幼兒園老師的班務(wù)計劃

時(shí)間:2023-02-08 08:12:22 教師 我要投稿

幼兒園老師的班務(wù)計劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?以下是小編精心整理的幼兒園老師的班務(wù)計劃,歡迎大家分享。

幼兒園老師的班務(wù)計劃

幼兒園老師的班務(wù)計劃1

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里xx飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學(xué)期班級幼兒29名,男女人數均等。本班幼兒活潑好動(dòng),喜歡參加激烈的競賽活動(dòng),他們有著(zhù)良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動(dòng)規則,有良好的自我意識,良好的學(xué)習、行為習慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養,孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學(xué)期,我們將根據他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。

  二、主要工作與具體措施:

  開(kāi)展各項競賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學(xué)習習慣對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng),培養幼兒良好的學(xué)習習慣,通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展

  抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進(jìn)師生情感,促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。

  本學(xué)期繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。

  在幼小銜接方面,我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性,適當地布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識,活動(dòng)之中加強幼兒的規則意識。另外,請小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規則,參觀(guān)小學(xué),調整座位,適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間等等,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  培養幼習習慣:

  注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

  學(xué)習認真的傾聽(tīng),注重注意力的培養;

  結合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的'教育內容,培養幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

  班級活動(dòng)創(chuàng )新

  一個(gè)班級的活力,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng )意。本學(xué)期,我們在開(kāi)展各項活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng )新:

  A、注重區域活動(dòng)的創(chuàng )新

  本學(xué)期我班將根據班級特色豐富美工區域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫(huà)、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng )設適合幼兒認讀的閱讀識字區,通過(guò)擺擺、認認、讀讀,培養幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據主題活動(dòng)內容,隨時(shí)創(chuàng )設游戲區域,運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè ),玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點(diǎn),月月有發(fā)展。

  B、注重環(huán)境創(chuàng )設的創(chuàng )新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據每個(gè)主題內容,及時(shí)更換,及時(shí)展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里,愉快地生活,健康地成長(cháng),和諧地發(fā)展。

  C、注重家長(cháng)工作的創(chuàng )新

  本學(xué)期我們將繼續辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長(cháng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊,及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(cháng);抓住與每個(gè)家長(cháng)的交流機會(huì ),幫助家長(cháng)解決困難,經(jīng)常與家長(cháng)換位而思,贏(yíng)得家長(cháng)的理解、支持和幫助。

  衛生保健工作

  做好衛生消毒工作,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(cháng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎。

  超越自我,展示精華,這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標,在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現在大家的面前。

幼兒園老師的班務(wù)計劃2

  時(shí)光飛逝,兩個(gè)月的暑假生活很快過(guò)去,我們的孩子長(cháng)大了,迎來(lái)了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學(xué)期,由我擔任大二班的班主任,大班是與小學(xué)銜接的一個(gè)重要時(shí)期,所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高,本學(xué)期大2班班務(wù)工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期幼兒總數為41人,其中5人為插班生,班中有男孩24名,女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體,有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。

  二、教育教學(xué)

 。ㄒ唬⿵挠_(kāi)始

  通過(guò)從以前老師那里的了解和自己這段時(shí)間對孩子的了解,我把班里的孩子分為四種類(lèi)型――樂(lè )觀(guān)型、急躁型、內向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。

  1.對于樂(lè )觀(guān)型的孩子,要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注,在他們還沒(méi)在上課搗亂之前,先用激將法來(lái)鼓勵他們做一些事情,吸引他們的注意力。

  2.對于急躁型的孩子,多給他們做小組長(cháng)的機會(huì ),從而約束自己的行為。

  3.對于內向型的孩子,不能過(guò)于指責和批評,要極力維護他們的尊嚴,給予充分的鼓勵和肯定,并幫助他們大膽的表現自己。

  4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心,通過(guò)施加壓力幫他們完成各類(lèi)任務(wù)。

 。ǘ⿲W(xué)無(wú)止境

  1.認真備課,上課以及做好課后反思。

  2.培養各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標

  3.圍繞主題,開(kāi)展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動(dòng)物,我們的.朋友》、《開(kāi)心一刻》、《“克隆”專(zhuān)家》)活動(dòng)。

  4、根據本班幼兒的興趣以及本園特色,重點(diǎn)加強幼兒對集體舞等方面的能力培養。

  5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以上。

  6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

  7、幼兒一同開(kāi)展活潑有趣的戶(hù)外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

  8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時(shí)的與家長(cháng)進(jìn)行交流。

  9、共同討論每月主題,各班設計與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題絡(luò )圖,發(fā)動(dòng)家長(cháng)及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長(cháng)與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng )設中來(lái)。

  10、每月寫(xiě)一篇400字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫(xiě)作水平。

  三、安全工作

  本學(xué)期,我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替,抓住生活中的每一個(gè)教育契機,做到保教有機相結合。發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),繼續做好日常保健工作。

  1.嚴格執行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛生制度。

  2.培養孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說(shuō)。

  3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節當中,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù),從而提高各方面的能力。

  4.適時(shí)適當的給幼兒介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

  5.繼續對孩子進(jìn)行安全教育,培養孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  四、家長(cháng)工作

  1.照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進(jìn)步對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是最有說(shuō)服力的,孩子帶好了,就容易取得家長(cháng)的理解和配合。通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長(cháng)交流孩子在幼兒園的情況。家長(cháng)與教師統一教育觀(guān)點(diǎn),共同教育好幼兒。

  2.有原則的對待每一位家長(cháng),報喜亦報憂(yōu)。向家長(cháng)如實(shí)的反映孩子在園的情況,較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,對于行為習慣不太好的幼兒,也用委婉的語(yǔ)氣如實(shí)地反映。

  3.向家長(cháng)介紹我們的工作。利用家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)介紹我們的工作流程,說(shuō)說(shuō)我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長(cháng)對我們的工作有個(gè)整體的認識,以取得家長(cháng)對我們工作的支持和信任。

  4.本學(xué)期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )并準備一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng),真正做到家園互動(dòng)。

  5.期末對幼兒進(jìn)行普訪(fǎng),對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解,為下學(xué)期班級教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎。

  6.開(kāi)設班級家委會(huì ),推薦園級家委會(huì )成員參加園級舉辦的各項活動(dòng)。

  五、具體工作內容:

  九月份

  1、做好開(kāi)學(xué)工作,認真制定各計劃。

  2、對新、舊生進(jìn)行常規養成教育。

  3、開(kāi)展主題活動(dòng)“你變我變大家變”“中國娃”。

  4、開(kāi)展“教師節”、“中秋節”、“迎國慶”系列活動(dòng),讓幼兒參與班級環(huán)境活動(dòng),充分體驗節日的氣象和愛(ài)師、愛(ài)國的情感教育。

  十月份

  1、繼續豐富班級區域及游戲材料。

  2、通過(guò)愛(ài)眼教育,培養孩子產(chǎn)生觀(guān)察、探索、解決問(wèn)題的興趣和能力。

  3、開(kāi)展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)。

  4、“重陽(yáng)節”和“國際盲人節”對孩子進(jìn)行尊老孝敬教育和關(guān)愛(ài)殘疾人愛(ài)心教育。

  十一月份

  1、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶(hù)外的體育鍛煉。

  2、讓孩子感知秋天是一個(gè)豐收和色彩豐富的季節,開(kāi)展“七彩的世界”的主題活動(dòng)。

  3、在色彩的變化中繼續對孩子進(jìn)行愛(ài)心教育。

  4、“消防宣傳日”進(jìn)行消防演習活動(dòng),對孩子進(jìn)行安全教育。

  十二月份

  1、結合主題萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣,感受人與動(dòng)物之間親密的關(guān)系。

  2、結合主題培養孩子形成積極的情緒、情感、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人格品質(zhì)。

  3、開(kāi)展迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。

  一月份

  1、復制的秘密離孩子并不遙遠,在自然而然的建構活動(dòng)中讓孩子體驗“克隆”的快樂(lè )。

  2、為幼兒測身高、體重和視力

  3、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單。

  4、對孩子進(jìn)行假期安全教育。

  在新學(xué)期的班務(wù)工作中,我們兩位老師將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

幼兒園老師的班務(wù)計劃3

  一、班級情況分析

  我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。通過(guò)平時(shí)對幼兒的觀(guān)察,我們對幼兒在身體、認知、社會(huì )性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

 。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面:

  在老師有意識的培養及不斷提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。

  1、自理能力:幼兒的各項生活常規已大致形成,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進(jìn)餐的能力。能按順序穿脫衣物并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。能保持個(gè)人衛生及周?chē)h(huán)境衛生。

  2、大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動(dòng)作,會(huì )玩多種體育器械。大部分幼兒會(huì )手腳協(xié)調的連續跳繩。

  3、小肌肉動(dòng)作:幼兒能正確的握筆進(jìn)行書(shū)寫(xiě),幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。

  4、自我保。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Wo能力,知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡(jiǎn)單辦法。能認識安全標志并能主動(dòng)遵守教師及成人提出的安全要求。

 。ǘ┱J知發(fā)展:

  1、智力能力:會(huì )按物體的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。會(huì )用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動(dòng),喜歡探究,喜歡問(wèn)為什么?

  2、數概念:會(huì )初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)會(huì )運用分類(lèi)、比較、排序和測量等方法。

  3、語(yǔ)言發(fā)展:喜歡聽(tīng)故事、看表演,會(huì )翻閱圖書(shū)并初步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

  在去年實(shí)施的學(xué)習及區角活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展。

 。ㄈ┥鐣(huì )性發(fā)展方面:

  本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關(guān)心愛(ài)護自己的同伴,愛(ài)自己的集體,并且樂(lè )意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力,來(lái)表現對周?chē)畹拿篮们楦小?/p>

  但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,還普遍存在一些問(wèn)題:

  1、幼兒常規時(shí)好時(shí)壞,良好的常規尚未形成;顒(dòng)中完成任務(wù)速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。

  2、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調,有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

  3、幼兒傾聽(tīng)習慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

  4、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。

  5、幼兒大膽創(chuàng )造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

  本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育,將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng),繼續抓好各科教學(xué),鍛煉意志,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,為進(jìn)小學(xué)打好基礎。

  二、班級工作主要目標

 。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕

  1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。

  2、繼續培養幼兒良好的飲食進(jìn)餐習慣。

  3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。

  4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。

  5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。

 。ǘ┥眢w發(fā)展目標:

  1、生長(cháng)發(fā)育:了解身體器官及自身生長(cháng)的需要,知道預防齲齒與換牙的有關(guān)知識。

  2、動(dòng)作發(fā)展:積極參加各種體育活動(dòng),通過(guò)模仿、練習調整自己的基本動(dòng)作,使動(dòng)作正確、自然、協(xié)調。

  3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵御能力,知道一些預防常見(jiàn)病的知識。

  4、知道不同的食物有不同的營(yíng)養素,身體需要不同的營(yíng)養素的道理。

  5、學(xué)會(huì )處理日常生活中可能出現的緊急情況,有初步的自我保護意識和能力,知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動(dòng)時(shí)能注意安全。

  6、能積極參加并適應多種有合理密度和運動(dòng)量的體育活動(dòng),充分活動(dòng)身體,養成運動(dòng)的習慣。各種基本動(dòng)作協(xié)調、準確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢正確。

 。ㄈ┱J知發(fā)展目標:

  1、語(yǔ)言

 。1)能夠用恰當的語(yǔ)言表達自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語(yǔ)言比較完整流暢,用詞比較準確。

 。2)能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論,注意傾聽(tīng)對方講話(huà),敢于提出不同意見(jiàn),會(huì )評價(jià)和補充別人的發(fā)言。

 。3)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。能夠根據文學(xué)作品所提供的想象線(xiàn)索,聯(lián)系個(gè)人已有的經(jīng)驗擴展想象,并創(chuàng )造性地進(jìn)行表達。

 。4)能夠正確掌握看書(shū)和寫(xiě)字的正確姿勢,能與同伴合作制作圖畫(huà)書(shū)。

  2、藝術(shù)

 。1)能自然愉快的唱歌,隨音樂(lè )做游戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂(lè )作品的感受和態(tài)度。

 。2)能夠比較熟練地運用樂(lè )器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現力的音響,在集體奏樂(lè )活動(dòng)中,能使自己的演奏與集體相協(xié)調,與音樂(lè )相協(xié)調。

 。3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà),有初步的想象力和創(chuàng )新力,體會(huì )成功的快樂(lè )。

 。4)培養幼兒初步發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,初步學(xué)會(huì )正確的評價(jià)美,培養幼兒積極主動(dòng)參與欣賞活動(dòng),能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現自己對作品的感受和想象。

  3、科學(xué)

 。1)能積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng),加深對數的概念的理解,了解現實(shí)生活中加減的'實(shí)際意義,獲得一些時(shí)間、空間概念。

 。2)能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

 。3)對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,喜歡探究、操作、實(shí)驗,積極嘗試用多種認知方法發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

 。ㄋ模┥鐣(huì )性發(fā)展方面:

  1、能感受成人的愛(ài)和周?chē)h(huán)境中美的事物,愛(ài)周?chē)娜瞬㈥P(guān)心他們,會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。

  2、能理解日常規則,遵守公共生活中的基本常規,能辨別是非,學(xué)會(huì )控制自己的情緒及不宜行為。

  3、在集體活動(dòng)中能大膽發(fā)表意見(jiàn),尊重和學(xué)習別人的長(cháng)處,有一定的自信心,能克服困難完成任務(wù)。

  4、在成人指導下能遵守社會(huì )公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂(lè ),能察覺(jué)到他人的情緒和需要,作出合適的反應。

  5、能主動(dòng)和同伴交往,接受他人邀請,共同活動(dòng)和游戲,為自己和別人的成功感到高興。

  三、家長(cháng)工作主要目標:

  1、日常性的家長(cháng)工作:

 。1)開(kāi)展形式多樣的家長(cháng)工作,與家長(cháng)增進(jìn)友誼。

 。2)挖掘家長(cháng)教育資源,鼓勵家長(cháng)參與幼兒園教育。

 。3)保證與家長(cháng)經(jīng)常溝通,向家長(cháng)積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。

 。4)請家長(cháng)協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,增強體質(zhì),保證來(lái)園時(shí)間。

  2、階段性的家長(cháng)工作:

 。1)家長(cháng)會(huì ):對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,并介紹本學(xué)期將采取的措施,希望得到家長(cháng)的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項,希望得到家長(cháng)的積極配合,使班級工作得以順利進(jìn)行。

 。2)家長(cháng)開(kāi)放日:請家長(cháng)來(lái)班級觀(guān)看或參加活動(dòng),使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,了解教師工作情況,增強與教師的相互了解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供了條件。

  希望通過(guò)我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長(cháng)。

幼兒園老師的班務(wù)計劃4

  一、良好的進(jìn)餐習慣。

  培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食,不偏食,不暴飲暴食。不剩飯菜,細嚼慢咽。吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),不把飯菜撒在身上,飯后擦嘴漱口等。

  二、良好學(xué)習環(huán)境

  堅持每一天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我的職責和義務(wù)。

  三、清潔衛生習慣

  養成飯前便后及手臟是洗手的.習慣,學(xué)習自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,持續衣服整潔。

  四、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)

  做好課前準備,配合教師開(kāi)展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

  五、做好家長(cháng)工作

  及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體狀況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。務(wù)必尊重家長(cháng),熱情服務(wù)。

  六、積極進(jìn)取開(kāi)掘創(chuàng )新

  深入學(xué)習教育學(xué),心理學(xué),教育方面等方面的知識,成果引入教學(xué)過(guò)程中。熟悉掌握現代教育技術(shù)的操作和應用。能夠利用現代教育技術(shù)直觀(guān)形象的展示教學(xué)資料。有創(chuàng )新的精神,探索心理教學(xué)的教育模式。在實(shí)踐中卓寬視野,在教學(xué)中實(shí)現自我更新、自我完善。

  七、提高自我素質(zhì)

  多方式、多途徑學(xué)習,積累知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗,不斷進(jìn)行知識更新,不斷調整自身的知識結構。

幼兒園老師的班務(wù)計劃5

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習,生活和游戲。由于幼兒人數較多,在三個(gè)大班中進(jìn)行了分班,原則上以暑假班未讀的幼兒為一班,經(jīng)過(guò)家長(cháng)會(huì )的交流,再加上我自我介紹,孩子們都樂(lè )意到新的班級,對于剛接手新班的我,更加嚴格要求自己,認真總結以前的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。在新《綱要》的指導思想下,以園務(wù)工作計劃和幼兒園教研計劃為標準,貫徹其精神,結合本班的實(shí)際情況,促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班幼兒人數為31人。其中男孩14名,女孩17名。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,在許多方面都有了很大的進(jìn)步。從能力上看,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面:對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規、內容,形成了一定的行為習慣,自己的事情能夠自己完成,并且還會(huì )幫助老師做一些力所能及的事,大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。

  在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、節奏等方面取得較好發(fā)展,更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面,幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往,合作,分享,助人意識進(jìn)一步增強。但同時(shí)也發(fā)現一些不足之處,如:上課時(shí),有些幼兒一直管不住自己,經(jīng)常和旁邊小朋友講話(huà),每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀律。因此,針對這種情況,我在上課時(shí)用了多種方法,盡量關(guān)注到每一位幼兒,使幼兒養成良好的上課習慣。另外,我是才和孩子們接觸,彼此都不是很熟悉,需要時(shí)間的磨合。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò )起來(lái),并且經(jīng)常與家長(cháng)們交流,吸取經(jīng)驗,反省不足,結合幼兒的實(shí)際情況,制定本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┡囵B幼兒的責任心

  責任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì)。兒童是祖國的未來(lái)和希望,在幼兒階段責任心的培養更為重要。有些人認為孩子太小,根本不懂什么是責任心,并且覺(jué)得孩子就是孩子,什么都不懂,長(cháng)大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的,只有從小培養責任感,長(cháng)大以后才能適應社會(huì ),才能照顧家庭,盡自己的義務(wù)完成本職工作,從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來(lái)說(shuō),責任心的培養都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,撿掉落在地上的紙屑,幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具,給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的`責任感,人才能自覺(jué)、勤奮地學(xué)習、工作,做各種有益的事情,掌握各種技能。

  (二)培養幼兒的自主性閱讀能力

  早期閱讀教育重在培養幼兒的閱讀能力。對于3—8歲的幼兒來(lái)說(shuō),如果能養成“愛(ài)閱讀、會(huì )閱讀、能閱讀”的良好習慣,形成自主閱讀的能力,就能為幼兒終身學(xué)習奠定良好的閱讀基礎。近年來(lái),兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到,閱讀是學(xué)習的基礎,是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養幼兒對生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣;利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣,培養幼兒前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能!迸囵B大班幼兒的自主閱讀能力,不僅能為他們升小學(xué)后接受正規的讀寫(xiě)教育做好準備,而且能為他們的終身學(xué)習打下基礎。

  三、實(shí)施措施:如何培養幼兒的責任心

 。ㄒ唬、言傳身教

  責任心不像其他一些技能,能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿,他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿,特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,丟三落四,不守信用,推卸責任等,幼兒都看著(zhù),并且記著(zhù)。從而會(huì )模仿。因此要培養幼兒的責任心,教師首先要注意自己的責任心的習慣,讓幼兒以教師良好的責任心為典范。

 。ǘ、給幼兒承擔責任的機會(huì )

幼兒園老師的班務(wù)計劃6

  在不知不覺(jué)之中,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們?粗(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的學(xué)期,新的挑戰,本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛(ài)養育、用心教育、和諧發(fā)展,成就美好童年"的辦園宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作,讓孩子們覺(jué)得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂(lè )的。

  一、班級情況分析

  我班現有幼兒39名,通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉,每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力,學(xué)會(huì )使用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手,主動(dòng)喝水,安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作,幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng),能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà),體驗到成功的快樂(lè )。與此同時(shí),我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題:部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

  二、衛生保健工作

  1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

  2、加強晨間檢查,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

  3、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營(yíng)養。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng),促進(jìn)骨骼生長(cháng)。

  4、班級、寢室的衛生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。

  5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發(fā)季節,多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養,增強其抵抗力及免疫力。

  三、生活方面加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養:

  能夠自己穿、脫衣服,并且學(xué)會(huì )系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),如擦桌子,拖地板等;學(xué)會(huì )正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì )正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識,規范幼兒的姿勢,使其具有正確的.站、坐、行走的姿勢學(xué)會(huì )自己照顧自己,會(huì )根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

  四、安全工作加強自我保護能力,增強安全意識:

  幼兒入園前,老師進(jìn)行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應抬頭,兩手撐地。

  五、家長(cháng)工作幼兒教育是多層面、多元化的系統工程

  是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面:

  1、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長(cháng)溝通,及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

  2、通過(guò)電話(huà)、《幼兒成長(cháng)手冊》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng),對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正。

  3、根據幼兒園教育活動(dòng)計劃開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況。

  4、開(kāi)展"小小運動(dòng)會(huì )",讓每個(gè)家長(cháng)都參與到活動(dòng)中來(lái),增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。

  5、不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話(huà)問(wèn)候,問(wèn)清楚情況。

  六、每月工作安排九月:

  1、做好班級環(huán)境布置,迎接幼兒。

  2、結合"教師節",開(kāi)展"感謝老師"談話(huà)活動(dòng)。

  3、區域游戲創(chuàng )設,角色游戲環(huán)境創(chuàng )設,能夠正常開(kāi)展各類(lèi)游戲,并做好記錄。

  4、家園活動(dòng):結合主題活動(dòng)"我是大班哥哥姐姐",讓家長(cháng)為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,體驗做大哥哥,大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

  十月:

  1、繼續豐富角色游戲材料,幼兒進(jìn)一步了解游戲規則,并積極開(kāi)展班級區域活動(dòng),參加園級園本研修活動(dòng):結合案例,分析并討論的措施。

  2、結合"國慶節",開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。

  3、加強家園合作的力度,了解幼兒在家中和幼兒園的情況。

  十一月:

  小小運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展十二月份:

  1、天氣漸漸轉涼,做好各類(lèi)預防,加強幼兒體鍛。

  2、結合"元旦"開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),制作賀卡,布置教室環(huán)境,讓幼兒進(jìn)一步感受節日的氣氛。

  3、迎元旦活動(dòng)。

  一月份:

  1、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ),填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊。

  2、做好各項學(xué)期工作,完成各類(lèi)工作總結與交流工作。

  在新的學(xué)期,本班三位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園老師的班務(wù)計劃7

  一、班級分析

  經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長(cháng)大了,當哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識開(kāi)始發(fā)展。本班幼兒37名,其中男生21名,女生16名,插班生2名,經(jīng)過(guò)兩年的集體生活,我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,情緒愉快,動(dòng)作協(xié)調,基本養成了良好的生活、衛生習慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心、幫助他人,并能用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流、表述,語(yǔ)言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,并喜歡把自己的發(fā)現與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運用各種方式表現自己的想法、感受……但是我班幼兒存在規則意識與自制能力差的問(wèn)題,面對這些升入大班的孩子,強化他們的規則意識、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標。因此,在學(xué)期初,我們將加強孩子對規則意識的理解,讓幼兒體會(huì )、感受其中的益與害,懂得自覺(jué)遵守規則,并能學(xué)會(huì )控制自己,提高自制能力。我們將繼續重視幼兒自理能力的培養。培養幼兒良好的學(xué)習習慣,傾聽(tīng)習慣:本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節、家園配合,以不斷加強幼兒各種習慣的培養。

  二、各領(lǐng)域學(xué)期目標:

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  1、能養成傾聽(tīng)的習慣。

  2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

  3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語(yǔ)言描述。

  4、喜歡看圖書(shū),樂(lè )意與同伴交流對書(shū)的理解。

 。ǘ┙】殿I(lǐng)域

  1、生活有規律,形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習慣。

  2、認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  5、喜愛(ài)體育活動(dòng),增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  1、理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識。

  2、學(xué)習選擇活動(dòng)方案,學(xué)習認真、努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

  3、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

 。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域

  1、感受信息的重要,學(xué)習多途徑收集有效信息。

  2、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

  3、能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。

  4、樂(lè )意親近大自然,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  1、能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受和體驗,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

  2、喜歡使用各種材料、工具、方法,能有目的地安排畫(huà)面,表現一定地情節。有獨立制作能力。

  3、學(xué)習多種唱歌形式,積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

  4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

  三、學(xué)期目標

 。ㄒ唬┥睿

  培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力,獨立自信地做力所能及的事,進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):掃除、種植、飼養、整理物品、值日生。學(xué)習使用筷子,養成幼兒愛(ài)吃各種食物的好習慣。通過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè ),從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng),能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。保持個(gè)人衛生,能注意生活環(huán)境的衛生。有一定的.安全和健康知識,認識身體的器官,知道關(guān)心和保護自己,了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。

 。ǘ┻\動(dòng):

  積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗,動(dòng)作協(xié)調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中,能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑,能立定跳遠,能雙腳站立由高處往下跳,會(huì )助跑跨跳,會(huì )單手投擲,會(huì )玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作,對危險的事情能及時(shí)做出反應,控制自己的活動(dòng)和行為,有一定的安全意識。遵守規則、愛(ài)護公物,在同伴共同游戲時(shí),接受并遵守游戲規則。

 。ㄈ⿲W(xué)習:

  探究、操作、實(shí)驗,對事物的變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。了解社區內以及上海其他典型的設施、景觀(guān),參與民間節日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運用多種媒體,學(xué)習多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習慣,有初步的多元文化的意識。了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義,能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系,獲得一些時(shí)間、空間概念,會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周?chē)钪械拿,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗,想象,創(chuàng )造。能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字,嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。孩子們講普通話(huà)的概率大大提高,基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà),能助動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,表達自己的的主張,做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計算游戲,孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心,能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,具有一定的探索欲望。

  四、家長(cháng)工作

  升入大班面臨著(zhù)“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期,為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段,在幼小銜接工作上加強互動(dòng),對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取讓家長(cháng)很好的配合工作。

  1、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現,及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。

  2、布置家園互動(dòng)專(zhuān)欄,向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內容,爭取家長(cháng)的支持配合。

  3、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)和電話(huà)聯(lián)系。

  4、對能力薄弱的幼兒主動(dòng)找家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,使其有所進(jìn)步。

  9月份:

  1、完成班級計劃。

  2、節日教育(中秋節、教師節、國慶節)

  3、期初測評幼兒身高體重。

  4、做好免費麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  5、完成9月幼兒成長(cháng)檔案。

  10月份:

  1、布置環(huán)境,國慶節日教育。

  2、創(chuàng )設環(huán)境投放區域材料

  3、秋游:園內尋找秋天的變化

  4、完成10月幼兒成長(cháng)檔案。

  11月份:

  1、完成11月幼兒成長(cháng)檔案。

  2、更換主題環(huán)境,豐富區域材料。

  12月份:

  1、完成12月幼兒成長(cháng)檔案。

  2、參加大班組冬季單項賽。

  1月份:

  1、元旦節日教育,布置環(huán)境。

  2、評選好孩子、好寶寶。

幼兒園老師的班務(wù)計劃8

  一、保教總目標

  本學(xué)期我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續培養幼兒愛(ài)祖國情感,遵守規則,有初步的集體榮譽(yù)感。加強幼兒自理能力的培養,提高自我保護意識。豐富幼兒的社會(huì )經(jīng)驗,發(fā)展幼兒認識能力,通過(guò)各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。學(xué)習與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問(wèn)題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀(guān)。加強幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽(tīng)他人講述的習慣和專(zhuān)心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng),樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)和繪畫(huà)練習,通過(guò)彈奏各種樂(lè )器大膽地表現自己的感受和體驗,并培養幼兒不怕苦,堅持鍵盤(pán)訓練與提高技能。本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練,將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。

  二、班況分析

  我們班一共有孩子40人,其中18名男生、22名女生。我班的幼兒經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期的學(xué)習,形成了良好的衛生、學(xué)習行為習慣,全部的孩子都適應了班級生活,積極地參加各種游戲活動(dòng),也養成了良好的午睡習慣和進(jìn)餐習慣。

  1、健康方面:

  幼兒通過(guò)各種游戲和戶(hù)外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,班級大部分的幼兒能雙手拍球,個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了跳繩,另外,幼兒的獨立自理能力更強了,能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,把鞋子整齊地放在指定的位置,同伴之間也能樂(lè )意互相幫助。但是在進(jìn)餐方面,還有挑食、偏食的現象,有的小朋友會(huì )把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以,在這一學(xué)期針對這一現象還要提醒幼兒養成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎,針對本班幼兒身心發(fā)展的現狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉。如:能協(xié)調地走、跑、跳;能連續走動(dòng)25分鐘,能在寬20cm,高25―30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠。

  我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能,促進(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育,增強幼兒體質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)如:體育游戲、比賽、堅持每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)等,培養幼兒對體育鍛煉的興趣,養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣,從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

  2、語(yǔ)言認知方面:

  進(jìn)入大班后,幼兒對語(yǔ)言的理解力進(jìn)一步增強,語(yǔ)匯較豐富,連貫性語(yǔ)言得到了較好的發(fā)展,能運用語(yǔ)言大膽地與同伴交往,大部分幼兒樂(lè )意在集體中發(fā)言,喜歡談?wù)。班里的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,部分孩子開(kāi)始指認文字,但在傾聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)時(shí),還是會(huì )經(jīng)常插嘴,我們會(huì )創(chuàng )造多一些環(huán)境、機會(huì )如:利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間,聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。不但培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣,而且提高幼兒的閱讀能力和對語(yǔ)言的興趣和敏感性。

  3、藝術(shù)方面:

  幼兒對繪畫(huà)的興趣很高,涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),幼兒對繪畫(huà)的自信心也增強了。線(xiàn)條較大膽、老練,初步了解了水粉、國畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì )結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會(huì ),感知民俗民風(fēng),感受到美的更豐富的內涵,并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合,繼續培養幼兒對美的敏銳性,能大膽表現美,有一定的想象力、創(chuàng )造意識,進(jìn)一步提高審美能力。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過(guò)了大班上學(xué)期的學(xué)習,基本上都掌握了許多的彈奏技能,能保持較好的坐姿,有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問(wèn)題:如五線(xiàn)譜等樂(lè )理知識還幼兒很好的掌握,識譜慢,缺乏耐心和持久性等等。所以本學(xué)期我們會(huì )注重每一個(gè)幼兒的不同差異,因材施教,逐步提高他們在藝術(shù)方面的理解能力和表現能力。

  4、社會(huì )性和情感方面:

  幼兒的交往能力有了很明顯的變化,能積極地與老師小朋友一起游戲,一起談話(huà),但有些孩子的膽子還是不夠大,不敢大膽地表達自己的愿望或意見(jiàn),課堂上也不能響亮地回答問(wèn)題;需進(jìn)一步鼓勵他們,給予適當的機會(huì ),讓他們能有自信表現。由于大多數幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期要進(jìn)一步加強班級的常規管理,培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。在思維的創(chuàng )造性,學(xué)習的積極性,完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強訓練,為入小學(xué)打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子,在交往和學(xué)習有困難的孩子,在這一學(xué)期我們會(huì )給予更多的關(guān)注和幫助。

  三、德育教育計劃

  幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,這個(gè)階段的德育應以“情感教育、習慣形成、個(gè)性培養”為核心。幼兒可塑性大,愛(ài)模仿、易接受外界的各種信息,是了解社會(huì )、學(xué)習各種行為要求、習慣養成教育的最佳時(shí)期,幼兒園的品德教育總目標:

  1、初步養成有禮貌,守紀律,敬長(cháng)輩,愛(ài)同伴等品德及主動(dòng),勇敢等性格。

  2、培養幼兒對同伴友愛(ài)互助。

  3、教育幼兒愛(ài)父母、老師、集體。

  4、培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)勞動(dòng)人民。

  5、培養幼兒勇敢、誠實(shí)、獨立性的品質(zhì)。

  6、培養幼兒初步的愛(ài)祖國情感。

  結合本班幼兒的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我班品德教育的具體目標是:

  1、培養幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。能主動(dòng)、熱情與人打招呼,正確使用禮貌用語(yǔ)。別人講話(huà)注意聽(tīng),學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。

  2、尊敬長(cháng)輩,愿意為他們做事。

  3、當離開(kāi)集體時(shí),要向成人打招呼,不擅自離開(kāi)。未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)、拿別人的東西。

  4、關(guān)心小朋友,互相合作,愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

  5、學(xué)習評價(jià)自己和別人的行為,愿意學(xué)習同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺陷和錯誤,自己有了進(jìn)步不驕傲。

  6、能分清好與壞,是與非,逐步學(xué)會(huì )自己解決同伴之間的糾紛,發(fā)生爭執要講理。

  7、大人工作的辛苦,尊敬、關(guān)心大人,并樂(lè )意接受大人的教育。

  8、知道班級是一個(gè)大集體,能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),愛(ài)自己的班級,愛(ài)幼兒園。

  9、知道勞動(dòng)是光榮的,知道自己的事情該自己做。認識周?chē)扇说膭趧?dòng),初步了解他們的勞動(dòng)對社會(huì )的貢獻,學(xué)習他們的優(yōu)良品質(zhì),熱愛(ài)并尊敬他們。愛(ài)惜勞動(dòng)成果,愛(ài)護公共財物。

  10、活潑大方地成人或集體面前講話(huà)。相信自己的力量,做事有信心。能有始有終認真較快地做完一件事。做個(gè)誠實(shí)的孩子。

  11、了解祖國的一些山河,物產(chǎn),民族,社會(huì )主義建設成就,有初步的祖國觀(guān)念和愛(ài)祖國情感。

  12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,熱愛(ài)英雄模范,學(xué)習英雄模范。知道我國或本地區的一些革命事跡,從小尊敬革命長(cháng)輩。

  本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下:

  1、利用節日,對幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng)。如:如“三八”節進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)阿姨教育;“五一”節進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節去小班開(kāi)展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng),為他們做一件事情等等。

  2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育,感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂(lè )、服飾、工藝品的特征,增進(jìn)熱愛(ài)民族文化的情感。另外在每周的晨間談話(huà)中開(kāi)展一到二次的品德教育。

  3、設立值日生和班干部制度,為幼兒提供為別人服務(wù)的機會(huì )。每一周更換值日生。善于運用榜樣的力量來(lái)有效地促進(jìn)和培養幼兒良好的道德品質(zhì)。

  4、及時(shí)與家長(cháng)溝通,家園形成合力,促進(jìn)幼兒良好品德的形成。

  四、各領(lǐng)域目標

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域

  幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,增強體質(zhì),為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎。其總目標是:身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己,喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調靈活。結合本班幼兒的年齡特點(diǎn),這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標是:

  1、學(xué)習用適當的方式表達情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、生活有規律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的'生活自理能力。注意公共衛生。

  3、逐步養成運動(dòng)的習慣,主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法,創(chuàng )造性的進(jìn)行各項活動(dòng),增強合作和競爭意識,有一定的勇敢精神和堅持性。

  4、認識有關(guān)安全的標志,學(xué)習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。

  5、體育活動(dòng),逐步養成運動(dòng)的習慣,動(dòng)作協(xié)調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

 。ǘ┛茖W(xué)領(lǐng)域

  人在一定的自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境中生活,了解周?chē)h(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標是:對周?chē)氖挛锔信d趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數字的重要和有趣;愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標是:

  1、引導幼兒接觸大自然,使之感受自然界的美和奧妙,激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣。

  2、對周?chē)氖挛、現象感興趣,有好奇心和求知欲。

  3、愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。

  4、能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,嘗試幻想和創(chuàng )造,萌發(fā)對科學(xué)的興趣。

  5、提供觀(guān)察、操作、實(shí)驗的機會(huì ),鼓勵幼兒思考、提問(wèn),能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

  6、感受信息的重要,學(xué)習多途徑收集有效信息。

  7、親近、熱愛(ài)大自然,了解環(huán)境污染的危害,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

 。ㄈ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標是:樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà),能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標是:

  1、養成注意傾聽(tīng)的習慣,學(xué)習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言,發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。

  2、能用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。樂(lè )意與人交談,講話(huà)禮貌。

  3、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內容,感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學(xué)習創(chuàng )編和表演文學(xué)作品。

  4、培養閱讀能力,學(xué)會(huì )看圖書(shū),并喜歡將從圖書(shū)、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

  5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

 。ㄋ模┥鐣(huì )領(lǐng)域

  社會(huì )領(lǐng)域的總目標是:能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有自信心;樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì )領(lǐng)域的具體目標是:

  1、樂(lè )于參與社區的活動(dòng),體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè ),樂(lè )于與人交流。

  2、學(xué)習尊重別人的需要、感受、意見(jiàn),并作出合適的反應,有同情心。

  3、培養幼兒主動(dòng)與人交往,有合作意識,在活動(dòng)中學(xué)習評價(jià)自己和同伴,學(xué)習解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。

  4、理解并遵守一日生活的各項規則,增強規則意識。

  5、學(xué)習選擇活動(dòng)方案,學(xué)習認真,努力地完成活動(dòng),在活動(dòng)中表現出自信和責任感。

  6、了解家鄉,祖國著(zhù)名的自然景觀(guān)、人文景觀(guān),主要特產(chǎn),傳統節日及重大變化等,萌發(fā)愛(ài)家鄉,愛(ài)祖國的情感。初步接觸不同地域,不同種族的人,了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn)。

  7、初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。

 。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域

  藝術(shù)領(lǐng)域的總目標是:能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。結合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標是:

  1、引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件,豐富幼兒的情感體驗。

  2、能多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等方式表達自己的感受,學(xué)會(huì )表現物體的基本部分和主要特征。

  3、能用自然,好聽(tīng)的聲音較完整地表現歌曲。學(xué)習多種唱歌形式,積極創(chuàng )編歌曲和動(dòng)作。能較自然地隨音樂(lè )做多種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和身體動(dòng)作來(lái)表現音樂(lè )的節奏、速度、力度等。

  4、能有目的地安排畫(huà)面,表現一定的情節。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象,創(chuàng )造活動(dòng),有獨立制作能力。

  5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規則,喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

  五、具體工作措施

 。ㄒ唬┌嗉壢粘9ぷ

  1、把幼兒的健康放在首位,樹(shù)立正確的健康觀(guān)念,保證幼兒安全。重視保育工作。教師在帶班時(shí)間內觀(guān)察幼兒的情緒變化,及時(shí)發(fā)現并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系,此外,組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng),盡量避免各類(lèi)事故的發(fā)生,提醒幼兒自覺(jué)遵守規則;提醒幼兒注意插座,桌角、椅背等存在的危險隱患。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線(xiàn)內活動(dòng)。注意從幼兒的年齡特點(diǎn)、情感需要開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng )設良好的心理環(huán)境,促進(jìn)幼兒的身心健康。

  2、在班級里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系,真心誠意地與幼兒在一起做朋友,善于與幼兒情感交流,理解他們的情緒、情感,使幼兒喜歡自己與他人,信任老師,對自己、同伴充滿(mǎn)信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現,關(guān)心了解情緒不安的兒童,及時(shí)撫慰他們,幫助他們調節和控制情緒,并引導他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng)。

  3、制定并執行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規,要求幼兒遵守日常生活常規和簡(jiǎn)單的游戲規則,與同伴友好相處,培養幼兒良好的行為規范。

  4、結合園內主題開(kāi)展區域創(chuàng )設和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開(kāi)展區角活動(dòng),讓孩子愛(ài)玩,在玩中體驗快樂(lè )并增長(cháng)知識。積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,使幼兒開(kāi)展平行游戲。加強對兒童游戲的指導,幫助幼兒增強游戲的目的性,掌握游戲的玩法和技能。要引導幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習社會(huì )行為及規范,增強交往能力。鼓勵幼兒在游戲與日常生活中積極運用語(yǔ)言與人交往,提供較多的機會(huì )讓幼兒在集體面前講述自己的見(jiàn)聞,討論問(wèn)題,引導幼兒大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)地。

  5、擴大幼兒的生活范圍,多提供幼兒參加社會(huì )活動(dòng)的機會(huì ),讓幼兒多接觸大自然,引起他們對自然現象、事物的探究欲望,正確對待幼兒的提問(wèn),提高幼兒的提問(wèn)水平。

  6、繼續搞好班級的藝術(shù)活動(dòng),制訂藝術(shù)教育的總目標和活動(dòng)計劃,要善于選擇周?chē)鐣?huì )生活中能為兒童理解的事物和現象作為發(fā)展兒童認識,培養美感的豐富內容,要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng )造的成果,引導兒童用多種表現方式表達自己的感受。

 。ǘ┳龊糜仔°暯庸ぷ,為幼兒上小學(xué)做準備

  1、加強生活自理能力的培養,我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。

  2、加強各項常規,培養專(zhuān)心做事的態(tài)度,同時(shí)與幼小銜接,培養幼兒良好的學(xué)習習慣

 、倥囵B幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。

 、谂囵B幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養,要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

  3、加強聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力,培養幼兒書(shū)寫(xiě)興趣,養成良好的、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

 、儆嬎阏n上注意讓幼兒計算真正理解數概念,多讓幼兒進(jìn)行口頭計算游戲,訓練幼兒思維的敏捷性,培養幼兒的口算、心算的能力。

 、谧x寫(xiě)方面注意訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的技能,逐漸掌握握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)速度,組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”“前算術(shù)”準備。

 、圩龊妹刻斓某空劰ぷ,并選擇幼兒喜歡的話(huà)題,與同伴共同分享自己的歡樂(lè )與喜悅。

 、艹浞掷媒淌业膲Ρ、空間、為幼兒創(chuàng )設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識,培養幼兒的早期閱讀能力。開(kāi)展一些語(yǔ)言活動(dòng),如:“說(shuō)反義詞”“說(shuō)量詞”“猜謎語(yǔ)”等活動(dòng)。

 、菀笥變涸陔x園之前回憶在園所做的事情,回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽(tīng),并記成日記。長(cháng)期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語(yǔ)表達能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子們間的情感交流。

  4、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué),了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。本學(xué)期我們會(huì )開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng),如:參觀(guān)小學(xué)、邀請小學(xué)老師座談、請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習生活,體驗小學(xué)生活等。

  采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,為幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)打好基礎。

 。ㄈ┲匾暭议L(cháng)工作

  1、認真細致地辦好每一期家園小天地欄目,及時(shí)更換內容和向家長(cháng)宣傳最新的家教觀(guān)念,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達成共識。

  2、認真做好日常聯(lián)系工作,發(fā)現問(wèn)題通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)、利用家長(cháng)接送孩子時(shí)及時(shí)與家長(cháng)交流,收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育,重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。

  3、鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園組織的各項活動(dòng),讓家長(cháng)更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。

  4、重視接送制度,希望家長(cháng)能妥善安排好接送人員,如有特殊原因,事先告訴班級工作人員。

  5、充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

  6、充分調動(dòng)家委會(huì )成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn),向老師推薦書(shū)籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。另外開(kāi)展好班內的每學(xué)期一次的家委會(huì )活動(dòng)。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛(ài)我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng)、請小學(xué)老師座談等活動(dòng),讓家長(cháng)們一起積極參與環(huán)保行動(dòng),同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活,為幼兒順利入小學(xué)打下基礎。

  7、重視家訪(fǎng)工作,進(jìn)行每月兩次的家訪(fǎng),加強與家長(cháng)們的聯(lián)系,使家園密切配合,共同做好幼小銜接工作。

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