段漫無(wú)目的的路程中，有過(guò)挫折，有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，前方的路很長(cháng)，我不知道有多少路需要我走，更不知道有多少土需要我去踏平，所以我怕，怕黑暗會(huì )侵蝕我，怕世界會(huì )拋棄我……
不管我預備走哪一條路，總會(huì )有一條寬敞、明亮的柏油大路向我的未來(lái)延伸，或許兩旁會(huì )種滿(mǎn)荊棘，但那并不會(huì )成為我的障礙，那僅是我人生中的一些小挫折，是用來(lái)考驗我是否經(jīng)得住“誘惑”的，每個(gè)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的道路上都會(huì )有這樣的“誘惑”，如果誤把荊棘當作美麗的花，駐足觀(guān)賞，那么換來(lái)的就會(huì )是一生都不能抹掉的遺憾。
走過(guò)這條路，沿途美麗的`風(fēng)景會(huì )吸引你，光明就在前方，不要因為一些不必要的“美麗”而耽誤了行程。它不一定就是一條平平坦坦的大路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，就不可避免的誤入歧途，只有真正的做好準備，以十二分的信心迎接挑戰，才能領(lǐng)略到奮斗的快樂(lè )，從而邁向光明！
一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地是大的，可是地在我的腳下�！边@句話(huà)給我的感悟很深，其實(shí)其中的道理并不難理解，只要自己擁有強大的信心和毅力，就會(huì )征服自己，踏上光明之路，找到屬于自己的光明。光明就在路的前方，有些人與光明擦肩而過(guò)，丟掉了自己本應光明的未來(lái)；但有些人認為，找到光明并不難，難能可貴的是有一顆尋找光明的決心。
所以，我不再怕黑，因為我有足夠的信心來(lái)挑戰我人生中的挫折，從而找到屬于我自己的光明之路！
成長(cháng)之路作文13
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應該持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。滴水、大地、青松這難道不是我們在成長(cháng)之路上所需要的嗎？
如果你將持之以恒、廣讀博覽、堅毅剛強所放棄，那你的成長(cháng)之路將會(huì )變得毫無(wú)意義。
盛夏這個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，我也在成長(cháng)，在收獲。經(jīng)過(guò)一年多不間斷的付出，我拿到了書(shū)法四級的證書(shū)，我甚是歡喜，同時(shí)，又感謝努力的自己。成功的背后不可能是輕而易舉的付出，而是堅持不懈的努力，是曬下淚水的艱辛。
漢字，記載了我國悠久的歷史和燦爛的文化。作為學(xué)生，寫(xiě)好漢字是每一位少先隊員的責任。而我呢，實(shí)在慚愧，都升入小學(xué)高年級了，書(shū)寫(xiě)還是那么的“龍飛鳳舞”。經(jīng)常能看到老師發(fā)下來(lái)的作業(yè)本上用紅色的'筆醒目地標注著(zhù)：“注意書(shū)寫(xiě)工整”幾個(gè)大字。因為老師的無(wú)聲投訴，所以媽媽幫我報了個(gè)書(shū)法班。于是我開(kāi)始了練習書(shū)法的“歷練”之路。
不管刮風(fēng)下雨，每逢周六媽媽都會(huì )堅持送我去上書(shū)法課。早已習慣的錯誤握筆姿勢，使我在學(xué)習書(shū)法的道路上吃了不少苦頭。正因為我那錯誤的握筆姿勢，使我無(wú)法寫(xiě)出一手讓人賞心悅目的好字，所以我必須先糾正握筆姿勢。習慣是一件非�？膳碌氖虑�，但在書(shū)法老師的鼓勵和指導下，經(jīng)過(guò)日復一日的練習，我終于能夠攻克握筆姿勢這一難關(guān)。接下來(lái)就是練習筆鋒、頓筆、字體結構等等。老師每次上新課，對于我來(lái)說(shuō)都是一種挑戰。
正因為我持之以恒地練習寫(xiě)字，經(jīng)常去圖書(shū)館閱讀書(shū)法類(lèi)的書(shū)籍，慢慢的我就掌握了書(shū)法技巧，作業(yè)本上也漸漸少了用紅色筆標注的“注意書(shū)寫(xiě)工整”六個(gè)大字了。反而在家校聯(lián)系簿上出現了：“批改思橋的作業(yè)是一種享受”，每次班級評選書(shū)香家庭都會(huì )有我的一張獎狀。
我非常感謝我的書(shū)法老師，沒(méi)有她的鼓勵和指導，我就不會(huì )寫(xiě)出一手讓大家認可的好字。
成長(cháng)之路貴在堅持，雖然你現在還只是一株幼苗，但只要堅持不懈，終究會(huì )成為一顆參天大樹(shù)。
成長(cháng)之路作文14
還習慣把右手高高舉起，卻忘了手中捧著(zhù)的墨綠色團員證取代了飄揚在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。在這紅與綠的和諧映襯下，我長(cháng)大了！
成長(cháng)是歡樂(lè )的。當我為父母端上一杯茶時(shí)，他們便會(huì )含著(zhù)笑意地告訴我：我長(cháng)大了。當我在班隊課上領(lǐng)取屬于我的獲獎證書(shū)時(shí)，老師微笑的眼神告訴我：我長(cháng)大了。從那時(shí)開(kāi)始，我便開(kāi)始做我喜歡干的事：無(wú)論是對的，還是錯的，我都會(huì )努力嘗試。成功了，開(kāi)心地大聲歡笑；失敗了，重新開(kāi)始，笑對一切。我在成長(cháng)的道路上欣賞著(zhù)美景，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，灑下一串串銀鈴般的歡笑。
成長(cháng)是痛苦的。蝴蝶在繭中苦苦掙扎，試想沖出一切阻礙，飛翔在藍天；鳳凰在烈火中死死堅持，試想在大火焚毀一切之后永生……那是無(wú)盡的痛苦。成長(cháng)也是一種蛻變，要有不服輸的堅忍。成長(cháng)之痛伴隨著(zhù)淚水向我涌來(lái)，讓我措手不及。那是一次又一次的`考試失利，使我的信心滑入低谷，我想努力掙扎，卻屢屢失敗，反而身上傷痕累累。我就像陷入了一個(gè)黑暗的洞穴，看不見(jiàn)光明，無(wú)依無(wú)靠，只有那撕心裂肺的痛苦和彷徨的淚水充斥著(zhù)我。在淚水的一次又一次沖刷下，成長(cháng)的陰云終于散去，留下了一條滿(mǎn)是淚痕的辛酸道路。
如果成長(cháng)之路上只有歡笑，那么我們的人生就太過(guò)乏味，甜膩得讓人不敢細細品味；如果成長(cháng)之路上只有痛苦，那么我們的人生就太過(guò)昏暗，讓人迷失自我。成長(cháng)之路因為有了歡樂(lè )和痛苦，才顯得和諧奇妙，一路上才有變幻莫測的風(fēng)景值得我們踏上成長(cháng)這一不尋常的心路歷程，才使得我們收獲頗豐，為漫漫的人生之路起了一個(gè)美好的開(kāi)端。
背著(zhù)滿(mǎn)載歡樂(lè )和痛苦的行囊，在和諧的成長(cháng)之路上留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。成長(cháng)的奇幻美妙足以讓我懷上一個(gè)甜甜的夢(mèng)想：明天，會(huì )更和諧，更美好！
成長(cháng)之路作文15
成長(cháng)，就像去游樂(lè )場(chǎng)玩耍嬉戲，就像坐過(guò)山車(chē)一樣驚險刺激，就像旋轉木馬溫馨浪漫，就像到鬼屋探索驚奇，就像碰碰車(chē)充滿(mǎn)痛苦與挫折……
炎炎，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都一動(dòng)不動(dòng)，更別說(shuō)我了，我氣喘吁吁趕回家時(shí)，忽聞一陣悠揚的琴聲在我耳邊飄過(guò)，我不禁停下了腳步，燥熱的我也沉下心了，靜靜地，慢慢地閉上眼睛，感受這優(yōu)美琴聲的魅力，我沉醉其中。聽(tīng)完了曲子，我迫不及待地跑回家，懇請，讓我學(xué)這奇妙的音樂(lè )，一口答應了，并給我買(mǎi)了能和奇妙音樂(lè )相媲美的電子琴，從此我的學(xué)琴之路開(kāi)始了。
當然這悠揚的琴聲背后有痛苦與挫折。隨著(zhù)級別的增高，難度也在增加，每當我彈到十六分音符時(shí)，就跟不上節奏，我急得焦頭爛額，練琴練的手腕都腫了。當時(shí)都想放棄學(xué)琴了，媽媽對我說(shuō)：“我們做什么事都不可能是一帆風(fēng)順的，要有恒心，耐心，遇到困難不能畏縮，要勇往直前�！甭�(tīng)了媽媽鼓勵的話(huà)后我有了自信，從此以后我一直堅信世上無(wú)難事，只怕有心人！從那以后我只要一有空，就坐下來(lái)練琴，既磨了我急躁的性子，手指也愈發(fā)靈活。
克服了困難就能迎來(lái)光明與幸福，奇妙的音樂(lè )是我的知音，在我不開(kāi)心時(shí)，坐下來(lái)彈一首抒情緩慢的歌曲，悅耳的旋律從我的`指尖滑出……一切煩惱都拋到九霄云外。當我高興時(shí)彈一首激越的曲子，心情會(huì )更好。
轉眼間，電子琴已陪伴我度過(guò)了五年光陰，我已經(jīng)會(huì )彈很多首曲子了。在這條音樂(lè )道路上我也有不少收獲。連續三年獲得火炬藝術(shù)大賽一等獎，電子琴七級通過(guò)，目前我正在學(xué)習九級。但這還不是最大的收獲，最重要的是我也能像那些我曾經(jīng)向往的大大一起彈琴了，并且彈得一點(diǎn)兒也不比他們差。
雖然我的電子琴之路即將結束，但我仍在前進(jìn)，我的成長(cháng)道路永不停歇！
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