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成長(cháng)路上感謝有你作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)路上感謝有你作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)路上感謝有你作文1
昨晚，媽媽跟我說(shuō)：“女兒，再過(guò)七個(gè)月你就18歲了，你有什么打算呀？”
我聽(tīng)完這句話(huà)，忽然一驚，原來(lái)我快18歲了。
小時(shí)候希望的“長(cháng)大”終于到了，但是我卻沒(méi)有了當時(shí)的開(kāi)心。曾經(jīng)希望長(cháng)大的我，現在卻心慌了，突然有種不想長(cháng)大的感覺(jué)。
現在才發(fā)現，長(cháng)大就要面對很多問(wèn)題，長(cháng)大意味著(zhù)擔當，要學(xué)會(huì )自己獨立處理問(wèn)題。
18年的成長(cháng)歷程，有許多人陪著(zhù)我一起成長(cháng)。
爸爸在我的成長(cháng)路上扮演的是沉默的角色，像一座穩重的山，言語(yǔ)不多，卻是我最大的依靠。自我出生后，爸爸改掉很多壞習慣，用他的行動(dòng)，默默站在我的身后，給予我無(wú)限支持，全程旁觀(guān)逼迫我進(jìn)步。上學(xué)期爸爸生日，我在學(xué)校無(wú)法回去，只好打個(gè)電話(huà)給他，祝他生日快樂(lè )。他說(shuō)忘記自己生日了，還幽默地跟我聊天。后來(lái)，媽媽跟我說(shuō)，爸爸其實(shí)記得自己的生日，那天早上出門(mén)時(shí)還不太高興，因為沒(méi)有我，可晚上回來(lái)整個(gè)人都樂(lè )得不行，就是因為我的一個(gè)電話(huà)。想想爸爸這么多年來(lái)的付出，淚水就忍不住。
媽媽在我的成長(cháng)路上扮演的是活躍的角色，就像溫柔的水，輕輕撫慰我的心靈�？梢哉f(shuō)，媽媽是天下最偉大的人，她巴不得為我吞下所有的辛酸，恨不得為我擋下一切的風(fēng)雨，在我成功時(shí)給予我掌聲，失敗時(shí)給予我懷抱，然后一如既往的鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。高中以前沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家，現在住校了，媽媽多少還是有點(diǎn)不習慣。我知道她擔心我，所以每周定時(shí)給家里電話(huà)。有一次電話(huà)響了很久才有人接聽(tīng)，我聽(tīng)到媽媽對爸爸和弟弟說(shuō)，是女兒打回來(lái)的，為什么你們不接呀，如果收線(xiàn)了就聽(tīng)不到了……后面說(shuō)了什么我忘記了，我只知道，我的電話(huà)是如此的重要。
我突然想起一句話(huà)：父母之愛(ài)，無(wú)關(guān)天荒地老。穩重的山和溫柔的水，山水相依，我就是中間的.那棵樹(shù)。
成長(cháng)路上還有一些扮演著(zhù)“過(guò)客”但又極其重要的角色，例如老師。在我眼里，老師總是授予我們知識卻又總是扮演著(zhù)路人的角色，不留下一片云彩，卻又必不可少。我們不是天才，因為有了老師的指引，我們才能從一群無(wú)知的孩子，探索這個(gè)世界，翱翔在知識海洋，慢慢成長(cháng)，成為未來(lái)的棟梁之材。
成長(cháng)路上，不同的人扮演著(zhù)不同的角色，而相同的是一切角色都值得我們感謝。
感謝你們，一路陪伴著(zhù)我。
成長(cháng)路上感謝有你作文2
在我成長(cháng)的路上，會(huì )遇見(jiàn)許許多多的人。教我學(xué)知識的老師是我們成長(cháng)路上最重要的人之一。
在小學(xué)，我的班主任是一位和藹的老師，是當時(shí)一年級四個(gè)班中最溫柔的一個(gè)班主任。但我最想感謝的是從五年級開(kāi)始教我的數學(xué)老師，趙老師。在六年級上學(xué)期時(shí)，我的成績(jì)并不理想，遇到不懂的題，我總是來(lái)問(wèn)您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數學(xué)的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡(jiǎn)單的，而我連九十分都沒(méi)有上到，簡(jiǎn)直是考的太差了。
而老師您卻沒(méi)有嚴厲地批評我，而是對我說(shuō)錯的題都是不應該的，讓我反思這些題是為什么錯的，總結這次的.經(jīng)驗，下次遇到這種題就不能錯了。并讓我要搜集錯題，認真回顧。自從半期后，我的成績(jì)也開(kāi)始上升。終于在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)秀的成績(jì)。
在您來(lái)之前，我的成績(jì)在班上就算個(gè)中等。在小學(xué)時(shí)，我有三位數學(xué)老師，一二年級的數學(xué)老師是分別在教兩個(gè)班，在三年級的時(shí)候，就只教另外一個(gè)班了。我們換了一個(gè)新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的老師，教了兩年又因為什么原因改教一年級了。但在五年級之后，您來(lái)了。我們的數學(xué)課變得更加愉快，讓我在四年級時(shí)形成的“數學(xué)恐懼癥”頓時(shí)煙消云散。讓我剛加愉快地融入與數學(xué)之中，突破了學(xué)習的瓶頸，讓我戰勝了人生的困難。也許其他同學(xué)對您的印象不怎么好，但我知道，您在課堂上的每一句話(huà)，都是在幫助我們。
現在我已經(jīng)上初中了，認識了許許多多新的老師和同學(xué)，現在半期已經(jīng)過(guò)了，我與他們相處了3個(gè)月。我喜歡我所有的老師。我的老師用心教著(zhù)全班每一個(gè)學(xué)生，我們也用心聽(tīng)著(zhù)每個(gè)老師講課。
老師您是花園里辛勤的園丁，而我們是里面的花朵，您辛勤照料著(zhù)我們，把我們當成親生孩子。
老師是疲憊中的一杯龍井，當我們沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，只要喝上幾口就能讓我們更加努力的向前跑；老師是挫折中的陣陣清風(fēng)，當我意志消沉時(shí)，往我驚慌傷心時(shí)，為你吹散沮喪的心理，重新站起來(lái)；老師是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚，要跌倒，摔入深淵時(shí)，為你支撐起一片為好的明天。在成長(cháng)路上，感謝有你！
成長(cháng)路上感謝有你作文3
成長(cháng)路上總是會(huì )遇到許多人，如：嘮叨的父母；真實(shí)樸素的摯友；辛苦“耕耘”的老師……正因為有了他們，我們的生活才多姿多彩。我好想對他們說(shuō)：“感謝成長(cháng)路上有你扶著(zhù)我！”
百聽(tīng)不厭的嘴叨
父母是我們遮風(fēng)避雨的港灣。每當拎起書(shū)包出門(mén)時(shí)，父母總不忘對我說(shuō)一聲“注意安全！”我知道，他們都在關(guān)心我，因此，我總是笑嘻嘻地豎起大母指，說(shuō)：“放心吧！”然后離他們而去。我知道，這是我這個(gè)年齡每天要跨的第一步，但心中還是有些不舍。離家遠了，我悄悄回頭看，他們仍佇立在原地，眺望那遠去的我。那是怎樣的心酸！我說(shuō)不出口，只是默念一句話(huà)：老爸老媽?zhuān)砷L(cháng)路上有你們真好。
真實(shí)樸素的安慰
不知放學(xué)多長(cháng)時(shí)間，我仍在教師里埋頭寫(xiě)今晚的家庭作業(yè)。突然——呃！我還要掃地呢！我環(huán)視一下，現在只剩幾個(gè)兄第了，哎！我的那些““最老實(shí)”的組員又桃之夭夭了！真悲哀！……正當我發(fā)愁時(shí)，“啪”我回頭看，原來(lái)是兄弟們呀！“別愁了，我們來(lái)幫你吧！”他們異口同聲地說(shuō)。像排練過(guò)似的。喚！真沒(méi)有出息，居然讓他們識破了我的想法。二話(huà)不說(shuō)，我們立即行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì )兒，便把衛生摘定了。望著(zhù)他們傻笑的'臉，心中有說(shuō)不出的溫暖。朋友，感謝成長(cháng)路上有你！
毋容置疑的贊賞
老師就是黑夜里的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路�！癤X�！薄班�！”聽(tīng)到老師呼叫，我迅速答道�！澳阕x一下這段話(huà)！”他說(shuō)。我膽怯地站了起來(lái)，“在無(wú)邊的曠野下……”我讀著(zhù)，突然卡住了�！安诲e，可從再末一次嗎？”老師鼓勵道。得到了老師毋容置疑的贊揚，這下就放心讀吧！“在無(wú)邊的曠野上…”就這樣，我有表情地讀了下去…�！蠋�，成上路上有你真好！
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡他們的愛(ài)，我只有將無(wú)形的愛(ài)化作力量，怒力奮斗。感謝父母，對我的牽掛；感謝老師，給我由衷的贊賞；感謝朋友，給我無(wú)私的幫助，一路走來(lái)，有你，你們扶著(zhù)，真好！
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