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月小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的月小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
月小學(xué)作文1
徐徐春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，淡淡的薔薇花香侵入我的鼻腔，帶動(dòng)著(zhù)小小的心臟。漸漸地，想起家鄉的摯友。
她叫倩儀。正如她的名字一樣是一個(gè)完美的人。她是我最好的朋友，可以說(shuō)是生死與共。我們一起吃飯；一起玩耍；一起睡覺(jué)；一起聊八卦，一起做作業(yè)，一起看書(shū)，一起玩游戲……總的來(lái)說(shuō)，我們很有緣分。
可是，人算不如天算。分開(kāi)的那一天，至今我都記得一清二楚。
是個(gè)春天，她拉著(zhù)我的手走在鄉間的小徑上，路旁的野薔薇不時(shí)傳來(lái)陣陣淡淡的清香。如此美好的`情境……“璐璐，我們是永遠的好朋友，對嗎？”“當然了�！蔽蚁攵紱](méi)想就回答“是一生一世的好朋友呢！”過(guò)了好久……她說(shuō)：“我的父母要帶我離開(kāi)這了�！蔽殷@呆了：“你是不會(huì )騙我的，對不對？你還會(huì )回來(lái)嗎？”“這是真的�！彼钌衔业募绨颍骸拔覒�，”她眼神黯淡了一些：“不會(huì )回來(lái)了�！薄啊��！蹦且豢�，我不知道為什么。當聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，小小的心臟觸動(dòng)了一下，酸酸的，好想哭�？粗�(zhù)我紅了的雙眼，倩儀有些慌了：“沒(méi)事的，你別哭啊。你忘了我們的約定了嗎？”不！我沒(méi)有！就是因為沒(méi)忘我才沒(méi)有留下眼淚，讓眼淚在眼眶里跳舞。
我還記得，我們曾今約定過(guò)，誰(shuí)也不許在對方面前哭。因為那樣，對方也會(huì )傷心，也會(huì )難受的。我們從會(huì )說(shuō)話(huà)起就是好朋友，她雖然只比我大兩歲，但非常疼我，想我親姐姐一樣照顧我，讓著(zhù)我，任我發(fā)脾氣�！百粌x，那明年的今天我們要在這里見(jiàn)面哦！”她笑了：“好啊。來(lái)，我們拉鉤吧！”她伸出彎著(zhù)的小拇指來(lái)。她笑的多甜啊，帶動(dòng)著(zhù)我一起笑了：“嗯，拉鉤！”我也伸出小拇指來(lái)，和她的小拇指勾在一起。夕陽(yáng)下，我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)…和薔薇花瓣的香氣一起，纏繞在我的心頭……
可是從此以后，她再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。她也許淡忘了我們的誓言，淡忘了在她的家鄉，還有一個(gè)在傻傻等待她回來(lái)的妹妹。翻過(guò)一本又一本日歷，都有一個(gè)明顯的標志不時(shí)喚醒我的記憶。3月7日，被畫(huà)的紅紅的3月7日，婦女節的前一天，我們分開(kāi)的日子……
不管她是否記得，但我不會(huì )忘卻——每年的3月7日。
月小學(xué)作文2
四月的天可真讓人琢磨不透，上午還陽(yáng)光燦爛，下午就烏云密布。不過(guò)我們還是決定去郊外走走。
幾把雨傘在我們一家三口的手中搖曳著(zhù)，纖細的雨絲不停的飄落到我的雨傘上。慢慢的，從傘上滾落下幾顆雨珠。閉上眼，當我聞到清新空氣中帶有淡淡的花香時(shí)鄉下就到了
我雖然不知道這是哪兒，但我知道這兒很美。面對眼前應接不暇的美景，我還來(lái)不及細看，便急忙先找到了第一個(gè)告訴我到達目的.地的花香�！皨寢�?zhuān)@是什么花呀？”我陶醉于花香中，目不轉睛的望著(zhù)那嬌嫩的花瓣�！斑@應該是薔薇吧！“媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！薄皩ρ�，‘四月薔薇靠短墻’嘛！”我猛然醒悟�，F在我才有心思欣賞其他美不勝收的景色。
我們來(lái)到草地上，草兒在雨絲的點(diǎn)落下頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。他們雖然有些還穿著(zhù)黃衣服，但都統一帶上了綠帽子。茂盛的小草，雖然不能像美麗的油菜花海一樣在斜風(fēng)細雨中隨著(zhù)雨的音樂(lè )搖擺，但總有一種生機勃勃的可愛(ài)。一些高的草，從側面抹過(guò)我的腳背，好癢��！涼涼的，濕濕的。有些剛探出頭來(lái)的嫩草，像小娃娃依著(zhù)媽媽一樣靠在高的草腳下，慢慢的洗著(zhù)這個(gè)“貴如油”的淋浴。
在柔軟的草地上，我們走著(zhù)走著(zhù)，前面奇跡般的出現了一條小河，正如我愿。我飛也似的奔向小河，腳不顧一切地踏在一個(gè)個(gè)的水潭里，蹦出無(wú)數個(gè)混著(zhù)泥土的珍珠。雨一下子下大了許多，在短短幾分鐘內，雨絲變成了雨線(xiàn)，雨線(xiàn)又便成了雨點(diǎn)。它們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了小河，調皮地把河面弄的滿(mǎn)是一圈圈的“皺紋”。讓河中映出的樹(shù)，花，房子都變成了一片模糊�！鞍职謰寢�?zhuān)覀円惨駶O歌子中說(shuō)的一樣，斜風(fēng)細雨不須歸嗎？” 我問(wèn)。
媽媽回答“那當然。不過(guò)我們可不釣魚(yú)我們來(lái)找‘茅茅針’吧！”“好啊”！我開(kāi)心地叫到，立刻行動(dòng)起來(lái)，跟著(zhù)爸爸媽媽一起尋找他們小時(shí)侯嘗過(guò)的“可口甜品”�！皨�?zhuān)@是嗎？” “不是”�！鞍职�，這個(gè)是嗎？”“不是”。我們一家三口的一呼一應拌著(zhù)雨點(diǎn)的打擊樂(lè )，好聽(tīng)極了。
雨時(shí)停時(shí)落，這廣闊的田野里有不時(shí)傳來(lái)啼叫聲的鳥(niǎo)，有茂盛挺拔的樹(shù)，有芬芳迷人的花，有整個(gè)大自然和我們一家。
月小學(xué)作文3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“此事古難全，但愿人長(cháng)久，千風(fēng)景點(diǎn)共嬋娟”這一熟悉的詩(shī)句從腦中浮現，而這幾句詩(shī)中包含的情感卻是如此的真摯，是��！古人常常以詩(shī)句來(lái)抒發(fā)自己對故鄉及親人的思念，而寄情于月。在外游蕩的學(xué)子每每抬著(zhù)看見(jiàn)月亮時(shí)，總是在心中涌出一種如此強烈的思念之情，不知遠方的親人是否也與他一樣在仰望著(zhù)那一輪圓月。所以，我不禁感嘆，這一輪小小的月寄托了無(wú)數人的情感與理想……第一次讓我感到月是如此的.神圣與高潔，中秋節來(lái)臨之際，不禁讓我回想起小時(shí)候的圓月，我那時(shí)用稚嫩的雙手拿著(zhù)兩塊月餅，我拿起月餅對著(zhù)月亮說(shuō)：“月亮真圓啊，不知道是不是跟月餅一樣的美味�！蓖馄怕�(tīng)到后笑得合不攏嘴，那時(shí)，估計是月餅吃多了，于是便去喝水……一不小心卻發(fā)現大水缸里居然也有一個(gè)月亮，于是趕緊拿著(zhù)臉盆蓋上，怕它飛走。
到了另一天，我和我的小伙伴們炫耀說(shuō)我有一個(gè)月亮，他們個(gè)個(gè)都不信，于是我趕緊把他們帶來(lái)我家，過(guò)了一會(huì )兒，終于到了我家，那個(gè)時(shí)候我怕他們會(huì )把月亮嚇著(zhù)，于是便對他們“噓”了一聲，我小心翼翼的來(lái)到有，慢慢的打開(kāi)，卻發(fā)現里面什么都沒(méi)有，為此我被伙伴們嘲笑，說(shuō)我吹牛，我被氣哭了，我明明就用臉盆蓋住了的……后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )的樣子，便問(wèn)我怎么了，于是我把事情都告訴她了，結果媽媽也在一旁笑得合不攏嘴……唉，現在想起來(lái)都覺(jué)得好傻，現在的我已不會(huì )在做的傻事，因為，現在的我已是一名高中生，我已經(jīng)長(cháng)大了……八月十五作文450字
過(guò)幾天，月亮又會(huì )再現圓，而在月亮下的我不會(huì )再是從前的黃毛丫頭。所以說(shuō)每看見(jiàn)圓月的我觸動(dòng)很大，因為它不光寄托了我小時(shí)候單純簡(jiǎn)單的愿望，同時(shí)，它也見(jiàn)證了我們成長(cháng)，讓我日益的成熟。又是一輪圓月，又是一輪“歲月”……
月小學(xué)作文4
我們班有一個(gè)同學(xué)，名叫王文月，她是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女孩。
王文月的身材微胖，個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)顯得十分精干。額前的劉海剛好遮住眉毛，看上去酷酷的。她總是穿著(zhù)一件碧綠的上衣，十分清爽的樣子。圓圓的臉上一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，看上去十分平易近人。薄薄的嘴唇，一看就知道她是個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女孩�？刹皇菃�，這不，她正在語(yǔ)文公開(kāi)課上大顯身手呢！
這天，四年級的朱老師帶領(lǐng)我們上了一堂語(yǔ)文公開(kāi)課，主題是：流行歌曲，伴我學(xué)習語(yǔ)文。同學(xué)們的興致都非常高。隨著(zhù)一陣歡快的《最炫民族風(fēng)》，這堂課拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都十分踴躍地舉手發(fā)言，王文月更不例外。每當老師將問(wèn)題拋出后，她總會(huì )第一個(gè)舉手，每次手都舉得老高，身體微微前傾，表情十分焦急，似乎她一定要爭奪到這個(gè)問(wèn)題的回答權似的，而她的回答更是十分精彩，惹得同學(xué)們都在心中為她暗暗叫好。當課上到高潮部分時(shí)，朱老師提出了一個(gè)難題——“請問(wèn)同學(xué)們，看著(zhù)這首《菊花臺》的歌詞，你的.腦海里浮現出了一副怎樣的場(chǎng)景呢？”同學(xué)們都被這道題難住了，王文月也不例外，只見(jiàn)她用手托著(zhù)下巴，一副思索的樣子，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而又將眉頭舒展開(kāi)，嘴角露出淺淺的微笑，似乎解決了這道難題。果然，不一會(huì )兒，她便高高舉起那白胖胖的手，一副志在必得的模樣。老師點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題。她從座位上站起，拂了拂額前的劉海，清了清嗓子，大聲回答：“我看著(zhù)這首《菊花臺》的歌詞，腦海里浮現出將軍的妻子站在湖旁，望著(zhù)空中飄落的菊花，兩行清淚從眼里流出，思念著(zhù)自己的夫君，作者用深秋飄落的菊花與流淚的妻子作對比，形象地表達了她對將軍的思念之情……”她用一口普通話(huà)流利地說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們都欽佩地望著(zhù)她，她話(huà)音一落，大家都情不自禁地鼓起了掌，老師更是連連夸贊。她可真能說(shuō)會(huì )道��！
她的能說(shuō)會(huì )道不僅體現在這堂語(yǔ)文課上，在班級舉辦的辯論賽里她也是表現得十分出色。那天，她帶領(lǐng)著(zhù)我和李慕堯，作為正方辯者，不停地向反方辯友提出質(zhì)疑，語(yǔ)氣更是咄咄逼人，最后獲得了辯論賽的勝利。賽后，我和李慕堯都對她這張能說(shuō)會(huì )道的小嘴佩服得五體投地。
這就是我們班的王文月，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女孩。怎么樣，你被她伶俐的嘴巴震撼到了嗎？
月小學(xué)作文5
三月三，壯族人的節日，武鳴應該就是最熱鬧的吧。千人竹竿舞，千人武術(shù)，千人廣場(chǎng)舞。斗牛。
窗外，天還就是朦朦朧朧的，天邊包裹這一層層薄薄的絲衣，天外想起一聲聲清脆對額雞鳴，打破了寧靜的武鳴，迎接著(zhù)三月三的開(kāi)端，蒙蒙的睡夢(mèng)還沒(méi)醒，便響起了迎接三月三的激情。十點(diǎn)左右，天邊摸過(guò)一絲絲的彩云，我們懷著(zhù)愉悅的心情，悠悠的來(lái)到主會(huì )場(chǎng)，進(jìn)入眼簾的就是繁華的街道，熱鬧的小攤小販，一眼望過(guò)去，人山人海，每個(gè)人都穿著(zhù)自己專(zhuān)屬的衣服，顏色繽紛多彩，形成了五顏六色的世界，猶如彩虹一般的顏色。男的女的，老的少的，各式各樣都有，擠滿(mǎn)了整個(gè)街道。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，不同的香氣撲鼻而來(lái)，輕輕的閉上眼睛，腦海里浮現出一幅幅美食的畫(huà)面，，有烤羊串，烤魷魚(yú)，烤雞，臭豆腐。五花八門(mén)樣樣都有，簡(jiǎn)直就就是天下美食，人間美味。踏這輕快的步伐，懷著(zhù)愉悅的心情，進(jìn)入美食的世界，嗅著(zhù)不同的味道，猶如進(jìn)入食品的世界。天慢慢暗了下來(lái)，摸過(guò)一層層濃厚的'烏云風(fēng)猶如一個(gè)個(gè)淘氣小精靈一樣，嘩啦啦的吹，隨著(zhù)時(shí)間時(shí)間一分一秒的流逝，演唱會(huì )剛開(kāi)始，天空便翩飛著(zhù)朦朦朧朧的細雨，一縷縷，一片片，一絲絲，一條條，一陣陣。布滿(mǎn)了整個(gè)世界，我們的熱情并沒(méi)有被抹滅，我們并沒(méi)有多在意，但就是。
天就就是這樣無(wú)情，雨越來(lái)越大，一滴滴又一滴如豆點(diǎn)般，紛紛散入大地，無(wú)情的雨，無(wú)情的時(shí)間，無(wú)情的世界把我們逼入帳篷里，無(wú)奈伴隨著(zhù)，哎~我輕輕地嘆了嘆口氣，我用失望的眼神望著(zhù)這雨，心中不知就是什么感情。時(shí)間不等人，雨一下就下了好久，一切的一切都已經(jīng)過(guò)去了，千人竹竿舞，千人武術(shù)，千人廣場(chǎng)舞都已經(jīng)沒(méi)有了，哎~無(wú)奈，我們懷著(zhù)遺憾的心情回家了。風(fēng)遺憾的吹著(zhù)，一切的一切都顯得有些悲涼了。
月小學(xué)作文6
70年前，我國有一位著(zhù)名的民間音樂(lè )家，他創(chuàng )作了許多著(zhù)名的樂(lè )曲，其中《二泉映月》是其代表作。
一個(gè)中秋之夜，二泉月光似水，靜影沉碧，泉邊一位飽經(jīng)風(fēng)霜的盲人佝僂著(zhù)身子，手指撥動(dòng)二胡，雙眼微閉，琴聲蜿蜒而出……
阿炳原名華彥鈞，江蘇無(wú)錫人，中年因患眼疾久治不愈，最終雙目失明，從此流落街頭靠賣(mài)藝為生。
一年中秋之夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來(lái)到了惠山二泉邊。
阿炳聽(tīng)著(zhù)淙淙流水聲，可他再也看不見(jiàn)了。遙想十多年前，小阿炳與師傅一起來(lái)到二泉邊賞月，小小年紀的他對泉聲絲毫沒(méi)有感觸，只是看著(zhù)師傅飽經(jīng)風(fēng)霜的臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，他已雙目失明，歷經(jīng)了人間的辛酸和痛苦的折磨，他從那流水中聽(tīng)到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊！
二胡聲在這茫茫月夜中響起來(lái)，我仿佛駐足二泉邊，我看見(jiàn)阿炳的手指在琴弦上不停地滑動(dòng)，流水與月光都變成了動(dòng)人的音符。起初，琴聲委婉連綿，猶如清澈的山泉從山上蜿蜒而來(lái)，涓涓細流化成溫柔的琴聲嘩嘩地流淌，泉面上風(fēng)平浪靜，只有皎潔的月光照射下來(lái)，銀光閃閃。泉邊的樹(shù)輕輕搖曳，發(fā)出輕輕的聲響，這似乎是阿炳在由衷地贊美二泉的'美麗景色，又好像是他在懷念自己的恩師。
隨著(zhù)旋律升騰跌宕，步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入高潮，仿佛有一陣狂風(fēng)掠過(guò)，寂靜的泉面被打破了，變得波光粼粼。水面晃動(dòng)起來(lái)，潑剌奔迸。月影也破碎了，兩邊的樹(shù)也劇烈地搖擺，這是阿炳對命運的抗爭，對不公的吶喊，對美好生活的無(wú)限向往！
樂(lè )曲開(kāi)始恬靜又激蕩，舒緩又起伏。我好像看見(jiàn)阿炳站在泉邊，頭微微搖動(dòng)，手在琴弦上滑動(dòng)，抒發(fā)了自己心中的千思萬(wàn)想，這是他對音樂(lè )的熱愛(ài)，對家鄉的熱愛(ài)。
一曲終了，我仿佛還停留在二泉邊，耳中久久回蕩著(zhù)凄厲欲絕的裊裊之音……
月小學(xué)作文7
大家好，我叫紙月，我是一個(gè)既文靜又害羞的小女孩兒，我長(cháng)得雖然不是很漂亮，但是，我那一雙善思的眼睛就證明了我獨特的美，同時(shí)也證明了我的特殊性。如果想聽(tīng)我的故事，就讓我慢慢的講給你聽(tīng)吧！
我有一張小小的臉和一雙烏黑的眼睛，平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我總是喜歡穿著(zhù)袖口大大的紫紅色褂子和褲管微微短了一點(diǎn)兒的藍布褲子。
以前，我在板倉小學(xué)上學(xué)，但是，由于劉一水等幾個(gè)壞小子每天都欺負我，使我的自尊心受到了重創(chuàng )，所以我就對外婆說(shuō)自己想轉學(xué)，外婆很疼我，她不忍心讓我受別人欺負。于是，她就帶著(zhù)我千里迢迢來(lái)到了油麻地，為我求情，讓我重新上學(xué)。當桑喬校長(cháng)心疼的問(wèn)我：“敢一個(gè)人上學(xué)嗎？”我堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，為了不受他們欺負，我干什么都愿意。
在油麻地小學(xué)，只有一個(gè)人理解我，那就是桑桑。盡管同學(xué)們都說(shuō)桑桑喜歡我，但是桑桑卻怎么都不愿意。我每次和桑桑的眼睛一對視，臉就會(huì )立刻通紅起來(lái)，連我自己都解釋不清楚這到底是怎么回事。
愛(ài)美之心，人皆有之。每年夏天，我都會(huì )翻箱倒柜找出自己最漂亮的衣服穿，也許是因為我的皮膚太白了吧！這里的`人都以為我不是鄉下女孩兒呢！這大概就是我和別的女孩兒不一樣的地方。
我會(huì )常常坐在草坪上獨自發(fā)呆，連我自己都不知道我在想什么。
有時(shí)我也會(huì )因為自己是孤兒而悲傷，但慢慢的，我懂得了：這個(gè)世界上愛(ài)我的人還有很多，我要努力，努力，再努力，為自己爭光，同時(shí)也為外婆爭光。
可是，就在這時(shí)，最?lèi)?ài)我的外婆也死了，我就像一只掉隊的大雁，迷茫的飛在半空中，那天下午，我流下了最酸澀的淚水。心里想著(zhù)：就連我最?lèi)?ài)的人也消失了，我該怎么辦？對，我應該堅強，讓外婆在天上看到我堅強的微笑！
最后，我終于知道了我的爸爸還沒(méi)有死，他就是浸月寺的慧思和尚，我們來(lái)到了江南的一個(gè)小鎮，在這里開(kāi)辟了我們的新生活，忘記了過(guò)去，忘記了一切。
這就是我的故事，希望大家可以多多支持我。
月小學(xué)作文8
五月，是勞動(dòng)光榮的時(shí)節；五月，是感恩母親的日子；五月，更是一個(gè)不尋常的季節。它，充滿(mǎn)著(zhù)歷史的榮光，也被歲月染成了緋紅�；厥淄簟�1919年的5月4日，為了光明、為了祖國，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年，用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的青春之歌，喚起了民族的覺(jué)醒，也書(shū)寫(xiě)了中國近代史上最光輝燦爛的篇章。他們，孕育了愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大精神，他們，也激勵著(zhù)一代又一代青年前仆后繼，勇立潮頭。這一切，隨著(zhù)五月的陽(yáng)光，永遠鐫刻在歷史的長(cháng)河中，值得我們銘記，值得我們懷念。
今天，又一次走近這個(gè)季節，面對冉冉升起的五星紅旗，感動(dòng)依然如潮水般奔涌在我們的心中�！拔逅摹钡幕鹁�，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，更需要我們年青人發(fā)揚光大。那么，我們究竟該有一個(gè)怎樣的青春？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中前行？
歷史賦予我們重任；儒雅的校園給了我們成就未來(lái)的勇氣和信心。同學(xué)們，我們責無(wú)旁貸。在我�！盃幾鋈逖乓恢腥恕钡男１菊n程中，每一位團員青年，都應該志存高遠，講究禮儀，勤奮求學(xué)，踏實(shí)努力，樹(shù)儒雅之風(fēng)，養浩然之氣，做博學(xué)之人，成有用之才，展示一中學(xué)子應有的儒雅風(fēng)貌。
四月，我們剛剛經(jīng)歷了期中考試和家長(cháng)會(huì )，五月，則是我們本學(xué)期學(xué)習的.黃金時(shí)段，總結經(jīng)驗與教訓，注重方法與習慣顯得尤為重要。專(zhuān)心致志抓學(xué)習，珍惜時(shí)間提效率，不放縱自己，不輕易地原諒自己，那么，在酷暑到來(lái)之前，我們必能打牢學(xué)習基礎、擁有良好的學(xué)習狀態(tài)。高三的同學(xué)，五月是你們進(jìn)行最后拼搏的日子，背負著(zhù)12年的夢(mèng)想，愿大家理清每一個(gè)知識點(diǎn)，攻克每一道重難題，奮斗在五月，燦爛在六月。
最是火紅五月時(shí)，讓我們把握每個(gè)瞬間，付諸每一天努力，用青春，托起火紅的太陽(yáng)，讓生命，迸發(fā)永不磨滅的光芒！
月小學(xué)作文9
九月，是秋天的季節。九月的校園很美，我們收獲著(zhù)知識，也播種著(zhù)希望……
當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽(yáng)光直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)黎明的第一個(gè)生物，就是我們這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”。校門(mén)開(kāi)了，我們爭先恐后地向操場(chǎng)跑去。在操場(chǎng)上，我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著(zhù)我們希望的一天。
天空把第二道曙光投向了校園的花圃，雖然已進(jìn)入秋天，里面的花依然爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間，有一個(gè)六角涼亭，里面可是老師和同學(xué)們休閑娛樂(lè )的好地方。
早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學(xué)樓，金色的霞光映襯著(zhù)透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間洋溢著(zhù)溫暖與活力。天還沒(méi)有完全亮，里面就傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，就像一首歡快的奏鳴曲，回蕩在校園。這時(shí)的校園是最美好的，因為我們看到了祖國未來(lái)的棟梁正在茁壯成長(cháng)。你瞧，這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了，紅樸樸的臉?lè )褐?zhù)光芒。
第四道曙光自然就在我們教學(xué)樓面前的草坪上閃著(zhù)光輝。那草坪時(shí)常有工人阿姨來(lái)幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會(huì )兒的感覺(jué)。雖然現在已是秋天了，但草坪沒(méi)有一絲枯黃。就像我們，永遠都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。
對了，還有草坪中央那個(gè)雕塑——“希望之星”。每當看到它在太陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)金光，就覺(jué)得整個(gè)人精神振奮，心里充滿(mǎn)了憧憬和自豪，它，已經(jīng)成為我們學(xué)校的'精神化身，成為我們學(xué)校最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
在這個(gè)學(xué)校，我最想去的地方就是我們學(xué)校的那棵大榕樹(shù)。因為一到那里，望著(zhù)從枝葉上擠下來(lái)的陽(yáng)光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當我感覺(jué)疲憊、不快時(shí)，就來(lái)坐在樹(shù)下，看著(zhù)那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來(lái)，沐浴著(zhù)秋風(fēng)的清涼，靜靜享受著(zhù)這動(dòng)靜皆怡的美，腦子里什么雜念也沒(méi)有……
我喜歡我們校園，她記載著(zhù)我們的歡樂(lè )與希望。每當我放學(xué)后，走出校園大門(mén)，都會(huì )依依不舍地回頭眺望，心里默默地說(shuō)：“校園啊，我們明天再見(jiàn)！”
月小學(xué)作文10
窗外的暑氣密密麻麻結成了厚實(shí)的網(wǎng)，小心翼翼的包裹著(zhù)垂頭喪氣的房間。汗從每個(gè)毛孔滲出，迅速地拉幫結派，有一滴汗夸張地從額頭上滾落。周身像被蜂蜜仔細地涂勻再裹上厚厚的糖漿，有種甜的發(fā)膩的黏稠感，就像封釉的瓷器一般喘不上氣。夜晚的一縷燈光吸引著(zhù)小蟲(chóng)不斷的撞擊著(zhù)玻璃，發(fā)出“啪”﹑“啪”的聲響。
在這種情形下，做著(zhù)令人疲倦的干癟的題。揉揉澀漲的雙眼，起身去倒水。起身時(shí)，心突然間漏跳了一拍。
月光緩緩的從窗口瀉下來(lái)，如同富有質(zhì)感的'地毯般鋪滿(mǎn)了廚房的柜臺、地板、玻璃盤(pán)、玻璃碗。能看到有細小的浮塵軟軟的蕩在空中，有種縹緲的真實(shí)感。器皿的邊上都嵌著(zhù)一層銀邊，透過(guò)他們而投下的影子因為厚度不勻形成了感覺(jué)飄忽、圓潤晶瑩的倒影。月光像傾到在地面上的一潭泉水，波光粼粼的輕聲歡笑著(zhù)，仿佛有一點(diǎn)聲響就會(huì )驚擾那靜謐的水面。隔著(zhù)大塊鏤空玻璃，月光灑在我腳下時(shí)已經(jīng)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的了。像頑皮的孩子碰灑了仙露瓊漿，高貴恬美的婦人既無(wú)奈又是溺愛(ài)的將水與酒混合，準備擦干凈時(shí)，可那葉葉銀白色的扁舟在大地上浮動(dòng)，又頓時(shí)不忍心抹掉�？罩卸紡浡�(zhù)月兒的淺吟。不快頓時(shí)消去了，我急忙向前走了幾步，讓月光完全照在我身上。月光沒(méi)有陽(yáng)光具有狂熱的溫度，冷清的但卻適宜的覆蓋在額頭、臉頰、瞳孔上。綢緞般滑過(guò)，輕薄纖細又有明晰的親密。
喝了一口水，也許是水汽氤氳了雙眸吧，我竟真切的感受到月光在流淌，柔柔的淡淡的撫過(guò)腳面，一種帶著(zhù)微微涼意的清爽浮了上來(lái)。心中好像有月的發(fā)絲掃過(guò)，癢癢的。月光把那層濃稠的釉質(zhì)融化了。世間好像只剩下沐浴著(zhù)月光的我了。
生活仍在繼續，痛苦也隨時(shí)會(huì )冒出。無(wú)疑幸福需要人的演繹和發(fā)現，雖然會(huì )迷茫的面對未來(lái)，但月給予我心靈的洗滌永遠不會(huì )消失，這樣活著(zhù)又是多么豐富多彩。幸福蕩漾開(kāi)來(lái)……
月小學(xué)作文11
剛把銀裝素裹的冬姑娘送走，那溫柔可人的春姑娘就悄無(wú)聲息地到來(lái)了——三月，乃是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節。在三月里，仿佛一切事物都有一種煥然一新的美——這不，我才剛走出家門(mén)就發(fā)現門(mén)旁那棵“禿了頭”的楊柳竟然又長(cháng)出了綠綠的小葉子，還有，門(mén)前低處不知名的小花竟也爭先恐后地向我綻開(kāi)了笑臉。就連那昔日枯黃的小草如今也在扭動(dòng)著(zhù)自己柔軟的腰肢……這是多么讓人精神愉快呀！所以，趁著(zhù)自己那么高興，我也就打算讓自己再高興高興——出去溜達溜達。
來(lái)到了大街上——嗬！這人真多呀！不過(guò)，人多了又怎么啦？管他去！你說(shuō)這街上的東西怎么都那么好吃呢？害得我跟個(gè)“超級大吃貨”似的，一看到好吃的立馬就兩眼放光，口水那叫一個(gè)流呦！哎！也不怪我，誰(shuí)讓我生了一顆八戒的心呢？正當我吃得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然之間，我好像看到了一位衣衫襤褸的……乞丐？
當我看到那位乞丐時(shí)，心想：“我滴個(gè)娘來(lái)，不是吧？這世界上的.騙子實(shí)在是太多了吧！”在老家也能看到？我打算繞道而行時(shí)，那位乞丐叫住了我：“小朋友，給點(diǎn)錢(qián)吧！”我回頭望了望他，正好對上了他那布滿(mǎn)血絲的眼睛，那眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了期待。我頓時(shí)有些不忍，但一想到他也可能是個(gè)騙子，就頭也不回地走開(kāi)了�？墒�，在我遠去的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到了一個(gè)小孩的……哭聲？
哎！走了那么長(cháng)時(shí)間，累死我了！不如去買(mǎi)個(gè)酥酥的燒餅吃吧？就這么定了！燒餅燒餅——你在哪里？咦，那是燒餅攤那——噢！燒餅，我來(lái)了！當我離燒餅攤只有幾米之遙時(shí)，卻看到了剛才那個(gè)乞丐也在買(mǎi)燒餅——用他那乞討得來(lái)的錢(qián)買(mǎi)燒餅�！懊靼 �，那乞丐喊了一聲，一個(gè)小男孩出現了。乞丐用顫抖的雙手把燒餅遞給了小男孩，眼中流出了晶瑩的“淚花”……
我看到這一幕時(shí)，呆呆地站在了原地……
春天再美，也沒(méi)有此刻美，而這就是三月最美的瞬間。
月小學(xué)作文12
有一個(gè)人，將襁褓中的我們撫養長(cháng)大，有一個(gè)人，將會(huì )用一生去疼愛(ài)你。
在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，心跳跟隨你的腳步走動(dòng)的人，是母親。在我們進(jìn)入人生第一個(gè)學(xué)校時(shí)，比我們還要緊張、擔心的人，是母親。當我們取得大的收獲時(shí)，比我們更開(kāi)心的人，是母親。
母親對我們的愛(ài)如滔滔江水，延綿不斷，母親對我們的愛(ài)如綿綿細雨滋潤我們的心田。母親對我們的愛(ài)如茉莉花雖然細微但卻傾心。
母親，是永遠不離不棄在我們身后的一個(gè)人，母親，是永遠默默在我們身后的人。母親，是我們從小到大的依靠，母親，是小時(shí)候我們闖禍的萬(wàn)能天使。
我記得，在我小時(shí)候，每次媽媽騎單車(chē)帶我出去玩，我坐在車(chē)子后面，望著(zhù)前面媽媽的身影，雖然是那么的較弱、瘦弱。但是，媽媽給了我全部的安全感。仿佛，母親，就是我的全部世界。
進(jìn)入青春期的我們，心里有些叛逆的想法，經(jīng)常會(huì )和母親頂嘴、惹母親生氣。即使母親再怎么生氣，再怎么說(shuō)我們，試問(wèn)，又有哪一個(gè)母親真正記恨、生氣了？在別人眼里，也許我是個(gè)乖孩子，聽(tīng)話(huà)、孝順。其中，只有您知道，我一點(diǎn)也不乖，愛(ài)頂嘴，性格倔強。這些別人難以忍受的'缺點(diǎn)，媽媽?zhuān)隳淌芰�，無(wú)論我怎么的頂嘴，您都一如既往的疼愛(ài)我。您以您對我全部的疼愛(ài)，詮釋的我的不叛逆。讓我慢慢的改正。
隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，從稚嫩的小學(xué)生，到青春的中學(xué)生，到細膩的高中生，到略顯成熟的大學(xué)生，又是誰(shuí)一次次的揪心，擔心著(zhù)我們的一切一切。為我們在風(fēng)雨中走來(lái)走去，卻笑著(zhù)說(shuō)，一點(diǎn)也不累。
濃情五月，感恩母親!五月十三日，是母親節。讓我們用自己最真實(shí)，最可貴的行動(dòng)去感恩母親，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的鞠躬。只要證明，你愛(ài)你的母親，非常非常的愛(ài)。
我們一定會(huì )認真學(xué)習，做一個(gè)有所作為的人，一定不會(huì )辜負母親的希望，以最有意義的方式，報答母親。即使，母親的養育之恩難以相報。
月小學(xué)作文13
八月，那個(gè)酷熱的日子；八月，那個(gè)雨少陽(yáng)多的日子；八月，那個(gè)歡樂(lè )的日子；八月，那個(gè)充滿(mǎn)美好回憶的日子……
八月，我和小倩一起上了英語(yǔ)培訓班。
補習班一共四十多人，每人性格不一。然而，班里的“中心人物”無(wú)過(guò)于幽默班長(cháng)儲以浩和睡神游成東了。
某日中午，氣候炎熱，不少人都不再乖乖自習，然而，最恨的是游成東了，他竟然趴在桌子上睡覺(jué)了！小倩看到這情況，一邊偷笑著(zhù)一邊向班長(cháng)望去，嘿嘿，不難看出小倩的暗示了哦！班長(cháng)不愧為班長(cháng)，立刻會(huì )意了。他立刻來(lái)到“睡神”的課桌旁，大叫一聲“起立！”“睡神”被驚醒了，雙手無(wú)力地揉了揉朦朧的睡眼，隨后糊里糊涂地站了起來(lái)，小聲說(shuō)了一句：“老師好�！比缓笤贌o(wú)力地坐下。此刻，全班爆笑——有的同學(xué)笑得連書(shū)都拿不好了，有的同學(xué)笑得一下子坐到了地下，有的同學(xué)直喊“肚子疼……”“睡神”可不管這些，見(jiàn)還沒(méi)有上課，就立刻又睡下去了……
當然，補習班當然少不了老師了！可是，你知道嗎？我們那一位英語(yǔ)說(shuō)得呱呱叫的老師，竟然只有十九歲！老師長(cháng)得很漂亮，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，那能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，讓人一看就喜歡！年輕的'老師愛(ài)和我們聊天，愛(ài)和我們呆在一起。但是，老師并不是太瘋狂，畢竟老師還是一位淑女嘛！尤其是老師甜甜的聲音，越聽(tīng)越喜歡！
八月終究是酷熱的，但是，這次補習班，我們的另一位老師——陳老師，特地為我們安排了游泳�？墒�，這對于根本不會(huì )游泳的我和小倩來(lái)說(shuō)——難！河邊，我和小倩盡量躲著(zhù)“敵方”的來(lái)襲，只是——當我和小倩正沾沾自喜沒(méi)被潑水時(shí)，以為女同學(xué)，發(fā)現了我和小倩，立刻用水潑我和小倩，我和小倩立刻逃跑。不料，一位男同學(xué)也過(guò)來(lái)攪亂，拿水槍直射我和小倩。被逼無(wú)奈，我只好鉆進(jìn)了水里，還好水只淹到我的脖子，否則我“死”定了！
哦！八月，那個(gè)美好的八月！給了我多少回憶呢？八月，我最難忘的八月！
月小學(xué)作文14
晴朗的夜空中有許多有趣的現象，月缺月圓，繁星點(diǎn)點(diǎn)，流星飛逝……
月半的夜晚，一輪圓月高高掛在天空，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，大地披上了一層朦朧的薄沙。仰望月亮，隱約可見(jiàn)，一棵桂花樹(shù)下，吳剛正手執板斧努力地向桂花樹(shù)砍去，嫦娥姐姐充滿(mǎn)期望地在一旁為他鼓勁，她在期盼，期盼可以快點(diǎn)回到故鄉和親人團聚，一只頑皮的玉兔圍著(zhù)大樹(shù)蹦蹦跳跳的'，可吳剛卻怎么也砍不斷樹(shù)，因為——
話(huà)說(shuō)嫦娥因不想讓逢蒙這樣的壞蛋成仙，禍害人類(lèi)，被迫吃了仙藥，飄飄悠悠，飛上了天。后羿回到家，看到仙藥沒(méi)有了，趕忙跑出家門(mén)去尋找嫦娥，見(jiàn)到嫦娥正一邊飛向月亮，一邊無(wú)助地喊著(zhù)“后羿，后羿！”可她再怎么努力也回不到人間，回不到她日夜思念的丈夫后羿身邊，她思念著(zhù)家鄉的父老，流了許多許多的眼淚。玉兔見(jiàn)她十分傷心，怕她思念成疾，不停地為她搗藥，讓她補補身子。見(jiàn)嫦娥被困在月宮里，不能下凡，好心的吳剛要為她做一個(gè)天梯，讓嫦娥可以爬下去�？墒翘斓刂g的距離太大，要找一棵可以連接天地的大樹(shù)可不容易，幸好月宮里有許多億年桂花樹(shù)，此樹(shù)有我們整個(gè)外國語(yǔ)學(xué)校那樣大，比東方明珠還高，不然怎么能連接天地呢？這棵在人間沒(méi)有的絕世大樹(shù)，但在天堂可是滄海一粟��！用天斧把它砍倒做成梯子，不就可以回到人間了嗎！
這事被王母娘娘知道了，她大發(fā)雷霆：“天堂就是天堂，人間就是人間，怎可相連？”說(shuō)著(zhù)要把他們關(guān)起來(lái)，讓他們永世不得超生�！奥�、慢，娘娘”太白金星說(shuō)：“不用囚禁，可以略施小計讓桂花樹(shù)砍不倒，他們不就不能下界了嗎？”“這倒是個(gè)好辦法！”王母娘娘采納了太白金星的意見(jiàn)。但是吳剛可慘啦，不管怎樣砍，他都砍不倒這棵桂花樹(shù)，吳剛還以為斧子砍鈍了，趕緊去把斧子磨磨鋒利，他不知桂花樹(shù)被施了魔法，他還手持利斧地砍向桂花樹(shù)……
就這樣，每到月圓之夜，便可以看到勤勞的吳剛一斧子一斧子地朝著(zhù)大樹(shù)砍去。
月小學(xué)作文15
匆匆結束了晚餐，出門(mén)一抬頭，便能看見(jiàn)天空絲絲縷縷的云，像是飛機劃過(guò)天空的痕跡，在空中打著(zhù)轉，夕陽(yáng)的最后一抹紅光還未散去，映紅了云彩，那薄得如輕紗般的云彩在空中浮動(dòng)。
太用落山了，那抹紅光終究還是散去了，天空漸漸暗下去了，山里的一切都安靜了。站在屋門(mén)前，靜靜等待月亮的出現。
恍惚中，天已漆黑，隱隱約約閃爍著(zhù)幾點(diǎn)星光，今晚它們不是主角，可為何主角遲遲沒(méi)有出現呢？
也不知是幾時(shí)了，呆望著(zhù)月亮應該升起的東方，思緒開(kāi)始浮動(dòng)……唐有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”長(cháng)年漂泊他鄉心頭產(chǎn)生的無(wú)限愁緒，對家鄉的無(wú)比眷戀；有張九齡“海上生明月，天涯共此時(shí)”對家人的思念以及對家的眷顧。宋有王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的.無(wú)奈之情。在古人的思想生活中，月，真的會(huì )讓他們無(wú)奈嗎……
月亮終于從山后慢慢升起來(lái)了，原本只能依稀看到的光突然變亮，甚至有些刺眼。它的光芒，照亮了周?chē)奶炜�。星星那微弱的光，已被覆蓋。整個(gè)山頭都照亮了，月光傾瀉在地上，如積水空明，波光粼粼。
望望屋內，家人圍桌暢談，正所謂“天上月圓，地上人團圓”。兩位舅公前還置這酒，酒杯碰撞的聲音和他們爽朗的笑聲回蕩在山頭，也許清冷的月光也會(huì )隨之流動(dòng)，皎潔的月光也會(huì )為之震撼。
幾千年來(lái)，月，一直牽動(dòng)著(zhù)人們的心。若李白在這月光下回到了家鄉，是不是不會(huì )有“舉頭望明月，低頭思故鄉”了呢？若張九齡在這月光下與妻子團聚，是不是不會(huì )有“海上生明月，天涯共此時(shí)”了呢？若王安石在這月光下乘著(zhù)小舟回到了日思夜想的鐘山，那是不是該變成“春風(fēng)又綠江南岸，明月終于照我還”呢？也許是吧。
月亮升高了，它照亮大地，也照亮了每個(gè)人的心。一輪圓月，牽絆了古今多少人，只因它的方向是家。
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