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作文教學(xué)計劃
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的作文教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
作文教學(xué)計劃1
一、指導思想
以《課標》為準繩，加強語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，培養學(xué)生觀(guān)察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫(xiě)作技法的指導，注意作文訓練能力點(diǎn)的設計，使學(xué)生的寫(xiě)作水平得以提高。
二、訓練目標
本學(xué)期作文訓練，主要側重于語(yǔ)言的表達和錘煉，兼及一些基本的寫(xiě)作技法的訓練，使學(xué)生能夠運用一定的作用技巧，說(shuō)真話(huà)，訴真情，寫(xiě)出文質(zhì)兼美的佳作。
其具體目標為：善于組材、選材；會(huì )寫(xiě)淺易的`說(shuō)明文、議論文；新穎、別致的構思；能擬富有創(chuàng )意的標題，善于觀(guān)察生活，能綜合運用多種表達方式；善于運用優(yōu)美有個(gè)性的語(yǔ)言。
三、具體措施
1、培養學(xué)生寫(xiě)作情結，揚起寫(xiě)作風(fēng)帆，讓學(xué)生勤于寫(xiě)作，樂(lè )于寫(xiě)作。
2、注重發(fā)展個(gè)性，培養創(chuàng )新精神。
3、注重文學(xué)基礎，培養學(xué)生語(yǔ)言規范、文體規范的寫(xiě)作能力。
4、注重語(yǔ)言能力和思維能力的同步發(fā)展。
四、具體安排（見(jiàn)附表）
訓練內容
1精選材
善于選材、組材
以“北京奧運會(huì )”為話(huà)題
2寫(xiě)消息
掌握消息的一般寫(xiě)法
以校園生活為題材
3多樣式
選擇自己最擅長(cháng)的文體
“戰爭”為話(huà)題
4善觀(guān)察
觀(guān)察生活，將描寫(xiě)與抒情相結合
感悟親情
5揚個(gè)性
寫(xiě)出自己獨特的體察和感悟
“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”為話(huà)題
6奇想像
創(chuàng )造新形象
想象喜歡的未來(lái)生活環(huán)境
7美語(yǔ)言
作文的語(yǔ)言
蓮文化的魅力
8會(huì )說(shuō)明
會(huì )寫(xiě)淺易的說(shuō)明文
介紹游玩過(guò)的一座園林
作文教學(xué)計劃2
一、情況分析：
我班共有學(xué)生27人。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我發(fā)現大部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習習慣有所進(jìn)步。我發(fā)現在作文中存在著(zhù)許多問(wèn)題，例如內容不夠具體，語(yǔ)言不夠規范，用詞不準確等等。這主要是在平時(shí)的訓練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強訓練�，F將本學(xué)期作文教學(xué)工作計劃如下：
二、教學(xué)內容分析
本冊教材分六組作文內容，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)事的，有寫(xiě)景的，有寫(xiě)活動(dòng)的，有寫(xiě)物品的'，讓學(xué)生在各方面加以訓練。在作文教學(xué)中，重點(diǎn)要通過(guò)讀寫(xiě)例話(huà)的教學(xué)和基礎訓練的習作要求引導學(xué)生把從閱讀中學(xué)到的方法運用到自己的作文實(shí)踐。
三、教學(xué)目標
本冊作文一共安排六次。習作在編排上盡量為學(xué)生自主習作提供方便，不規定習作的題目，一般都是提出內容、范圍，絕大多數學(xué)生都有可寫(xiě)的內容。題目由學(xué)生自己擬定。
四、教學(xué)措施
1、制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用晨讀晨說(shuō)相互交流，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習。發(fā)揮電教媒體的作用，使作文課堂教學(xué)更形象更直觀(guān)更有意義。對于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定，并及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流與欣賞，使學(xué)生在得到精神滿(mǎn)足的同時(shí)，感到寫(xiě)作文原來(lái)是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
2、利用好看圖寫(xiě)話(huà)課本，上好看圖寫(xiě)話(huà)課十分必要，它能鍛煉學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力，養成認真觀(guān)察和思維的好習慣。
3、認真上好閱讀課，在閱讀教學(xué)中，重在教給學(xué)生學(xué)習寫(xiě)作的方法，把學(xué)到的方法運用到自己的作文當中去。
4、充分利用晨讀的時(shí)間、讓學(xué)生聽(tīng)說(shuō)，教師要加強指導，同學(xué)互相評價(jià)、學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)說(shuō)的方法，并且多加練習。
作文教學(xué)計劃3
作文題目
訓練目標
主要措施
1、一件難忘的事
1、能按事情發(fā)展順序記一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、學(xué)會(huì )列習作提綱。
1、作文教學(xué)中要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，細心觀(guān)察生活。幫助學(xué)生從生活中提取寫(xiě)作素材，選取有代表性的材料進(jìn)行作文。
2、培養學(xué)生自己多次修改作文的習慣，并能兩個(gè)人互相修改作文，從修改作文中學(xué)會(huì )作文。
3、注意作文與講評的結合，表?yè)P鼓勵與發(fā)現問(wèn)題相結合。
4、通過(guò)日記教學(xué)、講評。激發(fā)學(xué)會(huì )寫(xiě)作興趣。
2、的早晨
1、能選擇幾個(gè)方面的材料反映一個(gè)事物的特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì )按材料的幾個(gè)方面安排材料。
3、感受學(xué)校和社會(huì )的新面貌、新氣象。
3、我熟悉的`人
1、初步學(xué)會(huì )通過(guò)寫(xiě)人的語(yǔ)言和行動(dòng)表現人物的某一方面的特點(diǎn)的方法。
2、懂得人的語(yǔ)言和行動(dòng)啃人的思想品質(zhì)和關(guān)系，初步學(xué)會(huì )根據人的思想品質(zhì)選擇人的語(yǔ)言和行動(dòng)。
4、春游
1、學(xué)會(huì )選擇觀(guān)察點(diǎn)，有順序的觀(guān)察春游活動(dòng)中的景物。
2、學(xué)會(huì )有重點(diǎn)地把觀(guān)察到的景物寫(xiě)下來(lái)。
3、感受春天自然界的美麗景色。
5、農貿市場(chǎng)
1、學(xué)會(huì )的順序的仔細觀(guān)察畫(huà)面，寫(xiě)出農貿市場(chǎng)的繁榮景象。
2、初步學(xué)會(huì )根據觀(guān)察展開(kāi)會(huì )理的想象。
3、初步感受社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的繁榮興旺。
6、一個(gè)的人
1、學(xué)會(huì )用一件事反映人物某一方面的思想品質(zhì)。
2、感受《儲蓄罐空了》一文中蕾蕾孝敬長(cháng)輩的好思想。
7、給趙老師的回信
1、學(xué)會(huì )針對來(lái)信內容寫(xiě)回信。
2、能表達尊敬老師、聽(tīng)從老師教育，增強集體榮譽(yù)感的思想感情。
作文教學(xué)計劃4
一、 學(xué)生情況分析
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫(xiě)出一般的作文。因其課外閱讀有限，導致其作文內容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對題”的現象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、?懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流。
2?養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。
3?能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內容具體，感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
4?學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
5?能根據表達需要，使用常用的標點(diǎn)符號。
6?修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規范、整潔。
7?課內習作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。
三、教學(xué)措施：
1、充分利用語(yǔ)文課本中的課文進(jìn)行作文教學(xué)，結合具體課文內容與習作要求指導學(xué)生寫(xiě)好作文。
2、推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀；
3、課后給優(yōu)生適當增加一些與課文有關(guān)的習作題目，并予以批改；
4、定期輔導差生，努力提高其習作水平；
5、教學(xué)中注重培養學(xué)生的'觀(guān)察、表達能力；
6、充分利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作基本功的訓練
7、在作文教學(xué)中恰當運用微機、電視機、投影儀等設備進(jìn)行教學(xué)，以提高他們的寫(xiě)作的興趣。
8、關(guān)心差生，提高他們的寫(xiě)作興趣。在具體的寫(xiě)作過(guò)程中教師要及時(shí)指導，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。
作文教學(xué)計劃5
一、教材分析
課程標準提出了明確第三學(xué)段的習作要求，內容要具體，感情要真實(shí)，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫(xiě)常見(jiàn)的應用文。本冊教材圍繞上述習作要求安排了7次習作訓練，在習作類(lèi)型上，重點(diǎn)安排了記實(shí)作文，還安排了寫(xiě)書(shū)信、研究性報告、表?yè)P稿等應用文的'練習。
二、班級情況分析
五年級共有16人，所有學(xué)生都是農村子女，所以部分學(xué)生作文基礎一般，少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標點(diǎn)符號還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀(guān)察能力，本學(xué)期需加強這方面的訓練，提高他們的觀(guān)察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。
三、教學(xué)目標
要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛(ài)，調動(dòng)學(xué)生觀(guān)察、思考和練筆的積極性。無(wú)論是寫(xiě)記實(shí)作文還是寫(xiě)想象作文，都要鼓勵學(xué)生自由地表達和有創(chuàng )意地表達，說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，表達真情實(shí)感。要根據學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng )造條件。
四、教學(xué)措施
1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓練項目的訓練。
2、讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結合起來(lái)。
3、加強課外閱讀的指導，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，積累詞匯，培養語(yǔ)感。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運用電教設備，再現生活情景，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高作文教學(xué)效率。
5、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗教育，為習作提供實(shí)踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。
作文教學(xué)計劃6
一、訓練內容
教材對習作作了兩條線(xiàn)的安排，一是在每組的語(yǔ)文園地中安排了一次習作，這8次習作中有四次與口語(yǔ)交際合并安排。二是結合課文的學(xué)習，安排了四次小練筆。在習作的類(lèi)型上，兼顧了寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想像，包括寫(xiě)自然景觀(guān)、觀(guān)察中的發(fā)現、喜歡的'動(dòng)物、導游詞、成長(cháng)故事、寫(xiě)童話(huà)、看圖作文、奇思妙想等。
二、目標要求
1、對于寫(xiě)實(shí)的習作，要強調如實(shí)表達，要寫(xiě)真實(shí)的人，真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，表達真情實(shí)感。
2、對于寫(xiě)想像的作文，要鼓勵學(xué)生大膽想像，只要敢于想像，并能把自己想像的內容寫(xiě)下來(lái)就行。
3．激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。
三、訓練重點(diǎn)
1、注重激發(fā)興趣，讓學(xué)生都能寫(xiě)想寫(xiě)的內容。
2、注意引導學(xué)生修改自己的習作。
3、重視習作以后的交流和感受。
四、學(xué)情分析
通過(guò)三年級的作文起步教學(xué)，本班同學(xué)能在老師的指導下進(jìn)行選材、組織材料、完成習作。大部分同學(xué)也養成了看作文書(shū)，做摘抄積累語(yǔ)言的習慣。但從習作內容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達不具體，語(yǔ)句不通順，錯別字多等不足之處。
五、訓練措施
1、針對每次習作的訓練內容及要求，教師組織學(xué)生認真做好課前準備，使教師靈活教學(xué)，學(xué)生有感而發(fā)。
2、課堂教學(xué)中，采用多種方法激發(fā)學(xué)生習作的興趣，讓學(xué)生不拘形式的自由表達。
3、多寫(xiě)多練，從多種形式上讓學(xué)生經(jīng)常練筆。
4、注重習作以后的修改、交流和展示。
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