勞動(dòng)教育課教案（通用15篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育課教案 1
教學(xué)目標：
培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
懂得勞動(dòng)最光榮，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、讓孩子體會(huì )親自動(dòng)手的樂(lè )趣、
2、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴、
教學(xué)準備：
小毛巾若干
小凳子若干
洗衣粉一袋
水盆10個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
我先是以?xún)焊枰鼋虒W(xué)的主角“凳子”，我發(fā)現孩子們都很聰明，興致也很高,沒(méi)幾遍就能自己哼出兒歌來(lái)，我還要求每個(gè)孩子對自己坐的凳子說(shuō)一句話(huà)，我本想讓孩子們說(shuō)一聲謝謝，或者你辛苦了之類(lèi)感恩的話(huà)，可剛開(kāi)始，孩子們都不明白老師的意圖，所以說(shuō)不出來(lái)、于是我就先示范，示范后孩子們能跟著(zhù)我的思路擴散開(kāi)來(lái)了。接著(zhù)我和孩子們一起來(lái)了解凳子的各個(gè)部位，雖然孩子們經(jīng)�？吹降首�，天天坐凳子，但真正能說(shuō)清楚凳子各個(gè)部位名稱(chēng)的孩子還很少，所以先來(lái)認識一下還是很有必要的。
認識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來(lái)幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當我問(wèn)孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說(shuō)了很多，我強調:給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次教學(xué)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上，剝奪了孩子們在教學(xué)中的`自主性，所以在第二次教學(xué)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”，并比比誰(shuí)洗得干凈，并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門(mén)，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動(dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂(lè )，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次教學(xué)后，我發(fā)現，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒(méi)有特別提出，因此就導致了有的孩子把水擰到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次教學(xué)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒(méi)擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì )兒;不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們在洗的時(shí)候，我一直在觀(guān)察，發(fā)現孩子們拿起毛巾，都很認真地給小凳子洗起澡來(lái)�！皣W啦，嘩啦”搓著(zhù)毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì )兒給凳子擦擦“背”，一會(huì )兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽(yáng)底下曬一曬�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
此次教學(xué)注重趣味性，做到了寓教于樂(lè )，讓幼兒在玩樂(lè )中，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，樹(shù)立起了勞動(dòng)光榮的思想。我還在設想，可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈，培養孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，一定會(huì )有不錯的效果!
教學(xué)反思：
孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會(huì )了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書(shū)包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂教學(xué)課想要的結果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習慣的養成、一種能力的體現嗎?這不正是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現嗎?不過(guò)因為孩子們還小，沒(méi)有一定的紀律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無(wú)序且混亂。下次一定會(huì )在這方面更加注意。讓孩子們在一個(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂(lè )。
勞動(dòng)教育課教案 2
教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識，使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值，提高學(xué)生勇于探索和解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，懂得勞動(dòng)最光榮。
教學(xué)重點(diǎn)
花生初期清棵蹲苗方法。
教學(xué)難點(diǎn)
清棵蹲苗過(guò)程中保護花生秧苗。
教學(xué)準備
教學(xué)課件、鋤頭等。
教學(xué)過(guò)程
一、復習
花生破膜放苗的時(shí)間和方法。（教師指名回答，其他學(xué)生補充）師生共同復習相關(guān)注意事項。
二、創(chuàng )設情境，導入新課
經(jīng)過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，花生苗正在茁壯成長(cháng)，變得綠油油的了！那么，接下來(lái)我們要對花生進(jìn)行什么工作呢？讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書(shū)課題）
三、新授
1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學(xué)生分組自由討論）指名回答，學(xué)生匯報自己的.理解，教師補充說(shuō)明。
2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢？（教師課件ppt出示，學(xué)生齊讀。）
�。�1）清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%～23%。
�。�2）花生齊苗時(shí)要進(jìn)行清棵，清棵有三個(gè)作用：清除播種孔周?chē)碾s草；把未長(cháng)出膜的分枝用手扒出；將播種過(guò)深過(guò)淺不易出苗的窩清點(diǎn)出來(lái)，便于及時(shí)催芽補種以確保全苗，在清棵過(guò)程中可再次封好膜口。
3、結合幻燈片講解清棵蹲苗操作過(guò)程。
花生苗基本出齊時(shí)進(jìn)行。先拔除苗周?chē)s草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點(diǎn)土，覆蓋在苗周?chē)�，以免以后出現雜草，更有利于保持水分不流失。（教師板書(shū)講解后，給學(xué)生留出充足的時(shí)間，便于學(xué)生在勞動(dòng)基地的實(shí)踐操作）。
教師出示農民清棵蹲苗的圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對操作過(guò)程的印象。
4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項：
�。�1）注意不要傷根。
�。�2）確保兩片子葉露出來(lái)。
�。�3）鏟土不宜過(guò)多。
5、有生活經(jīng)驗的同學(xué)講解親身經(jīng)歷。分組討論實(shí)際操作過(guò)程，注意事項。學(xué)生分組展示，邊做動(dòng)作邊分享心得。
6、前往勞動(dòng)基地，（體育委員整隊，唱著(zhù)校歌《放飛理想》，邁著(zhù)整齊的步伐，走向勞動(dòng)基地）。親自實(shí)踐清棵蹲苗教師先做示范動(dòng)作，學(xué)生邊觀(guān)察邊學(xué)習。教師強調勞動(dòng)過(guò)程中的注意事項：
�。�1）鋤頭不宜抬過(guò)高，以免碰到同學(xué)。
�。�2）另外不要踩到花生苗。
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，各組組長(cháng)先帶頭示范，然后指導組員。教師巡視指導，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
四、總結勞動(dòng)情況（表?yè)P表現優(yōu)異的學(xué)生），把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課教學(xué)，學(xué)生掌握了清棵蹲苗這一勞動(dòng)技能，體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )。
勞動(dòng)教育課教案 3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節，讓我們大家一起勞動(dòng)起來(lái)，來(lái)一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室
1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請小動(dòng)物們打掃，引導他們合作勞動(dòng)：小鳥(niǎo)組擦桌子；小魚(yú)組擦門(mén)；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲(chóng)組擦小椅子。
教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶(hù)外曬曬小抹布
曬小抹布時(shí)要把它攤開(kāi)，讓太陽(yáng)公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽(yáng)公公曬過(guò)之后，就會(huì )起到殺菌的'作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評評哪里最干凈
獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評評哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
五、勞動(dòng)結束語(yǔ)。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛生，愛(ài)勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰(shuí)最勤勞哦！
勞動(dòng)教育課教案 4
一、教學(xué)目的
1、培養學(xué)生的動(dòng)手能力，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和潛能。
2、讓學(xué)生充分感受成功的勞動(dòng)實(shí)踐給他們帶來(lái)的快樂(lè )，不僅培養了他們熱愛(ài)生活、享受生活的美好品德，更加激發(fā)了他們熱愛(ài)學(xué)習、掌握本領(lǐng)和報效祖國的極大熱情。
3、培養學(xué)生尊重勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)成果。
4、學(xué)會(huì )與他人合作。
二、教學(xué)要求
1、要牢固掌握基礎知識，必須循序漸進(jìn)，溫故知新，注意知識的內在聯(lián)系和實(shí)踐應用。
2、要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐知識去思考理論問(wèn)題；用學(xué)過(guò)的理論知識來(lái)分析實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)實(shí)踐加深和鞏固基本知識的理解。
3、要掌握好重點(diǎn)并注意通用性，才有一定的針對性。
4、上課必須專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，做課堂筆記，應認真仔細，動(dòng)手動(dòng)腦，遵守安全操作規程，獨立完成實(shí)驗科目，注意培養自己和提高自己的分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
三、課堂紀律：
1、必須聽(tīng)從認課指導老師講解，有疑問(wèn)應先舉手再提問(wèn)，不能交頭接耳。
2、未經(jīng)允許，不可以互串座位，不準用硬物在桌子上刻畫(huà)，未經(jīng)允許不準翻動(dòng)抽屜中物品。
3、必須按要求領(lǐng)取工具及實(shí)踐器材。認真領(lǐng)悟線(xiàn)路圖及內涵。
4、每張課桌的同學(xué)在未征得指導教師同意的情況下，不得向鄰桌或其他同學(xué)借用工具或器材。
5、每張課桌的同學(xué)應妥善保管好各自的工具及實(shí)踐器材，防止損壞或丟失，如有以上現象應按價(jià)賠償。
四、教學(xué)課時(shí)
共2小時(shí)，時(shí)間分配：安全教育10分鐘，實(shí)際操作過(guò)程理論講解約25分鐘，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作約60分鐘，交流總結約15分鐘，課間休息約10分鐘。
五、教學(xué)用具和材料
1、制作衣架的'材料、用具：十號鐵絲、老虎鉗、老虎凳、錘子。
2、安裝自行車(chē)的零部件和用具：
�、帕悴考轰撊Γê喬ィ�、大桿、車(chē)把、鏍絲、鏍帽。
�、朴镁撸焊鞣N型號扳手、老虎鉗、鏍絲刀、打氣筒。
六、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
�、僮寣W(xué)生了解、認識制作衣架的材料、工具和衣架的制作程序。
�、谧寣W(xué)生了解、認識自行車(chē)的零部件、工具和自行車(chē)安裝程序。
2、難點(diǎn)：
�、僖录艿闹谱鞒绦�。
�、谧孕熊�(chē)安裝程序。
七、教學(xué)過(guò)程
1、導入新課：勞動(dòng)不僅創(chuàng )造了人類(lèi)文明，同時(shí)也給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡物質(zhì)享受，同學(xué)們目前雖然還是學(xué)生，但有些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)還是能夠勝任的，比如衣架的制作和自行車(chē)的安裝，今天就讓同學(xué)們自己來(lái)完成，同學(xué)們，你們有沒(méi)有信心？（回答略）。
2、安全教育：同學(xué)們，在你們還沒(méi)有動(dòng)手操作之前，我先講一下安全，這是對他人負責，更是對你自己負責。請同學(xué)們一定要認真聽(tīng)講；制作衣架的同學(xué)每?jì)扇藶橐唤M，自行車(chē)安裝的每五人為一組，同學(xué)們先坐下來(lái)聽(tīng)我講解制作過(guò)程，然后再動(dòng)手操作，在未制作之前請同學(xué)們不要動(dòng)任何東西，在操作時(shí)也要嚴格按照操作程序，不允許學(xué)生在課間隨意離開(kāi)座位走動(dòng)或外出，更不能互相追逐打鬧，還要學(xué)會(huì )正確使用勞動(dòng)工具。
3、講述新課：簡(jiǎn)易衣架的制作：首先準備10號鐵絲長(cháng)98厘米，用小鐵錘將鐵絲錘直，右手握老虎鉗，左手持鐵絲，用老虎鉗鉗住鐵絲的一端約9厘米處彎成大彎鉤狀，另一端約1.5厘米側面彎曲成小鉤，大鉤以下約4厘米呈柱狀，再將小鉤鉤住柱子的下端，然后衣架上面總長(cháng)比下面約長(cháng)4厘米。
自行車(chē)安裝：先將自行車(chē)大桿、前叉翻過(guò)來(lái)朝上→安裝前輪→安裝后輪→安裝鏈條→安裝支架→安裝坐墊→安裝前后閘→安裝響鈴、車(chē)鎖→校正、鏍絲緊固→打氣→試騎。
4、課后小結評比：
�、攀紫葘⑺械淖髌纺贸鰜�(lái)進(jìn)行比較，表?yè)P或肯定制作較好的同學(xué)，找出制作不太理想的作品，同學(xué)們在制作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題和原因，并對這些同學(xué)進(jìn)行鼓勵。
�、茖φn堂中不遵守紀律的同學(xué)給予嚴肅的批評教育。
�、菍⒏鞣N表現特別好的同學(xué)上報給教育處。
八、工具驗收、小結
清點(diǎn)所有教學(xué)用具，并將其重新放回指定的位置，將損壞的用具單獨列出，及時(shí)補充用具，確保下次上課正常運行，留下部分學(xué)生打掃衛生，清潔課堂。
勞動(dòng)教育課教案 5
教學(xué)目標
1、通過(guò)聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》感受音樂(lè )的歡快情緒和音樂(lè )所描繪的形象，體會(huì )本課主題。
2、用歡快的情緒表演歌曲，表達歌曲內容。
教學(xué)重難點(diǎn)
有感情的表演歌曲。
木魚(yú)伴奏
教具準備
錄音、打擊樂(lè )
教學(xué)過(guò)程
一、聆聽(tīng)《勞動(dòng)最光榮》
�。� 導語(yǔ)）在美麗的樹(shù)林中，小動(dòng)物們都有幸福的生活著(zhù)，你們知道他們幸福愉快的生活是怎樣得來(lái)的嗎？
1、初聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒，可以說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們的心情中怎樣的？
2、復聽(tīng)歌曲：把你聽(tīng)后的感覺(jué)用線(xiàn)條表示出來(lái)。
3、再聽(tīng)歌曲，用動(dòng)作表示出自己的心情。
二、學(xué)習歌曲《洗手娟》
1、人們也需要幸福的生活，那么我們邊要自己學(xué)習做很多事，今天我們一起來(lái)洗手娟。
2、教師有感情的范唱歌曲，學(xué)生體會(huì )歌曲的情緒。
3、用聽(tīng)唱法學(xué)習歌曲，句末的三度拐彎輕唱，初詞輕唱。
4、學(xué)生完整的演唱歌曲。
5、老師分句指導學(xué)生，尤其是初詞部份，結束句要干凈利索。
6、學(xué)生有表情的'演唱歌曲，加入自編的律動(dòng)。
7、加入碰鐘、木魚(yú)、打擊樂(lè )伴奏。木魚(yú)的伴奏是個(gè)難點(diǎn)，可先用稍慢的速度練習，能力稍差的學(xué)生可選用其他節奏。
8、教師引導學(xué)生思考哪種勞動(dòng)適合編入歌詞中，進(jìn)行演唱，進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)，提高學(xué)生的表演興趣。
三、課堂小結：
小結教學(xué)內容及學(xué)習情況。
勞動(dòng)教育課教案 6
活動(dòng)目標：
1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè )的事。
3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、學(xué)生帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
講解“五一”節的來(lái)歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。知道是所有勞動(dòng)人民的節日。
二、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
1、觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)學(xué)生理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的`關(guān)系，引導學(xué)生尊重他們。
3、請學(xué)生回憶參觀(guān)理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè )的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì )怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著(zhù)累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀(guān)察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè )。
五、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動(dòng)：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節日。
勞動(dòng)教育課教案 7
學(xué)習經(jīng)驗：
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1、掛歷一本、幼兒帶家長(cháng)工作照一至兩張。
2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動(dòng)與指導：
1、介紹“五一”國際勞動(dòng)節。
�。�1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的.?是什么節日?誰(shuí)的節日?
�。�2）講解“五一”節的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。
2、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
�。�1）觀(guān)看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
�。�2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(cháng)工作照裝飾后張貼在上面。
教學(xué)反思：
“五一”勞動(dòng)節即將來(lái)臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力，開(kāi)展“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。
勞動(dòng)教育課教案 8
一、目的要求：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂(lè )于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養學(xué)生養成珍惜勞動(dòng)成果的習慣，并體此刻日常生活中。
二、會(huì )前準備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲、倡議書(shū)。
三、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬┮裕哼_芬奇以往說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(cháng)眠。的確，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì )懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì )懂得幸福的`生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學(xué)生就更應當熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應當怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢“五一”是國際勞動(dòng)節，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
�。ǘ┤帻R聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人明白什么是公益勞動(dòng)呢
�。ㄈ┬∑繁硌�。
1、請明、王、葛、劉同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動(dòng)的認識還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話(huà)、看著(zhù)處在危險中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢請學(xué)生討論、發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W(xué)生講話(huà)助人為樂(lè )的故事。
1、請王同學(xué)講《毛澤東助人為樂(lè )的故事》。
2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養成了熱愛(ài)公益勞動(dòng)，樂(lè )于助人的好習慣，我們作為二十一世紀的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應當熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢我們應當怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3、表?yè)P部分同學(xué)
�。ㄎ澹┇I給勞動(dòng)者一首詩(shī)。
請高臘玲同學(xué)配樂(lè )詩(shī)朗誦我國詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給__諾娃》。
�。┬∑繁硌�
1、請凡、吳、軍、計、蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、教師、同學(xué)——等等的勞動(dòng)成果的壞習慣，要求同學(xué)們改正）
�。ㄆ撸┢醋钟螒�
分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰(shuí)拼得快。
�。ò耍┲鞒秩诵〗Y。
1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，僅有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
�。ň牛┌嚅L(cháng)宣讀“熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書(shū)。倡議同學(xué)們：從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛(ài)公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習慣！
�。ㄊ盁釔�(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體此刻實(shí)際的行動(dòng)中。
勞動(dòng)教育課教案 9
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強學(xué)生的自我保護意識。
2、通過(guò)討論，激發(fā)學(xué)生過(guò)勞動(dòng)節的情感，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，堅持自己的意見(jiàn)
3、參與節日游戲。
4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
安全教育掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動(dòng)節，豐富學(xué)生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生過(guò)節的興趣。
1、教師："小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、教師講述"五一"國際勞動(dòng)節的來(lái)歷，讓學(xué)生了解。
二、組織學(xué)生討論怎樣安全、愉快的過(guò)好這三天的假期。
1、教師引導學(xué)生："放假后你想做些什么事情呢?"
2、有哪些事情是不可以做的.呢?引導學(xué)生說(shuō)出有關(guān)安全知識的內容。
3、創(chuàng )設情境，提問(wèn)學(xué)生：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、教師總結假期里要注意的安全事項。
(一)安全教育
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門(mén)。若外出游玩時(shí)，不離開(kāi)要牽著(zhù)大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時(shí)，不爬陽(yáng)臺、門(mén)窗或其他高處，把門(mén)關(guān)好，不給家長(cháng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲;
6、熟悉三個(gè)特殊電話(huà)號碼的用法。
(二)衛生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習慣。
2、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)在假期中合理安排學(xué)生的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)學(xué)生去旅游等，豐富孩子的生活內容。
教學(xué)反思：
放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo);等到回校園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動(dòng)。
勞動(dòng)教育課教案 10
活動(dòng)目的：
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，科技對人的幫助也越來(lái)越多，但現在有許多家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，孩子缺乏對生活的能力。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，展示少先隊體驗教育取得的成果，使隊員懂得尊敬父母，明確一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)小崗位，學(xué)做一項家務(wù)活。培養對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動(dòng)技能，明白要用自己勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)。
通過(guò)這些活動(dòng)，也要讓家長(cháng)明白，讓孩子做一些簡(jiǎn)單力所能及的家務(wù)是有利于身心健康的，更能使孩子們懂得尊敬父母，體貼父母對自己的愛(ài)，以及培養對勞動(dòng)的興趣和主動(dòng)做好家務(wù)的意識，鍛煉一定的勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)踐班會(huì )儀式
班主任：我宣布，主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)內容
我們一年級3班這個(gè)大家庭中有xx位成員，xx位成員團結友愛(ài)，共同進(jìn)步，因為我們一直堅信——家務(wù)勞動(dòng)我能行，讓我們一起看看你們是怎樣做的。
活動(dòng)一：知識問(wèn)答拓眼界
1、在日常家務(wù)勞動(dòng)中，有哪些注意事項？
學(xué)生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否則會(huì )中毒。
學(xué)生：不能吃青的番茄和發(fā)了芽土豆。
學(xué)生：洗衣服的時(shí)候要把深色的衣服和淺色的'衣服分開(kāi)來(lái)洗。
2、你還知道生活中哪些小常識？
3、學(xué)生交流。
班主任：大家說(shuō)的都非常對，非常好，看來(lái)大家在生活中都做得很多，而且做得很不錯。接下來(lái)請大家看一組圖片，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？
活動(dòng)二：圖片展示引共鳴
1、看ppt，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？
2、學(xué)生交流。
3、說(shuō)說(shuō)你還會(huì )做哪些家務(wù)？
班主任：瞧，我們的同學(xué)多么會(huì )觀(guān)察，還會(huì )做這些家務(wù)，真是不簡(jiǎn)單��！你們都是好樣的，現在請我們的小廚師來(lái)展示一下他們精湛的廚藝。
活動(dòng)三：動(dòng)手實(shí)踐提能力
1、穿針釘扣我拿手
班主任：向xx一樣的學(xué)生還有很多�，F在我們班上大多數學(xué)生都是留守兒童，所以，大家一定要“失敗乃是成功之母”，沒(méi)有失敗哪有成功��！一次不會(huì )，多練習幾次不就會(huì )了嗎？只要我們努力，就會(huì )收獲成功。
2、廚藝展示我最棒
�。�1）請五名隊員上臺展示自己的廚藝。
班主任：瞧，這五名同學(xué)可認真了，我來(lái)向他們了解一下吧�。ú稍L(fǎng)一名同學(xué)做這道菜的方法和步驟）
�。�2）請輔導員和家長(cháng)們嘗一嘗。
班主任：你們能談一談花多少時(shí)間學(xué)做這道菜？
�。�3）通過(guò)這次的勞動(dòng)實(shí)踐你們有什么體會(huì )？
同學(xué)們：做家務(wù)不容易，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都很辛苦！我能用自己的雙手，為家人增添快樂(lè )，心里感到很幸福？
活動(dòng)四：詩(shī)歌激情促內化
1、詩(shī)朗誦《人有兩件寶》。
班主任：大家的表演真是太精彩了，說(shuō)的話(huà)真是太感人了，讓我們齊讀詩(shī)歌《人有兩件寶》。
2、齊唱歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》。
活動(dòng)五：交流評價(jià)展延伸
1、學(xué)生代表發(fā)言。
2、家長(cháng)代表發(fā)言。
班主任：老師和家長(cháng)對我們的隊員評價(jià)很高，希望我們以后要再接再厲，一如既往的做得更好。
三、班主任講話(huà)
班主任：親愛(ài)的隊員們。通過(guò)今天的活動(dòng)，大家發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己成果和風(fēng)采。相信隊員們一定會(huì )學(xué)人所長(cháng)，補己之短，用自己勤勞的雙手去創(chuàng )造美好的未來(lái)，讓我們一起大聲地說(shuō)——“我能行”。
四、呼號
五、結束儀式
班主任：一年3班“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)：家務(wù)勞動(dòng)我能行”主題隊會(huì )到此結束。讓我們再一次熱烈鼓掌感謝各位家長(cháng)和老師的光臨。
啟示與反思：
本次的主題班會(huì )活動(dòng)以與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)為切入口，將普通的家務(wù)勞動(dòng)技能穿插在有趣的活動(dòng)中，不僅激發(fā)了學(xué)生的活動(dòng)興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功，享受探究與創(chuàng )新的樂(lè )趣，又使學(xué)生在活動(dòng)中體驗到了父母勞動(dòng)的艱辛，體驗父母為家庭的付出，培養了學(xué)生的家庭責任感。在活動(dòng)具體實(shí)施中，我充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，引導學(xué)生在“做”�！翱疾臁��！皩�(shí)驗”�！疤骄俊��！霸O計”�！皠�(chuàng )作”�！跋胂蟆��！胺此肌��！绑w驗”等一系列活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生在家務(wù)勞動(dòng)能力。小組合作能力。語(yǔ)言表達能力等方面都有了一定的提高。
勞動(dòng)教育課教案 11
活動(dòng)目標：
1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的情感。
2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，愿意為集體做力所能及的事。
重難點(diǎn)：
了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、教學(xué)掛圖，錄音帶《勞動(dòng)最光榮》。
2、布置展板“勞動(dòng)的人最光榮”，張貼家長(cháng)的工作照。
3、準備小水桶、抹布、小刷子等勞動(dòng)工具若干。
知識準備：
帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)，了解父母及周?chē)娜说穆殬I(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題，了解周?chē)娜说墓ぷ鳌?/p>
1、教師：你知道自己的爸爸、媽媽是做什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?
2、小結：你們的`爸爸、媽媽有的當醫生，專(zhuān)門(mén)為病人治病、消除痛苦；有的當老師，教給學(xué)生許多知識。爸爸、媽媽真能干！
二、拓展談話(huà)內容，體會(huì )勞動(dòng)的意義。
1、討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？
提問(wèn)“我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？”
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。
教師依次呈現一些成人勞動(dòng)的圖片，并提問(wèn)：圖片上有什么？誰(shuí)在做什么事情？這是一件什么工作？這份工作給大家帶來(lái)什么方便？假如沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì )怎么樣？這些勞動(dòng)者這么了不起，我們應該怎樣尊重他們？尊重他們的勞動(dòng)？
三、討論：我的理想。
1、引導幼兒大膽講述自己長(cháng)大以后想干什么，并說(shuō)出原因。
2、組織幼兒討論如何實(shí)現美好的愿望。
小結：小朋友現在要努力學(xué)習，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(cháng)大以后才能做對社會(huì )有用的人。
四：體驗活動(dòng)。
1、教師：活動(dòng)室臟了怎么辦？好，讓我們一起勞動(dòng)吧！
2、我們的勞動(dòng)使活動(dòng)室變得怎么樣？看到整潔的活動(dòng)室，你的心情怎么樣？
3、播放歌曲“勞動(dòng)最光榮”
引導幼兒討論得出：勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè )的事。
活動(dòng)延伸：
把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)建議：
建立值日生記事本，每天在離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)“今天為集體做了什么事”，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣和光榮。
勞動(dòng)教育課教案 12
一、教學(xué)目的:
1、 培養孩子自理能力，為自己創(chuàng )造一個(gè)整潔干凈的學(xué)習環(huán)境。
2、使學(xué)生們認識到整理書(shū)桌的意義，學(xué)習整理書(shū)桌的方法。
二、教學(xué)過(guò)程:
1、圖片導入:
同學(xué)們，我們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，通過(guò)一年的學(xué)習生活，我們已經(jīng)掌握了很多的知識，并且學(xué)了很多生活的本領(lǐng)，你都會(huì )什么了？能和大家分享一下嗎?
疊被子、系鞋帶、洗碗、洗衣服
2、同學(xué)們真棒，真是越來(lái)越懂事了，不過(guò),也有很多現象讓老師和家長(cháng)操心，你看這些(出示圖片)能說(shuō)說(shuō)自己的感受嗎？是啊，雜亂的書(shū)桌既浪費時(shí)間，又影響我們的心情，所以我們要養成注意整潔、做事有條理的良好習慣就要從整理書(shū)桌這些小事開(kāi)始。
二、動(dòng)手示范:
1、我們是二年級學(xué)生了，應該自己整理書(shū)桌了，平時(shí)你是怎么做的呢?請同學(xué)們把自己書(shū)包里的`物品擺放出來(lái)，來(lái)，自己整理一下。
學(xué)生自己整理。
2、老師發(fā)現，有幾個(gè)同學(xué)整理的特別快，又特別整齊。能說(shuō)說(shuō)你為什么這樣整理嗎?
(1) 同類(lèi)物品要放在一起。
�。�2）桌子空間小，要利用空間，不要影響學(xué)習。
(3) 亂放會(huì )把東西損壞。{要注意請這些同學(xué)向大家說(shuō)明亂放物品有什么壞處，應該怎樣整理，為什么要這樣整理。} 從而讓同學(xué)們知道:
1、物品亂堆亂放，會(huì )浪費桌面和抽屜的空間，擺放整齊會(huì )使可利用的空間擴大。
2、物品堆放太多或放置雜亂，既防礙書(shū)寫(xiě)和閱讀，又會(huì )干擾視線(xiàn)，使人的注意力分散，造成聽(tīng)講障礙。
3、物品亂堆放，取用時(shí)要東翻西尋，很不方便，浪費了時(shí)間，而且難以清點(diǎn)，甚至是遺失了也不清楚。
4、亂堆放易損壞物品。
三、班級討論:
學(xué)校的書(shū)桌整理好了，家里的書(shū)桌該如何整理呢？由于各人家庭條件不同，所以各人的書(shū)桌大小、物品種類(lèi)和數量也不一樣。請說(shuō)說(shuō)自己家里的書(shū)桌是如何擺放物品的，需要不需要改進(jìn)。
這是我們班同學(xué)的書(shū)桌，能跟大家分享你是怎么整理的嗎?
四、相信同學(xué)們
在聽(tīng)了這些介紹之后，一定收獲不小吧， 那想不想試一試，下面，我們比賽。
在每輪比賽前，教師擺放物品時(shí)，在物品種類(lèi)、數量和位置上都要作些變動(dòng)，打亂物品擺放，以培養學(xué)生據不同條件整理的能力，同時(shí)也增添比賽的氣氛。
五、習慣早養成
哪些事情你能自己做到？能做到的事情為自己鼓鼓掌。
六、課堂小結：
良好的習慣是成功的一-半，讓我們的成功從整理書(shū)桌開(kāi)始，把你整理好的家里的書(shū)桌拍張照，讓我們一起欣賞一下吧。
勞動(dòng)教育課教案 13
教學(xué)目的：
通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生在懂得一些自行車(chē)知識的基礎上，掌握擦拭自行車(chē)的技能。
材料準備：
自行車(chē)、抹布、潤滑油
教學(xué)過(guò)程：
一、利用實(shí)物，簡(jiǎn)單介紹自行車(chē)主要零部件的名稱(chēng)、性能。
二、指導學(xué)生學(xué)習課文。
提問(wèn)：保養自行車(chē)的`一般方法？
三、保養自行車(chē)的好處：
1、使自行車(chē)胎經(jīng)常保持有適量的氣。
2、擦拭和自行車(chē)加油。這樣可以使自行車(chē)清潔、美觀(guān)，不容易生銹。
3、及時(shí)修理部件，可保障行車(chē)安全，防止部件嚴重損壞。
四、組織學(xué)生分工合作擦拭自行車(chē)。
五、教育學(xué)生平日注意保管自行車(chē)。
六、總結、評比。
板書(shū)設計：
保養方法：
1、保持車(chē)胎有適量的氣。
2、經(jīng)常擦拭。
3、經(jīng)常檢查一些主要部件，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)修理。
勞動(dòng)教育課教案 14
一、教學(xué)內容：
《包餃子》是一項家務(wù)勞動(dòng)，本課內容是學(xué)生在學(xué)習了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎上進(jìn)行的教學(xué)，屬于包餃子內容的第二課時(shí)，主要學(xué)習包餃子的方法。
二、教學(xué)目標
�。ǎ保┝私獍溩拥南嚓P(guān)知識，掌握包餃子的基本方法。
�。ǎ玻┮龑W(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動(dòng)過(guò)程中培養學(xué)生觀(guān)察、思維、想象的能力和創(chuàng )造精神，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣。
�。ǎ常┡囵B學(xué)生耐心細致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛(ài)惜糧食的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
各種造型餃子的包法
四、課前準備：
學(xué)生以小組為單位，準備拌好的餃子餡和醒好的面團和面粉適量，搟面杖每個(gè)小組一個(gè)，盛放餃子的盤(pán)子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個(gè)），面板每組一個(gè)，圍裙每人一條。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、揭示課題
�。�、出示課題圖片：包餃子
同學(xué)們，看老師給大家帶來(lái)的這些餃子怎么樣？
那你會(huì )包餃子嗎？（進(jìn)行調查，看有多少同學(xué)包過(guò)餃子）
�。�、介紹經(jīng)驗
誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣包餃子的？（邀請包過(guò)餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗）
聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述，誰(shuí)會(huì )包餃子了？
看來(lái)，光聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì )游泳”一樣，自然是學(xué)不會(huì )包餃子的。那我們應該怎么辦？
�。ㄗ寣W(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。）
�。�、做準備
那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地，你們愿意動(dòng)手試一試嗎？（調動(dòng)學(xué)生的積極性）
可是，要想干好一件事，必須得做好準備，包餃子也是同樣如此�，F在就請大家將包餃子前的準備工作做好。
�。ń探o學(xué)生做事情的方法，同時(shí)達到復習上節課學(xué)習內容的目的。學(xué)生將醒好的面團揪成一個(gè)個(gè)小面團，然后搟好）
�。ǘ�、包餃子
�。�、師生共同學(xué)習
老師今天給大家帶來(lái)了一種包餃子的簡(jiǎn)單的方法，你們愿意學(xué)習嗎？（出示：包一般水餃的方法）：（師生同操作）
�。ǎ保┠闷痫溩悠な謴澇筛C形放入適量餡
�。ǎ玻⿲φ鄢砂雸A，捏牢中間
�。ǎ常┯蓛蛇呄蛑虚g封口，用雙手拇指和食指按住邊。
�。�、學(xué)生自己在組內練習包
�。�、討論交流在包的過(guò)程中出現的問(wèn)題，應該如何解決？
�。�、師強調小結：
�。ǎ保┯捎诩夹g(shù)不熟練，放餡不能過(guò)多；
�。ǎ玻┫饶笾醒�，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì )漏湯了。
�。�、學(xué)生再?lài)L試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。
�。�、學(xué)生欣賞
其實(shí)，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一些花樣餃子，想不想看��？（出示：各種花樣的餃子）
�。�、自主嘗試
這么好看的餃子，其實(shí)方法也是很簡(jiǎn)單的'，老師這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動(dòng)手做一做呢？
�。▽�(xiě)有每種餃子制作方法的卡片發(fā)給每組學(xué)生學(xué)生自主嘗試，師巡視，點(diǎn)撥包的方法�？勺寣W(xué)會(huì )的同學(xué)互相教，這樣嘗試著(zhù)包不同造型的餃子。）
也可提示學(xué)生嘗試著(zhù)根據自己的想象包出各種各樣的餃子，包出自己的創(chuàng )意來(lái)。
�。ㄈ�、成果展示（讓學(xué)生體會(huì )到成功的喜悅）
讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng )意說(shuō)給大家聽(tīng)。
�。ㄋ模�、總結
同學(xué)們，今天的活動(dòng)你覺(jué)得有意義嗎？其實(shí)，每一次的勞動(dòng)都有好多樂(lè )趣，只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對于今天包餃子來(lái)說(shuō)，我想，如果我們再能親口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂(lè )的事情呢？好，那就讓我們趕快行動(dòng)，收拾好自己組的物品，準備下節課親口品嘗吧！
勞動(dòng)教育課教案 15
教學(xué)目標
1．讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能。
2．教育學(xué)生愛(ài)護公共財物。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)生學(xué)習課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。
1．釘子松對的修理
2．榫口松動(dòng)的維修
3．榫頭斷裂的維修
4．橫木條斷裂的維修
5．油漆脫落筆裂縫維修
二、分配給每個(gè)小組的.學(xué)生一至兩張待修的課桌椅，讓學(xué)生根據“想想做做”提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。
三、根據小組講座后匯報的結果，教師進(jìn)行必要的講述和示范，著(zhù)重教會(huì )學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。
四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。
教學(xué)后記
通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識和技能，并在學(xué)習中，有效地培養了學(xué)生愛(ài)護公共財物的意識。
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