風(fēng)景在路上作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景在路上作文，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景在路上作文1
在古人筆硯墨香鋪就的路上，讀過(guò)多么神魂著(zhù)迷的好書(shū)，領(lǐng)略過(guò)多少動(dòng)人的風(fēng)景。
題記
你可否記得，在那個(gè)夢(mèng)幻的王朝，有一位夢(mèng)一樣的男子，他柔美的像水，卻也有八旗男子的剛強，他有如水的名字，卻有著(zhù)不平凡的人生，他叫納蘭容若。
風(fēng)景一：人生若只如初見(jiàn)
“你讀書(shū)累了會(huì )干什么？”是表妹柔聲問(wèn)道，他面對機靈調皮的表妹，卻是百般機靈愣是使不出，他只有憨憨回答：“騎射�！薄膀T射累了呢？”“讀書(shū)�！薄吹奖砻靡荒槻粣�，他憨憨笑了，表妹與他青梅竹馬，文采氣質(zhì)倒似更勝他一籌，但人生卻只如初見(jiàn)般美好，他也不會(huì )料到自己與她的`分別。在他心中那一整年都是雨蒙蒙的，國喪加上表妹選上秀女入宮，使他萎靡不振，那年的他還不滿(mǎn)十五歲吧，滿(mǎn)腦子都是大膽與渴望，他買(mǎi)通了一個(gè)喇嘛，準備混入宮中，只為見(jiàn)一面令他魂牽夢(mèng)繞的表妹，素來(lái)不信鬼神的他在那時(shí)也暗暗祈禱；“神，我所求不多，一面即可�！倍嗄暌院�，他回想起來(lái)，才知道后怕，汗水濕透衣裳，但那時(shí)的小冬郎只是滿(mǎn)腔親情友愛(ài)唯獨沒(méi)有怕，多么動(dòng)人心弦的一幅風(fēng)景，我的手指輕撫著(zhù)書(shū)頁(yè)，心中一片激蕩，容若與表妹在我的腦海中定格。
風(fēng)景二：當時(shí)只道是尋常
桌上還擺著(zhù)盧氏切好的瓜果，但桌旁唯有他一人，伊人何在？曾記否？那時(shí)她明媚可人，嫵媚羞澀，那時(shí)的他風(fēng)情萬(wàn)種，豪邁不羈，午后明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗子照到桌前，她與他圖讀書(shū)作對，共飲清茶，被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香�？山袢�，他卻失去了她，那個(gè)帶給他快樂(lè )與安慰的人。我默默讀著(zhù)，腦海中猛然浮現出納蘭倚窗而立面對殘陽(yáng)，心中一片凄傷，當時(shí)只道是尋常，失去了才知道珍惜，多么凄美的一幅風(fēng)景。
踏過(guò)多少書(shū)香，走過(guò)多少迷人的地方，偶爾駐足觀(guān)賞，領(lǐng)略多么動(dòng)人的風(fēng)景，風(fēng)景，在路上。
風(fēng)景在路上作文2
人生就像一場(chǎng)旅途，一路有無(wú)數的風(fēng)景，有的如同過(guò)眼煙云，有的卻能在心底沉淀。伴我們翻越一座座山，渡過(guò)一片片海的，莫過(guò)于人生之路上，那永恒的愛(ài)。
仍記得在那個(gè)夏夜，晚風(fēng)徐徐地吹過(guò)，樹(shù)叢里飄出一陣陣悅耳的蟬鳴， 我靜靜地享受著(zhù)這份夏夜的寧靜，卻突然被遠處傳來(lái)的一聲哭啼打破了。
緊接著(zhù)，這哭啼聲，或者說(shuō)是嚎叫聲就再也沒(méi)有停息，聲音漸近，朦朧中，我看見(jiàn)一條曲折的小徑上，月光拉長(cháng)了一長(cháng)一短的兩道月影。
如果不是親眼所見(jiàn)，你真的很難相信那竟是一個(gè)六七歲的男孩，他的步伐蹣跚，一瘸一拐，每向前挪動(dòng)一小步，都“唔唔哇哇”地發(fā)出一聲聲含混不清的哀號。面對著(zhù)的，是他的父親，那高大的身影與他弱不禁風(fēng)的兒子差距懸殊。兒子向前伸出兩只手，拼命地想要抓住父親那雙大手，可就是怎么也抓不到，他每前進(jìn)一點(diǎn)，父親就向后退一步�！昂�，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，走，走�！薄昂芎�，
對”父親不斷地鼓勵著(zhù)兒子一點(diǎn)點(diǎn)向前，我能想象，當看見(jiàn)別的同齡孩子已在操場(chǎng)上盡情地奔跑、嬉戲，他的心里會(huì )承受多大的壓力。但是，他沒(méi)有將這一切告訴自己的兒子，我仿佛看見(jiàn)，在他的眼中，那堅定不移的眼神，那源源不斷的希冀。
晚風(fēng)拂過(guò)，“簌簌”搖動(dòng)的樹(shù)葉打破了父子倆的身影，但風(fēng)定了，仍是那一長(cháng)一短兩道月影，在曲折的.小路上漸行漸遠。
我的心底一顫，回過(guò)了神。
事到如今，父子倆的背影仍在腦海中浮現。的確，在這條蜿蜒曲折的人生之路上，我們會(huì )遇到大大小小的挫折，但是請去發(fā)現人生中的愛(ài)吧，把它們好好珍藏，讓它們引領(lǐng)著(zhù)我們，給我們力量，在人生路上，漸行漸遠。
風(fēng)景在路上作文3
“唰唰”漫天的蒲公英，小精靈般飛舞著(zhù)，淡若薄紗，輕如雪花，踏上了漫漫征途。我知道，它們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，也會(huì )遇見(jiàn)花團錦簇、綠草如茵。風(fēng)景，在路上。
從我記事起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。那一行行充滿(mǎn)活力的黑色小精靈，總讓我陶醉，讓我癡迷。而到三年級接觸寫(xiě)作開(kāi)始，我對書(shū)籍更是愛(ài)不釋手。我總是向往著(zhù)，要是我也能成為一個(gè)作家，在精美的書(shū)籍上擁有自己的“小精靈”，那一定很美好。
而這時(shí)，我總會(huì )趴在后窗上，滿(mǎn)是神往望著(zhù)那漫天卷地飛舞的蒲公英。這時(shí)，母親會(huì )對我說(shuō)：“你看，那些蒲公英雖弱小，但它們敢于去世上闖蕩，經(jīng)歷無(wú)數的苦難和美好，最終到達自己的目的地。在它們的旅途中，不僅有風(fēng)雨，更有美麗的風(fēng)景激勵、鼓舞他們，不輕言放棄。你要相信，前進(jìn)的路上總會(huì )有風(fēng)景，成功的大道上也必有美好�！�
從那以后，我把母親的話(huà)一直牢記在心。我認真對待每一道作文題，努力寫(xiě)好任何一篇作文。我知道，在我追尋理想的路上，一定會(huì )有陽(yáng)光！
那一天，我前腳剛踏進(jìn)家門(mén)，母親便一把摟住了我：“孩子，你的作文上報了！”話(huà)音剛落，我怔住了，隨即頭腦發(fā)熱，一陣驚喜、激動(dòng)、感激涌上心頭。
我激動(dòng)不已地跑到房間，臉紅撲撲的，強忍著(zhù)興奮，不叫出聲來(lái)。攤開(kāi)報紙，我的心砰砰直跳，只見(jiàn)上面印著(zhù)屬于我的一群“黑色小精靈”，還有我清晰的大名。這是一道多美的'風(fēng)景��！我笑了，是充滿(mǎn)溫暖的笑。
窗外，是漫天飛舞、令人遐想聯(lián)翩的蒲公英……風(fēng)景，永遠在路上。
“唰唰�！庇值搅似压⑹㈤_(kāi)的時(shí)節，仍是漫天卷地的景象。它們會(huì )去迎接又一輪的風(fēng)雨，也會(huì )去迎接——路上的又一道美景。而我，也會(huì )繼續追尋自己的理想，在心底里，珍藏所有的風(fēng)景。
風(fēng)景，在路上。
風(fēng)景在路上作文4
走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺(jué)。
遙遠的記憶篇章中散亂著(zhù)最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹(shù)下，讓款款秋風(fēng)清涼的吹拂著(zhù)面頰，深深地呼吸著(zhù)濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進(jìn)入詩(shī)的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望著(zhù)那無(wú)窮無(wú)盡的碧藍，思想隨著(zhù)秋風(fēng)飄向遙遠的太空。
雨果說(shuō)過(guò)：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎?倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內，還會(huì )有博大的胸懷嗎?
冥冥之中的遐思能給人帶來(lái)很大的'啟示。人常說(shuō)：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實(shí)，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。
情不自禁走到樹(shù)下，久久的注視著(zhù)深邃的天空，不知不覺(jué)間會(huì )產(chǎn)生一種漂浮的感覺(jué)，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來(lái)越遠，此時(shí)此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著(zhù)天空，好似看到世界的倒影，萬(wàn)物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來(lái)。
賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺(jué)得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡(jiǎn)單明晰起來(lái)，從而對人生有了更準確地把握。
風(fēng)景就在路上，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )感悟，收獲人生!
風(fēng)景在路上作文5
風(fēng)景在路上，也在我的心上。
山寒水瘦，一個(gè)人獨坐茅屋，聽(tīng)雪落寒窗，一抬頭，見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。白暮蒼山遠，天寒白屋貧。這是可以讓我們銘記一生的風(fēng)景。如若有人見(jiàn)過(guò)這種風(fēng)景后，大概心也跟著(zhù)沉淪了吧�？捎钟姓l(shuí)注意到了那些細微、不引人注目，卻無(wú)時(shí)不透露著(zhù)美的風(fēng)景呢？
風(fēng)景在路上。早早起床，便可以看見(jiàn)樓下縷縷炊煙。小攤前站著(zhù)幾個(gè)要雞蛋餅的小學(xué)生們在那里嬉笑談?wù)�。這種場(chǎng)景發(fā)生過(guò)多少次了？一次、兩次……太久了，久到我都記不清了。我依稀記得有一次，我問(wèn)她：“你手藝這么好，為什么每天還要來(lái)這里賣(mài)呢？”她怎么回答的？哦，是了，她是這樣說(shuō)的：“習慣了，我要是不來(lái)，你讓我那幾個(gè)老顧客咋辦呀�！逼鋵�(shí)，她的那幾個(gè)老顧客也不過(guò)是一周去上一兩次罷了。不過(guò)每次看見(jiàn)這一場(chǎng)景，我都覺(jué)得心里很暖。
風(fēng)景在路上。走在路上，不由得縮縮脖子。感覺(jué)快要入冬了吧。一眼望去，都看不見(jiàn)幾點(diǎn)綠了。只有蒼翠挺拔的松樹(shù)依舊在那矗立著(zhù)�？匆�(jiàn)這些翠翠的士兵們，我不由心中一暖。真好，不管什么時(shí)候都可以看見(jiàn)綠色，感覺(jué)心中的疲倦頓時(shí)就溜了。大概是怕被士兵們給抓走吧。
風(fēng)景在路上。來(lái)到校門(mén)口。只見(jiàn)幾個(gè)人圍成一團，雖然沒(méi)有以前的那種隨意了。但彼此之間卻多了一份平靜，互相問(wèn)候一下，聊著(zhù)各自的開(kāi)心事，不時(shí)會(huì )心的笑一笑。望著(zhù)這一幕，心中就像點(diǎn)燃一小火把，燒的.心窩暖暖的、美美的。什么寒冷也感覺(jué)不到了。
這些不都是風(fēng)景嗎？細心看一下周?chē)�，就可以感覺(jué)到自己身邊竟然都是風(fēng)景呢！它們絲毫不遜色景秀山河呢！
霧氣彌漫，遠方傳來(lái)一陣簫聲，和諧悅耳。一葉小舟從霧中隱現。只見(jiàn)一人身著(zhù)淡青色素衣，披著(zhù)素雪披風(fēng)，手握玉簫，悠悠而過(guò)。畫(huà)面成為永恒。這是我夢(mèng)中風(fēng)景。
路上的風(fēng)景使我心生喜悅，而夢(mèng)中之景使我心平氣靜。兩者互幫互補，不可缺一。如一副八卦圖一般，牽引著(zhù)我。
風(fēng)景在路上，也在我的心上。
風(fēng)景在路上作文6
櫻桃結果，大片大片的油菜花開(kāi)在道路遠方的農田。一列載滿(mǎn)乘客的公交車(chē)緩緩駛過(guò)，我和媽媽選擇了后排的位置，那里遠望到窗外與窗內的全景，風(fēng)景在路上。
窗外的陽(yáng)光柔柔暖暖地灑在靠窗的.位置，老奶奶靠著(zhù)老公公的肩頭，由于身體的不適，她似乎很抗拒那一抹陽(yáng)光，老公公拉過(guò)老奶奶身側的窗簾，前排的年輕人也漸漸收斂起吵鬧，陽(yáng)光正好，風(fēng)景多好。
公交車(chē)停在近山的車(chē)站，幾位媽媽們禮讓著(zhù)上車(chē)，他們的手中或多或少拎著(zhù)幾袋葉片，隱隱約約無(wú)法辨認，她們的額頭沾著(zhù)汗水，卻飄來(lái)陣陣清香，從他們的交談中，漸漸知道了，那是種清熱的葉片，說(shuō)是給孩兒們摘著(zhù)調身體，車(chē)子駛過(guò)，風(fēng)便吹開(kāi)兩旁的樹(shù)葉，摩挲出“沙沙”聲，葉聲正巧，風(fēng)景剛好。
星期六作的公交車(chē)站，學(xué)生黨們占了大半，學(xué)校附近的站臺學(xué)子們有序地上車(chē)。剛有人坐下，轉身便看見(jiàn)拄杖的老公公，那位學(xué)姐便匆匆站起讓座，感謝聲夸贊聲輕微的笑聲，一時(shí)接連而來(lái)。學(xué)姐便不好意思起來(lái)，和同伴一起扶住了扶手，車(chē)子啟動(dòng)，車(chē)內又恢復了平靜，窗外鳥(niǎo)兒們便一唱一和起來(lái)，似乎是在贊美學(xué)姐，似乎是為我們的旅程增添樂(lè )趣，鳥(niǎo)語(yǔ)正悅，風(fēng)景真好。
公交車(chē)漸漸趨于終點(diǎn)站，不時(shí)的有人下車(chē)，車(chē)內的座位漸漸空閑，只剩寥落的幾名乘客等著(zhù)目的地，我與媽靠在下車(chē)處的欄桿，窗外一如先前一般，櫻桃結果，大片大片的油菜花開(kāi)在遠方的農田。
一路的風(fēng)景中，有些是大自然的饋贈，有些是我們人世間美麗的情感，而他們都同樣美麗，是路上最美的風(fēng)景，風(fēng)景在路上。
風(fēng)景在路上作文7
那是五年前的一個(gè)夏天。
那年夏天出奇地熱，父親決定攜一家人去成都黃龍避暑。我們聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景宜人，于是花了半天時(shí)間挑了個(gè)好去處。黃龍地區海拔三千米處，有一梯田般的景觀(guān)，因水下的石頭色彩各異，似乎將水也染得色彩斑斕，而得名五彩池。好了，就去這里吧。
我一路小跑上山，將父母遠遠甩在身后，還不斷吆喝：快呀快呀！大概過(guò)了四十分鐘，我已能望見(jiàn)那梯田的一部分了，我想，在這么過(guò)個(gè)半小時(shí)，一定可以到五彩池了。我不顧臉頰上的汗珠，又加速奔跑起來(lái)……
也不過(guò)是這樣嘛。這是我看到五彩池的第一感覺(jué)。這里的每個(gè)池子都不算大，水底的石頭像是褪了色，排列的也并不像云南的梯田那樣有節奏感，像是一部巨大的鋼琴，不過(guò)是疊羅漢一樣堆砌起來(lái)而已。水倒也算是清澈，只是少些秀麗。遠方的樹(shù)木也可算蒼翠，不過(guò)少了點(diǎn)瑰麗�？赡苁俏移谕^(guò)高了，理想和現實(shí)總會(huì )有些差距，而現在還到哪里去看些什么呢？我這樣問(wèn)自己：我已站在山巔，已無(wú)景可覽。天灰蒙蒙的，擋住了來(lái)路，和去路……
父母此時(shí)也追上來(lái)了。怎么這么久啊。我們年紀大了，跟不上你了，但所幸下面風(fēng)景也不錯，就拍了幾張。我看了父親拍的照片后十分奇怪，這樣的精致，我來(lái)時(shí)怎么沒(méi)看到？這里一張是一座小瀑布，像是古松掩映下的銀簾，神秘，令人向往。一張則是一方水塘，它恰是天空的完美倒影，真是分不清天與水孰在上，孰在下，‘水天一色’說(shuō)的`就是如此吧。竟然還有一張是只松鼠，它正在興奮地啃食松果。
呵，我真是自作聰明了：自以為登頂后就看盡了山下一切景色，殊不知登頂之路上美景數不勝數。這便是父母走得慢的原因吧，他們眼中有路上的風(fēng)景。這些景色給人帶來(lái)的愉悅不遜于登頂的喜悅，甚至是更大的收獲。若是沒(méi)了這些序章，終章自然乏味些。腳步慢下來(lái)吧。風(fēng)景不止于山巔，也在路上。
風(fēng)景在路上作文8
灰塵撒在石灰砌成的小路，小花生在小路的兩旁，卻一眼望不到小路的盡頭。
——題記
單調的石灰路，獨自騎車(chē)回家，路邊的草泛著(zhù)老照片上那樣的顏色。你常常在想，到底應該怎樣學(xué)習？
考場(chǎng)上的你絞盡腦汁，也不知道正確的答案，也想不出到底應該寫(xiě)什么答案�？荚嚽�，你并沒(méi)有認真復習，憑著(zhù)“臨時(shí)抱佛腳”的想法，硬是拖到了考試的前一天晚上復習。果然，這次成績(jì)下降了。是的，因為你停下來(lái)休息時(shí)，別人還在奔跑；因為最疲憊的時(shí)候，你選擇了放棄，一切前功盡棄；因為偷懶，你輕易地放過(guò)了自己。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。成績(jì)下降，固然很難受，但你也有些慶幸，這次成績(jì)的下降，讓你對自己有了一個(gè)認知的過(guò)程。你并不聰明，甚至在某些方面會(huì )受到很大的影響，自制力不強。
結果，看似重要亦非重要；過(guò)程說(shuō)簡(jiǎn)單，做亦難。像田如彥哥哥說(shuō)的：“事情的精彩不一定是結果，很有可能是你奮斗努力的過(guò)程�！笔茄�，只有努力過(guò)、奮斗過(guò)的人，才知道過(guò)程的美好。就像作業(yè)，如果是抄的`，那么老師問(wèn)：“錯了哪一個(gè)？”就沒(méi)必要說(shuō)了，那不過(guò)是抄的。即使全對，又能怎樣，自己不努力，結果再好，一樣的無(wú)趣。
知道了自己的缺點(diǎn)，就要改正，知道自己的過(guò)程不夠精彩，就要試著(zhù)讓它精彩。不要刻意去想結果會(huì )怎么樣。如同一個(gè)公式，過(guò)程變了，結果也一定會(huì )變。沒(méi)有人會(huì )不努力就得到自己理想的結局。人的智力確實(shí)分三六九等，但過(guò)程是否精彩與成績(jì)好壞無(wú)關(guān)。付出越多的人，收獲越多，過(guò)程也更精彩。即使結果不好，也不會(huì )感到遺憾。付出少的人，首先，成績(jì)會(huì )下滑。其次，如果考得很好，即使不是慶幸，也不會(huì )得到那份喜悅。
到底應該怎樣學(xué)習？
很簡(jiǎn)單，努力讓學(xué)習過(guò)程變得精彩，不留遺憾，這就夠了。
伏案，落筆，風(fēng)景在路上……
風(fēng)景在路上作文9
人世間處處有風(fēng)景，風(fēng)景可能是一簇鮮花，一縷陽(yáng)光，一首好詩(shī)，一次體驗，風(fēng)景無(wú)處不在。風(fēng)景可以給人以啟迪，讓人感受到愛(ài)，徜徉在風(fēng)景中，我們會(huì )收獲更多。
名勝古跡是風(fēng)景，讀一回“醉翁亭”，品一品歐陽(yáng)修筆下的《醉翁亭記》，感受他那與民同樂(lè )，寄情山水的豁達，看那環(huán)滁幽深秀麗的瑯琊山，聽(tīng)那釀泉的潺潺水聲，賞那“野芳”“佳木”組成的山水之景，嘗一口環(huán)滁人泡的茶，與太守同宴而樂(lè )，醉翁亭帶給你的不只是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的享受，更是與歐陽(yáng)修靈魂上的對話(huà)。讀一次岳陽(yáng)樓，看那萬(wàn)頃碧波的洞庭湖---“銜遠山，吞長(cháng)江”的恢宏氣勢，身臨其境地感受范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的愛(ài)國情懷，令人回味無(wú)窮。
書(shū)籍是風(fēng)景，細細品味老舍筆下的祥子，感受給他造成巨大變化的那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的舊社會(huì )。走進(jìn)保爾~柯察金，讓我們一同經(jīng)歷那在學(xué)校受屈辱、在戰斗中受重傷、用生命修鐵路的歲月。體會(huì )他勇于獻身、嫉惡如仇、永不言敗、頑強生活的精神與信念�！蹲凤L(fēng)箏的人》中的阿米爾，與仆人哈桑情同手足，卻因一次風(fēng)箏比賽友誼破裂。二十年后，阿米爾重返阿富汗的故鄉，為自己贖罪，更為父親贖罪。書(shū)籍給人以啟迪，讓人敢于直面人生中的`坎坷。
愛(ài)也是一種風(fēng)景。愛(ài)的風(fēng)景是親情，是姚厚芝用了3年零5個(gè)月的晝夜忙碌，完成了為給母親治病的花費了127萬(wàn)針的《清明上河圖》；愛(ài)的風(fēng)景是親情，是焦波為父母照下的12000多張照片和600多個(gè)小時(shí)的錄像帶——《俺爹俺娘》；愛(ài)的風(fēng)景是親情，是一位母親用生命托舉著(zhù)孩子，是他躲過(guò)了汶川地震的突襲。愛(ài)的風(fēng)景是友情，是鮑書(shū)牙和管仲的互諒互讓?zhuān)瑢Ρ舜瞬拍艿目隙�；�?ài)的風(fēng)景是友情，是伯牙和鐘子期的悲劇，喪友摔琴，“終身不復鼓”。愛(ài)的風(fēng)景有很多，數也數不完，需要我們用心體會(huì )。
行者無(wú)疆，走起來(lái)，風(fēng)景在路上！
風(fēng)景在路上作文10
屋內的一切是灰色的，屋外的路上是五彩繽紛的。
伏在家中的書(shū)桌上，桌上白花花的試卷成了屋內僅存的色彩。手握著(zhù)筆，筆尖在紙上慢慢爬動(dòng)，大腦里似乎結了張蜘蛛網(wǎng)。整個(gè)世界僅聽(tīng)得見(jiàn)筆在紙上走過(guò)的聲響，僅有黑色的筆跡、白色的試卷、灰色的屋子。我閉上了眼，再輕輕睜開(kāi)，眼前還是那個(gè)單色調的世界，昏昏欲睡忽地，傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴，嘹亮、刺耳。
我也直起身子，撓撓頭上越來(lái)越亂的蜘蛛網(wǎng)，窺一窺屋外的世界。午后溫暖的陽(yáng)光下，小區的小路上偶爾有人慢悠悠地走過(guò)；對面一樓的老奶奶在精心地打理著(zhù)自己的一方小菜地，白色的貓兒踮著(zhù)腳，輕快地跑動(dòng)；綠油油的樟樹(shù)葉閃著(zhù)光。風(fēng)來(lái)了，樹(shù)晃了晃大腦袋，也吹跑了我頭上的'蜘蛛絲。小區外的路上，車(chē)子呼呼跑過(guò)，傳來(lái)小孩嬉戲的笑聲。偉大的太陽(yáng)將陽(yáng)光灑滿(mǎn)世界，把粉粉的野花、青青的小草、門(mén)口坐著(zhù)的老大爺曬地暖暖的，也伸出了一只手，邀請我來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的路上。
風(fēng)景應該在路上，不在一個(gè)人孤獨的小宅里。
換上輕裝，騎上單車(chē)，走在路上。午后閑云潭影日悠悠，風(fēng)迎面走來(lái)，洗凈了我的臉龐；蝴蝶不小心路過(guò)，我給它讓了路；似乎春日走來(lái)，在我的車(chē)上放了一把生機；后來(lái)夏天經(jīng)過(guò)，給生機撒上綠顏料；騎著(zhù)騎著(zhù)天色暗了，秋來(lái)了，帶走了生機，吹奏了一曲枯葉；天完全暗了，陣陣冷風(fēng)刮來(lái)，冬天跑了又走了在路上，永遠不知道在下個(gè)輪回會(huì )是怎樣的風(fēng)景。
風(fēng)景只在路上，路上行人匆匆、路人悠悠，萬(wàn)物茂盛生長(cháng)，那才是一個(gè)世界。久居深宅的人應該來(lái)到路上，盡興享受風(fēng)景。我回到小宅，打開(kāi)窗戶(hù)，讓風(fēng)進(jìn)來(lái)，屋內就有了色彩，桌邊的吊蘭被涂上了嫩綠，試卷是洗凈的白，濃黑的筆跡，像散發(fā)出了墨香，桌子上潑滿(mǎn)了各色的課本。
風(fēng)景在路上，我該走出屋外，走上路，自然地成為路的一部分。屋外的路上依舊五彩繽紛，屋內也生機勃勃。我的屋子也成了路上的風(fēng)景。
風(fēng)景在路上作文11
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車(chē)子里，看著(zhù)大家都抱持著(zhù)希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛(ài)心早餐;在路上時(shí)，大家總會(huì )擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。
一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車(chē)子里，看著(zhù)大家都抱持著(zhù)希望蓄勢待發(fā)!早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛(ài)心早餐;有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚(yú)”呢;公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問(wèn)”，精神飽滿(mǎn)，有模有樣，令我陶醉于其中!在一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我走在街道上，走著(zhù)走著(zhù)，忽然發(fā)現草叢里似乎蠢蠢欲動(dòng)，我屏氣凝神，一步步的接近，原來(lái)是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉著(zhù)驚喜的畫(huà)面，就在那時(shí)刻，母貓強忍著(zhù)痛苦與淚水，將一只小生命帶來(lái)這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著(zhù)，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過(guò)臉頰，這種感覺(jué)有說(shuō)不出的'愉悅。
假日時(shí)，我與家人一同踏青，春風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉，在抵達目的地之前，我注視著(zhù)窗外，窗外的風(fēng)景猶如一幅圖畫(huà)，我欣賞這綺麗風(fēng)景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒(méi)想到，一個(gè)平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。
在路上，許多畫(huà)面歷歷如繪，清楚呈現在我的腦海里，有的感動(dòng)，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個(gè)人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底
風(fēng)景在路上作文12
有的人一生奔波在路上，當有人問(wèn)他，問(wèn)他為何執著(zhù)？他會(huì )說(shuō)，因為風(fēng)景在路上。
我們的成長(cháng)之路，我們的生命之路，路上的精彩因為我們的奮斗而不止。童年時(shí)，路上的風(fēng)景在我們的眼中很純粹，也很淺顯。瞧！山不就是山；水不就是水；那頭吃著(zhù)青草的老�？刹痪褪抢吓Ｃ�？
漸漸地，我們在自己的成長(cháng)之路上變了，身體變得越來(lái)越高了，模樣變得越來(lái)越成熟了，同時(shí)，我們看待身邊事物的角度也變了。就拿我來(lái)說(shuō)，山，成了我會(huì )當凌絕頂的目標所在；水，成了我乘風(fēng)波浪，載著(zhù)我通向彼岸的途徑之一；至于那頭老牛，我想著(zhù)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，這也是一種成功的方向。
風(fēng)景在路上，我們得知道路上的風(fēng)景一直在變，隨著(zhù)我們的年齡，隨著(zhù)我們的思想，隨著(zhù)我們的經(jīng)歷，變化的風(fēng)景終歸都化作我們的.生命歷程。
我們向前走著(zhù)，路上的風(fēng)景帶給我們的除去賞心悅目，還自有一種人生境界的不斷觸碰與提升。很多人樂(lè )忠于走在自己的生命之路上，不急不緩，不慌不亂，也或許只有在這種心境之下，我們透過(guò)路上的風(fēng)景才能看到更多。
等到我們老了，身體又變得越來(lái)越矮了，模樣變得越來(lái)越滄桑了，這個(gè)時(shí)候，我們的心也變得越來(lái)越透徹了。當我們又回到年少所居之地，山又變回了山，山間蕩著(zhù)悠悠白云；水又變回了水，水上劃著(zhù)彎彎小船；只不過(guò)，這時(shí)候，那頭吃著(zhù)青草的老牛不見(jiàn)了，只有青青草地擁抱著(zhù)藍天大海。
人生的風(fēng)景在路上，只是希望，待到我們生命于終時(shí)，回首我們的一生，精彩的不是我們所見(jiàn)的生命中的風(fēng)景，而是我們生命中的無(wú)憾。
風(fēng)景在路上作文13
公園中的一捧落葉中，蘊含著(zhù)時(shí)光的流逝；鄉村間的裊裊青煙中，寓意著(zhù)生活的點(diǎn)滴；田野間的金燦稻田中，暗含著(zhù)農民的勞作。我們路上的風(fēng)景，其實(shí)無(wú)處不在。
沿途的陪伴，獨特的風(fēng)景。
在生活中，陪伴我們時(shí)間最長(cháng)的，便是我們的父母。在考試失利時(shí)的一聲安慰，在學(xué)習到傍晚時(shí)的一杯牛奶，在取得成功時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。雖在我們學(xué)習的過(guò)程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時(shí)時(shí)刻刻陪著(zhù)我們�；蛟S他們認為，這便是一種最好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風(fēng)景，對我們來(lái)說(shuō)最長(cháng)的風(fēng)景。
無(wú)私的幫助，身邊的風(fēng)景。
學(xué)習生涯中一直幫助我們的，便是老師。我們所了解的知識，大部分都是從老師那里得來(lái)的。細致地分析試卷，耐心地講著(zhù)錯題，為我們提供了最大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著(zhù)。都說(shuō)我們是祖國的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時(shí)間里，每個(gè)人都可以做到，綻放出最獨一無(wú)二的自己。
點(diǎn)滴的'相處，亮麗的風(fēng)景。
除了父母，我們與同學(xué)相處的時(shí)間是最長(cháng)的。初見(jiàn)面時(shí)的靦腆，熟悉后的歡樂(lè )，在這不經(jīng)意間的相處過(guò)程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長(cháng)時(shí)間的相處下，也便有了默契。從同學(xué)中，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )包含，壞的習慣也會(huì )因此被抹去，在這點(diǎn)滴的相處間，也收獲到了另一個(gè)亮麗的自己。
人生路漫漫長(cháng)，在這一路上，沿途的陪伴，無(wú)私的幫助，點(diǎn)滴的相處，無(wú)一不是屬于我們自己特有的風(fēng)景。在生活中長(cháng)大，在路上欣賞這種風(fēng)景，風(fēng)景其實(shí)一直就在身旁，風(fēng)景一直在路上。
風(fēng)景在路上作文14
天，陰沉沉的。夏天就是這樣，像個(gè)不懂事又任性的孩子，喜怒無(wú)常。
終于有一輛公交車(chē)慢悠悠地駛來(lái)，我和媽媽拎著(zhù)大包小包上了車(chē)。我選了靠窗的位置。
我手托下巴，懨懨欲睡。陰天真是睡覺(jué)的好天氣。車(chē)子搖搖晃晃地走著(zhù)，不時(shí)有對面的大車(chē)經(jīng)過(guò)。走著(zhù)走著(zhù)，天空突然打開(kāi)了，好像到了另一個(gè)世界，天一下子晴朗起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子照在座椅上，那明亮的光讓我看清了車(chē)廂里輕輕浮動(dòng)的灰塵。這是陽(yáng)光的身姿，宛如一位俏楚動(dòng)人的少女。我挺直了腰，振作了精神，睜大眼睛望窗外。
車(chē)行的路旁長(cháng)著(zhù)草兒，青青的茁壯的草兒。一群小羊沐著(zhù)慵懶的陽(yáng)光，滋滋有味地咀嚼著(zhù)青草。它們身子白得透徹，腦袋上都有一小撮黑毛，怪可愛(ài)的。放羊的人坐在草地上，歡喜地望著(zhù)他可愛(ài)的羊兒，靜靜地享受陽(yáng)光，悠閑地放縱著(zhù)時(shí)光。
又行了一段，我看見(jiàn)了麥子，不及半人高。遠遠望去，微風(fēng)習習，麥子也效仿風(fēng)姑娘的舞姿，搖頭晃腦，頗像一群私塾里誦書(shū)的先生。我不禁想起的黑娃在擺脫了白鹿原的束縛后，到他鄉當起了麥客。他年輕壯實(shí)，有力氣，拿把鐮刀割麥子，那麥子半人多高，在陽(yáng)光的勾勒下，他的身影像一幅古老的虛畫(huà)。黑娃最終走上了正途，如同麥子最終回歸了糧倉。
一輛灑水車(chē)駛過(guò)，奏著(zhù)快人的曲調。我不由得哼唱那明快的小調。它噴射著(zhù)水，水化成霧，水珠迸到窗上，灑在地上，給夏兒降降溫。柏油馬路上灑了一層水，透亮。天上悠悠的白云干凈得沒(méi)有一絲污漬，它映在地上，車(chē)子就從地上的'一團投影上行過(guò)。我抬頭望天，很奇怪，今天的天藍得古怪，云白得異常，色彩不是寡淡無(wú)味，反而博人眼球。遠方的電線(xiàn)把天空分成了幾塊，就好像是幾何圖形，讓我有一種想證一證它們相似還是全等的沖動(dòng)。
天空還是天空，大地還是大地，這只是一個(gè)平常不過(guò)的午后，我也只是一個(gè)平凡的旅客。我們匆匆來(lái)往，路過(guò)了什么，又留下了什么?
沿途的景，無(wú)論是遺忘，還是記取，都是前行必然要經(jīng)歷的一部分。
這一生，我們都在路上。
風(fēng)景在路上作文15
早晨，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，不經(jīng)意間向四周環(huán)顧，閑暇之意頓然升起。
我背上魚(yú)竿和爸爸一起去山中的池塘釣魚(yú)。來(lái)到山腳下，一旁是一小片竹林，微風(fēng)過(guò)處，竹子輕輕搖晃，一滴滴露珠從竹葉間跳下，落在它腳下的草地上，為小草增添生意。繼續往上走，前面出現了一堵磚瓦墻，雖然破舊卻滿(mǎn)身綠意，各種薪草叢磚縫間蓬勃而出，正好裝飾了這一面灰頭土臉的墻。
到了半山腰就熱鬧起來(lái)了。一只兩只的松鼠在樹(shù)木間逡巡，明明知道就是松鼠卻不見(jiàn)它們的身影�！拔宋恕薄拔宋恕北鞠胫�(zhù)是一只蚊子，就沒(méi)去理會(huì )，直到走近一朵花前，才發(fā)現原來(lái)是這些勤勞的“蜜農”��！
又走了一段路，來(lái)到較高的坡上，透過(guò)兩旁的大樹(shù)間隙往下看，小鎮的風(fēng)光盡在眼底。這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了，一陣蟬噪和鳥(niǎo)鳴漸漸傳入耳中，真是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”啊。在這寧靜的山林里，俯瞰那明麗的小鎮風(fēng)光，聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，真是賞心悅目。
我快步向前走去，終于到了目的地。聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，走過(guò)那滿(mǎn)目滄桑的小橋，前方豁然開(kāi)朗，即是清澈的`湖面了。我向湖邊跑去，陽(yáng)光下，湖面波光粼粼，閃著(zhù)金黃的光芒。我張開(kāi)雙臂，湖水里我的影子變成了一只大鳥(niǎo)，與岸上的我一起奔跑。
到了入口，我竟發(fā)現里面的主人不在，門(mén)上貼著(zhù)“停業(yè)一天”的標識。
我和爸爸失望地往回走。這時(shí)，天變得陰沉沉，湖面上沒(méi)了金斑，只留下道道漣漪。
一會(huì )兒竟下起了雨，也許是老天爺與我產(chǎn)生了共鳴吧。魚(yú)雖然沒(méi)釣成，但我欣賞了這一路明媚動(dòng)人、變幻有趣的山景，又何嘗不值呢？
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