《搗蛋鬼日記》讀后感

《搗蛋鬼日記》讀后感

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的《搗蛋鬼日記》讀后感，希望對大家有所幫助。

《搗蛋鬼日記》讀后感1

　　我看完了《搗蛋鬼日記》，從我在看完最后一個(gè)句子的很長(cháng)的一段時(shí)間里，搗蛋鬼加尼諾·斯托帕尼那調皮的身影還常常在我腦海里手舞足蹈，一邊歡快，一邊哈哈的笑�！稉v蛋鬼日記》講述的是小加尼諾在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)的酸、甜、苦、辣。

　　《搗蛋鬼日記》是一本讓人捧腹大笑的書(shū)。這個(gè)可憐的加尼諾真夠搗蛋的��！在大半年的時(shí)間里，他一直想做些好事，結果卻往往弄巧成拙，做成了壞事，惹得大人們暴跳如雷，比如說(shuō)，他想去釣魚(yú)，卻不小心自己掉進(jìn)了河里，若是是漁夫救了他，就被淹死了；他興致勃勃表演魔術(shù)時(shí)，卻射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結果卻讓姑媽火冒三丈；他想讓鄰居家的小孩長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……小加尼諾這樣一個(gè)聰明的孩子，為什么不討人喜歡呢？因為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一個(gè)一味溺愛(ài)他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫……很多時(shí)候的他總是好心辦壞事，以至于有苦說(shuō)不出！可憐的加尼諾咯，小小年紀就必須每三天一小打，每一周一大打，但更可憐的是，他身邊的大人沒(méi)有一個(gè)理解他，都覺(jué)得他是壞蛋，長(cháng)大要吃牢飯的人，但幸運的是，加尼諾很樂(lè )觀(guān)！

　　其實(shí)，許多惡作劇都是因為不小心造成的，而不是故意的。我也有過(guò)這樣的'事情：一次，我幫媽媽洗拖鞋，因為盤(pán)子沒(méi)放穩，滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆肥皂水從水池上翻下來(lái)，倒得我全濕漉漉，陽(yáng)臺上像漲大水似的。媽媽罵了我一通，說(shuō)我幫倒忙，我非常傷心。還有一次，我搶著(zhù)替奶奶洗碗，因為個(gè)子矮，我站在小凳子上洗。洗著(zhù)洗著(zhù)，忘記自己站在凳子上，一用力，凳子滑了出去，摔了個(gè)仰面朝天，痛得我大哭。奶奶嫌我麻煩，讓我走開(kāi)，不再讓我洗了……

　　我多么想說(shuō)：在生活中，肯定會(huì )發(fā)生一些意外，大人們能不能多理解你的孩子，多站在孩子的立場(chǎng)換位思考一下，對他們做些合理的教育，因為你們曾經(jīng)也是孩子！我相信“搗蛋鬼”那天真、純潔的童心一定會(huì )在大人們的寬宏大量中大放光彩，“搗蛋鬼”的幸福生活會(huì )永遠持續下去！

《搗蛋鬼日記》讀后感2

　　今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺利寫(xiě)出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個(gè)淘氣搗蛋愛(ài)寫(xiě)日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。

　　我認為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎？看來(lái)他還是離不開(kāi)家。不過(guò)他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了；然后他還弄了個(gè)動(dòng)物園，但是里面掛在樹(shù)上的孩子是隔壁家的小孩兒；把姑媽的小狗涂成了紅色；把羊涂成了老虎；還把豬涂成了鱷魚(yú)……這多么荒唐��！惹得姑媽暴跳如雷。

　　人們看到的加尼諾是一個(gè)只會(huì )搞惡作劇的孩子，每件事情他都會(huì )搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對他很不滿(mǎn)意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個(gè)一點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有的孩子，他正好富有童年時(shí)的天真和調皮，生機勃勃，異想天開(kāi)，想象力豐富。人人都覺(jué)得他是個(gè)只會(huì )闖禍的`孩子，其實(shí)他的調皮搗蛋正是他的可愛(ài)之處。你想想，每個(gè)八九歲的孩子闖了禍都會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有錯，因為他們都覺(jué)得自己還委屈呢！

　　我覺(jué)得加尼諾是一個(gè)聰明、充滿(mǎn)好奇心、喜歡動(dòng)物、愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、思維極其活潑、具有豐富想象力和創(chuàng )造力的孩子。不相信？你去看看他畫(huà)的畫(huà)，弄的動(dòng)物園里的小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰(shuí)不捧腹大笑，感到無(wú)比的快樂(lè )，他非凡的創(chuàng )造力和想象力，沒(méi)有人不佩服。

　　我們可以學(xué)習他愛(ài)寫(xiě)日記的好習慣，日記對每個(gè)人都是一樣好東西，可以記錄每天發(fā)生的事情，當我們長(cháng)大后，再看看童年時(shí)寫(xiě)的日記，也許還會(huì )回到童年時(shí)的快樂(lè )氣氛當中。其實(shí)我們每天發(fā)生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來(lái)，就會(huì )變成一本書(shū)。所以我們要學(xué)習加尼諾這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，不要總是滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，要學(xué)會(huì )生活的方式，不斷的充實(shí)自己，讓生活變的多姿多彩。

《搗蛋鬼日記》讀后感3

　　今年寒假，我讀了一本令我印象深刻的書(shū)，它就是《搗蛋鬼日記》。

　　《搗蛋鬼日記》是意大利萬(wàn)巴的著(zhù)作，以日記的形式記述了主人公日常的點(diǎn)滴生活，搗蛋鬼的調皮在書(shū)本中體現的淋漓盡致。

　　文中的主人公加尼諾是個(gè)調皮的九歲小男孩。在生日時(shí)得到了一本日記本，自從這天，他就養成了寫(xiě)日記的習慣。從日記里我們得知，無(wú)論他到哪里，都能把那個(gè)地方攪得天翻地覆。他在客廳釣魚(yú)，把一位老人僅剩的一顆牙釣了下來(lái)；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子是鄰居家的小孩……無(wú)數的惡作劇讓我們數都數不過(guò)來(lái)。

　　由于他總是闖禍，或有意無(wú)心的給親戚朋友們添麻煩，大家就給他一個(gè)封號叫“搗蛋鬼”。他到哪里，哪里就雞犬不寧，最后由于誰(shuí)也不愿撫養這個(gè)“禍害”，他就被送進(jìn)了寄宿學(xué)校。在學(xué)校里他用全部的搗蛋才能與禍害學(xué)生的廚子和欺負學(xué)生的.校領(lǐng)導作對，因而得到了被遣送回家的結果。

　　表面風(fēng)光高尚的馬拉利律師是一個(gè)唯利是圖、陰險狡詐的投機主義者，他正在競選議員，由于加尼諾識破了他的虛偽，結果導致他圖謀叔叔的遺產(chǎn)計劃落空，而且搗蛋鬼的日記暴漏了他的秘密，致使他受人以柄，競選失敗。

　　加尼諾雖然是個(gè)搗蛋鬼，但是他并不是一個(gè)很壞的人。他善良，聰明，熱情，愛(ài)憎分明、富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽。加尼諾本是出于好心想要幫助其他人，卻因損害了大人們的利益而被他們訓斥并厭惡，經(jīng)常好事變成壞事。但是他仍然有著(zhù)純潔的心靈，可是這份純潔卻被大人們毫不留情的打壓了。

　　讀一本好書(shū)其樂(lè )無(wú)窮�！稉v蛋鬼日記》就是一本妙趣橫生、引人發(fā)笑的好書(shū)。加尼諾的行為告訴我們凡事都要“三思而后行”。

《搗蛋鬼日記》讀后感4

　　我是個(gè)小書(shū)迷，讀過(guò)好多的書(shū)，但最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了，此書(shū)是意大利著(zhù)名的文學(xué)家和詩(shī)人萬(wàn)巴的代表作，小說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)幽默，故事的主人公是一位九歲的小男孩，他善良、勇敢、正直，人們稱(chēng)他為“搗蛋鬼”加尼諾，他常常好心辦壞事，它讓我們在發(fā)笑之余，獲得了一定的教益，真是受益匪淺��！

　　“搗蛋鬼”加尼諾很愛(ài)搞惡作劇，做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別，加尼諾十分珍惜，于是他將日記本視為自己的小伙伴，每日訴說(shuō)自己的故事??

　　下面我就講一個(gè)關(guān)于他的.故事：貝蒂娜姑媽有一盆心愛(ài)的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，就在龍膽草下面綁了一根小木棒，貝蒂娜姑媽打水時(shí)，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長(cháng)高了一截。貝蒂娜姑媽回來(lái)見(jiàn)了十分驚訝。姑媽又轉身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見(jiàn)龍膽草驚人的生長(cháng)速度，高興的差點(diǎn)暈過(guò)去。姑媽就這樣目瞪口呆地看著(zhù)龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊—呀—”的驚呼！加尼諾越頂越開(kāi)心，一不留神就將花盆頂翻了，貝蒂娜姑媽這才恍然大悟，看著(zhù)搗蛋的加尼諾真是哭笑不得，此事?lián)Q來(lái)的是嚴厲的斥責。

　　對照作品聯(lián)系自己，現在的我也是如此的調皮，如此的搗蛋，沒(méi)少受到爸媽的責打和訓斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來(lái)放到

　　桌子上，覺(jué)得好奇，心想戴上眼鏡一定很好玩，就戴在自己的眼上，結果沒(méi)走幾步自己就摔了個(gè)大跟頭，把腳崴了，還把爸爸的眼鏡也摔碎了，事后遭到了爸爸的一頓嚴厲訓斥。其實(shí)我們的這些搗蛋事件都是因為好奇心，好玩心而引起的，希望家長(cháng)們不要太過(guò)較真，原諒我們做過(guò)的種種錯事，多一些寬容吧！我們現在的這些過(guò)錯行為，是人生旅途上的一個(gè)過(guò)渡階段，本階段的“搗蛋”也可能有利于我們今后的健康成長(cháng)，請家長(cháng)們相信我們，我們長(cháng)大了一定會(huì )讓你們感到自豪和驕傲的。

　　《搗蛋鬼日記》這本書(shū)，我是百看不厭，因為書(shū)中有我們共同的秘密，它活現了兒童的天性，讓人在幽默與歡笑之間，重溫了一段快樂(lè )而委屈的童年時(shí)光！

《搗蛋鬼日記》讀后感5

　　乍一看題目，你可能會(huì )產(chǎn)生許多聯(lián)想：搗蛋鬼、壞孩子、調皮麻煩……但事實(shí)恰恰相反——這是一本能傳遞愛(ài)與正能量的書(shū)。

　　這本書(shū)講述的是主人公加尼諾因為各種原因，為家中帶來(lái)了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個(gè)布娃娃，報復大人，離家出走……調皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。

　　加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒(méi)想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓�；蛟S在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書(shū)中看到真誠、勇敢和天真無(wú)邪，我看到了一個(gè)孩子真正的天性。

　　看完了這本書(shū)，我想到了我自己。

　　小時(shí)候，我也是大人眼中“愛(ài)闖禍的`孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來(lái)。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到睡覺(jué)時(shí)一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發(fā)著(zhù)陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過(guò)的“禍”還遠遠不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來(lái)想做一個(gè)小包，但因為缺乏經(jīng)驗把小包的口都封上了，手上的小針眼一個(gè)禮拜都還隱隱作痛;自己用調味料和樹(shù)葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地入口一嘗，才發(fā)現樹(shù)葉的味道實(shí)在很不好，之后我發(fā)現了樹(shù)葉和蔬菜的不同……漸漸長(cháng)大，我明白了“無(wú)規矩不成方圓”，便不再調皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。

　　生活本來(lái)就是五顏六色的�？捱^(guò)，笑過(guò)，驕傲過(guò)，也委屈過(guò)……這些好的或不好的種種到最后總會(huì )組成一幅美麗的畫(huà)卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會(huì )發(fā)現，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩�。ㄩZ玉珍）

《搗蛋鬼日記》讀后感6

　　清清好溪，我捧一掬最清；片片晚霞，我擁一縷最美；翩翩楓葉，我拾一片最紅；綠綠的青草，紅紅的花，我采一束最嫩、最紅。是讀書(shū)讓我領(lǐng)略了大千世界的無(wú)限樂(lè )趣，在“暑期親子”讀書(shū)活動(dòng)中，我又認認真真地閱讀了《搗蛋鬼日記》。

　　《搗蛋鬼日記》的作者是萬(wàn)巴，原名露易基.貝臺利，意大利著(zhù)名的兒童文學(xué)作家和著(zhù)名詩(shī)人�！稉v蛋鬼日記》的主人公是加尼諾，他真是個(gè)淘氣十足的離奇人物��！在不到半年時(shí)間里，他一直想做些好事，卻往往弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷：他想去釣魚(yú)，卻不小心掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵的河流里；他興致勃勃的表演魔術(shù)時(shí)，卻無(wú)意中射傷了客人的眼睛；他想給姑媽一個(gè)驚喜，結果讓姑媽火冒三丈大發(fā)雷霆；他想讓鄰居小孩長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，卻惹得小孩的父母義憤填膺；他和同學(xué)打賭，卻釀成了一場(chǎng)車(chē)禍；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒……這個(gè)聰明絕世的孩子為什么總是做出那么多的荒唐的事呢？因為他有一個(gè)暴君一樣的父親，一味溺愛(ài)他的母親，還有一個(gè)言行不一的姐姐和姐夫……孩子是沒(méi)有錯的，錯的是大人！《搗蛋鬼日記》記錄了一個(gè)個(gè)孩子們在成長(cháng)過(guò)程中的快樂(lè )、不幸、委屈、反抗與懺悔的一系列生動(dòng)的故事。從而揭開(kāi)了所有孩子們在幼兒時(shí)代共同成長(cháng)的秘密�！稉v蛋鬼日記》是西方世界家喻戶(hù)曉的經(jīng)典作品，堪稱(chēng)暢銷(xiāo)百年的兒童成長(cháng)教科書(shū)，與《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》并稱(chēng)為意大利的三大兒童文學(xué)名著(zhù)。

　　讀了《搗蛋鬼日記》，讓我深深體會(huì )到這不僅僅是一部惡作劇大全，更是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的`是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的一系列問(wèn)題，從而引導讀者的思考，啟發(fā)人們對孩子必須進(jìn)行真正的愛(ài)的教，必須動(dòng)之以情，曉之以理。

　　書(shū)，像一顆顆雨露，澆灌著(zhù)小花、讓小花茁壯成長(cháng)；書(shū)，像一座座綠色的森林，綠化了整個(gè)世界，綠化了我們的心扉；書(shū)，像一朵朵潔白無(wú)瑕的雪花，飛舞在冰天雪地之中，是書(shū)讓我們飛舞在知識的海洋之中。讓我們堅持每天看書(shū)，養成看書(shū)的好習慣，因為書(shū)能讓你快樂(lè )的成長(cháng)、成才、成功。

《搗蛋鬼日記》讀后感7

　　我喜歡讀許多的書(shū)，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。

　　《搗蛋鬼日記》是意大利著(zhù)名作家萬(wàn)巴的著(zhù)作。文中的主人公加尼諾是一個(gè)頑皮的小男孩，很愛(ài)搞惡作劇。他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)，卻差點(diǎn)射瞎一個(gè)客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點(diǎn)炸了；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子是鄰居家的小孩。

　　加尼諾是個(gè)頑皮的男孩，但他本質(zhì)并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動(dòng)物，討厭虛偽，熱愛(ài)藝術(shù)，只是缺少用腦子轉載自百分，加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒(méi)有錯，只是沒(méi)有好好思考。

　　有個(gè)木工在森林里砍了一棵大樹(shù)，做房子的棟梁。他把樹(shù)拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸完后，木工發(fā)現木頭太短，只好改做門(mén)框。他提起斧子右砍，砍好后，發(fā)現木頭太薄，只能做扁擔。于是他拿起刨子來(lái)刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個(gè)勁地削。削完后，又發(fā)現木頭削得太細，只能做牙簽。這時(shí)他滿(mǎn)頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。

　　讀了這本書(shū)，第一感覺(jué)是好玩，第二感覺(jué)是他的惡作劇在我們的生活中并不少見(jiàn)，大人對付的`方法也很常見(jiàn)。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會(huì )讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來(lái)。

　　我在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子有義務(wù)尊重大人，而大人卻沒(méi)有義務(wù)尊重孩子嗎？讀了這本書(shū)，我認為孩子有了錯應當改正，但不能靠棍棒；大人們不要總是把過(guò)錯推到孩子身上，并強迫我們承認這些“過(guò)錯”；孩子有時(shí)比大人判斷的更正確，而大人們卻總是認為自己是對的。

《搗蛋鬼日記》讀后感8

　　“為了不讓人聽(tīng)見(jiàn)，我輕輕地、輕輕地走下了樓梯，藏到了客廳窗子的帷簾后面�！碑斘铱吹竭@行字時(shí)，一個(gè)搗蛋、調皮、機靈的小男孩就出現在了我的面前。他雖然調皮搗蛋，但是他很誠實(shí)，也很善良，很想去幫助別人。

　　《搗蛋鬼日記》的主人公——加尼諾，做了很多讓他爸爸、媽媽生氣的事：他在客廳釣魚(yú)，卻釣下一個(gè)老人僅剩的一顆牙齒。他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上點(diǎn)炸了。他把姐姐寫(xiě)的說(shuō)阿道爾夫·卡皮塔尼先的壞話(huà)寫(xiě)在了自己的日記本上，當阿爾道夫來(lái)做客時(shí)，姐姐拿加尼諾的日記本看，當場(chǎng)就把客人氣走了。加尼諾還做了許多讓人生氣的事，最后爸爸、媽媽只好把他送到寄宿學(xué)校去。

　　這本書(shū)中，我記得最深刻的故事就是——“魔術(shù)師”和“離家出走”。

　　“魔術(shù)師”講了，加尼諾去劇院看了變魔術(shù)，他也學(xué)了幾個(gè)魔術(shù)，他決定要當一名魔術(shù)師，就在小房間里一遍又一遍練習，為了使表演更有把握，又給院里的小朋友萊佐、弗羅和瑪利內拉變魔術(shù)，加尼諾向瑪利內拉的媽媽借了一塊表，把它放在研缽里搗碎，讓后把它變成原來(lái)的樣子。實(shí)際上，他把壞表用步包起來(lái)放口袋里，再把準備好的媽媽的.表拿給大家看。晚上，瑪拉利來(lái)做客，加尼諾又表演魔術(shù)，他拿了頂帽子，兩個(gè)雞蛋，把蛋搗碎，放帽子里攪拌著(zhù)，然后請瑪拉利左手拿帽子，右手拿蠟燭烤雞蛋，但不燒著(zhù)帽子，加尼諾要用玩具槍把火打滅，扣動(dòng)扳機時(shí)，他分了神，一下打在了瑪拉利的右眼上。我感覺(jué)，加尼諾真是一個(gè)分量十足的搗蛋鬼。

　　“離家出走”講了，天剛亮，加尼諾準備離家出走到姑姑家去，這樣做實(shí)在太危險。他到了火車(chē)站，火車(chē)來(lái)時(shí)，他為了不讓熟人看見(jiàn)，到車(chē)廂另一邊去了，加尼諾看見(jiàn)一個(gè)小崗亭，火車(chē)開(kāi)了，加尼諾還可以看好風(fēng)景，他為了慶祝好運，便吃了快杏仁餅干�；疖�(chē)開(kāi)到山谷里，山谷里還下著(zhù)雨，加尼諾全被淋濕了，他還感到像半個(gè)臉浸在喝了會(huì )發(fā)燒的葡萄酒里，另半個(gè)臉浸在冰水中一樣……加尼諾經(jīng)過(guò)了許多痛苦，終于到了姑姑家。加尼諾真不聽(tīng)話(huà)。

　　這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)調皮搗蛋的小男孩成長(cháng)的經(jīng)歷，有一些情節讓我看了后不由得捧腹大笑，我十分喜歡這本書(shū)！

《搗蛋鬼日記》讀后感9

　　我們身邊總不乏一些搗蛋鬼的身影，他們總令我們愛(ài)笑不得、又愛(ài)又恨�！稉v蛋鬼日記》中的加尼諾卻顛覆了我對搗蛋鬼的印象，

　　加尼諾并不是一個(gè)壞孩子，他從不說(shuō)假話(huà)而且口無(wú)遮攔。兩個(gè)姐姐想籌劃一場(chǎng)舞會(huì )，卻因為從鄉下來(lái)拜訪(fǎng)的姑媽感到難堪。加尼諾偷聽(tīng)了姐姐們的對話(huà)，將內容一五一十地告訴了姑媽?zhuān)瑓s把姑媽氣走了。他還把姐姐對于那些追求者的評價(jià)告訴了他們，導致舞會(huì )幾乎沒(méi)有男賓。為了躲避懲罰，他一個(gè)人藏在火車(chē)上來(lái)到姑媽家。姑媽不但沒(méi)有因為加尼諾對她說(shuō)的話(huà)而責備他，還對他關(guān)懷備至。因此，他在姑媽心愛(ài)的龍膽草上捆了一根棍子，姑媽給龍膽草澆水時(shí)，他站在陽(yáng)臺下往上捅，本希望使姑媽高興一些，卻失手打破了花瓶，使媽姑媽火冒三丈。

　　從大人的角度看，加尼諾只是在源源不斷地制造事端，但加尼諾的目的并非搗亂，他十分正直，從不背地里說(shuō)別人壞話(huà)，所以他才會(huì )將姐姐的話(huà)告訴姑媽。他雖然打碎了姑媽心愛(ài)的龍膽草，但他只希望讓姑媽高興，以此感謝姑媽對他的關(guān)懷，這些都將他知恩圖報的特點(diǎn)展現無(wú)余。

　　我不禁想起了幾天前的新聞，高考期間，受臺風(fēng)影響，廣東各地大雨如注，交通不便，一名考生由于記錯考場(chǎng)，不得已向路旁巡遇的騎警求助，巡警載著(zhù)考生一路飛奔終于在考試前將考生準時(shí)送達。事情一發(fā)布，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。然而第二天，交警大隊就接到考生家長(cháng)的投訴，原因竟是該生的'衣服在路上被淋濕了！巡警冒著(zhù)風(fēng)雨送考生，家長(cháng)非但不感謝，還因為淋濕了衣服去投訴，小事背后，暴露出來(lái)的，難道不是人性的冷漠啊!一個(gè)調皮搗蛋的孩子尚且懂得的道理，為什么大人卻輕易不明白呢？這真是讓人費解。

　　很想學(xué)習加尼諾，學(xué)習他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、不背地里詆毀別人的態(tài)度，學(xué)習也知恩圖報的良好品行。期待著(zhù)我們生活的世界里，每一寸土地都能得到陽(yáng)光的眷顧，每個(gè)人的內心都被陽(yáng)光照亮，光明又美好……

《搗蛋鬼日記》讀后感10

　　《搗蛋鬼日記》是由意大利著(zhù)名兒童文學(xué)家萬(wàn)巴寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)，是作者童年生活的真實(shí)寫(xiě)照�！稉v蛋鬼日記》是歐洲一部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典名著(zhù)�！稉v蛋鬼日記》是一本很多大人與孩子都喜歡讀的書(shū)�！稉v蛋鬼日記》中的主人公加尼諾就像我們班的一個(gè)可愛(ài)機靈的淘氣包一樣，那么熟悉，沒(méi)有距離。有次加尼諾想讓姑媽開(kāi)心，就把姑媽最?lèi)?ài)的龍膽草做了手腳。姑媽起床時(shí)，加尼諾往上一頂，姑媽驚嘆道：“哦，知道嗎，你長(cháng)高了！”為了讓姑媽“開(kāi)心到底”，她離開(kāi)一次，加尼諾就把花往上捅，驚喜的姑媽只顧喊“啊”，直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，轉身去拿棍子。加尼諾僅僅只是出于好心，可是大家每次都會(huì )認為那是他在搗蛋。所以家里人都視他為“搗蛋鬼”。從沒(méi)有人把他的乖孩子看，都認為他會(huì )帶來(lái)霉運。是全家倒霉的來(lái)源是全家最討厭的人，甚至不想見(jiàn)到他。而我覺(jué)得雖然很討厭，但是很可愛(ài)，如果有這樣一個(gè)弟弟，我一定會(huì )很開(kāi)心的，會(huì )覺(jué)得很好笑，不會(huì )像他的家人一樣排斥他，而是陪他一起搗蛋，一起惡作劇，一起玩耍，一定很開(kāi)心。

　　有次他日記中寫(xiě)“我的好媽媽?zhuān)�總教育我不要撒謊，她說(shuō)僅撒次謊就得去地獄關(guān)七年。但有天裁縫來(lái)我家收工錢(qián)，她卻讓卡泰利娜對裁縫說(shuō)她不在家，我為了不讓她去地獄被關(guān)，就跑到門(mén)口大喊：‘她撒謊，媽在家！’結果我得到的獎賞是一記響亮的耳光�！睆闹锌梢泽w會(huì )出加尼諾對姐姐和媽媽的關(guān)心，對她們的擔心，還有姐姐和媽媽不會(huì )理解加尼諾的良苦用心即便加尼諾只是“好心辦壞事”，卻還是一再受到家人的.責打，因為沒(méi)人愿意聽(tīng)或相信他的解釋?zhuān)�所以，他只能把心事將給日記聽(tīng)。

　　有段讓我驚訝：一天，加尼諾把鳥(niǎo)從籠里放出，抱著(zhù)貓在旁看。不留神，貓竄出，咬死鳥(niǎo)。于是加尼諾把貓拎到水龍頭下用水猛沖，懲罰這只殘忍的貓。很久以前，大人都認為“黃金棍下出孝子”，可大人關(guān)心過(guò)棍下的“孝子”嗎？棍下的“孝子”長(cháng)大后對自己的孩子也是一頓打。多年來(lái)，我們一直推薦看《愛(ài)的教育》，說(shuō)之中有著(zhù)深深?lèi)?ài)的教育，但我們真的受到了愛(ài)的教育嗎？還是那古老的黃金棍法？

　　讀了《搗蛋鬼日記》后，是我知道快樂(lè )在倒霉的邊緣！

《搗蛋鬼日記》讀后感11

　　前幾天，我讀了一本十分有趣的書(shū)，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書(shū)。作者是意大利著(zhù)名兒童文學(xué)作家萬(wàn)巴，這是一本生動(dòng)又有趣的意大利小說(shuō)。書(shū)中的主人公加尼諾在9歲生日時(shí)，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說(shuō)自己的故事。 日記

　　有幾個(gè)故事在我看來(lái)是最經(jīng)典的`。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪蒂苔夫人住在那。加尼諾趁瑪蒂苔夫人不在家時(shí)，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪蒂苔夫人最最喜歡，最鐘愛(ài)的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實(shí)在不忍心見(jiàn)到黃鸝被關(guān)在那沒(méi)有自由的鳥(niǎo)籠里。于是他輕手輕腳地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，想讓這只可愛(ài)的小黃鸝在藍天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著(zhù)：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰(shuí)料，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了�；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。加尼諾實(shí)在太調皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓在掙扎時(shí)，又打碎了一個(gè)威尼斯花瓶！過(guò)了一會(huì )兒，水龍頭不知怎么的突然關(guān)不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過(guò)樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書(shū)中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫(huà)中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點(diǎn)膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來(lái)了一場(chǎng)游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

　　讀一本好書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書(shū)，讀前，你有無(wú)窮的！盼望，讀時(shí)，你會(huì )有數不盡的快樂(lè )感受，讀后，你便會(huì )有更多的回味。和書(shū)交朋友，讓大家一起在書(shū)海淘金，一起尋找自己的好書(shū)伙伴！與自己的好書(shū)朋友們一起感受書(shū)中的快樂(lè )世界吧！

《搗蛋鬼日記》讀后感12

　　《 搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典著(zhù)作，深受孩子和家長(cháng)的鐘愛(ài)。本書(shū)記錄了一個(gè)九歲男孩加尼諾種種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷，開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密，每個(gè)人都可以從中找回童年所有的快樂(lè )和委屈……

　　他，一個(gè)九歲男孩，卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上；他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎了一個(gè)客人的眼睛；他在家里釣魚(yú)，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在火車(chē)上悄悄拉下了緊急制動(dòng)閘，僅僅出于好奇；他搞了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾，一個(gè)總是因好奇心而闖禍的孩子。

　　他的媽媽說(shuō)，因為有了他，她成了世界上最不幸的.女人。

　　其實(shí)，我小的時(shí)候，也是如此的調皮，如此的搗蛋。但是，我們有一個(gè)特別共同的特點(diǎn)，就是：我們的出發(fā)點(diǎn)，是由好奇心來(lái)的。

　　就像我小時(shí)候，看著(zhù)爸爸那副眼鏡，也想戴一戴，結果后果是：摔一個(gè)大跟頭，腳崴了，眼鏡爛了，好了后，一頓毒打……

　　我小時(shí)候，還總愛(ài)玩捉貓貓，沒(méi)回都賴(lài)皮，一輪到我當貓，那個(gè)人的后果就是：我連踢帶

　　拽，一邊狂哭，他在那邊被家長(cháng)批評（簡(jiǎn)稱(chēng)受罪），我在這邊假裝抹眼淚，失聲痛哭，誰(shuí)知道我還在一邊偷笑……

　　后來(lái)長(cháng)大后乖一點(diǎn)了，上學(xué)時(shí)總是坐在教室里，聚精會(huì )神的看書(shū)，受到家長(cháng)與老師的表?yè)P。誰(shuí)知道，我是在看課外書(shū)或者是漫畫(huà)書(shū)……

　　現在的我，有了許多叛逆的滋味，不過(guò)也乖巧了，懂事了許多。就像我捉弄人的點(diǎn)子，也只是從我眼前一閃而過(guò)，最多想象一下。能實(shí)際的，也只有那些語(yǔ)句類(lèi)的“惡作劇”，相當于給老師或家長(cháng)添亂的小點(diǎn)子，不足一提。

　　我發(fā)現，我的搗蛋事件真的是因為好奇心，好玩心而引起來(lái)的，而我們原來(lái)的天性，做這件事情的理由，還真的是天真、可愛(ài)、具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng )意點(diǎn)子。

　　我們的天性是善良、天真、可愛(ài)，具有豐富想象力的一個(gè)創(chuàng )意點(diǎn)子。不信的話(huà)，你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書(shū)或者是回想一下你的搗蛋童年生活，這本書(shū)里的與你童年生活的哪一個(gè)搗蛋的事跡的天性不是好的呢？所以，請大人們原諒我們做的種種錯事，我相信，我們長(cháng)大了后，會(huì )讓你們感到高興與自豪的！

《搗蛋鬼日記》讀后感13

　　“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫(xiě)出了現在小孩子的“冤屈”，充分展現出了現在大人對小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì )讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè )。

　　說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創(chuàng )下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì )被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P，凈是數落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的.“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。

　　沒(méi)錯，現在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩，會(huì )怎么做？大人也許就不會(huì )這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉來(lái)又一想，這是件好事��！爸爸不會(huì )罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

　　《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而快樂(lè )卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現“倒霉”一詞經(jīng)常都出現在加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著(zhù)童年，也一樣在教育著(zhù)家長(cháng)。

　　再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……

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