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園林實(shí)習報告12篇
我們眼下的社會(huì )，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的園林實(shí)習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
園林實(shí)習報告 篇1
姓名：于悅 班級：10環(huán)藝（2）班 學(xué)號：201010114533 指導老師：徐錦
大四的第一學(xué)期，大部分同學(xué)都著(zhù)手于實(shí)習工作，我也不例外，我來(lái)到廣州士邦設計有限公司。時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)在公司工作了兩三個(gè)，在公司領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導的精心培養和教導以及同事們的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對原有書(shū)本知識的理解，對沒(méi)有接觸過(guò)的知識有了進(jìn)一步認識。我想這將會(huì )是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
剛到公司時(shí)，我的首先去的施工一線(xiàn)。這對我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)的專(zhuān)業(yè)是園林景觀(guān)設計，沒(méi)有學(xué)過(guò)施工這方面的內容，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗一切都要從頭開(kāi)始。憑著(zhù)自己的執著(zhù)和耐心，以及在同事的幫助下我開(kāi)始了首次實(shí)習。我的主要任務(wù)是(1)負責資料的整理、竣工資料的制作等;(2)CAD制圖操作;(3)施工現場(chǎng)放樣;(4)領(lǐng)導交辦的其他工作。走上工作崗位，我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習，在工作中學(xué)習。也許這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在此期間作由于我學(xué)的是景觀(guān)設計，所以很榮幸的接受了公司給我的一些小的設計任務(wù)。恰逢公司周年慶祝，我為公司設計了新的胸牌，并制做了年會(huì )PPT,雖然不是景觀(guān)方面的設計，但也是學(xué)以致用，根據實(shí)際情況讓我知道了設計并不能依據自己一個(gè)人的喜好，而是要看大家喜歡什么想要什么樣的效果，根據現實(shí)情況結合自己的理解做出讓大家都滿(mǎn)意的.作品。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。
最讓我難忘的是12月中旬去河北石家莊出差。 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛實(shí)習不到半年的我就跟隨老總到河北石家莊出差。剛工作第一次出差的我認為出差是一件十分開(kāi)心的事情，可以見(jiàn)識一下外面的世界，豐富自己的閱歷，通過(guò)考察充實(shí)自己的工作。在老總的領(lǐng)導和同事的幫助下我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，如何與人溝通，如何自我學(xué)習，如何適應陌生的環(huán)境，如何克服面對一個(gè)人在外的不易，懂得了如何調整自己的心態(tài)，讓我更快地成熟起來(lái)。
第一次踏上正式與社會(huì )接軌工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多專(zhuān)業(yè)知識，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，但是現在我真正實(shí)習的時(shí)候才體會(huì )到難度有多大。比如植物的配置，學(xué)習時(shí)是怎么好看怎么配，但工作后才懂得要考慮到氣候、土壤、養護、經(jīng)濟等具體因素，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。 “在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。我的專(zhuān)業(yè)是園林景觀(guān)設計，而在實(shí)習中是完全不夠用的，只有不斷學(xué)習不斷積累，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，不行再虛心請教他人。在這小半年里，時(shí)刻聽(tīng)從上級領(lǐng)導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達到的。我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多，更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，從一個(gè)稚氣未脫的學(xué)生，逐漸走向成熟。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導過(guò)我的人，尤其是大學(xué)給予我們知識力量的老師們，有了每一位的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì )努力的，因為明天又是新的開(kāi)始!
園林實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對新都區桂湖公園、寶光寺和街子古鎮進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)游覽及寫(xiě)生測繪，通過(guò)理論結合實(shí)際的方法，充分理解和掌握園林的歷史文化、藝術(shù)特色、造園手法和植物配置，以及園林樹(shù)木的識別等一系列園林專(zhuān)業(yè)知識，拓寬視野，開(kāi)闊眼界，進(jìn)而轉化吸收，應用于今后的設計當中；通過(guò)在學(xué)校內的景觀(guān)規劃實(shí)習，將所學(xué)到的知識用運到實(shí)踐中去，提高自己的思維創(chuàng )新和動(dòng)手能力。
二、實(shí)習基地介紹：
桂湖森林廣場(chǎng)在四川省成都市的新都區城西南，桂湖森林廣場(chǎng)位于新都城區西郊，距成都18公里。出蓉城北門(mén)，沿新建成綿高速公路過(guò)天回鎮、三河場(chǎng)不遠，進(jìn)入新都城區，就可見(jiàn)到樓臺掩映，花木扶疏，小巧別致，環(huán)境幽雅，具有典型的江南園林風(fēng)貌的“川西第一湖”。它面積4萬(wàn)平方米，水面約2萬(wàn)平方米。是明代狀元、著(zhù)名學(xué)者楊升庵的舊居，以環(huán)湖遍植桂樹(shù)而得名。園內有升庵祠，陳列楊升庵的著(zhù)作100余種，4000多卷。
光寺位于成都北郊18公里處新都縣城。寶光寺占地面積120多畝，建筑面積2萬(wàn)余平方米，殿宇深幽，古木蔥蘢，五殿十六院層層遞進(jìn)。它規模宏大，藏經(jīng)豐富，僧徒眾多，是清朝以來(lái)中國南方“四大佛教叢林”之一，四川著(zhù)名禪寺。寶光寺相傳始建于東漢，但無(wú)信史可考。隋代名“大石寺”，寺中的塔叫“福感塔”。公元880年，唐代黃巢起義軍攻破了長(cháng)安。次年，唐僖宗逃到四川，在寺內修建行宮，并命悟達國師重修廟宇，唐僖宗晚上看見(jiàn)寺中福感塔下發(fā)出寶光，便改寺名為“寶光寺”。
四川省成都市崇州的街子鎮，在崇州城西北25公里的鳳棲山下，與青城后山連接。它既得山靈水秀之惠，又有以唐代古剎光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。街子是個(gè)歷史悠久的古鎮，五代時(shí)名“橫渠鎮”，因橫于味江河畔而得名。境內有晉代古剎光嚴禪院，鳳棲山旅游風(fēng)景區，千畝原始森林，千年銀杏、千年古楠、清代古塔，清末民初古建一條街，宋代民族英雄王小波起義遺址，唐代一瓢詩(shī)人，唐求故居，有神奇傳說(shuō)的古龍潭、五柜沱、云霧洞等，全鎮各種文物古跡二十余處。
三、實(shí)習內容及過(guò)程：
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。為進(jìn)一步強化理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和增強對專(zhuān)業(yè)
知識的理解和掌握，提高日后在景觀(guān)設計領(lǐng)域的就業(yè)競爭力，我院園林老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了這次為期兩天的園林專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)習，此次實(shí)習基本分為三個(gè)階段即新都區的參觀(guān)實(shí)習、街子古鎮的參觀(guān)實(shí)習以及在校園內的實(shí)習報告完成過(guò)程。桂湖森林廣場(chǎng)在建造中，根據原有地形地物，包括樹(shù)木竹林，都加以改造利用，它保留了長(cháng)達一千米的飲馬河（即清源河）。河道及其自然景色，把大片低溫地改造成人工湖，將鑿湖之土壘成山丘，形成錯落有致的島嶼和優(yōu)美流暢的湖岸線(xiàn)，桂湖森林廣場(chǎng)占地208畝，其中水面82畝。湖上的建筑，吸取國內園林建筑藝術(shù)之精華，結構巧妙，工藝精美，樓、閣、亭、榭各式屋面全施以綠色琉璃瓦，平橋、拱橋、曲橋等各式橋梁多采用漢白玉或花崗石，顯示了昔日宮廷園苑的豪華氣派。新桂湖于1988年對外開(kāi)放，1992年初具規模，是鑲嵌在四川歷史文化名城新都的又一顆的明珠，是展現在成都平原上的又一處山水俱佳、建筑典雅的園林勝境、旅游名區。桂湖小巧玲瓏，湖畔有楊柳樓、澄心閣、香世界、抗秋、綠漪亭和成林的桂花樹(shù)，每逢中秋時(shí)節，荷花滿(mǎn)塘，桂蕊飄香，一年一度的桂花會(huì )在這里舉辦。在飲馬河畔，距學(xué)士堰遺跡不遠的翠竹叢中，為新修的艾蕪墓。艾蕪（1904~1992），原名湯道耕，新都區清流鎮人，中國當代著(zhù)名作家。艾蕪墓由紅砂巨石壘成，上端矗立著(zhù)他的半身青銅塑像。身后的碑文記載著(zhù)他的生平；胸前的碑面上“艾蕪之墓”四個(gè)字，由當代文壇泰斗巴金手書(shū)。墓前端有一塊正方形大理石，上部刻著(zhù)艾蕪的一段座右銘：“人應像一條河一樣，流著(zhù)，流著(zhù)，不住地向前流著(zhù)；像河一樣，歌著(zhù)，唱著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)，勇敢地走在這條坎坷不平、充滿(mǎn)荊棘的路上�！毕虏壳吨�(zhù)一束銅質(zhì)山茶花。座右銘、大理石、山茶花，寄寓著(zhù)這位南行作家、流浪文豪不平凡的一生。
此外，中山堂存有清代刻的唐宋以來(lái)大書(shū)法家墨跡石碑105件。明代狀元新都人楊升庵，曾在他的花園中，“沿堤遍種桂樹(shù)”，于是有了新都桂湖。
受其影響，新都人種桂蔚然成風(fēng)，每年中秋前后，桂蕊飄香，到此游湖賞桂游人絡(luò )繹不絕，形成一年一度的桂花節。
桂湖公園中，云外樓臨水處，建有二水榭，東曰“迎暉”，西曰“步月”。樓之左右及后面，均有回廊環(huán)護，結構奇巧，木雕精美，樓西還有一座重檐攢尖頂八角涼亭，名叫南亭。南亭，唐代園林建筑名，在新都城南，唐代詩(shī)人張說(shuō)有《新都南亭送郭元振、盧崇道》詩(shī)。當代一位有學(xué)者從詩(shī)句“竹徑女蘿蹊，蓮洲文石堤”考證，桂湖是在唐代南亭的基礎上建成的，故留南亭之名以懷勝跡。樓東不遠處有“浮光閣”，取宋代范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“浮光耀金”之意，匾額為中國佛教協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)趙樸初所書(shū)。此閣為三層，高約15米。樓、亭、閣并排而立，互為呼應，優(yōu)美和諧。
下云外樓，過(guò)七曲白玉橋，經(jīng)兒童游樂(lè )場(chǎng)，穿巨石壘成的門(mén)洞，有路通往升庵桂湖。沿桂湖公園西行，右有蔥郁的桂樹(shù)林，蜿蜒的石城墻，左有碧綠如茵的草坪，浮于水間的`芙蓉島及其它小島。湖面上，從船塢發(fā)出的各式游船，穿橋拍浪，自在往還。游人們憩息于樹(shù)蔭下、亭臺間、港灣內，一股股涼風(fēng)吹來(lái)，真感到愜意。憶及升庵先生“君來(lái)桂湖上，湖水生清風(fēng)”的詩(shī)句，更使人心曠神怡。進(jìn)而聯(lián)想到桂湖的過(guò)去和今日，展望看桂湖的將來(lái)
寶光寺的建筑為木石結構，施用石柱400多根其主要由一塔、五殿、十六院組成，四面經(jīng)墻環(huán)護，綠樹(shù)縈繞。中軸線(xiàn)上，福字照壁、山門(mén)殿、天王殿、舍利塔、七佛殿、藏經(jīng)樓、紫霞山依次而立；兩旁有鐘樓、鼓樓，客堂、云水堂、齋堂、戒堂、羅漢堂、禪堂，東方丈、西方丈相對稱(chēng)，展現了中國佛教禪院的整體風(fēng)貌寶光寺是中國唯一保存了早期佛寺“寺塔一體、塔踞中心”的典型布局的寺廟。寺中舍利塔建于唐代，迭經(jīng)培修，是一座高30米的13級密檐式方形磚塔。
崇州街子鎮為青城山古鎮，它集中反映了四川西南壩結合部獨特的自然風(fēng)光；具有深厚的優(yōu)秀文化積淀；其物產(chǎn)曾經(jīng)影響過(guò)全國的政治、軍事；現存建筑樸素，小巧，是反映清代祖國西南小鎮風(fēng)貌的典型實(shí)物。街子鎮所處的鳳棲山風(fēng)景區擁有千畝原始森林，千年古楠、古柏、古杉、古銀杏、參天蔽日；山中深藏以光嚴禪院為中心的32座寺廟等古跡。唐朝“一瓢詩(shī)人”唐求故里，清代字庫古塔交相輝映。還有龍潭、梅花寨等等景觀(guān)為街子鎮添光加彩。自然風(fēng)光和人文景觀(guān)齊備。古街區現存以江城街為中心的六條街，古建筑6。8萬(wàn)平方米。街道兩旁房屋大體根據《清工部法則》營(yíng)造，木結構穿逗梁架，單檐青瓦，民居布局，前店后院。以清代中、晚期建筑為主。其它尚有明代水井等。清末建筑中個(gè)別單體有極少歐式裝飾。一般體量不大，用材小巧、風(fēng)格仆素。但也有現在罕見(jiàn)的、雕刻精美的個(gè)體或局部。場(chǎng)鎮上古建筑的體量、布局小巧、實(shí)用，大多不事雕琢彩繪，反映出居民不張揚、不奢華、求實(shí)用的習俗，寓含淡泊、質(zhì)樸的思想性格。盡管歷史燦爛輝煌，走進(jìn)鎮區，看到和感受到的卻是自然、親切，與山水融匯一起。
街子是川西旅游環(huán)線(xiàn)上現存古街區面積最大、布局最完整的旅游點(diǎn)，是現在已極少體現清代中國西南山邊小鎮原貌的實(shí)物。它既有文化的潛在吸引力，又有獨特的優(yōu)美環(huán)境，也有開(kāi)心愜意的民俗民情，更有伸手可得的綠色食品。它既體現西南山邊小鎮的獨特風(fēng)貌，又有悠久的歷史文化內涵，作為集中這些價(jià)值的唯一實(shí)物，被省內媒體一致認為“酷肖周莊”。
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
這兩天的實(shí)習經(jīng)驗讓我更加了解到園林的魅力所在，也更加鞏固了我的專(zhuān)業(yè)技能，能更好的投入到園林工作中去。大學(xué)生活即將結束，但我的園林生涯不會(huì )結束，我會(huì )沿著(zhù)這條路，堅持不懈的走下去！
園林實(shí)習報告 篇3
3月19日，老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園實(shí)習。主要是運用所學(xué)的園林工作藝術(shù)知識去認識和欣賞園林工作。這次實(shí)習感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林工作美的同時(shí)，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有傳統園林工作的美麗，也不失現代園林工作的特征。公園里茂密的樹(shù)木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設施，適合園林工作的文化娛樂(lè )活動(dòng)和美麗安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和觀(guān)賞相結合的建筑物，體現了公園的生活美。
園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活美高度統一而來(lái)的園林工作美的體現。烈士公園是紀念性園林工作，是開(kāi)敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現了其現代的特征。
實(shí)習途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀(guān)賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì )仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特別強烈，形成雄偉、莊嚴、緊張的.氣氛。這在園林工作中有很大的用處。
在園林工作中為了強調主景形象高大,可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內,不使人有后退的余地,借用錯覺(jué)使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟的藝術(shù)處理手法之一.一路上左右平時(shí)著(zhù)四周的風(fēng)景,尤其是里層及遠處的樹(shù)木,距離愈遠樹(shù)木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠近與深度.可見(jiàn)平視對景物的深度有很強的感染力.
站在塔的四周,可以眺望下方的樹(shù)木階梯,可以鳥(niǎo)瞰都市,居高臨下,讓人感覺(jué)目光遠大,心曠神怡,這就是俯視景觀(guān)帶來(lái)的強烈的空間垂直深度感.當然仰視、平視、俯視有時(shí)不能截然的分開(kāi)，因為風(fēng)景是游賞空間，是連續的立體畫(huà)。
然而這美麗的公園也有不足之處。紀念性園林工作的主景是紀念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線(xiàn)—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林工作應該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周?chē)�。在我看�?lái)，似乎種類(lèi)不夠豐富，栽種的樟樹(shù)頗多，特別是在行道周?chē)�。最后臺階的規劃也不是很佳。
一眼望去幾乎可見(jiàn)最高的那個(gè)臺階，上了很多個(gè)臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個(gè)休息平臺。所以我認為每隔一定行的臺階就應設一個(gè)休息臺，這樣既能邊休息養精蓄銳邊觀(guān)賞首位的風(fēng)景。
通過(guò)此次實(shí)習，我對園林工作有了更好的認識。我們一定要好好的學(xué)習園林工作知識，更要用心的去觀(guān)察實(shí)踐真實(shí)的園林工作風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過(guò)園林工作，把美麗的大自然規劃建造得更美麗。
園林實(shí)習報告 篇4
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。時(shí)間真的像即逝的流星,容不得我們有半拍的停留。人生像張單程車(chē)票;又像手橋牌,不管牌的好壞我們只有把它打得淋漓盡致�，F在的自己面臨的不只是讀書(shū)本上的知識,更多的是為了以后能更好更快的適應社會(huì ),總的來(lái)說(shuō)也就是能在社會(huì )上有自己的落腳處。為了提高我們的實(shí)踐能力;對專(zhuān)業(yè)有更加具體,科學(xué),完整的認識;讓自己有學(xué)習的方向,明白更多的要學(xué)哪些,根據自己的實(shí)際情況,為以后自己想做的工作打下基礎,做好充分的準備;更加有目的,有重點(diǎn)的學(xué)習.根據教學(xué)計劃,學(xué)院為我們安排了一周的專(zhuān)業(yè)認知時(shí)間,我們了解了相關(guān)行業(yè),以后我們會(huì )從事的一些工作單位實(shí)習,了解了一些用人單位的必備技能,園林專(zhuān)業(yè)的發(fā)展史,現在,未來(lái)的前景.進(jìn)行一些親身實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)技能的培訓,使我們理論與實(shí)踐相結合,更能適應社會(huì )的發(fā)展需求.
正文
置身于云興花卉園（4月19上午）
實(shí)習對象：園林苗木的應用以及園林苗木市場(chǎng)調查
專(zhuān)業(yè)認知的第一天我們好期待，同學(xué)們都根據老師的安排等待著(zhù)出發(fā)的命令。人齊車(chē)到，老師強調了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮之后就坐著(zhù)車(chē)來(lái)到的目的地。外面的風(fēng)景有它的幽靜，避開(kāi)這小小的城市，還真是享受�；ɑ軋@，我看到了許多許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，我想搞這么多肯定要許多的資本吧！
我們分開(kāi)跟著(zhù)里面的技術(shù)人員了解了有關(guān)這些植物的相關(guān)情況。這里種的大多為水生植物，這也是我們今天主要學(xué)習的。像植物的生長(cháng)習性，生長(cháng)周期，花期，園林用途，甚至還問(wèn)一些所謂問(wèn)題，像價(jià)格，從哪引進(jìn)，它的市場(chǎng)情景，了解有關(guān)商業(yè)啊。當然，更多的就是植物對園林的作用，是觀(guān)賞，配景，綠籬，綠化，可以整樣繁殖。不過(guò)說(shuō)真的要記住這么多植物的情況那我想不是一兩天就可以的，要想發(fā)展這么個(gè)產(chǎn)業(yè)也不是想想就行的。
所謂因地致宜，植物也有它的個(gè)性，像我們就從里面帶了幾株植物來(lái)自己盆栽，可因為隨便栽在那，哎！
其實(shí)我們以后是不一定就要當設計師，每個(gè)人都有不同的志向，我們可以從事不同的行業(yè)，當然能是自己喜歡的那就更好。但不管做什么都要盡力，不是應該全力以付。
普洱曉泉園林綠化公司（4月19下午）
實(shí)習對象：園林行業(yè)發(fā)展狀況以及園林企業(yè)管理
我們來(lái)到了普洱曉泉園林綠化公司，很熱，但也減不了同學(xué)門(mén)對專(zhuān)業(yè)認知的熱情。當進(jìn)到里面高大的而有品味榕樹(shù)，看起來(lái)就是美。我們跟著(zhù)認識了里面的`植物的生長(cháng)習性，用途，里面的經(jīng)理給我介紹了他們公司的有關(guān)管理和經(jīng)營(yíng)，發(fā)展的相關(guān)情況。無(wú)規矩不成方圓，不管是在哪都要有一定的套路和制度。
園林綠化公司，這是跟我們專(zhuān)業(yè)很相投的了，可能很多同學(xué)就想進(jìn)里面。當然就更有激情了，園林行業(yè)發(fā)展是好的，前途那就更不用說(shuō)了，面對現在，是供不應求的，未來(lái)就更是重要。
普洱城建局（4月20上午）
實(shí)習對象：普洱城區規劃以及園林規劃設計
我向來(lái)對城建是很感興趣的，當然就更加的期待，城市建設受一個(gè)城市的發(fā)展，文化，政治影響很大。第一次說(shuō)城市規劃設計，當時(shí)是很抽象的，當然實(shí)際看這城市規劃圖也是頭疼��！在老師和技術(shù)人員的帶領(lǐng)我們看各類(lèi)圖紙、剖面圖、平面圖……洗馬河、梅子湖的規劃圖，五一街，振興大道的規劃等，都一一給我們講解，從設計理念到圖紙表現，在到施工設計，應該注意的細節都做了細致明了的介紹。然后我們還參觀(guān)了搬遷后的師專(zhuān)和職教中心。師專(zhuān)雖然還沒(méi)有完
全竣工但它的設計方案已經(jīng)讓我們驚嘆不已了，特別是學(xué)校與道路用疊水化分開(kāi)。而職教則是依山建校把自然和現代建筑融為一體。通過(guò)對城建局圖紙觀(guān)看和到師專(zhuān)，職教中心的參觀(guān)對我們以后要學(xué)的園林規劃有了大體的把握！我說(shuō)過(guò)我要搞設計，我想要從這方面發(fā)展就要更多的學(xué)習，僅僅書(shū)本上的那點(diǎn)，老師要教的那點(diǎn)是遠遠不夠的，我應該從更多方面了解，學(xué)習有關(guān)圖紙的制作。
不管多難多要堅持，不管多苦都要挺住，要變得更加執著(zhù)，從現在就認真對待自己的未來(lái)。從小事更加認真更加有責任感使自己變得更加堅強，更加從容。
校外苗圃（4月20下午）
實(shí)習對象：苗木規劃設計和苗木生產(chǎn)以及養護管理
下午，我們參觀(guān)了劉俊華老師的苗圃地。老師的講了一些關(guān)于苗木的生長(cháng)，管理，記得老師說(shuō)過(guò)學(xué)我們這的想賺錢(qián)太容易了，或許吧。許多同學(xué)多感嘆這棵能買(mǎi)多少，看著(zhù)是個(gè)個(gè)都有想當老板的沖動(dòng)了。
學(xué)院實(shí)驗地
實(shí)習對象：綠化施工（4月21下午）
上午我們休息。
經(jīng)過(guò)了幾天的參觀(guān)認知，雖然同學(xué)們都感覺(jué)疲勞了，但是我們對知識的了解和熱情度反而高漲起來(lái)。我們扛起鋤頭，帶上了鏟子來(lái)到學(xué)校的實(shí)驗基地，移栽茶苗，整理苗床。在這之前我們總以為栽棵樹(shù)太簡(jiǎn)單了。挖個(gè)坑，把樹(shù)放在坑里埋上土澆點(diǎn)水就行了。通過(guò)今天的學(xué)習不禁感到羞愧，其實(shí)移栽苗木也有很大的學(xué)問(wèn)需要我們認真學(xué)習。
是啊我們以后是可以做許多工作，本來(lái)不想做苦力，但人生是沒(méi)有預告片的。我們只有學(xué)會(huì )更多的技能才能坦然的走出學(xué)校，走入那看起來(lái)似乎很平靜的社會(huì )卻充滿(mǎn)更多知識的大學(xué)堂。
校內（4月22上午）
實(shí)習對象：綠化養護(修剪)
快。而常綠樹(shù)雖冬季為其休眠期，但剪去枝葉有凍害的危險。由于常綠樹(shù)木的根與枝葉終年活動(dòng)，新陳代謝不止，故葉內養分不完全用于貯藏，剪去枝葉時(shí)，其中養分損失，影響樹(shù)木生長(cháng)。常綠樹(shù)修剪時(shí)期一般在冬季已過(guò)的晚春。 4．在修剪中工具應保持鋒利，上樹(shù)機械和折梯，使用前應檢查各個(gè)部件是否靈活，有無(wú)松動(dòng)，防止事故的發(fā)生。上樹(shù)操作系好安全繩。在高壓線(xiàn)附近作業(yè)時(shí)，要特別注意安全，避免觸電，必要時(shí)請供電部門(mén)配合。行道樹(shù)修剪時(shí)，有專(zhuān)人維護現場(chǎng)，以防鋸落大枝砸傷過(guò)往行人和車(chē)輛。
下午我們對校園里的一些植物進(jìn)行施肥,同學(xué)們都很賣(mài)力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點(diǎn).為了促進(jìn)苗木的生長(cháng)，必須及時(shí)供給苗木在不同生長(cháng)期所需要的各種營(yíng)養元素，提高合格苗的數量。因此，必須注意基肥和追肥的施
校內（4月23）
實(shí)習對象：綠化養護以及園林專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀及前景
我們在老師和學(xué)校管理人員的帶領(lǐng)下認識了許多修剪園林綠化的工具，他們細心的講解給我們工具的使用方法和使用過(guò)程中應該注意的事項，然后讓我們親自動(dòng)手修剪。下午我們對校園里的一些植物進(jìn)行施肥，同學(xué)們都很賣(mài)力的勞作，互相幫助基本掌握了施肥的方法和重點(diǎn)。通過(guò)施肥同學(xué)們感到很累，不過(guò)更多的是高興學(xué)校給我們這樣一個(gè)機會(huì )，用自己的雙手去創(chuàng )造勞動(dòng)
成果。晚上學(xué)校給我們安排了一個(gè)關(guān)于我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀以及前景的講座！給我們講了一些園林設計者的要求，要具備的專(zhuān)業(yè)技能。讓我們更好的也更主動(dòng)的能把握自己的學(xué)習方向。
普洱市內
實(shí)習對象：普洱市園林風(fēng)景區以及綠化設計參觀(guān)
身臨其境，我們看了一些當地的建筑，園林小品等，觀(guān)察園林的造園手法，廳與堂相似，常設在園林中心或視錢(qián)交匯之處，坐北朝南；軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長(cháng)設在明顯的位置作為對景作用；樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處較高聳，作為對景使用；臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；廊園林中的長(cháng)形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等相。老師告訴了我們要學(xué)好園林專(zhuān)業(yè)必須多出去看看有創(chuàng )意，有意境，特色的建筑物。我們可以取其精華去其糟粕的設計。
總結
時(shí)間或許就是愛(ài)開(kāi)玩笑，轉眼就過(guò)去了一周的時(shí)間，而對我來(lái)說(shuō)收獲那是我可能改變的幾天，通過(guò)這幾天的學(xué)習，實(shí)踐，心突然的痛了，來(lái)了快一年了，是啊我們也只有兩年��！老師交的學(xué)得不好不壞，可能也只是個(gè)概念上的知道吧。面對那天那個(gè)部門(mén)工程的經(jīng)理說(shuō)的幾句話(huà)深深刺痛了我，我的目標本來(lái)就是想搞設計，狂點(diǎn)講也就是想當設計師，面對他們公司的員工（設計的）要求至少要會(huì )哪些技能，想想自己學(xué)到了多少，能做個(gè)員工了嗎？我的夢(mèng)想也就是做員工嗎？頓時(shí)心里一怔，也感到有點(diǎn)害怕，一年了，也只有一年的時(shí)間可以在學(xué)校好的學(xué)習了。其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，通過(guò)這次認知，以后可以做許多��！我有我的堅持或許有時(shí)就不需要那么堅持，或許換個(gè)路口路就會(huì )更寬。
通過(guò)專(zhuān)業(yè)認知，同學(xué)們之間的關(guān)系更加密切，更懂得一種合作精神，實(shí)踐使我們親自勞動(dòng)，在以后的日子里就要有吃苦耐勞的精神，使自己更多學(xué)會(huì )思考，動(dòng)腦又動(dòng)手，也學(xué)會(huì )了一些專(zhuān)業(yè)技能。
告訴我自己有想法就要去做，有夢(mèng)想就要去拼搏。使我面對以后的學(xué)習有了方向，也知道注重要學(xué)哪些，不在向以前好像就是很模糊，很盲目�，F在有了方向有了目標我會(huì )努力，加油，使自己變得越來(lái)越堅強越來(lái)越從容。
園林實(shí)習報告 篇5
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx 07 04——20xx 07 08
實(shí)習地點(diǎn)：校園、南京市各個(gè)公園、廣場(chǎng)綠地景觀(guān)植物區。
實(shí)習目的：通過(guò)對植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養護管理的學(xué)習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用。
指導老師：
二、實(shí)習路線(xiàn)
南京林業(yè)大學(xué)樹(shù)木園——南京寶穿船廠(chǎng)遺址公園——樹(shù)種調查——南京濱河——南京石頭城——南京國防園
三、實(shí)習過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習，我們學(xué)習了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀(guān)看樹(shù)木的栽植養護管理是實(shí)習的重要部分，下面將會(huì )重點(diǎn)報告，最后還附錄一張樹(shù)木調查表，這也是實(shí)習的 一個(gè)重要內容，下面著(zhù)重介紹樹(shù)木的栽植與養護。在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規劃設計高標準，施工養護低水平，造成好景不長(cháng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養護管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲；秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開(kāi)始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹(shù)木除應注重季節外，在栽植中應該注意的個(gè)問(wèn)題有：
�。ㄒ唬�、精耕細作
對土壤要求精耕細作，植樹(shù)造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀(guān)。
�。ǘ�、樹(shù)種的選擇
要考慮到樹(shù)木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周?chē)h(huán)境相協(xié)調，起到美化的作用，既要考慮到樹(shù)木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹(shù)種是否適應土壤性質(zhì)，如柳樹(shù)耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類(lèi)等；土層較肥厚的可栽植楊樹(shù)、核桃楸等；鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹(shù)種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹(shù)、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲(chóng)害。
�。ㄈ�、起苗方法
1.裸根起苗法：這種方法適用于大多數闊葉樹(shù)在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節省人力和物力，運輸方便。
2.帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。
�。ㄋ模�、樹(shù)木的修剪
一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車(chē)前剪除枯黃枝葉，根據土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
�。ㄎ澹�、樹(shù)木的包裝、運輸與假植
移植規格較大的帶土球樹(shù)木（胸徑一般在10厘米～15厘米之間），或對珍貴難成活的樹(shù)種要做好包裝�？捎貌莅�、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運苗。運輸途中保持行車(chē)平穩，較長(cháng)距離運輸時(shí)，中途停車(chē)應停在樹(shù)蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水；長(cháng)距離運輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤的`土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米～40厘米。苗木在假植期間，應注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹(shù)采用全埋法，即將苗木全埋入土中；闊葉樹(shù)一般埋全苗的2/3。
�。�、樹(shù)木的栽植
樹(shù)坑直徑應比樹(shù)苗的根幅大1/3，清除坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米；株行距盡量筆直對稱(chēng)；樹(shù)身垂直；裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水；帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
�。ㄆ撸�、養護管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土；樹(shù)木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀(guān)察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹(shù)坑底部先施基肥；栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(cháng)。
2、綠化養護的技術(shù)措施
�。ㄒ唬┚G化樹(shù)木的管理
園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現了立體綠化的效果。習話(huà)講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng )造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
1、 肥水管理
喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8－1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類(lèi)以復合肥為主，N、P、K的比例1－3年的幼年樹(shù)是5:3:2；三年以上的大樹(shù)是3:2:1。施肥的次數，植后三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1－2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀(guān)花觀(guān)果灌木適當增加P、K肥，觀(guān)葉灌木適當增加N肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(cháng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(cháng)。
2、樹(shù)型管理
綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規則的樹(shù)枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì )折枝斷干嚴重時(shí)連根拔起造成損失。灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(cháng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線(xiàn)條、柱樁、椎樁等。并要及時(shí)清除枯枝落葉。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治
綠化樹(shù)木主要的蟲(chóng)害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲(chóng)、金龜子等。近年來(lái)在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲(chóng)，采用常規殺蟲(chóng)劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、白病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800－1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。
�。ǘ┚G籬的養護管理
綠籬的養護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長(cháng)，修剪成籬成墻成形，達到觀(guān)賞和隔離的作用。
1、 綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥，這樣植后生長(cháng)快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結合，群施薄施，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長(cháng)。
2、 綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過(guò)人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(cháng)優(yōu)勢，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(cháng)，墻體豐滿(mǎn)，利于修剪成型。二是加速成型，滿(mǎn)足設計欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線(xiàn)條流暢，按需成型。一般的綠籬設計高度為60－150厘米，超過(guò)150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線(xiàn)用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長(cháng)至30厘米高時(shí)開(kāi)始修剪。按設計類(lèi)型3－5次修剪成雛型。修剪的時(shí)間：當次修剪后，清除剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長(cháng)至4－6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過(guò)長(cháng)，綠籬會(huì )失形，必需進(jìn)行修剪。中午、雨天、強風(fēng)、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(cháng)突出部分多剪，弱長(cháng)凹陷部分少剪，直線(xiàn)平面處可拉線(xiàn)修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長(cháng)城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周?chē)偌�。定型修剪：當綠籬生長(cháng)達到設計要求定型以后的修剪，每次把新長(cháng)的枝葉全部剪去，保持設計規格形態(tài)。
3、 綠籬的病蟲(chóng)防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾和粉病為害，福建茶有木 、介殼蟲(chóng)、粉病為害，黃心梅較抗病蟲(chóng)害，偶有木虱。以上蟲(chóng)病，用常規的殺蟲(chóng)劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。
�。ㄈ┎莸氐酿B護管理
草地養護原則是：均勻一致，純凈無(wú)雜，四季常綠。據資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時(shí)間的長(cháng)短劃分為四個(gè)階段。一是種植至長(cháng)滿(mǎn)階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長(cháng)滿(mǎn)無(wú)空地）階段，也叫長(cháng)滿(mǎn)期。二是旺長(cháng)階段，指植后2－5年，也叫旺長(cháng)期。三是緩長(cháng)階段，指植后6－10年，也叫緩長(cháng)期。四是退化階段，指植后10－15年，也叫退化期。在較高的養護管理水平下草地退化期可推遲5－8年。
1、 恢復長(cháng)滿(mǎn)階段的管理
按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無(wú)長(cháng)滿(mǎn)期，只有恢復期7－10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長(cháng)滿(mǎn)，春季貼和夏季貼的草皮長(cháng)滿(mǎn)期短僅1－2個(gè)月，秋貼冬貼則長(cháng)滿(mǎn)慢需2－3個(gè)月。
在養護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次，二周后視季節和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開(kāi)始到三個(gè)月內，每半月施肥一次，用1－3%的尿素液結合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4－6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長(cháng)滿(mǎn)草高8－10厘米時(shí)，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(cháng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(cháng)。
2、 旺長(cháng)階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長(cháng)階段，觀(guān)賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長(cháng)季節，以控肥控水控制長(cháng)速，否則剪草次數增加，養護成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養護成本有關(guān)。剪草次數一年控制在8－10次為宜，2－9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
3、 緩長(cháng)階段的管理
緩長(cháng)期的肥水管理比旺長(cháng)期要加強，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數控制在每年7－8次為好。
4、 草地退化階段的管理
水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲(chóng)害的檢查防治。對局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補植。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(cháng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。
四、 收獲感悟
五天的工程實(shí)習結束了，在這樣短的時(shí)間內學(xué)習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到、聽(tīng)到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來(lái)，相信會(huì )為我今后的學(xué)習提供不可估量的作用。
園林實(shí)習報告 篇6
班級：XX園林二班
姓名：黃一本
學(xué)號：23
指導老師：崔欣、趙和祥
實(shí)習地點(diǎn)：吉林農業(yè)大學(xué)校園，長(cháng)春濱河路
實(shí)習要求：調查吉林農業(yè)大學(xué)校園，長(cháng)春濱河路的植物造景狀況，分析其造景手法及利弊本次園林植物造景實(shí)習的重點(diǎn)調查對象是吉林農業(yè)大學(xué)校園，長(cháng)春濱河路，目的在于通過(guò)實(shí)地調查深化理論知識的理解，對理想設計與實(shí)際景觀(guān)之間的差異有所了解，為將設計付諸實(shí)施的可能性積累經(jīng)驗。在學(xué)習的同時(shí)解決理論學(xué)習中的問(wèn)題 ，并發(fā)現設計中存在的不足或是錯誤的做法，通過(guò)分析提出較為合理的解決方案，在借鑒同時(shí)避免今后設計中犯相似的錯誤。
結合園林花卉學(xué)及園林植物栽培學(xué)實(shí)習內容和經(jīng)驗總結，從植物材料、設計理念、施工情況、景觀(guān)效果及養護管理情況等方面對植物造景有一個(gè)系統全面的認識。
接下來(lái)將從實(shí)際景觀(guān)出發(fā)，結合園林植物造景的理論基礎，從園林植物造景的基本形式、園林道路和廣場(chǎng)的植物造景、以及園林水體的植物造景這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報。
1園林植物造景的基本形式
完美的植物景觀(guān)必須是科學(xué)性與藝術(shù)性的高度統一，既要考慮植物的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性、觀(guān)賞特性，又要考慮季相和色彩、對比和統一、韻律和節奏，以及意境表現等藝術(shù)問(wèn)題。園林植物造景，一方面是各種植物之間的配置，考慮植物種類(lèi)的選擇、樹(shù)群的組合、平面和立面的構圖、色彩、季相以及園林意境，另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。
植物配置要遵循一定的原則，比如美觀(guān)原則、適用原則、多樣性原則、地方特色等，植物的造景形式是指按照樹(shù)木的生態(tài)習性，運用美學(xué)原理，依其姿態(tài)、色彩、干形進(jìn)行平面和立面的構圖，使其具有不同形式的自由組合，構成千姿百態(tài)的美景，創(chuàng )造出各種引人入勝的樹(shù)木景觀(guān)。
1.1樹(shù)木配置的形式多種多樣、千變萬(wàn)化，但是可以歸納為規則式和自然式兩類(lèi)，具體又可以分為孤植、對植、列植、叢植、群植、林植等形式孤植，休息空間的'中心位置設置花壇，以高大的楊樹(shù)孤植成景，使之成為此空間的視覺(jué)中心，對廊架起到了烘托的作用，具有強烈的導向性和裝飾的作用。
用于孤植的樹(shù)木要么挺拔高達，要么夜色鮮亮、花果美麗，要能夠從背景中跳出來(lái)，要能夠成為栽植空間叢植，植物組合而成，突出了小規模樹(shù)木群體的形象美。叢植的構配置方式十分豐富，根據樹(shù)木數量的不同，叢植要遵循不同的法度，比如“兩株一叢要一俯一仰，三株一叢要分主賓，四株一叢的株距要有差異······”，在這方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗。
群植，由李及林下灌木組成的混交樹(shù)群，成為主要景觀(guān)之一，濱水景觀(guān)效果好，同時(shí)也能成為岸邊景觀(guān)的背景。
樹(shù)群所體現的是樹(shù)木的群體美，內部不允許游人進(jìn)入，因此不利于做庇蔭休息之用，與叢植相比更注重喬灌的搭配。
列植，楊樹(shù)雙列植于校園入口，使入口空間的邊界更為明確，同時(shí)也起到了引導游人視線(xiàn)和路線(xiàn)的作用。列植的樹(shù)木要保持兩側的對稱(chēng)性，但是并非絕對對稱(chēng)，如株行距不一定絕對相等，可以有規律的變化。既可以作為背景，也可以起到分割空間的作用。
1.2．花境的設計
花境是以宿根和球根花卉為主，結合一、二年生花草和花灌木，沿花園邊界或路緣布置而成的一種園林植物景觀(guān)，亦可點(diǎn)綴山石、器物�；ň惩庑屋喞噍^規整，內部花卉的配置成叢或成片，自由變化�；ň吃黾恿藞@林景觀(guān)，還有分隔景觀(guān)和組織游覽路線(xiàn)的作用。
花境是模擬自然界中林地邊緣地帶多種野生花卉交錯生長(cháng)的狀態(tài)，運用藝術(shù)手法設計的一種花卉應用形式。
花境按不同的分類(lèi)標準有不同的分類(lèi)標準，從設計形式上分主要有單面觀(guān)花鏡、雙面觀(guān)花鏡和對應式花境3類(lèi)，從植物選擇上，可分為宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專(zhuān)類(lèi)花境5類(lèi)。
農大中的花境有單面觀(guān)花鏡和雙面觀(guān)花鏡兩種設計形式，主要是灌木花境。
單面觀(guān)花鏡是傳統的花境形式，多臨近道路設置，供一面觀(guān)賞；
灌木花境應用的觀(guān)賞植物為灌木，以觀(guān)花、觀(guān)葉或觀(guān)果的體量較小的灌木為主。 花境的色彩主要由植物的花色來(lái)體現，常見(jiàn)的配色方法有：?jiǎn)紊翟O計、類(lèi)色系設計、補色系設計、多色系設計，農大中主要的花境配色方式為多色系設計，也有少量單色系設計。
1.3草坪的造景設計
草坪是指一定的的設計、建筑結構和使用目的的人工建植的草本植物形成的坪狀草地，具有美化和觀(guān)賞的效果。按照用途，草坪可分為：游憩性草坪、觀(guān)賞性草坪、運動(dòng)場(chǎng)草坪、環(huán)境保護草坪、其他草坪。草坪具有開(kāi)闊明朗的空間特點(diǎn)，因此適宜的應用環(huán)境是面積較大的集中綠地，尤其是自然式的草坪景觀(guān)面積不宜過(guò)小。
草坪可以作為主景或基調，也可以與喬灌草植物材料結合，或與山石、水體、道路、建筑等配置。
農大及濱河路中草坪的類(lèi)型主要有游憩性草坪、觀(guān)賞性草坪，主要的配置形式是作為主景、基調以及與其他植物材料結合。
草坪與喬木樹(shù)種的配置，草坪作為基調與樹(shù)群相配既可以表現樹(shù)木的個(gè)體美，又能加強樹(shù)群、樹(shù)叢的整體美。疏林草地景觀(guān)應用最多的設計手法，既能滿(mǎn)足人們在草地上游憩娛樂(lè )的需要，樹(shù)木又可以起到遮陰的功能。配置時(shí)宜選用較高大的喬木，或選擇觀(guān)賞價(jià)值高的樹(shù)種以突出景觀(guān)效果。
草坪做作主景，以其平坦、致密的綠色平面，能夠創(chuàng )造開(kāi)朗柔和的視覺(jué)空間，具有較高的景觀(guān)作用，大面積的草坪能夠形成開(kāi)闊的局部空間，豐富了景點(diǎn)內容，并為游客提供安靜的休息場(chǎng)所。樹(shù)叢、樹(shù)群做背景，應把樹(shù)叢、樹(shù)群配置于草坪邊緣，增加草坪的開(kāi)朗感，豐富草坪層次，并與草坪的色彩相適宜。
草坪邊緣的處理，采用路緣石與自然草坪相結合的處理形式，即明確了草坪與路面的界限，又實(shí)現了草坪與路面的自然過(guò)渡，路緣石對草坪起到了裝飾美化的作用，還可以作為休憩座椅。草坪邊緣設計既作為草坪的界限標志，也是構成草坪空間感的重要因素。
2園林道路和廣場(chǎng)的植物造景
2.1園路植物造景的主要作用在于滿(mǎn)足道路空間里植物景觀(guān)的需要。進(jìn)行植物景觀(guān)設計時(shí)，當以植物的形美色佳取勝，符合藝術(shù)構圖的基本規律。
園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。
平坦筆直的主路兩旁常采用規則式配置。
支路和小路兩旁的植物造景設計可比主路更加靈活多樣。由于比較狹窄，可以只在路的一旁種植喬灌草，就可以達到既遮陰又賞花的效果。
園路的設計應打破在路旁栽種整齊行道樹(shù)的概念，可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠可近，相互之間可疏可密。做到宜樹(shù)則樹(shù)，宜花則花，高低因借，不拘一格。在樹(shù)種的選擇上，可突出某一個(gè)或數個(gè)具有特色的樹(shù)種，或者采用某一類(lèi)的植物，創(chuàng )造具有意境的園路
2.2路緣設計
路緣是園路范圍的標志，其植物配置主要是指緊臨園路邊緣栽植的較為低矮的花草和植籬，也有較高的綠墻或緊貼路緣的喬灌木，其作用是使園路邊緣更醒目，加強裝飾和引導效果。路緣的一般形式有草緣、花緣和植籬。
濱河公園中的路緣形式主要是草緣和植籬。
草緣，以沿階草配置路緣，是中國傳統園林的一個(gè)特色，特別在長(cháng)江流域的一些私家園林中更為常見(jiàn)。沿階草終年翠綠，生長(cháng)茂盛，常作為路緣邊飾，也可用于山坡保持水土。如果在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴大了道路的空間感，也加強了道路空間的生態(tài)氣氛。
植籬，園路以植籬飾邊是常見(jiàn)的形式之一。應根據園路的具體位置、形式、景觀(guān)效果來(lái)使用相應的植物來(lái)構建植籬。
花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色彩。
2.3廣場(chǎng)的植物造景
廣場(chǎng)的植物造景形式，應該考慮到植物的生態(tài)習性和廣場(chǎng)的生態(tài)條件。植物選擇既要適應當地環(huán)境條件，又要結合廣場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn)，因地制宜，充分運用對比和襯托、韻律節奏和層次等藝術(shù)手法，才能達到合理、最佳的景觀(guān)效果。
廣場(chǎng)園區的植物造景形式主要為規則式種植和集團式種植。
規則式種植，這種形式屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴整規則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。植物選用耐干旱瘠薄、深根系的植物為主。根深不因踐踏造成表面根系破壞而影響正常生長(cháng)，并能抵御一般搖、撞和暴風(fēng)雨的襲擊。為防止過(guò)多踐踏而造成土壤板結，影響植物生長(cháng)，可在種植林下開(kāi)辟道路供人們行走集團式種植，喬灌草結合，配置成樹(shù)叢，避免了成排種植的單調感，形式豐富、渾厚，遠看時(shí)群體效果很壯觀(guān)，近看又很細膩。集團式種植景觀(guān)與花團相結合，整體性更強，嚴謹又不失變化。帶狀的種植聯(lián)系了廣場(chǎng)及公園，起到了導向作用。集團式種植也可以形成自然式搭配，應根據種植點(diǎn)的具體情況選擇合適的種植方法和配置形式。
實(shí)習總結
通過(guò)本次園林實(shí)習，對植物造景的形式及其實(shí)際效果有了更為直觀(guān)的認識，收獲最大的地方在于，能夠有意識的關(guān)注身邊植物的設計，并且能夠對其進(jìn)行一些思考和分析。在實(shí)習過(guò)程中，解決了書(shū)本學(xué)習中沒(méi)有解決和理解的一些問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現了實(shí)際景觀(guān)中存在的問(wèn)題，比如片面地追求視覺(jué)效果或片面地強調環(huán)境效益，沒(méi)有運用一些新理念、新技術(shù)去解決造景過(guò)程中的問(wèn)題；對生態(tài)理論的生搬硬套，對植物生態(tài)理論的不結合實(shí)地情況的濫用等，前車(chē)之覆，后車(chē)之鑒，在今后的設計過(guò)程中需要努力避免這些問(wèn)題。
園林實(shí)習報告 篇7
一、實(shí)習目的和意義
開(kāi)展園林花卉學(xué)課程實(shí)習，主要目的是促進(jìn)理論與生產(chǎn)實(shí)踐的結合，進(jìn)一步鞏固和深化花卉生產(chǎn)與應用方面基本知識，使我們綜合掌握花卉的識別、繁殖栽培技術(shù)，了解花卉市場(chǎng)和花卉生產(chǎn)管理的綜合技術(shù)。增強了我們開(kāi)展花卉生產(chǎn)與應用的能力。
二、實(shí)習內容
帶著(zhù)問(wèn)題參觀(guān)學(xué)習
1、花卉生產(chǎn)的常規技術(shù)與新技術(shù)特點(diǎn)與區別；
2、對公園和街區的主要花卉品種的觀(guān)賞性、生態(tài)習性、配置及綠化效果進(jìn)行調查。
1）識別當地有代表性的花卉種類(lèi)，掌握重點(diǎn)花卉的生態(tài)習性；
2）記錄主要花卉種類(lèi)，并按園林用途歸類(lèi)；
3）記錄與繪制花卉裝飾布置形式。
3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。
�。ㄒ唬┍敬螌�(shí)習，老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)了市區幾個(gè)公園，不僅對園林花卉的識別起到很大作用，而且對公園中，園林花卉的種植、管理和配置情況都進(jìn)行了解并深入討論。
�。ǘ┰诒鞠挡繙厥覂确N植12種草本花卉，實(shí)際操作播種的、間苗移苗、中耕除草等栽培管理步驟。
三、實(shí)習收獲和感想
通過(guò)本次實(shí)習，我們對公園和街區的主要花卉品種的觀(guān)賞性的、生態(tài)習性、配置及綠化效果進(jìn)行調查。對常見(jiàn)花卉的外形和種植特點(diǎn)更加熟悉，同時(shí)認知了不常見(jiàn)的花卉。了解了它們的應用特點(diǎn)、環(huán)境和方式，并記錄主要花卉種類(lèi)，并按園林用途歸類(lèi)，使自己增添了基礎知識。我們參觀(guān)了學(xué)校附近的虞鑫花卉市場(chǎng)，對花卉產(chǎn)品售賣(mài)的溫室環(huán)境和布局有了初步了解，對盆花產(chǎn)品的識別、種植和營(yíng)銷(xiāo)情況進(jìn)行了了解，使自己對園林花卉學(xué)這門(mén)課程的學(xué)習進(jìn)入更高的`層次。所以，通過(guò)實(shí)習，對園林花卉的生產(chǎn)、應用有了一個(gè)整體的了解。
通過(guò)幾種具體草花種植過(guò)程，掌握了基本栽培管理環(huán)節，對草花露地生產(chǎn)有了感性認識。
四、作業(yè)
1、花卉生產(chǎn)的常規技術(shù)與新技術(shù)特點(diǎn)與區別的；
可以對比露地直播和穴盤(pán)播種的區別的，教材有；對比常見(jiàn)灌溉方式--漫灌和新技術(shù)滴灌的區別。對比土壤栽培和無(wú)土栽培的區別。
2、識別當地有代表性的花卉種類(lèi)，記錄花卉的生態(tài)習性；例如
3、了解當地園林綠地花卉的養護管理水平和主要措施。
重點(diǎn)綠化美化地段管理水平較高，花卉植株整齊，花期一致，無(wú)殘枝敗葉現象，殘花和枯葉及時(shí)清理。定期使用園林灌溉專(zhuān)用車(chē)進(jìn)行灌溉。
城市邊緣地帶有少量幾處露地花卉栽培，整齊度較差。大多常綠小灌木，管理措施主要是修剪、灌溉，比較簡(jiǎn)單。說(shuō)明：可以根據自己的意愿增加或刪減，常見(jiàn)花卉名字和內容自己決定。
園林實(shí)習報告 篇8
三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間彈指一揮間就悄無(wú)聲息的流逝了，就在此需要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆匆。我想這將會(huì )是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
三個(gè)月前，我懷著(zhù)對社會(huì )、對工作滿(mǎn)心憧憬和幾分迷惘，離開(kāi)學(xué)校，走上社會(huì )，開(kāi)始了實(shí)習的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現在擁有的生活。
記得剛到公司時(shí)，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來(lái)說(shuō)既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗。憑著(zhù)自己的執著(zhù)和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這芬任務(wù)。走上工作崗位，我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習，在工作中學(xué)習。也許這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀(guān)與設計》、《園林工程計價(jià)》等園林書(shū)籍，受益匪淺。通過(guò)理論學(xué)習和日常工作積累，使我對園林這個(gè)行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀(guān)的了解，我意識到園林行業(yè)發(fā)展的'迅猛和行業(yè)內競爭的激烈。只有不斷學(xué)習，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競爭中擁有立足之地。
在這三個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學(xué)校樹(shù)立良好形象、爭得榮譽(yù)的信念。工作中，時(shí)刻聽(tīng)從上級領(lǐng)導的安排，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過(guò)大家共同的努力、默契的配合才能達到的。
認真學(xué)習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據崗位職責的要求，我的主要任務(wù)是：
�。�1）負責資料的整理、開(kāi)竣工資料的制作等。
�。�2）cad制圖操作。
�。�3）施工現場(chǎng)放樣、修剪。
�。�4）領(lǐng)導交辦的其他工作。
通過(guò)完成上述工作，使我認識到一個(gè)稱(chēng)職的園林工作者應當具備有良好的協(xié)調能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。
有付出就有回報。三個(gè)月的實(shí)習結束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒(méi)有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習，如何適應陌生的環(huán)境，如何克服面對一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì )品嘗工作中的艱辛和快樂(lè )。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過(guò)我，指導過(guò)我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實(shí)習結束了，但我真正的人生才剛剛開(kāi)始，我會(huì )努力的，因為明天又是新的開(kāi)始！
園林實(shí)習報告 篇9
20xx年X月，我來(lái)到東勝園林花卉公司實(shí)習，這里就是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500O，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長(cháng)10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時(shí)為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進(jìn)行營(yíng)養液治理。這里的實(shí)習讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂(lè )，對花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、實(shí)習目的
(1)通過(guò)花卉實(shí)習觀(guān)察植物園露地花卉和觀(guān)賞溫室花卉識別與應用，實(shí)習華東花卉實(shí)習使學(xué)生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進(jìn)一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時(shí)擴充溫室花卉的種類(lèi)(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會(huì )需求，滿(mǎn)足畢業(yè)生服務(wù)去向。
(2)結合花卉識別聯(lián)系花卉應用形式及特點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉花卉生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應用的特點(diǎn)。
(3)培養獨立考察、記載的實(shí)踐能力;
(4)通過(guò)實(shí)習，培養愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的目的。
(5)通過(guò)對花卉的實(shí)際應用形式的實(shí)習，培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及其創(chuàng )新能力。
2、實(shí)習基本內容
通過(guò)對《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充�！痘ɑ軐W(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習，對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì )，現將其分類(lèi)敘述如下：
1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學(xué)就是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類(lèi)，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(cháng)發(fā)育規律，生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設施及病蟲(chóng)害防治，花卉的裝飾與應用，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的基礎理論及操作的一門(mén)學(xué)科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會(huì )社會(huì )文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì )主義經(jīng)濟建設。
2、花卉的分類(lèi) 花卉的分類(lèi)有利于鑒別和培育管理，但就是花卉的分類(lèi)需要我們對花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解，如園林美學(xué)，土壤學(xué)，植物學(xué)等。目前花卉的分類(lèi)依據大體上有四種：
(1)按生活類(lèi)型
(2)按觀(guān)賞應用特點(diǎn)
(3)按花卉的生態(tài)習性
(4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征
3、環(huán)境條件對花卉生長(cháng)發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制，影響花卉生長(cháng)發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營(yíng)養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿(mǎn)足花卉的生長(cháng)發(fā)育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現在的花卉設施主要有：
(1)溫室
(2)塑料大棚
(3)蔭棚
(4)其他設施，如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設施。
5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無(wú)性繁殖和組織營(yíng)養三種，花卉種子繁殖， 采用盆栽方法具體操作步驟
(1)準備花卉用土，采用混合用土 ;
2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗�；旌贤�，厚約1/3,最上層為播種用土，厚約1/3;
(3) 用木條將土面壓平實(shí);
(4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;
(5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法，播后覆土;
(6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內陰處;
(7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
3、實(shí)習體會(huì )：
為期8個(gè)月的實(shí)習結束了，我在8個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺�，F在我對這8個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
3.1在學(xué)習方面
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都就是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的.精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的技術(shù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然就是一個(gè)因素，然而 更重要的就是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算就是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作就是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的就是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩就是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
3.3實(shí)習總結
實(shí)習期間，我從未出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。 謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在四年時(shí)間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無(wú)微不至的呵護，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷失的出口。
4、主要參考資料及教材
(1)園林花卉學(xué)實(shí)習指導
(2)園林花卉
(3)園林花卉學(xué)
園林實(shí)習報告 篇10
20xx年X月，我來(lái)到東勝園林花卉公司實(shí)習，這里是一家培育溫室花卉的公司，占地面積500O，有經(jīng)理一人，副經(jīng)理三人，組長(cháng)10人，園藝花卉培育員50多人。我們每天都要檢測溫室溫度和適度，適時(shí)為花澆水、育肥，對有病理現象的花卉進(jìn)行營(yíng)養液治理。這里的實(shí)習讓我切實(shí)感受到園林花卉工作的艱辛和快樂(lè )，對花卉產(chǎn)生了濃厚的興趣。
1、實(shí)習目的
(1)通過(guò)花卉實(shí)習觀(guān)察植物園露地花卉和觀(guān)賞溫室花卉識別與應用，實(shí)習華東花卉實(shí)習使學(xué)生在掌握東北地區露地花卉及溫室花卉的基礎上進(jìn)一步擴充華東地區及華北地區花卉，同時(shí)擴充溫室花卉的種類(lèi)(擴充華南、西南地區植物)。使我們能達到社會(huì )需求，滿(mǎn)足畢業(yè)生服務(wù)去向。
(2)結合花卉識別聯(lián)系花卉應用形式及特點(diǎn)，進(jìn)一步熟悉花卉生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境的關(guān)系;花卉的產(chǎn)地、氣候型與植物習性的關(guān)系;不同地域花卉選擇應用的特點(diǎn)。
(3)培養獨立考察、記載的實(shí)踐能力;
(4)通過(guò)實(shí)習，培養愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的目的。
(5)通過(guò)對花卉的實(shí)際應用形式的實(shí)習，培養獨立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及其創(chuàng )新能力。
2、實(shí)習基本內容
通過(guò)對《花卉學(xué)》課程科目的學(xué)習，讓我們初步了解和掌握了有關(guān)于花卉植物的分類(lèi)、生長(cháng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識，并初步了解到一些關(guān)于花卉產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次花卉學(xué)實(shí)驗和實(shí)習過(guò)程中，我們又親自體驗了有關(guān)花卉植物種類(lèi)的識別、花卉設施類(lèi)型參觀(guān)、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對花卉學(xué)的相關(guān)內容有了更深刻的認識和補充�！痘ɑ軐W(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專(zhuān)業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習，對花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心得體會(huì )，現將其分類(lèi)敘述如下：
1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義 花卉學(xué)是以花卉植物為研究對象，主要研究花卉的分類(lèi)，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長(cháng)發(fā)育規律，生長(cháng)發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設施及病蟲(chóng)害防治，花卉的裝飾與應用，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的.基礎理論及操作的一門(mén)學(xué)科。 花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會(huì )社會(huì )文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì )主義經(jīng)濟建設。
2、花卉的分類(lèi) 花卉的分類(lèi)有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類(lèi)需要我們對花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解，如園林美學(xué)，土壤學(xué)，植物學(xué)等。目前花卉的分類(lèi)依據大體上有四種： (1)按生活類(lèi)型 (2)按觀(guān)賞應用特點(diǎn) (3)按花卉的生態(tài)習性 (4)按花卉的原產(chǎn)地氣候特征
3、環(huán)境條件對花卉生長(cháng)發(fā)育的影響 花卉栽培成功與否主要起決于花卉對環(huán)境條件的要求和適應性以及人們對環(huán)境條件的控制，影響花卉生長(cháng)發(fā)育的環(huán)境條件主要有：溫度，光照，水分，土壤，營(yíng)養元素，空氣。
4、花卉設施為了滿(mǎn)足花卉的生長(cháng)發(fā)育要求，花卉設施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現在的花卉設施主要有
�。�(1)溫室
(2)塑料大棚
(3)蔭棚
(4)其他設施，如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設施。
5、花卉的繁殖 花卉的繁殖分為有性繁殖，無(wú)性繁殖和組織營(yíng)養三種，花卉種子繁殖， 采用盆栽方法具體操作步
(1)準備花卉用土，采用混合用土 ;
(2)用碎盆片把盆底排水孔蓋上，填入1/3碎盆或粗砂礫，其上填入篩出的粗�；旌贤�，厚約1/3,最上層為播種用(土，厚約1/3;
(3) 用木條將土面壓平實(shí);
(4) 用浸盆法將土壤浸濕，多余水分滲出厚，即可播種;
(5) 細小種子用撒播法，中大粒種子用點(diǎn)播法或條播法，播后覆土;
(6) 蓋上玻璃或報紙等，減少水分蒸發(fā)，并置于室內陰處; (7) 注意維持盆土濕潤，幼苗出土后逐漸移。
3、實(shí)習體會(huì )：
為期8個(gè)月的實(shí)習結束了，我在8個(gè)月的實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，收益非淺�，F在我對這8個(gè)月的實(shí)習做一個(gè)工作小結。
3.1在學(xué)習方面
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的技術(shù)工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
3.2在工作方面
回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而 更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。
我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
3.3實(shí)習總結
實(shí)習期間，我從未出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。 謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導以及上司對我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我幫助和支持，讓我在前進(jìn)的路上充滿(mǎn)著(zhù)激情和勇氣!感謝甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在四年時(shí)間里認識到許多良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導們的英明政策，讓我有機會(huì )將自己所學(xué)的知識充分的運用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗所學(xué)的真理，感謝各位輔導老師的辛勤付出與教導，給我無(wú)微不至的呵護，讓我在工作中振作起來(lái)并且找到迷失的出口。
園林實(shí)習報告 篇11
專(zhuān)業(yè)班級：
姓名（學(xué)號）：
指導教師（職稱(chēng)）：
實(shí)習時(shí)間：
實(shí)習地點(diǎn)：
一、實(shí)習概況
1、實(shí)習單位介紹
我實(shí)習的單位是xxxxxx公司，位于山東省xx市
2實(shí)習崗位介紹
我在xxxxxx公司第x苗圃基地工作，主要做一些園林植物栽植與養護的工作。園林綠化是我們園林的首要任務(wù)，如何在園林苗圃學(xué)到最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿(mǎn)意的管理與服務(wù)，就必須做到認真的實(shí)踐和謙虛的學(xué)習，充分認識到自己的不足之處，然后加以改之，不斷地提高，不斷地突破，最終達到提升自我能力，升華自我。進(jìn)入園林苗圃最簡(jiǎn)單也是最重要的事情就是學(xué)習實(shí)踐的植物栽植和養護工作。
3實(shí)習目的
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)后找一份稱(chēng)心的工作積累必要的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備。
二、實(shí)習內容介紹
20xx年3月--四月期間，我在xxxx第x苗圃基地實(shí)習。這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力，參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。在園林苗圃會(huì )用自己的實(shí)踐行動(dòng)把在書(shū)本上所學(xué)的知識升華，同時(shí)，也把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用到實(shí)踐之中，相互輔佐，相互補充。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方
設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。園林苗圃的工作很忙，甚至晚上都要加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。每天跟著(zhù)同事們外出去栽植養護樹(shù)木，統計樹(shù)木數量以及觀(guān)察其生長(cháng)狀況等，顯得枯燥乏味。
三、實(shí)習工作方面
在苗圃中的工作對象就是要在栽植的苗木，所以對于苗木的栽植都認真的做到了以下幾點(diǎn)：
1、苗木的運卸
一般園林苗木都是從外地大量的運入苗圃在進(jìn)行人工種植的，所以當苗木運入之后，首先要做的就是苗木的運卸，對于苗木要輕拿輕放，選擇合適的放置地點(diǎn)，方便與假植。
2、種植園林植物首先要對土地進(jìn)行整理
針對要栽培的一、二年生草本園林植物，我們了選擇光照充足、土地肥沃、地勢平整、水源方便和排水良好的地塊，翻起土壤、細碎土塊、清除石塊、瓦片、斷莖和雜草、鎮壓，以防土壤過(guò)于松軟，根系吸水困難，做畦，一般都是采用機械來(lái)完成，一般寬度為2--3米不等，在不方便使用機械的土地上，只能使用人工來(lái)做畦，這樣要具體情況具體分析，然后定點(diǎn)放線(xiàn)，工人根據所放線(xiàn)的位置來(lái)做畦。
3、園林植物的假植與定植
為了防止園林植物的國度失水，在園林植物運到苗圃之后，首先要進(jìn)行假植，比如要把海棠的苗木價(jià)值與潮濕的地溝，灌水。
苗木的定植，在假植苗木后要盡快對苗木進(jìn)行栽植，這樣可以促進(jìn)生根發(fā)芽，促進(jìn)苗木傷口的愈合，吸收擴大根系的吸收表面能力。
4、園林苗木的種植，
針對一、二 年生花卉種植深度為深20－30cm。針對宿根和球根花卉種植深度40－50cm。針對小喬木種植深度為60—80cm。
種植過(guò)程中一般采用兩人合作，這樣可以提高工作效率，一人用鐵鍬在前方挖坑a，另一人把要栽植的苗木放入坑a中,前方的人把挖出的b坑中的土翻蓋到a坑中，后面的人用腳踩實(shí)，這樣以此類(lèi)推。在種植的時(shí)候要根據不同苗木的種植株距和行距，每個(gè)小地塊中，對于一二年生露底花卉一般種植4--5排，針對宿根和球根花卉一般種植3--4排，針對小喬木一般種植2--3排。
5、澆水
栽植之后要及時(shí)的進(jìn)行澆水，澆水的方式一般采用漫灌的方式，雖然這種方式對水資源的浪費很大，但是在技術(shù)相對落后的農村，也只能運用這種方式了。首次澆水的時(shí)候要保證澆透，這樣才能保證栽植后的苗木根系與水分充分的結合，促進(jìn)生根，是苗木扎根。
6、苗木的扶直
針對土地情況的不同，以及一些種植過(guò)程中的不當，澆水后，導致少數苗木的倒伏，所以在栽植后的一段時(shí)間內要對倒伏的苗木進(jìn)行扶正，扶正時(shí)要小心力度的把握，盡量做到不傷害苗木本身，以及根的損傷，保證在扶正后苗木可以正常的生長(cháng)。針對比較難以扶正的苗木，必要的時(shí)候可做支撐。 7苗木的修剪
針對不同的苗木，以及不同的目的，對栽植的苗木進(jìn)行修剪，例如，對于栽植的榆樹(shù)為了達到嫁接的目的，幾乎全部修剪成距離地面只有10--15cm。對于高大的喬木，在種植前修剪及已經(jīng)做好了修剪，栽植后針對樹(shù)形進(jìn)行修剪。
7、苗木的養護管理
針對受傷枝條和栽前修剪不夠理想枝條的復剪。發(fā)芽后注意選擇保留有用芽，用于培養樹(shù)型，以發(fā)揮更大綠化效果。另外注重了病蟲(chóng)害防治等養護措施，對于不同的苗木可能發(fā)生的病蟲(chóng)害作好預防準備，沒(méi)有達到預防效果的，及時(shí)的噴灑了農藥。
對于比較矮小冠幅較小的花卉，在事后會(huì )有大量的雜草，帶領(lǐng)農民工用手或者除草工具進(jìn)行人工除草。最后場(chǎng)地清理，把清理后的雜物雜草全部放到指定的位置，避免不必要的麻煩。
四、實(shí)習生活方面
苗圃的生活遠不如在學(xué)校的生活，在學(xué)校是可以安排自己的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，吃住方面可以說(shuō)是相當不錯的，可是在苗圃，因為工作量很大，每天有時(shí)要工作九個(gè)小時(shí)，再加上交通工具的不方便，上班和下班都是用徒步的，每天上下班都要走路一個(gè)小時(shí)之久，開(kāi)始很不習慣，后來(lái)慢慢地也就接受了，畢竟自己是一個(gè)學(xué)生，可是不再是學(xué)校意義上的學(xué)生，而是一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì )的`學(xué)生。
苗圃的生活安排的緊湊，可以說(shuō)只有晚上開(kāi)完例會(huì )之后才有屬于自己的時(shí)間。不像在學(xué)校，有同學(xué)的陪伴，那是一種單純的關(guān)系，而在這里有人際關(guān)系的處理，有各種方面的利益。所以說(shuō)話(huà)做事方面都是小心謹慎的。工作環(huán)境的轉變，也使自己慢慢地接受了從一個(gè)學(xué)生到社會(huì )工作者的轉變。
五、實(shí)習后的總結和感想
雖然在苗圃還是以一個(gè)大學(xué)生身份，但是回想一個(gè)月的工作和生活，感覺(jué)到了自身很多的缺點(diǎn)，雖然優(yōu)點(diǎn)也有，但是遠不及缺點(diǎn)表現的突出，現針對實(shí)習做以下總結：
開(kāi)始感覺(jué)有壓力，這是因為實(shí)習地點(diǎn)是公司新建立的苗圃基地，一切都要從頭開(kāi)始，從頭學(xué)起，最基本的就是運用電腦軟件的繪圖，運用測量?jì)x器的測量。新苗圃的建立，幾乎都是苗木的種植，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴峻的考驗，因為家庭的原因自己沒(méi)有過(guò)多的接觸到農田的生活經(jīng)歷，要慢慢地接受這種生活需要一個(gè)過(guò)程。起初對苗圃一千五百多畝地進(jìn)行了解，確定邊界，分劃自己管轄的區域。之后，開(kāi)始了解基地的水源，做好標記，以及進(jìn)行水渠的重修，為以后的苗木灌溉做好充足的準備工作。
由于自己是還沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生，所以在管理方面我們是無(wú)法和其他有工作經(jīng)驗的同事相比的。所以，在很多時(shí)候都會(huì )因為經(jīng)驗不足多用以感情的方式來(lái)處理事情。雖然在大多數情況下沒(méi)有大的過(guò)錯的，自己和農民工之間的關(guān)系處理的還不錯，在他們眼里我是一個(gè)小的管理者，在我眼里農民工都是長(cháng)輩，在很多情況下有自己不懂的地方都會(huì )虛心向他們學(xué)習的。用以平等的地位來(lái)處理與農民工之間上下級的關(guān)系。而針對于領(lǐng)導，總是虛心接受他們的教導，在很多地方不足的情況下都是他們及時(shí)的糾正，才避免過(guò)多失誤。
園林實(shí)習報告 篇12
當我來(lái)到這個(gè)公園實(shí)習時(shí)，公園已經(jīng)進(jìn)入到園林綠化施工階段，而我實(shí)習的公司就是負責這個(gè)公園的綠化建設工程和養護。所以公司的主要工作就在綠化設計施工與養護管理上，當我到公司實(shí)習時(shí)綠化的設計工作已經(jīng)完成，進(jìn)入到了施工階段。所以，設計上我是通過(guò)后面的時(shí)間來(lái)認識和學(xué)習的，這是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。設計時(shí)主要按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：首先，設計員到實(shí)地踏勘，了解實(shí)地情況，進(jìn)行設計的前期準備工作；其次，根據了解到的實(shí)際情況確定設計理念和植物配置，植物配置方面必須考慮到植物的種類(lèi)、價(jià)格、施工難度及后期的養護；最后，確定設計方案，畫(huà)出設計平面圖，在電腦用制圖工具繪制出完整的設計平面圖。不過(guò)，我根據自己所學(xué)和理解，也學(xué)著(zhù)繪制設計平面圖，用于跟使用的設計平面圖作比較，從中發(fā)現自己的不足，使自己更好的學(xué)習設計方面的知識和經(jīng)驗。
進(jìn)入施工階段，我主要是從旁輔助和學(xué)習。在施工時(shí)根據實(shí)地和設計方案進(jìn)行施工，首先根據所栽植的植物選好土壤，運到植物種植區內填放，整平。土壤先經(jīng)過(guò)消菌滅蟲(chóng)處理，然后進(jìn)行種植。種植的植物主要是喬木、灌木、和花種草坪，這次的種植植物中有常見(jiàn)的園林植物。如：雪松、銀杏、櫻桃樹(shù)、桂花、黃金葉、紅葉石楠、醡漿草、黑麥草、山茶、杜鵑等等。而部分植物是從外地購買(mǎi)的，價(jià)格十分昂貴，所以在栽植方面需要運用好專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)進(jìn)行種植工作，要求較高。
一、大樹(shù)的定植
在移栽定植時(shí)要進(jìn)行很多的準備工作，保證栽植的質(zhì)量和效率。
1、 土壤的處理：土壤要求通氣透水性好，有保水保肥能力，土內水、氣、肥、熱狀況需協(xié)調好，用泥沙拌土作為定植土較好，這些都是需要我們處理好的。
2、 移栽前的準備：為了保證大樹(shù)成活，移栽時(shí)必須對樹(shù)體進(jìn)行處理，成批移栽大樹(shù)時(shí)，還需要對大樹(shù)進(jìn)行編號和定向，在樹(shù)干定南北方向，使其移栽后能保持原方位，以滿(mǎn)足對避蔭及陽(yáng)光的需求，所以在定植時(shí)，我就看到很多大樹(shù)上有這方面的標記。
3、 挖掘和包裝：大樹(shù)移栽時(shí)，應盡量加大土球，一般按樹(shù)木胸徑的6-8倍挖掘土球進(jìn)行包裝，需多留根須，我們在公司苗圃?xún)纫圃詴r(shí)以樹(shù)兜為中心，在四周由外向內開(kāi)挖，起樹(shù)時(shí)保持好土球的完整性，最后用蒲包材料加草繩對土球進(jìn)行包裝。
4、 大樹(shù)的吊運：大樹(shù)的吊運是大樹(shù)移栽中的重要環(huán)節之一，直接關(guān)系到大樹(shù)的成活，所以我們在操作時(shí)都十分的小心謹慎操作，先用滑車(chē)對大樹(shù)進(jìn)行吊裝，將大樹(shù)放入汽車(chē)，讓樹(shù)冠向著(zhù)汽車(chē)尾部，根部土球靠近司機室，樹(shù)木包上柔軟材料放在木架上，用軟繩扎緊，然后做整體的縛緊處理，運出苗圃到公園定植。
5、 大樹(shù)的定植：在大樹(shù)移栽前，我們就挖好了移植穴，部分移植穴較大，是用挖掘機進(jìn)行移植穴的挖掘，并對穴土進(jìn)行了殺菌，除蟲(chóng)處理。為的是方便大樹(shù)運到后快速的定植。定植時(shí)用吊車(chē)傾斜吊入定植穴內，撤出纏扎的樹(shù)冠的繩子，然后將樹(shù)冠立起扶正，仔細的審視樹(shù)形和環(huán)境，移動(dòng)和調整樹(shù)冠的方向，盡量符合原來(lái)的朝向，在保證了定植的深度后撤出土球的外包扎繩后，開(kāi)始填土，分成夯實(shí)，把土球全埋于地下，做好攔水盤(pán)后，就開(kāi)始澆水，保證澆足澆透，然后對大樹(shù)進(jìn)行固定，我們采用三柱支架固定法，就是用死亡樹(shù)木的樹(shù)干分三個(gè)方向對大樹(shù)進(jìn)行支撐加固處理。
二、灌木的定植
在移栽定植完喬木以后，我們開(kāi)始植灌木，灌木分為成型灌木和灌木幼苗的栽植，灌木的栽植又較容易些，成型的灌木栽植到挖好的栽植穴里然后填土夯實(shí)，澆足水。灌木幼苗的栽植則是在已經(jīng)用石灰分出的區域內種植上相應的灌木幼苗，產(chǎn)生層次感及視覺(jué)效果的美感，種植方法是先人工用小鋤頭挖出大小合適的種植穴，將幼苗放入種植穴內開(kāi)始填土，依次間隔進(jìn)行栽植，栽植好后同樣需要澆足水分，保證幼苗在栽植后成活率較高，減少人工和經(jīng)濟的損失。相對于喬木，灌木的后期養護管理上簡(jiǎn)易得多，一般除了澆水施肥外，還對灌木進(jìn)行修剪的工作，而修剪灌木一般均會(huì )修成圓形等形狀，使其在外型上看起來(lái)美觀(guān)，更重要的是灌木定期修剪以后其長(cháng)勢會(huì )更好。
三、草坪的建植和養護
接下來(lái)是草坪的建植，將拉運來(lái)的草坪幼苗分塊平鋪上草坪種植區內，依次縱向平鋪，待種植完以后開(kāi)始澆水，澆透。后面的工作就是對草坪的養護管理，在草坪的養護上需要注意很多問(wèn)題，在這一點(diǎn)上，公司的`同時(shí)交我了很多知識和經(jīng)驗，也找了一些關(guān)于草坪養護的資料給我看。草坪一般都是大面積的種植，密度大，水分的需求也較大，而肥料是定期的施撒就可以了，所以水是每天都必須進(jìn)行澆灌的，由其是在炎熱天氣下，如果水分沒(méi)有澆夠，草坪在暴曬和人們的踐踏下會(huì )產(chǎn)生損傷，出現變干和枯黃的現象，甚至導致草坪草的死亡，所以每天我們養護人員都必須對草坪進(jìn)行澆水工作，除了雨天可以不澆或者少澆。 草坪的養護管理主要包括以下幾個(gè)方面：
1、 草坪需要定期的修剪，根據不同的季節和長(cháng)勢，合理的安排修剪期和修剪長(cháng)度。我們是用割草機對草坪修剪，在一些不能用機械修剪的地方則用枝剪人工進(jìn)行修剪，長(cháng)度保持在5厘米左右。
2、 每次修剪后對草坪施肥一次，施肥后必須澆透水，才能保證草坪全年常綠。所以每次修剪草坪時(shí)就是我們這些養護工作人員忙碌的時(shí)候，第一天用割草機修剪完草坪后，第二天就趕快對草坪進(jìn)行澆水，而且澆水都是要澆透和覆蓋到所有修剪過(guò)的草坪區域，否則草坪會(huì )因為水分的不夠而枯萎死亡，造成損失。
3、 在每天的澆水過(guò)程中，當發(fā)現草坪內有雜草都必須及時(shí)的清除，有時(shí)甚至是專(zhuān)門(mén)的草坪雜草的清除工作。用一根細鋼筋，將一端磨平以后當做撬棒來(lái)撬除雜草，盡量從根部撬除雜草，然后用將雜草裝入大口袋內，集中處理。
4、 拾除草坪內的石頭，紙屑等雜物，保證植物不被污染和破壞。
以上工作是草坪整體性的養護管理方式，但是在不同的季節里，草坪的 養護管理也有一定的區別，我實(shí)習這段時(shí)間處于春夏季節，所以，我在養護中重點(diǎn)學(xué)習了這一時(shí)間段的草坪養護知識。隨著(zhù)春季的到來(lái)氣溫逐漸轉暖，草坪草開(kāi)始返青并進(jìn)入生長(cháng)階段，抓好此時(shí)的草坪養護工作，可使草坪反青早、生長(cháng)季節長(cháng)勢良好、病蟲(chóng)害發(fā)生好、盛夏高溫季節半休眠和冬季的枯黃期變短，延長(cháng)全年綠色期等作用。
實(shí)習體會(huì )和收獲
這次我在呂梁實(shí)習，每天的工作就是進(jìn)行綠化的施工和養護的工作，單調、繁瑣也很辛苦，真正的接觸到園林這一塊時(shí)，才有體會(huì )到搞園林這一塊的難度有多大，才真正了解到一個(gè)完整的園林設計施工到最后的工程完工時(shí)是一個(gè)多么復雜的體系，這是要靠很多方面的相關(guān)公司人員來(lái)配合完成的，如：公園的工程施工、電力的供應、水利工程和綠化工程等等。實(shí)習的這段時(shí)間里，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到了社會(huì )競爭的殘酷性，更多的是自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為自己的將來(lái)做準備。
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