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溫暖的手作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的手作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖的手作文1
那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無(wú)助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現在就來(lái)告訴你。
那時(shí)我上三年級。在一個(gè)飄滿(mǎn)雪花冬天的夜里，我上完英語(yǔ)課，站在門(mén)口等媽媽來(lái)接我。我也不知等了多久，還不見(jiàn)媽媽來(lái)，我想媽媽不來(lái)我自己回去吧。
于是我提著(zhù)包在雪地里走著(zhù)。不一會(huì )兒我手腳就開(kāi)始麻木了，感到一切都冰冰涼的，腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸，為什么媽媽不來(lái)接我呀！現在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的'雪。突然我一腳踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼！冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上，我難過(guò)極了。突然一雙溫暖的手將我扶起，我回頭一看，呀！是門(mén)口商店的林阿姨！“沒(méi)摔壞吧！冬天骨頭脆，千萬(wàn)別摔壞了，痛嗎？要不阿姨送你去醫院？”一句問(wèn)寒問(wèn)暖的話(huà)好像溶化了我身上的雪，讓我好像在火爐旁一樣溫暖�！皼](méi)事！”我抺抺眼淚，“走，阿姨送你回家�！薄傲职⒁棠婧谩蔽艺f(shuō)。而她只是笑了笑……
到家后，我發(fā)現媽媽正在看電視，這是怎么了？原來(lái)，粗心的媽媽以為我8點(diǎn)30下課，還在家看電視呢！
林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無(wú)助的時(shí)候，送給了我溫暖與幫助。
溫暖的手作文2
媽媽的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，也不像音樂(lè )家那樣柔美，更不像雕刻家樣細致，媽媽的手只是一雙普普通通的手，一雙溫暖的手。
媽媽的手是一雙智慧的手。這雙手可以將清清淡淡的蔬菜變成一道道美味佳肴，可以將平凡無(wú)比的菜變得立刻時(shí)髦起來(lái)。
有一次，我在做題時(shí)遇到了難題，絞盡腦汁也想不出來(lái)。突然，我又得到了力量，就是那雙智慧的手給予我的。媽媽拍著(zhù)我的肩膀，說(shuō)：“失敗了一次不要緊，還可以再來(lái)一次的嘛！”這股力量使那些難題一次又一次地迎刃而解。
媽媽的手，是一雙溫暖的手。就是這雙手幫我度過(guò)了一次次考試。只要我一想起媽媽那雙溫暖的'手，就為自己增添了力量。那次，我生病了，就是那雙溫暖的手一次又一次撫摸著(zhù)我的頭，安慰我道：“還難受嗎？想吃什么？媽去給你做……”媽媽知道我嘴饞，在生病的時(shí)候想吃淡的，所以，又趕緊跑到廚房忙活去了。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。
在我上學(xué)期間，媽媽又要做家務(wù)，又要織毛衣，還要哄弟弟睡覺(jué)，給全家人做飯……但她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，一直都默默無(wú)聞地做著(zhù)這些事。
媽媽?zhuān)m然您的手早已布滿(mǎn)斑點(diǎn)，但在我眼里，它們永遠是最美麗的手。
溫暖的手作文3
有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
一次，我們打鼓回來(lái)，正走著(zhù)呢，忽然，前方出現了一個(gè)橫著(zhù)的大坑，幸虧是媽媽的眼尖，很快就發(fā)現旁邊有空地，然后就繞過(guò)去了。但后面就沒(méi)那么幸運了，前方又有一個(gè)大坑，沒(méi)空地了。我們騎的是電動(dòng)車(chē)，速度比較快，要不是我看見(jiàn)后，趕緊喊“停車(chē)”，我和媽媽早就掉進(jìn)土坑里了。我跳下車(chē)來(lái)看了看：坑里又黑又臟，還有很多石頭，要是掉進(jìn)去，你的骨頭就要變形嘍！這時(shí)我正想上車(chē)，可媽媽并不知道我下來(lái)了，已經(jīng)騎遠了。沒(méi)辦法，我想：我應該到能匯合在一起的地方等媽媽�？晌也桓铱邕^(guò)坑，怕掉進(jìn)去，如果掉進(jìn)去，我可就要受傷了。
這時(shí)，一個(gè)年輕的叔叔走了過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)我不敢跨過(guò)坑，輕輕地問(wèn)：“小朋友，我來(lái)扶你過(guò)去吧！”說(shuō)完，就把手伸了出來(lái)，我也把手伸出來(lái)，他抓緊我的.手，一下子就把我拽了過(guò)去。我高興地說(shuō)了聲“謝謝”，就走了。
找到媽媽后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁聪茸吡瞬坏任已�？”媽媽回答：“我以為你沒(méi)下車(chē)呢！”
這件事雖然過(guò)去了很久，但它就像字刻在石碑上一樣在我心里磨不掉。因為他那溫暖的手一直溫暖著(zhù)我的心。
溫暖的手作文4
“叮�！憋L(fēng)和日麗的下午，伴著(zhù)起床鈴，別提有多高興了，因為可以去東山了。穿好鞋，換好衣服直奔操場(chǎng)，有的比我還快，都迫不及待的'等著(zhù)。
一分鐘過(guò)去了，興奮的我像放了氣的鄢氣球一樣，男生拉女生，而且……我不想，可又不敢反抗。戴上眼罩，一瞬間，整個(gè)世界進(jìn)入了黑暗中，黑得讓人恐懼。耶穌啊，神啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我啊!
拉著(zhù)手，一步一步走著(zhù)，只覺(jué)得有人在拍我的頭，這是該蹲下了。
眼前的黑暗讓我覺(jué)得不自在，總想把它取下來(lái)，可又不敢，真是左右為難��！
“啪啪”前面有人絆倒了，這是，危險感由然而發(fā)，雖然走得穩當，可還是害怕，摔倒會(huì )疼的。
一路走著(zhù)，一直哼著(zhù)小調，這樣好多了，不太怕了，因為我旁邊還有人。走的更自然了。
一步兩步……就這樣走著(zhù)，走著(zhù)，往學(xué)校的路走，好似時(shí)間過(guò)得很慢，也仿佛停止了。一直在山間徘徊著(zhù)�！�
我總覺(jué)得很溫暖，一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言，一個(gè)只能走路，一直走。風(fēng)拂過(guò)，耳邊“呼呼”的向著(zhù)，還有山羊在一邊走著(zhù)。隨看不見(jiàn)，可聞得見(jiàn)。
手間一緊，好像掉隊了，總覺(jué)得身邊的人很著(zhù)急，不由自主的跑了起來(lái)。
汗水一滴又一滴，手心里全是汗，心里暖。隨不知道他是誰(shuí)，但還是謝謝他。
溫暖的手作文5
清晨，太陽(yáng)公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個(gè)懶腰，洗漱完畢，背起小書(shū)包上學(xué)去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進(jìn)校門(mén)，就可以聽(tīng)到早操時(shí)的音樂(lè )。
“芊芊，把書(shū)包放下來(lái)做早操�！币粋�(gè)溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細一看，哦，原來(lái)是教了我三年數學(xué)的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說(shuō)她給你發(fā)過(guò)微信了，這個(gè)是藥�！薄白屛铱纯�，你先回班吧�！甭�(tīng)著(zhù)李老師那溫柔的`聲音，我覺(jué)得嗓子好像恢復了一半。
早操結束后，李老師先給我們上了一節音樂(lè )課，正在我準備唱歌的時(shí)候，李老師撫摸著(zhù)我的后背說(shuō)道：“你不用唱，只要會(huì )它的旋律就可以了�！痹诶罾蠋煋崦业哪且凰查g我的心頓時(shí)感到了溫暖。
還有一件事：我們在繪畫(huà)課上，老師說(shuō)想畫(huà)什么就畫(huà)什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當我把我的畫(huà)交上去后，李老師問(wèn)我為什么要畫(huà)她，我說(shuō)，“沒(méi)有可愛(ài)老師為我們傳授知識，我們就會(huì )一無(wú)所知！”她把擁我入懷里，說(shuō)我是第一個(gè)畫(huà)她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當成了自己的孩子一樣對待，是她把所有的知識傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠愛(ài)您！
溫暖的手作文6
有一雙手從我生下來(lái)就牽著(zhù)我學(xué)會(huì )走路。有一雙手把我摟在懷里讓我感到溫暖。
爸爸的手是溫暖的。記得有一次，四年級上學(xué)期，在班里優(yōu)秀的我竟然才考了80多分，這次考試的失利讓我感到十分沮喪，當我看見(jiàn)卷子上的分數時(shí)，無(wú)法抑制住自己的淚水，任憑淚水在臉上放縱奔流。在回家的路上，我提心吊膽，害怕會(huì )讓父母失望。當爸爸看完我的.卷子并沒(méi)有生氣，用溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，爸爸相信這些題你都會(huì )，是太粗心了，一定記住這次教訓，培養認真仔細的好習慣”。我便又有了信心，全力以赴地努力學(xué)習，爸爸的這番鼓勵如春風(fēng)吹入我的心田，讓我感到無(wú)比的幸福、溫暖。
爸爸的手是溫暖的手，為家遮擋風(fēng)雨，為我托起成長(cháng)的天空，讓我快樂(lè )的成長(cháng)�！�
溫暖的手作文7
在我的成長(cháng)中，奶奶最讓我難忘。
奶奶的手非常粗糙，雖然沒(méi)有老繭，但布滿(mǎn)了深深的皺紋。奶奶的手背突出了一根根青筋，青筋硬邦邦的。奶奶的手很蒼老，顯得暗淡無(wú)光。
奶奶的手是一雙勤勞的手。奶奶每天都在為家里辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒掃地，一會(huì )兒拖地，一會(huì )兒在織毛衣，一會(huì )兒做飯……奶奶的手很勤勞，我真的很想讓她歇一會(huì )兒。
奶奶的手是一雙溫暖的手。奶奶每天晚上都會(huì )為我蓋上被子，在寒冷的冬日里把我的手烘熱，奶奶每天都會(huì )用這雙溫暖的'手為我做香噴噴的飯，她會(huì )不惜一切代價(jià)為了我。
奶奶的手是一雙能干的手。奶奶會(huì )靈巧的幫我把廢紙盒變成筆筒，把一條舊褲子和一條破褲子變成一條新褲子，把我的書(shū)包上的松緊帶縫上紐扣，讓它不會(huì )松開(kāi)……奶奶的手很能干，但奶奶的手越來(lái)越粗糙了。
奶奶的手很勤勞、很溫暖、很能干、很粗糙。奶奶的手讓我很難忘，我很喜歡奶奶的手，更喜歡奶奶能干。
溫暖的手作文8
人生就像大海中行駛的小船，不會(huì )總是一帆風(fēng)順。每個(gè)人在生活中總會(huì )遇到一些困難需要別人的幫助，幫助的人和被幫助的人都會(huì )從中感受到快樂(lè )和溫暖。我的身邊就曾發(fā)生過(guò)這樣的事情。
我的個(gè)子長(cháng)得小小的，瘦瘦的'，力氣也不大。有一天，我和好朋友穆雅蕾一起蹦蹦跳跳地去上廁所，就在快到廁所時(shí)，有一位高個(gè)子的初中男生面朝著(zhù)我像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái)，“砰”地一聲撞到了我的身上，我頓時(shí)感覺(jué)天旋地轉，即將摔倒，旁邊的穆雅蕾急速地拉住了我，幸虧拉得很及時(shí)，否則我就會(huì )仰面朝天摔到堅硬的地磚上，后果不堪設想。她拉住了我，自己卻差一點(diǎn)被我拽倒。穆雅蕾也和我差不多高，力氣可能還沒(méi)我大，她拉住我一定很難吧�？伤鹞襾�(lái)后，卻用關(guān)切的語(yǔ)氣微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你沒(méi)被撞痛吧？以后走路可一定要小心��！”我聽(tīng)了她的話(huà)之后，特別感動(dòng)，疼痛早已飄到了九霄云外，我馬上說(shuō)道：“沒(méi)事，沒(méi)事。你為了拉我，自己差點(diǎn)要倒了，謝謝你！”穆雅蕾笑著(zhù)說(shuō)：“好朋友之間應該互相幫助，我幫了你，心里也非常高興！”之后我們又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地往前走了。
我想：“我以后也要和我的好朋友穆雅蕾一樣樂(lè )于助人。我一定不要忘記那雙帶來(lái)快樂(lè )和溫暖的手！”
溫暖的手作文9
我的童年，有一只溫暖的大手牽著(zhù)我的小手，陪伴我走過(guò)，帶給我溫暖。
我的家鄉，是一片“小橋流水人家”，那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，那里的水比藍天還要藍，藍得純凈。
走過(guò)村前的兩棵老楊樹(shù)，便看見(jiàn)一條在陽(yáng)光下閃爍的銀帶，仔細一看，原來(lái)是一條環(huán)繞村子流淌的小溪。這是我每天必經(jīng)之地，許多美好的記憶在這里發(fā)生。
清晨公雞把我叫醒，美好的一天就開(kāi)始了。白天，我喜歡到外面玩耍，而一到晚上，媽媽便牽著(zhù)我的小手來(lái)到柳樹(shù)陪伴的小溪邊。我光著(zhù)腳跳進(jìn)溪里，衣服、褲腳都濕轆轆的，可我不在乎，繼續玩得不亦樂(lè )乎。
不多時(shí)，我便玩得氣喘吁吁，媽媽在一旁笑道：“玩累了吧！走，我們去散散步�！闭f(shuō)著(zhù)，牽著(zhù)我冰涼的小手，走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖，她把我的小手握得緊緊的，不僅怕我感冒著(zhù)涼，也怕我走丟呢！
柳樹(shù)長(cháng)長(cháng)的柳枝正在向我招手，我可擋不住它的誘惑，媽媽似乎也知道我的想法，用熱乎乎的'大手抱起我，我一伸手，就跟柳枝來(lái)了一次親密接觸。
媽媽的大手很溫暖，溫暖著(zhù)我的小手；媽媽的大手很溫暖，溫暖著(zhù)我的心房。
溫暖的手作文10
媽媽的手是一雙輕柔的手，為我做了許多事。媽媽的手因為做太多的事而變得有些粗糙，但她還是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我。
每次外出，不論是去吃飯還是上課，她都會(huì )用那雙大手握住我的小手，保護我不受到傷害。有一次我們外出去吃飯，吃完后突然下起雨來(lái)了，但我們卻沒(méi)有帶傘。無(wú)計可施的我們只好等待雨勢較小時(shí)沖回家，路途中我跌倒了幾次，但因為媽媽緊握住我的手，我才沒(méi)有受傷。
還記得我在一年級學(xué)腳踏車(chē)時(shí)，一直跌倒，那時(shí)媽媽一直陪伴在我身旁，扶起我，還不時(shí)拍拍我的頭告訴我，我做得很好。在我生病時(shí)，她會(huì )溫柔的哄我入睡，并餵我吃藥，盡心盡力的照顧著(zhù)我。
媽媽的'手就像人生之海中的燈塔，指引著(zhù)我的人生方向。如果沒(méi)有這雙手，我會(huì )就像墜入了五里霧一般，找不到依靠，也找不到指標。
溫暖的手作文11
是這雙溫暖的手鼓勵了我，融化了我的心。
有一天，我爸爸帶我去天宮莊園玩。我們報了幾個(gè)項目，開(kāi)始的'幾個(gè)全完成了，還有一個(gè)“親子運輸兵”，我們要在危險的地方給隊友補給。
當我一看到要過(guò)的地方，我吃了一驚，什么爬繩索、打掉無(wú)人機、過(guò)獨木橋啦。那時(shí)我身材小，吃不消的，但是在我野心的動(dòng)力下，開(kāi)始任務(wù)。
我和爸爸各帶了一把AK和一大包TNT去補給。當我在過(guò)一個(gè)個(gè)艱難險阻時(shí)，只剩下一個(gè)我最不行的爬繩索了，我手抓著(zhù)繩索，腋下夾著(zhù)槍?zhuān)佬�。我的雙手越來(lái)越?jīng)]有力氣，最后一下子跌入池塘。爸爸忙把我救起來(lái)，用那經(jīng)常打人的手輕輕撫摸著(zhù)我，讓我不要灰心，再接再厲。那平時(shí)粗糙的手竟如此溫暖。我的心融化了，我也記住了這種溫暖。我又開(kāi)始攀爬，雙手死死抱住吊索，心中不斷回憶那種溫暖。我于是用力一使勁，一下子到了對岸，成功運送了TNT完成任務(wù)。指揮員問(wèn)我們怎么這么快運輸了東西，獎勵了我們。但是我認為，如果不是爸爸的溫暖與鼓勵，我們現在還沒(méi)有到呢！
這雙溫暖的手不僅承載著(zhù)鼓勵與溫暖，還承載著(zhù)愛(ài)。這一天，這一雙手，我永不會(huì )忘記。
溫暖的手作文12
那個(gè)冬天，銀裝素裹，北風(fēng)凜冽，卻在那一瞬間，就仿佛世界變得溫暖起來(lái)。那顆赤熱的心，那顆赤誠的心，那雙溫暖的手讓我久久不能忘記。
我騎著(zhù)一輛電動(dòng)車(chē)在路上溜達，一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得有一絲絲涼意，就想回家加衣服。
我在路口等著(zhù)車(chē)子過(guò)去，想找好時(shí)機拐彎，我等了有五六分鐘，心里便焦急起來(lái)：車(chē)子這么多，如果沖出去，生命就打折。忽然，時(shí)機來(lái)了，車(chē)子過(guò)去了，只有10米左右有一輛電動(dòng)車(chē)，我把車(chē)頭一轉，正準備過(guò)去，走到路中央，一輛突如其來(lái)的電動(dòng)車(chē)把我撞了個(gè)正著(zhù)，“哎呦，好疼�！蔽也唤l(fā)出一聲慘叫。
那個(gè)撞我的人站在我旁邊，她沒(méi)有大礙。我細看，原來(lái)是一位老奶奶。白發(fā)里透著(zhù)屈指可數的黑發(fā)，嘴裂開(kāi)了，還出了血，大約六七十歲了。我以為她是來(lái)責罵我的，可沒(méi)想到，她把凍得通紅通紅的手伸到我面前，“孩子，對不起�！蹦棠虦睾偷卣f(shuō)。我的眼眶濕潤了。頓時(shí)，在我的`淚水流下時(shí)，奶奶嘆了口氣。
兩年了，這件事我至今沒(méi)有忘記。愛(ài)，不就是一雙溫暖的手嗎？
溫暖的手作文13
我媽媽有雙溫暖的手，粗糙不細膩，但能靈巧地織出一件漂亮的毛衣，能把家里打掃的'干干凈凈......
在人一全寒冷的冬天的天天，媽媽生病了，躺在床上，我放學(xué)回來(lái)時(shí)，發(fā)現媽媽坐在床上仍為我織毛衣，我連忙說(shuō)：＂媽媽您別織了，快睡覺(jué)吧，您還生病著(zhù)呢�。寢寘s說(shuō)：＂整天躺在床上，頭都睡昏了，閑著(zhù)沒(méi)事干，反正也快織好了，你快去定作業(yè)吧�。⑦^(guò)了幾天，媽媽舉著(zhù)毛衣向我說(shuō)：＂菁菁快來(lái)試試吧�。⒚驴椀谜嫫�，穿著(zhù)它，一個(gè)嚴冬也不怕冷了，我想：媽媽?zhuān)秒p手織出了毛衣，這不僅僅是毛衣，還是一片溫暖，一片愛(ài)！
有一次，我生病了，媽媽送我來(lái)到醫院看醫生。當時(shí)我非常害怕打針，媽媽您說(shuō)：＂菁菁不要怕，來(lái)媽媽握住你的手�。⑦@時(shí)我聽(tīng)了這句話(huà)，媽媽的手是如此溫暖，我頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭，就在這時(shí)，護士已經(jīng)幫我打完針了，媽媽您真好！
��！媽媽?zhuān)眠@雙手把我一把屎一把尿地拉扯大，我一定好好學(xué)習，以報答您的恩情，媽媽我永遠愛(ài)您！
溫暖的手作文14
令我印象最深刻的老師就是陪伴了我四年的姚老師。
姚老師有著(zhù)一頭自來(lái)卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴，臉蛋上還有深深的酒窩，每天樂(lè )呵呵的。姚老師胖胖的，看起來(lái)非常和藹可親。
那天，外面下起了鵝毛大雪，同學(xué)們都期盼著(zhù)可以下樓玩雪，所以一下課大家就飛奔出教室。趴在欄桿上看雪。同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著(zhù)。
“好想去堆雪人��！”
“我也想打雪仗！”
“我特別想去滾雪球！”
同學(xué)們的.這些話(huà)都被善解人意的姚老師聽(tīng)到了，于是她說(shuō)：“同學(xué)們，想不想去玩雪��？”“想！”我們異口同聲地說(shuō)�！澳俏覀兙妥甙�！”姚老師說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼起來(lái)。
很快，我們就站好了隊，下樓去了。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們就開(kāi)始釋放天性，打雪仗、堆雪人、滾雪球……而我則參加到了打雪仗的行列里來(lái)�？墒�，沒(méi)有幾分鐘，我就被打到了，雪還進(jìn)了衣服里。
姚老師看見(jiàn)了，馬上走到我跟前，用她那一雙溫暖的手幫我把衣服中的雪給拍了出來(lái)，并且溫柔地責怪道：“你看看你，這么不小心，凍感冒了怎么辦？”我聽(tīng)了，眼里閃著(zhù)淚花……姚老師不僅拍出了我衣服中的雪，還拍走了我冬日的的寒冷。是她那雙大手溫暖了我。
姚老師，謝謝您！
溫暖的手作文15
叮鈴鈴，上課鈴又響了起來(lái)。打開(kāi)書(shū)本，看了看課程表，哎！又是那無(wú)聊又枯燥的體育課，真不知道天天上體育課有什么用！
體育老師先讓我們做幾個(gè)小練習，每天都這樣，我上體育課都想打瞌睡了呢！到了最后，我們還以為老師會(huì )讓我們回到教室休息。結果老師馬上板著(zhù)臉，神情嚴肅地說(shuō)：現在開(kāi)始跑五圈，跑得最慢的還要再多跑五圈，聽(tīng)到了沒(méi)！同學(xué)們你看看我，我看看你，臉色大變，個(gè)個(gè)流露出驚訝的.神情，有些同學(xué)還更夸張，嘴巴張得大大的，都能塞得下一個(gè)大蘋(píng)果，眼睛直愣愣地望著(zhù)老師，樣子真搞笑。
體育老師說(shuō)：預備，跑！的時(shí)候，我使出渾身解數，不顧一切地跑出去，就在這時(shí)，我猶如一只綠色的滑翔艇就壞了。這時(shí)，跑在我前面的陳菲揚看到我趴倒在地上，以為我在吃蟲(chóng)子，后來(lái)才發(fā)現我原來(lái)是摔倒了。菲揚也不顧自己會(huì )不會(huì )被罰跑，就立馬對我說(shuō)：快點(diǎn)起來(lái)，你想罰跑嗎？說(shuō)完，她就把我拉起來(lái)，那一刻，我十分感動(dòng)，菲揚竟然不顧自己，還把我拉起來(lái)，牽著(zhù)我一起跑。菲揚那溫暖的手點(diǎn)燃了我心中的希望，我也跟著(zhù)菲揚一起跑。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得菲揚的手是最溫暖的手。
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