- 相關(guān)推薦
初二學(xué)生讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編為大家收集的初二學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初二學(xué)生讀后感1
翻開(kāi)書(shū)本，三個(gè)黑漆漆的黑影映入眼簾，隨著(zhù)芬妮被強盜抓住，我們的心都揪了起來(lái)…之后的故事可以用峰回路轉來(lái)形容，三個(gè)強盜居然華麗麗的轉身，變成了可憐孩子們的養父，并且化身為三座高塔被人們永遠的`銘記！
合上書(shū)本，我們不禁要問(wèn)，是什么帶給強盜們如此大的轉變？是可愛(ài)的小女孩芬妮？只是為了回答“財寶是做什么用的”這個(gè)問(wèn)題？不是，是奉獻的快樂(lè )改變了他們，當他們看到流浪孩子們的笑容，當他們被人們愛(ài)戴，當他們被人們銘記，強盜們的心在改變，他們找到自己的人生價(jià)值所在，從此他們有了人生的目標，不再迷惘。
奉獻是不求回報的，奉獻本身就是快樂(lè )的，而且是那種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，我們不要做披著(zhù)斗篷的強盜，那會(huì )迷失自己，我們要做那三座高塔，在奉獻中快樂(lè )的生活！
初二學(xué)生讀后感2
朱自清先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的寫(xiě)作大體上屬于樸實(shí)清新一路。一方面自己的才力只能做到這一步，一方面也是國文教師的黃靜教我走這一步�！敝熳郧逑壬脑�(huà)說(shuō)得實(shí)在是謙虛。是的，人在成名的時(shí)候不要滿(mǎn)足于此刻，而是要把自己當成一個(gè)求知若渴的學(xué)生來(lái)豐富和增廣知識。
朱自清先生寫(xiě)在《小學(xué)生朱自清讀本》中的文章，一至五十頁(yè)我已看過(guò)了，其中，我最喜歡的文章就是《過(guò)新年》了。
《過(guò)新年》寫(xiě)的是朱自清先生兒時(shí)有關(guān)新年前夕的故事。從一句“昨天家里來(lái)了些人到廚房里煮出些肉包子、糖饅頭和三大塊風(fēng)糖糕來(lái)，他們倒是好人哩！”中看出了朱先生小時(shí)候的天真，和并不常吃肉包子、糖饅頭、風(fēng)糖糕，只有過(guò)新年才能吃到。所以才會(huì )使兒時(shí)的朱自清十分喜歡、十分感激那些蒸肉包子、風(fēng)饅頭、蜂糖糕的人們。
還有一處，從這一處可以看出朱先生兒時(shí)的天真、可愛(ài)以及看了媽媽的舉動(dòng)后的`幼稚可愛(ài)可笑的想法。這一處便是“我看見(jiàn)娘放好幾碗菜在畫(huà)的人兒面前，給他們吃；我的寶寶們?yōu)槭裁床怀阅�？呵！只怕我沒(méi)有磕頭罷，趕快磕頭罷！”
兒時(shí)的朱先生真是很可愛(ài)呀！
初二學(xué)生讀后感3
今天上午第三節課，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心心情來(lái)到了向往已久的閱覽室，這是我們入中學(xué)以來(lái)第一次踏入這間小而又充滿(mǎn)溫馨和知識的小房子。閱覽室沒(méi)有教室那么鬧，而是靜的針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得到，只有同學(xué)們沙沙的翻書(shū)的聲音。沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛世界靜止了一般。而不喜歡讀書(shū)的我，選擇了能培養我養成閱讀習慣的書(shū)，名字叫做《愛(ài)上閱讀》。
這里面有許多的名人，包括中國與歐美國家的許多名人的成功事跡，讓我記憶尤為深刻的`是我國唐代的偉大詩(shī)人，與楊炯、盧照鄰還有駱賓王“初唐四杰”的王勃。王勃出于書(shū)香門(mén)第，小時(shí)候很聰慧，從小就能寫(xiě)詩(shī)作賦，世人目為神童。人們都說(shuō)，王勃作詩(shī)都是趴在桌子上睡上一覺(jué)，睡醒后就能做出詩(shī)。其實(shí)他是在肚子里面想事情。這一點(diǎn)無(wú)不讓別人佩服。
還有一位小神童就是自小飽讀詩(shī)書(shū)，從一年級的灶具開(kāi)始就非常的有水平。三年級曾代表權限參加比賽獲得了一等獎。他的作文都是圍繞著(zhù)人們熟知的古詩(shī)詞而展開(kāi)的一系列的心理活動(dòng)，并且都能夠表達出自己的真情實(shí)感。無(wú)不讓人佩服。
人的生命是有限的，但是知識的樂(lè )趣是無(wú)限的。我們要在有限的人生中，為別人留下值得紀念的彩虹。
初二學(xué)生讀后感4
生活中，有許多被遺棄、被遺忘的東西：毛絨玩具、橡皮、筆、百事貼、壞了的手表、寫(xiě)過(guò)的本子……它們雖然不值一提，但我看了《愛(ài)找東西的男孩》后，讓我改變了想法。
故事的主人公叫金敬禮，從小就有一種魔力，可以把你丟失的東西找回來(lái)，而且拾金不昧，會(huì )幫你收藏到你來(lái)領(lǐng)為止。因為這樣，金敬禮還在學(xué)校里有個(gè)響當當的名字：失物招領(lǐng)員。
有了這個(gè)外號，金敬禮把這個(gè)外號當做自己的一種使命、一份職業(yè)、一份愛(ài)好。每天撿到東西都放在向佐老師那里，即使是一分錢(qián)，即使是舊本子，即使是衣服扣子、漏氣足球、跑鞋帶……甚至是語(yǔ)文書(shū)，都一分不留交給了老師。
讀了這些書(shū)，我覺(jué)得金敬禮從頭到尾都認真地對待每一件失物，合理的處理它，物歸原主。我也發(fā)現了丟失的那些東西都記錄了成長(cháng)許許多多的故事。也知道擁有一件東西的`時(shí)候，好好擁有，不要輕易舍棄，畢竟它和你有過(guò)親密的聯(lián)系呀！
所以，當初你覺(jué)得不必要的卻買(mǎi)下來(lái)，看著(zhù)不順眼就丟了，這既浪費錢(qián)，又不環(huán)保。應該好好擁有它，因為它也會(huì )帶去那些記憶，不是嗎？
初二學(xué)生讀后感5
故事講的是有一只青蛙在一天向一只到井里喝水的畫(huà)眉鳥(niǎo)立下志向在兩年里看書(shū)。而這只青蛙被別人認為是一只知識狹隘的青蛙，這只青蛙從第一天開(kāi)始雖然買(mǎi)了書(shū)，但每天心里只有玩，而沒(méi)有讀書(shū)的念頭，日復一日，年復一年，一眨眼兩年飛快地流逝了，畫(huà)眉鳥(niǎo)有再次來(lái)到了井邊，青蛙正在睡覺(jué)，畫(huà)眉鳥(niǎo)問(wèn)青蛙看了什么書(shū)沒(méi)有？青蛙啞口無(wú)言。
我覺(jué)得這只青蛙是一只懶惰的青蛙，不把任何是放在心上，沒(méi)有責任心的一只青蛙，玩有的`是時(shí)間可以玩，但是時(shí)間不等人。
看書(shū)的時(shí)間雖然有三年，以后的時(shí)間還很長(cháng)，但是對青蛙而言每天玩，沒(méi)有一天讀書(shū)時(shí)間是很短的。所以，我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
以前，我偶爾會(huì )把星期五放假的作文推到星期六去做，但是只要有好玩的，我便會(huì )把作文推到星期天去做，星期天上午出去玩，只好把作文推到下午，下午不想做推到晚上，晚上只好做了。
光陰似箭，日月如木梭。這句名言，將告訴我們，光陰就像箭一樣，很快就消失了。時(shí)間像穿梭了一樣就沒(méi)了。我們一定要好好珍惜時(shí)間，讓時(shí)間不白白流逝！
初二學(xué)生讀后感6
媽媽給我買(mǎi)了一本《夏洛的網(wǎng)》：有一天，有一個(gè)對于威爾伯來(lái)說(shuō)是一個(gè)恐怖的消息：威爾伯未來(lái)的命運是人們口中美味的熏火腿。一只渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！边@句話(huà)讓威爾伯看到了希望。
一天，夏洛的.網(wǎng)上出現了“王牌豬”這幾個(gè)字。這讓朱克曼一家很震驚。很快，這個(gè)消息就傳開(kāi)了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現了“了不起”。這些字完全逆轉了威爾伯的命運，讓它在集市上獲得了特等獎。集市散了后，在來(lái)過(guò)集市的數以千計人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)人陪在它的身邊。
我覺(jué)得這本書(shū)讓我感動(dòng)，這從正面是感受不到的，從側面才能感覺(jué)到，為了這個(gè)，我甚至看一次哭一次。夏洛為什么在臨死前還幫威爾伯織字呢？我想一定那是最真摯的友誼。有誰(shuí)會(huì )像夏洛一樣，在朋友最困難的時(shí)候去幫助他？夏洛是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼；威爾伯是只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何動(dòng)物都任人宰割的；費恩只是個(gè)普通的女孩但她讓我知道了任何一種動(dòng)物我們都要愛(ài)惜它。
初二學(xué)生讀后感7
昆蟲(chóng)記的作者叫法布爾，這部昆蟲(chóng)記是法布爾用畢生的心血寫(xiě)成的。法布爾即是一個(gè)著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家，還是一個(gè)著(zhù)名的科普作家。因為他小時(shí)候家境貧寒，所以多了一些與昆蟲(chóng)交流的機會(huì )，成為了昆蟲(chóng)學(xué)家。他用了二十年的功夫，獲得了業(yè)士、雙學(xué)士和博士學(xué)位。
書(shū)中最令我印象深刻的是朗個(gè)克多蝎子的毒液對昆蟲(chóng)成蟲(chóng)的'作用的那一段。那一段里寫(xiě)道狼蛛被蝎子的毒針蜇到，抽搐死去了；螳螂也被蝎子的毒針蜇到，比狼蛛抽搐的時(shí)間長(cháng)了一點(diǎn)，也死了；螻蛄也被蝎子的毒針蜇到，直接倒下了；灰蝗也被蟄到了，但是與其他昆蟲(chóng)不同的是，它到第二天才死去；螽斯也被蟄到了，也死了；蜻蜓也被蟄到了，也死了。從中我看出了，昆蟲(chóng)成蟲(chóng)對蝎子的毒液是一點(diǎn)也沒(méi)有免疫力的。
讀了這本書(shū)我更加認識了奇妙的昆蟲(chóng)世界，從中我明白了螢火蟲(chóng)是狩獵方式極其殘忍的獵手。這本書(shū)打破了無(wú)數對昆蟲(chóng)的誤解，是一篇自然科學(xué)巨著(zhù)。
初二學(xué)生讀后感8
讀完了《大象的主人》，令我印象最深的是第十一章里的一句話(huà)——友誼會(huì )給你帶來(lái)一個(gè)與你不同膚色的兄弟，只要你們的心是連在一起的。
《大象的主人》這篇文章是法國作家勒內·吉約寫(xiě)的'，曾經(jīng)在1946年是安徒生獎的得主。里面主要講了讓。呂克與父親重逢是怎樣相處的，非洲這片大陸帶給他的經(jīng)歷，他又怎樣與當地的同齡人相處。
我感覺(jué)，無(wú)論是不是一個(gè)地方的人，只要彼此理解，心連在一起，那么人與人之間就會(huì )產(chǎn)生友誼，慢慢的，人們就會(huì )不知不覺(jué)的成為好朋友。
現實(shí)生活中，再學(xué)校里也是一樣，同學(xué)們的家鄉也不是在一起，都來(lái)自不同的地方�？墒�，只要拿出真心來(lái)，時(shí)間一長(cháng)，我們都會(huì )成為好朋友的。
最后，弗法納·卡馬拉成為了大象的主人，呂克也有了一份穩定的工作，大家都有了一個(gè)好的結局。
初二學(xué)生讀后感9
讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我被夏洛和威爾伯的真摯友誼感動(dòng)，也對生命存在的意義有了一點(diǎn)感悟。
在朱克曼家的谷倉里，小豬威爾伯和飛天蜘蛛夏洛成了好朋友。得知威爾伯的最終命運是成為熏肉火腿，夏洛開(kāi)始發(fā)揮她的.聰明和特長(cháng)。她用自己的絲，在豬欄上織出“王牌豬”“光彩照人”等文字，讓大家覺(jué)得威爾伯是一頭不同尋常的豬而遠近聞名。
在集市的名豬大賽中，夏洛又通宵達旦地織出“謙卑”兩字，讓威爾伯獲得特別獎，從此徹底避免了小豬威爾伯被宰殺的命運，過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。
“一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值�！毕穆迮R死前這樣對威爾伯說(shuō)。為了報答夏洛，威爾伯一直精心看護著(zhù)夏洛產(chǎn)下的514只卵，直到第二年春天，它們全部變成小蜘蛛。多么樸素真摯的友情！
看到這里，我的眼眶濕潤了。真正的朋友，就應該互相幫助，互相成就，而不是互相利用。而我們生命的價(jià)值就體現在能為別人付出多少，人活著(zhù)該做一些有意義的事情。
初二學(xué)生讀后感10
今天我們學(xué)了《地震中的父與子》 這篇課文，讓我感觸很深的是，在那昔日歡聲笑語(yǔ)的孩子被學(xué)校廢墟所埋，這位父親不顧一切救出自己的孩子。
文章寫(xiě)了當地震發(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現那個(gè)三層教室已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自己對兒子說(shuō)的一句話(huà):“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起！”于是他不停的挖掘，在他挖掘的過(guò)程中，不斷有其他孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊：“我的兒子！”“我的女兒！”喊過(guò)后便絕望的離開(kāi)。有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)希望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著(zhù)我。他不停的挖掘了38小時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了兒子的.聲音，并開(kāi)辟了一個(gè)安全出口，就出了兒子和兒子的14名同學(xué)�！闭f(shuō)明了父親偉大、堅定、和臨危不懼的精神。
讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習中和生活中的困難，我就會(huì )退縮，比如說(shuō)應用題吧，有時(shí)老師布置的比較難，我就叫爸爸教，自己不動(dòng)腦筋，總是依賴(lài)爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會(huì )叫爸爸教我，要自己動(dòng)腦筋。
《地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都有有一個(gè)良好的信念，不要輕易放棄希望那么你就會(huì )成功。
初二學(xué)生讀后感11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是俄羅斯作家高爾基的看法，我在美好的國慶黃金周里看了三本西湖區推薦給五年級的書(shū)，在這三本書(shū)中，最令我印象深刻的寶座非《城南舊事》莫數了。
《城南舊事》中講了林海音小時(shí)候在北京一胡一同發(fā)生的事情：惠安館、我們看海去、蘭姨一娘一、驢打滾兒、爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子和冬一陽(yáng)一童年駱駝隊。但是我最喜歡的故事還 是惠安館。
惠安館主要講了：在惠安館里，住著(zhù)一位叫秀貞的“瘋子”，他在與一位大學(xué)生生子后，那位大學(xué)生就被警察抓走了。他在家人的被迫下，把女兒小桂子扔到了城根下。英子很同情秀貞，發(fā)現了妞兒的身世很像小桂子，也發(fā)現了他脖頸上的青記，就帶著(zhù)妞兒去找秀貞。秀貞看到了失蹤多年的女兒后，就急忙帶著(zhù)她去尋找父親，最后卻不幸得死在了火車(chē)輪下。
看了這本書(shū)后，讓我知道了，雖然秀貞為表很像一個(gè)瘋子，但是“人不可貌相，海不可斗量�！毙阖懙腵心還 是純潔善良。英子的慈父，染上了重病，最后還 是逃不了死神的追捕，離開(kāi)了美麗的人間。這是英子第一次面對生死離別，畢竟是自己的親生父親，這件事給她造成了人生中的巨大打擊，自己要過(guò)著(zhù)沒(méi)有父親疼一愛(ài)一的生活。
初二學(xué)生讀后感12
在今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《草房子》。里面有很多人物：文靜的紙月、蔣一輪老師與白雀毫不虛偽的純情、堅持不放棄的秦大爺爺和秦大奶奶、永不言敗的杜小康、活潑的桑桑、為了兒子不惜一切代價(jià)的桑喬校長(cháng)……但我最欣賞的卻是秦大奶奶。
雖然秦大奶奶在大家眼里都是一個(gè)可惡的老太婆，但在桑桑眼中，她是一個(gè)孤獨的老人。事情是這樣開(kāi)始的：
秦大奶奶和秦大爺爺用十年拼出了一塊地，但秦大爺爺去世時(shí)，這里變成了油麻地小學(xué)。秦大奶奶不愿意，因為這是用十年換來(lái)的'地，她試著(zhù)要回這塊地，卻沒(méi)有成功，那塊地被硬生生的改成了小學(xué)。后來(lái)，政府給她在小學(xué)分了一塊地，她不服，她用她的“雞鴨鵝戰隊”在學(xué)�！斑M(jìn)攻”了幾次后，她想通了，覺(jué)得要幫助油麻地小學(xué)。就這樣，她一直幫到了桑桑五年級。她本來(lái)可以幫的更久，可是，一個(gè)南瓜卻徹底改變了她的命運，讓她走進(jìn)了“死亡谷”。就在桑桑五年級時(shí)，她看到一個(gè)南瓜要沉入水底了，于是她撲向了水中，等大家把她撈起來(lái)時(shí)，她已經(jīng)飛向了天堂……
就在秦大奶奶撲入水底的一瞬間，我看到了她勇敢的光環(huán)，這光環(huán)告訴我，只要感恩就能化解一切仇恨。
初二學(xué)生讀后感13
我讀了曹文軒所著(zhù)的《草房子》。書(shū)中的時(shí)代雖然離我們很遙遠，但讀起這本書(shū)，我卻感到那么親切、熟悉。
草房子講述了：桑桑那刻骨銘心、終生難忘的六年小學(xué)生活。書(shū)中常常異想天開(kāi)，敏感而富有同情心的桑桑；心思細膩的紙月；渴望他人尊重的'禿鶴；經(jīng)歷人生變故，而后又變得堅強的杜小康；因語(yǔ)言障礙而放棄學(xué)業(yè)，后而毅然地挑起了家這個(gè)重擔的細馬；對自己夢(mèng)想的土地眷戀的秦大奶奶……都叫我感受良深。
我最喜歡第四章《艾他》中的秦大奶奶。秦大奶奶隨意在小學(xué)院子里放家禽，“兩只鵝在辦公室門(mén)口吃青草，吃到高興處，不時(shí)地引吭高歌，仿佛一艘巨輪在大江上拉響的汽笛�！泵慨斪x到這段，我都笑得前仰后合。讀到這里我的心里有一絲好笑、一份嫌惡。但讀完全章時(shí)，我覺(jué)得她不是胡攪蠻纏的惡婆子，她對那塊土地的眷戀，是對自己幾十年心血汗水乃至為此付出了生命的親人的堅守，是普通人在那個(gè)年代唯一可行的表現。她后來(lái)與學(xué)校融為一體，和她告別人世的那種令人驚訝的方式，都讓人敬佩。她像她所喜愛(ài)的艾草一樣，“終日散發(fā)著(zhù)特有的香味”，讓人肅然起敬 。
曹文軒運用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地結束了他的故事，也讓我受益頗深。
初二學(xué)生讀后感14
暑假里，我聽(tīng)到《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)時(shí)，非常好奇，便略微激動(dòng)的讀了這本書(shū)。
書(shū)的作者—— 法布爾，是一個(gè)出色的昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家，他窮其畢生深入昆蟲(chóng)世界，對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察與實(shí)驗，記錄昆蟲(chóng)習性、本能，刻苦鉆研，給后世做出了很大的貢獻，是我的好榜樣。
法布爾研究出許多的昆蟲(chóng)，其中有石蠶。它們住在枯枝里，生長(cháng)在泥潭中的蘆葦叢里，可以在水里自由自在的游動(dòng)。它們住的枯枝還能防御敵人，乘敵人不注意金蟬脫殼。
書(shū)中的法布爾還了解蜣螂。它們產(chǎn)卵約一個(gè)星期或十天，卵就孵化成蠐螬了，它們毫不猶豫地開(kāi)始吃周?chē)膲Ρ�。脫了兩次皮后就長(cháng)成完全成長(cháng)的甲蟲(chóng)了。蜣螂把材料壓在身子下，搓動(dòng)旋轉，使它成為球形，慢慢變大，再用后腿倒著(zhù)退。它還偏要走險峻的`路，攀登上不去的路，直到完成才走平坦的路。它告訴我們要堅持不懈完成每件事。從書(shū)中知道，我們要學(xué)習法布爾刻苦鉆研，學(xué)習昆蟲(chóng)努力的精神。剩下昆蟲(chóng)的故事我也不說(shuō)了，希望大家能閱讀這本精彩的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。
初二學(xué)生讀后感15
這本是很有意思，講的全是關(guān)于作者小時(shí)候的趣事，每一個(gè)故事都是現在不經(jīng)常發(fā)生的事兒。比如作者用毛筆幫妹妹畫(huà)美術(shù)作業(yè)，結果涂成了一團黑，卻蠻有道理地說(shuō)是“沒(méi)有星星的晚上”。你說(shuō)有意思不？
其中，我最喜歡的故事是“拾鞋記”。在這個(gè)故事里，因為作者——候文詠考試得了個(gè)“鴨蛋”，還覺(jué)得自己很有道理，把老師給氣瘋了，竟然脫掉自己的'皮鞋發(fā)瘋了似的去打他。他總覺(jué)得自己做了一件很窩囊的事情，可是還有很多同學(xué)為他叫好，他變成了同學(xué)們心目中的“英雄”。()
還有很多其他的事兒非常令我感到奇怪：在那個(gè)時(shí)候，他們居然一放學(xué)就可以去打棒球，跟我們現在的生活非常不一樣�，F在一放學(xué)就必須回家做作業(yè)，有時(shí)候連作業(yè)都做不完，哪里有時(shí)間像他們那樣玩耍呀！
他們那個(gè)時(shí)候的理想只有兩個(gè)，一個(gè)是當一個(gè)編輯，另一個(gè)是當棒球小國手。當編輯的好處在于可以退回小朋友的稿子；至于當棒球小國手嘛，那就可以像“王貞治、郭源治、許金木，······”等他們班的“名人”一樣無(wú)人不知無(wú)人不曉。
他們的童年真是有意思，跟我們現在的勤學(xué)苦練相比，實(shí)在是天壤之別。我真是太羨慕他們了。
【初二學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
初二學(xué)生陳述報告07-30
初二學(xué)生自我評價(jià)09-02
初二學(xué)生月考總結11-18
初二學(xué)生自我介紹07-24
初二學(xué)生自我鑒定09-14
初二學(xué)生期末自我評價(jià)04-22