實(shí)訓總結報告(集錦15篇)
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)訓總結報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)訓總結報告1
當有感情無(wú)法傾訴時(shí)，我選擇用筆寫(xiě)下這些感受。有時(shí)候筆是我們最好的朋友，見(jiàn)證我們的喜怒哀樂(lè )，幫我們記下成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。xx安基地的學(xué)員深諳此道，每天都會(huì )寫(xiě)工作日志。以下為某學(xué)員的日志節選：
“為期半月的實(shí)訓結束了，這是最后一次在學(xué)校教室坐著(zhù)上課學(xué)習了。當實(shí)訓完結時(shí)，心里不免有些傷感。但是此次實(shí)訓讓我增加了一些就業(yè)需要的實(shí)際操作技能。
暑期實(shí)習后，便深刻體會(huì )到自己存在太多的缺陷，需要的能力太多了。而此次實(shí)訓，正好都是些實(shí)際中能運用的，便讓我對就業(yè)有了一些信心。通過(guò)這次實(shí)訓，我懂得了seo應該怎么去做，產(chǎn)品設計需要什么，網(wǎng)絡(luò )推廣怎么才能做好。最開(kāi)始接觸seo是上網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的課，老師講的很詳細，也大概知道seo是什么，應該做什么，可是沒(méi)有實(shí)踐，只是停留在理論。這次王老師交給我們網(wǎng)站代碼，要我們自己根據要求規則去修改，把網(wǎng)站做到最優(yōu)化。雖然技術(shù)還不成熟，但是看著(zhù)老師實(shí)際操作了一把，也看了其他小組的分享，與實(shí)踐結合的同時(shí)，也深感自己技術(shù)不足。
網(wǎng)絡(luò )推廣以前接觸的都是比較大的方法，而這次王老師帶給我們的干貨讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)際的推廣操作后，明白了其實(shí)推廣沒(méi)有想象的那么復雜，其實(shí)我們都會(huì )，需要的只是一些技巧和信心而已。主要操作的.是論壇發(fā)帖，雖然簡(jiǎn)單，卻是比較有效的方式。期間也有很多歡樂(lè )的事情發(fā)生，由于個(gè)人沒(méi)有申請很多賬號，便讓同學(xué)間互相頂貼。各式各樣的帖子，讓人忍俊不禁。
最終需要的是產(chǎn)品的設計展示，我們小組選擇做一個(gè)手機記賬軟件，最開(kāi)始接觸的時(shí)候不知道怎么下手。于是便從網(wǎng)上找到其他類(lèi)似的軟件下載來(lái)模擬，不斷整合好的，在最終討論出了一個(gè)產(chǎn)品大概樣子。然后同學(xué)們分工，將不同的功能頁(yè)面設計出原型圖。然后老師看了給了很多意見(jiàn)，在后來(lái)的時(shí)間就不斷完善，或許做的不是最好的，但是這也是我們小組的成果，心里還是比較有成就感。團隊的力量是強大的，有很多我想不到的同學(xué)們卻想出來(lái)了，很多出彩的地方都是同學(xué)們智慧的結晶。
最后感謝飛揚戰隊的組員們，感謝期間嘔心瀝血的xx安基地的王老師�！�
xx安秉承“分享、快樂(lè )”的理念，希望各位學(xué)員在學(xué)習的同時(shí)，用筆書(shū)寫(xiě)自己的學(xué)習感言，與同道中人分享學(xué)習樂(lè )趣。
實(shí)訓總結報告2
結束了為期3天半的沙盤(pán)實(shí)訓，從第一天接觸時(shí)的啥都不懂，今天終于可以說(shuō)我熟悉流程了，至少操作方面比較熟悉了；我們組昨天練習時(shí)的操作，問(wèn)題出現了兩個(gè)：
1）第一年時(shí)由于沒(méi)有經(jīng)驗沒(méi)下原材料訂單，致使下一年原料不足生產(chǎn)線(xiàn)閑置；
2）由于產(chǎn)量計算還不熟悉，致使訂單完不成，出現了違約金；
3）還有就是操作時(shí)流程不太熟悉，致使好幾次重新來(lái)過(guò)。
在后面的操作中，解決了前面幾個(gè)問(wèn)題后，就比較順了；因為我選的職位是財務(wù)總監，所以每年的預算要我來(lái)做，不過(guò)做著(zhù)做著(zhù)不知怎么的我竟然把生產(chǎn)總監和銷(xiāo)售總監的工作也做了，我都不知道我怎么自然而然的就計算出預定的材料量和產(chǎn)品的生產(chǎn)量了，然后就是預測市場(chǎng)，計算廣告投放量等等，這些都自然而然的出現在我的.預算表上。
今天的比賽，我們組就說(shuō)在改善昨天的錯誤的基礎上就按照昨天的流程來(lái)吧，我們今天也確實(shí)是這樣做的，不過(guò)有一個(gè)地方發(fā)生變化，整張預算表就要變化，前4年我們經(jīng)營(yíng)的比較穩當，利潤逐年上升，但第四年末我們的決策出現了一個(gè)問(wèn)題，現金很少沒(méi)把明年的廣告費計算進(jìn)去，（我檢討，這是我的問(wèn)題，因為當時(shí)大家亂糟糟的都在說(shuō)回家，旁邊的組員也是這樣，我也出現了倦怠狀態(tài)，沒(méi)動(dòng)腦子，唉，稍微一個(gè)地方不注意，就會(huì )產(chǎn)生大問(wèn)題�。�，這樣我們下年的訂單就出問(wèn)題了，(╯﹏╰）產(chǎn)品賣(mài)不出去，當時(shí)我就說(shuō)，‘完了，我們第五年不虧就不錯了’。
第五年把能投的資金都投到廣告上，搶了幾張訂單，計算下來(lái)還好，沒(méi)虧，還賺了900萬(wàn)，但跟能達到的銷(xiāo)售額差遠了，o(︶︿︶)o唉。。。后來(lái)在總結時(shí)，聽(tīng)到其他組說(shuō)到，應收款貼現，突然想到自己怎么就沒(méi)想到呢，里面好多融資的渠道我都沒(méi)用到啊，里面提供的獲得款項的渠道很多啊， 看來(lái)，還是沒(méi)有經(jīng)驗��；(⊙o⊙)…這個(gè)沙盤(pán)看來(lái)學(xué)問(wèn)老大了，要想弄弄好，真要開(kāi)動(dòng)大腦，結合實(shí)際讓腦細胞好好活躍起來(lái)。
實(shí)訓總結報告3
20xx年6月17日，我們開(kāi)始了ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓。我們是第一次接觸ERP沙盤(pán)這個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬軟件，從剛開(kāi)始的迷茫，到實(shí)訓時(shí)的不斷努力，再到最后的了解與回味，一周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。我有太多的心得，太多的體會(huì )，不夸張地說(shuō)，這一周的收獲比任何時(shí)刻都要多。
首次接觸ERP沙盤(pán)，一切對于我們來(lái)說(shuō)都是很陌生，首先我們進(jìn)行了小組分配，我們小組總共有9個(gè)人，分別擔任總裁（1人）、財務(wù)總監（2人）、市場(chǎng)總監（2人）、生產(chǎn)總監（2人）、采購總監（2人）的職務(wù)，在我們小組里，我擔任了采購總監一職。在老師的指導下，我們用一天的時(shí)間完成了一個(gè)三年的生產(chǎn)計劃，并逐步了解了ERP的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。第二天，我們就正式開(kāi)始了我們的這次的ERP沙盤(pán)模擬，我們的年限是6年，啟動(dòng)資金8000萬(wàn)元在前五年里我們組共創(chuàng )建了一個(gè)大廠(chǎng)房，四條生產(chǎn)線(xiàn)，其中一條柔性生產(chǎn)線(xiàn)，兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)和一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，在第六年，為了盡快完成生產(chǎn)，我們組又開(kāi)了一個(gè)小產(chǎn)房，和兩條手動(dòng)的生產(chǎn)線(xiàn)；在六年的時(shí)間里，我們組生產(chǎn)了P1，P2，P3產(chǎn)品；在開(kāi)拓市場(chǎng)方面我們組發(fā)展了本地，國內，區域，亞洲市場(chǎng)；在認證方面我們認證了ISO9000和ISO14000，由于擔心貸款額度的不足，我們組就沒(méi)有研發(fā)P4產(chǎn)品和開(kāi)發(fā)國際市場(chǎng)。最后我們E組獲得的權益最高，但評價(jià)一個(gè)企業(yè)的好壞并不只是看權益的高低，還有很多方面是值得考察的，這是最后老師在做總結時(shí)，我才知道的。
在6年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中體會(huì )最深的是現金吃緊，首先是廣告費的大額投入，然后是生產(chǎn)線(xiàn)的投產(chǎn)，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，原材料的購買(mǎi)等等，一切都離不開(kāi)現金
提交廣告費用，搶訂單。這個(gè)步驟是整個(gè)沙盤(pán)模擬中至關(guān)重要的一步，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。首先根據生產(chǎn)線(xiàn)的數量，預測產(chǎn)能，為搶單做數據支持。根據市場(chǎng)情況和企業(yè)的生產(chǎn)力，以及對競爭對手的預測分析，來(lái)確定廣告費的支出。當選單排名出來(lái)之后，便根據手中數據，在現有情況下，選擇對本公司最為有利的`產(chǎn)品訂單。
市場(chǎng)的拓展，和產(chǎn)品的研發(fā)。分析市場(chǎng)，預測未來(lái)時(shí)間內，市場(chǎng)的走向和產(chǎn)品的趨勢，根據分析結果，對不同的市場(chǎng) (本地，區域，國內,亞洲，國際)和不同的產(chǎn)品(P1，P2,P3,P4)做出不同的資金投入。但不建議只選擇一種產(chǎn)品或一個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行大額投資。
資金的運作�？梢哉f(shuō)整個(gè)模擬中，財務(wù)總監是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經(jīng)過(guò)財務(wù)總監的紀錄。財務(wù)總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款(長(cháng)貸，短貸、貼現)，保證流動(dòng)資金不會(huì )斷流。
在整個(gè)過(guò)程中我擔任的是采購總監，主要負責原材料及其生產(chǎn)設備的采購，包括采購什么材料，采購多少，什么時(shí)候進(jìn)行采購。在接到生產(chǎn)總監的生產(chǎn)計劃之后要及時(shí)的計算好所需的所有原材料，根據原材料的采購原則，確定什么時(shí)候應該購買(mǎi)什么材料。還要和財務(wù)主管進(jìn)行溝通財務(wù)狀況，決定一次購買(mǎi)多少。
在整個(gè)過(guò)程中，采購總監是一個(gè)非常重要的職務(wù)，而且還一定得做好，一旦有所失誤，那損失可是連鎖的。如果原材料采購的有剩余，那對資金的占用是一種浪費，對有負債的公司更是一種惡性的循環(huán)，假如采購的原材料不足，那直接的就影響到了生產(chǎn)，沒(méi)有了原材料，生產(chǎn)線(xiàn)就將停止生產(chǎn)，對生產(chǎn)線(xiàn)的空閑是一種浪費，生產(chǎn)線(xiàn)停止了生產(chǎn)，全年的計劃生產(chǎn)數就會(huì )不能達到，產(chǎn)品的數量就會(huì )不足，將不能完成訂單，這個(gè)時(shí)候就得高價(jià)從其他商家購買(mǎi)產(chǎn)品，或者買(mǎi)不到產(chǎn)品的情況下就得給訂單支付違約金，給別人支付了違約金之后還得繼續向別人提供產(chǎn)品，這樣的損失可不是一個(gè)小數目。還要和首席執行官進(jìn)行討論下一年度的生產(chǎn)計劃情況，為下一年的開(kāi)始生產(chǎn)做好充分的原料準備，例如R1和R2是立即就可以進(jìn)行加工生產(chǎn)的，R3和R4的經(jīng)過(guò)一個(gè)期的運輸才可以投入生產(chǎn)。所以采購總監既得保證當年的正常生產(chǎn)也得保障下一年度的生產(chǎn)。
實(shí)訓總結報告4
兩個(gè)月的實(shí)訓已經(jīng)結束了不管過(guò)程如何在實(shí)訓的這兩個(gè)月中真的學(xué)到了好多東西，學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的東西，這次實(shí)訓時(shí)間雖短暫，但收獲頗多。
在實(shí)訓之前，同學(xué)們對實(shí)訓充滿(mǎn)了這樣那樣的猜想，但大家肯定都沒(méi)有猜到實(shí)際的情況，社會(huì )上的復雜性真的給我們這些在校的大學(xué)生好好的上了一課。在實(shí)訓剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們多少的有點(diǎn)不適應，心理有些波動(dòng)，我覺(jué)得這都是非常正常的現象，因為大多數同學(xué)都沒(méi)有這種實(shí)踐的經(jīng)歷，突然間干些重活累活是有些吃不消，好在同學(xué)們都在積極的調整，大家都很快的適應了崗位。
在實(shí)訓過(guò)程中，同學(xué)們表現出了吃苦耐勞的精神，表現出了集體主義精神，在工作過(guò)程中大家都表現出良好的職業(yè)道德，在與員工的交往中大家都表現得非常熱情，結交了好多的朋友。這次實(shí)訓中最讓我感到高興的事就是增進(jìn)了同學(xué)們之間的距離，加強了班級的凝聚力，大家在一起不再像是以前那種死氣沉沉的感覺(jué)了而是有說(shuō)有笑非常的熱鬧，有什么事情大家一起解決，誰(shuí)需要幫助大家都積極的向前，實(shí)訓過(guò)程中正是有了同學(xué)們的陪伴才把枯燥的工作變得有了色彩。其實(shí)實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)生必須擁有一段經(jīng)歷，是從青蔥校園走向繁復社會(huì )的'一個(gè)過(guò)渡，它會(huì )教給我很多在校園里面無(wú)法從書(shū)本中學(xué)習的知識，也是我成長(cháng)過(guò)程的一個(gè)重要階段。
通過(guò)這次實(shí)訓，讓我比較全面地了解了酒店的組織架構和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，接觸了形形色色的客人，同時(shí)還結識了很好的同事和朋友，他們讓我更深刻地了解了社會(huì )，他們拓寬了我的視野，也教會(huì )了我如何去適應社會(huì )融入社會(huì )。
這次實(shí)訓使我們的專(zhuān)業(yè)知識得到鞏固和開(kāi)拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái);實(shí)訓使我們認識到自身知識的缺漏，必須重拾書(shū)本，虛心請教老師，彌補自身的不足;實(shí)訓使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好現有的資源來(lái)加深自己的專(zhuān)業(yè)涵養。這次實(shí)訓還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結合起來(lái)。我們要經(jīng)常跟蹤專(zhuān)業(yè)新技術(shù)，新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻走在時(shí)代的前列;還要注重積累經(jīng)驗，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。還要注重養成終身的學(xué)習習慣，擴大自己的知識面，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。
這次實(shí)訓也讓我認識到處理好人際關(guān)系的重要性，讓我鍛煉了自己與人交往的能力，讓我學(xué)會(huì )了忍耐。很多工作都是很普通的事，不需要特別的才能，唯獨不能沒(méi)有交際能力。在實(shí)訓過(guò)程中，交到了好多的朋友，員工大都都是那樣的熱情友好，他們并沒(méi)有因為我們是實(shí)訓生而對我們冷漠生硬，在勞累之余，同事們的一個(gè)甜美的微笑，一句再普通不過(guò)的"辛苦了"都會(huì )讓人感動(dòng)。通過(guò)這次實(shí)訓讓我感受到做人不要太高傲不要太氣盛，要虛心，要平心靜氣的接受別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)以及建議，這樣你的頭腦才時(shí)刻是清醒的吧，這樣你才能在不斷的競爭中取得自己的成功和收獲。實(shí)訓過(guò)程中，我們不會(huì )因為還是本科在讀生而受到特別的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本知識和本職工作開(kāi)始了解，偶爾做錯事，也不會(huì )有人偏袒。
這次實(shí)訓還讓我體會(huì )到了英語(yǔ)的重要性，在接待的顧客中，有很大一部分是外國人，于他們溝通交流需要的就是英語(yǔ)。以前身邊生活的都是中國人，沒(méi)覺(jué)得英語(yǔ)有什么用處，通過(guò)這次實(shí)訓可是有很深的體會(huì )了，讓我認識到了自己的不足，給了我努力學(xué)習的動(dòng)力。
這次實(shí)訓讓我明白了無(wú)論做什么一定要用心，要負責任，要動(dòng)腦子。要正確認識自己的長(cháng)處和不足，虛心學(xué)習他人成功的工作經(jīng)驗，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)訓工作;在實(shí)訓的過(guò)程中，多思考，多比較，用心體會(huì )，多嘗試把所學(xué)的書(shū)本知識應用于工作實(shí)際;要認真及時(shí)地總結實(shí)訓經(jīng)驗和心得，尤其是對實(shí)訓中遇到的問(wèn)題，要多分析，多請教，找出問(wèn)題的癥結所在，并努力克服。在實(shí)訓過(guò)程中大家表現的都非常的有責任心，既然選擇留下了，大家在崗位上表現的都非常的盡職盡責，認真的干好本職工作，不偷懶，沒(méi)有為班級和學(xué)校摸黑。
通過(guò)這次實(shí)訓加深了我們對社會(huì )復雜現象的認識，增長(cháng)了見(jiàn)識。實(shí)訓給了我們這些身處象牙塔的人一次緩沖的機會(huì )，明白了社會(huì )是與校園完全不同的。我們要學(xué)習的還有很多，我們要思考的還有很多，我們要想通的也有很多。
這次實(shí)訓使我對就業(yè)形勢有了進(jìn)一步的認識�？傮w的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，我們必須不於余力的去提升自己，不斷的充實(shí)自己，才有能力迎接社會(huì )給我們的一次次的挑戰。
這次實(shí)訓過(guò)程，給自己敲響了警鐘，為今后的學(xué)習指明了方向。更震撼了自己的心靈，使自己的心態(tài)回到現實(shí)中，用現實(shí)的眼光去看待自己與社會(huì )。
這次實(shí)訓真的帶給了我很多，有經(jīng)歷總會(huì )有收獲。最后，我得感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師給我們這次機會(huì )，我們會(huì )更加努力，不辜負領(lǐng)導和老師對我們的期望!
實(shí)訓總結報告5
在已近三年的大學(xué)學(xué)習中，我們前后大小經(jīng)歷過(guò)四五次實(shí)訓，區別于前幾次實(shí)訓，此次的創(chuàng )新實(shí)訓是為期最久的一次實(shí)訓，也是獨立自主性最強的一次。本周的實(shí)訓時(shí)間為20xx年x月x日至20xx年x月x日，在這長(cháng)達六個(gè)星期的時(shí)間里，我們的實(shí)訓可說(shuō)是有滋有味，看著(zhù)經(jīng)自己創(chuàng )新研究而制備出的產(chǎn)品，心中有一種充足的成就感，產(chǎn)品的優(yōu)劣與否，都是自己與同學(xué)的共同協(xié)作研究制備出來(lái)的。當然，其中離不開(kāi)指導老師的引導和建議。下面簡(jiǎn)要的介紹我組本次實(shí)訓的概要：
一、創(chuàng )新實(shí)訓研究方向和方法
我組本次實(shí)訓的創(chuàng )新方案是陶瓷化復合竹基材料的制備及性能研究，主要采用了真空高壓的化學(xué)浸漬法將硅膠填入經(jīng)洗凈、干燥并加工成試件品的竹片的孔隙中，再在烘箱內進(jìn)行凝膠干燥處理，得到陶瓷化復合竹板，之后又由指導老師帶去智成化工公司進(jìn)行一系列的性能檢測，如：用電子顯微鏡觀(guān)察凝膠填充空隙的情況，用紅外色譜描述化學(xué)鍵的特征，用傅立葉遠紅外光譜儀和X射線(xiàn)衍射儀研究復合前后凝膠與竹材中纖維素的鍵合作用及變化規律以及用力學(xué)性能試驗機進(jìn)行陶瓷化木材的物理力學(xué)性能檢測。
二、目標產(chǎn)品的主要應用
1、竹材陶瓷是一種環(huán)境材料
竹材陶瓷可以利用竹材廢料為原料，這對于垃圾資源化的利用，減少環(huán)境污染具有重要的現實(shí)意義，所以日本許多研究者認為木材陶瓷是一種新型的環(huán)境材料。
2、竹材陶瓷是一種功能材料
竹材陶瓷的導電性類(lèi)似于半導體，其阻抗與空氣相對濕度和溫度之間有較好的線(xiàn)性關(guān)系，可以用于溫濕度感應元件的制造。竹材陶瓷又是良好的屏蔽材料。此外，還具有獨特的摩擦性能，可以用在某些制動(dòng)裝置和無(wú)心磨床上。在一定的工藝制造條件下，材料具有很好的絕緣性，而且能透過(guò)大于900mn的紅外光，可用作新型絕緣材料及紅外線(xiàn)濾光器。竹材陶瓷遠紅外放射率恒為80％，這個(gè)數值遠高于一般金屬，與黑體相似�？梢杂糜谖⒉t、汽車(chē)油漆、纖維織物及食品干燥設備。由于人體多靠遠紅外線(xiàn)獲取熱量，因此研究者認為，竹材陶瓷可以用作房屋取暖材料和保暖材料，制作可用于寒冷地區的室內加熱地板、路面防凍加熱器和解凍加熱器等。此外，竹材陶瓷加熱器與太陽(yáng)能電池相連，可以應用于低成本的太陽(yáng)能的加熱系統。
3、竹材陶瓷是一種結構材料
竹材陶瓷具有較低的密度和較高的強度性能，在應用上具獨特的優(yōu)勢。其既可以作為增強劑填加到有機物中起增強作用，又由于具有較高的硬度而脆性小，可以用于易磨損部件的制造。
三、創(chuàng )新實(shí)訓研究的目的和意義
當代竹板是一種具有廣泛用途的原材料，但是從性能的角度為出發(fā)點(diǎn)考慮，現階段的竹板，其結構孔隙未填滿(mǎn)，易生蟲(chóng)導致使用壽命短，非陶瓷化易產(chǎn)生劃痕，硬度和剛能度不高等缺陷。而對于傳統的瓷板磚，因其主要原料為天然的陶土，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，陶土資源日益貧乏，價(jià)格也不斷升高，品質(zhì)逐漸下降，而且在燒結陶瓷的過(guò)程中耗能大。為克服以上傳統的不良性能，合成具有高硬度、高剛能度、難霉變、阻燃性能強、綠色、節能、符合國家可持續發(fā)展戰略方針的產(chǎn)品，本次項目提出開(kāi)展高效性能化的陶瓷化復合竹板材料的研究，在導師的指導下研究采用合理的技術(shù)，合成陶瓷化的竹板，實(shí)驗研究獲得較之現階段的竹板端面硬度提高了20％以上。吸濕率降低了40％，密度有所增加，合成能耗大大低于傳統的瓷板磚。
四、實(shí)訓結果與討論
用竹材為模板制備生物結構陶瓷，是一種新的陶瓷材料結構設計思想。所制備的材料可以是致密的．也可以是多孔的；可以制備碳素材料、碳化物陶瓷，也可以制備氧化物陶瓷和陶瓷復合材料，甚至無(wú)機、有機復合體。這種技術(shù)對結構的可調控性很好，材料性能獨特，發(fā)展前景廣闊。如何進(jìn)一步提高竹材陶瓷致密度，提高Si／SiC復相陶瓷中的碳化硅含量，如何在最終材料中完整保留生物體的固有結構．以及對竹材結構的人工模仿，是今后需要進(jìn)一步研究的課題。
木材本身的密度很低，碳化后殘炭率一般低于50，因此，由原始木材直接制備的木材陶瓷密度很低，氣孔率很高。為提高密度，改善材料力學(xué)性能，需要反復浸漬樹(shù)脂、碳化．多次浸漬后氣孔容易堵塞，對大試樣的浸潰變得困難．工藝復雜，周期長(cháng)，與竹材陶瓷的低成本相矛盾。同樣的原因．用竹材制備的碳化硅陶瓷中自由硅含量一般大于50％，限制了材料強度、高溫性能和抗氧化性能的進(jìn)一步提高。各種離瓷化過(guò)程。由于伴繾著(zhù)高溫和劇烈的化學(xué)作用，對木材原有生物結構的破壞很?chē)乐�。在最終材料中完整保留生物模板結構，是獲得高性能材料的關(guān)鍵，特別是對于制備多孔陶瓷來(lái)講更是必需的。
五、創(chuàng )新實(shí)訓結論
涂抹在竹片之間的溶膠經(jīng)烘烤后將竹片粘連在一起。經(jīng)過(guò)一系列的性能檢測，所得竹片光滑、附著(zhù)力強等特性。強度和彈性模量都達到Ⅱ級，壓力承受力強。產(chǎn)品在相對濕度為98%的環(huán)境下基本沒(méi)有發(fā)生霉變現象�；具_到預期效果
六、實(shí)訓中擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題
1、深入研究竹板的內部結構以及溶膠在竹細胞壁中輸運的影響因素；
2、竹材在徑向由外到里為竹青．竹內和竹黃，而無(wú)論是致密堅硬的竹青還是疏松脆弱的竹黃對膠粘劑的潤濕性都很差，各種方法都難以明顯地改良浸漬性。因此，用普通的化學(xué)浸漬法，很難蔣硅膠填入其孔隙中。研究采用真空高壓將硅膠蒸汽，壓入其中，同時(shí)在其表面劃痕或打孔，以增加其接觸面。
3、增加陶瓷化復合主板的光亮度以及硬度，要求硬度>8。
4、溫度太高，竹材容易碳化，而且表面有氣泡。
七、創(chuàng )新實(shí)訓心得
通過(guò)本次的創(chuàng )新實(shí)訓，我進(jìn)一步鞏固和加深了對專(zhuān)業(yè)化學(xué)的理論基礎，學(xué)會(huì )了分析和解決在實(shí)訓過(guò)程中出現的一些具體問(wèn)題，進(jìn)一步提高了實(shí)驗的基本技巧，培養了嚴謹的實(shí)驗作風(fēng)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和相互協(xié)作的團隊精神，為培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，學(xué)習后續課程和未來(lái)從事科學(xué)科學(xué)研究及實(shí)際工作打下良好的基礎。
正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)此次切身的創(chuàng )新實(shí)訓，我才深刻地體會(huì )到了“走出課堂，投身于實(shí)踐”的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師“紙上談兵”，思維的認識是局限于課本范圍內，這就導致我們對化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這都極大地限制了我們專(zhuān)業(yè)知識水平的提高。雖然我們平時(shí)也做過(guò)不少的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗，但那畢竟是照著(zhù)書(shū)本所給的方案進(jìn)行實(shí)踐，其與這次的創(chuàng )新實(shí)訓的.磨礪是有著(zhù)一定的差距的，這是實(shí)驗課程所不可替代的，是需要我們的發(fā)散思維和自主創(chuàng )新能力以及指導老師的開(kāi)導才能實(shí)現的。
課本上所學(xué)的理論知識只是為我們的實(shí)際創(chuàng )新“注明框架、指明方向、提供相應的思維”的方法論，真正的自主創(chuàng )新能力是要我們在不斷的實(shí)踐中慢慢培養和提高的。
而針對實(shí)際問(wèn)題是，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為木”，，而應根據實(shí)際過(guò)程中產(chǎn)品的一些物性和化性，以及結合其在社會(huì )生活中的應用，不斷地、適當地對實(shí)驗方案進(jìn)行修改，以求達到最好的效果。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性和針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。
再次，在此次的創(chuàng )新實(shí)訓中，我懂得了團隊合作的重要性，學(xué)會(huì )了對待任何一件事情都必須謹慎認真，也學(xué)會(huì )了用打磨機將固體顆粒磨成納米級別的使用方法，同時(shí)也學(xué)會(huì )了使用一些新的儀器如：小型分散機、真空高壓箱、真空干燥箱等。
總之，為期兩周的創(chuàng )新實(shí)訓工作的磨練，培養了我優(yōu)秀的自主創(chuàng )新能力、良好的工作作風(fēng)以及埋頭苦干的實(shí)事求是的科學(xué)精神，樹(shù)立了強烈的責任心、高度的責任感和團隊合作精神。創(chuàng )新實(shí)訓實(shí)踐讓我學(xué)會(huì )脫離浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟堅定。為以后走向工作崗位、服務(wù)于社會(huì )做好充分準備，在今后的學(xué)習和工作中，我將繼承和發(fā)揚自己的優(yōu)勢，學(xué)習改進(jìn)不足。適應國家和社會(huì )發(fā)展要求，努力把自己的工作做的更好。
實(shí)訓總結報告6
上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓課，總的來(lái)說(shuō)受益匪淺。
剛開(kāi)始我的心情是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計算機的，怎么會(huì )干鉗工這樣的活呢!但現在想一想，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測光就能發(fā)現它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)訓，是要我們懂得學(xué)習的可貴，學(xué)習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認識到動(dòng)手的.重要性。只是一味的學(xué)習理論，那也是遠遠不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗，發(fā)現不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線(xiàn)、打點(diǎn);從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
鉗工實(shí)訓鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實(shí)訓的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結合。鞏固了我們所學(xué)的知識，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
在實(shí)訓過(guò)程中我們取得了勞力成果---精美的螺母�？粗�(zhù)這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達的。沒(méi)有想到當初那么大的東西現在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實(shí)訓是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的。
實(shí)訓總結報告7
在老師的指導下，在小組成員們的共同努力下，我們?yōu)槠趦蓚�(gè)禮拜的實(shí)訓期已經(jīng)結束。
這短短的14天對我們來(lái)說(shuō)，既是一種培訓，也是一種挑戰。培訓是在培訓我們在今后工作時(shí)所應具備的實(shí)際操作能力，培養我們獨立思考、細心觀(guān)察以及沉著(zhù)應對遇到的故障的能力。挑戰是挑戰我們能否接受挫折與壓力的能力，所以實(shí)訓對我們來(lái)說(shuō)，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步！正如化工仿真老師說(shuō)的一樣，通過(guò)這次實(shí)訓，每個(gè)同學(xué)都成熟了許多！
不僅如此，我們也完成這次實(shí)訓的目的，學(xué)到了許多知識也領(lǐng)悟了許多道理！其實(shí)實(shí)訓之前我對吸收與解吸的實(shí)際操作充滿(mǎn)憧憬，但同時(shí)也有些懼怕。因為從來(lái)沒(méi)有親手操作過(guò)，也害怕因為手忙腳亂造成一些不必要的`事故，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。
我們的實(shí)訓地點(diǎn)在綜合樓12樓的實(shí)驗室里。當時(shí)老師先給我們分組，一班四十八個(gè)人，分成四組。然后每組同學(xué)獨立完成自己的任務(wù)。
第一天上課，我們什么都不懂，只有靜靜的站在那聽(tīng)老師講。在好奇心的驅使下，同學(xué)們一擁而上，眼睜睜看著(zhù)眼前這套設備，只知道是精餾塔，然后認識些閥門(mén)，因為之前預習的時(shí)候看過(guò)設備的工藝圖，但是到底怎樣操作，著(zhù)實(shí)是一個(gè)相當棘手的問(wèn)題。直到老師將整個(gè)過(guò)程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來(lái)我們該怎么做！
就這樣，我們的實(shí)訓就正式步入正軌。不停地寧閥門(mén)，不停地記
錄數據，不停的處理數據，操作中不斷地出現故障，但是都被我們逐一攻克�；蛟S，有些人著(zhù)實(shí)會(huì )覺(jué)得這是一件相當枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說(shuō)的是，當你身臨其境，親手操縱著(zhù)一套你從未謀面的新設備，親自記錄著(zhù)自己操作得到的數據，根據老師提供的方法對數據進(jìn)行處理，這一切，不僅僅是滿(mǎn)足了自己的好奇心那么簡(jiǎn)單，你會(huì )深深地被這個(gè)流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的成功的喜悅。
通過(guò)一段時(shí)間的相處，小組的協(xié)作能力加強了，甚至大家的一個(gè)眼神，都能夠讓對方明白，接下來(lái)該干什么，偶爾跟他們聊聊理論，對書(shū)本上的知識也做了復習鞏固。在小組里我的任務(wù)就是：根據進(jìn)程調節閥門(mén)的大小。
通過(guò)這次實(shí)習，我真的學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，因為雖然是短短的十四天，但學(xué)到的遠比想象中的多，我很感謝我們小組中的個(gè)別成員，沒(méi)有他們的幫助，學(xué)不到那么多知識，在實(shí)訓結束的時(shí)候，對他們每個(gè)人不僅充滿(mǎn)的是感激，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時(shí)也很感謝老師對我們的精心指導。
實(shí)訓總結報告8
在這為期五天的《市場(chǎng)調查與預測》的實(shí)習中，我本著(zhù)認真負責的態(tài)度去完成每一件事情、用一種飽滿(mǎn)的熱情去做好每份工作，以小組的團隊精神為主要的指引方向。
在實(shí)習的過(guò)程中，在分組的時(shí)候沒(méi)有達到自己理想的分組狀態(tài)，但我還是克服了相關(guān)的困難，和組員們一起完成了本次的實(shí)習。根據分工，我負責本次調查實(shí)習的調查方案的擬寫(xiě)、資料匯總和調查報告的擬寫(xiě)，在調查方案擬寫(xiě)過(guò)程中我了解到了許多書(shū)面上沒(méi)有寫(xiě)到的東西。從網(wǎng)絡(luò )上看了一些寫(xiě)作調查方案和調查報告的范文，從中學(xué)習到了該如何擬寫(xiě)調查方案和調查報告，了解了相關(guān)的格式和內容中要涉及那些資料和那些事項等等。也從本次的調查報告和調查方案的`擬寫(xiě)過(guò)程中鍛煉提高了自己的學(xué)做水平和運用能力。
在擬寫(xiě)實(shí)習報告的時(shí)候，發(fā)現了很多的問(wèn)題。比如說(shuō)在組員調查過(guò)程中調查的資料不完整，調查的某些數據不真實(shí)等調查中出現的問(wèn)題，但這些都在我們組員的正確思想帶動(dòng)下予以改正，并重新作了調查，統計了較真實(shí)、較準確的數據和資料。
除了在擬寫(xiě)報告發(fā)現數據不真實(shí)之外，還發(fā)現在調查方案中的問(wèn)題，比如有些數據或者資料不能反映出調查目的，不能體現本次調查的主題，對此，我也對調查方案和調查問(wèn)卷予以了改進(jìn)，并得到了良好的效果。
在擬寫(xiě)調查報告和統計匯總資料數據的過(guò)程中，我深深體會(huì )到課堂知識的運用，在以后的工作和學(xué)習中很多時(shí)候都會(huì )應用到相關(guān)的知識。還深深的感到自己在課堂知識學(xué)習的時(shí)候沒(méi)有學(xué)得很扎實(shí)，在匯總資料的時(shí)候還要找到書(shū)上的內容才能繼續下去。所以在以后的學(xué)習中一定要把一切都牢牢掌握并在必要的時(shí)候合理的利用以求更好。
實(shí)訓總結報告9
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我知道了許多有關(guān)金融企業(yè)會(huì )計的知識。這本書(shū)讓我們進(jìn)一步了解了金融機構及核算的方法等，這也對我們以后從事會(huì )計工作有很大的幫助。
經(jīng)過(guò)這門(mén)課程的理論學(xué)習方面，我知道了金融企業(yè)會(huì )計與其他企業(yè)相比：它的核算內容具有廣泛的社會(huì )性，核算方法具有獨特性和多樣性，具有嚴密的內部監督機制和制度，核算過(guò)程和業(yè)務(wù)處理過(guò)程一致性。中國作為發(fā)展中經(jīng)濟體，金融業(yè)發(fā)展的歷史還比較短，金融人才還比較缺乏。所以現在國家高度重視金融人才的培養和隊伍建設。金融是國家經(jīng)濟繁榮的重要指標,而金融企業(yè)會(huì )計又在金融這個(gè)領(lǐng)域起到了不可缺失的重要地位。金融企業(yè)的資金主要是來(lái)自吸收存款，而金融企業(yè)會(huì )計就是要對這種資金運動(dòng)進(jìn)行核算和監督。學(xué)好金融企業(yè)會(huì )計，就能更好的了解國家的經(jīng)濟發(fā)展程度，并促進(jìn)其發(fā)展。
實(shí)訓課上，為學(xué)習點(diǎn)鈔，老師在電腦上播放的視頻，里面的銀行點(diǎn)鈔員那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來(lái)鈔票還可以這樣的四指撥動(dòng)，只見(jiàn)她們那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。在未學(xué)習之前每到銀行來(lái)辦業(yè)務(wù)看到人家快速又準確的點(diǎn)鈔我總羨慕不以。我覺(jué)定學(xué)好點(diǎn)鈔這門(mén)基本功，因為在實(shí)際操作中為客戶(hù)辦理業(yè)務(wù)，點(diǎn)鈔的快慢直接影響到客戶(hù)對你個(gè)人甚至整個(gè)單位的看法
雖然我們學(xué)的方法并不多，但我比較喜歡其中單指單張，也就是我們考試的方法。直到現在我仍然記得單指單張的步驟，用一個(gè)手指一次點(diǎn)一張的方法叫單指單張點(diǎn)鈔法。這種方法是點(diǎn)鈔中最基本也是最常用的一種方法，使用范圍較廣，頻率較高，適用于收款、付款和整點(diǎn)各種新舊大小鈔票。這種點(diǎn)鈔方法由于持票面小，能看到票面的四分之三，容易發(fā)現假鈔票及殘破票，缺點(diǎn)是點(diǎn)一張記一個(gè)數，比較費力。具體操作方法：左手橫執鈔票，下面朝向身體，左手拇指在鈔票正面左端約四分之一處，食指與中指在鈔票背面與拇指同時(shí)捏住鈔票，無(wú)名指與小指自然彎曲并伸向票前左下方，與中指夾緊鈔票，食指伸直，拇指向上移動(dòng)，按住鈔票側面，將鈔票壓成瓦形，左手將鈔票從桌面上擦過(guò)，拇指順勢將鈔票向上翻成微開(kāi)的扇形，同時(shí)，右手拇指、食指作點(diǎn)鈔準備。左手持鈔并形成瓦形后，右手食指托住鈔票背面右上角，用拇指尖逐張向下捻動(dòng)鈔票右上角，捻動(dòng)幅度要小，不要抬得過(guò)高。要輕捻，食指在鈔票背面的右端配合拇指捻動(dòng)，左手拇指按捏鈔票不要過(guò)緊，要配合右手起自然助推的作用。右手的無(wú)名指將捻起的鈔票向懷里彈，要注意輕點(diǎn)快彈。與清點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行。在點(diǎn)數速度快的情況下，往往由于記數遲緩而影響點(diǎn)鈔的效率，因此記數應該采用分組記數法。把10作1記，即1、2、3、4、5、6、7、8、9、1（即10），1、2、3、4、5、6、7、8、9、2（即
20），以此類(lèi)推，數到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10（即100）。采用這種記數法記數既簡(jiǎn)單又快捷，省力又好記。但記數時(shí)機默記，不要念出聲，做到腦、眼、手密切配合，既準又快。還記得人工點(diǎn)鈔的基本步驟：拆把、點(diǎn)數、扎把、蓋章。
，我雖然只學(xué)到其中極少部分的點(diǎn)鈔方法，相比沒(méi)學(xué)過(guò)點(diǎn)鈔之前的我，手中拿上一疊鈔票，只能像發(fā)牌一樣的去點(diǎn)鈔，而當時(shí)每拿到一疊鈔票時(shí)，我的心就開(kāi)始羨慕那些銀行的點(diǎn)鈔人員，現在學(xué)過(guò)點(diǎn)鈔之后我就在沒(méi)有之前的困惑。點(diǎn)鈔課雖然集中在星期四的下午，但我們平常都會(huì )利用課余的時(shí)間，或者晚上睡覺(jué)之前進(jìn)行點(diǎn)鈔，在我們看來(lái)點(diǎn)鈔就相當于游戲一樣，完全沒(méi)有當成是一門(mén)課程去學(xué)習，只要練習的時(shí)間稍多一點(diǎn)，手法正確，時(shí)間就一定能快起來(lái)。點(diǎn)鈔看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是一項很有科學(xué)規律的業(yè)務(wù)技能，它要有節奏感，還要把握好準與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統一，每個(gè)環(huán)節都要認真研究、細心揣摩！
而對于銀行會(huì )計憑證的接觸，老師首先引導我們觀(guān)看了各類(lèi)銀行票據的形式、細節，而后又細致地講解了各類(lèi)銀行票據的填制要求，尤其是一些我們容易遺忘的內容，因為在實(shí)
踐書(shū)上有錯誤的票據所以進(jìn)行了改錯，有自己來(lái)親身體會(huì )實(shí)際會(huì )出錯的地方。然后是進(jìn)行銀行各類(lèi)憑證的`填寫(xiě)，誠然，在填寫(xiě)中遇到了相當大的困難，速度非常的慢，但是還是努力的做下去了，最后老師對我們做的憑證進(jìn)行集中地講解，大面積的錯誤重點(diǎn)進(jìn)行講解。避免發(fā)生不會(huì )的狀況。
通過(guò)這門(mén)實(shí)訓課，我僅僅還只是學(xué)到了會(huì )計這個(gè)崗位中的一小部份，真正要學(xué)的還有很多很多，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，要我更加深刻的明白，知識是在平時(shí)積累的，只有每天不斷的充實(shí)自己才能在遇到問(wèn)題的時(shí)候得到解決，就像這次的實(shí)訓，就是因為平時(shí)沒(méi)積累知識，導致在這一系列的練習中不順利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，在剩下不多的在校期間，我會(huì )更加努力的學(xué)好知識。學(xué)校開(kāi)這門(mén)實(shí)訓可是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習的理論知識與實(shí)際操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，讓我們對會(huì )計的認識進(jìn)一步加強。
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰、充滿(mǎn)競爭的學(xué)習型社會(huì )里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點(diǎn)鈔心得做了相應的總結，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習業(yè)務(wù)技能上來(lái)。我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我也清楚，我們的腳下并沒(méi)有坦途，前方的道路上遍布著(zhù)金融風(fēng)險的荊棘。我們沒(méi)有退縮，我們創(chuàng )建著(zhù)學(xué)習型組織，堅持與時(shí)俱進(jìn)，奮勇向前，百折不回；我也不會(huì )低頭，爭當專(zhuān)家型職工披荊斬棘，勤奮爭先�；蛟S平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
實(shí)訓總結報告10
時(shí)光匆匆流走，轉眼迎來(lái)了大二的實(shí)訓。實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)訓又是對每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
本次實(shí)訓的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
剛開(kāi)始的時(shí)候面對方案設計等毫無(wú)頭緒，都是工作真真切切會(huì )面對的問(wèn)題，不再僅僅停留在理論知識的表面，實(shí)訓期間所做的都是非常有意義的。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一是繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三是提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)訓周很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。遲早在自己面前展現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。
實(shí)訓期間，我感受到了很多。一方面，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道，你就會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。另一方面，空閑時(shí)間多充實(shí)自己，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)就是增加工資的資本，你在一外資企業(yè)工作，不會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是行不通的。還有，不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)恰當地表現自己，用良好的態(tài)度去工作，這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你。最后，團結協(xié)作，善于溝通是很重要的。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部，你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的`出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那
樣才能事半功倍。善于溝通是指部門(mén)之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，你才能成功。
不得不說(shuō)，在實(shí)訓期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團結協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的總體目標結合起來(lái)，講團結協(xié)作，會(huì )團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個(gè)人都能發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無(wú)私地支持他人、幫助他人；要善于團結那些與自己有不同意見(jiàn)的人，共同把事情辦好，特別是在遇到挫折時(shí)，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹(shù)倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認知以及個(gè)體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。
世界著(zhù)名的指揮家卡拉揚說(shuō)：“我只強調三個(gè)音，來(lái)使我的樂(lè )隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂(lè )曲就亂。第二是個(gè)人的‘專(zhuān)業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專(zhuān)業(yè)上認為是最好的、最高段的音。第三個(gè)音是‘團隊音’，當你打出自己的專(zhuān)業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì )成為干擾別人的音�！蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想，勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實(shí)上，光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見(jiàn)成效，這個(gè)合作的團體必須協(xié)調一致，團隊協(xié)作是很有重要性的。
在日常工作中，我堅持做一個(gè)有責任心的人，力爭把細節做到完美。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，真正走進(jìn)社會(huì )，不被淘汰！
實(shí)訓總結報告11
這學(xué)期的翻譯實(shí)訓很有意思，很有趣兒。我們每個(gè)人都當了一回導游，把學(xué)校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學(xué)的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實(shí)訓拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風(fēng)校貌。
把學(xué)校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個(gè)好日子，沒(méi)有似火驕陽(yáng)，微風(fēng)習習，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點(diǎn)難度。所以我們十五個(gè)人共同合作，明確分工，而且在導師陪同我們實(shí)訓之前，我們早已經(jīng)把學(xué)校逛了好幾遍，實(shí)戰演練了好幾回合。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經(jīng)做了大量的準備工作，但是臨場(chǎng)還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點(diǎn)也沒(méi)有導游的氣場(chǎng)。導師說(shuō)這個(gè)實(shí)訓不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現在的身份是導游。其次，我們的線(xiàn)路設計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿(mǎn)。我們只顧著(zhù)介紹景點(diǎn)，也不關(guān)心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問(wèn)問(wèn)人有沒(méi)有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實(shí)訓增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，雖然旅程很長(cháng)、而且景點(diǎn)對我們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，這次實(shí)訓也加深了我們對學(xué)校的了解。
其實(shí)最重要的還是英語(yǔ)，馬上就大三了，可是我們還存在著(zhù)語(yǔ)音語(yǔ)調的問(wèn)題。導師還當眾說(shuō)我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說(shuō)內容為王，但是作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，口語(yǔ)是個(gè)門(mén)面，口語(yǔ)之于英文就像書(shū)寫(xiě)之于作文。我真的好慚愧，學(xué)了那么多年英語(yǔ)，連簡(jiǎn)單的good morning發(fā)音也發(fā)不標準。我的口語(yǔ)問(wèn)題早在大一時(shí)就被發(fā)現了，不過(guò)一直沒(méi)有采取拯救行動(dòng)，現在真要高度重視了，否則大學(xué)四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達出來(lái)毫無(wú)壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應不夠迅速。
導師說(shuō)這次實(shí)訓是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學(xué)習不能只停留在書(shū)面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時(shí)間來(lái)鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過(guò)這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動(dòng)力。希望我們在剩下的兩年時(shí)間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
每個(gè)大學(xué)生都在學(xué)英語(yǔ)，作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專(zhuān)業(yè)技能夠硬夠強，一定會(huì )有自己的舞臺。我現在所要做的就是努力學(xué)習，只有足夠的input，才能output。
我記得在還沒(méi)實(shí)訓之前，同學(xué)之間都在相互問(wèn)說(shuō)，實(shí)訓之前應該準備些什么，那時(shí)候大家還一臉的茫然。實(shí)訓開(kāi)始后，我才覺(jué)得，最應該準備的是自己的心態(tài)。也就是說(shuō)調整自己的心態(tài)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。當然這是沒(méi)辦法自己憑空想象出來(lái)的，還是得進(jìn)入實(shí)訓的學(xué)校，見(jiàn)到你真正的學(xué)生后，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了。
見(jiàn)到學(xué)生的那一刻，我還是忍不住有些激動(dòng)，有些興奮，還有些緊張。但是學(xué)生們可就比我想象中的開(kāi)朗，大方多了，一點(diǎn)都不生澀。見(jiàn)到我們時(shí)，止不住一臉的興奮與好奇，圍著(zhù)你，爭著(zhù)跟你打招呼。同學(xué)們的熱情，讓我心里暖洋洋的。
頭一個(gè)星期，我們隊統一到各個(gè)年段去聽(tīng)英語(yǔ)課。不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇兩跳。一是，原來(lái)小學(xué)的英語(yǔ)課，并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。老師不僅要設計各種各樣的教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀律。我們一邊聽(tīng)課，一邊記下每個(gè)老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法，設計的教學(xué)環(huán)節。以便學(xué)以致用。第二，我發(fā)現我們班的同學(xué)，上課講話(huà)的，做小動(dòng)作的不在少數。居然還有學(xué)生趁老師在板書(shū)時(shí)，偷偷在課堂上走動(dòng)�？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅�。
原本打算對這群活潑可愛(ài)的小孩子們走平易近人的路線(xiàn)，這會(huì )我不得不改變對策，要狠一點(diǎn)。
所以，從第二天開(kāi)始，我就跟老師請教，學(xué)習如何在學(xué)生面前樹(shù)立威信。老師給我提出很多建議，在加上平時(shí)自己對老師的觀(guān)察，也就學(xué)得有模有樣的。特別是在執行班主任工作時(shí)，在監督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時(shí)。我都嚴格要求他們，遵守學(xué)校以及班級的規定。我記得第一次監督他們值日時(shí)，簡(jiǎn)直是讓我打開(kāi)眼界。放了學(xué)，整個(gè)班級的桌椅就像剛打完一場(chǎng)仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書(shū)包，有的拿著(zhù)掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒(méi)掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現。隔天，我把缺席值日的同學(xué)找來(lái)，問(wèn)他們缺席的原因。說(shuō)不出理由的就再讓他們掃一天。接下來(lái)在監督值日時(shí)，我讓他們先分工，每個(gè)同學(xué)負責一組，掃完，讓我檢查完，合格了才能走。小組長(cháng)則負責講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門(mén)窗。經(jīng)過(guò)這么一分工，他們的效率就高了很多。掃地的時(shí)間比往常少了一半。初見(jiàn)成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現好的，我當場(chǎng)給予表?yè)P，被表?yè)P的同學(xué)就會(huì )做得更好，而沒(méi)被表?yè)P的同學(xué)也會(huì )跟著(zhù)表現得更好。接下去的幾周，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作。我是看在眼里，樂(lè )在心里。我暗自慶幸一開(kāi)始就對他們嚴格。
雖然說(shuō)實(shí)訓老師要在學(xué)生面前樹(shù)立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì )表?yè)P或鼓勵他們。這樣既增加了他們的信心，也在無(wú)形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步。
跟孩子們相處的時(shí)間是愉快的，因為他們時(shí)不時(shí)會(huì )給你帶來(lái)意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
作為一名非師范生，在聽(tīng)到實(shí)訓這個(gè)晴天霹靂般的消息，我絕望了�？匆�(jiàn)考研的日子一天天的迫近，我卻只能帶著(zhù)一千一萬(wàn)個(gè)不情愿來(lái)到這個(gè)每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我們遠離繁華的都市和龐大的社交圈子，可想而知那是何等的不適應�？墒悄翘爝�是一如既往的到來(lái)了。背起行囊的我帶著(zhù)滿(mǎn)腔憤怒踏上了實(shí)訓的征程。
轉眼間，近兩個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)逝去，原本是度日如年的我，在寫(xiě)下篇文章時(shí)忽然感覺(jué)時(shí)間已經(jīng)不經(jīng)意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛(ài)上了這片土地，樸實(shí)的村民和臉上時(shí)刻洋溢著(zhù)陽(yáng)光般燦爛笑容的孩子們。
我實(shí)訓的地方是山西省晉中市太谷縣胡村鎮小常小學(xué)，在這里我擔任的是三四年級的英語(yǔ)老師。在過(guò)去的兩個(gè)月，最讓我印象深刻的是教師辦公室，想必你一定很奇怪，是的，因為我看見(jiàn)了年級過(guò)半的老教師仍然在為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的熱情。他們對于學(xué)生學(xué)習的教導，生活的關(guān)切，對于教案的一絲不茍無(wú)時(shí)無(wú)刻不再感染著(zhù)我，我為他們對于教育事業(yè)的奉獻感到驕傲。在他們的影響下，我轉變了我對于實(shí)訓的態(tài)度。
在英語(yǔ)課堂中，我不斷摸索適合各個(gè)年齡段孩子的學(xué)習方法，因材施教�？匆�(jiàn)他們因為每天的學(xué)習成果而欣慰時(shí)，我有說(shuō)不上的感覺(jué)。想起了“桃李不言，下自成蹊”。對這個(gè)思想已經(jīng)開(kāi)始轉變的時(shí)期的學(xué)生，我本身是沒(méi)有信心教好他們，但是就是他們對于英語(yǔ)學(xué)習的熱情，我開(kāi)始研究小學(xué)英語(yǔ)新課改后的變化，使他們能夠主動(dòng)接受并消化。由于村里基礎設施比較落后，孩子們的思想比起城里的孩子差距太多。但是為了能讓他們鍛煉一口流利的口語(yǔ)，我使用的是全英文授課模式。剛開(kāi)始，他們既覺(jué)得新鮮但有感覺(jué)很吃力，看見(jiàn)他們梁上茫然地表情，我沒(méi)有放棄，只是用英文剛細致的講課，讓他們能夠理解。果不其然，在時(shí)間過(guò)去一個(gè)月的時(shí)候，我看到了效果，課堂上最基本的用語(yǔ)已經(jīng)熟練掌握了。雖然他們的發(fā)音還是存在問(wèn)題，但我相信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)習的英語(yǔ)教學(xué)，他們的口語(yǔ)會(huì )有一個(gè)突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。還有一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習中的問(wèn)題就是他們喜歡過(guò)多的寫(xiě)而非去讀。這是英語(yǔ)學(xué)習的大忌。于是再三考慮下，我決定增加早讀時(shí)間來(lái)改變這一現狀�，F在我早上一進(jìn)教室就是一片朗朗讀書(shū)聲，我很高興我的學(xué)生可以這樣做。
在下課活動(dòng)時(shí)間，我會(huì )主動(dòng)和他們打成一片，他們喜歡我給他們講關(guān)于城里面的事情，聽(tīng)得津津有味。我相信我的話(huà)在他們心中下了夢(mèng)想的種子，此刻他們正在萌芽，相信不遠的將來(lái)就會(huì )看到夢(mèng)想碩大的果實(shí)。這才是我最終想要做的。
通過(guò)這段時(shí)間的上課，我覺(jué)得教育不僅在傳授知識，更重要的是改變他們的價(jià)值觀(guān)，讓他們形成自己獨有的.性格，擁有自主的認知能力，一個(gè)成功的教師是學(xué)習上的引路人，精神上的示范者。
最后，在考研還有75天的時(shí)候，我并沒(méi)有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實(shí)地，認真做事，勝利就在眼前。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓，我收獲了很多，也懂得了許多，同時(shí)也成熟了不少。下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)訓生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結：教學(xué)經(jīng)驗、班主任工作、做事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。教學(xué)經(jīng)驗:如何上好一個(gè)普通班的課?普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個(gè)類(lèi)型：好學(xué)的，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的，想學(xué)好但成績(jì)就是上不去的學(xué)生。整個(gè)班的基礎是參差不齊的。所以在設計一堂課的教學(xué)內容時(shí)，要考慮到的問(wèn)題很多。如一、課前：是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平。二、課時(shí)：設計的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與、配合。三、課后：是否達到這節課的教學(xué)目的，教學(xué)成果，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應該要掌握的知識。對于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō)，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會(huì )，一聽(tīng)就懂，一說(shuō)就明。要分層次去要求不同類(lèi)型的學(xué)生。如：成績(jì)相對較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內能夠消化這節課的重、難點(diǎn)。成績(jì)中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內容。成績(jì)較差的學(xué)生，只能要求他們接受40%的知識點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生，也要對他們有所要求，否則他們就真的完全放棄一切了。對他們的要求就是能記住這節課里面的5個(gè)單詞，就算是棒的了，就值得表?yè)P!在普通班上課，一定要鼓勵、肯定多于批評、否定。首先，普通班的孩子自信度就不夠，又加上害羞，膽小，怕錯被人笑，所以教師一定要多鼓勵他們，表?yè)P他們，更多是給予他們肯定的目光和話(huà)語(yǔ)。讓他們漸漸突破自我，改變自我，從而相信自我，那就成功了。還有普通班的孩子有一個(gè)較明顯的特點(diǎn)，就是下課總比上課精神更好，更活躍。作為老師，不僅要關(guān)注自己的教學(xué)，更要善于觀(guān)察學(xué)生，多與學(xué)生聊天，接觸，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)訓，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好?大部分學(xué)生都說(shuō)：“因為聽(tīng)不懂所以想睡覺(jué)，因為不明白所以會(huì )走神，因為學(xué)不進(jìn)所以會(huì )發(fā)呆�！币粋�(gè)班只要有一部分學(xué)生有以上情況，那么就會(huì )影響到整個(gè)班級的課堂氛圍，也會(huì )直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。
這個(gè)問(wèn)題細想，其實(shí)根源還在于老師如何教?一節課45分鐘，該如何把持?如何分配?面對學(xué)生的上課狀態(tài)，教師能否及時(shí)做出適當的調整，教師的應變能力是否高明?所以學(xué)生不是想象中的那么好教，課也不是那么好上的啊，老師更不是那么好當的呀!雖然兩個(gè)月的實(shí)訓，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗，但我知道，這還遠遠不夠呢�！敖�(jīng)驗”這東西是要靠長(cháng)時(shí)間的不斷積累，實(shí)踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會(huì )，才能獲得更多寶貴的財富。兩個(gè)月的實(shí)訓所獲得的教學(xué)經(jīng)驗，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書(shū)本上的知識的話(huà)，那是遠遠不夠的。俗話(huà)說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水�！卑嘀魅喂ぷ鳎汉顾傻慕Y晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務(wù)、工作也很多。在當實(shí)訓班主任的過(guò)程中，我從我的指導老師也就是我實(shí)訓班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如，如何與不同類(lèi)型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生，如何與學(xué)生的家長(cháng)打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬。
實(shí)訓總結報告12
一、公司介紹
（一）公司基本情況
1、創(chuàng )高科技有限責任公司是一家仿真模擬的制造企業(yè)，屬于技術(shù)含量較高的電子生產(chǎn)制造公司。該公司是一個(gè)虛擬公司。生產(chǎn)制造公司所在的電子制造行業(yè)，
是一個(gè)從生產(chǎn)技術(shù)水平相對較低向研發(fā)、生產(chǎn)高技術(shù)產(chǎn)品發(fā)展的行業(yè)。電子行業(yè)技術(shù)進(jìn)步快。虛擬的電子產(chǎn)品正朝著(zhù)多功能、復合化、輕便化、智能化和品位化的方向發(fā)展。產(chǎn)品附加值高。該行業(yè)的產(chǎn)品技術(shù)含量高，領(lǐng)先產(chǎn)品附加值高，但通用產(chǎn)品競爭激烈，利潤較低。
2、本公司從第八年開(kāi)始由我接手擔任CEO，帶領(lǐng)我的團隊經(jīng)營(yíng)，首先我對本公司進(jìn)行變更登記，登記名稱(chēng)為---------創(chuàng )高科技有限責任公司，并明確公司的性質(zhì)，制作公司的章程和文化，制定公司的發(fā)展戰略，帶領(lǐng)團隊一起經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
（二）起始年狀況團隊人員
1、構成創(chuàng )高科技有限責任公司是一家具有極強競爭力的生產(chǎn)制作銷(xiāo)售公司，擁有充足的資金和良好的信譽(yù)，主要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)P1、P2、P3、P4產(chǎn)品，第七年年末，公司有500個(gè)P1和500個(gè)M3半成品庫存，具有300萬(wàn)的經(jīng)營(yíng)資本。
2、公司設有總經(jīng)理、財務(wù)總監、會(huì )計主管、生產(chǎn)主管、采購主管，市場(chǎng)總監、人力資源主管7個(gè)高級管理人員。
二、個(gè)人工作情況總結
1、作為ＣＥＯ的我沒(méi)有管理好我們的團隊這個(gè)是我的過(guò)錯，首先在下訂單是沒(méi)有做好決策，兩個(gè)季度都沒(méi)有搶到理想的訂單數量，沒(méi)有訂單就無(wú)法生產(chǎn)，導致生產(chǎn)線(xiàn)和個(gè)人的閑置造成了資源和資金的浪費。
2、沒(méi)有長(cháng)遠的規劃決策，在資金預算上做的很不好，沒(méi)有把有限的資金做具體規劃，出現了資金鏈斷裂的現象，在許多方面都做得很欠缺。
三、 崗位勝任素質(zhì)自評
（一）勝任素質(zhì)
�。�、CEO的職責就是戰略的一把手，作為一個(gè)合格的CEO，不僅僅要有很好的管理能力，也必須具備很好的市場(chǎng)觀(guān)察能力以及預測能力，做好公司發(fā)展的戰略規劃并朝著(zhù)規劃順利地開(kāi)展公司的運營(yíng)�？偟恼f(shuō)來(lái)就是對公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展負全面責任，會(huì )議記錄；收集資料；協(xié)調關(guān)系等
�。�、盡快看完關(guān)于客戶(hù)公司的工作流程，規章制度，業(yè)務(wù)內容，了解與本公司會(huì )有業(yè)務(wù)來(lái)往的公司；建立公司的章程，人員安排，績(jì)效考核，及時(shí)上交公司資料 ；合法建立公司，為公司運作經(jīng)營(yíng)做好一切準備；把所有運行的公司給觀(guān)摩一遍，知道地點(diǎn)以及對公司業(yè)務(wù)有關(guān)系的處理。
�。�、合理分配安排下屬的工作，讓他們發(fā)揮最大的才能，幫助公司在未來(lái)取得更大的發(fā)展。自己做好公司的萬(wàn)金油，幫助下屬更專(zhuān)心做好自己的事情，讓他們沒(méi)有后顧之憂(yōu)。
（二）自評
CEO崗位勝任素質(zhì)自評
團隊領(lǐng)導能力( 自評 ２ 分)
我們組的隊員都聽(tīng)從我的安排，我把具體的工作分配給他們之后他們都很積極的去做，并能夠按時(shí)完成。
團隊建設能力( 自評２ 分)
在開(kāi)始認識之前我就對每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了解，了解他們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和各自的性格特點(diǎn)，來(lái)分配他們擔任的職務(wù)，最后他們對我的職責任務(wù)分配都很滿(mǎn)意。
戰略管理能力( 自評１ 分)
我沒(méi)有把公司資金控制好，在很多時(shí)候都造成了資金的.浪費，在下訂單是沒(méi)有長(cháng)遠的決策，所以沒(méi)有為我們公司拿到理想的訂單，造成了我們公司經(jīng)營(yíng)的虧損。
系統思考能力( 自評１ 分)
在很多方面我都是門(mén)外漢，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識，在各個(gè)方面考慮的都不是很周全，沒(méi)有把每個(gè)部門(mén)的關(guān)系緊緊相連起來(lái)。
溝通能力( 自評２分)
我整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中我和每個(gè)隊友的交流都很多，我所表述的內容他們都能理解，一般情況他們都不會(huì )再問(wèn)我第二遍，他們都很欣賞、接受我的溝通能力。
決策能力( 自評１分)
對其它公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)流程不熟悉，不知道市場(chǎng)真正的運用規則，在很多時(shí)候做決策時(shí)都比較的迷茫，所以我給自己打了１分。
成就導向( 自評1 分)
自己帶領(lǐng)團隊經(jīng)營(yíng)公司，由于自己經(jīng)營(yíng)不當兩個(gè)季度下來(lái)讓公司出現了巨大虧損，沒(méi)有取得什么么成就，所以自己給自己1分的評價(jià)。
全局觀(guān)念( 自評1 分)
在全局觀(guān)念上不是那么的好，在公司管理中沒(méi)有做好長(cháng)遠的規劃和打算，沒(méi)有把公司具體的發(fā)展戰略工作任務(wù)分解細化，因此就沒(méi)有實(shí)現公司的發(fā)展目標，所以全局觀(guān)念不是那么的好。
敬業(yè)精神( 自評２ 分)
自己獨立完成自己職位的工作任務(wù)，上班積極，從來(lái)不遲到，有空余時(shí)間經(jīng)常幫組其它部門(mén)的解決難題，把時(shí)間充分利用，時(shí)刻明確自己的職責任務(wù)。
風(fēng)險防范意識( 自評2 分)
經(jīng)常對公司發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行分析，對未來(lái)可能出現的問(wèn)題預測和估計，當初現問(wèn)題是努力解決總是把公司的風(fēng)險損失降到最低。
四、個(gè)人能力認識及職業(yè)規劃
（一）個(gè)人能力認識
1、專(zhuān)業(yè)知識依然缺乏，對所學(xué)的知識不能夠充分利用；
2、為人處世能力還不是很好，有時(shí)候心里素質(zhì)也不好，總是不能很好的控制好自己 的情緒，社會(huì )經(jīng)驗還很低總之我們需要學(xué)習的地方很還多，需要在以后的學(xué)習生活中不斷的學(xué)下完善自己。
（二）職業(yè)規劃
1、在當今社會(huì )有這個(gè)種各樣的職業(yè)，有農民、工程師、科學(xué)家、軍人、創(chuàng )業(yè)的老板等，但是無(wú)論是什么職業(yè)，它都離不開(kāi)“組織”這個(gè)集體，在這個(gè)組織中它必然會(huì )有一個(gè)領(lǐng)導班子的存在，這就是說(shuō)如果你有管理的能力你的就業(yè)或者創(chuàng )業(yè)的范圍將無(wú)限的擴大，當然這是要再你有這積極進(jìn)取的精神的前提下在會(huì )無(wú)限的放大。近期的規劃就是畢業(yè)能早到自己滿(mǎn)意的工作，遠期計劃就是像這次實(shí)習一樣，能夠自己經(jīng)營(yíng)屬于自己的一家公司，實(shí)現自主經(jīng)營(yíng)，但是計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!
五、個(gè)人的收獲及建議
（一）收獲
1、很榮幸在這次的仿真實(shí)習中擔任了CEO的角色，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，個(gè)人在這次仿真實(shí)習中主要自我能力的提升、領(lǐng)導能力、時(shí)間把握，資金管理等的認識。
2、領(lǐng)導能力這是自己一直缺乏的，由于本人性格不是很強勢，所以沒(méi)有那種所謂的魄力，只是自己要負責通知大家一些重要事項，其實(shí)自己可以就公司的發(fā)展需要安排任務(wù)給市場(chǎng)總監跟財務(wù)總結，可是自己太過(guò)疏懶，
所以一直沒(méi)有落實(shí)好，沒(méi)有把資金做到合理利用，造成我們公司虧本的現象。
（二）建議
�。痹谶M(jìn)行仿真實(shí)習的前期，最好對學(xué)生進(jìn)行規則，流程等的相關(guān)培訓，而不是把半個(gè)小時(shí)就把應該要做的都說(shuō)完，這樣我們學(xué)生并不能吸收多少，反而在仿真中錯漏百出。
�。�、還有就是我們對軟件的操作不是那么的熟練，老師應當在開(kāi)始之前就對我們進(jìn)行軟件的具體使用進(jìn)行培訓，還有本系統軟件漏洞比較的多，希望老師對軟件系統進(jìn)行完善。
實(shí)訓總結報告13
一、實(shí)習（實(shí)訓）報告一般由標題和正文兩部分組成
1.標題:標題可以采取規范化的標題格式，基本格式為，“關(guān)于××的實(shí)習（實(shí)訓）報告”。
2.正文:正文一般分前言,主體,結尾三部分。
(1)前言：主要描述本次實(shí)習（實(shí)訓）的目的意義、大綱的要求及接受實(shí)習（實(shí)訓）任務(wù)等情況。
(2)主體：實(shí)習（實(shí)訓）報告最主要的部分,詳述實(shí)習（實(shí)訓）的基本情況,包括：項目、內容、安排、組織、做法，以及分析通過(guò)實(shí)習（實(shí)訓）經(jīng)歷了哪些環(huán)節，接受了哪些實(shí)踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
(3)結尾：可寫(xiě)出自己的收獲、感受、體會(huì )和建議，也可就發(fā)現的問(wèn)題提出解決問(wèn)題的方法、對策；或總結全文的主要觀(guān)點(diǎn),進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題,引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,發(fā)出鼓舞和號召等。
二、對實(shí)習（實(shí)訓）報告的要求
1.按照大綱要求在規定的時(shí)間完成實(shí)習（實(shí)訓）報告，報告內容必須真實(shí),不得抄襲。學(xué)生應結合自己所在工作崗位的工作實(shí)際寫(xiě)出本行業(yè)及本專(zhuān)業(yè)（或課程）有關(guān)的實(shí)習（實(shí)訓）報告。
2.校外實(shí)習報告字數要求：不少于800字每周，累計實(shí)習3周及以上的不少于20xx字。用A4紙書(shū)寫(xiě)或打印 (正文使用小四號宋體、行距1.5倍。其余排版要求以美觀(guān)整潔為準)。校內實(shí)習（實(shí)訓）報告字數要求可適當減少，具體要求由學(xué)院依據課程特點(diǎn)規定。
3.實(shí)習（實(shí)訓）報告撰寫(xiě)過(guò)程中需接受指導教師的指導,學(xué)生應在實(shí)習（實(shí)訓）結束之前將成稿交實(shí)習（實(shí)訓）指導教師。
時(shí)光匆匆,一個(gè)星期的實(shí)訓在不知不覺(jué)中已經(jīng)度過(guò)，在這段日子里，和同學(xué)老師度過(guò)了難忘的時(shí)光，尤其是和自己團隊里的隊友們，我們一起發(fā)現問(wèn)題，一起解決問(wèn)題。其實(shí)，我們在成長(cháng)。這次的實(shí)訓讓我們在以后的磨練中可以有更多的知識發(fā)展自己。更重要的是讓我們從現實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認識問(wèn)題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會(huì )上也要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的。里面包含著(zhù)很多的艱辛，同時(shí)也身受著(zhù)收獲。一個(gè)星期可以說(shuō)是很短也可以說(shuō)是很長(cháng)，短的是時(shí)間跑的飛快，還沒(méi)讓人感覺(jué)出其中的味道出來(lái)；而慢的確是那種在實(shí)訓中困惑與艱辛的體驗，讓自己明白了自己的一些不夠與不足，當然那些實(shí)訓中出現的問(wèn)題后來(lái)都成了一份份收獲與成功的喜悅。
從這一周的實(shí)訓里面我體會(huì )到了銷(xiāo)售管理里面的以下幾點(diǎn)：(1)市場(chǎng)并進(jìn)行調研。以市場(chǎng)需求為導向，順應大形式的.發(fā)展，充分了解消費者的消費傾向和意圖，隨時(shí)關(guān)注消費者意識的發(fā)展方向，這樣才能真正贏(yíng)得顧客。要使企業(yè)成功，就要充分的了解你的顧客和競爭對手。通過(guò)市場(chǎng)調研從潛在的顧客和競爭者獲取信息，有了這些信息，就可以圍繞產(chǎn)品、價(jià)格、地點(diǎn)、促銷(xiāo)等四大市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)要素制定營(yíng)銷(xiāo)計劃。因為我們是模擬創(chuàng )業(yè)，所以沒(méi)有時(shí)間做市場(chǎng)調研，很多資料只是在網(wǎng)上尋求，但市場(chǎng)調研確實(shí)很重要，是開(kāi)辦企業(yè)必不可少的工作;(2)結合自己以及市場(chǎng)的具體情況，選準項目。 選擇的項目既要順應市場(chǎng)發(fā)展，又要推陳出新。在滿(mǎn)足消費者基本生活需求的同時(shí)，又要滿(mǎn)足其對獨特和個(gè)性的追求�！皼](méi)有賺錢(qián)的行業(yè)，只有賺錢(qián)的企業(yè)”。項目沒(méi)有好與壞，只有適合與否。 (3)選好合作伙伴.無(wú)論是選擇供貨商、投資伙伴、經(jīng)營(yíng)伙伴還是技術(shù)伙伴，我們都應以真誠、守信、能力強、素質(zhì)過(guò)硬并且實(shí)力強大作為選擇條件。好的合作伙伴是創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的強大后盾和有力支持。微小企業(yè)的人員組成有合伙人、員工、顧問(wèn)和自己，這些人都將影響企業(yè)的成敗。要管好企業(yè)，就要慎重地選擇人員，要明白他們各自的角色和崗位。
通過(guò)這次實(shí)訓，我認識到了要學(xué)好銷(xiāo)售管理，要注重理論和實(shí)踐相結合，理論固然重要，但實(shí)訓操作才能使我們更快的掌握這些知識。
因此，我堅信，只要我用心去發(fā)掘，勇敢的嘗試，一定會(huì )有更大的收獲和啟發(fā)，也許只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗，我會(huì )慢慢成長(cháng)、成熟，我相信不遠的未來(lái)定會(huì )有屬于我們自己一片美好的天空。
實(shí)訓總結報告14
前言
Dreamweaver是美國MACROMEDIA公司開(kāi)發(fā)的集網(wǎng)頁(yè)制作和管理網(wǎng)站于一身的所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器，它是第一套針對專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)設計師特別發(fā)展的視覺(jué)化網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)工具，利用它可以輕而易舉地制作出跨越平臺限制和跨越瀏覽器限制的充滿(mǎn)動(dòng)感的網(wǎng)頁(yè)。Dreamweaver、FLASH以及在DREAMWEAVER之后推出的針DREAMWEAVER對專(zhuān)業(yè)網(wǎng)頁(yè)圖像設計的FIREWORKS，三者被MACROMEDIA公司稱(chēng)為DREAMTEAM(夢(mèng)之隊)，足見(jiàn)市場(chǎng)的反響和MACROMEDIA公司對它們的自信。說(shuō)到DREAMWEAVER我們應該了解一下網(wǎng)頁(yè)編輯器的發(fā)展過(guò)程，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)(Internet)的家喻戶(hù)曉，HTML技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，隨之而產(chǎn)生了眾多網(wǎng)頁(yè)編輯器，從網(wǎng)頁(yè)編輯器基本性質(zhì)可以分為所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器和非所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器（則原始代碼編輯器），兩者各有千秋。所見(jiàn)則所得網(wǎng)頁(yè)編輯器的優(yōu)點(diǎn)就是直觀(guān)性，使用方便，容易上手，您在所見(jiàn)即所得網(wǎng)頁(yè)編輯器進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作和在WORD中進(jìn)行文本編輯不會(huì )感到有什么區別，但它同時(shí)也存在著(zhù)致命的弱點(diǎn)�，F如今，數以萬(wàn)計的網(wǎng)站以網(wǎng)頁(yè)的方式提供了豐富、精彩的信息。在人類(lèi)社會(huì )進(jìn)入信息時(shí)代的時(shí)候，在網(wǎng)絡(luò )成為通信的主要手段的時(shí)候，在計算機網(wǎng)絡(luò )普及的今天，網(wǎng)頁(yè)也在它自己的崗位上做出了突出的貢獻。網(wǎng)頁(yè)是我們在網(wǎng)絡(luò )上的“代言人”。
1．對靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計的認識
1.1網(wǎng)頁(yè)設計介紹
從文件的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)就是一個(gè)HTML文件。當瀏覽者輸入一個(gè)網(wǎng)址或單擊某個(gè)鏈接后，在瀏覽器中顯示出來(lái)的就是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。一般網(wǎng)頁(yè)上都會(huì )有文本、圖片等信息，而復雜一些的網(wǎng)頁(yè)上還會(huì )有聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)等多媒體內容，為網(wǎng)頁(yè)增添了豐富的色彩和動(dòng)感。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是指網(wǎng)頁(yè)文件中沒(méi)有程序，只有HTML代碼，一般以.html或.htm為后綴名的網(wǎng)頁(yè)，靜態(tài)網(wǎng)站內容不會(huì )在制作完成后發(fā)生變化，任何人訪(fǎng)問(wèn)都顯示一樣的內容。網(wǎng)站是一系列邏輯上可以視為一個(gè)整體的網(wǎng)頁(yè)集合，是許多相關(guān)網(wǎng)頁(yè)有機結合而組成的.一個(gè)信息服務(wù)中心。對于小型網(wǎng)站，是指帶有一定主題的多個(gè)網(wǎng)頁(yè)集合；對于大型網(wǎng)站還包含數據庫和服務(wù)器端應用程序等如新浪、網(wǎng)易、搜狐等門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。在構成網(wǎng)站的眾多網(wǎng)頁(yè)中，有一個(gè)頁(yè)面比較特殊，稱(chēng)為首頁(yè)，即網(wǎng)站的第一個(gè)頁(yè)面。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是指網(wǎng)頁(yè)文件不僅具有HTML標記，而且還含有程序代碼，并使用數據庫連接。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)能根據不同的時(shí)間，不同的來(lái)訪(fǎng)者顯示不同的內容，動(dòng)態(tài)網(wǎng)站更新方便，一般在后臺直接更新。
1.2網(wǎng)頁(yè)設計及網(wǎng)頁(yè)布局技術(shù)
網(wǎng)頁(yè)是構成網(wǎng)站的基本元素。一個(gè)網(wǎng)頁(yè)是否精彩與網(wǎng)頁(yè)布局有著(zhù)重要關(guān)系。常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)布局類(lèi)型有“國”字型、“匡”字型、“三”字型、“川”字型等。其他類(lèi)型的有：標題文本型，封面型，Flash型，框架型�？梢杂帽砀竦男问街v一個(gè)頁(yè)面分成幾個(gè)單元格，通過(guò)單元格的合并拆分，對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局，單元格就相當于是一塊紙，在紙上寫(xiě)的東西單元格里都可以容得下。通過(guò)設置單元格的長(cháng)寬對頁(yè)面進(jìn)行布局�？蚣軐W(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局有很多優(yōu)點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)結構清晰，易于維護和更新。方便用戶(hù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，采用滾動(dòng)條，可節省頁(yè)面空間，使網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格保持統一；CSS作為網(wǎng)頁(yè)設計中的一種重要技術(shù)，具有以下優(yōu)點(diǎn)：，表現和內容相分離，提高頁(yè)面瀏覽速度，易于維護和修改，應用apdiv創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)清晰，易于分塊。應用表單創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)，應用行為創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)。
1.3靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計的技術(shù)要點(diǎn)
用框架對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行布局時(shí)有很多缺點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)內容無(wú)法被大多數搜索引擎搜索到，不被低版本瀏覽器支持，樣式陳舊，無(wú)法滿(mǎn)足個(gè)性化設置，難以實(shí)現不同框架中各元素的精確對齊。在網(wǎng)頁(yè)設計過(guò)程中使用CSS樣式表，主要有以下兩種方式，內部CSS樣式表，外部CSS樣式表，應用庫創(chuàng )建網(wǎng)頁(yè)時(shí)：對于站點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)者和開(kāi)發(fā)人員而言，使用交互式網(wǎng)頁(yè)www.具有更多用途，使訪(fǎng)問(wèn)者可以快速方便地在一個(gè)內容豐富的網(wǎng)站上查找信息，后臺管理者可以收集、保存和分析站點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)者提供的數據，，后臺管理者可以對內容不斷變化的網(wǎng)站進(jìn)行更新。靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都有一個(gè)固定的URL，且網(wǎng)頁(yè)URL以.htm、.html、.shtml等常見(jiàn)形式為后綴，而不含有“?”;網(wǎng)頁(yè)內容一經(jīng)發(fā)布到網(wǎng)站服務(wù)器上，無(wú)論是否有用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，每個(gè)靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容都是保存在網(wǎng)站服務(wù)器上的，也就是說(shuō)，靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)是實(shí)實(shí)在在保存在服務(wù)器上的文件，每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都是一個(gè)獨立的文件;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的內容相對穩定，因此容易被搜索引擎檢索;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)沒(méi)有數據庫的支持，在網(wǎng)站制作和維護方面工作量較大，因此當網(wǎng)站信息量很大時(shí)完全依靠靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作方式比較困難;靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的交互性較差，在功能方面有較大的限制。
實(shí)訓總結報告15
財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提高我們的實(shí)際應用水平。在實(shí)訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求，對我們已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會(huì )，加強對社會(huì )的了解，培養和訓練我們認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高專(zhuān)業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。我們實(shí)習的內容 主要有：財務(wù)會(huì )計業(yè)務(wù)包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì )計簿記的登記；(4)會(huì )計報告的編制、分析與解釋?zhuān)?5)會(huì )計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會(huì )計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會(huì )計事項。各項會(huì )計業(yè)務(wù)應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會(huì )計業(yè)務(wù)。機關(guān)中報表的編制也是一項非常重要的事務(wù)，會(huì )計報表的目的是向機關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì )計信息要準確、全面、及時(shí)，然而當前的財務(wù)報表有很多的局限性。
為期三個(gè)月的實(shí)習結束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，以學(xué)習國際貿易專(zhuān)業(yè)的我們，可以說(shuō)對財務(wù)會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財務(wù)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫(huà)瓢準沒(méi)錯，那么，當一名出色的財務(wù)會(huì )計人員，應該沒(méi)問(wèn)題了�，F在才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì )計就是做賬。下面是我通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習中領(lǐng)悟到的很多書(shū)本上所不能學(xué)到的會(huì )計的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì )計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，。在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計制度為前提、為基礎。體現了會(huì )計的規范性。
其次，登賬的方法：首先要根據業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，通過(guò)信息系統進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專(zhuān)門(mén)的會(huì )計人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證。
國家機關(guān)需要有人當家，而當家人則要善于理財。就財務(wù)管理而眼，國家機關(guān)存在財務(wù)管理的內容單
一、方法簡(jiǎn)單、觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項將會(huì )越來(lái)越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì )隨著(zhù)推陳出新，這需要財務(wù)會(huì )計人員不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，以適應現代化建設中理財要求。
由于財務(wù)會(huì )計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì )計進(jìn)行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(cháng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(cháng)了一定的社會(huì )經(jīng)驗。
會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會(huì )導致雪上加霜。反之，只要你用心地做，反而會(huì )左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè )趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！這次會(huì )計實(shí)習中，我可謂受益匪淺。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。
在實(shí)訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細賬；往后我們會(huì )編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)實(shí)驗報告。
在本次會(huì )計實(shí)訓中，我們實(shí)訓的內容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì )計資料為基礎，結合專(zhuān)業(yè)教材的內容，對會(huì )計主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，了解如何納稅，如何處理購銷(xiāo)活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、往來(lái)結算等具體業(yè)務(wù)流程，彌補我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)訓的仿真性，使我們感到實(shí)訓的真實(shí)性，增強積極參與實(shí)訓的興趣。
會(huì )計理論來(lái)自于會(huì )計實(shí)踐，是會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗的概括總結，同時(shí)又對會(huì )計實(shí)踐工作加以指導，所以我們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，不僅需要構建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。然而，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教材是以系統講解會(huì )計理論為主，列舉的典型會(huì )計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì )計理論服務(wù)。所以我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓。實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類(lèi)憑證，剛開(kāi)始分不清三者的區別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的'填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把實(shí)訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問(wèn)。
三、實(shí)驗結論
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬實(shí)訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地以本為本，而應在遵從《企業(yè)會(huì )計準則》與《企業(yè)會(huì )計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
四、實(shí)驗心得
這是我的第一次真正的實(shí)訓，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)是從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)氛圍，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！
有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會(huì )了如何填制支票，要求很多，所以要很仔細。這樣的日子充實(shí)的過(guò)著(zhù)。實(shí)習的倒數第3天老師教我們如何訂憑證以及相關(guān)注意的事項。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。
通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求�？偠灾�，十天的實(shí)訓讓我對填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
【實(shí)訓總結報告】相關(guān)文章：
實(shí)訓總結報告02-03
數控實(shí)訓總結報告11-18
實(shí)訓總結報告12篇02-08
實(shí)訓總結報告15篇02-03
實(shí)訓總結報告(12篇)02-12
實(shí)訓總結報告(精選15篇)02-09
實(shí)訓總結報告(15篇)02-09
實(shí)訓總結報告集合15篇02-11
實(shí)訓總結報告合集15篇02-11