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感謝有你作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感謝有你作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝有你作文600字1
每當我生病的時(shí)候，媽媽總是細心地照顧我；每當我心情低落的時(shí)候，媽媽就會(huì )輕聲地安慰我；而每當我心情愉快的'時(shí)候，媽媽也會(huì )和我一起開(kāi)心。媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)：感謝有你！
媽媽?zhuān)氵�記得那件事嗎？那天，我在操場(chǎng)上上體育課，跑步的時(shí)候不小心把腳踝扭了，老師打電話(huà)給你，你不顧及工作，一路開(kāi)車(chē)到學(xué)校，在路上，你都快超速了，卻還是不管不顧，只為到學(xué)校里來(lái)接我。等你到學(xué)校的那一刻，第一句話(huà)就是問(wèn)我：“你怎么樣了？腳還痛不痛？走走走，我帶你去醫院看看！”說(shuō)著(zhù)，就要把我扶起來(lái)往外走，我只好用一只腳跳著(zhù)走。等檢查完之后，到了家，媽媽就說(shuō)：“我去買(mǎi)一塊香樟木，回來(lái)用香樟木蒸的水來(lái)泡腳�！闭f(shuō)完，就立刻用飛一般的速度跑出去�；貋�(lái)的時(shí)候滿(mǎn)頭大汗，就立即去廚房倒水，把香樟木放進(jìn)去蒸，過(guò)了好一會(huì )兒，就把水倒進(jìn)盆子里，捧過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)水比較燙，你先把腳放上面蒸，之后再來(lái)泡腳�！彼紫聛�(lái)，把我的腳放在盆子的邊上，每過(guò)一會(huì )兒就用手揉著(zhù)腫起來(lái)的地方，我疼得吸一口涼氣，看著(zhù)眼前那小心翼翼的動(dòng)作，心里感嘆道：“感謝有你，媽媽。
還有一次，我在班上的排名榜上，沒(méi)有進(jìn)到前十的名次，我傷心極了，心里有些難受�；氐郊�，媽媽看到我沮喪的表情，便問(wèn)道：“怎么了？”我把事情從頭到尾詳細地告訴了她，媽媽聽(tīng)完了安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)進(jìn)到前十，不代表下次不到前十，我們一起努力吧！”說(shuō)完向我露出一個(gè)微笑。
那時(shí)，真想對媽媽深情地說(shuō)一句：感謝有你。
感謝有你作文600字2
有人說(shuō)水晶很漂亮，是因為它折射了光。我不羨慕水晶，羨慕它背后的射燈。
初夏，補課途中，公交車(chē)上。我看著(zhù)川流不息的人群，心里想著(zhù)下午要考的公式�！罢垎�(wèn)，這個(gè)錢(qián)包是您的嗎？”一個(gè)衣著(zhù)普通，背著(zhù)一個(gè)略顯破舊的雙肩包的青年問(wèn)�！芭�，應該是我的�！币粋�(gè)挺“漂亮”的女生答道。她衣著(zhù)華麗，看別人的眼光中有一絲不屑�！澳苷f(shuō)一下你的錢(qián)包里有什么嗎？”青年淡淡的問(wèn)道。女孩說(shuō)了幾句后，青年點(diǎn)了點(diǎn)頭，看到這個(gè)場(chǎng)景的我，在心里默默地為男青年點(diǎn)了贊。
正準備吧錢(qián)包遞給女青年的他，卻突然話(huà)鋒一轉：“我撿到了你的錢(qián)包不能白撿吧！五十塊錢(qián)，怎么樣？”旁邊的一個(gè)七十上下的老人皺了皺眉，“你不能這樣，怎么不知道拾金不昧？”我在一旁心里也狠狠地鄙視了他一次，然而他有繼續義正言辭的說(shuō)道：“你錢(qián)包里有好幾千呢！五十元怎么啦，又不是什么大錢(qián)！”女孩輕蔑的看了一眼他，從兜里拿出五十元錢(qián)摔到男青年手上，“你還想怎樣��？錢(qián)也給你了，可以把錢(qián)包還給我了吧？”說(shuō)著(zhù)從男青年手上搶過(guò)錢(qián)包，一把塞進(jìn)包里，再也不看男青年。他嘿嘿的笑了兩聲：“這才是你應得的！”說(shuō)完，也轉身想窗外望去。車(chē)內恢復了平靜，但我看完了這場(chǎng)鬧劇，剛才背的公式，竟一瞬間全都飛走了，一個(gè)也想不起來(lái)。心里亂糟糟的，塞上耳機調到最大音量，繼續背起我那“變態(tài)”的公式。汽車(chē)內只留下老人的嘆息聲，汽車(chē)的`行進(jìn)聲和一片沉寂。
過(guò)了一會(huì )兒，男青年問(wèn)我，“你是不是掉了五十元錢(qián)？”我摸摸口袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭“喏，這是你的！”他笑笑，我露出了疑問(wèn)的神色。
原來(lái)，我掉了五十元錢(qián)，被女孩看到撿了起來(lái)，卻掉了自己的錢(qián)包。所以，男青年才跟女孩要了我丟失的五十元錢(qián)。
感謝有你，讓我看到了灑下來(lái)的正義的陽(yáng)光！
感謝有你作文600字3
小區建設以前，這里曾有一棵參天大樹(shù)，高大的樹(shù)冠，粗壯的樹(shù)枝，讓我不得不抬起頭看你。
我每天跑到你的'樹(shù)蔭下面，一邊乘涼，一邊給你講故事，你似乎也聽(tīng)得懂我說(shuō)的話(huà)，有時(shí)也會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，扭扭腰，搖搖葉子。我受委屈時(shí)，也會(huì )跑來(lái)向你傾訴。你像媽媽一樣，彎下腰，撫摸著(zhù)我的臉，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛是你在安慰我。
可是，好景不長(cháng)。許多輛大卡車(chē)來(lái)了，我只好跑回家，隔著(zhù)窗戶(hù)看著(zhù)你。那些人，殘忍地把許許多多的大樹(shù)砍倒在地，同樣，也包括你。我淚如雨下，心中既恨那些沒(méi)同情心的工人，又十分可憐你的生命就此了結了。但我哽咽著(zhù)，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我同樣還是每天去看你。
但是有一天，我去不了了。
老師叫媽媽去了一次辦公室，說(shuō)我最近情緒不大好，成績(jì)明顯下降。媽媽不知道是你被砍倒了令我傷心，而是叫我不要再去學(xué)跳舞，她以為跳舞讓我分心了。我解釋了，可她卻說(shuō)我在找借口，難道我9年一直在堅持的舞蹈就要到此結束了嗎？我心中很不是滋味。
第二天，我照樣去看你。
仔細一看，��！那一砍居然沒(méi)有把你的生命了結！你頑強地伸出一兩根嫩綠的枝條，我開(kāi)心地笑了，并且在你身邊跳起了舞。一想到跳舞，我心中便沉重了起來(lái)，但是你的堅強同樣也感染到了我！
最終，我用自己的行動(dòng)，向老師和媽媽表明我并不是學(xué)習差了，我也始終在練跳舞，堅強面對一切。
��！大樹(shù)，你如一位德高望重的老人，感謝有你，教會(huì )了我這一切：堅持，堅持，一直堅持下去。
感謝有你作文600字4
感謝有你，感謝你幫我改掉了壞習慣。今天，我要來(lái)感謝一下我的媽媽。
還記得在我上三年級時(shí)，我開(kāi)始接觸了，于是你煞費苦心地教我寫(xiě)，每次寫(xiě)時(shí)，你都在旁邊盯著(zhù)我，怕我偷懶，過(guò)了一段時(shí)間，你覺(jué)得我已經(jīng)自覺(jué)了，便不再盯著(zhù)我寫(xiě)。
這天，老師布置了一個(gè)題目叫《————是我最喜愛(ài)的玩具》我覺(jué)得這個(gè)很簡(jiǎn)單，就胡亂地寫(xiě)了一下�？墒�，當我寫(xiě)完時(shí)，您卻讓我給您檢查，我知道我寫(xiě)的不好，便找了許多個(gè)理由想讓你不檢查，可是，無(wú)論我怎么說(shuō)，您就是不肯，非要我給您看，無(wú)奈，我只好把拿給你看，看完后，您大發(fā)雷霆，罵了我一頓。之后又叫我把給重寫(xiě)一遍，我只好又把重寫(xiě)了一遍，我只好又把重寫(xiě)了一遍，給你看，你覺(jué)得還是不太好，叫我有重寫(xiě)了一遍，你看完后，說(shuō)：“好！我要你到書(shū)上，抄一篇，直到吃晚飯！”“哦！”我終于抄好了，您才對我說(shuō)：“以后寫(xiě)，不要在偷懶了，知道了嗎？”“知道了！”“去睡叫吧！”“好的！”
當時(shí)，我寫(xiě)字也寫(xiě)得很難看，連老師都把您請到學(xué)校了。跟老師談完后，您回家讓我爸一本字帖全寫(xiě)完掉，而且要寫(xiě)的的'特別好看。我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)，才終于寫(xiě)完了這本字帖。
有一天，由于我作業(yè)太多，所以字寫(xiě)得特別潦草，你知道到了，又對我說(shuō)：“你去吧之前罰寫(xiě)的一本子字帖拿過(guò)來(lái)！”“知道了！”“你對著(zhù)這本字帖把自寫(xiě)到語(yǔ)文書(shū)上，知道了嗎？”“知道了！”“那去吧！”我又經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的奮斗，終于把那本字帖寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，你對我說(shuō)：“字以后要寫(xiě)的好看點(diǎn)，知道了嗎？”“知道了！”“那你去做作業(yè)吧！”
不過(guò)，你對我的嚴厲，對我有著(zhù)很大的影響，雖然，我有時(shí)寫(xiě)、寫(xiě)字時(shí)會(huì )寫(xiě)得不是那么完美、工整，但我還是會(huì )繼續加油的！
我要感謝你，我的媽媽?zhuān)?/p>
感謝有你作文600字5
“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空”，我的耳邊又輕輕地響起了這幾句話(huà)。然而，這并不是我們班級同學(xué)的朗讀聲，而是自己情不自禁念叨出來(lái)的話(huà)。感謝有你，一位比我們大的同窗。
“同窗”這一個(gè)詞，本用于比喻同學(xué)。但我認為，老師便是我們的同窗。
雖然已經(jīng)升入了中學(xué)，但我還會(huì )時(shí)常想起我小學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師，他可稱(chēng)得上是我的啟蒙老師。他年紀不大，就已經(jīng)做起了我們的班主任。他喜愛(ài)古典文學(xué)，享受詩(shī)意的生活。雖然我們在背地里說(shuō)他“娘娘腔”，但這卻是對老師最親切的稱(chēng)呼。老師一接手我們班，就肯定了我們的能力，給了我們信心。他把原本枯燥乏味的語(yǔ)文課，講得活靈活現，連他自己都眉飛色舞，喜不自勝。所以，我們常把他作為一個(gè)朋友一樣，從他那里汲取知識。我們又把自己的`學(xué)習成果向老師匯報，在這種互相學(xué)習的氛圍下進(jìn)步成長(cháng)。
老師也一度對我的寫(xiě)作潛能和動(dòng)手能力進(jìn)行發(fā)掘，記得在一個(gè)寒冷的冬夜，我坐在電腦前正在為任務(wù)而苦思冥想時(shí)，老師告訴我，時(shí)間不早了，如果還在做任務(wù)的話(huà)，就停下來(lái)去休息吧！我可不曾告訴他我在做什么呀？我認為這正是師生間的互相了解��！感謝有這樣一個(gè)互相了解，噓寒問(wèn)暖的老師！
由于中學(xué)的學(xué)習壓力漸漸變大，我已經(jīng)很少和老師聯(lián)系了。但是在前幾天，我晚飯過(guò)后出去散步，看到一個(gè)人坐在車(chē)中看手機，我也沒(méi)在意。但當我走出一段路后，發(fā)現有人在叫我�；仡^一看，原來(lái)是老師。我是何等的慚愧，一個(gè)學(xué)生竟然認不出自己的老師，而老師竟然能從一個(gè)變化很大的背影中，一眼認出了自己的學(xué)生來(lái)。這不正是一個(gè)老師對他學(xué)生的關(guān)心嗎？我感謝這樣一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。
在一番談話(huà)之后，老師又坐回了車(chē)里，繼續做他的一份事去，然而這一別，不知何時(shí)再相遇。感謝您給予我知識，感謝您一段時(shí)間對我的關(guān)心，感謝您像朋友一般與我們相處，感謝有你！
感謝有你作文600字6
蜜蜂吸收鮮花的乳汁，奉獻出醇美的蜂蜜；春蠶吸收桑葉的養分，奉獻出晶亮的桑絲；禾苗接受雨露的滋潤，奉獻出豐碩的果實(shí)。我接收了恩惠，我心存感激！
在我小時(shí)候，我與小云是很好的一對朋友。有一次，她去學(xué)跳舞了。就在她問(wèn)要不要去時(shí)，我猶豫不決。你說(shuō)這去吧，我怕因身材矮小，被人笑話(huà)。不去呢？我又確實(shí)喜歡。但由于那個(gè)“面子”搗亂，我一口回絕了她。其實(shí)呀，我心里是羨慕得不得了，但……
于是，我找到了一名名叫“舞動(dòng)奇跡”的網(wǎng)友，向她傾訴，本以為他一定會(huì )嘲笑的，可沒(méi)想到她說(shuō)了一句讓我重拾自信的話(huà)：“你呀，太自卑了。要知道，再平凡的女孩子，在跳舞時(shí)，也是最美的。在你能飛的時(shí)候，就要放棄飛翔！”聽(tīng)了這樣的話(huà)，我沉思良久：“還沒(méi)嘗試就放棄，那不是太吃了虧嗎？放棄自己，不給自己留機會(huì )，那不是太傻了嗎？如果太刻意在乎別人的想法與眼光，還不如自己去當別人呢？走自己的路、讓別人說(shuō)去吧！舞動(dòng)奇跡的話(huà)給了我啟發(fā)，我想通了！
于是，我開(kāi)始學(xué)習跳舞。我學(xué)得很快，因此進(jìn)步地也很快。每當，我遇見(jiàn)困難與挫折時(shí)，就很泄氣�？梢幌氲健拔鑴�(dòng)奇跡”說(shuō)得的，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)。不久，便趕上了，比我先學(xué)跳舞的小云。
有一次，老師讓我與小云同臺演出。我便把這件事告訴了“舞動(dòng)奇跡”，希望她能來(lái)。她也答應了。
可是，我卻在滿(mǎn)堂喝彩中，找不到她的`身影，而顯得有些沉沉失落。這時(shí)，小云卻又站在了我身后，輕輕地說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)我就是‘舞動(dòng)奇跡’！”我聽(tīng)完，心中一顫：“什么？在我身邊一直默默鼓勵著(zhù)我的其實(shí)是我最好的朋友。相處這么長(cháng)的時(shí)間，我竟沒(méi)發(fā)覺(jué)。啊，小云叫我怎樣感謝你，是你讓我告別了自卑的日子。小云啊，你讓我重拾自信，我該怎么感謝你！我想，我也只有在心里默默地感恩，沒(méi)有用語(yǔ)言來(lái)表達的感恩吧！
感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
感謝有你作文600字7
感恩，這兩個(gè)字大家都非常熟悉，但是有誰(shuí)是用行動(dòng)來(lái)認識它的呢？這個(gè)詞說(shuō)出來(lái)容易，可是誰(shuí)又是真的去做了呢？
上一年級時(shí)候的我們不知道什么叫做感恩，有一次老師們布置了一個(gè)作業(yè)，老師說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)并不難，只要你用心去做就會(huì )做好。這個(gè)作業(yè)是讓大家理解一個(gè)詞——‘感恩’�！蔽覀兌挤浅５目鄲�，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)老師“老師，我們怎么去完成這個(gè)作業(yè)呢？”老師說(shuō)：“你們回家給爸爸、媽媽捶捶背，倒杯水，打洗腳水……”我們又一齊問(wèn)：“爸爸、媽媽有什么可感恩的？”老師回答：“這要你們自己想了�！被氐郊液笪覀儙缀鯖](méi)有人按老師的要求去做。
現在想了想，我們給老師提的問(wèn)題是多么的'可笑啊，在我們孩子眼里根本不理解感恩這個(gè)詞的含義，是啊，父母有什么可感恩的，長(cháng)大后，仔細想想，父母為了讓我們好好學(xué)習，健健康康的成長(cháng)，那是費了多少心，受了多少累，有些學(xué)習不好的學(xué)生的家長(cháng)那是更操心。有時(shí)，我們回到家，一抬頭看見(jiàn)父母為了我們頭發(fā)都白了；有時(shí)，父母為了讓我們穿暖，去掙錢(qián)，那是多么的累啊，可是父母在我們面前從不提一個(gè)累字，就算是累了，他們也覺(jué)得是值得的；有時(shí)，我們病了，父母的心一下子就提了起來(lái)，老是害怕我們有什么危險，有時(shí)，我們放學(xué)后不回家，父母著(zhù)急了就東奔西跑的找我們，有時(shí)……
父母對我們的愛(ài)太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，父母讓我回報的也太多了。更多的是讓我們真正的學(xué)會(huì )感恩這兩個(gè)字的含義吧！
讓我們常懷一顆感恩的心，就像歌里唱的一樣：感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
感謝有你作文600字8
夜已深，路上的行人少了，店鋪漸漸關(guān)上了門(mén)，只有那垂著(zhù)腦袋的路燈還在堅持著(zhù)，灑下一縷縷橙色的光圈。
寂靜的小巷里，有一家店亮著(zhù)燈，那扇半開(kāi)半掩著(zhù)的窗子，仍然冒出滾滾熱氣。剛上完補習班的我，拖著(zhù)疲憊的身體，來(lái)到這家小吃店，點(diǎn)了一碗我最?lèi)?ài)的牛肉刀削面。爸爸回去停車(chē)了，只剩我一個(gè)人，孤獨地坐在店里。
我呆呆地望著(zhù)店里，男主人布滿(mǎn)老繭的手，看著(zhù)他那雙手飛快的動(dòng)著(zhù)，一條條粗細均勻的面條如雪花般落入鍋中，在沸水里翻滾。
面條一上桌，我拿起干凈的.勺子，怕?tīng)C，試著(zhù)吃了一口。不冷不熱，正正好，看來(lái)鍋里的水是精心準備過(guò)的。面條的麥香融合在牛肉的香辣之中，似一股溫流，注入我已結冰的心。面條吃了大半碗，女主人笑瞇瞇地問(wèn)我：“幾年級了？書(shū)念的好不好呀？”“五年。還可以�！蔽业幕卮鹗趾�(jiǎn)短。她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，沉思了一會(huì )兒，熱情地告訴我一些讀書(shū)的方法，還讓我加油，爭取考到班級前幾名。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟對她，對這家店有了一點(diǎn)好感。
往后的幾個(gè)星期，我時(shí)不時(shí)就來(lái)到這家小吃店，點(diǎn)上一碗香氣撲鼻的面。我與這家店結下了深厚的情誼：考砸了，店主人的面更加溫暖，他們陪我聊天，鼓勵我振作起來(lái)。高興時(shí)，面條沁人心脾，我與他們一同分享快樂(lè )……在我看來(lái)，這家店已經(jīng)不是普通的店了，店主們見(jiàn)證了我的成長(cháng)，仿佛他們的話(huà)語(yǔ)，就是我的心靈雞湯，那一根根面條，串起了我，串起了兩位店主，留下的是一幅幅美好的記憶。
感謝有你，在我需要溫暖之時(shí)，用你們的面條，如一場(chǎng)春雨滋潤了我的心田。感謝有你，因為有了你們，我才能夠順順利利走到今天。
感謝有你作文600字9
感謝有你，讓我快樂(lè )地度過(guò)了七天；感謝有你，讓我七天收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；感謝有你，七天后讓我認識了另一個(gè)全新的自己。
感謝有你，教官。您不停地向我們做著(zhù)示范動(dòng)作；用沙啞的聲音向我們講述著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)；在隊列里手把手地指導；向我們演示如何在生活實(shí)際中應用，有效自衛；在休息時(shí)您還變著(zhù)法兒地活氣氛，教我們唱歌，帶我們做游戲……謝謝您的不倦教誨，我們受益終生。
感謝有你，同學(xué)。盡管大家之前都還不怎么熟悉，這七天里，在休息時(shí)大家一起游戲、一起歡笑，在有同學(xué)身體不適時(shí)關(guān)切地問(wèn)候，幫助著(zhù)這些同學(xué)；在集體訓練時(shí)，大家整齊劃一，團結在一起。謝謝你們的陪伴，我倍感親切。
感謝有你，老師。剛畢業(yè)的我們懵懵懂懂，很多事情還考慮不周，是您給我們溫馨提醒讓我們不必走那么多的'彎路。
感謝有你，困難。你本并不令人喜歡，但是如果沒(méi)有你，那么人生將不完整。你從軍訓開(kāi)始仿佛就與我為敵，先是讓我中暑，再是燙傷和曬傷，又在選拔中將我淘汰。但我知道，你是為了讓我變成更加優(yōu)秀的自己。你讓我中暑是為了讓我提高身體素質(zhì)，在以后的日子中不要輕看了體育；你讓我燙傷是要讓我知道要時(shí)刻小心，不要大意，你讓我曬傷是告訴我不要覺(jué)得涂防曬霜麻煩，如果不把小事做好，那么大事也會(huì )耽誤；你讓我被淘汰并非是想要打擊我的自尊心，而是要讓我明白機會(huì )是留給有準備的人的，機遇是很重要的，要從生活中的每一件小事做起，事事為求完美，這樣才不會(huì )錯失機會(huì )。謝謝你的良苦用心，我定會(huì )銘記在心，付諸行動(dòng)。
感謝軍訓，有了你才給了我們克服困難的機會(huì )，給了我們展現自我的舞臺，讓我們在這七天后收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我們在七天后認識了一個(gè)全新的自己。
感謝有你作文600字10
感謝有你，我的爸爸。是你讓沉默的親情閃亮。
說(shuō)起來(lái)也怪丟人的，直到四年級我都不自己梳頭，每次都是讓媽媽來(lái)梳，以致經(jīng)常遲到。從來(lái)沒(méi)有讓爸爸給梳過(guò)頭，因為我堅信他不會(huì )。然而結果卻出乎我的意料。
那一天媽媽出差，家里只剩我和爸爸。
吃完早飯，我正艱難的和頭發(fā)作斗爭，一旁的爸爸拍了拍桌子，輕聲出聲：“來(lái)�！�
我搬著(zhù)小凳子到了鏡子前，手里拿著(zhù)梳子，把和頭發(fā)緊緊繞在一起的發(fā)繩甩給爸爸，他拿著(zhù)木梳，朝我比劃著(zhù)，另一只手不知不覺(jué)得將繞在我頭發(fā)上的發(fā)繩解救出來(lái)。透過(guò)鏡子，我看到爸爸慢慢地將我額頭前的頭發(fā)捋到腦后，寬大的手掌將耳前的頭發(fā)也一一撫回，動(dòng)作輕柔的讓我無(wú)法察覺(jué)，窗外的陽(yáng)光如此明媚，照在我身上，我心里暖暖的。
木梳齒劃過(guò)我糾纏在一起的發(fā)，爸爸大大的手掌從我的額頭的發(fā)撫平，向后壓發(fā)的根部，來(lái)回幾次，我都沒(méi)有感到那疼痛。
爸爸拿起發(fā)繩繞了進(jìn)去，并輕拍我的肩：“好了�！边@聲音像一陣鐘聲把還沉浸在自己世界里的`我叫醒。我看了看自己的頭發(fā)，扎的不錯，回頭再看爸爸，他正站在陽(yáng)光下，橙黃色的光灑在他身上，光影環(huán)繞在他的身旁，屋子里卻一片沉默……
“爸爸，你怎么扎這么好?”我問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑，沒(méi)有回答。
后來(lái)我才知道，在媽媽出差前幾天，爸爸一直在給媽媽扎頭發(fā)，只為了練習好，把握好力度，給我扎好頭發(fā)……
現在我早已經(jīng)自己扎頭發(fā)了，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾，總能讓我想起爸爸給我扎頭發(fā)的情景，想起那無(wú)聲的愛(ài)。
感謝有你作文600字11
教師節踏著(zhù)輕巧的步子緩緩地走來(lái)，又緩緩地離去。在這個(gè)特殊的日子里，潘老師，我想對你說(shuō)：“您辛苦了!”。
潘老師今年二十多歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)在后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿(mǎn)著(zhù)和藹可親的笑容。她對我們班來(lái)說(shuō)，是非常重要的，以前我們班在學(xué)校是出了名的調皮班，什么老師都管不住，每個(gè)老師一教我們就犯愁，不到一天就會(huì )氣得臉都紅，差不多要大發(fā)雷霆�？墒桥死蠋焻s不一樣，她十分耐心，不管今天我們有多氣她，第二天她都會(huì )統統忘掉，任然笑盈盈的跟我們打招呼，耐心的給我們上課。
記得三年級學(xué)校要舉行紅歌比賽，我們班決定唱“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國”，由小舞蹈家陳盈影和老師來(lái)排舞。時(shí)間很短，所以我們每天都爭取時(shí)間加緊訓練，潘老師認真地從旁指導，希望我們這個(gè)班能通過(guò)這個(gè)比賽告訴大家，我們是很團結、很努力的，借此一洗調皮班的壞名聲。比賽當天，潘老師還請來(lái)幾位家長(cháng)給同學(xué)化妝，我們穿上了整齊的校服浩浩蕩蕩的上臺表演了我們的大合唱，由于我們的刻苦訓練，數學(xué)老師英語(yǔ)老師也來(lái)祝我們一臂之力了，三位老師同時(shí)上臺，當時(shí)我們自我感覺(jué)太好了，自信心是滿(mǎn)滿(mǎn)的，最終我們不負眾望得了全校第三名。我們可樂(lè )了，潘老師當然笑得甜甜的。
這就是我們的老師，無(wú)論我們有多不聽(tīng)話(huà)、多不好，他們都會(huì )用他們的耐心、包容之心去關(guān)愛(ài)我們，不斷的鼓勵我們，給我們信心就像那蔚藍的.天空無(wú)條件的包容著(zhù)地球一樣。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“天下最崇高的職業(yè)”；有人把老師比喻成“春蠶”、“火種”、“清泉”、“播種者”、“園丁”。但是我有我的感覺(jué)，我感覺(jué)老師像一棵大樹(shù)，一棵棵參天大樹(shù)。我們是樹(shù)上的葉子.花朵和果子。我們是一個(gè)整體，我們生長(cháng)在大樹(shù)的身上，吸吮著(zhù)大樹(shù)的營(yíng)養，大樹(shù)為我們支撐起身體，讓我們自信地迎接挑戰，在風(fēng)吹雨打時(shí)我們緊緊地依偎在一齊，陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我們一起歡快地隨風(fēng)起舞。您給予我們愛(ài)和鼓舞，點(diǎn)燃了我們希望之光。
衷心感謝您,老師！
感謝有你作文600字12
是你，牽著(zhù)我稚嫩的小手，把我帶進(jìn)了書(shū)法的殿堂。奇怪的墨香，軟軟的毛筆，淡黃的毛邊紙，古色古香的字體，一切對我來(lái)說(shuō)都那么陌生，又那么新奇。
記得那時(shí)候要過(guò)年了，你教大家寫(xiě)對聯(lián)，初學(xué)書(shū)法的我只能在一旁羨慕地看著(zhù)，我多希望我也能寫(xiě)一幅��！你似乎看出了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō):“王倩也來(lái)寫(xiě)一幅試試吧�！闭f(shuō)著(zhù)轉身給我找紙，我捏著(zhù)毛筆，猶豫了半天不知從何下筆，你悄悄地走過(guò)來(lái)，手在對聯(lián)紙上比畫(huà)著(zhù)，說(shuō):“從這里起筆，然后向這個(gè)方向行筆，在這兒落筆，落筆出鋒的時(shí)候一定要快�！弊髌吠瓿珊�，我看看別人的，又看看我的，心似乎有點(diǎn)兒失落，你又看穿了我的心思，帶著(zhù)鼓勵似的'微笑，說(shuō):“喲！王倩寫(xiě)得還挺有樣子的嘛，都快趕上那些先學(xué)的了！”聽(tīng)了這話(huà)，我心中又重新燃起了練書(shū)法的信念。
每個(gè)周末你都會(huì )檢查我們的書(shū)法作業(yè)。記得一次，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了之后，想好好的放松放松，所以就放肆地玩了一個(gè)下午�；氐郊�，正要昏昏欲睡的時(shí)候，我忽然驚醒:完了，我書(shū)法作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！我依依不舍地從暖烘烘的被子里爬出來(lái)，翻出書(shū)法作業(yè)。因為趕時(shí)間，我寫(xiě)得十分潦草。第二天，你檢查作業(yè)的時(shí)候，指著(zhù)我的“大作”，笑著(zhù)說(shuō):“你是不是準備轉學(xué)草書(shū)��？”我當時(shí)恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那件事過(guò)后，不管有多晚，我都會(huì )一絲不茍地完成作業(yè)。
練完書(shū)法，輕輕放下手中的毛筆，眺望窗外，天空像一塊藍水晶，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠投下斑駁的樹(shù)影，有一個(gè)聲音一直在我心中回蕩——感謝有你！
感謝有你作文600字13
我有這樣一個(gè)朋友，他長(cháng)得特別高，比我們班上的人都要強壯，最擅長(cháng)體育留著(zhù)一頭濃密烏黑的頭發(fā)，他長(cháng)得也算是我們班上數一數二的帥哥了。而我，長(cháng)得特別矮，體育非常不行，就是比較喜歡學(xué)習。也就是因為這樣的各有所長(cháng)，我們在一起學(xué)習，取長(cháng)補短。
感謝有你，我的朋友，因為你，使我的生活變得格外有趣，還記得每一次上體育課時(shí)，老師讓我去跑步，我跑到一半總會(huì )氣喘吁吁，接著(zhù)就會(huì )走到操場(chǎng)里面走路。而你，看到我半途而廢時(shí)，總會(huì )從隊伍中跑出來(lái)，然后對我笑了笑，之后拉著(zhù)我的手臂一起跑，那時(shí)，我清清楚楚的知道記得你對我說(shuō)的那句話(huà)，“做人貴在堅持！”
也正是因為那句話(huà)，我每次跑步跑累時(shí)，都會(huì )繼續堅持，而我的那個(gè)朋友，也會(huì )像往常一樣幫助我。對我來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)非常好的'朋友，在我的人生中，那就像是一顆發(fā)著(zhù)明光的太陽(yáng)，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的在照料我。同時(shí)，他又是一個(gè)特別愛(ài)笑的男孩子，長(cháng)得高，看起來(lái)十分的陽(yáng)光。
我還記得月考時(shí)，我的成績(jì)考差了，因此心情非常不好，在教室里，我郁郁寡歡，而這個(gè)時(shí)候，我的朋友，他過(guò)來(lái)了。他看見(jiàn)我這副哭臉，竟然笑了起來(lái)，我抬頭看他，那副笑臉并不討厭，反而讓我不再那么難過(guò)了。他對我說(shuō)，“你的成績(jì)依然很好，再努力一點(diǎn)肯定可以進(jìn)步的！”說(shuō)完話(huà)，還拿出自己的那份不及格的卷子逗我笑。
��！現在想來(lái)，他該是一個(gè)多么好的朋友，總會(huì )在我黑暗的生活里點(diǎn)燃那一把火光，讓我在無(wú)邊的荒漠中看到前進(jìn)的方向。感謝有你，，因為你，讓我的生活充滿(mǎn)自信，讓我再也不因自己的缺點(diǎn)和失利而感到自卑和沮喪。也因為你，讓我懂得了，做人貴在堅持！
感謝有你作文600字14
光陰似箭，日月如梭。當你走到終點(diǎn)，再回頭看，那些曾經(jīng)，那些記憶，有些已經(jīng)深刻在你的心里、你的腦海里……快要上六年級的我，對曾經(jīng)充滿(mǎn)了懷念，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
同學(xué)們，在學(xué)習生涯中，你們有過(guò)班級同學(xué)之間的相互幫助和關(guān)心嗎？你們有過(guò)被老師悉心教導的經(jīng)歷嗎？你們有過(guò)因為做對了一道題而欣喜若狂嗎？是的！因為有了學(xué)校，我們才可以健康成長(cháng)；因為有了老師，我們才會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；因為有了同學(xué)，我們才知道友情的美好。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！老師，從我們走進(jìn)校園開(kāi)始就傳授我們知識；從我們的無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停地教我們做人。記得剛上小學(xué)，我特別害羞，不肯與別人在一起，總是一個(gè)人獨來(lái)獨往。是我的老師，時(shí)刻關(guān)注我，耐心地拉著(zhù)我的手，一步一步往上爬，使我漸漸開(kāi)朗活潑，和同學(xué)們友好相處，融于整個(gè)班集體。老師，是我成長(cháng)道路上的引路人，引導我走好人生之路。當我遇到挫折，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我遇到困惑與迷惑時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津；當我因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。感謝有你，我的老師。
在我沒(méi)有帶筆著(zhù)急時(shí)，桌上就悄悄地出現了一支筆，轉頭向同桌看去，臉上綻開(kāi)了一朵花，心里猶如陽(yáng)光退散了陰霾；一次不小心的`碰傷，正傷心哭泣時(shí)，身邊立刻遞來(lái)一張紙巾，輕輕地擦著(zhù)我的傷口；遇到難題苦思冥想而無(wú)解時(shí)，耐心地給我講解，講的頭頭是道，像個(gè)小老師，終于使我弄懂了答案……我愁云密布的時(shí)候，同學(xué)讓我雨過(guò)天晴；我痛哭流涕的時(shí)候，同學(xué)讓我喜笑顏開(kāi)；我身處險境的時(shí)候，同學(xué)路見(jiàn)不平，拔刀相助……感謝有你，我的同學(xué)。
但，時(shí)間不可能在最美好的時(shí)光為你停留，人生之鐘還是在不停地走著(zhù)，嘀嗒嘀嗒……人生之路，感謝有你！
感謝有你作文600字15
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀榱宋�，費勁了心血，操碎了心。
記得有一次，我生病了，您到放學(xué)時(shí)才得知，我來(lái)到您身邊時(shí)，渾身無(wú)力，整個(gè)人就像快倒下似的，無(wú)精打采，您把我緊緊摟在懷里，不知怎么辦才好，一杯熱水從您冰冷的手中向我遞來(lái)，一個(gè)水果從您溫暖的手中向我送來(lái)。您又是親吻又是詢(xún)問(wèn)，您的親吻中充滿(mǎn)著(zhù)您對我的愛(ài)，您的細心詢(xún)問(wèn)里充滿(mǎn)著(zhù)您對我無(wú)微不至的關(guān)懷。到了家里，您把我的雙手緊緊拉在您的懷里，這種愛(ài)的傳熱方式，我會(huì )永遠銘記在心。過(guò)了一會(huì )兒，您又摸了摸我的額頭，發(fā)現有點(diǎn)兒燙，您立刻找出了溫度計，輕輕放進(jìn)我的胳肢窩，不一會(huì )兒，量出體溫是38。5度，這時(shí)，您更加焦急地說(shuō)：怎么辦？加上0。5度就是39度了，算是發(fā)高燒了。只見(jiàn)，您迅速地拿出了您最拿手的辦法，也是物理降溫法，先用酒和水兌成酒精，然后就用手沾點(diǎn)往我額頭上輕輕撫摸，接著(zhù)就是手心，肚臍上下，腳掌心，一遍又一遍地撫摸下來(lái)，我的頭痛還真的稍微減輕了些。這時(shí)，看著(zhù)您忙前忙后地顧不上休息，我的'心里是多么難受！當我躺在床上，不知怎么又開(kāi)始微微顫抖時(shí)，您又眉頭緊鎖，緊緊地抱著(zhù)我說(shuō)：沒(méi)事，這就是發(fā)高燒的表現，剛吃了藥又用酒精抹過(guò)了，睡一會(huì )兒，馬上就會(huì )好的。我聽(tīng)了，眼淚還是忍不住掉了下來(lái)。到了深夜，當我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現您還在小燈下，辛苦地備課，寫(xiě)教案。我勸您早點(diǎn)休息，您卻口口聲聲地說(shuō)：不累，不累！其實(shí)我知道，您工作了一天回來(lái)還要照顧生病的我，怎能不累呢？
媽媽?zhuān)膼?ài)就像微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲；您的愛(ài)就像一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的胸膛，指引我向著(zhù)明亮的那方前進(jìn)！親愛(ài)的媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)，仿佛又讓我想起了那首熟悉的歌謠：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己
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