- 歲月的禮物優(yōu)秀作文 推薦度：
- 歲月的禮物作文 推薦度：
- 歲月的禮物作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
歲月的禮物作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的歲月的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
歲月的禮物作文1
往事如風(fēng)，回首間，我半醒半眠，瞬時(shí)“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。
——題記
由于歲月?lián)碛幸环萑崆�，所以他讓我變得愈加明麗，讓我懂得了要笑對生活，以絢爛的愁容降服一切困苦。他通知了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我承受了歲月的第一份禮物——笑對生活。
歲月其實(shí)也是毫無(wú)意機的單純，所以他讓我變得愈加真實(shí)，讓我懂得了要兢兢業(yè)業(yè)，一步一個(gè)足跡，才干走向成功。他毫不猶疑的通知我想要完成心中的理想，想要到達目的，就必需堅持，必需兢兢業(yè)業(yè)的行進(jìn)，不能急于求成，形成本人的失誤。我被感化了，我承受了歲月的第二份禮物——兢兢業(yè)業(yè)。
歲月并非紙上談兵者，他是一個(gè)禁受了千百年磨練的'長(cháng)者，所以他將本人的經(jīng)歷逐個(gè)為我訴說(shuō)，讓我可以自若應付生活中的種種成績(jì)，走向成熟。他通知了我另一種考慮方式，讓我全方面的考慮一個(gè)成績(jì)，負起本人該負的責任。我慨嘆著(zhù)，承受了歲月送給我的第三份禮物——走向成熟。
第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問(wèn)歲月：“你將贈給我的第四份禮物是什么？”他淺笑，輕聲細語(yǔ)道：“你如今不正是在發(fā)明這份禮物嗎？”我頓悟，思索著(zhù)第四份禮物——高興的生活。
歲月所給予我們的是限定的，而我們的發(fā)明是無(wú)量的，我們將用本人的思想，發(fā)明出屬于每一團體的高興生活，讓每一團體高興到永遠。
歲月的禮物作文2
往事如風(fēng)。當我回頭看的時(shí)候，我半睡半醒，忘記了很多很多歲月給我的東西。
——銘文
因為歲月有一種溫情，它讓我更加燦爛，讓我懂得微笑面對生活，用燦爛的笑容征服一切磨難。他給我講了張海迪的故事，讓我明白了什么叫韌性高于殘疾。我被感染了，我接受了年的第一份禮物，——，笑人生。
其實(shí)時(shí)間是純潔的，沒(méi)有任何用心，所以讓我更現實(shí)，讓我知道自己要腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)，才能成功。他毫不猶豫地告訴我，要想實(shí)現理想，實(shí)現目標，就必須堅持下去，腳踏實(shí)地地前進(jìn)。我不能急于求成，造成自己的.錯誤。我受到了啟發(fā)，我接受了多年來(lái)的第二份禮物，——，腳踏實(shí)地。
時(shí)間不是吹牛的人，他是經(jīng)過(guò)千百年磨礪的前輩，所以他把自己的經(jīng)歷一一告訴我，讓我可以自由應對生活中的各種問(wèn)題，變得成熟。他告訴我另一種思維方式，讓我全方位思考一個(gè)問(wèn)題，承擔起自己的責任。我感觸很深。我接受了歲月給我的第三份禮物——，走向成熟。
第四份禮物遲遲沒(méi)有到，我感到很困惑。我問(wèn)歲月，“你會(huì )給我的第四份禮物是什么？”他笑著(zhù)小聲說(shuō)：“你現在不就是在創(chuàng )造這個(gè)禮物嗎？”我恍然大悟，想著(zhù)第四份禮物——幸福生活。
時(shí)間給了我們的是有限的，但我們的創(chuàng )造是無(wú)窮的。我們會(huì )用自己的思維為大家創(chuàng )造幸福的生活，讓大家永遠幸福。
歲月的禮物作文3
草在結它的種子，風(fēng)在搖樹(shù)的葉子，我們站著(zhù)不說(shuō)話(huà)，就十分美好，如此安謐，如此靜斂，這，是歲月賦予的禮物。
濕春，我和這天氣一起靜下來(lái)，感受生活，感受歲月。爬山虎長(cháng)了滿(mǎn)墻，綠晃晃的葉片，如此明亮，徐風(fēng)吹過(guò)，泛起微浪，讓人呼吸都歡快起來(lái)，�？盏厣祥L(cháng)了半人多高的藤蔓，掀騰翻覆，冷冷綽綽，習慣了摘了眼鏡，去看這模糊的綠色，綠色伴靜謐直觸心底，空氣是濕潤的，包裹著(zhù)你，毫無(wú)束縛且讓人有了安全感與舒適感。
燥夏，便和溫度一起火熱起來(lái)，感受生命的熾熱，我們穿著(zhù)短褲背心，在村子里院子里，發(fā)了瘋似的跑、鬧，臉上的'汗珠，接連著(zhù)往下掉，頭發(fā)都被打濕了幾縷，休息時(shí)每人攥著(zhù)一根冰棒，在太陽(yáng)底下數螞蟻，這是兒時(shí)的快樂(lè )。
悲秋，似是受了氣氛感染，開(kāi)始沉靜下來(lái)懂得珍惜，看著(zhù)枯葉打著(zhù)旋兒的下落，心也跟著(zhù)絞起來(lái)。咂摸一口空氣，澀到了骨子里，體驗生命的苦楚。
寒冬，和白雪一起感受純潔與豪情，雪花揚揚落落，瀟灑地從天而降，蓋住了萬(wàn)物，偶爾白雪上開(kāi)了幾朵梅花，于是學(xué)著(zhù)文人握一把雪，摘兩朵梅花，一同塞到嘴里去，看是否真如文人所說(shuō)，品到了清香。
素年，無(wú)數個(gè)濕春、燥夏、悲秋、寒冬，我一步步成長(cháng)，也一點(diǎn)一滴地感受生活的小美好，而歲月賦予我感受美好的機會(huì )，如果沒(méi)有機會(huì )去感悟，我又怎能學(xué)會(huì )靜斂與淡然？
歲月極美，在于它必然的流逝，身處歲月的洪流，我享受歲月，也享受歲月的流逝。
我想感恩，感恩有那么多的美好等待我去發(fā)現。感恩我有一雙發(fā)現美的眼睛，感恩歲月，感恩歲月的流逝，感恩它帶給我的禮物。
歲月賦予我感受美好的機會(huì )，而同時(shí)，它也帶給我能活過(guò)歲月的東西，靜斂與愛(ài)。
歲月的禮物作文4
流年似水，轉瞬即逝，多少歲月，輕描淡寫(xiě)。歲月的流逝讓我明白了許多。
歲月中的我們守著(zhù)一方小天地。在這一方小天地中，我們曾哭過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)。曾幾何時(shí)，我們高談自己的人生理想，暢聊著(zhù)各種有趣的事情。談著(zhù)自己的讀書(shū)心得，一起遨游在知識的海洋。那段恬淡的歲月真讓人懷念��！
可歲月的流逝卻帶走了那段時(shí)光。曾經(jīng)親密無(wú)間的伙伴堅貞的.友情，卻抵不住歲月的摧殘。曾經(jīng)無(wú)話(huà)不說(shuō)的我們，再見(jiàn)時(shí)卻是無(wú)話(huà)可說(shuō)。那些青春歲月的斑駁印記，被循環(huán)沖刷，然后在偌大的歲月沙灘上留下一層一層的紋路。
歲月的流逝讓我明白了友情的珍貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其幸運。
歲月中的你們，年輕漂亮，有活力�？傁矚g拉著(zhù)我們走遍大街的每一個(gè)落。你們身上似乎有著(zhù)用不完的勁。你們說(shuō)等我長(cháng)大了，便帶我周游世界；你們說(shuō)等我長(cháng)大了，帶著(zhù)我吃遍世界；你們說(shuō)等我長(cháng)大了，便陪著(zhù)我做我想做的事。而我長(cháng)大了，你們卻走不動(dòng)了，經(jīng)不起折騰了。歲月的流逝，為你們?yōu)鹾诘男惆l(fā)，添上了一抹刺眼的白；在你們光潔的額頭上，留下一道滄桑的皺紋；在你們光滑的大手上，鋪上了一層厚厚的老繭。昔日那直挺的腰，也有些彎曲。這還是記憶中的你們嗎？歲的流逝似乎改變了一切，而唯一沒(méi)變的便是那顆愛(ài)我的心。
小時(shí)候你們拉著(zhù)我走，現在你們走不動(dòng)了，不怕！今后便有我扶著(zhù)你們一直走下去吧。
歲月的流逝讓我明白了親情的可貴。悠悠歲月，有你們相伴，是何其的幸福。
歲月老人悄悄地離開(kāi)，卻留下了歲月的禮物——珍貴的友情，可貴的親情……
歲月的禮物作文5
“失去你，贏(yíng)得世界又如何？”
——題記
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，記敘了我對媽媽的感恩和回報 ，毫不意外地，那篇作文得到了很高的肯定。心理變化地無(wú)聲無(wú)息，在悄無(wú)聲息的日子從指間溜出一大截后，我涼心地發(fā)現，我對媽媽的愛(ài)，止步不前了。
青春期的孩子，總是這樣的無(wú)理取鬧�？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，卻會(huì )暴躁任性撒著(zhù)起床氣；口口聲聲說(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，卻將不愛(ài)吃的菜賭氣撒了一地；口口聲聲說(shuō)著(zhù)我愛(ài)你，卻妄想獨立，而全然不管地抑制著(zhù)媽媽曾經(jīng)的倔脾氣……心心念念之間，又何曾聽(tīng)到過(guò)她低低飲泣？恍若一瞬，卻又總是看到她一臉春風(fēng)般笑意，對這胡鬧甘之如飴。歲月如白駒過(guò)隙，是她數十年如一日地堅持。正如余秋雨所說(shuō)的，“瘦老頭在對手前的那份固守才難能可貴，而在怒吼的大海面前，那小小的執著(zhù)，又算得了什么�！眿寢層肋h在用她恒久的溫熱的愛(ài)為我締造一把其貌不揚的傘；而歲月就如洶猛的海，對于媽媽的愛(ài)，又是顯得如此可怖，小小的傘，仿佛稍縱即逝。
永遠忘不了，在固守的日子里，她為我端上的一杯溫水，在深夜的寂清里，溫軟吐息，有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)就藏在一點(diǎn)一滴間，福中人卻未曾感知。平時(shí)不愛(ài)復習，臨時(shí)抱佛腳的我，在深夜苦讀的'我，又是心中慌亂害怕名落孫山的我，終于在這個(gè)恍若昨世，依舊寂靜的夜，想起了媽媽?zhuān)钡竭@時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)一直不曾離開(kāi)的可貴。歲月，原來(lái)這就是你所贈予我的。
媽媽就像那個(gè)固守著(zhù)的海邊瘦老頭，從不肯有一絲懈怠。因年幼無(wú)知而膚淺的我，在任性地傷過(guò)她后，猛然驚醒，成功不易，而固守亦不易百倍。若失去了媽媽?zhuān)晒拖袢诨说谋苛�，雖然很甜，卻沒(méi)了那種意義。媽媽?zhuān)ツ�，贏(yíng)得世界又如何？
歲月的禮物作文6
“老爸——”不知從何起，我已習慣了叫你老爸，其實(shí)你一點(diǎn)都不老，目光炯炯，正是“男人四十一枝花”的年紀。每每那時(shí)，你總會(huì )揉著(zhù)我的頭發(fā)，悻悻地說(shuō)“我老了嗎？”
不知從何開(kāi)始，你也習慣了我喊老爸�！袄习謳胰コ燥��！薄袄习纸o我買(mǎi)一本書(shū)�！泵慨斈菚r(shí)，我都仰頭望您，無(wú)色的光溫柔地瀉下，將您的身子拉得很長(cháng)很長(cháng)。喜歡坐在你身邊，嗅著(zhù)淡淡的煙草味；喜歡趴在你背上，聽(tīng)你喃喃著(zhù)以前的故事；喜歡抓著(zhù)你的大手，看你的`嘴角揚起幸福的笑容。
歲月給了你剛毅，卻掩不住一顆孩子心。我想，那大概是歲月的禮物吧�！袄习�，我要一直陪在你身邊�！蔽铱傇谛睦锇蛋档叵�。從那以后，我很少喊你“老爸”，我常想歲月何時(shí)才能將“老”從你的鬢角、你的眉宇移走。歲月的禮物原來(lái)真的那般美好卻易碎。
如今，這些如同失真的圖片被歲月封存。然后，世界只剩我和你在對望——一個(gè)漸漸長(cháng)大的我，一個(gè)被歲月肆虐的你。我要坐在你身邊，我要趴在你背上，我要抓起你的大手，因為我是歲月送你的禮物。我要這么一直陪著(zhù)你——爸爸！
歲月的禮物作文7
往事如風(fēng)，回首間，我半醒半眠，剎時(shí)“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。--題記
因為歲月?lián)碛幸环萑崆�，所以他讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑對生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物--笑對生活。
歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機的單純，所以他讓我變得更加實(shí)在，讓我懂得了要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走向成功。他毫不猶豫的`告訴我想要實(shí)現心中的理想，想要達到目的，就必須堅持，必須腳踏實(shí)地的前進(jìn)，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物--腳踏實(shí)地。
歲月并非夸夸其談?wù)�，他是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(cháng)者，所以他將自己的經(jīng)驗一一為我訴說(shuō)，讓我能夠自如應付生活中的種種問(wèn)題，走向成熟。他告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考一個(gè)問(wèn)題，負起自己該負的責任。我感慨著(zhù)，接受了歲月送給我的第三份禮物--走向成熟。
第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問(wèn)歲月:“你將贈給我的第四份禮物是什么?”他微笑，輕聲細語(yǔ)道:“你現在不正是在創(chuàng )造這份禮物嗎?”我頓悟，思索著(zhù)第四份禮物--快樂(lè )的生活。
歲月所給予我們的是限定的，而我們的創(chuàng )造是無(wú)窮的，我們將用自己的思維，創(chuàng )造出屬于每一個(gè)人的快樂(lè )生活，讓每一個(gè)人快樂(lè )到永遠。
歲月的禮物作文8
夕陽(yáng)，最后的余暉，照看著(zhù)學(xué)校的圍墻。像一塊口香糖一樣粘在墻上，不愿離開(kāi)。夕陽(yáng)西下的天空掛著(zhù)星星，整個(gè)天空很快布滿(mǎn)了棋子。歲月悄悄流逝。轉眼十二個(gè)春秋過(guò)去了。窗外，高樓依舊雄偉，霓虹燈也一樣五彩繽紛。雖然沒(méi)有皇室貴族那么奢華，卻像小家庭一樣溫馨和諧。在跑道上，不再有我們強健的身體；樹(shù)下，再也沒(méi)有我們清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲；在教室里，不再有我們讀書(shū)的聲音。跑道上，柔弱的身影映入我的眼簾；樹(shù)下，讀書(shū)聲傳入耳中；教室里，歌聲和笑聲不斷響起……我們離開(kāi)了我們生活學(xué)習了六年的.學(xué)校，我的第二個(gè)家。走進(jìn)一個(gè)陌生的初中，也是充滿(mǎn)書(shū)香的初中。童年的校園里，一排排新入學(xué)的孩子“涌進(jìn)來(lái)”，即使離開(kāi)了，也是開(kāi)始。我們的腳步停不下來(lái)�！疤煜聸](méi)有酒席�！笨傆幸惶�，我們會(huì )再見(jiàn)的。風(fēng)一吹，花就落下來(lái)，變成肥料滋養樹(shù)木。樹(shù)葉相互對比，灑下月光，零零碎碎地落在地上。還記得嗎？前不久我們還在辦公桌前孜孜不倦的工作，突然有了“風(fēng)小了，水涼了，壯士沒(méi)了，再也回不來(lái)了”的悲壯感覺(jué)。走到陽(yáng)臺上，眼睛漫無(wú)目的地望著(zhù)遠方，一臉迷茫。你上學(xué)了嗎？這是我們期待已久的研究嗎？為什么我的內心沒(méi)有當時(shí)的喜悅和抱負？更多的是一絲悲傷。夜越來(lái)越深，月亮用烏云遮住了自己。你不想讓我們看到她臉上歲月的痕跡嗎？小鎮也“睡著(zhù)了”，留給我們的是沉默和耐人尋味。
歲月的禮物作文9
光陰似箭，日月如梭。
——題記
時(shí)光匆匆，歲月如梭，時(shí)光在我們的身邊一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，不留一點(diǎn)痕跡。剎那間，我已經(jīng)度過(guò)了十五年的青春歲月，那些美好的時(shí)光的記憶依然停留在腦海中。那美好的時(shí)光記錄著(zhù)我的成長(cháng)，也賜給了我很多的禮物。
我們的父母在小的時(shí)候，生活就很苦，因為他們的父母沒(méi)有給他們良好的條件�，F在為了讓我們可以生活的更好，有良好的生活條件，不像他們以前一樣辛苦，就每天起早貪黑的去工作，為給我們更好的物質(zhì)生活。父母用自己的`汗水，自己的雙手來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。所以我們不能責怪自己的父母沒(méi)有給自己好點(diǎn)的生活條件。
之前的我，還因為不懂事，跟父母鬧別扭，因為他不能滿(mǎn)足我的物質(zhì)需求�，F在我長(cháng)大了，也知道了父母小時(shí)候的辛苦。在這匆匆的歲月中，我已從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為一個(gè)懂事的少年，告別了無(wú)知的我，也懂得了去理解父母的辛苦，去幫助父母做一些力所能及的事情。
是歲月的功勞，是它讓我懂得了如何理解父母。
歲月也是殘酷的，無(wú)論你怎么挽留它，它都會(huì )毫不猶豫的走掉；歲月也是熱情洋溢的，在它走過(guò)的同時(shí)，也會(huì )對你撒下一些禮物，而這些禮物會(huì )讓你終生受益。
歲月的禮物，是任何東西都換不來(lái)的，只能你自己去感受。然而，對父母來(lái)說(shuō)，他們最珍貴的禮物就是——我們。
歲月的禮物作文10
時(shí)間很匆忙。 多年的無(wú)情從我的指尖溜走了，但給我留下了最好的禮物。 歲月給我留下了我一生中最好的禮物。 隱約記得童年的喜悅。我在歲月的懷里跑來(lái)跑去。 我記得我朋友的笑臉，我最喜歡的卡通玩具，一個(gè)接一個(gè)地出現在我面前。 當然，童年不僅僅是快樂(lè )和悲傷。 但是時(shí)間逐漸把他們帶走，讓我的童年快樂(lè )。 美好的童年是時(shí)間的最好禮物。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸長(cháng)大。 我在成長(cháng)的路上得到了很多珍貴的友誼。 我仍然記得和朋友們一起玩的快樂(lè )時(shí)光，當我和朋友分享我的秘密時(shí)，我會(huì )和我的朋友們交談。 多年來(lái)，他們把我和我朋友之間珍貴的友誼變成了一瓶令人陶醉的酒。 我喝醉了。是時(shí)候給我的朋友帶來(lái)的。 當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我心里有一顆叫我家人的種子。 在歲月的灌溉下，芬芳的`花朵逐漸長(cháng)大。 我的家人和我一起度過(guò)了無(wú)辜的歲月，給我帶來(lái)了無(wú)數的溫暖。 在我心中，我的家人是我心中的每一個(gè)角落的太陽(yáng)，它散發(fā)著(zhù)光明和溫暖。 歲月給我帶來(lái)了最重要的禮物-家庭。
多年來(lái)，我成長(cháng)起來(lái)，成為我童年最有價(jià)值、最幸福的家庭。 歲月給我帶來(lái)了成長(cháng)。 多年來(lái)的禮物使我變得優(yōu)秀，讓我了解世界的真實(shí)感受，讓我知道愛(ài)的意義。
歲月的禮物作文11
在幼時(shí)的記憶里，我總是個(gè)不討老師喜歡的笨小孩。老師喜歡的小孩是聰明或者笑容明媚的漂亮孩子，而我沒(méi)占一個(gè)。雖然衣服總是潔凈，但臉蛋上總有某些不知名的臟的印記。因為家里拮據，所以，也沒(méi)有漂亮的`裙子和亮亮的皮鞋。而那時(shí)候的伙伴，大多都只會(huì )以貌取人或者以物取人，所以我自然而然的沒(méi)有一個(gè)朋友或者老師的關(guān)注。
等到二年級的時(shí)候，家里的條件終于轉好，迫于我尷尬的現狀和終日不見(jiàn)笑的臉龐(據媽媽回憶)，我被送到了一個(gè)新的學(xué)校。在那個(gè)新的環(huán)境，有一位胖胖的語(yǔ)文老師對我很好。她總是教我寫(xiě)好字，幫助我交朋友。更是像一個(gè)媽媽一樣，為我擦凈臉蛋和梳理頭發(fā)。那段美麗的歲月里，我收獲了很多。我開(kāi)始變得明媚，陽(yáng)光，學(xué)習成績(jì)也是從吊車(chē)尾搖搖直上，一直持續到今日。變得美好的我收獲了一摞又一摞的榮譽(yù)證書(shū)還有一打又一打的朋友。那個(gè)胖胖的語(yǔ)文老師在她轉行臨走時(shí)，有很多的學(xué)生為她送行。我也在，不禁流下淚水，為這個(gè)在我尷尬年歲鼓勵我的老師送去最好的祝福。
每天我都與歲月不停地擦肩而過(guò)。在公車(chē)里，看著(zhù)又熟悉又陌生的城市。搖搖晃晃，縮短著(zhù)到達終點(diǎn)的距離。太多人，來(lái)了又走了，上車(chē)又下車(chē)。
年年歲歲的變化總是十分清晰。以前總以為長(cháng)大是個(gè)過(guò)程，直到有一天，有那么一瞬間，才知道，長(cháng)大其實(shí)只是一瞬間。就是突然間，又想明白了什么，雖然依然說(shuō)不清，但是感覺(jué)到了，在情感里，像長(cháng)期的化學(xué)反應，在那一瞬間，徹底變質(zhì)，所以如夢(mèng)初醒。
童年，陪我走了一程，卻被我揮灑一地。我已忘記，童年的足跡。但我仍記得在那個(gè)不光輝的歲月里，曾經(jīng)有些人，有些事，一直讓我心動(dòng)。
歲月的禮物作文12
春天帶走了蕭瑟的悲涼，留下了輕松歡快的生命之歌；夏天帶走了溫暖的愜意，留下了熱情奔放的烈焰之曲；秋天帶走了鬧騰的暢快，留下了喜氣洋洋的碩果之歌；冬天帶走了成功的喜悅，留下了寂寥的瑟縮之歌。就這樣輪回。
幾年之后，行走在街上。還是那條街，還是那些店，只是歲月早已改變�；厥�，記憶永遠是最美好的東西。那時(shí)候，我就是在這條街上救下了一只被頑童折磨得半死的小貓呢。它是一只正宗的貍貓，有著(zhù)虎紋，只不過(guò)毛色是由黑、白、灰交織的。額上不是“王”字，而是“川”字。我給它取名叫貍貍。貍貍是我見(jiàn)過(guò)的最乖巧的貓，很懂得察言觀(guān)色，從不會(huì )放肆地吵鬧，從不惹人煩。她總是在我高興的時(shí)候饒著(zhù)我轉，柔聲地叫著(zhù)，告訴我它同樣歡快的心情。在我失意的時(shí)候，它會(huì )靜靜地臥在我身邊，給我莫大的安慰。
可是終于有一天，我們還是分開(kāi)了。
那年冬天，難得下了點(diǎn)薄雪，溫度驟然下降。貍貍縮在床角，似乎是冷了，但我卻沒(méi)怎么去注意它。就在當晚，它跑了出去，再也沒(méi)有回來(lái)。我每天都到外面去找，每天都等待它的出現。我這才明白等待，尤其是未知的等待是多么的痛苦與彷徨。直到夏季的'到來(lái)。某天，它回來(lái)了，盡管有些狼狽，但它還是回來(lái)了。我抱著(zhù)它，流下了欣喜和歉疚的淚水。也不嫌它臟，只是不停地撫摸著(zhù)它，想讓它知道我有多高興能與它重逢。此后，我便經(jīng)常和它在一起，更加關(guān)注它。因為我怕再次失去它，所以格外珍惜這失而復得的友情。
歲月在流逝，卻也在生活中穿梭。它在路過(guò)的時(shí)候，總不會(huì )忘記留下禮物�？�，這份禮物讓我學(xué)會(huì )了等待與珍惜，這將成為我人生中的寶貴財富。我喜歡歲月的禮物。
歲月的禮物作文13
夕陽(yáng)，最后的一抹余輝，照應在學(xué)校的圍墻上。像塊口香糖般粘在了墻上，不愿離開(kāi)。點(diǎn)點(diǎn)繁星已懸掛在那夕陽(yáng)落去的天際，棋子似的迅速布滿(mǎn)整個(gè)天空。
歲月，悄然逝去。轉眼已過(guò)了十二個(gè)春秋。窗外，高樓大廈還是一樣的雄偉壯闊，霓虹燈還是一樣額絢麗多彩。盡管沒(méi)有皇家貴族一樣的豪華奢侈，但是卻有小家庭一樣的溫暖和諧。
跑道上，不再有我們矯健的身軀；樹(shù)下，不再有我們清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲；教室里，不再有我們朗朗的讀書(shū)聲……跑道上，那一個(gè)個(gè)羸弱的身影映入我的眼簾；樹(shù)下，那一聲聲的讀書(shū)聲傳入耳中；教室里，那一句句歡歌笑語(yǔ)在升騰……
我們離開(kāi)了那生活學(xué)習六年的學(xué)校，我的第二個(gè)家。步入陌生而又同樣布滿(mǎn)書(shū)香氣息的初中。兒時(shí)的.校園里，一排排新入學(xué)的孩童“涌”了進(jìn)來(lái)，離開(kāi)即使結束，亦是開(kāi)始。我們的腳步還不能停歇�！疤煜聸](méi)有不散的宴席�！笔冀K有一天，我們會(huì )再相聚。
風(fēng)吹，花落，化作肥料來(lái)滋養著(zhù)大樹(shù)。樹(shù)葉們，重重疊疊，月光灑下，化作點(diǎn)點(diǎn)碎光落在地上。
還記得嗎？前不久前的我們還在書(shū)桌前孜孜不倦的忙碌拼搏，轉眼間，卻有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯情懷。
走到陽(yáng)臺上，眼睛漫無(wú)目的地望著(zhù)遠方，一臉的迷惘。升學(xué)了嗎？這就是我們盼望已久的升學(xué)嗎？怎么心中沒(méi)有了當時(shí)的喜悅和雄心壯志。更多的則是一絲憂(yōu)傷。
夜更深了，月亮用烏云給自己蒙了一面紗，是不愿讓我們看到她臉上歲月的痕跡嗎？
小城，也“睡著(zhù)了”，留給我們一片寂靜，耐人尋味的寂靜。
歲月的禮物作文14
歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。
我記得歲月給予我的春天，冰封的溪流為我吟起律動(dòng)的歌謠。
風(fēng)不呼嘯，溫柔地撫過(guò)草尖，編織柳條的詩(shī)，提筆作桃花。
雨不沉重，俏皮地落在屋頂，滑向石板，等一個(gè)晴天，等一場(chǎng)不醒的夜。陪伴尚還稚嫩的云朵，飄浮著(zhù)，飄浮著(zhù)。
歲月也許是靜謐的，留下一抹朝陽(yáng)，留下一聲鶯啼。
我難忘夏天的痕跡，那場(chǎng)歲月留下的火熱。
蟬鳴不聒噪，漫步西山，看清泉，看荷葉，看濃綠的樹(shù)梢。奔跑在操場(chǎng)，汗珠滾落，憶起檸檬水上的青桔，像遲暮里的萌動(dòng)，像碎花裙上的潔白。八月的雪糕融了，灰色的樹(shù)影遮不住滴落的奶油。
歲月邀我們趕赴池塘的花事，最終成繁星，絢爛里藏著(zhù)寂寞，泛黃的'是藤椅上的蒲扇，留聲機載不動(dòng)少年的夢(mèng)，找不回梅子湯的酸澀，找不回驚鴻一瞬的悸動(dòng)。
我恍惚秋日的寂寥，“世間一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼？”
沃野幾里，麥穗金黃。躺在午后的草地上，靜靜嘗一口香甜的板栗，碎發(fā)鍍上一層金黃。
踩著(zhù)橘黃的葉，聆聽(tīng)滿(mǎn)天紅楓颯颯。落日不愁，盡頭是十月的江水，魂牽夢(mèng)繞的江南水泛著(zhù)薄霧，吳儂軟語(yǔ)訴著(zhù)兒時(shí)的窗，秋褪去一身滾燙，留下蒼老的墻。
歲月是黃昏那抹最后的情意，纏綿而惆悵，道不完青絲離殤。
歲月，留下握不緊的沙，留下斷橋殘雪，留下半城煙雨，留下粉色信箋，留下逝去的風(fēng)景。
歲月的禮物，是它本身。
挽留的，似乎離去了；
告別的，又好像仍停留著(zhù)。
歲月的禮物作文15
時(shí)光匆匆，轉眼已過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬。那次刻骨的教訓成為歲月賜予我最好的禮物。
記得那時(shí)，我還只是一個(gè)七歲的黃毛丫頭，還是一個(gè)涉世未深的孩子。那個(gè)晚上，媽媽看向正在看電視的爸爸，偷偷將我拉到角落，她說(shuō)，你爺爺要從鄉下來(lái)我們這兒住上幾天，到時(shí)候你給我客氣點(diǎn)……就這樣，爺爺空降我家。放學(xué)回家，看到一個(gè)面孔黝黑、身體扎實(shí)的老年男子坐在家中，便想著(zhù)：呀，這不是我那爺爺吧，怎么這么……媽媽將我扯到爺爺面前，她向我使了個(gè)眼色，我撇開(kāi)頭去，硬是不冷不熱的說(shuō)了聲：爺爺好。用余光掃向爺爺，爺爺此刻滿(mǎn)面春風(fēng)，自己心中卻一陣鄙夷。
爺爺自從入住我家后，整天在我面前晃悠。出門(mén)在外，不忘說(shuō)聲：多穿件衣服，那好鑰匙，帶好水杯，不要吃外面的'東西，帶好錢(qián)……整整三天，每天叨嘮著(zhù)。他在叮囑我時(shí)，我卻像一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的孩子，早已溜得飛快。
不知那年那個(gè)月中的第幾天，老師叫我讓家長(cháng)去學(xué)校，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校做的“光輝”事跡。我明白如果讓爸媽去，少不了一頓臭罵……在家中，看著(zhù)忙碌的爺爺，兩眼索性一閉，跑到爺爺面前，說(shuō)，爺，能不能跟我去趟學(xué)校，老師……話(huà)未說(shuō)完，爺爺立即打斷，操著(zhù)一口別扭的普通話(huà)說(shuō)，好嘞。那天下午，我們祖孫倆第一次肩并肩地走在一起，第一次發(fā)現爺爺似乎并不那么丑惡。
見(jiàn)完老師的回家途中，爺爺不知為何，竟突然倒下，嚇愣了年幼的我，我不知所措的看著(zhù)倒在地上的爺爺，嚎啕大哭著(zhù)。那一宿，我失去了一個(gè)至親。
人，總是在失去后懂得珍惜，懂得補償，懂得彌補�？蔀楹尾怀迷�(jīng)擁有時(shí)珍惜？
趁著(zhù)家人在世的時(shí)候，孝順親近他們，珍惜他們給我們帶來(lái)的濃濃愛(ài)意，等到他們不在人世時(shí)再去挽回、彌補，那早已沒(méi)有任何意義。
【歲月的禮物作文】相關(guān)文章：
歲月的禮物作文02-06
歲月的禮物優(yōu)秀作文02-10
【推薦】歲月的禮物作文02-06
歲月的禮物作文15篇02-06
歲月的禮物作文(15篇)02-06
歲月的禮物作文(精選15篇)02-06
歲月的禮物作文精選15篇02-06
歲月的禮物作文合集15篇02-06
歲月的禮物作文(通用15篇)02-06
歲月的禮物作文(集錦15篇)02-06