別樣的風(fēng)景作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的別樣的風(fēng)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別樣的風(fēng)景作文1
青春就像一個(gè)漂亮的大相冊。我們每天都在里面插入不同的照片，每張照片都是一種不同的風(fēng)景。
平時(shí)在父母面前表現很好，大部分事情都很聽(tīng)話(huà)。然而隨著(zhù)我進(jìn)入青春期，叛逆成了我成長(cháng)中不可或缺的一部分。前不久，我把叛逆組成的照片放進(jìn)了我的青春相冊。
我可以出去玩嗎？我試著(zhù)問(wèn)。你完成作業(yè)了嗎？父親看著(zhù)沙發(fā)上的電話(huà)，頭也不抬地問(wèn)道。不行，如果還沒(méi)寫(xiě)完，趕緊寫(xiě)著(zhù)玩吧！父親突然抬起頭，鐵著(zhù)臉說(shuō)道。
俗話(huà)說(shuō)，有壓迫就有反抗。不知怎么的，我因為逆反心理失去了理智，還是為了挽回失去的面子，今天我要反抗嚴爸爸的壓迫。
為什么我不能出去玩？我整個(gè)上午都在學(xué)習。是時(shí)候放松一下了。我大聲喊道。
敢頂嘴！父親用力拍了一下桌子。1，嚇了我一跳，我爸猛地湊了過(guò)來(lái)，走到我面前，指著(zhù)我的鼻子，硬生生地說(shuō)你再頂一句！
一瞬間，我的心理防線(xiàn)崩潰了，一切都結束了。這一次，父親真的生氣了。雖然我的內心已經(jīng)處于恐慌狀態(tài)，但為了寫(xiě)，我還是進(jìn)行了有力的辯論，最終觸及了父親的底線(xiàn)。他舍不得拿起我的衣領(lǐng)，把我拖到臥室，進(jìn)了臥室。他把我扔在床上。當我要開(kāi)始工作的時(shí)候，我用盡了最后一點(diǎn)力氣去戰斗。我把腿纏在父親的'腿上，緊緊地拉著(zhù)父親的一只手。突然我就。我等會(huì )收拾你爸的狠話(huà)出去。我在床上覺(jué)得很委屈。為什么，我只是和他爭論。難道就因為他是我的長(cháng)輩，我就沒(méi)有權利和他爭論嗎？
躺在床上，心情漸漸平靜下來(lái)，想了想，漸漸意識到可能是自己剛才語(yǔ)氣不對。而且還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就提議玩一天，有點(diǎn)過(guò)分，但是想了想還是不服氣睡著(zhù)了。我又聽(tīng)到父親的聲音：我還在睡覺(jué)，快起來(lái)吃飯
我明白叛逆也是一種正常的情緒，但一定有個(gè)限度。我們應該有自己的想法，但需要正確表達。我在叛逆中了解了家庭，在叛逆中成長(cháng)。叛逆是青春的代名詞，但不是犯錯的理由。所以好好享受你的青春吧，在美麗的大相冊里留下別樣的青春風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文2
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個(gè)月前我答應了數學(xué)老師每日做一套題來(lái)練習，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當下課鈴響起，大家都歡呼地扔掉書(shū)本，推開(kāi)椅子，推搡著(zhù)向門(mén)外涌去，我卻執著(zhù)地從桌膛內抽出一沓卷子，做題。同桌的數學(xué)很不錯，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說(shuō)著(zhù)：“喲，笨鳥(niǎo)先飛��！”他的眼中閃過(guò)不解與不屑，這并不能怪他，這題對他來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)簡(jiǎn)單，可對于我卻難于登天。
于是我訕笑著(zhù)用還帶著(zhù)碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅定地在紙上畫(huà)著(zhù)一道道線(xiàn)條。教室里像一個(gè)收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說(shuō)哪個(gè)明星的，有打趣逗樂(lè )的�？晌覅s感覺(jué)似乎有一層無(wú)形的墻壁把我與他們隔開(kāi)，它來(lái)自于我的內心，我倔強地想要學(xué)好數學(xué)的決心。
有時(shí)也會(huì )有人來(lái)拉我說(shuō)話(huà)，我就會(huì )溫聲地說(shuō)：“我要做完這道題�！庇谑撬麄兇蠖鄶禃�(huì )走過(guò)我身邊與別人說(shuō)話(huà)。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時(shí)光我恒久地保持著(zhù)那個(gè)埋頭奮斗的姿勢。做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì )拿出手機看數學(xué)老師發(fā)給我的.一張圖片，圖片上我正埋著(zhù)頭專(zhuān)注地做題。她說(shuō)：“孩子，你專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì )是你人生中別樣的風(fēng)景�！蔽矣谑呛V定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。
坐在考場(chǎng)上的我對著(zhù)最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過(guò)無(wú)數念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來(lái)，專(zhuān)注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著(zhù)一張滿(mǎn)分的答題卡。
我的指尖輕撫過(guò)這三個(gè)月以來(lái)我做過(guò)的每一頁(yè)卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專(zhuān)注的意義，那一次次我?jiàn)^斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。因為我堅信我專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì )是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
別樣的風(fēng)景作文3
紅塵有千丈，人生路漫長(cháng)。我們生在一個(gè)大世界中，感悟著(zhù)天地的變化，世間的滄桑。再善良的星辰也只不過(guò)是宇宙中剎那間的芳華，但也照亮了人們的心。
有人用一生也望不穿這世間的`繁華，但也有人已脫離了塵世的束縛。不是智力與悟性的關(guān)系，而是角度不同。
曾經(jīng)，身邊的一切深深地吸引著(zhù)我，令我無(wú)法自拔，深陷其中。我認為人生的真諦在于享受，人活一世，要對自己好一點(diǎn)，雖不能為所欲為，但也應努力讓自己“自由”。于是我變得叛逆，變得不再順從父母，善待同學(xué)。我曾問(wèn)我自己：為是么我不可以是比爾蓋茨的兒子？那眼我就可以擁有這世上最大的一筆遺產(chǎn)�，F在想起這種想法只會(huì )令人嗤笑。那時(shí)，我整天抱怨自己沒(méi)有什么，攀比與驕躁占據了我內心的全部，深深的影響著(zhù)我。 也曾有朋友來(lái)勸我，當時(shí)分不清是非的我卻將這真誠的勸慰當作了耳旁風(fēng)……
“其實(shí)，你擁有的太多了�！庇腥嗽鴮ξ艺f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。我是有好好想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我有什么？太多了！我有幸福無(wú)缺的家庭，有那么多的好朋友，甚至有整個(gè)世界供我了解。 這靈光一現的思路令我頓悟，天哪！我竟忽略了這么多。這時(shí)，我才看到自己已在崖邊�；仡^望去，那些身影依舊佇立。我回頭狂奔，淚水因感動(dòng)和覺(jué)悟而從眼中溢出，我明白了! 我只缺的是那剎那間的回眸。那一瞬，如十年，令我無(wú)出真理。 別樣的風(fēng)景僅在舉頭之間。
別樣的風(fēng)景作文4
清早起床，頭腦就昏昏沉沉的。面前攤了幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)還毫無(wú)進(jìn)展，放下筆，想要放松片刻。
在高樓上，窗外的景物就只有云了。
真白啊，云。它們像在天上的羊，閑散地待在自己的草地上，慵懶地睡著(zhù)，隨意地閑逛著(zhù)，任風(fēng)將它們載到任何地方�？伤鼈兯坪跤植皇茄�，羊是厚重的，不是輕盈的；它們也不像棉花，棉花是絮狀的，而云是抱團的.。
云，就是云。
云分幾層。一層是薄的、透明的，溫柔地鑲嵌在天上。它們是太陽(yáng)潔白的紗巾，是云朵的搖籃。云朵躺在它們上面，大塊大塊的，可愛(ài)的讓人想要抱住，抱著(zhù)它，心里應該是愜意清涼的吧，如被清爽的海風(fēng)裹挾著(zhù)，渺遠而沁人心脾……
起風(fēng)了，云朵呼啦啦散去，天空的帳子也被撕開(kāi)了一角，露出蔚藍的天。那是蒼穹的顏色，浩瀚無(wú)邊，神秘而莊嚴。
舉頭千尺有蒼穹，我再次望向天宇，那個(gè)我從未到過(guò)的地方，是那樣有誘惑力，似有引力波，牽引著(zhù)我，望向天空的云。
云有沒(méi)有顏色呢？如果我們看到的是白色，那它是否連光都嗤之以鼻？如果連光都不曾在它身上留下絲毫痕跡，那又有什么可以呢？
這美麗的云啊，思忖再三，終于懂得了你不變的初心。纖云化雨，那是你對前世的依戀吧！你的最終歸宿，是一次又一次地撲入大地的懷抱，每一次都那么自由灑脫，直直地跌落，之后升騰，化作云，又重生。天接云濤，明凈悠然。在這樣周而復始的回歸里，我不由地反思。人生旅途上，在看山不是山，看水不是水，世界仿佛一片混沌的時(shí)候，我們是不是應該看看云——云永遠不會(huì )改變初衷，它始終在升騰，在凝結，在下落，在回歸，纖云化雨，撲入大地母親的懷抱。我懂得了你——純潔無(wú)瑕的云，即使被風(fēng)吹過(guò)地球一整圈，歸來(lái)也仍如純真少年。
看山還是山，看水還是水。云也依舊是云，笑吟吟地注視著(zhù)萬(wàn)物，在天邊逍遙地游。
我重新拾起筆，精神再次振奮——倘若心無(wú)他念，又何俱風(fēng)雨飄搖？我雖無(wú)法同云相比擬，但弗洛伊德早已在我內心種下了堅定自我、追求真我的種子：“我過(guò)去在哪里，真我就應該在哪里”。眾多未選擇的路在前方，我終將會(huì )選擇一條值得追求的，屬于自己的路。
云，我心中別樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文5
在一個(gè)暖洋洋的冬日午后，我與媽媽漫步在街道上，這是一道破舊的街道，眼前穿梭著(zhù)一輛輛墨綠的三輪車(chē)，在暖陽(yáng)的照耀下熠熠地閃著(zhù)光。就這一輛輛三輪車(chē)，不由得讓我記起，幾年沒(méi)坐三輪車(chē)了，泛黃的記憶就這樣被擦飾一新。
于是萌生了坐三輪車(chē)的想法，話(huà)一說(shuō)出口，不僅是媽媽?zhuān)B我自己都被自己的話(huà)嚇了一跳。坐三輪車(chē)��？坐上一輛破舊的三輪車(chē)，穿梭于熱鬧的`街市��？我肯定是糊涂了，然而，懷舊的媽媽也糊涂起來(lái)，一起糊涂地坐上了三輪車(chē)。
蹬車(chē)的是位老人，穿著(zhù)舊大衣，蹬雙解放膠鞋，滿(mǎn)是皺紋的臉上卻總是笑意盎然，他十分健談，一句句話(huà)從那沒(méi)了牙的癟嘴里飛出來(lái)，顯得格外踏實(shí)。
“很多人說(shuō)蹬三輪車(chē)沒(méi)面子，苦，誰(shuí)說(shuō)的，每天玩遍靖江城，還掙到錢(qián)，這還鍛煉了身體，何必整天悶在家曬太陽(yáng)呢？”老人說(shuō)這話(huà)時(shí)，正是段上坡路，老人快樂(lè )地躬起身子，呵呵笑了兩聲，更加用力地蹬了起來(lái)，節奏便越發(fā)地快了。我不由深深地敬佩他，這位與油畫(huà)《父親》一樣蒼老的老者，竟然說(shuō)出這樣一番平淡卻富有哲理的話(huà)，我真想把不愛(ài)動(dòng)換的爺爺也拉過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位老者的人生哲理。
“許多人嫌我們老頭子沒(méi)用，要坐后生的車(chē)哩，我們老頭子一樣年輕�！庇谑切闹蟹浩鸶袆�(dòng)。這樣一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，面對生活的艱苦，如此淡定，如此從容。他是那樣平凡，是靖江609位三輪車(chē)主中的一位，然而，他，與他那破舊的車(chē)子，成為我心中不滅的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文6
人生的道路曲折漫長(cháng)，如果一味固執的只看腳下，可能處處碰壁，不時(shí)的抬頭看看，會(huì )有別樣的風(fēng)景。
樹(shù)上的蘋(píng)果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機中拔出來(lái)，題海中探出來(lái)。把脖子向后仰，用一種不同的方式--抬頭看看。
初三的學(xué)習日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們涌來(lái)，每天都是在做作業(yè)，那天，因為那道數學(xué)題沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，心情十分煩躁。父親看到了我的窘?jīng)r，便說(shuō)：“今天天氣不錯，我們出去走走吧�！蔽冶鞠刖芙^，卻拗不過(guò)父親的熱情，便去了。
我們同行去爬小區后面的山，當時(shí)正是早晨7點(diǎn)左右，早晨出門(mén)鍛煉的人群已經(jīng)開(kāi)始返回，而我和父親卻才剛剛到來(lái)。走了很久的山路，我已累的滿(mǎn)頭大汗，但父親卻興致依舊，沒(méi)有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著(zhù)頭盯著(zhù)地面�！备赣H說(shuō)。原來(lái)山路陡峭，坡度十分大，我幾乎上身與地面平行的前進(jìn)。我聽(tīng)了父親的話(huà)，抬起了頭，正值一陣微風(fēng)拂面，風(fēng)里夾著(zhù)些膩膩的花香，那近處的、遠處的、路邊的、山頭的、樹(shù)上的、地上的花全開(kāi)了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭相斗艷，在朝陽(yáng)的映照下，那花瓣仿佛鍍了金，陽(yáng)光透過(guò)花兒間縫隙，在地上灑了滿(mǎn)地碎汞，鳥(niǎo)兒也不甘的賣(mài)弄自己鮮艷的`羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿(mǎn)園的春色中了。
回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時(shí)，突然茅塞頓開(kāi)，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來(lái)那道題。
飯桌上，父親對我說(shuō)：“人，不能鉆死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠，只是注視著(zhù)自己腳下那一方土地，而不愿抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無(wú)作為�！彼�說(shuō)：“學(xué)習也是一樣的，你不能因為做不出題就去死磕，應該適當的放松一下，換一種心態(tài)，換一種方法，重新來(lái)過(guò)，萬(wàn)不可意氣用事�！�
父親的話(huà)是對的，抬起頭來(lái)才能知道天有多大，地有多廣，風(fēng)景有多美。
抬頭看看，換一種角度，換一種心態(tài)，去看待事物，就會(huì )有驚喜。
抬起你掛著(zhù)沉重枷鎖的頭看看，會(huì )有別樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文7
穿過(guò)石頭門(mén)，你就進(jìn)入了群山。
我看著(zhù)身邊熟悉的一切：腳下的綠石板凹凸不平，路邊的綠葉兒披著(zhù)綠紗，連綿的高山聳立在我面前。我喜歡爬這座山，因為它有獨特的風(fēng)景。站在佛頭前朝北看，濟南城燈光上的光在眼睛里閃耀。倚在石欄上，張開(kāi)雙臂，讓自己的內心充滿(mǎn)說(shuō)不出的情感。珍惜黃昏的景色，但不要珍惜夕陽(yáng)�！搅譄o(wú)情地隱藏著(zhù)被腮紅染過(guò)的行云流水。
我想走，想停，想走，只希望迷霧給我留下佛頭。斜坡又陡又慢。我厭倦了酸棗樹(shù)和野菊花，就拖著(zhù)腿到處找新鮮感�？�，奧庫莫！我跳到臺階邊上，盯著(zhù)那只大腹便便的綠蜘蛛和它的網(wǎng)，仔細研究蜘蛛絲的奧秘。也許是我打擾了它，蜘蛛飛快地跑開(kāi)了，用防護色和我“捉迷藏”。我一片一片地尋找，卻無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)更大的秘密。
小路很隱蔽，雖然沒(méi)有石階那么整齊，但卻有著(zhù)獨特的魅力。我要嘗試挑戰真正的山路。泥路很滑，遠比踩石階舒服。往前走了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一群亮晶晶的石頭站在我面前。我像攀巖一樣用盡了所有的四肢，終于升到了一定的高度。再往上，這條路很平坦，但是很陡。不時(shí)有縱橫根互相遮擋或遇到站在路中間的松樹(shù)。低矮的灌木叢中有一朵不知名的花，像一串小白鈴，在微風(fēng)中輕輕搖曳。
當我到達山頂時(shí)，已經(jīng)是黃昏了。我不知道是在佛頭的東邊還是西邊，但我確定這里的海拔一定在佛頭之上，因為我看到了紅色的`夕陽(yáng)。沒(méi)有了其他山脈的阻礙，遠處的燈光似乎變得更加密集，更加絢麗多彩。當第一縷陽(yáng)光照射到峰頂的時(shí)候，我把它作為我的勛章踩了下去，在“訪(fǎng)此”的石碑上留下了我的足跡，也把這一大片景象保存在了我的腦海里。同樣的山，同樣的城，同樣的天，但眼前卻是一種不同的風(fēng)景和風(fēng)格。
心中默念：也許在不經(jīng)意間拐過(guò)一個(gè)彎，嘗試另一條路，會(huì )有不一樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文8
看到烏鴉模仿老鷹去捉山羊，大多數人會(huì )認為烏鴉一味地盲從與照搬是自不量力，沒(méi)有自知之明，但我卻認為烏鴉在模仿老鷹練習俯沖時(shí)，付出了多少艱辛，如果它沒(méi)有自知之明，那它為什么還要不斷地訓練俯沖？
我們總是片面的思考問(wèn)題，可我們想過(guò)沒(méi)有，他每一次失敗，挫折，但它義無(wú)反顧地重頭再來(lái)，它的精神是可嘉的，如果沒(méi)有突破性的嘗試和努力，哪有意外的收獲和成功？
牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！蹦怯衷鯓�？烏鴉至少為自己的目標努力過(guò)，而牧羊人能做到像烏鴉這樣嗎？他只是站在最高點(diǎn)譴責別人，烏鴉沒(méi)有能力甚至連自知之明都沒(méi)有。在這里我想說(shuō)：“奮斗也許無(wú)濟于事，但至少證明他努力，過(guò)程是美好的�！�
想想我們的這些名人，如果馬云沒(méi)有勇敢地挑戰，也不會(huì )創(chuàng )造出阿里巴巴的商業(yè)帝國，倘若沒(méi)有馬云沒(méi)有敢于挑戰也許就碌碌無(wú)為的過(guò)完一生�！澳X白金”的老板虧報了幾個(gè)億，但它勇于挑戰生產(chǎn)了“腦白金”，讓他的人生登上了巔峰。倘若沒(méi)有他也許還一貧如洗，他的嘗試是智慧的，當時(shí)他沒(méi)有能力，但他放手一搏成就了他一生的輝煌。
曾在寧波大學(xué)就讀的周志毅，他堪稱(chēng)時(shí)代的楷模。12歲時(shí)因玩耍時(shí)觸電而失去雙臂，但憑著(zhù)頑強的.毅力學(xué)會(huì )了打電腦，發(fā)短信，打乒乓，寫(xiě)書(shū)法，他完全可以與心靈手巧的中學(xué)生媲美。打乒乓時(shí)他把斷臂和護腕連在一起，高拋兇悍。最后還考上了寧波大學(xué)。
當我看見(jiàn)烏鴉這段材料時(shí)，不禁有新的一番領(lǐng)悟，人生能有幾回搏？烏鴉雖然沒(méi)有成功，荊軻也未能凱旋而歸，但是他們卻毅然挑戰，這種氣概，是深藏心底的永恒。
挑戰，生活處處有挑戰，要創(chuàng )新自己的生活，為了實(shí)現自己的理想，就要勇于挑戰，敢于創(chuàng )新，不要畏首畏尾，不要甘于平庸，你的人生會(huì )更上一層樓！
別樣的風(fēng)景作文9
休息了一整晚的馬路睜開(kāi)了眼睛，它伸了個(gè)懶腰，又開(kāi)始歡迎人們來(lái)到它的懷抱，馬路又變得繁忙熱鬧起來(lái)。
“刷刷刷”，天還黑蒙蒙的，辛勤的環(huán)衛工人就把馬路叫醒，給它輕輕地洗臉、按摩，有的環(huán)衛工人拿著(zhù)掃把，在馬路上左掃掃右掃掃，連一片樹(shù)葉都不放過(guò)，過(guò)了不久，就把整條馬路上的垃圾掃得無(wú)影無(wú)蹤，馬路舒服極了。
天漸漸亮了，馬路上的行人慢慢多了。瞧，一群群學(xué)生都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去呢！他們有和媽媽步行，有的坐著(zhù)爸爸開(kāi)的車(chē)。高年級的大哥哥姐姐們干脆不用家長(cháng)送，和同學(xué)三三兩兩地走著(zhù)，有說(shuō)有笑的；還有的'獨自一人趕路，想快點(diǎn)到學(xué)校溫習功課，去為自己的目標努力。
太陽(yáng)升起來(lái)了，馬路上人來(lái)人往，一片生機�！班洁洁�、嘀嘀嘀、鈴鈴鈴……”
各種交通工具的喇叭聲此起彼伏，交織在一起，混成了一首動(dòng)聽(tīng)的特殊交響曲。而這些交通工具的主人們，有的面帶微笑，有的行色匆匆，他們即將迎來(lái)新的一天的工作，馬路則迎來(lái)了上班高峰�？�，這個(gè)叔叔一邊騎車(chē)一邊吃早飯呢！瞧，那位阿姨一邊開(kāi)車(chē)一邊打電話(huà)呢！這位司機可不好，他開(kāi)車(chē)闖紅燈了！而在某些十字路口有時(shí)水泄不通，出現了交通擁堵的狀況。哈哈！我們的救星——Policeman（警察）來(lái)了！他站在馬路中央，伸左手展右臂，一會(huì )兒吹哨子，一會(huì )兒又扯著(zhù)嗓子喊“靠邊停下，不許闖紅燈！”不多久，馬路變回了原來(lái)的暢通。馬路上車(chē)水馬龍，人流如潮，真是一副歡快、熱鬧非凡的景象呀！
看著(zhù)自己懷中的孩子們，馬路露出了甜甜的微笑。這美好的生活，就這樣日復一日地過(guò)下去。
別樣的風(fēng)景作文10
只有足夠薄，才能透徹，才足以讓光線(xiàn)浸透縫隙，足以讓陽(yáng)光在掌紋里安身立命�！}記
冬日，連陽(yáng)光都柔軟得讓人心疼。從小巷出來(lái)向左轉，走百二十步，熟悉的，奶白色的一個(gè)角落，明亮干凈。迎著(zhù)陽(yáng)光，瞇著(zhù)眼睛看去，是個(gè)賣(mài)面的攤子，五十來(lái)歲的老婦人系著(zhù)圍裙，雙手揉著(zhù)面團，眉眼里盡是溫和，揚起一片面粉，細碎的，迷了眼。陽(yáng)光被碾碎了，浮動(dòng)在圍裙上，燦爛著(zhù)，駝色的冬日，時(shí)間被按下了靜音鍵。
靠在墻上，我瞅著(zhù)這再尋常不過(guò)的老婦人揉著(zhù)面的樣子。
黑色的頭發(fā)，用夾子零亂地夾著(zhù)，肩上抖落著(zhù)寸寸陽(yáng)光，圍裙上撲著(zhù)澀澀的面粉，愈發(fā)顯得白，她的手不復白皙，綿綿的細紋褪成專(zhuān)屬歲月的蠟黃色，有些滄桑。
老婦人溫潤如水，站在角落，神色專(zhuān)注得像在細細地雕琢著(zhù)一件工藝品，雙手按著(zhù)面團上，有力的揉、搓，再捧起面團往板上一摔，繼續用掌心慢慢地揉，再捏起面粉，往面團上撩，和點(diǎn)水，再輕輕揉，直到完全融合。面團像一只碩大的鵝蛋，輪廓是那么的圓潤，只聽(tīng)到每個(gè)毛孔吸進(jìn)陽(yáng)光的聲息。
老婦人的.肩膀有節奏地搖著(zhù)，隨著(zhù)搟面杖的一前一后，依稀看到面粉拽著(zhù)發(fā)絲在蕩秋千，凌亂的風(fēng)景，再尋常不過(guò)。壓平，再壓平，邊緣、中間徐徐的凹，面團一圈圈地滾大，磨圓，向用圓規畫(huà)出的同心圓，飽滿(mǎn)地閃耀著(zhù)太陽(yáng)的光澤，又倏地被卷起，再被攤平，細細的碾。老婦人的嘴角掛著(zhù)溫和的笑容。
“老板，來(lái)三元的手工面！”“好好！”忙彎腰掀起一層布，抓了一把面掂量掂量，再稱(chēng)好了遞到了顧客的手中，臉上掬滿(mǎn)了笑容，“你這兒的面好，有韌性，可好吃呢！”“謝謝啊，呵呵，以后常來(lái)哈！”老婦人點(diǎn)著(zhù)頭抿著(zhù)唇，捏著(zhù)裙角擦擦手，眸中溫潤。
我瞥了瞥那雪白如緞的面條，因著(zhù)金黃色的陽(yáng)光，窩著(zhù)，安靜著(zhù)，不由得心中也柔軟了幾分。
人生只有不斷磨，不斷揉，不斷搓，并堅持壓，堅持搟，堅持碾，才足夠豐潤，足夠漂亮，才能以更大的表面積吸附更多的陽(yáng)光，才能讓溫暖，美好流連于掌紋里安身立命，熟悉的角落里，有著(zhù)別樣的美，而那角落里雕鏤著(zhù)陽(yáng)光與面條的人生卻又美得不尋常。
老人，面攤，別樣的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文11
青春，是我們唯一把握的財富；青春，也是我們所擁有的最大的財富。
題記
空山花落，月影徘徊，淡淡的歲月激蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪，羨煞湖光的瀲滟，浮動(dòng)著(zhù)我的青春之途。
夢(mèng)想之路
理想是青春的光和熱，更是奏響我們青春樂(lè )章的點(diǎn)點(diǎn)音符。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)想別人不去想的，你已經(jīng)成功了一半。青春正是一個(gè)多夢(mèng)的夜晚,每個(gè)人都是這場(chǎng)夢(mèng)的導演。例如我，就夢(mèng)想當一名科學(xué)家。我不僅一次夢(mèng)到站在諾貝爾獎領(lǐng)獎臺上，下面的聽(tīng)眾不斷為我歡呼喝彩。做別人不去做的，你已經(jīng)成功了另一半。夢(mèng)想不光需要夢(mèng)和想，更需要實(shí)干。實(shí)現夢(mèng)想的最方便的途徑就是學(xué)習，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。萬(wàn)卷書(shū)我在讀，萬(wàn)里路我也在走,相信夢(mèng)想就是黎明后的朝霞！
友誼之路
人生有許多買(mǎi)不來(lái)的財富，其中，友誼算是一大份。我有許多好朋友，他們有的是考場(chǎng)上的披甲戰神，有的是計算機界的幾行代碼，有的算是音樂(lè )界的一抹繽紛，也有的只是校園里的幾張笑靨。我不能保證他們每個(gè)人都以真誠相對，但我能決定我的一言一行都是真心。朋友如一壺美酒，放的時(shí)間越長(cháng)，它的味道也就越香醇�？蛇@酒一但啟封，還不夠一個(gè)酒鬼狂飲一次，不要隨意傷害你的'朋友，即使他（她)無(wú)意傷害了你。
迷惘之路
校園的生活是沒(méi)有空白的，像古典的油畫(huà)一樣，充滿(mǎn)著(zhù)濃郁鮮艷的色彩，一切都是濃烈而溫熱的。這一切，又在我們拼搏與奮斗之下悄悄地流逝著(zhù)。時(shí)間是最公平的，給所有人都是二十四小時(shí)；時(shí)間又是最不公平的，給所有人都不是二十四小時(shí)。我有時(shí)會(huì )把休息的時(shí)間讓給學(xué)習，有時(shí)也因名落孫山而落淚。上進(jìn)心是我的優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)。我也想挾飛仙以遨游，抱明月而長(cháng)終�，F在我明白了，不要做最好的學(xué)生，而是要做最好的自己。
給青春以生命，而不是給生命以青春。頭頂蔚藍的天空，我愿享受青春的美麗風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文12
那個(gè)七月里酷熱難耐的下午，火車(chē)北站售票廳排著(zhù)長(cháng)龍似的隊。我好容易挪到窗口，遞進(jìn)二十塊錢(qián)，“9483次，重慶！”
“沒(méi)零錢(qián)，拿兩塊，補你五塊！”
我翻遍所有口袋，沒(méi)零錢(qián)，咋辦？（為中年人的出現做好鋪墊。）身后一只手遞過(guò)來(lái)兩塊錢(qián)，一個(gè)操普通話(huà)的聲音響起：“快，這兒有！”我扭頭—看，是一個(gè)戴墨鏡的中年人，不認識呀！我心里嘀咕著(zhù)，接過(guò)錢(qián)，我趕緊說(shuō)：“謝謝您！我馬上還您！”
拿到票，我趕緊沖進(jìn)超市胡亂買(mǎi)了點(diǎn)零食，抽出兩張零票遞給他，中年人直擺手：“不用不用！”
“怎么不和爸爸媽媽一起回家呢？”中年人開(kāi)始有意無(wú)意地搭話(huà)。
“難道我就不能一個(gè)人去看風(fēng)景嗎？”我加快腳步說(shuō)了句，“我先走了！
上車(chē)，落座。眼睛里猛然閃人那中年人，我心里“咯啞”一下，隨即裝作若無(wú)其事地沖他笑了笑，暗暗提高了警覺(jué)。
見(jiàn)我聲不吭，他也很識趣地沒(méi)再問(wèn)東問(wèn)西。我扭頭打量著(zhù)窗外飛速閃過(guò)的遠山近水，夏目日風(fēng)景，眼角余光卻時(shí)刻注意他的舉動(dòng)。（出色的細節描寫(xiě)，突出“我”對中年人的成備心理。）例的反聰
一會(huì )兒，他伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)削好的梨。我忙不迭地推辭，他再堅持，我賭氣接過(guò)，不吃白不吃，不信現削的還能下毒�。ㄐ睦砻鑼�(xiě)符合人物個(gè)性，符合“我”的年齡特征。
車(chē)快到站了，他正打盹，我碰了碰他，“我到站了！”然后徑自向車(chē)門(mén)走去。同樣出乎意料，他居然又站起來(lái)送我到門(mén)口，直到我下車(chē)，出站，墨鏡后的目光仿佛還在身后，只是我再也沒(méi)敢回頭。
此時(shí)，陽(yáng)光已消褪了正午的.耀眼燦爛，習習涼風(fēng)撲面而來(lái)。（恰當的景物描寫(xiě)，烘托主人公輕松的心情）
直到現在，這片小景依然珍藏我心，每每憶起，便如夏飲甘泉，沁人心牌。是啊，我們苦苦追尋的風(fēng)景往往就近在身邊！倘能再邀近，我只想真誠地致歉，并對他說(shuō)聲：“謝謝！”
別樣的風(fēng)景作文13
那天，偶然又路過(guò)那條小巷，又看見(jiàn)那棵老石榴樹(shù)。
當年，我外婆的家就在這小巷里。那時(shí)候，每逢周末，我都會(huì )隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到這里。外婆家門(mén)前有一棵老石榴樹(shù)，在我眼里很高很高，當上面結滿(mǎn)石榴時(shí)，哥哥總會(huì )摘下一個(gè)給我，即使它們并沒(méi)有成熟。常常摘下的石榴并不能吃，只是為了玩，難免會(huì )被外公說(shuō)上幾句，每當這時(shí)，外婆總是護著(zhù)我們：小孩子喜歡就讓他們玩吧，別大聲嚇著(zhù)他們。外婆說(shuō)這話(huà)時(shí)的表情，縱容中透著(zhù)更多的是無(wú)盡的慈愛(ài)。
整條巷子，只要有人在家，沒(méi)有一扇門(mén)是關(guān)著(zhù)的。家家戶(hù)戶(hù)都挺熟悉的，喜歡串門(mén)，有了好吃的東西會(huì )用碗盛著(zhù)，給鄰居分享，小巷中人們的質(zhì)樸與信任，就穿過(guò)那一扇扇未掩上的大門(mén)，流瀉到巷子里。外婆的鄰居是一個(gè)和外婆差不多年紀的老奶奶，因為她家養了三只貓，兩黃一白，所以我和哥哥喜歡叫她貓奶奶。貓奶奶很慈祥，笑起來(lái)眼角有著(zhù)歲月的皺紋。
那條小巷很安靜，很少有人經(jīng)過(guò)，所以整條小巷就成了我和哥哥的樂(lè )園。我們會(huì )瞞著(zhù)外婆玩鞭炮，外婆總擔心不安全，不同意我們玩，我們會(huì )偷偷帶上鞭炮，向貓奶奶借火柴。更多的時(shí)候我們會(huì )蹲在石榴樹(shù)下，輕輕撫摸著(zhù)小貓們柔軟的毛發(fā)，看三只貓兒打鬧，看小貓追逐自己的尾巴，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的`縫隙，灑在我們身上。貓奶奶坐在一旁的小木椅上，織著(zhù)毛衣，笑瞇瞇地看著(zhù)我們玩耍，這時(shí)小巷像一條小溪，流淌著(zhù)我們清澈的笑聲。
后來(lái)外婆搬家了，搬到了帶電梯的高層公寓。新的小區有花園、小水池、也有各種樹(shù)木，很漂亮，可是家家戶(hù)戶(hù)的大門(mén)是緊閉的；小區里也有養小貓的人家，可那些小貓很怕人，從來(lái)不愿和我玩耍；我和哥哥會(huì )帶著(zhù)打火機點(diǎn)燃鞭炮，鞭炮還是那么的響，可我們總覺(jué)得不如用火柴點(diǎn)鞭炮更刺激，以前的那種樂(lè )趣仿佛已經(jīng)遠去了
那天，我又路過(guò)那條小巷，又看見(jiàn)那棵老石榴樹(shù)。
長(cháng)長(cháng)的小巷、石榴樹(shù)、三只小貓、還有那些老舊的大門(mén)勾起了我曾經(jīng)的記憶，這里有我心中最別樣的風(fēng)景，曾經(jīng)，我也在這風(fēng)景里，這風(fēng)景是我童年最鮮明的記憶�，F在，那些畫(huà)面常常在夢(mèng)中出現，沒(méi)有人知道我的心中曾有這樣淡淡的而又美麗的風(fēng)景。
我在心中一直懷念著(zhù)那段風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文14
綠樹(shù)成蔭的公園里拂過(guò)一絲春風(fēng)。春天，讓我看到別樣的風(fēng)景，讓我明白成長(cháng)的含義。
兩三個(gè)月前，我約好與同學(xué)在公園見(jiàn)面。這個(gè)時(shí)候，在我的印象中已是花紅柳綠，鶯飛燕舞的季節，但余寒還未褪去，還在留戀著(zhù)這個(gè)世界。我坐在公交車(chē)上，拉緊衣服，搓搓手放進(jìn)口袋。
“嘀——”車(chē)門(mén)打開(kāi)了。站下的群眾紛紛涌進(jìn)車(chē)廂。一個(gè)藍色的小熊氣球飄了進(jìn)來(lái)——一位年輕母親抱著(zhù)小女孩上了車(chē)。那母親連忙把小女孩放到一個(gè)空座位上，并拽緊氣球。之后，一個(gè)年近七旬的老人借著(zhù)扶手吃力地“爬”到車(chē)上，一見(jiàn)沒(méi)有座位，便靠近前門(mén)的地方抓緊扶手。
好像沒(méi)有人看到這一幕，都把頭別到窗外。
那個(gè)小女孩突然跳到地上，對老人說(shuō)：“老爺爺，這還有個(gè)空位呢！沒(méi)有人坐，你來(lái)坐吧！”
“不用了不用了，還是你坐吧！”老人感到很意外，但也很欣慰地拒絕。
小女孩指了指后排：“我在那有個(gè)座位�！钡珜�(shí)際上，后排同樣也是“座無(wú)虛席”了。
我的心被這一老一小的'對話(huà)觸動(dòng)了。我回過(guò)頭，小女孩拉著(zhù)老爺爺朝她剛才的座位走過(guò)去。似乎，冥冥之中，有一種東西在催動(dòng)著(zhù)我，但也不知道是什么？
“成長(cháng)”，我又想起老師對我說(shuō)的。我一剎那間茅塞頓開(kāi)。我連忙起身，向小女孩揮手：“小妹妹，你來(lái)這里坐吧！我要下車(chē)了！”
當說(shuō)出這句話(huà)的瞬間，我突然發(fā)現：我長(cháng)大了，我懂得了讓座，懂得了尊老愛(ài)幼。
下了車(chē)，一絲春風(fēng)拂到臉上，原來(lái)的余寒也化作暖流涌進(jìn)我的心田。原來(lái)，春天還有別樣的風(fēng)景——成長(cháng)。
別樣的風(fēng)景作文15
烈日炎炎下的操場(chǎng)，正舉辦著(zhù)激烈的秋季運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)員們?yōu)榱说玫胶贸煽?jì)而馳騁賽場(chǎng)，觀(guān)眾席上的觀(guān)眾也十分熱情為他們加油。在這好不熱鬧的場(chǎng)景中，唯有他做著(zhù)與眾不同的事情。
他帶著(zhù)借來(lái)的墨鏡，一雙承受不住厚重眼皮的眼睛忍不住瞇成了一條縫的眼睛，就這樣被一片漆黑的鏡片遮住，他安靜地坐著(zhù)，肥胖的身軀迎著(zhù)陽(yáng)光，手里卻捧著(zhù)一張數學(xué)卷子。那張卷子被他折了兩下，四分之一的卷面上是那道證明題，他望著(zhù)題左思右想，似乎在尋找一種適當的解法，片刻過(guò)后，他拿好攥在手心里的筆，筆尖劃過(guò)卷面，黑色的筆水順著(zhù)筆珠的滾動(dòng)流出，附在卷面上。不一會(huì )兒，解題過(guò)程通過(guò)那醒目的大字轉移到卷子上。一道接著(zhù)一道，有疑惑的地方會(huì )向身旁的人請教，這時(shí)，他的頭輕輕扭動(dòng)，偏向那個(gè)人，認真的目光是不管多黑的鏡片都遮不住。待他寫(xiě)完卷子，摘下墨鏡，一雙小眼睛又重見(jiàn)天日，他的眼里映著(zhù)晴空萬(wàn)里，映著(zhù)星辰皓月，映著(zhù)深奧的數學(xué)題，映著(zhù)所學(xué)知識，映著(zhù)智慧，他的眼睛瞇成一條縫，就像是想將這一切一切的美好都鎖住。他拿下高分，卻又從心中溢出謙遜，他肥胖的身體顯得老實(shí)敦厚，卻抵擋不住從靈魂深處散發(fā)出的光芒，厚厚的脂肪下是那顆充滿(mǎn)求知欲的心。正是這樣的'他，駕馭著(zhù)結實(shí)的身軀，一步一個(gè)腳印邁向充滿(mǎn)希望的明天……
寫(xiě)完卷子的他，略帶輕松地從包中拿出牛肉干，吃過(guò)一塊后從嘴中慢悠悠的飄出一句“真~香~”！
苗圃源，一片喧鬧的觀(guān)眾中，獨自沉浸在數學(xué)題的海洋中，成為運動(dòng)會(huì )上別樣的風(fēng)景。
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