假文盲漫畫(huà)作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的假文盲漫畫(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假文盲漫畫(huà)作文1
《假文盲》這幅漫畫(huà)具有強烈的諷刺性，畫(huà)中畫(huà)著(zhù)在一個(gè)侯車(chē)處，立著(zhù)一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處，字寫(xiě)得十分醒目，如果不是文盲和瞎子，應該看得清清楚楚，然而，在牌子的后面，站著(zhù)一隊隊強壯高大的男人，一位年青的母親，抱著(zhù)一個(gè)小孩，因為沒(méi)有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫(huà)叫做“假文盲”。
漫畫(huà)反映的是在現實(shí)社會(huì )中隨處可見(jiàn)的現象，看吧，畫(huà)中傲慢的男人們神情冷淡的站著(zhù)，絲毫不理會(huì )縮在那邊的線(xiàn)子倆，連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下，簡(jiǎn)直就是一些假文盲，漫畫(huà)雖然畫(huà)得十分簡(jiǎn)潔，卻真實(shí)的揭露了人們不道德的行為，不是嗎？
現實(shí)生活中，也有許多這樣的事，比如在各路公交汽車(chē)上，經(jīng)常有著(zhù)一個(gè)座位，座位上寫(xiě)著(zhù)“孕婦專(zhuān)用座，老終病殘專(zhuān)座”�？稍谶@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件，又如在鶴慶的各種廣場(chǎng)上的一些草坪內，總是立著(zhù)什么“禁止踐踏，不得入內”等字樣的告示牌，但一個(gè)個(gè)“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧，或躺著(zhù)、或跑著(zhù)、或將草一根根拔起來(lái)……等等，這些不都與漫畫(huà)里所表現的相似嗎？這是因為干這些事的人真的一個(gè)個(gè)都是文盲嗎？不，絕對不是，也不是因為告示牌的能力不夠，是因為現在的人越來(lái)越不文明、越來(lái)越不講道德、越來(lái)越不謙讓了。盡管街上滿(mǎn)是大大小小的指示牌，可有什么作用呢？現在的.“文盲”可比以前多多了，難怪作者要畫(huà)這幅帶有諷刺性的漫畫(huà)。試想，如果世界不會(huì )出現漫畫(huà)中的這種現象，在生活中人們相互謙讓?zhuān)徖镏g互相幫助，同學(xué)之間互相關(guān)心，人們不再踐踏草坪，不再污染空氣，那么，山難道不會(huì )常綠，水難道不會(huì )常青？社會(huì )不會(huì )形成一種良好的風(fēng)氣嗎？
所以，還是讓我們多些謙讓?zhuān)嘈╆P(guān)心，多些愛(ài)護，讓這樣的漫畫(huà)徹底的從生活中消失吧！
假文盲漫畫(huà)作文2
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕，波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，偶然回首，想起了那人，那事……
翻開(kāi)那書(shū)，見(jiàn)一位母親抱著(zhù)一個(gè)小奶娃，身穿薄衣，滿(mǎn)臉驚恐，哆哆嗦地站在母子上車(chē)處的一個(gè)角落。
再看向她的身后，四個(gè)大男人威武站著(zhù)，各個(gè)衣冠楚楚：身穿大衣，腳穿長(cháng)西褲，戴著(zhù)眼鏡，看上去一副文人墨客的模樣。但他們都閉著(zhù)眼，手插口袋。只見(jiàn)前方豎立著(zhù)一塊牌子，通紅的顏色格外顯眼，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。明明是母子上車(chē)處，怎么會(huì )站著(zhù)四個(gè)大男人呢？顯然是裝作“文盲”樣。這一幕真是不忍直視。
看完漫畫(huà)，不禁鼻頭一酸，腦海中浮現出那一幕幕：
一家出游，至西湖飽覽名勝。堤旁楊柳，棵棵隨風(fēng)搖曳；湖中水花，朵朵晶瑩澄澈，坪中青草，株株秀麗可愛(ài)。如此美景，怎能不拍照留念？我們走進(jìn)草坪，未知小草正忍受著(zhù)折磨。挑好位置，倚靠柳樹(shù)，“咔嚓”，美好的風(fēng)景被永遠定格在這一刻。我們走出草坪，身后是一片被壓彎的小草。欣賞起那張照片，一家人和諧美好，但照片邊緣卻豎立著(zhù)一塊牌子：“小草有生命，腳下請留情�！边@是多么的`注目，那么的顯眼，竟被我們忽視了！這不就是假文盲的行為嗎？我與那四位“大神”又有何區別呢？
假文盲，生活中隨處可見(jiàn)，總是裝作一副文盲的樣，為了自己的方便快捷而不擇手段：野外去郊游明明看到告示牌寫(xiě)著(zhù)不可下水，卻跳入水中游泳；去參觀(guān)名勝，明明寫(xiě)著(zhù)不可亂涂亂畫(huà)，卻偏偏刻上“到此一游”……
不知，可問(wèn)；不懂，可學(xué)，皆可愛(ài)之人。唯假文盲者，掩耳盜鈴，乃可恨之人！
假文盲漫畫(huà)作文3
在語(yǔ)文書(shū)上有一幅看似簡(jiǎn)單而意義深遠的漫畫(huà)。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車(chē)處牌子的地方，把一對穿著(zhù)薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著(zhù)這四個(gè)人，也不敢說(shuō)一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個(gè)位置站著(zhù)的人穿著(zhù)大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的.樣子應該是一個(gè)大官，他怎么可能不認識這些文字呢？第二個(gè)人，看起來(lái)像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著(zhù)，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說(shuō)不準，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應該是一個(gè)醫生，還戴著(zhù)口罩，所以他肯定認識字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒(méi)有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫(huà)的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著(zhù)厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒(méi)有學(xué)問(wèn)，哪里來(lái)的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認識這些字一樣。
生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著(zhù)禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著(zhù)禁止踐踏草坪的標語(yǔ)，可是還是有些大人領(lǐng)著(zhù)孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場(chǎng)所里，有著(zhù)禁止大小便的規定，可是還有一些大人領(lǐng)著(zhù)小孩干不文明的事，在商場(chǎng)里
這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿(mǎn)足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫(huà)告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒(méi)有教養的人！
假文盲漫畫(huà)作文4
今天，我從語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)《假文盲》。
漫畫(huà)中站著(zhù)四個(gè)男人和一個(gè)抱孩子的婦女。這四個(gè)男人站成一排：第一個(gè)男人大腹便便，穿著(zhù)厚厚的外套，手揣在兜里，筆直地站著(zhù)；第二個(gè)男人高高的，穿著(zhù)棉大衣，戴著(zhù)棉帽子，樣子還年輕；第三個(gè)是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來(lái)有文化；第四個(gè)男人高高的，戴著(zhù)口罩，穿著(zhù)棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：母子上車(chē)處。這五個(gè)字下面，站著(zhù)一位瘦弱的婦女，抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看著(zhù)站在“母子上車(chē)處”的`幾個(gè)男人，仿佛說(shuō)：“我抱著(zhù)孩子太累了，能不能讓我站到前面��？”那些人都裝作聽(tīng)不見(jiàn)。
漫畫(huà)中的四個(gè)男人明明都認識字，知道這是母子上車(chē)處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無(wú)動(dòng)于衷。我看了以后有點(diǎn)兒生氣這些人素質(zhì)太差了！
這幅漫畫(huà)讓我想到了生活中一些沒(méi)有素質(zhì)的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：此路新修，請繞道�？墒俏曳置骺匆�(jiàn)在剛抹的水泥馬路上有幾個(gè)大腳印，不知道是誰(shuí)裝作不識字，大步流星地從馬路上走過(guò)。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路干了之后，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀(guān)，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心里就憤憤不平。
看了這幅漫畫(huà)，我想到我在道法課中學(xué)到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能為了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會(huì )。（李老師作文活動(dòng)室）
假文盲漫畫(huà)作文5
今日我看了一幅畫(huà)——《假文盲》。它，令我沉思……
寒風(fēng)凜冽的清晨，一個(gè)婦女抱著(zhù)襁褓中的嬰兒坐公交車(chē)。剛來(lái)到“母子上車(chē)處”，就看到那里已經(jīng)被四個(gè)穿著(zhù)整齊的男人“霸占”了。她走過(guò)去，對他們說(shuō)：“大哥，這是母子上車(chē)處�！逼渲幸粋�(gè)男人只是說(shuō)了一聲“哦”，就沒(méi)有說(shuō)話(huà)。一個(gè)矮個(gè)子的胖男人又接上說(shuō)：“我不識字�！彼m然說(shuō)了這句話(huà)，可是身體卻沒(méi)有任何移動(dòng)。他們很冷漠，眼神中沒(méi)有一絲憐憫，什么動(dòng)作都沒(méi)有，只是把手插在口袋里等待著(zhù)公交車(chē)。
這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì )上無(wú)視規則、不遵守社會(huì )公德的人。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我想起了前幾天坐地鐵發(fā)生的事。我上了地鐵，找一個(gè)座位就坐下了，這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕小伙，直接坐在了寫(xiě)有“老弱病殘孕”的愛(ài)心專(zhuān)座上。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)孕婦，看了一眼被年輕小伙占了的位置，再看了一眼擠滿(mǎn)了人的車(chē)廂，嘆了口氣，走到他身邊說(shuō)：“不好意思，小伙子，能給我讓個(gè)座嗎”他聽(tīng)后，愣了一下沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是他隨便比劃了一個(gè)手勢后，并沒(méi)有起身。
還有一次，我跟媽媽去圖書(shū)館，門(mén)口墻上掛著(zhù)一塊“請勿在圖書(shū)館內大聲喧嘩，堅持安靜”的告示牌。我倆拿好書(shū)坐下，就聽(tīng)到不遠處有兩個(gè)人在討論書(shū)里的資料，那聲音顯得十分突兀。這時(shí)，坐在對面的小姐姐走到她們身邊，指著(zhù)告示牌說(shuō)：“你們能夠小點(diǎn)聲嗎這是圖書(shū)館�！眱扇瞬](méi)有理會(huì )，還是繼續說(shuō)話(huà)，這是館內的人都用異樣的目光看著(zhù)她倆，兩人才紅著(zhù)臉匆匆離開(kāi)。
不要為了自我的私欲，去違反公共規則。規矩的'制定必然有原因，每一條規矩都是值得我們去遵守的。遵守規則是為了讓我們的生活更加完美，更加有秩序。在現實(shí)中，我們僅有自覺(jué)地去遵守這些規則，才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓我們的社會(huì )才能有更好的發(fā)展。
這就是這幅漫畫(huà)給我的啟示。
假文盲漫畫(huà)作文6
今天我在復習，偶然間在語(yǔ)文書(shū)里看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)《假文盲》，讓我深受啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)主要講了有一個(gè)告示牌上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，卻有四個(gè)人高馬大的男人排在通道上，看完這幅漫畫(huà)后，我非常憤怒。他們四個(gè)并不是文盲，而是為了謀自己的利益，不顧他人，這已經(jīng)是十分過(guò)分了，但更過(guò)分的就是他們把一個(gè)抱著(zhù)小孩的弱女子擠到了一邊，這是很不文明。其實(shí)他們不但不是文盲，還是受到過(guò)教育的知識分子，所以，我的看法就是：
首先，他們不是文盲，假裝文盲，對“母子上車(chē)處”五個(gè)字視而不見(jiàn)，擠到弱女子前面，不顧別人，只顧自己利益的一些無(wú)恥之徒，他們所作的行為是違背了社會(huì )道德，是偽君子，是小人。古人所謂：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚�！薄熬佑饔诹x，小人喻于利�！鄙鐣�(huì )上類(lèi)似這種人也不少見(jiàn)，就是沒(méi)有一顆善良的惻隱之心，不會(huì )去同情那些老弱病殘，不知道“多行不義，必自斃”的.道理。
其次，這類(lèi)人就是一些貪吃懶做、游手好閑的人，因為他們中有的沒(méi)有工作，非常無(wú)聊，毫無(wú)一點(diǎn)公德心，所以，在社會(huì )上四處游蕩，無(wú)孔不入，無(wú)所事事，到處危害社會(huì )公德、社會(huì )秩序，欺負弱者，謀取私利。即使他們在某一天無(wú)意中看到這幅漫畫(huà)也不會(huì )自我反省，也許會(huì )更加變本加厲，危害百姓，不過(guò)到頭來(lái)還是落得個(gè)“過(guò)街老鼠，人人喊打�！�
最后，這幅漫畫(huà)強烈批評和諷刺了這些人，讓他們沒(méi)有社會(huì )市場(chǎng)，更使他們沒(méi)有滋生蔓延之地。純潔社會(huì )秩序，弘揚中華傳統美德和文化文明。
從這幅漫畫(huà)中我獲得了啟示：文盲并非可恥，可恥的假裝文盲。我們要好好讀書(shū)，不做文盲，更不做假文盲，要做一個(gè)心胸廣闊的君子，做一個(gè)遵守公德的文明人，做一個(gè)有益于人民的人，勵志“母生我材必有用，天天向上往前沖�！�
假文盲漫畫(huà)作文7
在我的印象里，漫畫(huà)都是十分搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫(huà)卻使人深思，因為它描述了一個(gè)極其不好的現象。
在這幅漫畫(huà)里，四個(gè)高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車(chē)處。一個(gè)婦女抱著(zhù)一個(gè)才幾個(gè)月的嬰兒，站在車(chē)站的一旁，她們是被擠出來(lái)的，婦女臉上寫(xiě)滿(mǎn)凄涼和無(wú)奈。
這是一個(gè)寒冷的冬天，婦女穿著(zhù)一身單薄的衣服，忍受著(zhù)寒風(fēng)的肆虐，那四個(gè)男人卻若無(wú)其事地站在一旁，還霸占著(zhù)他們不該站的位置。這些真是名副其實(shí)的“假文盲”！自我身上穿著(zhù)厚厚的'棉衣，卻不管一個(gè)身穿單薄衣服的婦女，公德心何在
像這種情景，不只是漫畫(huà)里有，現實(shí)世界里這種情景比比皆是。
例如，在乘坐公交車(chē)時(shí)，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上；在上公交車(chē)的時(shí)候，人們總是爭先恐后地擁擠著(zhù)，只為早一點(diǎn)上到公交車(chē)里。上到公交車(chē)里后還自顧自地站在前面，擠成一片，給后面上車(chē)的乘客帶來(lái)了不便，這些都是沒(méi)有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園里，大家隨處可見(jiàn)到一些花花草草，這些生物給花園帶來(lái)了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹(shù)木是給我們供給氧氣的衛士，它們也會(huì )幫我們阻擋風(fēng)沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹(shù)木砍下來(lái)賣(mài)錢(qián)，使我們土地上的綠色逐漸變少。
對于這些“假文盲”們，我只想說(shuō)：“你們的公德心何在你們的道德何在當你們犯下錯誤的時(shí)候，你們的良心不會(huì )痛嗎”
醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自我利益而不顧別人安危，我們這個(gè)國家將無(wú)立足之地！
假文盲漫畫(huà)作文8
在我們的生活中，“文盲”對我們這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)是很陌生的；但是，在生活中卻有一些人分明不是文盲，但卻寧愿當“文盲”�？吹搅艘环小凹傥拿ぁ钡穆�(huà)，使我陷入了沉思。
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)怒號。在公交車(chē)站點(diǎn)上，立著(zhù)一塊十分醒目的大牌子，上面的“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字格外顯眼�？墒�，牌子下面的候車(chē)通道，卻站著(zhù)四個(gè)身強體壯的大男人。他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，一點(diǎn)也沒(méi)有為自己的錯誤而感到羞愧。相反，他們還若無(wú)其事地站在那里候車(chē)，把一位本應該優(yōu)先上車(chē)的抱嬰兒的瘦弱母親擠到了一邊。
在母子候車(chē)處的四個(gè)大男人中，第一個(gè)人身穿一件大衣，褲子和皮鞋都很講究，看上去應該是一位文化人，可他眼神黯淡，一副無(wú)所事事旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人頭戴大棉帽，身穿長(cháng)大衣，兩手插進(jìn)口袋里，瞇著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一個(gè)知識分子，矮矮的個(gè)子，穿一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油亮油亮的.鞋子，鼻子上架著(zhù)一副寬邊眼鏡。第四個(gè)人穿了一件皮夾克，戴著(zhù)口罩，可是他的口罩卻掩飾不住他內心的不安。
母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先等車(chē)的位置，這是社會(huì )對婦女和兒童關(guān)愛(ài)的體現，可是這些看起來(lái)很紳士風(fēng)度的人，反而借這個(gè)地方了貪圖自己的便利。他們看上去很紳士，穿著(zhù)干凈，但是他們的內心是無(wú)比丑陋的；他們看上去個(gè)個(gè)都是文化人，但是事實(shí)上他們根本不懂“尊老愛(ài)幼”這個(gè)詞的真正含義。
生活中還有許多壞風(fēng)氣，但是人們對這些壞風(fēng)氣似乎已經(jīng)司空見(jiàn)慣了；在大街小巷有許多垃圾箱，上面都有垃圾分類(lèi)的標志，可是人們不是把垃圾扔在垃圾筒旁邊，就是不按照標識投。還有在許多餐廳里都有“不浪費糧食”的標語(yǔ)，可人們就當做沒(méi)看見(jiàn)，仍然鋪張浪費之后揚長(cháng)而去......他們都是“假文盲”！
來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)真正有素質(zhì)的文明人！
假文盲漫畫(huà)作文9
漫畫(huà)常常是令人開(kāi)懷大笑的，但這幅漫畫(huà)卻引起了我的深思。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著(zhù)單薄的衣服，抱著(zhù)已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個(gè)高大的牌子旁邊，那個(gè)牌子上醒目地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：母子上車(chē)處。而原本應當屬于那一對母子的.地方，卻被四個(gè)身強力壯的男人給霸占了。那位母親可能因為害怕那四個(gè)男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。
如果我在這幅漫畫(huà)描述的場(chǎng)景里，我必須要前去質(zhì)問(wèn)他們。難道你們沒(méi)有看見(jiàn)牌子上的字嗎沒(méi)有看到在一旁?xún)龅蒙l(fā)抖的母子嗎你們就沒(méi)有一點(diǎn)公德心嗎
其實(shí)不僅僅是漫畫(huà)中有這些人，在我們現實(shí)生活中也有許多這樣的人。
有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標志，卻還要在草坪上打一個(gè)盹。有的人在公交車(chē)上明明看到黃色座椅上寫(xiě)的“老弱病殘孕”專(zhuān)用座，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫(xiě)著(zhù)“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。
“假文盲”們，你們有換位思考過(guò)嗎如果你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上頭坐著(zhù)，你們是否也會(huì )心生厭惡呢你們是否也會(huì )鳴不平呢你們有想過(guò)嗎你們在收獲利益的同時(shí)，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德！
生活中也有與漫畫(huà)中不一樣的人，比如：在公交車(chē)上，別人沒(méi)有硬幣了，幫他投了一枚硬幣；看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。這樣的好人好事還有很多很多。
讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會(huì )更加完美吧！
假文盲漫畫(huà)作文10
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽，下著(zhù)大雪的清晨，有一件比這大雪更讓人心寒的事情正在發(fā)生。
有一位弱不禁風(fēng)的母親正抱著(zhù)一個(gè)正在嚎啕大哭的孩子，瑟瑟發(fā)抖的站在車(chē)道邊。她的右邊有一個(gè)候車(chē)亭，候車(chē)亭可好了，上面有尖尖的房頂，下面有柔軟的座位，但母子倆為什么要頂著(zhù)大雪站在一旁而不舒舒服服的坐著(zhù)呢？因為座位上坐滿(mǎn)了身強力壯的中年男子！唉，這還有一個(gè)牌子，上面有赫然醒目的.幾個(gè)大字——“老弱病殘等不方便者候車(chē)處”！他們都像沒(méi)有看見(jiàn)似的，安安穩穩地坐在那兒，這時(shí)來(lái)了一位杵著(zhù)拐杖的老人，他看了看那些中年男子，無(wú)奈地搖了搖頭說(shuō)：“真是一代不如一代呀！”有一個(gè)脾氣不好的男人，一邊拽住老人的衣領(lǐng)，一邊氣急敗壞地說(shuō)：“怎么？你對我有意見(jiàn)？我勸你不要多管閑事，不然的話(huà)，信不信腿給你折了！”老人氣得直發(fā)抖，說(shuō)：“明明是你們有錯在先，還怪在我頭上！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”
人之間劍拔弩張，眼看著(zhù)就要打起來(lái)了，突然傳來(lái)一聲鏗鏘有力的“住手！”把眾人給嚇呆了，紛紛向聲音傳來(lái)的地方看去，原來(lái)是站長(cháng)！站長(cháng)了解了整件事情的前后原因，大發(fā)雷霆，吼道：“剛剛那些坐在座位上的人站起來(lái)！一天天的！都干的什么喪良心的事情！沒(méi)看到這兒是不方便者候車(chē)處嗎……”在訓斥那些男人一頓后，站長(cháng)請旁邊的老人、母子……等坐到了座位。
這是一個(gè)大多數人都經(jīng)歷過(guò)的事情，世界上有非常多的“假文盲”，他們?yōu)榱俗约旱谋憷�，而不惜假裝自己是一個(gè)看不懂字的文盲，而且現在“假文盲”的現象不減反增，唉！我國乃禮儀之邦，卻落得如此下場(chǎng)，毫無(wú)大國擔當，慚愧，慚愧。
假文盲漫畫(huà)作文11
一位帶著(zhù)的小孩子走在馬，要趕公交車(chē)，走到乘公交處，正要到“母子上車(chē)處”時(shí)，卻發(fā)現那里被擠滿(mǎn)了，站了四個(gè)大男人。
不敢與四個(gè)大男人直接的要回位置，于是，母親想了一個(gè)辦法——讓來(lái)這幾個(gè)“文盲”，教他們識字，讓他們不在違背社會(huì )道德。
接到電話(huà)后走來(lái)，四個(gè)男人一見(jiàn)警察來(lái)了，有些緊張，但又緩了過(guò)來(lái)。
警察走了過(guò)來(lái)，第一個(gè)人仍不害怕，對警察說(shuō)了些：“你不要抓我，我的侄子可是縣令身邊的大紅人呢！”但警察可不是害怕這個(gè)的，回了一句：“我們警察可不怕他，我們是大公無(wú)私的！不害怕他！犯罪了就要被彌補過(guò)失，到警察局再讓你反省”
第二個(gè)人見(jiàn)狀，嚇的閉上了眼。警察又對他說(shuō)：“你為什么要站在母子上車(chē)處呢？”那人睜開(kāi)了眼，怯怯的.說(shuō)：“我不知道這是母子上車(chē)處”“哦？是嗎？那你為什么沒(méi)看到呢？”警察追問(wèn)�！拔覜](méi)看到，剛才一直閉著(zhù)眼”“你可以閉著(zhù)眼走路啊!閉著(zhù)眼走到了母子上車(chē)處嗎？”那人不說(shuō)話(huà)了。
第三個(gè)人急忙地下了頭，害怕得不得了。警察問(wèn)他：“你怎么站在母子上車(chē)處呢？”“我小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，不認識字，所以就陰差陽(yáng)錯的站在這里了”那人說(shuō)。警察又問(wèn)：“你不認識字？你穿著(zhù)華麗的衣服，華貴的皮鞋，這難道不是你用知識換取的嗎？”第三個(gè)人也被揭穿了。
第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，嚇得也不小，他見(jiàn)三個(gè)人都被抓了，他決定不再說(shuō)謊，向警察承認了錯誤。
四個(gè)人被警察帶到了警察局，這位母親帶著(zhù)孩子站在了母子上車(chē)處，等到了公交車(chē)的到來(lái)，上了車(chē)，高高興興的了。
假文盲漫畫(huà)作文12
一位母親帶著(zhù)自己的小孩子走在馬路上，要趕公交車(chē)，走到乘公交處，正要到“母子上車(chē)處”時(shí)，卻發(fā)現那里被擠滿(mǎn)了，站了四個(gè)大男人。
母親不敢與四個(gè)大男人直接的要回位置，于是，母親想了一個(gè)辦法――讓警察來(lái)教育這幾個(gè)“文盲”，教他們識字，讓他們不在違背社會(huì )道德。
警察接到電話(huà)后走來(lái)，四個(gè)男人一見(jiàn)警察來(lái)了，有些緊張，但又緩了過(guò)來(lái)。
警察走了過(guò)來(lái)，第一個(gè)人仍不害怕，對警察說(shuō)了些：“你不要抓我，我的侄子可是縣令身邊的大紅人呢！”但警察可不是害怕這個(gè)的，回了一句：“我們警察可不怕他，我們是大公無(wú)私的！不害怕他！犯罪了就要被彌補過(guò)失，到警察局再讓你反省”
第二個(gè)人見(jiàn)狀，嚇的閉上了眼。警察又對他說(shuō)：“你為什么要站在母子上車(chē)處呢？”那人睜開(kāi)了眼，怯怯的說(shuō)：“我不知道這是母子上車(chē)處”“哦？是嗎？那你為什么沒(méi)看到呢？”警察追問(wèn)�！拔覜](méi)看到，剛才一直閉著(zhù)眼”“你可以閉著(zhù)眼走路啊!閉著(zhù)眼走到了母子上車(chē)處嗎？”那人不說(shuō)話(huà)了。
第三個(gè)人急忙地下了頭，害怕得不得了。警察問(wèn)他：“你怎么站在母子上車(chē)處呢？”“我小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，不認識字，所以就陰差陽(yáng)錯的'站在這里了”那人說(shuō)。警察又問(wèn)：“你不認識字？你穿著(zhù)華麗的衣服，華貴的皮鞋，這難道不是你用知識換取的嗎？”第三個(gè)人也被揭穿了。
第四個(gè)人戴著(zhù)口罩，嚇得也不小，他見(jiàn)三個(gè)人都被抓了，他決定不再說(shuō)謊，向警察承認了錯誤。
四個(gè)人被警察帶到了警察局，這位母親帶著(zhù)孩子站在了母子上車(chē)處，等到了公交車(chē)的到來(lái)，上了車(chē)，高高興興的回家了。
假文盲漫畫(huà)作文13
有這樣一幅漫畫(huà)：在一個(gè)車(chē)站的“母子上車(chē)處”，站著(zhù)的不是懷抱嬰兒的年輕媽媽?zhuān)撬膫�(gè)身材魁梧的年輕人。他們有的瞇著(zhù)眼睛，頭向后仰著(zhù)：有的戴著(zhù)眼鏡，衣著(zhù)考究，儼然很有學(xué)問(wèn)的模樣：還有的身穿大衣，木然地望著(zhù)前方。而那個(gè)瘦弱的、懷抱嬰兒的母親卻被人群擠出了車(chē)站。
看過(guò)了這幅名為“假文盲”的漫畫(huà)，不由得讓我感到一陣寒心。這些人果真是文盲嗎？為了貪圖方便、一己之私，他們選擇了視而不見(jiàn)，置社會(huì )公德于不顧。
在現實(shí)生活中，這種“假文盲”隨處可見(jiàn)：商場(chǎng)里，在“為了您和他人的健康，請勿吸煙”的宣傳牌下，仍有人旁若無(wú)人地吞云吐霧，對身邊人的厭惡的眼光視若無(wú)睹：公交車(chē)上，“愛(ài)心專(zhuān)座”上坐著(zhù)一個(gè)個(gè)年輕力壯的小伙子，而他們身邊，一位白發(fā)蒼蒼的老太太正艱難地拉著(zhù)扶手，顫顫巍巍的身體隨著(zhù)顛簸的.車(chē)廂搖搖晃晃：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛、芳香宜人的鮮花，彩蝶在花叢中翩翩飛舞。幾天后，“禁止摘花”的告示下只有一堆枯蔫的枝葉，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯枝上的黃葉嘩嘩作響，仿佛正在無(wú)力地呻吟：幾個(gè)人正躺在草地上愜意地曬著(zhù)太陽(yáng)，他們身邊被撞歪的“禁止踩踏”告示牌，似乎正在向路人訴說(shuō)自己的無(wú)奈……
這些人果真是文盲嗎？不，我想他們只是為了貪圖方便，為了一己之私而選擇了視而不見(jiàn)。這些人歸根到底是自私自利之心在作怪，置社會(huì )公德于不顧。幸好，在我們這個(gè)社會(huì )，這樣的人只是少數。我相信只要我們大家都嚴格要求自己，多為他人著(zhù)想，加強公德意識，并形成一股強大的力量，總有一天這樣的文盲會(huì )越來(lái)越少，漫畫(huà)中的場(chǎng)景也不會(huì )再出現了。
點(diǎn)評：小作者觀(guān)察漫畫(huà)很仔細，對漫畫(huà)上的人物進(jìn)行了具體的描寫(xiě)，準確抓住了漫畫(huà)的主旨，并能恰當地聯(lián)系身邊的生活來(lái)寫(xiě)，感想發(fā)自?xún)刃摹?/p>
假文盲漫畫(huà)作文14
漫畫(huà)不僅十分有趣，還具有很強的諷刺性。昨天我看了一幅漫畫(huà)，讓我深受啟發(fā)。這幅漫畫(huà)中畫(huà)著(zhù)：寒冬臘月的一天，一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子，衣著(zhù)單薄，迎著(zhù)寒風(fēng)走到母子上車(chē)處等車(chē)。天氣越來(lái)越冷，風(fēng)越刮越大。陸續走來(lái)了四位男子。第一位男子把手搓了搓，哈了口熱氣，放進(jìn)口袋，閉著(zhù)眼睛，仿佛不想與那位母子對視。第二位男子也把手插進(jìn)口袋，不屑地往前擠了擠，把那對母子給擠了出去。母親愣了愣，站在一旁不知所措。第三位男子矮矮的，同樣把手插進(jìn)口袋。他戴著(zhù)眼鏡，正在閉目養神，還把嘴嘴角翹得高高的，仿佛在心想著(zhù)：這年頭大家都不容易，憑什么你能優(yōu)先上車(chē)？第四位男子戴上口罩，摘下帽子，將戴著(zhù)手套的手從口袋里拿出來(lái)放在背后，向那對母子瞟了一眼，好像很不耐煩。
看完這幅漫畫(huà)后，我想到在生活中我也遇到過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。有一天，我來(lái)到醫院，看見(jiàn)許多地方都貼著(zhù)“禁止吸煙”的標識，可是有位叔叔從踏進(jìn)醫院起到做CT，卻一直在吸煙。護士和周?chē)牟∪思娂妬?lái)勸他：“先生，請您不要在公共場(chǎng)所吸煙好嗎？這不僅有害他人的健康，還對您的'身體很不利！”而他卻不講道理地說(shuō)：“你們管那么寬��？吸煙是我自己的權利，關(guān)你們什么事？這是我的自由！”
還有一次，我去游樂(lè )園玩，那里人山人海，到哪兒都要排隊。圍欄上，不僅貼著(zhù)“有序排隊”的標識，還貼了許多“有序排隊”的提示語(yǔ)。雖然游客很多，但是大家都井然有序地排著(zhù)隊，不爭吵打罵。還有好幾位叔叔阿姨，微笑著(zhù)給小朋友們讓隊。一切都充滿(mǎn)了秩序，處處洋溢著(zhù)暖陽(yáng)。
通過(guò)這幅漫畫(huà)，我明白了：在生活中我們要遵守規矩，一定不能做“假文盲”，要讓社會(huì )成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)心的“溫馨大家庭”。
假文盲漫畫(huà)作文15
今天，老師給我們欣賞了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武先生筆下的《假文盲》，仔細審視畫(huà)面，不禁心潮起伏，畫(huà)中貶斥的不道德現象時(shí)有發(fā)生。在我的腦海里，漸漸浮現出這樣的故事：
又是一個(gè)寒冷的冬季。寒風(fēng)再一次肆虐著(zhù)這個(gè)城市。每一個(gè)人似乎都逃脫不了寒風(fēng)的摧殘。寒冷，已成為這個(gè)城市的主旋律。
我來(lái)到了車(chē)站，望見(jiàn)了這里擁擠的人流，車(chē)還沒(méi)有來(lái)，這里已是人山人海。少數人坐著(zhù)。多數只能站著(zhù)。
我看了看表，時(shí)間還沒(méi)到，便傻傻的站著(zhù)。眼睛往四處打量著(zhù)。各個(gè)上車(chē)處已排滿(mǎn)了長(cháng)龍。周?chē)鷵頂D的人群給了我一個(gè)壓迫感。
我又開(kāi)始張望，眼前是清一色一片。沒(méi)發(fā)現什么新奇之處。視野里除了人群還是人群。我只能看著(zhù)表，看著(zhù)時(shí)間的飛去。寒風(fēng)仿佛無(wú)視車(chē)站的保護。一陣陣微弱的風(fēng)在我身邊吹過(guò)，給了我陣陣寒意。我心里不禁渴望著(zhù)：車(chē)，快點(diǎn)來(lái)��！
時(shí)間還是像蝸牛般流著(zhù)，我開(kāi)始無(wú)聊了。眼睛又開(kāi)始四處張望。在遠處，我發(fā)現了甚是奇怪的一幕：在正前方有一條巨大的人流。人流中都是男人，與其產(chǎn)生反差的是一塊牌子，一塊經(jīng)歷風(fēng)霜的牌子。上面清楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”。
可是，母子上車(chē)處怎么會(huì )有如此多的男人。難道是我看錯了？難道這真的是一些粗獷的`婦女？我不相信男人會(huì )在這里，這里明明清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，怎么可能有男人。難道我眼花了，近視度數太高了。我不禁懷疑自己。
我拿出了自己的眼鏡，仔仔細細地看了一遍。居然真的是些男人。這大大超出了我的意料。人流旁邊的一個(gè)角落，一個(gè)婦女抱著(zhù)孩子，無(wú)奈地看著(zhù)這些男人。我不禁十分憤怒，這些人到底有沒(méi)有公德心。我真得有種想沖上去一個(gè)個(gè)教訓過(guò)來(lái)的欲望。但理性制止了我。
不一會(huì )兒，我的車(chē)來(lái)了，我急忙拿起東西擠進(jìn)了人群，那個(gè)婦女的身影淹沒(méi)在了人群中……
華君武先生似乎在呼喊：“社會(huì )公德，真的很重要”。我也很想吶喊：“做人，要有公德心��！
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