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班隊課作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的班隊課作文，歡迎大家分享。
班隊課作文1
周五，又是一節班隊課。
上班隊課總比上語(yǔ)文課好吧。每次上班隊課，我都抱著(zhù)這樣的思想。班隊課，一般都是先講10~15分鐘內容（包括答題），再玩15~20分鐘的游戲，最后發(fā)幾個(gè)獎品，多是幾塊糖。這堂課就在亂哄哄中結束了。本就不抱什么希望的大家也就心滿(mǎn)意足。
這堂課，又是草草了結了它的內容，開(kāi)始了游戲。這次主辦方倒還算用心，把幾個(gè)桌子推在一起，每張桌子個(gè)放一個(gè)零食，說(shuō)是要兩人一組，來(lái)?yè)屃闶�。馬上就有人把手舉得像電線(xiàn)桿一樣筆直，整個(gè)人好像掛在手臂上。主辦方叫了幾個(gè)人上去，游戲就開(kāi)始了。按照命令，臺上的玩家一會(huì )兒蹲下，一會(huì )兒起來(lái)，一會(huì )兒摸眼睛，一會(huì )兒摸腳趾。就像節日里擺在商場(chǎng)門(mén)口的巨大充氣玩偶，時(shí)上時(shí)下，引得一陣笑聲。突然，翁暖說(shuō)了聲“搶”，氣氛馬上變得拔劍張弩，六親不認起來(lái)，桌子發(fā)出了巨響，一只手好像要掐死零食似的按著(zhù)零食，就好像這只手一直按著(zhù)零食。沒(méi)搶到的`人只好自嘆不如。
這個(gè)游戲來(lái)了三局，還沒(méi)輪到我。在兩三位同學(xué)的推舉下，終于輪到我了。我的對手是繆家豪，要搶的零食是一包糖，我把糖往我這移了移，好讓比賽公平一點(diǎn)。我們開(kāi)始做動(dòng)作了，我的眼睛不是盯著(zhù)零食看，就是盯著(zhù)對手看。就連轉身，我也偷偷往后瞄一兩眼。時(shí)來(lái)一兩聲嬉笑或應援，我的也有繆家豪的也有，但他明顯漫不經(jīng)心，頭轉來(lái)轉去，或是看或是想別的東西。我當然沒(méi)對這種狀態(tài)做出什么改變，一聲“搶”下，我毫不猶豫地出手了，一舉拿下那包糖，而繆家豪好像不打算出手似的。
這堂乏味的課里總算有了些樂(lè )趣。
班隊課作文2
今天，是一個(gè)難忘的日子，也是一個(gè)充滿(mǎn)感恩的日子。
三月的鮮花，三月的歌，歌聲里流淌著(zhù)愛(ài)的河。三月八日是媽媽們的節日，為了表達我們對媽媽的感恩之情，在老師們的精心策劃和同學(xué)們努力排練下，我們舉行了一次《獻給媽媽的歌》主題班隊會(huì )課活動(dòng)。
當我們班的旗手和護旗手精神抖擻的出旗完畢，我們的班隊課就正式開(kāi)始了。
四位小主持人依次上了場(chǎng)，首先欣賞的是《世上只有媽媽好》，全體同學(xué)用心的'歌唱著(zhù)，還有兩位同學(xué)用優(yōu)美的舞姿來(lái)表達了她們對媽媽的愛(ài)。接下來(lái)，同學(xué)們都爭先恐后的舉手發(fā)言，講述著(zhù)自己和媽媽的感人故事！其中一位同學(xué)講的非常感人，把媽媽感動(dòng)的流下了淚水�！案卸鞯男�，感謝有你……�！焙⒆蛹冋娴母杪暡紳M(mǎn)了整個(gè)教室，這種場(chǎng)面不由的讓人心酸流淚，到了最感人肺腑的時(shí)刻了，同學(xué)們都拿出自己親手制作的精美的節日禮物送給了自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)丝趟齻兙o緊的擁抱在一起哭了，我覺(jué)得十分的溫馨。班隊課最后一環(huán)節，《只要媽媽露笑臉》音樂(lè )響起，我們馬上把沉重的表情切換成了開(kāi)心的表情，幾個(gè)同學(xué)舉著(zhù)顏色各異的牌子，祝媽媽?zhuān)骸叭藡D女節快樂(lè )”！媽媽們都露出了欣慰的笑臉。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是偉大的，讓我們一起珍惜我們和媽媽在一起的時(shí)光吧！
班隊課作文3
“同學(xué)們，古詩(shī)是我國古代文化遺產(chǎn)，它如夜空的繁星，閃爍著(zhù)耀眼的光芒；又如尺壁瑰寶，折射出中華民族的古代文明�！崩蠋熞贿M(jìn)門(mén)就饒有興致地說(shuō)，“平時(shí)，老師讓大家背古詩(shī)了，今天，我們要舉行古詩(shī)對抗賽，看看誰(shuí)學(xué)的古詩(shī)最多，記得牢�！�
我一聽(tīng)高興極了，暗想：這下可好，可以大顯身手了，看誰(shuí)贏(yíng)得了我！老師將全班分成了虎、獅、豹、猴四隊。
對抗賽開(kāi)始了，各隊先抽題。我們虎隊抽到了“‘春風(fēng)吹又生’出自誰(shuí)的什么詩(shī)？”一題，哎呀！這還不容意，我脫口而出：“這是出自白居易的《賦得古原草送別》�！薄疤袅�，加10分�！崩蠋熆涞�。其它組的同學(xué)抽到“二月春風(fēng)似剪刀”“低頭思故鄉”等題，也都一一答對了，第一輪筆賽四隊打成了個(gè)平手。
第二輪是搶答。老師出了好多題，如“請背出帶有動(dòng)物的詩(shī)句”“帶有顏色的`詩(shī)句”“帶有數量的詩(shī)句”等。我搶答到了帶有“春”的詩(shī)句。我得意地搖頭晃腦地背起來(lái)：“春眠不覺(jué)曉”“春種一粒粟”“春城無(wú)處不飛花”“春來(lái)江水綠如藍”“春風(fēng)花草香”“春風(fēng)吹又生”“春江水暖鴨先知”“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”“春風(fēng)又綠江南岸”……我精彩的背誦，博得了虎隊的陣陣喝彩聲。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲捧得我飄飄欲仙，我為虎隊又贏(yíng)得了100分！
接下來(lái)是看圖背詩(shī)。老師準備了梅花圖，廬山瀑布圖，垂柳圖，春雨圖，慈母縫衣圖等。我們抽到了一幅荷花圖�！罢{皮鬼”李立博迫不及待地喊：“我來(lái)，我來(lái)！”“……小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！睕](méi)想到這個(gè)頑皮蛋也能熟背，為我們虎隊又贏(yíng)得了10分，真不簡(jiǎn)單��！
這節課真精彩。既給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè )，也豐富了同學(xué)們的知識；既了解了許多古詩(shī)，也學(xué)會(huì )了許多古詩(shī)，大有收獲！
班隊課作文4
“我宣布，這次'自編。自導。自演'班隊會(huì )，正式開(kāi)始！”隨著(zhù)三位主持人響亮的聲音，一個(gè)個(gè)精彩節目紛紛呈現……大家睜大眼睛驚喜地欣賞著(zhù)。
“下面有請蔡一林為我們帶來(lái)舞臺劇表演！”主持人退場(chǎng)，我們拿著(zhù)各類(lèi)道具沖上前去。
王樂(lè )知和貴柯瑩負責擺放桌椅，曹歆妤、申屠菲兒趁這個(gè)機會(huì )還在一頁(yè)頁(yè)翻著(zhù)劇本，嘴里還念念有詞，生怕一緊張忘了臺詞……
一切都準備好了。我深吸一口氣，開(kāi)始旁白。
“在一個(gè)小鎮中的一天……”
在我的旁白聲中，劇中角色一個(gè)個(gè)上場(chǎng)了一一勇于追夢(mèng)的三個(gè)女孩，溫柔的`姐姐和嚴厲的媽媽。她們很好的詮釋了這6個(gè)人物：飾演“貝拉”的王樂(lè )知，她皺眉、扭頭、自信的樣子就已經(jīng)把“貝拉”這個(gè)紙上人物當作自己了；林姝奕拉著(zhù)“伊爾”在教室里跑時(shí)，那種洋溢在臉上的笑，是發(fā)自?xún)刃牡�；而貴柯瑩更是充當起了“媽媽”的角色。她緊鎖眉頭，眉宇間會(huì )流露出濃濃的擔憂(yōu)，她長(cháng)長(cháng)地嘆氣，一種關(guān)切之意便流露了出來(lái)……
表演圓滿(mǎn)結束。當聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲后，我才算松了口氣，繼續回到座位上看同學(xué)們的其他表演節目。
“下面有請蔡一林為我們帶來(lái)單簧管表演！”突然，又輪到我表演了。單簧管我是大醬油的，學(xué)的時(shí)間不長(cháng)，這次是為了豐富活動(dòng)主題被要求來(lái)表演的。我右手緊緊握著(zhù)單簧管，手心微微有些出汗。于是一個(gè)個(gè)怪音“層出不窮”。猛然間聽(tīng)到身后同學(xué)的竊笑聲，我不免有些沮喪，按鍵的手指越發(fā)沒(méi)了自信。感覺(jué)手指也被一個(gè)個(gè)突起硌得生疼。但是等到表演一結束，迎接我的是一陣熱烈的掌聲。我心中沉甸甸的巨石也落了地。
這場(chǎng)“自編、自導、自演”班隊會(huì )結束了，但我腦海中總是忘不了那些記憶……
班隊課作文5
今天，我們開(kāi)展了一次關(guān)于管好“爬行動(dòng)物腦”開(kāi)關(guān)的班隊課，這節班隊課讓我感受很深。
上課時(shí)，老師首先給我們講了一個(gè)故事：爬行動(dòng)物生氣時(shí)會(huì )把寶寶吃掉。我們大家都驚呆了，我心想：爬行動(dòng)物竟然是這樣發(fā)泄情緒的。老師給我們做了進(jìn)一步的解釋?zhuān)骸拔覀兩鷼獾臅r(shí)候，會(huì )和‘爬行動(dòng)物腦’一樣，失去理智，做出過(guò)激行為。但是我們的腦比‘爬行動(dòng)物腦’高級，我們能調節情緒�！蔽覀冏h論紛紛，“什么腦��？”“怎么調解呢？”“有這個(gè)腦嗎？什么用？”老師給我們出示了一張大腦結構圖，解開(kāi)了我們的謎團�！按竽X分為腦干，中腦、皮層、眶額皮層等部分，其中眶額皮層就是調節情緒的�！蔽覀兓腥淮笪�，開(kāi)始了進(jìn)一步的討論。怎樣才能控制好情緒呢？我們絞盡腦汁，辦法接連不斷。這邊有人叫深呼吸，那邊有人喊攥拳頭。大家的.方法都很好，每一個(gè)都與眾不同。想好了辦法，老師讓我們同桌兩人之間演一演。一個(gè)演將對方激怒，另一個(gè)人演用辦法控制情緒。我和我的同桌馬上演起來(lái)了。他不斷罵我，我聽(tīng)了火冒三丈，決定大媽他一頓，我突然想到我要控制情緒。我呼吸了一口氣，冷靜了下來(lái)。我覺(jué)得這種辦法真讓我消了氣，控制了情緒。最后老師為我們總結了這節課“同學(xué)們，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！�
這節班隊課給我留下了深刻的印象。是��！我們要學(xué)會(huì )控制情緒，俗話(huà)說(shuō)得好“要退步時(shí)須退步，得饒人處且饒人！”
班隊課作文6
說(shuō)到今天的班隊課，那可是笑料不斷、丑態(tài)百出，身為主持人，我深刻的體會(huì )到了同學(xué)們的高超演技。
在上課鈴奏響之后，在我敘述完開(kāi)頭語(yǔ)后，表演就算是開(kāi)始了。第一組表演的節目是《桃園三結義》，她們是第一個(gè)上場(chǎng)的，但絲毫沒(méi)有感覺(jué)到她們的緊張心理，她們表演的十分精致，我們便給予給了她們掌聲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)前面五組的表演，我的心情也隨著(zhù)距離越來(lái)越緊張，輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我的心情無(wú)疑緊張到了極點(diǎn)，生怕臺詞從我的.腦海里跑出去。我飾演的是唐僧，在比賽前，金章豪就告訴過(guò)我，要盡量表現出啰嗦的感覺(jué)，上臺后，我使出渾身解數，終于塑造出了一個(gè)唐僧的形象，一手放在胸前，一手握這禪杖，嘴里還不禁喃喃自語(yǔ)：“阿彌陀佛，善哉善哉�！�，搞得下面的人吃吃亂笑。而隊員們也沒(méi)閑著(zhù)，王一賢既表現出了孫悟空的頑皮，也表現出了與怪物打戰時(shí)的英氣，劉昌成演出了豬八戒的幽默，貪吃的性格，把豬八戒演得活靈活現，陳喆則演出了車(chē)遲國國王的氣概，整場(chǎng)表演下來(lái)，我們雖然十分緊張，而金章豪扮演的虎力大仙與唐僧的搏斗，更是讓我們流連忘返，我們的表演得到了評委的好評，拿到了第一的位置。
這次班隊活動(dòng)對我們的收獲無(wú)疑是巨大的，不論是在演技上，還是在膽量上，都有了一定的提升，希望這樣的活動(dòng)以后還能多多舉辦。
班隊課作文7
大樹(shù)披上了白衣，綠葉已成了黃葉正慢慢飄落，秋天的氣息已慢慢臨近，大家都披上了衣物，冬天已經(jīng)到來(lái)，在這雪白的季節里，又有一些動(dòng)物要去睡大覺(jué)了。
在這金色的十月里，我們要留戀的東西太多太多，有那迷人的課堂，有那最天真的一張張笑臉，還有那最具影響力的運動(dòng)會(huì )，在今天的學(xué)習生活中，我又要留下一節課——班隊課。
這節班隊課上的非常感動(dòng)人心，也非常有趣，讓我難忘的是班主任講話(huà)這個(gè)環(huán)節，在這個(gè)環(huán)節里我聽(tīng)到了金老師最和藹可親的話(huà)語(yǔ)，她特意在班隊課里把我們的桌子拼在一起就是想讓我們知道是一個(gè)班級就得團結合作，要有共同的目標和努力的方向，我們非常體諒老師，老師嗓子不好，想讓老師少說(shuō)幾句，可是老師很快就講得津津有味早就忘了自己有病在身，我們也非常開(kāi)心的和老師講到了一塊，在這時(shí)，我們已經(jīng)忘記周邊的一切東西，班隊課最后，老師讓我們的.手緊緊靠在一起，用最熱情和最有利的聲音說(shuō)出了三個(gè)字“我愿意”在這一刻我意識到了老師的苦心，老師真心誠意的想讓我們努力奮斗，團結合作，奮發(fā)向上，像一支真正的箭魚(yú)穿梭在碧藍的海洋中，想讓我們知道我們永遠是個(gè)集體，幫助每一個(gè)成績(jì)不理想的同學(xué)吧成績(jì)提上去，改正身上的缺點(diǎn)，做回真正的七（7）班！
這節班隊課讓我深受感觸，讓我非常感動(dòng)，我們一定要團結一心向著(zhù)目標前進(jìn)。七（7）加油！
班隊課作文8
當祖國母親60周歲即將來(lái)臨之際，為了表達我們對祖國的祝福，我們班上開(kāi)展了一次班隊活動(dòng)。主題就叫“祖國，我愛(ài)你！”，主持人是班上的羅特，陳湘湘。
一開(kāi)始，主持人就放了一首歌：《中國人》，聲音很悲傷，我聽(tīng)著(zhù)就想起了祖國母親以前那些不好看遭遇，以及外國人給我們中國取的不好的名稱(chēng)。過(guò)了一會(huì )兒，，歌曲放完了，主持人就說(shuō)：“請羅獅獅，徐海龍等人上臺郎頌甲，乙，丙，丁的角色，當我聽(tīng)到第七節的時(shí)候，我就知道了中華少年已經(jīng)樹(shù)立了遠大的理想，想到了中國許多成功的事情。又過(guò)了一下子，詩(shī)歌郎頌完畢。接著(zhù)是愛(ài)國名言串講。當我聽(tīng)到“為中華之崛起而讀書(shū)”時(shí)，我就在心里想：我一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大了好好報答祖國母親，一定要為中華之崛起，之福強，而獻出自己的一切！
接著(zhù)又唱了一首叫《龍的傳人》的`歌，我們都跟著(zhù)唱想來(lái)，當我唱到“遙遠的地方有一條龍，它的名字就叫中國”，我就想起了我們中國曾經(jīng)的奮斗的場(chǎng)面和艱難能取得勝利的場(chǎng)面。好在我們中國已經(jīng)是一騰飛的龍！接著(zhù)又講了吉鴻昌的故事片，聽(tīng)完后，我知道了吉鴻昌是個(gè)相當愛(ài)國的人，我們也要像他一樣，不管身在何種情況下，都要熱愛(ài)自己的祖國。
最后主持人放了一首《黃種人》，聽(tīng)著(zhù)這首歌，讓我們覺(jué)得身為黃種人是多么地自豪！以后再也沒(méi)有人敢瞧不起中國人了！
叮呤呤，叮呤呤，下課了，班隊活動(dòng)到此就圓滿(mǎn)結束了。這真是一堂別有意義的班隊活動(dòng)！
班隊課作文9
昨天，我們上了班隊課，班隊課本來(lái)在星期三，但是數學(xué)老師朱老師星期四和星期五要出差，所以把班隊課與星期五的數學(xué)課換來(lái)一下。這次班隊課真有趣。
我們非常期待的.班隊課終于來(lái)了！第二節課了，這次的班隊課是由茅瓏瀛、鄭毅和徐凱支持的，三人作了分工。茅瓏瀛負責做幻燈片和放幻燈片，鄭毅負責分發(fā)獎品，徐凱負責管理紀律。
這次活動(dòng)的主題是“啞巴說(shuō)話(huà)”，大概規則是：兩人一組，猜詞語(yǔ)，一個(gè)人看詞做動(dòng)作，另一個(gè)人背對詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)思考時(shí)間限時(shí)十秒。
第一組，盛嘉濤和徐臣威被點(diǎn)中了，放了幾給幻燈片，徐臣威對答如流。其中有一個(gè)最好笑，那就是“兔子”這個(gè)詞，盛嘉濤把兩手做成剪刀一樣，然后放到頭上，腳還不停地跳著(zhù)，大家笑了起來(lái)，徐臣威笑著(zhù)說(shuō)：“是兔子”不一會(huì )兒，我們班的“笑星組合”——何宇嘯和趙譽(yù)匯上場(chǎng)了，這次是何宇嘯來(lái)做動(dòng)作，趙譽(yù)匯來(lái)猜，因為做動(dòng)作是何宇嘯的強項。何宇嘯看到屏幕上的“猴子”兩字，就不禁做出孫悟空的動(dòng)作，用手撓著(zhù)頭，右腳繞在左腳上面，趙譽(yù)匯一針見(jiàn)血地說(shuō)：“猴子�！毕乱粋�(gè)詞是“跳遠”何宇嘯擺了擺手一跳，跳到趙譽(yù)匯旁邊，趙譽(yù)匯又一針見(jiàn)血地說(shuō)：“是跳遠�！痹傧乱粋�(gè)詞是俯臥撐，何宇嘯趴在地上做起俯臥撐來(lái)，趙譽(yù)匯說(shuō)：“俯臥撐�！闭敽斡顕[得意時(shí)，看到下一個(gè)詞是“下雨”時(shí)驚呆了。我想：這下會(huì )怎樣做動(dòng)作呢？只見(jiàn)何宇嘯一手指著(zhù)天空，趙譽(yù)匯艱難地想著(zhù)，十秒到了，沒(méi)有猜出來(lái)，他們答對了四題，一人拿著(zhù)一顆棒棒糖，灰溜溜地回到座位……
這真是一節有趣的班隊課��！
班隊課作文10
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們班的班隊課。
班隊課當天，我既緊張又高興，當汶璇上了臺，我就精神飽滿(mǎn)地坐在位子上，別看我表面相當沉靜，可心里緊張極了。一個(gè)個(gè)節目過(guò)去了，班隊課進(jìn)行得非常順利，但我心中的大石頭遲遲不肯落下來(lái)。相聲《理想》接近尾聲的時(shí)候，我從椅子下抽出我的畫(huà)，彎下腰，急急忙忙地跑到后臺，排好隊�！跋旅嬲故镜氖俏覀儼嗟男‘�(huà)家�！边@句話(huà)剛從黃子然的嘴里說(shuō)出，曹偵就開(kāi)始走上臺，我也緊跟著(zhù)。過(guò)了許久，我帶著(zhù)我的畫(huà)回到了座位，一回到座位，我趕緊脫掉校服，等待著(zhù)合唱的開(kāi)始�！跋旅嬲埿蕾p小合唱《小紙船的.夢(mèng)》”王安之帶著(zhù)我們上了臺，我邊走邊記老師說(shuō)的要點(diǎn)。音樂(lè )一響起，緊張什么的都被我拋在了后腦頭，順利的唱完了。下了臺，我拿起護士服就彎著(zhù)腰，邊跑邊穿到書(shū)涵那邊。等陳楠說(shuō)好了我們走到了舞臺中間�！敖忝脗�，謝謝你們�！薄安挥弥x，救死扶傷使我們共同的職責�！边�？老師不是說(shuō)，不用謝的時(shí)候看書(shū)涵，說(shuō)救死扶傷的時(shí)候看觀(guān)眾嗎？他們怎么不看書(shū)涵呢？難道是忘記了？沒(méi)辦法，有不能提醒，只好就這樣說(shuō)下去了。下了臺我心中的大石頭終于落下來(lái)了，守好安份，看著(zhù)表演。
說(shuō)起今天的節目，我最喜歡的表演，非屬時(shí)裝秀不可。音樂(lè )一響，模特們出來(lái)了，他們有的穿著(zhù)魔法師的衣服，有的穿著(zhù)禮服，有的穿著(zhù)泳衣。告訴你們這些衣服都是他們做的，真叫人驚嘆！
在掌聲下，班隊課圓滿(mǎn)結束。我會(huì )一直記得這次班隊課，因為它是我種下夢(mèng)想的舞臺，它是我上小學(xué)第一次登上舞臺，它是我們一個(gè)月排練的汗水凝結出來(lái)的……它永遠是最美好的回憶。
班隊課作文11
在今天的家長(cháng)開(kāi)放日，我們上了一節別開(kāi)生面的班隊課。班隊課的主題是：我們都有一雙勤勞、靈巧的小手。
隨著(zhù)兩個(gè)主持人的介紹，小品--“勤勞的小手”就開(kāi)始了。故事講蘭蘭有一雙勤勞的小手，她想幫媽媽洗碗、想幫爸爸拖地，想幫姥姥敲背......可是都被大人拒絕，這讓蘭蘭很苦惱。孫老師還問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：怎樣說(shuō)服爸爸媽媽讓自己做事。我會(huì )這樣說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊俨蛔屛易隽λ芗暗氖�，那我以后什么事都干不成啦，這樣是害我們，而不是愛(ài)我們！”
剝羅漢豆是班隊課上最激烈的比賽。只聽(tīng)見(jiàn)孫老師一聲“開(kāi)始”，我們就像沸騰的開(kāi)水，忙碌地開(kāi)始剝自己桌上的羅漢豆。我也飛快地剝起來(lái)，剝得手都酸了，可是前六名還是讓別人給奪去了。我這才知道外婆每天剝那么多豆豆給我吃是多么費勁��！
我們又舉行了緊張的系鞋帶比賽。輪到我們小隊時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也不緊張，因為媽媽說(shuō)：“重在參與嗎！”比賽開(kāi)始了，我抓緊時(shí)間，打了一個(gè)結，系起來(lái)，可是打錯啦！我只好又重新開(kāi)始。系第二只鞋帶的'時(shí)候，我吸取了前面的教訓，快速地系好了，終于比賽結束了，老師宣布成績(jì)，我們小隊的沈蔚列入前六名，我真替她高興！
聽(tīng)了我的介紹，你一定也很想來(lái)參加我們的班隊課吧！
班隊課作文12
又到星期四了，哈，又要上班隊課了，真高興呀，不過(guò)，這一次的班隊課和以往的班隊課都不同，因為這一次是開(kāi)展包餃子活動(dòng)！
音樂(lè )課一下課，大家就像離弦的箭一樣沖回教室放東西，放完?yáng)|西之后，又像射出去的子彈一樣沖向食堂。中隊長(cháng)葉飛洋拿出事先準備好的'餃子皮和餃子餡，然后食堂的叔叔教我們包了兩個(gè)，大家就自己包了，我也拿出一塊餃子皮，然后用小勺子盛了一小勺的餡進(jìn)去，這餡可香了，這里面有肉、豆腐、蔥……我把兩邊的餃子皮弄到一起用力的摁了一下，然后邊上一邊斜的摁了一下，這邊摁一下，再把餃子定定型，一個(gè)餃子就做好了，大家你拿一片餃子皮，我盛一勺餃子餡，就連有些男孩子都在做了，他們也照著(zhù)女孩子的樣做，有些做不來(lái)餃子的，竟把餃子做成了包子！
就這樣，我們一起做了兩百多個(gè)餃子！餃子做好就開(kāi)始煮了，食堂叔叔事先已燒好了一鍋開(kāi)水，調好了一臉盆的餃子湯，等餃子做好以后，食堂叔叔把餃子撈起來(lái)放進(jìn)餃子湯里，端了出來(lái)，大家爭先恐后的去拿碗和勺子，排好隊準備“大開(kāi)吃戒”！每個(gè)人分到了四個(gè)餃子，等大家都盛好了餃子之后，老師說(shuō)：“開(kāi)吃了！”大家都慢慢的品嘗自己的勞動(dòng)成果，還不住的發(fā)出“嘖嘖好吃”的聲音，有幾個(gè)心急的男同學(xué)吃完了之后又跑去盛，直到自己吃飽為止！
大家吃完之后洗了碗擦了桌子，摸摸圓滾滾的肚子，回到自己的教室，這次的包餃子活動(dòng)另我們終身難忘！
班隊課作文13
今天班隊課，黃老師叫張贏(yíng)、雅婷、欣悅還有我等15個(gè)人在走廊上排隊。在外面排隊時(shí)，我悄悄地問(wèn)雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”
黃老師帶我們走出了校門(mén)口，我越來(lái)越好奇了。走著(zhù)走著(zhù)，走到一條小道上。繼續走，走到一片竹林，成片的竹子高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)熱情的服務(wù)員迎接我們的到來(lái)。穿過(guò)竹林就到了我們學(xué)校的綜合實(shí)踐基地�；乩锓N著(zhù)磐五味分別是貝母、白術(shù)、白芍、元胡、玄參。我們三年級種的是貝母，10月份的時(shí)候三個(gè)班的代表種的，現在我們是來(lái)看看貝母長(cháng)的`狀況如何？老師叫黎敏他們挖一個(gè)貝母出來(lái)看看它有什么變化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次沒(méi)來(lái)種，所以不管他挖的有多深，貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲著(zhù)不出來(lái)見(jiàn)我們。
后來(lái)老師只好也來(lái)幫忙挖，不一會(huì )兒一個(gè)貝母就被挖出來(lái)了，黎敏高興地喊道：“你們看，貝母長(cháng)芽了，長(cháng)芽了……”聽(tīng)到他的尖叫聲，其他同學(xué)也圍過(guò)來(lái)了。我的脖子伸的像長(cháng)頸鹿一樣長(cháng)，問(wèn)：“貝母，在哪兒呢？我怎么就看不到呢？”原來(lái)貝母就藏在泥土中間，如果沒(méi)有那白白的芽，恐怕從沒(méi)見(jiàn)過(guò)貝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整個(gè)的貝母便征求老師的同意，拔出了一個(gè)貝母。
這時(shí)，我仔細的瞧了瞧，它不僅有白白的芽，還有很多白白的根，有點(diǎn)像家里的水仙花�？赐曦惸傅臉幼�，我就把它放回原位，再給它蓋上了“衣服”。
今天的班隊課真特別！真希望以后的班隊課老師都可以帶我們到外面上，讓我們認識更多地藥材，增加更多的課外知識。
班隊課作文14
這個(gè)星期五午時(shí)的最終一節班會(huì )課，教師和我們全班做了一個(gè)小游戲，樂(lè )得同學(xué)們臉上綻開(kāi)了花。
游戲規則是：每人拿出一張紙。第一組的同學(xué)寫(xiě)人物，第二組的同學(xué)寫(xiě)時(shí)間，第三組的同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，最終一組同學(xué)寫(xiě)在干什么。然后把同學(xué)寫(xiě)的東西連成一句話(huà)，看哪四個(gè)同學(xué)寫(xiě)的最搞笑。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都齊刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，所以教室里顯得十分安靜。我咬著(zhù)筆頭，冥思苦想，想染那個(gè)自我寫(xiě)的地點(diǎn)在句子里成為亮點(diǎn)。好了！一聲響亮的話(huà)語(yǔ)打破了教室里的萬(wàn)分安靜。話(huà)音剛落，教室里便也接二連三地響起來(lái)好了之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
開(kāi)始連句子了，同學(xué)們都像只小狗似的'乖乖地坐在位置上。教師在每一組都叫了一個(gè)同學(xué)，幸運的是我也被叫到了，我十分興奮。句子是：星期六午時(shí)，劉德華在公園里玩天線(xiàn)寶寶。哈哈！不知哪個(gè)同學(xué)帶頭笑了一聲，其他同學(xué)一愣，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。有的同學(xué)哈哈大笑，還不是跺了跺腳有的同學(xué)笑得前向后合，還用手捂著(zhù)肚子還有的同學(xué)笑得直拍手叫好。
之后，同學(xué)們寫(xiě)的句子也十分趣味。如：星期一上午周吉在大街上跳舞。周吉一聽(tīng)，靈機一動(dòng)，真在教室里跳起了舞，同學(xué)們笑得更歡了。有的甚至笑得肚子都疼了呢！
那節班隊課，我們一個(gè)個(gè)都十分開(kāi)心，我真期望每個(gè)星期五的班隊課都是這么趣味。
班隊課作文15
今天班隊課之前，老師讓沈方園在黑板上畫(huà)上一張大大的臉。同學(xué)們一下子議論紛紛：“這是干什么呀？”“真難看的臉，干嗎用呀？”“不會(huì )是讓我們做游戲吧？”……
上課鈴聲終于響了。老師走進(jìn)教師，微笑著(zhù)告訴我們：“這節課我們來(lái)做一個(gè)游戲——貼鼻子�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教師里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一陣歡呼。
周老師簡(jiǎn)單的講了游戲規則，游戲終于開(kāi)始了。
第一個(gè)是王倩霞上。老師用一塊布把王倩霞的眼睛蒙個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)的，又讓她原地轉了三圈。這下，王倩霞該分不清東西南北了吧？果然，她伸長(cháng)了雙臂，像一個(gè)瞎子一樣，東摸摸，西摸摸。呀，她摸到了黑板外邊的.墻上�？赡苁歉械讲粚虐�，她有改變了方向。一陣努力，終于又轉回到了黑板前。我本來(lái)提著(zhù)的心，這下稍微放下了點(diǎn)。只見(jiàn)她在黑板前舞動(dòng)著(zhù)兩只手，一會(huì )兒摸到嘴巴，一會(huì )兒摸到眼睛，一直不能確定下來(lái)�！板e了，錯了！再高點(diǎn)！”“再低點(diǎn)！”“往左邊點(diǎn)！”下面的同學(xué)邊笑邊提醒她。這下可把她給搞糊涂了。她不再同從下面同學(xué)的瞎指揮，迅速把鼻子貼在了黑板上�！肮�，真滑稽！”“哈哈哈……”一陣陣笑聲從她身后傳來(lái)。她趕緊扯下布條去看自己的成果，原來(lái)把鼻子貼到了嘴巴上�！肮�！”她自己也不好意思地笑起來(lái)。
接下來(lái)，老師又讓其他同學(xué)也上來(lái)貼。他們有的貼到了眼睛上，有的貼到了臉上，甚至貼到了臉蛋外面。教室里一片歡快的笑聲。一直到下課鈴聲響了，我們才戀戀不舍地結束游戲。
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