幼兒園期末教師13篇
幼兒園期末教師 篇1
不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(cháng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結自己的一學(xué)期的情況!現在，我總結一些自己的情況，以便自己能在日后的時(shí)間里繼續繼續進(jìn)步!
個(gè)人思想：在這一學(xué)期里，我一直以來(lái)都以幼兒園的基本要求出發(fā)，做到遵守幼兒園規章制度，一切以幼兒為基本條件出發(fā)、一切為了幼兒的安全出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里，我都會(huì )認真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好，經(jīng)過(guò)《綱要》的知道，我在幼兒園里能團結集體，一切以集體的團結出發(fā)，把幼兒教育工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的榜樣學(xué)習!
教育之德：
一、在這一學(xué)期里，我主要擔任的科目是配班的一些科目，有識、英語(yǔ)、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不同，所以，有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)，通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認識理解，我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以接受，學(xué)識知識還可以的!有點(diǎn)自夸，但確實(shí)是這樣子!總結開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結寫(xiě)出來(lái)，就如英語(yǔ)吧，雖然我以前到高中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)是非常好的，但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語(yǔ)這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會(huì )在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機中，有空就聽(tīng)，還有向有經(jīng)驗的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的提高;其次應該是體育了，還記得在高中三年我自己都很少去運動(dòng)，因為體質(zhì)比較弱，所以，三年時(shí)間只是懂得理論知識，實(shí)踐起來(lái)還是有點(diǎn)難，于是本著(zhù)自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請教，嘻嘻，對于體育的實(shí)踐教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿(mǎn)意，當然，自己還要繼續努力，這樣才對得起可愛(ài)的小朋友!
二、俗語(yǔ)說(shuō)，幼兒是那么的可愛(ài)、那么的天真、那么的稚氣，他們就是我們祖國未來(lái)的花朵，說(shuō)到花朵，就想起我們自己小時(shí)候，老師們也是用那種熱誠的心來(lái)教育我們，為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國的花朵而努力，所以，寫(xiě)到花朵，就讓我想起我的老師以前那種教法，一切以我們的興趣出發(fā)，所以，不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心，而現在我作為一名幼兒教育工作者，我自己也嚴格的要求自己，無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣，都應該一切以幼兒的興趣出發(fā)，所以，在教育工作方法上，我能做到讓幼兒的思維自由的發(fā)展，使得幼兒能在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習、能在開(kāi)心的時(shí)光掌握最基本的對大自然的認識、能讓幼兒在健康長(cháng)身體的過(guò)程中認識不同的中國文……
三、幼兒處于長(cháng)身體的過(guò)程中，所以，幼兒的安全也是我在教學(xué)中必須去認真對待的，所以，我在教育幼兒的過(guò)程中嚴格要求自己時(shí)刻注意幼兒的'安全，比如如廁的安全、上下樓梯的安全、在班里的安全等等，通過(guò)自己的努力，本班幼兒從未出現過(guò)危險事情，值得欣慰!
與家長(cháng)共同教育：家長(cháng)，可以說(shuō)是幼兒的第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者，所以說(shuō)，通過(guò)家長(cháng)，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(cháng)，為此，我每月都會(huì )在家園聯(lián)系手冊里面認真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的發(fā)展情況，如黃慧雯這一個(gè)小朋友，她是我這一學(xué)期里與家長(cháng)共同教育最有效的一位小朋友，看到她的進(jìn)步，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費!雯雯，她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友，在我剛接觸這個(gè)班級時(shí)，我就留意她兩個(gè)多星期，發(fā)現她不愿意吃肉，于是，我就以我的發(fā)現來(lái)跟雯雯的媽媽聊天，發(fā)現雯雯在家也是這樣子，家里人比較寵愛(ài)雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意慢慢一步步的來(lái)讓雯雯吃肉，減少吃雞翼的習慣，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的努力，幼兒現在基本上不用再讓我們去喂她吃!通過(guò)溝通，家長(cháng)也很容易的配合我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而出發(fā)，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個(gè)別就要繼續努力了!
很多很多的總結，總結起來(lái)一切就是比較好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中，謝謝一切給以我幫助的人，而我還會(huì )繼續去努力學(xué)習更好的知識，為祖國未來(lái)的花朵而努力!
幼兒園期末教師 篇2
1. 你是一個(gè)聰明、懂事的小女孩，這學(xué)期你各方面都有了很大的進(jìn)步：上課能遵守紀律，積極舉手發(fā)言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動(dòng)幫助老師為大家服務(wù)：發(fā)點(diǎn)心、疊被子等。但是，你不喜歡主動(dòng)與別人交流自己的見(jiàn)解，馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我。
2. 你是一個(gè)聰明、可愛(ài)的小朋友，上課時(shí)能積極參與操作活動(dòng)，喜歡舉手發(fā)言了，你的數學(xué)操作作業(yè)做得真好。平時(shí)能與小朋友友好相處、合作游戲，還會(huì )幫助老師為小朋友服務(wù)。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協(xié)調能力的發(fā)展!
3. 時(shí)間過(guò)的真快，你在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里，你能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，上課專(zhuān)心、偶爾也能舉手發(fā)言。性格較內向的你，不太愿意展現自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動(dòng)，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進(jìn)入小學(xué)后能認真學(xué)好每樣本領(lǐng)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
4. 你聰明伶俐，活潑大方，愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)跳，自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時(shí)你很愛(ài)學(xué)習，上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那時(shí)的你是最棒的!老師還想和你說(shuō)句悄悄話(huà)：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!
5. 你是一個(gè)聰明乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見(jiàn)到你專(zhuān)注的眼神和高高舉起的小手，你還會(huì )大膽主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解;老師布置的每件事情你都會(huì )認真去做，老師很喜歡你。你愛(ài)幫大家做事，小老師小組長(cháng)工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂(lè )!
6. 你是一個(gè)可愛(ài)，機靈的小朋友，你尊敬老師，和小朋友團結友愛(ài)，愿意參加幼兒園里各項活動(dòng)。你可能干啦，自己能夠疊被子，整理學(xué)習用具，如果你中午睡覺(jué)的時(shí)候能安靜的入睡，遇到困難能主動(dòng)與老師交流，你的本領(lǐng)就會(huì )變得更大了。祝你新年快樂(lè )!
7. 很有很多有趣的事。本學(xué)期，你的'各方面能力都強多了。如果你能主動(dòng)幫助集體做事，積極參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動(dòng)中，你能大膽地舉手發(fā)言，使自己不斷進(jìn)步，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂(lè )!
8. 你是一個(gè)活潑也很頑皮的小男孩，你是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友，不僅自己疊被，自己整理學(xué)習用具，還愿意幫助老師做小值日生，幫小朋友分碗筷發(fā)餐點(diǎn)，小朋友都愛(ài)和你做朋友。你能積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言。你的動(dòng)手能力很強，手工做得很棒，繪畫(huà)也有很大的進(jìn)步!不過(guò)，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能?chē)栏褚笞约�，那就�?huì )更能干的。加油吧!祝你新年快樂(lè )!
9. 你是一個(gè)活潑聰明的小男孩。你的知識面很廣，記憶力也很棒，老師教的內容你很快能記住。這學(xué)期你在繪畫(huà)方面有很大進(jìn)步，上課能夠積極動(dòng)腦，回答問(wèn)題充分展示了你在語(yǔ)言方面的天賦。以后若能更好地遵守集體規則，和小朋友和睦相處，老師就更喜歡你了!老師希望你以后做事再細心一些，提高動(dòng)手能力，讓自己變得更棒。祝你新年快樂(lè )!
10. 你是一個(gè)非常外向的小男孩，尊敬老師，愿意參加幼兒園的各項活動(dòng)。本學(xué)期你手工與繪畫(huà)進(jìn)步很大，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，數學(xué)操作能力和拼音拼讀能力比以前有進(jìn)步，能與老師愉快地交流，還會(huì )主動(dòng)幫助老師整理物品。如果你以后做事再細心一些，再認真一點(diǎn)，相信你會(huì )更棒的!祝你新年快樂(lè )。
幼兒園期末教師 篇3
從跨出學(xué)校，到跨入幼兒園做“孩子王”已有7個(gè)月了。在這7個(gè)多月來(lái)，我用愛(ài)心扣響了童心的大門(mén)，盡管我還沒(méi)有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門(mén)已經(jīng)向我敞開(kāi)了。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí)，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭，鬧的鬧，面對這樣的情景，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我束手無(wú)策，幸虧有張老師在旁邊指導我。我微笑著(zhù)走到孩子們中間，跟他們玩玩具、給他們講故事一起做游戲，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信。
當你走進(jìn)幼兒，看到的那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的`改變，當你被孩子圍著(zhù)快樂(lè )的談笑。當孩子把你當成最好的朋友，當家長(cháng)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話(huà)了……那種快樂(lè )是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)人幼兒的朋友，要想的到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝或是言行，都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。
在本學(xué)期內，我能?chē)栏褡袷赜變簣@各項規章制度，熱愛(ài)本職工作，有較強的責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心，耐心，關(guān)心，愛(ài)心地公平的對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上的到發(fā)展，并使幼兒熱愛(ài)幼兒園生活，形成良好的生活學(xué)習習慣及優(yōu)良的品德。
由于本班的幼兒年齡較小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩定，著(zhù)更需要教師的細心照顧，在抓教學(xué)活動(dòng)的同事注重保育工作，動(dòng)靜交替，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。讓幼兒健康，活潑，快樂(lè )的成長(cháng)。同時(shí)，年齡小，使個(gè)方面工作開(kāi)展有一定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并及時(shí)做好家長(cháng)的聯(lián)系工作，做到與家長(cháng)多溝通，多商量。通過(guò)早接，離園，電話(huà)聯(lián)系等途徑及時(shí)了解幼兒情況，使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，生活，在各方面有了一定進(jìn)步，收到家長(cháng)的肯定與支持。
一學(xué)期結束了，讓我深有體會(huì )的是無(wú)論是哪一方面的工作，都要努力，用心去做，下了苦工才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤的耕耘。當幼兒教師是很累的，特別是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個(gè)個(gè)美麗的童心世界。
幼兒園期末教師 篇4
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，大班的孩子即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習和生活環(huán)境。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步學(xué)習《綱要》的分析，通過(guò)為期一天的活動(dòng)貫徹《綱要》精神，通過(guò)《綱要》指導我們的教學(xué)工作，從課堂實(shí)際出發(fā)，鼓勵孩子獨立自理，讓孩子們在活動(dòng)中愉快地、獨立地接受新知識�？偨Y如下：
1、保護工作：
繼續引導孩子在活動(dòng)中保持良好的生活衛生習慣，安排值班學(xué)生和小助手上課，監督和糾正孩子，形成孩子之間相互監督的習慣。要求孩子在活動(dòng)中自覺(jué)遵守。兒童的自理能力有了很大的提高，特別是當班時(shí)，他們可以幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理教室、掛毛巾等，在日�；顒�(dòng)中滲透到兒童安全意識和自我保護能力的培養中，并從兒童身邊的事例或相關(guān)教材中進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使兒童懂得保護自己，愛(ài)他人，避免危險事故的發(fā)生。在換季期間，注意提醒孩子適當飲水，根據班上孩子的情況增減衣服，特別注意病童和困難兒童。平時(shí)積極鼓勵孩子大膽參加各種體育活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)。重視課堂消毒工作，加強兒童衛生教育，兒童學(xué)會(huì )正確洗手，良好的衛生習慣有了很大改善。日常作業(yè)：
本學(xué)期根據班級的日常情況進(jìn)行了適當的調整，并統一了各環(huán)節組織的音樂(lè )，讓孩子們自己討論形成各種日常規則。每天在班上選出一名班長(cháng)，共同督促孩子們自覺(jué)遵守。強調生活各方面的自理能力指導，與照顧者共同做好嬰幼兒健康工作。利用早上的談話(huà)和午餐前的時(shí)間，向孩子們介紹自我保護行為的簡(jiǎn)單常識。請與家長(cháng)合作，對孩子進(jìn)行自我保護和安全保護教育。特別是對于即將進(jìn)入小學(xué)生活的兒童來(lái)說(shuō)。
2、教育：
兒童在各種活動(dòng)中通�；顫�、活躍、思維敏捷。在體育活動(dòng)中，孩子們充滿(mǎn)了情感，較好地掌握了攀爬、擊打、跳躍、平衡等運動(dòng)技能，學(xué)會(huì )了幾種擊球方法。他們的動(dòng)作協(xié)調，反應靈敏。本學(xué)期，結合主題，孩子們還掌握了各種體育器材活動(dòng)。
大班孩子對知識的渴求強烈，他們的知識不斷擴展，吸收新知識的速度很快。在教育教學(xué)中，先探究后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了兒童的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，尤其是在計算方面。從操作物理卡到小數字卡，孩子們已經(jīng)掌握了單變量加數、減法、雙變量加數和減法練習。
到目前為止，他們完全可以脫離實(shí)物，用心算練習十位數的加減法。兒童的數學(xué)思維能力得到了極大的發(fā)展。有時(shí)，我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣，孩子們又有了一次練習的機會(huì )，熱情也得到了調動(dòng)。學(xué)習通過(guò)視覺(jué)和自然測量比較物體的高度、厚度、寬度、距離和厚度；重要的是，孩子們要學(xué)會(huì )將這些知識應用到生活中，能夠區分各種形式，學(xué)會(huì )平等地劃分，并進(jìn)一步理解整體和部分之間的包容關(guān)系。孩子們喜歡仔細地探索和觀(guān)察事物。
通過(guò)了解家鄉和祖國的快速變化，他們懂得了如何熱愛(ài)和保護環(huán)境，初步形成了環(huán)保意識和熱愛(ài)家鄉和祖國的情感。在老師的指導下，孩子們學(xué)習嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗，如“磁鐵的特性”、“彈性”和“聲音”，了解常見(jiàn)的自然科學(xué)現象及其與人的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)獲得成功的經(jīng)驗。利用藝術(shù)節的活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng)，極大地提高了兒童的手工藝術(shù)技能，如切割、折疊、揉捏和粘貼。他們知道如何綜合運用所學(xué)的藝術(shù)技巧完成作品，并與老師一起制作主題墻裝飾。
孩子們的繪畫(huà)技能得到了顯著(zhù)提高。繪制的線(xiàn)條更加連貫流暢。他們可以更好地組織和安排圖片，并初步展示他們在繪畫(huà)方面的創(chuàng )造力。四、家長(cháng)工作：本學(xué)期的重點(diǎn)是“兒童與幼兒之間的聯(lián)系”。邀請小學(xué)教師到幼兒園上課，組織孩子參觀(guān)小學(xué)，帶孩子到小學(xué)與小學(xué)生一起上課，，向家長(cháng)宣傳如何做好兒童與幼兒的聯(lián)系和入學(xué)前的心理準備，激發(fā)孩子入學(xué)的愿望。與家長(cháng)合作，與家庭保持良好聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習內容和教育要求；《每月發(fā)展評估手冊》允許家長(cháng)了解孩子在幼兒園的表現，及時(shí)對孩子的問(wèn)題進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，與家長(cháng)交談，并討論更積極有效的教育方法以促進(jìn)他們的發(fā)展
3、主題活動(dòng)
在每次主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們根據兒童的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(cháng)問(wèn)卷調查、兒童測試等多種方法，調查兒童對主題內容的原始掌握情況，進(jìn)一步挖掘兒童產(chǎn)生的新主題，并以?xún)和胂蟮姆绞脚c兒童一起設計主題網(wǎng)絡(luò )圖，同時(shí)在家庭欄目中向家長(cháng)介紹主題信息，讓家長(cháng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)。孩子的.興趣激發(fā)了父母的熱情。家長(cháng)們很樂(lè )意參加我們的活動(dòng)，并為我們的活動(dòng)提供強有力的幫助。例如，在“各行各業(yè)的人”的主題中，我們充分利用了家長(cháng)和社區資源，得到了家長(cháng)的大力支持。
我們邀請了幾位具有代表性職業(yè)的家長(cháng)介紹他們的工作，讓孩子們體驗各種工作的艱辛。我們還舉辦了“鞋帶比賽”和“詩(shī)歌朗誦”比賽。在自然角活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子們一起在我們的自然觀(guān)察角添加了許多植物，這也滿(mǎn)足了孩子們的好奇探索。結合童年與童年的對接活動(dòng)，開(kāi)展“我在小學(xué)”主題活動(dòng)。在與孩子和家長(cháng)的互動(dòng)中，我們深深體會(huì )到家庭教育的有效整合。六、反思與調整：總結本學(xué)期的每一點(diǎn)，在我們忙碌的生活中，我們的工作向前邁出了一大步。
孩子們不僅在各個(gè)方面都得到了發(fā)展，我們也在孩子們身上取得了進(jìn)步。在我們的工作中，我們獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，增加了許多知識。除了喜悅之外，我們也在反思其不足之處，如：教師在區域活動(dòng)中的觀(guān)察注重全面性，個(gè)體性和深度不夠；創(chuàng )造性游戲發(fā)展薄弱，兒童自主性差；個(gè)別兒童有很強的惰性和依賴(lài)性。在今后的工作中，我們將認真反思并根據上述不足進(jìn)行調整，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
幼兒園期末教師 篇5
1. 瑤瑤天真可愛(ài)，討人喜歡。在學(xué)習上，你越來(lái)越認真積極了，常能看見(jiàn)你高舉小手，用響亮的聲音回答問(wèn)題，在進(jìn)區活動(dòng)中，你是那么專(zhuān)注投入;在日常生活中，你能與小朋友友好地游戲，老師為你的進(jìn)步而高興。這個(gè)學(xué)期你吃飯也有了進(jìn)步，如果能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，繼續努力吧!
2. 你是個(gè)能干可愛(ài)的小女孩，，性格開(kāi)朗活潑，能說(shuō)會(huì )道，和小朋友相處融洽，愛(ài)幫助小朋友，是個(gè)熱心的好孩子。但這個(gè)學(xué)期你在表?yè)P聲中有點(diǎn)退步，你上課愛(ài)開(kāi)始講小話(huà)，注意力有時(shí)會(huì )分散，你知道嗎?老師最喜歡上課認真聽(tīng)講的小朋友了，老師相信你在新的一年中一定能改掉壞習慣，老師希望你在獲得別人贊美的同時(shí)能戒驕戒躁，在做得很好的基礎上追求做得更好!成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!祝寶寶及家人新年快樂(lè )!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
3. 你知道么?你有一副很好聽(tīng)的嗓音，細細軟軟，真的很好聽(tīng)，可是老師上課的時(shí)候總是看不到你高舉的小手，聽(tīng)不到你好聽(tīng)的嗓音，老師真的有點(diǎn)傷心呢，媽媽每天把你穿的漂漂亮亮，干干凈凈的進(jìn)來(lái)，可是你總是順手把鼻涕擦在衣服上，漂亮的衣服都哭了呢，萱萱記住哦，老師那里有餐巾紙，它就是用來(lái)擦鼻涕的，知道了么?新的一年老師希望，萱萱能夠勇敢一點(diǎn)!祝寶寶及家人新年快樂(lè )!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
4. 小班你總是口齒表達不清楚，特別是平翹舌音分辨不清晰，中班了你進(jìn)步了很多，慢慢的說(shuō)話(huà)變得清晰了，上半學(xué)期，你上課很愛(ài)動(dòng)腦筋，到了下半學(xué)期，你就像小動(dòng)物一樣進(jìn)入了冬眠期，變得懶懶散散的，早晨看不到你運動(dòng)的身影，上課看不到你高舉的小手，你知道么，如果是這樣的話(huà)，有很多本領(lǐng)就會(huì )從你身邊悄悄的溜走哦!新的一年，我希望你能振作精神，一年四季都能很活潑。祝寶寶及家人新年快樂(lè )!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
5. 貝貝，你總能把老師交給你的事情做得很棒，真是很能干。你像個(gè)大姐姐一樣幫著(zhù)身邊能力弱的小朋友。上半學(xué)期，上課時(shí)，總能聽(tīng)到你悅耳的歌聲，和念故事的聲音，可是下學(xué)期的時(shí)候，貝貝，你開(kāi)始慢慢的退步了，上課，你開(kāi)始和旁邊的小朋友說(shuō)話(huà)，我再也沒(méi)有聽(tīng)到那好聽(tīng)的聲音。老師希望新的一年，能在上課的時(shí)候再一次聽(tīng)到你那悅耳的唱歌聲，念故事聲，好么?祝寶寶及家人新年快樂(lè )!萬(wàn)事如意!美滿(mǎn)幸福!
6. 你總是渴望老師更多的關(guān)愛(ài)你，偶爾抱抱你親親你都會(huì )讓你開(kāi)心地不得了�？赡阋呀�(jīng)長(cháng)大了，應該學(xué)著(zhù)更多地和同齡小朋友一起玩，一起游戲，也許那樣會(huì )讓你成長(cháng)得更快。在這學(xué)期你又學(xué)到了很多新本領(lǐng)，繪畫(huà)，唱歌跳舞，還學(xué)會(huì )了寫(xiě)數字，快要做幼兒園的大姐姐了，加油哦!
7. 你是個(gè)文靜懂事的小姑娘，特別渴望成為一個(gè)“長(cháng)發(fā)美眉”。喜歡書(shū)寫(xiě)數字畫(huà)畫(huà)，瞧“作業(yè)本上的數字寫(xiě)的'多好啊!”。你和小朋友們玩玩具時(shí)友好謙讓?zhuān)谴蠹业暮门笥�。不僅能保持自己的整潔，還會(huì )幫助老師做很多事情。如果今后你上課時(shí)能積極的思考，多發(fā)表自己的見(jiàn)解，那樣你會(huì )更加聰明可愛(ài)的!
8. 你是一個(gè)乖巧懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，雖然你平時(shí)言語(yǔ)不多，但你的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。這學(xué)期你在各方面的進(jìn)步都很大，能自覺(jué)遵守規則，上課大膽舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，還能認真學(xué)習武術(shù)，強身健體。希望你今后能更加繼續努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
9. 你是個(gè)聰明機靈的孩子，那雙小眼睛里總閃著(zhù)智慧的光芒。上課時(shí)，你思維敏捷，發(fā)言積極，回答的問(wèn)題總讓老師和小朋友那么滿(mǎn)意。這學(xué)期你在數學(xué)繪畫(huà)方面的進(jìn)步比較大�？墒�，老師發(fā)現自從你和趙敏學(xué)成為特別的好朋友之后，兩個(gè)人都出現了一些不好的表現，老師覺(jué)得，真正的朋友應該是互相幫助，共同進(jìn)步的，希望你們也成為這樣的朋友。
10. 你是個(gè)文靜懂事的小姑娘，喜歡書(shū)寫(xiě)數字畫(huà)畫(huà)，瞧“作業(yè)本上的數字寫(xiě)的多好啊!”。你和小朋友們玩玩具時(shí)友好謙讓?zhuān)谴蠹业暮门笥�，在幼兒園每天你能認真進(jìn)餐自覺(jué)入睡。如果今后你上課時(shí)能集中注意力，多多積極的思考問(wèn)答，那樣你會(huì )更加聰明可愛(ài)的!
11. 自由活動(dòng)時(shí)你總是東竄西跳，讓老師操心。但你也有很細心的一面，瞧每一幅畫(huà)每一件手工作品每份作業(yè)都完成的那么認真細致，是小朋友們學(xué)習的好榜樣。你的觀(guān)察能力理解能力非常讓老師們佩服，上課時(shí)，你思維敏捷，能積極的參與游戲活動(dòng)，回答的問(wèn)題也總是那么與眾不同。這學(xué)期還參加了武術(shù)訓練和英語(yǔ)的學(xué)習，學(xué)到了更多的本領(lǐng)。希望你上大班后能改掉自由散漫的習慣，耐心認真傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，那樣你就會(huì )有更多的好朋友。
12. 你是一個(gè)懂事講道理的孩子。能做到自己的事情自己做，不依賴(lài)別人，有良好的衛生習慣。做事認真，有條理;繪畫(huà)做手工寫(xiě)字，學(xué)本領(lǐng)很細心。能積極舉手回答問(wèn)題，正確表達自己的意愿。希望以后更加嚴格要求自己，學(xué)好，玩好，讓自己健康快樂(lè )地成長(cháng)。
13. 這學(xué)期你的進(jìn)步可真不小。上課能學(xué)著(zhù)安靜地聽(tīng)講了，小手也慢慢變能干了，會(huì )畫(huà)畫(huà)做手工寫(xiě)數字，這些都是你自己努力的結果。希望你對自己充滿(mǎn)信心，，遇事別怕困難，勇敢地去實(shí)踐和嘗試，多多鍛煉自己，以后一定會(huì )有更大進(jìn)步。
14. 你是一個(gè)聰明懂事而好強的孩子，你不怕苦不怕累，樂(lè )意當老師的小助手，就像一個(gè)大哥哥一樣照顧小伙伴們。你有一雙靈巧的小手，畫(huà)畫(huà)剪剪都很棒，你的繪畫(huà)作品和作業(yè)經(jīng)常得到老師的表?yè)P。但在語(yǔ)言表達方面還有待加強，希望你全面發(fā)展，努力為我們班爭光好嗎?
15. 別看你平時(shí)挺文靜的，自尊心可強了。你生活自理能力強，學(xué)習上比較細心。但你有點(diǎn)膽小，不愛(ài)在集體面前表現自己。還是希望你多結交一些朋友，這樣的話(huà)，遇到不開(kāi)心或難過(guò)時(shí)，會(huì )有更多的朋友來(lái)安慰你，讓你感受到集體的溫暖。
幼兒園期末教師 篇6
時(shí)間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開(kāi)成長(cháng)中新的一頁(yè)�；叵胍黄鹱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們感到很欣慰，孩子長(cháng)大了：從吃飯要老師來(lái)喂，被子要老師來(lái)幫著(zhù)疊，衣服要老師來(lái)幫著(zhù)穿，到現在下課總不忘給老師端來(lái)一杯水，搬來(lái)小椅子;爭著(zhù)搶著(zhù)幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學(xué)時(shí)還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(cháng)與進(jìn)步以及孩子對我們沉甸甸的愛(ài)。仔細回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進(jìn)步也有不足，為了使我們的工作更上一個(gè)臺階，現就本學(xué)期的工作總結如下：
一、政治思想方面
我一直熱愛(ài)著(zhù)自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺(jué)遵守園所的各種規章制度，積極參加園所組織的各項活動(dòng)，認真制訂并執行各項計劃。尊重、關(guān)心、愛(ài)護幼兒，做到了嚴于律己，為人師表。
這一學(xué)期里，我們參加了中心小學(xué)的師德報告會(huì )，有幸聆聽(tīng)了中心小學(xué)幾位教師的參觀(guān)感言和萊州雙語(yǔ)學(xué)校徐建華老師的精彩報告，讓我重新審視了作為一名教師的職責，再次思考自己究竟應該做一名什么樣的教師。首先應該以積極地心態(tài)面對自己的工作。
二、教育教學(xué)
在教育教學(xué)的實(shí)施中，認真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習新的教育理念，不斷充實(shí)提高自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，為教學(xué)內容注入新的活力。
現在的孩子們接觸的信息來(lái)源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習，隨時(shí)更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。有道是“水厚方能負大舟”。教師并非人人都博學(xué)，但要通過(guò)不斷地學(xué)習朝著(zhù)博學(xué)的目標去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習”的思想，平常要多讀書(shū)，勤上網(wǎng)�？傊�，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識的花粉，釀出合適的蜂蜜。
現在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個(gè)合格的教師，絕不應該僅僅滿(mǎn)足于把只是傳授給孩子，而更應該著(zhù)眼于教會(huì )孩子學(xué)習的方法。學(xué)會(huì )學(xué)習是孩子今后走上社會(huì )生存和發(fā)展的基礎。因此，我在工作中注重培養孩子聯(lián)想的習慣、培養孩子動(dòng)手實(shí)踐的習慣、培養孩子判斷、評價(jià)和批判的習慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應該具有民主、平等、公正、創(chuàng )新的思想意識，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習的能力得到真正的提高。我設計的教育活動(dòng)《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績(jì)不錯，但是活動(dòng)中，我在設計上存在的問(wèn)題以及孩子們提出的問(wèn)題，卻給了我很大的觸動(dòng)。也正是這次活動(dòng)讓我進(jìn)一步感受到了今天的教師更需要不斷的學(xué)習，豐富自己的知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，才能適應新的教育教學(xué)的需要。
本學(xué)期，我們根據教材、及大班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了“幼小銜接”上面。幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境?我們根據班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規則意識、任務(wù)意識、自理能力以及合作能力的培養。在本學(xué)期的學(xué)習時(shí)間安排上，我們也適當的延長(cháng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒漸漸地適應起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí)，我們在家長(cháng)工作中也懇請家長(cháng)為孩子的入學(xué)作好準備工作，幫他們購買(mǎi)學(xué)習用品，通過(guò)談話(huà)了解上學(xué)學(xué)習知識的重要性等;這些活動(dòng)的開(kāi)展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準備。
在教學(xué)中我們也努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中，現在的孩子，學(xué)習探索活動(dòng)已從課堂拓展到了家庭、社區、社會(huì )。滲透到生活的方方面面，孩子從相對單調的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內容更廣泛了，從而激起了他們對探索的需要。作為教師的我們在期間主要是引導孩子，捕捉最佳的教育時(shí)機，從中培養孩子們的思維和創(chuàng )造能力。
三、家園工作方面
家長(cháng)工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，到了大班，孩子們面臨著(zhù)升小學(xué)，此時(shí)更需要借助家長(cháng)的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)、家園聯(lián)系冊、面談等方式進(jìn)行密切聯(lián)系。為了喚起家長(cháng)對孩子的教育意識，從開(kāi)學(xué)初我們就家長(cháng)教育孩子的情況與家長(cháng)進(jìn)行交流，家長(cháng)們認真地給與了答復，有的反思了自己教育孩子的失職，加強了自己管理孩子的`責任意識。有的積極與老師探討孩子出現的各種問(wèn)題。萬(wàn)涵正小朋友有一段時(shí)間，上課注意力不集中，經(jīng)常走神，對學(xué)過(guò)的知識也常常是回答起來(lái)丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們
就一情況與家長(cháng)進(jìn)行了面談。了解到孩子每天晚上看動(dòng)畫(huà)片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長(cháng)就妥協(xié)。我們就與家長(cháng)一起探討，一味地滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求對孩子的成長(cháng)無(wú)益，并推薦了一些方法和有關(guān)書(shū)籍供家長(cháng)參考，并讓家長(cháng)與孩子一起訂出計劃，合理分配時(shí)間，學(xué)會(huì )自我約束。我們的真心付出，贏(yíng)得了家長(cháng)對我們工作的肯定。
四、付出與收獲
幼教工作瑣碎繁雜，有時(shí)也少不了為孩子們的淘氣和不聽(tīng)話(huà)而發(fā)火，但是，當你被孩子們圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當你看到孩子們在你教育下，變的懂事、開(kāi)朗、自信了，當孩子把你當成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時(shí)送給你一幅畫(huà)，并跟你說(shuō)：老師，等你想我的時(shí)候就看看這幅畫(huà)吧!……你就會(huì )覺(jué)得這一切的付出又都很值得，因為，付出總會(huì )有收獲。
一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導、同事們的支持下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jì)：在園里開(kāi)展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績(jì)，設計執教的教學(xué)活動(dòng)《奶奶總會(huì )有辦法》在市教育教學(xué)評比活動(dòng)中被評為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《xx教育網(wǎng)》。
五、存在不足與努力方向
雖然工作取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)也存在很多不足，需要我們在今后的工作中認真反思，改變。
1、在平時(shí)的工作中，任務(wù)一多，有時(shí)就產(chǎn)生了消極應付情緒，任務(wù)緊了有時(shí)就把情緒帶到了孩子身上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我也知道在工作方法上“潤物細無(wú)聲”的小雨可能比“雷霆萬(wàn)鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。但有時(shí)任務(wù)多了就缺乏了耐心，和堅持性，想起來(lái)，會(huì )用一陣子，但一著(zhù)急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時(shí)時(shí)提醒自己，注意自己的言行對孩子的影響。
2、平時(shí)對班級常規的培養不夠重視，埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是我們方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子不接受，在今后的工作中，我會(huì )認真借鑒名師們的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、方法，來(lái)指導自己的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)會(huì )思考，去繼續嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實(shí)踐。努力讓教學(xué)工作成為一件充滿(mǎn)快樂(lè )的事。
3、平時(shí)對班級中幼兒個(gè)體間存在差異重視不夠，沒(méi)有深入地分析班級幼兒的個(gè)體差異，今后應加強對特殊幼兒的觀(guān)察與指導，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步
4、理論學(xué)習不夠，今后應加強理論學(xué)習、不斷充實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力，常反思，多看書(shū)，勤動(dòng)筆。不斷學(xué)習，不斷充電。向書(shū)本、向名師、向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習
作為一名教師，無(wú)論工作時(shí)間長(cháng)短，都需要不斷學(xué)習，努力改變自己，發(fā)揮自己的長(cháng)處，改正自身的缺點(diǎn)和不足。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。沒(méi)有教師的學(xué)習提高，教育工作不能正確地運作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書(shū)本學(xué)習、勤于向孩子學(xué)習、勤于向專(zhuān)家和同行、家長(cháng)們學(xué)習。在實(shí)踐中，要對自己的工作不斷總結、不斷反思;在不斷的思考與實(shí)踐過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實(shí)起來(lái)。
幼兒園期末教師 篇7
在孩子的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一個(gè)學(xué)期，回憶起來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴真的是很開(kāi)心很欣慰�？粗�(zhù)每一個(gè)大班的孩子在進(jìn)步，在成長(cháng)，我都有一種老母親般的感動(dòng)。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)我們老師的教導也離不開(kāi)家長(cháng)的支持，在本學(xué)期中我們班的老師不斷努力，不斷的加強管理工作，教學(xué)效果有了很明顯的進(jìn)步�，F在我對班級進(jìn)行工作方面的總結。
一、思想政治方面
我們不斷的提升自己的工作水平，不斷的改善教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)的支持下有著(zhù)很明顯的變化。學(xué)校不斷的'組織交流會(huì )，提升教師的整體教學(xué)質(zhì)量。我也有幸參加了這些會(huì )議，在會(huì )議中我學(xué)習到了很多關(guān)于教育工作方面的知識，也知道身為教師的職責。
二、在教育方面
大班的學(xué)生對求知欲非常旺盛，吸取經(jīng)驗也很快。在如今的教學(xué)中我們也不斷的探索新的教學(xué)模式，用更容易懂的方式跟孩子解釋知識是什么，跟他們講述生活中的趨勢，讓孩子的知識面不斷的擴張。由于這個(gè)年紀的發(fā)育各不相同，有的孩子接受能力快，有的孩子接受能力差。所以在教學(xué)方面我們也注重了這個(gè)問(wèn)題，對于個(gè)別孩子我們進(jìn)行單獨的輔導，爭取讓孩子全面發(fā)展。如今在語(yǔ)言教育上取得了不錯的進(jìn)步，孩子越來(lái)越多才多藝了。
三、生活方面
孩子的健康是重中之重。孩子的飲食方面我們做了全方面的監督，從去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，到做飯買(mǎi)食材，我們都是親力親為的進(jìn)行。而且用的都是健康的材料，每天用不重復的菜品來(lái)滿(mǎn)足孩子的胃口，爭取每天都營(yíng)養豐富。
四、安全方面
孩子的健康非常重要，我們是大班的學(xué)生，所以每天老師都組織孩子在門(mén)口一起迎接歡送孩子。這樣既可以有效的觀(guān)察孩子的上下課情況，也能夠鍛煉大班學(xué)生的積極性。當然在校內的安全我們也很重視，午睡的時(shí)間都有老師進(jìn)行巡邏，看孩子的被子有沒(méi)有蓋好，看孩子有沒(méi)有亂跑不睡覺(jué)等。在如今看來(lái)，安全方面做的很好，至今沒(méi)有出現過(guò)危險的事情。
幼兒園期末教師 篇8
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，看著(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
一、思想方面
積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參與各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日�；顒�(dòng)中，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應,他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來(lái)。我們培養他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，能力強的孩子還能主動(dòng)去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的營(yíng)養。
又比如在培養幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我保護意識還不夠強，能夠躲避一些危險，不做危險的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子。在集體生活中的規則意識越來(lái)越強，有一定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培養。
三、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的`孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓勵的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。
四、學(xué)習方面
我班幼兒在學(xué)習方面掌握的知識還是不錯的，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步掌握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進(jìn)行操作;部分幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有個(gè)性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、色彩和方式初步進(jìn)行、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)能力也有了很大的提高。
五、游戲方面
同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經(jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，會(huì )自己制作一些游戲中的替代品來(lái)進(jìn)行游戲。孩子們東簡(jiǎn)單的擺弄玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比如買(mǎi)賣(mài)時(shí)出現的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。
在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規則，愿意與別人分享玩具，體會(huì )分享的樂(lè )趣。在游戲中，他們學(xué)著(zhù)了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動(dòng)的樂(lè )趣，幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運用結伴、輪流、商量等方式，喜歡表達自己的主張和愛(ài)好。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動(dòng)中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。
六、家長(cháng)工作方面
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(cháng)們對于幼兒園各項工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認識。許多家長(cháng)非常重視教育，也知道從何下手來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們主要是和家長(cháng)們溝通，詳細介紹。同時(shí)我們對所有家長(cháng)介紹本學(xué)年開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習，生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
七、德育工作方面
很多人都說(shuō)，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個(gè)愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心，還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，于是我和家長(cháng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子的，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
幼兒園期末教師 篇9
這一個(gè)學(xué)期的工作下來(lái)確實(shí)是讓我感受深刻，在工作方面我堅持去做好自己的分內的工作，我也是能夠清楚的感受到這一點(diǎn)，在未來(lái)的學(xué)習的當中還是應該做好相關(guān)的準備工作，我作為一名幼兒園教師我時(shí)刻準備著(zhù)，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的感覺(jué)有很多很多工作還需要提高，在工作當中還是應該要有自己的主觀(guān)判斷，對于一學(xué)期來(lái)的工作我也總結一下。
在教學(xué)工作當中我嚴格遵守教學(xué)制度，讓孩子們能夠學(xué)習到知識，教導孩子們對與錯，在這個(gè)年紀應該從小開(kāi)始培育，讓孩子們盡可能去有一個(gè)是非觀(guān)，教育孩子就是從一些細節開(kāi)始做起，這一個(gè)學(xué)期的工作當中我認為我還是的有非常多的事情需要去完善，在這方面我是對自己有足夠的信心的，現在我是深刻的意識到了這一點(diǎn)，我也一定會(huì )堅持去搞好自己的教學(xué)能力，在以后的教學(xué)工作當中錯的更加的完善，作為一名幼師我能夠在這方面做好充分的準備，這是我的職責所在，我也堅持去做好了很多事情，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是我在追求的東西的，對于過(guò)去的一個(gè)學(xué)期我抱著(zhù)期待去做好工作，也是取得了不錯的成績(jì)。
在教學(xué)工作當中這些是我應該主動(dòng)去做好的，我應該要對學(xué)習有一個(gè)好的判斷，在這方面我是應該做的認真一點(diǎn)，我也會(huì )在這樣的環(huán)境下面讓自己積累足夠的經(jīng)驗，作為一名教師我也一直在搞好各個(gè)方面的工作能力，和孩子們和睦相處，融入孩子們的'群體，這是非常有必要的，只有融入進(jìn)孩子們才能更加深入的了解孩子們，這給我的感覺(jué)是非常的好，我也一定會(huì )堅持去做好這一點(diǎn)，作為一名幼兒園教師，有些是事情還是應該要有自己的判斷，這個(gè)學(xué)期下來(lái)我和孩子們的關(guān)系更近了一步在，我們的相處方式是非常好的，雖然帶小班是比較忙的，也是經(jīng)常會(huì )有各種問(wèn)題出現，但是我是一個(gè)有耐心的人，我也在堅持做好分內的工作，我相信我是可以做得更好，在工作方面我堅持教育孩子為本，加深和孩子們之間的感情，平時(shí)多多的交流，我認為這些都是很有意義的，對教學(xué)工作也是有很大幫助。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，但是我一定會(huì )把這份工作做的更好，在未來(lái)的教學(xué)當中，妥善的處理好和學(xué)生們之間的關(guān)系，維護好自身的工作能力，堅持去做好自己分內的事情，以后一定會(huì )努力的。
幼兒園期末教師 篇10
孩子們能協(xié)調地進(jìn)行模仿操，協(xié)調地進(jìn)行走、跑、鉆，爬的動(dòng)作也較上學(xué)期有了提高。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調地在大型玩具上進(jìn)行活動(dòng)，個(gè)別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂(lè )趣。本學(xué)期，我們以“陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )”為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動(dòng)項目地練習和比賽。運動(dòng)會(huì )緊張而愉快，幼兒們經(jīng)過(guò)運動(dòng)會(huì )鍛煉了身體，發(fā)展了動(dòng)作，培養了競爭意識，取得了良好的效果。
生活、衛生習慣方面：
孩子們的自理本事有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和實(shí)踐，絕大多數孩子學(xué)會(huì )了自我穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。大小便在身的情景較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì )自我獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì )把米粒撒在桌面和地面，需要繼續引導與提醒。
安全和自我保護方面：
幼兒經(jīng)過(guò)教師的提醒與引導，已經(jīng)開(kāi)始有了必須的安全意識，明白什么事情能夠做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門(mén)，不把尖銳的物品放在口袋中；明白走路要輕輕地、慢慢地走；明白正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班生成了《安全教育周》主題活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習相關(guān)安全逃生知識，觀(guān)看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災安全疏散演活動(dòng)，請來(lái)了消防局的指戰員為孩子們現場(chǎng)表演消防車(chē)滅火過(guò)程，了解了消防車(chē)的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救本事。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，所以還需教師進(jìn)行不斷的'提醒與加強。
心理健康方面：
孩子們的焦慮情緒有了明顯的改善，經(jīng)過(guò)創(chuàng )設良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開(kāi)始愿意與大家分享自我的食物、玩具以及歡樂(lè )，交流的機會(huì )也日漸增多，活潑開(kāi)朗的性格在每個(gè)孩子身上有了必須的體現。他們愿意上幼兒園，并能積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，體驗著(zhù)幼兒園生活的樂(lè )趣。
為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的社會(huì )本事讓我們一齊來(lái)作出不懈的努力，幫忙孩子們歡樂(lè )成長(cháng)!
幼兒園期末教師 篇11
時(shí)間過(guò)的真的很快，轉眼之間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了，回想起剛帶上這班全部都是新生，頭真的很痛，想著(zhù)這么多新生讓我怎么帶，什么都不會(huì )，什么都要重新教，甚至有些都不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，不過(guò)呢，經(jīng)過(guò)了我們一兩個(gè)月的時(shí)間來(lái)培養他們的自立能力，他們都很快的學(xué)會(huì )了，現在想起之前的那番痛苦，真的進(jìn)步了不少，現在我對這一學(xué)期的工作總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導分配的各項任務(wù)，對幼兒有愛(ài)心，有耐心，細心對待每位幼兒，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，努力配合好班上老師的工作，從不缺勤，熱愛(ài)集體，服從分配，團結同事。
二、在教學(xué)工作方面：
1深入細致的'備好每一節課，力求準確把握重點(diǎn)。
2學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式，吸取別人之長(cháng)補自己之短。而我們幾位老師也做到適時(shí)幫助，以提高幼兒能力，并同時(shí)與家長(cháng)配合，就紀律方面，對少數部分幼兒出現不良行為，我們采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到尊守紀律。
三：在保育方面，我能積極主動(dòng)的配合幾位老師搞好衛生，保證午睡安靜，幼兒毛巾的消毒，杯子的消毒，還有積極配合保健醫生的工作，注重培養幼兒的進(jìn)餐習慣，不挑食，不偏食，讓幼兒餐前便后洗手的習慣，培養幼兒良好的衛生習慣，耐心料理孩子的日常生活。
通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，各方面都有所提高，但這遠遠不夠，在這環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性，紀律管理方面也有許多不足，但我會(huì )繼續努力學(xué)習，多思多試，努力把工作做得更好。
幼兒園期末教師 篇12
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素質(zhì)。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習利用課余時(shí)間練習基本功(素描、色彩、國畫(huà)等)、積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習、區級的名師工作團和教院組織的綠色耕耘的培訓，每一次的學(xué)習和培訓都能給我帶來(lái)很大的幫助，從中受益匪淺。通過(guò)參加關(guān)鴻宇的講座，讓我對教育有了更新的認識，通過(guò)讀關(guān)鴻宇老師的書(shū)，學(xué)到了很多關(guān)于教育的方式方法，解決了很多我在教育工作中遇到的難解的問(wèn)題，為自己指明了新的道路。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的基礎上，對學(xué)生習慣培養我做了認真的思考，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、學(xué)習各種教育理論，將它應用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節習慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長(cháng)了。
在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細批閱學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的.批閱方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
本學(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng)，在上學(xué)期的基礎上，對本學(xué)期的名人課堂我有了自己更新的認識。對于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時(shí)間，讀了徐悲鴻的傳記，同時(shí)上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來(lái)補充書(shū)中不足的內容，邊讀邊查找，將最具有代表性的知識展現給學(xué)生面前，我還請教了黃老師幫我補充，請教安老師做電腦技術(shù)指導，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個(gè)更新的飛躍。圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)聽(tīng)其他老師的名人課堂，也使我對名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習名人的精神和品質(zhì)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應該是對校園文化墻的建設，從開(kāi)學(xué)接到設計校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時(shí)間就去反復思考，反復推敲所設計的內容，想一想用哪些內容能夠達到對名人宣傳的作用，用什么樣的畫(huà)面才能吸引孩子的眼球，通過(guò)我的設計形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)這次任務(wù)，使我在設計方面得到很大的進(jìn)步，對利用電腦來(lái)設計效果圖也有了很大的提高，可以說(shuō)是收獲多多，當然我的這些收獲和進(jìn)步離不開(kāi)其他老師的幫助和指點(diǎn)，才使我在每次的困惑中很快的走出來(lái)�，F在才體會(huì )到人不但要有豐富的知識，同樣實(shí)踐也是非常重要的，我就是在實(shí)踐中學(xué)到了很多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了鍛煉。所以對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都會(huì )以我最大的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結得失
一學(xué)期的工作即將結束，反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。需要自己不斷的反思中找不足，在反思中實(shí)踐，在反思中成長(cháng)。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能、研究教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節下功夫，爭取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)教師。不斷的學(xué)習、不斷的實(shí)踐，讓自己在學(xué)習中不斷的成熟起來(lái)。
在今后的教育教學(xué)工作中，爭取得到學(xué)校領(lǐng)導、老師的支持和教導搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會(huì )嚴格要求自己，努力工作，爭取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
如果覺(jué)得教師期末工作總結不錯，可以推薦給好友哦。
幼兒園期末教師 篇13
和以往一樣，我認真地備著(zhù)課，許老師拿著(zhù)綢帶帶著(zhù)孩子們出去上健康課去了，孩子們手里拿著(zhù)綢帶開(kāi)心地唱呀跳呀跑呀，一番很熱鬧的場(chǎng)景，許老師和孩子們們也時(shí)不時(shí)地玩耍著(zhù)，感覺(jué)很開(kāi)心。過(guò)了不一會(huì )兒，就在我專(zhuān)心寫(xiě)著(zhù)字時(shí)，一陣急促的跑步聲朝我而來(lái)，我轉頭一看是許老師，一聽(tīng)她的語(yǔ)無(wú)倫次的聲音，很?chē)烂C很緊張，我趕忙問(wèn)：“出了什么事？”她說(shuō)孩子磕掉牙了，快！快……我一聽(tīng)，嚇了一跳，怎樣會(huì )呢？出去的時(shí)候還好好的��！容不得我多想，三步并作兩步，急切地跑了出去。只見(jiàn)那個(gè)小朋友的嘴里嘴邊上全是血。這時(shí)孩子嚇得已經(jīng)哭了起來(lái)，我親切的對她說(shuō)：“別害怕，讓老師看一看”，我趕緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來(lái)，一看孩子的當門(mén)牙磕掉了，血不停地往外流，于是我和許老師趕緊抱著(zhù)她上了醫院。來(lái)到醫院后孩子的情緒漸漸地穩定了下來(lái)，用期盼的.眼神看著(zhù)我們。經(jīng)過(guò)醫生的處理，血總算止住了。
針對上課這一突發(fā)事件，我們特意對孩子們進(jìn)行了一次安全教育，并讓那個(gè)孩子把她當時(shí)的感受給大家講述了一遍。
就這件事我也作了小結：上健康課之前老師務(wù)必首先向孩子們強調必須要注意安全，對于那些調皮搗蛋的孩子老師必須要多長(cháng)一只眼睛。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提醒小朋友注意安全事項，時(shí)刻觀(guān)察幼兒的行為。除了這些還不夠，并請家長(cháng)一齊跟我們對孩子進(jìn)行安全教育，我們和家長(cháng)共同努力，讓孩子們掌握更多的安全知識，今后不再發(fā)生類(lèi)似的事情，讓我們的小朋友健康快樂(lè )地成長(cháng)。
【幼兒園期末教師】相關(guān)文章：
幼兒園期末教師02-12
幼兒園教師期末評語(yǔ)11-11
幼兒園教師期末總結11-04
幼兒園教師個(gè)人期末總結07-15
幼兒園期末教師14篇02-13
幼兒園期末教師15篇02-13
幼兒園小班期末教師評語(yǔ)11-12
幼兒園教師期末工作總結05-26