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分享成長(cháng)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的分享成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
分享成長(cháng)作文1
漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的足跡，也是成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長(cháng)，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會(huì )了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是老師眼中的差學(xué)生，學(xué)什么都不會(huì )。在同學(xué)眼中，我不僅是個(gè)壞孩子，而且還像一個(gè)沒(méi)有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時(shí)候，其它同學(xué)的父母都來(lái)接自己，唯獨我卻是由年過(guò)半百的姥姥，姥爺，來(lái)接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學(xué)的最后一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的'成績(jì)。因此父母的關(guān)系也越來(lái)越好，經(jīng)過(guò)努力，我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢(mèng)想在此匯集，時(shí)間在初中定格，邁入初中的大門(mén)。我和別人站在同一起跑線(xiàn)上。過(guò)去的榮譽(yù)與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面，當時(shí)我的心情十分沉重，十分擔心，有種想放棄的感覺(jué)�？酥谱约翰灰�，可是最終眼淚不爭氣地流了出來(lái)。但是我并沒(méi)有灰心，也并沒(méi)有放棄自己。而且老師也沒(méi)有放棄我。在父母，老師，同學(xué)，朋友的諄諄教導之下，我決定要追逐，我要再次奮進(jìn)，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最?lèi)?ài)玩的電腦，放棄了最心愛(ài)的籃球，收貨了認真和勤奮，收貨了學(xué)習生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來(lái)越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿(mǎn)奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念，今天應該倍加珍惜，明天需要我們一步一個(gè)足跡努力爭取，不要總留戀身后的足跡，要努力踏出前方的路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨一定會(huì )變成翱翔與空中的白天鵝！
成長(cháng)的足跡漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長(cháng)大了，甩掉了原來(lái)的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原來(lái)的自卑，收獲了現在的努力。從今以后跟隨我身后的會(huì )是一串串大而穩重的足跡，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
分享成長(cháng)作文2
最近，媽媽的好朋友劉老師在微信上創(chuàng )辦了“智信心理微課堂”，每晚八點(diǎn)，由家長(cháng)在群里分享育兒經(jīng)驗，幫助家長(cháng)解決困惑。
這周六輪到媽媽講課了。從早上開(kāi)始，媽媽就在斟酌分享什么好，還邀請我加入思考。微課……分享什么好呢？就分享多數家長(cháng)的困惑——是否要上課外班。我把想法告訴了媽媽。媽媽贊同了我的觀(guān)點(diǎn)：“好主意！要不今天的微課就由你來(lái)分享吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
快八點(diǎn)了，看著(zhù)墻上的鐘表，我忽然很緊張。講不好咋辦？先講什么呢？我正在猶豫，媽媽提醒我：“開(kāi)講吧！”
我深深吸了口氣：“加油，我最棒！”
“大家好，我是一個(gè)面臨小升初的'六年級學(xué)生。和你們的孩子一樣，我每天在學(xué)校要完成各種各樣老師布置的作業(yè)，尤其是復習階段，語(yǔ)數英三門(mén)學(xué)科連番轟炸，讓同學(xué)們喘不上氣來(lái)。就這樣，做家長(cháng)的依然不放過(guò)我們，生怕我們學(xué)得少，還在課外給我們報各種類(lèi)別的補習班，不去上還不行，真是苦不堪言��！”講完這段，我瞟了一眼群里，已經(jīng)有人產(chǎn)生了疑問(wèn)：“怎么今天講課的是個(gè)孩子？水平怎么樣��？”看到這兒，我心里咯噔一下——不相信？往下聽(tīng)唄！
“原來(lái)有一個(gè)同學(xué)……”緊接著(zhù)，我列舉了我身邊一個(gè)學(xué)霸的故事，用事實(shí)告訴家長(cháng)們：其實(shí)上眾多的補習班并不一定能提高孩子的學(xué)習水平，有時(shí)頻繁的補習，反而給同學(xué)們帶來(lái)更大的壓力，起副作用呢！只要平時(shí)用心，照樣能取得好成績(jì)！這時(shí)群里已經(jīng)有人開(kāi)始評價(jià)：“小姑娘講得不錯哦！“我心中一陣竊喜。
隨后，我越講越自信，越講越自如，順利完成了這次微課挑戰。
再看看群里，鮮花、掌聲源源不斷，好評如潮�！扒迦卑⒁淘u價(jià)：“第一次聽(tīng)孩子講微課，真新鮮。而且能這么簡(jiǎn)潔明了，讓人一聽(tīng)就懂，也給了我很大幫助�！笨吹竭@兒，我開(kāi)心地笑了，心里充滿(mǎn)無(wú)限自豪。
這次分享，于我，于大家，都是收獲。
分享，有人分享華服，有人分享美食，而我，分享知識，收獲成長(cháng)。
分享成長(cháng)作文3
回頭看一眼校門(mén)，是那么的熟悉，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的校園里度過(guò)了三年。我從初一的小妹妹，也變成了初三的大姐姐。
剛上出一點(diǎn)時(shí)候，還有些不適應。尤其是數學(xué)，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)總是出錯，遇到了問(wèn)題也不敢問(wèn)老師。單元測試成績(jì)不好，我卻還蠻不在意。認為只是老師出的題難罷了，期中，期末考試就會(huì )好的。就這樣，我沒(méi)有認識到自己的錯誤，悠哉游哉地過(guò)了半學(xué)期。直到期中考試數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)，我看到那個(gè)數字“76”癱在桌子上的時(shí)候，我才知道我所犯的錯誤已造成多么嚴重的后果。我想挽回，想改變，卻已經(jīng)追悔莫及。
想我在小學(xué)時(shí)的數學(xué)成績(jì)，最低也得到90分以上啊，可我卻滑到了76分。而在其中考試前的半學(xué)期中，我竟然去和那些成績(jì)比我差的同學(xué)去比，還大言不慚地認為，我這個(gè)成績(jì)在班里還算可以。
常言道：“吃一塹，長(cháng)一智”經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨的洗禮，我決定要努力學(xué)習，遇到問(wèn)題要多問(wèn)老師，多向同學(xué)請教。我變得謙虛，務(wù)實(shí)。終于，皇天不負有心人，我成功了，考到了90分以上，在班里仍是前10名。
可我卻高興的`過(guò)了頭，產(chǎn)生了驕傲自滿(mǎn)的情緒。認為自己可以不費吹灰之力就取得好成績(jì)，對單元測試也絲毫不在意。再加是暑假考上書(shū)法十級，我的驕傲情緒與日俱增。這次考試我從班里的前10名退步到了第16名，年級名次也退步了60名。
我落后了，被別人狠狠地甩在了后面。我知道，造成這種后果的不是別人，而是我自己。是因為我的驕傲自滿(mǎn)，是因為我的不努力，才讓我自己的學(xué)習退步，被別人甩在了后面。
我終于明白了，也真正地體會(huì )到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話(huà)并不是一句空話(huà)，而是真理，是真真正正的真理。
一次次的失敗與成功，一次次的名次與成績(jì)，一次次的歡笑與淚水，都承載著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的種種事情，都在海邊的沙灘上留下了那深深地印證著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程的足跡。
我將把成長(cháng)的足跡收藏在我的心底，等長(cháng)大后，再把它們拿出來(lái)，品味我成長(cháng)中的像充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣的五味瓶的味道一樣的成長(cháng)的心路歷程。
分享成長(cháng)作文4
那是怎樣的人呀!消瘦而憔悴的身軀經(jīng)受著(zhù)烈陽(yáng)的曝曬，兩頰的褐斑在臉上蔓延。他身上的一切都顯得平常，衣裳、四肢或是滿(mǎn)目滄桑的臉，一眨眼便會(huì )隱沒(méi)在熙攘的人群中。這位佝僂的老人癱坐在輪椅上，顫顫巍巍地伸出右手，在地面上來(lái)回摸索著(zhù)。那只手沾滿(mǎn)了油污，遍布的傷疤讓我想起了深灰色的大漠戈壁。
他的手最終停留在一處狹窄的地縫上―――枚硬幣掉落在這陰暗的縫隙中。他暗暗嘆了口氣，盡管他努力伸長(cháng)了枯柴般的.手臂，卻終究還是徒然，那枚沾滿(mǎn)泥濘的硬幣就像是不聽(tīng)話(huà)的孩子，一次次地從指間滑落。
他懊惱地搖搖頭，想要向周?chē)娜藢で髱椭�，可是那些�?lái)去匆匆的冷漠與無(wú)情一次次刺痛了他的心。
我木訥地站在一旁，想要幫他，卻遲疑地不敢邁步。正在這時(shí)，一個(gè)純白色的身影闖入眼際，像只輕盈的白鴿翩翩地飛到老人身前――那是個(gè)與我年齡相仿的女孩。她彎下腰，俯下身子，很輕松地從地縫中取出那枚硬幣，用潔白如雪的手絹輕輕擦拭掉硬幣上的泥濘，然后將嶄新锃亮的硬幣遞給老人。老人詫異地抬起頭，渾濁的雙眼恰巧對上了女孩清澈如水的眸子，他的手激動(dòng)地不停顫抖。女孩嘴角上揚，溫潤如玉的臉上是燦爛的笑靨，氤氳成感動(dòng)的暖流，直抵老人的內心深處
此時(shí)此刻，夕陽(yáng)暖暖地撒落，遍地金黃，在這里鍍出一層金邊。溫煦的光勾勒出女孩笑臉的輪廓，在地上匯聚成大小不一的光圈，顯得那般奇幻，那般神圣。我莞爾一笑，心中最柔軟的地方在不經(jīng)意間被感動(dòng)，溫暖心扉。
分享，著(zhù)實(shí)是人間最美麗的詞眼呢!女孩將自己的真誠、自己的笑容、自己的歡樂(lè )毫無(wú)保留地分享給老人，用自己燦若夏花的笑靨在老人的心田上綻放，宛如一片陌上花開(kāi)。
花懂得與蜂蝶分享自己的馨香，最終換來(lái)了最葳蕤的花朵;天空懂得與群鳥(niǎo)分享自己的廣闊，最終換來(lái)了藍寶石般的澄澈……分享，為蕓蕓眾生增添了一抹最動(dòng)人的亮色，就像是嵌在粗衣麻布上的寶石，在黑暗中熠熠生輝。
分享成長(cháng)作文5
窗外，殘陽(yáng)如血。
屋中，我與父親對面而坐，擺開(kāi)棋局。我們分享心境，分享兩個(gè)時(shí)代的理想與拼搏。沒(méi)有言語(yǔ)，但收獲的哲理早已為成長(cháng)添一抹亮色。
驅車(chē)跳馬沉炮，我無(wú)情地攻打父親的城池，而父親只是一味苦心孤詣地防守，緩緩調兵遣將，不緊不慢，從容淡然。這是怯弱與逃避嗎？為什么不連攻？父親，可否將你的想法與我分享？
但不能。戰場(chǎng)上，唯一的目標就是勝利。我緊咬牙，驅車(chē)換炮，殊不知后方早已空虛。悄然間，父親竟破開(kāi)了城門(mén)。我輸了。
我愣了愣，急忙張口，想向父親一探究竟。但他雙手一擺：“再下一局�！�
再次看到他熟悉的.手擺布著(zhù)熟悉的戰局，我似乎猛然間懂了什么。這便是兩個(gè)時(shí)代人的不同。
夕陽(yáng)西斜，醉倒在棋盤(pán)上，籠罩著(zhù)楚河漢界。陽(yáng)光爬上父親的臉龐，我看見(jiàn)父親老了，皺紋爬上了他的臉，如同藤蔓，越走越深，斑斑駁駁�；秀遍g，我們仿佛超越了時(shí)光，共享著(zhù)靈魂。
在16歲，我有著(zhù)比太陽(yáng)更熾熱的夢(mèng)想，有比天還高遠的世界等著(zhù)我去丈量；在41歲，父親已然看遍人生百態(tài)，領(lǐng)略了滄桑。他學(xué)會(huì )了淡泊，學(xué)會(huì )了認真、嚴謹、腳踏實(shí)地。父親將他的閱歷和經(jīng)驗與我分享，我也與他分享著(zhù)我的斗志和勇氣。此時(shí)，我心中充盈著(zhù)自信。
我摒棄了先前的浮躁，開(kāi)始和父親一樣，臨陣不亂地布防、迂回、進(jìn)攻。終于，我叩開(kāi)了父親的城門(mén)，我勝了。
“在以后的道路上，與人分享生命的體驗與感悟，將會(huì )為你的成長(cháng)添色�！备赣H見(jiàn)我終于懂得了他的用意，欣慰地笑了�！胺窒怼倍謴拇吮汴J入我的心窩。
不在乎前途是否風(fēng)雨如晦，只要有人愿與我分享，我就不會(huì )孤單，因為風(fēng)雨中我們會(huì )一路攙扶，在成長(cháng)路上愈走愈遠。
不在乎夢(mèng)境有多縹緲虛幻，只要你愿與我分享，我便會(huì )揮動(dòng)畫(huà)筆，用青春與激情為成長(cháng)添一抹最亮的色彩。
分享成長(cháng)作文6
在成長(cháng)的道路上，有你在我身邊，有古箏在我身邊，我們一起分享這被韻律浸濕的時(shí)光。
我奶奶總喜歡坐在荷塘邊亭子里的石凳上，細長(cháng)的手指劃過(guò)琴弦，響起一串清脆的旋律，朦朧的陰影隱隱約約的云，在濃霧中，思緒變成音符，在二十一弦上跳動(dòng)。
懵懂中，我也愛(ài)上了鄭。
初春，外面的.桃花剛剛出芽，給枯黃的世界增添了一絲生機。你第一次演鄭的時(shí)候，給了我一朵小白茉莉，好像怕早春的寒風(fēng)，縮得緊緊的。陽(yáng)光毫不吝惜地把大量的光線(xiàn)傾瀉到窗戶(hù)里，反射出白色的茉莉，整個(gè)房間看起來(lái)閃閃發(fā)光。
我練箏的時(shí)候，你坐在我旁邊和我握手，為我打拍子。每當你遇到一個(gè)我沒(méi)有深入學(xué)習的地方，你總是用你溫柔卻略帶滄桑的小手牽著(zhù)我的手，按在弦上，讓我能很好的感受到旋律。玩完后總是傻笑。這時(shí)，你會(huì )張開(kāi)嘴，看著(zhù)我笑。
太陽(yáng)溫暖的光芒灑在爺爺奶奶和孫子們身上，透過(guò)窗欞把溫度傳得很遠。微醺的時(shí)光寫(xiě)在，分享我們的快樂(lè )。
后來(lái)我慢慢長(cháng)大，茉莉慢慢開(kāi)花，池塘慢慢復蘇，你慢慢老去。
那是夏末，你還坐在荷塘邊。我興奮的跑過(guò)去給了你一個(gè)大大的擁抱，卻差點(diǎn)把你撞倒。你絆倒了。那一刻我才發(fā)現，你奶奶比我矮多了，從泳池到亭子的距離也就幾步，而你卻走了一個(gè)世紀那么長(cháng)。
像往常一樣，你仍然坐在我旁邊，和我握手，為我計時(shí)。我們很了解，不是嗎？我按了你的子彈風(fēng)箏，心里安靜了很多。我也向你學(xué)習，閉上眼睛，用心感受愛(ài)的旋律。這次你看著(zhù)我笑了，捂著(zhù)我的鼻子說(shuō)：小惡魔！我也笑得像個(gè)孩子。
荷塘里的荷花正在盛開(kāi)，綠油油的莖干，面朝太陽(yáng)的笑臉。我們在游泳池邊分享這份悠閑。
朱自清有他爸爸的背影，史鐵生有他媽媽推著(zhù)輪椅，我有和你一起玩鄭的喜悅。
分享快樂(lè )，讓快樂(lè )翻倍；分享休閑，讓安靜進(jìn)入我們的內心。分享讓你和你在一起的時(shí)光刻骨銘心。分享為你的成長(cháng)增添了一絲色彩。
分享成長(cháng)作文7
靜謐的夜，窗外的游絲般的雨勾起了我無(wú)端的思緒，一縷熟悉的清香在微微潮濕的空氣中蕩漾，哦梔子花又開(kāi)了，剎那間，那個(gè)令我怦然心動(dòng)的瞬間又浮現在眼前。
暮色沉沉，天空被細雨打濕，我匆匆走進(jìn)了面館，“師傅，我要一碗牛肉面�！蔽伊⒓磳㈤T(mén)關(guān)了，外面的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一下子我覺(jué)得面館里溫暖了許多。
面來(lái)了，我狼吞虎咽地吃起來(lái)了�！爸ǜ隆币宦�，吹進(jìn)一陣冷風(fēng)，我抬起頭，進(jìn)來(lái)了一個(gè)老人，他收好雨傘，在門(mén)口地毯處反復蹭著(zhù)腳上的泥水，老人五十多歲的樣子，戴了一頂破舊的帽子，黑色的薄棉襖被洗成了灰藍色，一個(gè)蛇皮袋騎在他佝僂的背上，空蕩蕩的褲管里露出他干瘦的腳桿。
我這時(shí)吃得更快了，好象整個(gè)臉都進(jìn)入了面碗。老人進(jìn)門(mén)并沒(méi)有點(diǎn)餐，而是找了個(gè)位置坐下，他好象是進(jìn)來(lái)避雨的。這時(shí)，一對夫妻離開(kāi)了，碗里還剩下一些面，老人突然從座位起身，走到那里捧起碗吃了起來(lái)，靜靜地看著(zhù)這一幕的我，臉上越來(lái)越熱，面吃到嘴里，好象變了味。
書(shū)包里還有兩個(gè)面包，我鼓起勇氣把面包遞給老人：“爺爺，給你�！崩先四樕系臏羡侄读硕�，笑著(zhù)回答了我：“謝謝姑娘了�！边@時(shí)正有一個(gè)女孩進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)老人手上的面包，問(wèn)道：“爺爺，好吃嗎？”老人象懂了什么，笑著(zhù)給女孩一個(gè)面包：“你嘗嘗�！迸⑿老驳鼗氐綃寢屔磉�，不時(shí)地發(fā)出銅鈴般的笑聲，女孩把面包掰成兩半，把其中一份給了她媽媽?zhuān)吹竭@一幕，我感覺(jué)心里更熱了。
我走出面館，雖然凜冽的.風(fēng)吹得人瑟瑟發(fā)抖，但是夾雜著(zhù)梔子花香的城市，令我感到十分愉悅。
分享快樂(lè )，就象一縷與煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅冰；分享快樂(lè )，就象一段舒適的音樂(lè )，能撫慰心靈的創(chuàng )傷；分享快樂(lè )，就象一股清新的春風(fēng)，能驅散心靈的陰霾。
相信只有人人分享自己的一份快樂(lè )，才會(huì )為生活添一筆給光彩，為成長(cháng)添一抹亮色！
分享成長(cháng)作文8
透過(guò)歲月的罅隙，我看的仍然又是一年芳草綠。淺淺的無(wú)法忘懷的是那座水汽氤氳的老灶所分享與我的甜蜜以及那份鉛華殆盡的真情。
在長(cháng)長(cháng)的秋風(fēng)里，老灶就自顧自斑駁著(zhù)、寂靜著(zhù)，于冗長(cháng)的歲月中，偷渡了時(shí)光撒過(guò)的謊，時(shí)光仿佛有了生命，噼里啪啦地開(kāi)始運轉起來(lái)。
兒時(shí)的我總愛(ài)與太奶奶待在一起，那時(shí)，只是單純地認為太奶奶總是與我分享她的小吃，所以我的嘴怎么也不會(huì )閑著(zhù)的。每當她看到我倚在瓜藤旁目光沒(méi)有焦距地盯著(zhù)小螞蟻看，她就在廚房門(mén)口探出白發(fā)蒼蒼的腦袋，輕喚我的乳名：“來(lái)太奶奶這兒�！�
我便屁顛屁顛地跑去，撲進(jìn)她的懷里，太奶奶寵溺地揉著(zhù)我柔軟的發(fā)絲，寵溺地道：“太奶奶給你做一個(gè)糖煮蛋，好不?”我只一個(gè)勁地點(diǎn)頭，陽(yáng)光在太奶奶的頭頂上鋪開(kāi)，我仿佛遇見(jiàn)了逆光的天使分享予我光芒。
只見(jiàn)太奶奶氣定神閑地在老灶的小鍋上煮開(kāi)一小鍋水，接著(zhù)從床下蓋著(zhù)藍印花布的小竹籃里挑出一個(gè)光滑圓潤的雞蛋，拿捏著(zhù)時(shí)間火候到了，便將蛋打入水中，水咕嘟咕嘟地翻騰著(zhù)，便看見(jiàn)雞蛋在水中開(kāi)出太陽(yáng)花一般明亮的色彩。
太奶奶喚我去取糖罐，我抓起小板凳便溜到碗櫥旁，那時(shí)我個(gè)子小，只得踮著(zhù)腳尖站在凳子上才夠得著(zhù)糖罐，我速速地將它遞給了太奶奶，她在湯中化開(kāi)一小勺糖，輕哈一口氣，笑瞇瞇地遞給我。
太奶奶的臉因為氤氳的水蒸汽而顯得紅彤彤、汗津津的`。碗里的雞蛋粉粉嫩嫩的，我想只能用柔軟這個(gè)詞來(lái)形容當時(shí)的幸福，歲月就這樣葳蕤著(zhù)，直至一場(chǎng)秋雨過(guò)后，懵懂的我便明白，以后或許再沒(méi)有人來(lái)喚你去吃一枚甜滋滋的糖煮蛋了。
而后，偶有翻開(kāi)歲月的扉頁(yè)，細細地回望，總有一個(gè)老媼立于灶旁，臉色擱著(zhù)淺淺的笑，童稚的我與她共享著(zhù)美食。
歲月的弧度因此而足夠圓滿(mǎn)。
時(shí)光彌散，淺唱清歡，那個(gè)素面朝天的老人與我所分享的一切，為我的成長(cháng)添了一抹亮色，也瑩亮了我的生命。
分享成長(cháng)作文9
我時(shí)常靜坐，思考著(zhù)成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感慨時(shí)，鋪開(kāi)一張紙，于是，成長(cháng)的種種思緒，便流瀉而來(lái)，映于紙面。
一、大海
帶著(zhù)蔚藍色的心情，在蔚藍的天空下，我行走在蔚藍的海邊，聽(tīng)海于我講述它的成長(cháng)。
當海還是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候，它十分地活潑，充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力。它喜歡交朋友，小河、小溪、湖泊、魚(yú)兒、蝦兒，它們都來(lái)找海玩。海呢，也絲毫不吝嗇，它把它的快樂(lè )、悲傷、憂(yōu)愁都分享給了小伙伴們，什么海鳥(niǎo)一家又添新成員了，烏賊又吐墨水了，今天又來(lái)了幾個(gè)新朋友……海包容著(zhù)一切朋友，它接受江河的激情，分給它洶涌的浪花：它接納游人的快樂(lè )，同時(shí)帶給他們更多的'快樂(lè )。
漸漸地，慕名而來(lái)的越來(lái)越多，海依舊那樣熱情，與朋友們嬉笑打鬧，于是，海成長(cháng)著(zhù)，變成了真正的廣闊無(wú)際的海。就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石，也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。
二、海螺
海螺靜靜地待在粗糙的沙礫之上，頂部的尖突兀地指著(zhù)藍天，一點(diǎn)也不圓潤不柔和。
它把自己縮在殼里，從不與任何人交流，只是偶爾挪動(dòng)一下，換換位置。
它為自己蓋了一座結實(shí)的房子，每天隨身帶著(zhù)，周遭還長(cháng)了些刺，任誰(shuí)也靠近不得。它依舊沉默寡言著(zhù)，不與任何事物有交集。它總是害怕受到別人的傷害。它所信奉的原則就是：“偏安一隅，自保其身�！�
海浪見(jiàn)它如此沉默，便跑來(lái)邀請它一起參加游戲，海螺著(zhù)驚般逃開(kāi)了，它不想與其他事物有任何關(guān)系，自己靜靜呆著(zhù)就好。
浪花失望地離開(kāi)了。
海螺就這樣一天天地成長(cháng)，而又衰老，再到死去，它沒(méi)有任何朋友，沒(méi)有與任何人說(shuō)過(guò)話(huà)，死去之后，也沒(méi)有人將它安葬，它一生都只能躺在自己的世界里唱著(zhù)獨角戲那個(gè)伴它一生的殼，在它死后，被遺落在沙灘上。
將那殼撿起，貼在耳旁，聽(tīng)到的只是一聲聲的海浪聲，它這一生，留不住海浪，留下的也不過(guò)是這海浪聲罷了。
我聽(tīng)完這些故事，回首，海輕輕笑著(zhù)告訴我：“成長(cháng)過(guò)程中，不要忘記分享，它會(huì )使你快樂(lè )，會(huì )使你的生活更加精彩�！�
我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，離去。
后記：善于分享的海，封閉自己的螺，上帝無(wú)法全然照顧，于是，上帝毫不猶豫地選擇了善于分享的海做他的幸運兒安琪兒，而盲目自閉的螺，則被人遺忘在那片孤寂的沙灘上。
分享成長(cháng)作文10
我們將好的分享給別人之后，快樂(lè )就會(huì )更上一層樓；將失落分享給別人后，絕望會(huì )減少一半。沒(méi)錯，這就是分享的魔力，如果一個(gè)人不懂得分享，那么在他的生命中就永遠不會(huì )出現彩虹，還會(huì )讓痛苦繼續待下去。
-————題記
坐在課桌前，翻閱著(zhù)《狼王夢(mèng)》，教室里嘈雜的聲音我猶若未聞，，仿佛置身另一個(gè)世界一般。
“吳老哥，看什么書(shū)呢？”同桌拍拍我的肩膀，笑著(zhù)問(wèn)。語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了期待。
“《狼王夢(mèng)》”我隨口應了一句，繼續埋頭看書(shū)。
“《狼王夢(mèng)》呀！我只看過(guò)一點(diǎn)，我們一起看好嗎？”同桌目光火熱地望著(zhù)我，語(yǔ)氣里有些乞求地說(shuō)。
“好吧，既然同是愛(ài)書(shū)之人，那就一起看吧�！蔽野褧�(shū)翻回第一頁(yè)，沖他說(shuō)道。
在窗外陽(yáng)光的照射下，書(shū)中的鉛字格外醒目，與陽(yáng)光組成和諧的畫(huà)面。我坐在位置上，與同桌一起享受這份快樂(lè )——閱讀的快樂(lè )。
一次偶然的分享，讓我們增進(jìn)了友誼，而分享書(shū)籍也成了我們的愛(ài)好。我們一起討論故事的情節，一起欣賞散文小說(shuō)，一起領(lǐng)悟人生哲理······在一次次的分享中，我們豐富了學(xué)識。因為分享，讓我的成長(cháng)路上不再孤單，和伙伴們一起，為成長(cháng)增添一抹亮色。
再后來(lái)，同桌帶了幾個(gè)核桃，說(shuō)：“吳老哥，我帶了幾個(gè)核桃，我媽說(shuō)能補腦，一起吃吧！”
‘好��！那謝謝啦�！拔夷橇艘活w核桃，使勁往桌上一磕，核桃裂開(kāi)一道口子，再用力一掰，核桃被我掰成了兩半。一半遞給了一旁看呆了的同桌：”諾，這個(gè)給你�！翱粗�(zhù)他那吃得津津有味的'樣子，我心頭有一種說(shuō)不出的美好感覺(jué)。
拿著(zhù)另一半核桃，掏出果仁，丟進(jìn)嘴中，那小巧的果仁，入口苦澀，卻在嚼爛的那瞬間，嘗到徹心的醇香，伴著(zhù)分享的幸福在空氣中蕩漾······
分享知識，見(jiàn)解、體驗，激活思維，啟迪了智慧。分享美食，雅趣，樂(lè )享，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛(ài)的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗，與成長(cháng)一路相伴。
分享，為成長(cháng)增添了一抹如虹般的亮色。
分享成長(cháng)作文11
天空愿意分享，白云朵朵，是鳥(niǎo)兒追夢(mèng)的地方；海洋愿意分享，大浪滾滾，是魚(yú)兒游樂(lè )的殿堂；你我愿意分享，其樂(lè )融融，為成長(cháng)添上一抹亮色。
這道題該怎么做？她正在冥思苦想，嘴里念叨沒(méi)完，生怕別人不知道。
我揣著(zhù)明白裝糊涂，誰(shuí)讓她考得好，老是得到老師的表?yè)P。
六月的教室熱得發(fā)狂，一道特別難的數學(xué)題，我想了老半天，依舊沒(méi)有理出頭緒，似乎迷失在大沙漠中，壓根兒看不到希望。窗外那一簇簇梔子花開(kāi)了，在微風(fēng)中搖曳，清香溢滿(mǎn)鬧哄哄的教室。我使勁拽著(zhù)頭發(fā)，不愿意放棄手邊的幾何題。中考即將來(lái)臨，任何題目都有考得可能性，萬(wàn)一考了，該如何是好？
這道題該怎么做？我小聲嘀咕道，生怕別人知道會(huì )笑話(huà)。正午太陽(yáng)發(fā)了瘋地吐著(zhù)熱氣，以摧枯拉朽之勢，肆虐大地萬(wàn)物。
她輕輕走來(lái)，我一臉驚訝，心底在揣度，難不成，厚著(zhù)臉皮問(wèn)題目的吧？我的難題還沒(méi)有完成呢？
我沒(méi)工夫，你問(wèn)別人吧！ 現在想來(lái)，當時(shí)臉色一定特別難看。
她沒(méi)有在意我說(shuō)了什么，用纖細的手指在幾何圖上勾勒一道美麗的弧線(xiàn)，又迅速回到了座位，繼續攻克那道難題。
哦，我怎么沒(méi)有想到呢？我恍然大悟，不用幾分鐘，一道題迅速拿下，沒(méi)有絲毫猶豫。抬頭揉揉迷糊的雙眼，伸了伸懶腰，我長(cháng)吁了一口氣。
不經(jīng)意間，我看到她依舊在撓頭，原來(lái)那道題依舊沒(méi)有做好。
梔子花香撲鼻而來(lái)，我的心沉靜下來(lái)，不由為自私的念頭而懊惱。贈人玫瑰，手留余香，她就像梔子花那樣，不在意太陽(yáng)的恣意妄為，更愿意把香氣分享給需要的人，我為啥不能？
這道題可以這樣做我在草稿紙上比劃并講給她聽(tīng)。
這是一種可能，另一種可能到底怎么做呢？我睜大眼睛，才明白，原來(lái)思考問(wèn)題太過(guò)于膚淺，難怪老是不如她。
大半天的課間，我們沒(méi)有玩的意思，全身心沉浸在解題之中，忘記了教室那漫天飛舞的灰塵，忘記了那嘈雜刺耳的.吵鬧聲，也許是心有靈犀，竟不約而同地解出來(lái)了，彼此會(huì )心一笑，
窗外潔白的梔子花簇擁在一起，開(kāi)得更歡了，香氣伴隨著(zhù)清涼，讓教室里的人忘記夏天的存在。
走在回家的路上，望著(zhù)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，我明白了，只有分享，成長(cháng)的腳步才能更加鏗鏘有力，人生的亮色才能更加魅力無(wú)限。
分享成長(cháng)作文12
鳥(niǎo)兒的歌聲為什么會(huì )那樣動(dòng)聽(tīng)?因為它會(huì )和天空分享它的喜悅;天上的星星為什么會(huì )那么閃爍?因為月亮會(huì )與它分享美麗;我們?yōu)楹螘?huì )有成長(cháng)?因為我們學(xué)會(huì )了分享! ——題記
暖風(fēng)輕輕的吹，熾熱的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，樹(shù)上的葉子干巴巴的，好似被烤熟了一般，大地被照得滾燙。
教室里彌漫著(zhù)一股汗臭味，讓人難以靜下心來(lái)學(xué)習，我能感覺(jué)到后背上已經(jīng)濕了一片，特別的不舒服。但沒(méi)辦法，就快要期末考了，稍不抓緊就會(huì )掛科。
我正低著(zhù)頭苦思一道題目，試了一、兩種解法便沒(méi)了興致，呆坐著(zhù)浪費時(shí)間，只是越坐越熱，咒罵著(zhù)：“這該死的天氣，還讓不讓人活了呀，照這樣的溫度持續下去，還不把我變成烤人兒了呀!”
此時(shí)，坐在我對面的她手撐著(zhù)頭苦思冥想，有時(shí)甚至急的抓腦袋，我看的不禁覺(jué)得她很好笑，我偷瞄了一眼她的題目，她寫(xiě)的那一條我碰巧特別熟悉，但我就是不想告訴她，讓她再想一會(huì )兒，誰(shuí)讓她的'成績(jì)比我好呢!每次寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)得那么快，效率又高，實(shí)在是讓人嫉妒到不行、不行的了。
但沒(méi)堅持幾分鐘我的心就軟了，心想：算了，看在是同學(xué)的份兒上我幫幫她好了，反正我又不會(huì )少一塊肉。
我朝她的位置走去，來(lái)到她的身旁，看了一下她的題目，頓時(shí)想要吐槽：我去，你那么的聰明，連這么基本的幾何體都不會(huì )做?!這真令人不敢相信!
我輕聲問(wèn)了一句：“你是不是找不到關(guān)鍵點(diǎn)?”
她向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我指了一條垂直的線(xiàn)，她便恍然大悟般，飛快的寫(xiě)上了這條題目的答案。我看著(zhù)她正確的寫(xiě)完后，回到了座位。
當我過(guò)了一會(huì )兒再轉頭看她時(shí)，仿佛心有靈犀似的，她也正在看我，我們倆相視而笑。
頓時(shí)，我覺(jué)得分享是一件在快樂(lè )之上的事情，學(xué)會(huì )分享，就會(huì )快樂(lè );反過(guò)來(lái)想要快樂(lè )就首先要學(xué)會(huì )分享!
雷切爾卡森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們必須與其它生命共同分享我們的地球。
讓我們一起將分享為成長(cháng)添一抹亮色吧!
分享成長(cháng)作文13
太陽(yáng)的最后一絲余暉消失在地平線(xiàn)上，而月亮也隨著(zhù)太陽(yáng)的消盡而升起。
我走在河邊。月亮的光影灑在水面上，也灑在我身邊的一棵小樹(shù)上。它與我差不多高，是最近才種下的，和那些參天大樹(shù)相比，它太渺小了。
最近，學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)救助貧困學(xué)生的活動(dòng)，可以選擇參加。我很糾結。從那天起，我的心就像是被一塊東西堵著(zhù)，久久不能放開(kāi)。
我還在思考。
剎那間，下雨了。那一顆顆豆大的雨點(diǎn)直奔向大地。我只得切斷了思考，朝家的方向跑。
恍惚間，我記起上一次也是這樣的雨天，沒(méi)帶傘的我正在檐下想著(zhù)怎么回去時(shí)，一個(gè)撐著(zhù)傘的陌生男子走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“走，我送你回家！”
一路上，雨點(diǎn)不停地打在傘上，這把傘為我遮住了傾盆而下的雨，也替我擋住了飛向我心房的雨。我望不了那年輕的面孔和溫暖的.背影。
腳踩在一個(gè)個(gè)水坑里，踩出了一朵朵水花，它們歡樂(lè )地向四周綻放。那一刻，我確定了前進(jìn)的路。
在捐款儀式上，我拿著(zhù)儲蓄罐中僅有的全部的零花錢(qián)，大踏步走上臺，把它放在一個(gè)小女孩手中。我的手沒(méi)有遲疑，沒(méi)有顫抖，因為我知道，在我面前的是一個(gè)未來(lái)大有作為的靈魂。
接下來(lái)的日子里，每一天都萬(wàn)里無(wú)云，但我卻始終感到莫名的煩躁。
突然，一天晚上，一個(gè)陌生的電話(huà)響起，傳來(lái)一個(gè)真誠的聲音：“謝謝您，我們收到您的捐款了！”我連忙說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，小小的幫助而已！”放下話(huà)筒，我心中的那股煩躁不見(jiàn)了。
那夜，我睡得特別香。
第二天一早，我趁著(zhù)月光又來(lái)到河邊，望向那太陽(yáng)升起的地方。不知不覺(jué)中，我又來(lái)到那棵小樹(shù)旁。上次的那場(chǎng)大雨，幾乎吹斷了它，但它憑著(zhù)心中那份堅韌，居然挺過(guò)來(lái)了！和它比了比，我又驚奇地發(fā)現，我已經(jīng)超過(guò)了它。
太陽(yáng)出來(lái)了，今天的朝霞特別美，而太陽(yáng)的光也正向著(zhù)遠處那片黑暗照去……
分享成長(cháng)作文14
時(shí)間，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，沒(méi)有多一分也沒(méi)有少一分，剛剛合適。但是如果不加以利用這一“公平的時(shí)間”去做一些有貢獻的事，是否有愧于自己？時(shí)間并不是漫長(cháng)的，從1數到100所消耗的時(shí)間有多少？和你利用時(shí)間去做事情不是一樣的么？或許做事的時(shí)間比較長(cháng)吧，至少一秒又一秒的度過(guò)，但你只是數時(shí)間的話(huà)是不是又浪費了這樣的機會(huì )。畢竟時(shí)間不會(huì )停止就像一個(gè)圓圈永遠循環(huán)，一直到“真正”的終止……
現在已是3000年了，時(shí)間對人來(lái)說(shuō)已不太重要，因為人們已經(jīng)發(fā)明出一種機器可以使時(shí)間比一般人的時(shí)間慢上10倍，使人的壽命達到了一個(gè)新的頂峰，人們開(kāi)始享受時(shí)間停頓所帶來(lái)的舒適，并不想像以前一樣那么努力的去探索，人已經(jīng)開(kāi)始墮落了。
不知道從什么時(shí)候起，一中具巨大殺傷力的病毒開(kāi)始蔓延，許多人感染后時(shí)間開(kāi)始加快，時(shí)間停頓的功能不再存在，一些人在享受的過(guò)程中開(kāi)始出現衰老。逐漸成為宇宙的塵埃，時(shí)間病毒似乎更加肆虐，又有人被迫發(fā)明了一種可以與他人共享時(shí)間的機器，如果一個(gè)人的壽命有100年，那么與人共享后其中的一半就會(huì )被另一人吸收，以此人又開(kāi)始了墮落的生活。我與幾個(gè)人共享過(guò)生命，有的是強迫，有的是自愿，時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)了幾百年，在這幾百年中，我曾問(wèn)自己為什么活那么久？我找到了答案，但是這個(gè)答案我不喜歡，因為在屬于自己的壽命中曾認為人，只要活得精彩就好，但是屬于自己的生命到頭時(shí)，我居然開(kāi)始恐懼，年輕時(shí)的種種抱負都已成過(guò)眼云煙，我害怕失去現在所擁有的，害怕死亡，但是我現在又擁有什么？有的只是很長(cháng)的生命。
我生活了20xx多年，在這時(shí)間中，墮落已漸漸感染了我，有時(shí)時(shí)間太多也不好啊，每每到生命的盡頭我又忍不住去尋找與我共享生命的.人，我漫步在大街上，我已感到自己的生命在飛快的消逝，病毒開(kāi)始加重了么？我看了看大街上，已經(jīng)沒(méi)有多少人在了，我拉住一個(gè)年輕人，問(wèn)他：“能給我時(shí)間么？我快要死了，我不想死！”年輕人看了看我，緩緩說(shuō)道：“人，能開(kāi)心的活著(zhù)就好，活著(zhù)就要有活著(zhù)的信念；而死亡，卻是另一個(gè)生命的開(kāi)始，你勇敢的去面對吧�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。
我坐在一棵樹(shù)下，等待著(zhù)生命的盡頭，活了這么久居然連這么簡(jiǎn)單的道理也不懂，白活了啊……
分享成長(cháng)作文15
雨，滯留不前。
路上積著(zhù)厚厚的一層梧桐葉，半干半濕的。
我走在路牙石上，手里捧著(zhù)一只烤地瓜，水汽附在塑料袋上，燙人得很。小心翼翼的走著(zhù)直線(xiàn)，視線(xiàn)中出現了一把掃帚——“小朋友，讓一下��！”略帶沙啞的聲音傳來(lái)，我才反應過(guò)來(lái)，急忙跳下路牙石。
站在一旁，我才看清楚原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛工人。路邊停著(zhù)他的三輪車(chē)，上了銹。他呢，佝僂著(zhù)背，帶著(zhù)環(huán)衛帽，縫隙間仍能瞥見(jiàn)那斑駁的白發(fā)；他的頭低著(zhù)，使我看不清他的神色，只瞧見(jiàn)那因蒼老過(guò)度而像老牛皮一般的肌膚，狠狠的下垂，一道道皺紋仿佛是刻上去的。他一點(diǎn)一點(diǎn)掃著(zhù)路牙石的落葉，然后用鐵鉗撈進(jìn)筐里。我這才以看清他的手。皮膚裹在骨頭上，凸出那不太正常的骨節，指頭有著(zhù)深深的裂痕，秋日有雨最為涼，他竟然連一幅手套都沒(méi)有。
我站在一旁望了許久，冷風(fēng)時(shí)時(shí)掠過(guò)臉龐，他低頭看著(zhù)手中的烤地瓜，心中有些不知名的東西在滋長(cháng)。
挪開(kāi)步子，站定。我輕輕將烤地瓜掰成兩半遞給他一半�！斑@，不用不用！”他有些局促，手在褂子上胡亂的蹭。我又往前遞了遞，只是笑，也不嚷他。他看著(zhù)我，又看著(zhù)我手里的半塊烤地瓜，最終放下掃帚，將手用衣里子擦了四五遍，才不好意思的接了過(guò)去。地瓜冒出清香的熱氣，嚼在唇齒間，軟而溫糯。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把熱氣吹散，伏在他臉上，青紫的面色仿佛回了生機，有了紅潤。他吃得不安靜：沒(méi)吃一口，總要先吹吹，然后發(fā)出“呼呼”的聲音，咬一口前卻總要發(fā)出“噓——噓”的聲音，然后有些怕人的'，單用牙齒咬，吃到嘴里也不細嘗，直吞下去。
我瞧著(zhù)他的吃相，忍不住的笑意掛在臉上。并沒(méi)有出聲，我悄悄退到樹(shù)后，轉身，離開(kāi)。
從沒(méi)有接觸過(guò)他們，但我接觸過(guò)寒風(fēng)，我體會(huì )的到那種刺骨的涼意。
所以，我與他分享溫暖。
雨依舊毛毛的下。心間充斥著(zhù)暖意，甚至有陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)。分享，是會(huì )發(fā)亮的，是陽(yáng)光的顏色，也成為我小小人生中最鮮亮的一筆！
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