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【熱】月考考試總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的月考考試總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月考考試總結1
升入高中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文xx分全班第一，數學(xué)xx分居次席，英語(yǔ)xx，綜合x(chóng)x，這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。 先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的`數字？
數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。
生物別提，xx分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守xx分，生物課代表沒(méi)戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢！以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二 “畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。
月考考試總結2
20xx年10月9日–10日，九年級進(jìn)行了第一次學(xué)月考試，目前成績(jì)已經(jīng)揭曉，現將考試情況總結如下：
一、試卷分析
1、試卷共五道大題，22個(gè)小題，滿(mǎn)分70分。題型有：填空題、選擇題、實(shí)驗探究題和綜合應用題。填空題占14分、選擇題占16分、實(shí)驗探究題占24分和綜合應用題占16分。難易中等偏易，與往年中招試題結構基本一致。
2、考試內容：第13章內能、第14章內能的利用、第15章電流和電路只1個(gè)選擇題占2分（電荷間相互作用的規律）。
二、成績(jì)分析
1、九一班參加考試69人，80分以上18人，60分以上36人，人均50.77分，全級第1名，煤山第1名。
九三班參加考試67人，80分以上18人，60分以上37人，人均50.10分，全級第三名，煤山第3名。
2、從整體看，學(xué)生成績(jì)還不理想，與試題較容易不成比例，學(xué)生兩極分化嚴重。原因主要有以下幾點(diǎn)：
�。�1）學(xué)生基礎太差。
�。�2）實(shí)驗探究題練得不夠多
�。�3）考前沒(méi)有進(jìn)行綜合訓練，應試能力差。
�。�4）對學(xué)生過(guò)關(guān)還不夠嚴格。
三、今后努力方向
1、認真備好復習課，備好課是上好課的前提，備課不僅要備教材、備課程標準，還要備中考試卷，撲捉中招信息。同時(shí)還要認真地備學(xué)生，要讓學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì )，不能“對牛彈琴”，要提高課堂效率。
2、要上好課，上課要精神飽滿(mǎn)，富有激情，要讓自己的積極情緒感染學(xué)生，上課要特別注意課堂紀律，要注意組織課堂教學(xué)，注意師生互動(dòng)配合。重點(diǎn)知識要講好專(zhuān)題講座、做好專(zhuān)題練習。
3、要加強培優(yōu)補差工作，九年級重點(diǎn)是培優(yōu)秀生中的差科，不能讓學(xué)生出現7-1等于零的悲劇。每班補差對象之多前30名學(xué)生，重中之重是前10名學(xué)生中的`差科和參評學(xué)生成績(jì)的提高。
4、要對學(xué)生實(shí)行過(guò)關(guān)制，教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節都要落實(shí)，特別是要對布置的作業(yè)進(jìn)行落實(shí)，監督學(xué)生認真、及時(shí)、獨立完成作業(yè)，不能讓學(xué)生欠賬，學(xué)習上要讓學(xué)生日清月結。
5、教學(xué)上要多投入時(shí)間和精力，采取“時(shí)間+汗水+科學(xué)方法指導”的方法，是課堂效率和學(xué)生學(xué)習效率最大限度地提高。
月考考試總結3
在這快進(jìn)入初秋的十月，我們迎接來(lái)了七年級的第一次月考。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我非常緊張，但是總復習后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著(zhù)忐忑不安的心情結束了這次月考。
可是，當數學(xué)成績(jì)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面對我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯了，要不就是結果算錯了，要不就是題目看錯了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種.種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門(mén)數學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應該會(huì )考得蠻好，可終究還是事與愿違了。
語(yǔ)文，本應該是我的強項，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯的'錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了……閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的非常好……這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水�？磥�(lái)只能指望英語(yǔ)了。
應該說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯的地方錯了，不該錯的.地方還是錯了，本來(lái)可以……沒(méi)辦法，全都沒(méi)考好。
從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎?驕傲，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠都不會(huì )忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺(jué)得非常對不起他們，我暗暗下定決心，成績(jì)一定要提上去。當然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我決定采取相應的措施。上課認真聽(tīng)，下課復習好老師傳授的知識，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯;遇到不懂的難題可以大膽去問(wèn)老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的練習題，看些課外書(shū)，可以豐富自己的課余生活。
我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成績(jì)的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛?lè )畛小?/p>
所以我，下次期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。
月考考試總結4
在我新的高中生活中，第一次月考結束了。那一刻，我的心情很復雜。也許是因為考的不是特別好，在我心里，好像有點(diǎn)不甘心，留下了一絲遺憾。
現在，在我的腦海里，還是一個(gè)個(gè)看到月考的場(chǎng)景。
最讓我后悔的是英語(yǔ)�？荚囬_(kāi)始的時(shí)候，我在看聽(tīng)力部分，但是聽(tīng)力部分很久沒(méi)彈了。然后我反應過(guò)來(lái)，做了筆試。我很擔心——，怕時(shí)間不夠，試卷沒(méi)做完；怕做的太快，正確率低。我不得不保持慢速寫(xiě)作。不知道過(guò)了多久，老師突然叫上了上弦。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，試卷就從前面拿走了。我真的控制不了自己的情緒，趴在桌子上哭，但是有什么用呢？哭的時(shí)候回不來(lái)了。那天之后，我覺(jué)得很煩，但我漸漸接受了這個(gè)事實(shí)。仔細分析，我覺(jué)得這次主要是做題速度太慢，之前的題糾結了。既要保證質(zhì)量，又要保證速度。以后會(huì )經(jīng)常練習題目，提高速度。在未來(lái)的`英語(yǔ)考試中，我會(huì )追求速度和準確性，以提高我的英語(yǔ)水平！
理想的科目是語(yǔ)文。因為經(jīng)�？醋魑臅�(shū)，所以知道如何利用積累好的單詞和句子，并且能夠恰當的使用。但是有一個(gè)小缺點(diǎn)：粗心。有些問(wèn)題根本不應該錯；有些話(huà)可能是錯的。希望能糾正這個(gè)缺點(diǎn)，把題目拿到主中心，回答的更完整。我相信這樣，我的中文可以通過(guò)上一段樓梯！
我也有一個(gè)很薄弱的科目，——數學(xué)。從小學(xué)開(kāi)始，我就偏數學(xué)。不知怎么的，我很害怕。明明上課認真聽(tīng)講，卻總是怕考試，很不順心。我要努力克服！以后會(huì )更認真聽(tīng)課，更積極發(fā)言，激發(fā)學(xué)習興趣；去數學(xué)補習班補成績(jì)！如果我能做到，我相信我的數學(xué)會(huì )朝著(zhù)更好的方向發(fā)展！
我要擺脫所有抑郁、不甘、恐懼的陰影，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)！不過(guò)，我很期待下一次月考的到來(lái)！我不會(huì )被你打倒的！
月考考試總結5
我——性格開(kāi)朗，思維敏捷，平時(shí)學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺(jué)都很簡(jiǎn)單，寫(xiě)起作業(yè)也得心應手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì )出現或多或少的錯誤，因此而經(jīng)常受到媽媽的批評，我也暗下決心下次一定改正。
可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，經(jīng)常因為馬虎而丟分，考試成績(jì)平平，總是讓老師和爸媽失望。其實(shí)，我很著(zhù)急，同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他非常細心，踏實(shí)，成績(jì)一向很穩定。每次考試都考得不錯，我因該學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)，認真好學(xué)。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，卷子剛發(fā)下來(lái)，我一看就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，平時(shí)都練過(guò)，考滿(mǎn)分肯定沒(méi)問(wèn)題�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)了我傻眼了。因為粗心數學(xué)觀(guān)察圖形把左看成右，語(yǔ)文基礎字寫(xiě)錯，檢查時(shí)一掃而過(guò)，沒(méi)發(fā)現錯誤，卷子發(fā)下來(lái)才后悔不已，馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì )舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地鼓勵我，讓我在這個(gè)寒假好好復習，采取一定的方法改正粗心的習慣。我采取的具體方法是：第一：若因粗心寫(xiě)錯一道題罰做十道題。第二：若連續一周沒(méi)有錯誤則免做部分課外作業(yè)。
我一定要吸取此次考試的經(jīng)驗教訓，堅持執行我的糾正方法，力爭在這個(gè)假期使我的學(xué)習有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成績(jì)作出努力。 我——性格開(kāi)朗，思維敏捷，平時(shí)學(xué)習成績(jì)還算優(yōu)秀，學(xué)校里的課程和作業(yè)我感覺(jué)都很簡(jiǎn)單，寫(xiě)起作業(yè)也得心應手。但每次父母檢查時(shí)總會(huì )出現或多或少的.錯誤，因此而經(jīng)常受到媽媽的批評，我也暗下決心下次一定改正。
可一到考試，我就緊張，發(fā)揮不好，經(jīng)常因為馬虎而丟分，考試成績(jì)平平，總是讓老師和爸媽失望。其實(shí)，我很著(zhù)急，同時(shí)也很羨慕我的好友王文龍。他非常細心，踏實(shí)，成績(jì)一向很穩定。每次考試都考得不錯，我因該學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)——踏實(shí)，認真好學(xué)。
就拿這次考試來(lái)說(shuō)吧，卷子剛發(fā)下來(lái)，我一看就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，平時(shí)都練過(guò)，考滿(mǎn)分肯定沒(méi)問(wèn)題�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)了我傻眼了。因為粗心數學(xué)觀(guān)察圖形把左看成右，語(yǔ)文基礎字寫(xiě)錯，檢查時(shí)一掃而過(guò)，沒(méi)發(fā)現錯誤，卷子發(fā)下來(lái)才后悔不已，馬虎又丟分了;其次我平時(shí)學(xué)得不扎實(shí)，不靈活，不會(huì )舉一反三，又有點(diǎn)驕傲，這就是我失敗的原因。媽媽看到了卷子后十分生氣，陳老師在一邊不停地鼓勵我，讓我在這個(gè)寒假好好復習，采取一定的方法改正粗心的習慣。我采取的具體方法是：第一：若因粗心寫(xiě)錯一道題罰做十道題。第二：若連續一周沒(méi)有錯誤則免做部分課外作業(yè)。
我一定要吸取此次考試的經(jīng)驗教訓，堅持執行我的糾正方法，力爭在這個(gè)假期使我的學(xué)習有一個(gè)大的進(jìn)步，為下學(xué)期取得好成績(jì)作出努力。
月考考試總結6
今天是10月9日，期中考試是我們一學(xué)期學(xué)習成果的展示，是收獲的季節，也是豐收的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候。我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以“傲視群雄”的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)我們學(xué)習的新篇章
同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。戒除一切與學(xué)習及考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。自覺(jué)的積極主動(dòng)的，以高昂的專(zhuān)注態(tài)度投入期末復習中。
所以，現在我們主要考慮的是，如何調整好狀態(tài)，如何迎接考試還是這句話(huà)，志存高遠、腳踏實(shí)地不過(guò)面對目前的形勢，又有進(jìn)一步的要求
一、明確目標
目標很重要，我們的同學(xué)還是記著(zhù)我們開(kāi)學(xué)第一次會(huì )議的要求，志存高遠、凡事預則立，不預則廢。耶魯大學(xué)調查學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標�！叭绻銈冇心繕�，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，發(fā)現，當年寫(xiě)下人生目標的學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標。人生目標多重要��！同學(xué)們已經(jīng)確立了自己的考試目標，希望同學(xué)們把這個(gè)目標記在心里，時(shí)時(shí)鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀念!
目標要明確：成績(jì)優(yōu)秀、排名靠前的考生，已經(jīng)掌握了知識。在這個(gè)階段，強調“顆粒歸倉”，爭取滿(mǎn)分的科目多一些，同時(shí)保持一個(gè)良好、積極、穩定的心態(tài)，避免受到一些事件的干擾，爭取考出最好成績(jì)。排名在中下等學(xué)生，一般都有弱科，發(fā)揮不太穩定，必須樹(shù)立堅定的自信心。此時(shí)要學(xué)會(huì )做“加法”，這是一種很好的心理調適方法。每做對一道題，就鼓勵自己，記載下來(lái)，即便沒(méi)全對，也看得分部分，不斷樹(shù)立信心。對于基礎較差、排名靠后的學(xué)生，重要把錯題糾正過(guò)來(lái)，能改多少就改多少。積極參加史政試題的'背誦，能拿小分拿小分，要給自己心理暗示，不橫向比較，每天改正一題，不斷超越、不斷進(jìn)步的表現，只要每天都盡力了就是好樣的。
二、改善學(xué)習方法
要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)是初三學(xué)習的關(guān)鍵，從認真上好每一堂復習課做起、完成每一次作業(yè)、思考每一個(gè)問(wèn)題做起，持之以恒。不能因為是復習而懈怠，要積極回顧、梳理、反思總結提高（方法歸納、錯題檔案）、我們的行動(dòng)必須強化如下態(tài)度：
一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；
二是刻苦的態(tài)度；
三是進(jìn)取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；
四是嚴謹的態(tài)度，每一步都要經(jīng)過(guò)，都要經(jīng)過(guò)鍛煉，不跳躍，不丟步；
五是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是，不在外因找原因。為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！要重視練習。突出“五練”，這“五練”是練規范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。
練規范是指在解答計算題、實(shí)驗題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時(shí)間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì )做的題目要拿滿(mǎn)分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專(zhuān)題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過(guò)程中要分析各類(lèi)題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著(zhù)冷靜地解答好每一個(gè)題目。
三、要學(xué)會(huì )合作
運用集體的力量，為打勝仗加碼班級是一個(gè)集體，每一個(gè)學(xué)生的行為都對集體產(chǎn)生一定的影響（有的開(kāi)小差、睡覺(jué)、拖后腿、影響紀律），集體學(xué)風(fēng)好的影響，互相幫助，帶動(dòng)集體�；ハ嗪献�，相互討論借鑒，共同提高，可見(jiàn)互相合作的重要；
四、要沉著(zhù)應考，注意規范
要鍛煉良好的心理素質(zhì)，充滿(mǎn)信心。有人說(shuō)，“考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)”這句話(huà)是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)。希望同學(xué)們要把每一次練習都當作考試，這樣到正式考試時(shí)就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著(zhù)急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對待成績(jì)和名次。
同學(xué)們，人生離不開(kāi)考試，人生本身就是一場(chǎng)考試，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的一座又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰初三的第一次期中考試，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌。
月考考試總結7
光陰似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成績(jì)，不由得引起我的深思。
在楓楊的第一個(gè)月里，完全可以說(shuō)我在學(xué)習上一點(diǎn)沒(méi)有用心!教師布置的作業(yè)，我僅僅按照最低標準完成。我沒(méi)有做到預習復習，課堂上也沒(méi)有專(zhuān)心致志，一絲不茍地聽(tīng)講，大腦死氣沉沉。這樣的聽(tīng)課狀態(tài)，我的學(xué)習效率能高嗎?對于平日的練習，我絲毫沒(méi)放在心上，總會(huì )有一兩個(gè)小錯誤。所以到月考時(shí)，我與那些認真的`同學(xué)的差距就很明顯。在空余的時(shí)間里，我不是跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是想著(zhù)該怎么玩。于是，我又浪費掉不少時(shí)間。就連月考前的國慶長(cháng)假里，我依舊沉迷于歡樂(lè )之中，書(shū)本沒(méi)有碰過(guò)一下。我這樣做的結果只有一個(gè)——我的成績(jì)如坐滑滑梯般直線(xiàn)下滑，我被遠遠地甩在了第40名!
語(yǔ)文是我這次月考最不理想的一門(mén)。79分，讓我明顯感到自己的差距。我必須端正我的學(xué)習態(tài)度!課內知識一定要記牢，下次絕對不能再錯。閱讀理解失掉13分!教師講的做題方法要用心記，用心體會(huì )。93分的數學(xué)卷子完全沒(méi)考出我的水平。我還有很大提分的空間。要復習錯題，重視平時(shí)練習。英語(yǔ)，我認為是最不該錯的，下次考試要考100分。學(xué)習時(shí)要注意力集中，提高效率。對于“史地政生”4門(mén)課，我以為只要感興趣，就可以學(xué)好。這4門(mén)課的學(xué)習方法是把知識背下來(lái)，記牢。
現在，我越發(fā)的感到時(shí)間的珍貴。月考前的時(shí)間是我想回也回不去的過(guò)去，但我更清楚，如果不珍惜現在，我將會(huì )更加遺憾在將來(lái)!xx，奮斗吧!
月考考試總結8
卷分析如下：本次參與考試30人，九十分以上九人；80分以上四人；七十分以上五人；其余均在七十以下。平均分68分，總體平穩略有下滑。
試卷第一題：找一找連一連：這道題考查的是，我會(huì )認的生字。出錯率只有極個(gè)別人。第二題讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，總共八個(gè)詞語(yǔ)，16分。全部正確的人有一半。有大部分出錯原因在于拼音沒(méi)有拼寫(xiě)正確，導致詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯誤。三題選一選填一填，這道題考查的知識點(diǎn)是相近的字組詞。青可以加的偏旁有言字旁、樹(shù)心旁、三點(diǎn)水、日字旁、目字旁。還有再見(jiàn)的再和正在的在辨析選擇。第四道題我會(huì )組詞，錯的`人也是很少，只要基礎牢固大部分人都應該做對。第五題看一看想一想，這是基礎題當中同學(xué)們錯誤較多的一道題。這些字都和什么有關(guān)系，大家都知道，要填寫(xiě)偏旁部首，和什么有關(guān)，這點(diǎn)就犯難，說(shuō)明還是沒(méi)有將平時(shí)所學(xué)靈活運用，做對的人很少。第六題，照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，你要先知道樣子，有些同學(xué)胡寫(xiě)，完全當填空。這是審題有問(wèn)題。根本不明白題意。第七題，給詞語(yǔ)排隊，并加標點(diǎn)，分兩步，好多同學(xué)能做到第一步，有少部分忘記了第二步帶標點(diǎn)。都是基礎，就是粗心大意。古詩(shī)只有少數有錯別字，背誦都過(guò)關(guān)了，書(shū)寫(xiě)還需要加強。九、閱讀題這次比較簡(jiǎn)單，大家做的也比較好，大部分人滿(mǎn)分。十，看圖寫(xiě)話(huà)，這是最欣慰的題，我能明顯從試卷表達中看出同學(xué)們的進(jìn)步，格式只有個(gè)別人有問(wèn)題，大部分人都寫(xiě)得非常好。闡述清楚，語(yǔ)言通順。只有一點(diǎn)需要注意，
孩子們現在知識水平有限，難免生意不會(huì )寫(xiě)，用拼音代替，可是有的拼音有很大問(wèn)題，說(shuō)明基礎還是不牢固。
每次考試都在總結，小學(xué)語(yǔ)文，無(wú)非就是踏實(shí)認真，基礎打牢，重在生字，詞語(yǔ)，句子，標點(diǎn)，難一點(diǎn)就是寫(xiě)話(huà)。為什么每次兩極分化這么明顯，總是有100分，有個(gè)位數？我要在后進(jìn)生多想想辦法，多關(guān)注他們。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我學(xué)著(zhù)賞析我的孩子們，孩子們，你們也要朝著(zhù)正確的方向成長(cháng)。
月考考試總結9
在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一定看過(guò)我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現的我所存在的問(wèn)題。
1，我發(fā)現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。
2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒(méi)有記牢》存在著(zhù)不足。
3，有些問(wèn)題老師您都講過(guò)，但由于自己過(guò)于自大，上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，有些題目雖然已經(jīng)聽(tīng)降了，但客商沒(méi)有做好筆記，課下也沒(méi)有認真思索。
4，再好好寫(xiě)一下自己的不足，就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫(xiě)出來(lái)。
基于以上幾點(diǎn)，我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來(lái)提高自己的成績(jì)：
5，加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)討論定義的.應用以及內涵。
6，對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽(tīng)講是達成公式應用水平提高的第一步。
7，上課認真聽(tīng)講，多記筆記，對于老師講的任何問(wèn)題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。
8，對應著(zhù)自己列出的缺點(diǎn)隨便寫(xiě)點(diǎn)。
有了這次的教訓，我在以后一定認真學(xué)習，克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績(jì)。
月考考試總結10
時(shí)間如流水般淌過(guò),轉眼間第一次月考席卷而來(lái)，我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),但結果讓我大失所望，面對這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思，看著(zhù)一道道不該錯的題目被印上傷疤時(shí)，心底里感到無(wú)比地自責，望著(zhù)這鮮紅但低的分數，更是讓我痛定思痛.使我為今后的學(xué)習惴惴不安。
當我靜下來(lái),再仔細地瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心，急躁.最讓我痛心的是數學(xué)，由于被前面耽擱點(diǎn)時(shí)間，最后一簡(jiǎn)單的壓軸題就被扒去了10分，最讓我意外的是語(yǔ)文，一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁，整整奪走了我15分，最讓我傷心的是科學(xué)，不知道是不是因為底子薄，科學(xué)生物就扣走了我20分，最讓我失望的是英語(yǔ)，一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分，單詞填空更是毫不客氣，10分就這樣從我手頭上溜過(guò).我還一味的掩飾，在老師面前說(shuō)時(shí)間不夠，在同學(xué)面前佯裝作我太不小心，在家長(cháng)面前卻說(shuō)因為沒(méi)有復習，現在一回想起,才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子，映照著(zhù)我不足的地方，從這次月考中我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，如果只一味地去找理由，或把錯的責任推到別人身上，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去;如果不吸取教訓，或只弄得一知半懂的話(huà)，今后的學(xué)習更是難上加難。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚(yú)兩天一曬網(wǎng)”這樣只會(huì )一事無(wú)成的因此，一定要做到定時(shí)定量學(xué)習.學(xué)習語(yǔ)文或英語(yǔ)時(shí)，不要只顧著(zhù)死記硬背,要用理解性的`方法去學(xué)，學(xué)習數學(xué)或科學(xué)時(shí)，不能不懂不會(huì )就空著(zhù)不做，這樣只會(huì )形成惡性循環(huán)，使我的學(xué)習一落千丈，學(xué)習社會(huì )時(shí)更要注意，由于是開(kāi)卷考試，不懂的千千萬(wàn)萬(wàn)不能空著(zhù)。
知識，就是以后走上社會(huì )必須的法寶;，借口就會(huì )成為將來(lái)生活上的絆腳石，總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾，為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結。
月考考試總結11
對于本次月考，我感到十分的抱歉。本有能力考前二十幾的，卻沒(méi)能考到甚至還倒退了好幾名，在此我想深重的反思以及批評自己。
首先，我想先對我的班主任顧老師說(shuō)聲對不起，我沒(méi)有盡到一名初二學(xué)生該有的緊張感，也沒(méi)有一種認真感，甚至和認真根本就沒(méi)有搭上邊，每次考試之前，你都會(huì )給予我非常大的鼓勵和激勵，但我每次都讓你失望，還在家里看電視，做一些你常提到不準做的事，考前也不好好復習，導致考試中強勢科目生生給變成了弱勢科目，而本身就弱勢的科目就不用提了，所以我想對老師說(shuō)一聲對不起，在你們的辛勤培養下我卻讓你們失望。
還有的就是我想對父母說(shuō)，你們把重任交于我的手中，我卻還是沒(méi)為此重任，還偷看電視，玩手機，導致考試失利，所以如果我把我比作一只沉睡的`雄獅，那我一定是一只小懶獅。
最后，我也想對自己說(shuō)一次考試的失利不代表什么，只不過(guò)幾家歡喜幾家憂(yōu)，即使這次考我考差了，但下次考試我一定會(huì )讓那些姑且超越我的人在此被我甩掉，老師，父母，希望你們能和我一起繼續共進(jìn)退。
月考考試總結12
十月的第一個(gè)星期，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅檢驗了學(xué)生對于知識的掌握情況，也讓任課老師清楚了每一個(gè)學(xué)生的.學(xué)習情況，通過(guò)這一次考試知道了學(xué)生在知識學(xué)習中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。
一、試卷分析
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒(méi)有做過(guò)，但是都一些比較基礎性的題目，通過(guò)靈活變動(dòng)而出現，對于這類(lèi)題型，很多的學(xué)生都沒(méi)有得分，說(shuō)明我們的學(xué)生的思維能力不行，基礎知識掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數，絕對值，利用數軸比較大小或是數形結合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題，都沒(méi)有掌握，尤其是計算題，很多學(xué)生都大量失分，這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的，部分學(xué)生并時(shí)計算都沒(méi)有問(wèn)題，可是一到考試就出錯，不是忘了這里，就是錯了那里，所以計算能力有待提高。
二、成績(jì)分析
這一次考試學(xué)生的成績(jì)不太理想，平均分只有五十多分，及格人數只有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒(méi)有尖子生，這是學(xué)習中存在的最嚴重的問(wèn)題。培養尖子生，通過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習的積極性，提高學(xué)習成績(jì)實(shí)在必行�，F在的情況是大部分學(xué)生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動(dòng)，對題目的理解能力也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習也很積極，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績(jì)，這個(gè)問(wèn)題也值得老師和學(xué)生好好的思考。
三、教學(xué)措施的改進(jìn)
1、加強練習的力度和強度，通過(guò)多做提高計算能力。
2、加強數學(xué)思想的培養，數學(xué)思維的訓練。多做一些難度較大的題型。
3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，認真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。
月考考試總結13
期末考試動(dòng)員主題班會(huì )
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，在這溫暖的冬日,我們又迎來(lái)了新的一年!期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復習的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復習，我為我們在座的所有同學(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
此時(shí)此刻，我想對在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標,制訂學(xué)習計劃
美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標�？梢�(jiàn)，人生目標的確定，對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要��！
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習計劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)
目標不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話(huà)語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現。從現在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的.日子。明日復明日，明日何其多。從現在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì )投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！ 我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰，實(shí)現我們美好的人生夢(mèng)想。
3、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習上不可避免地會(huì )遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。記�。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩�，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養
習慣決定人生。請問(wèn)，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學(xué)習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執著(zhù)的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是
非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執著(zhù)，你的堅持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
5、要全身心地投入復習
復習是學(xué)習之母，是最好的學(xué)習方法。 要有好的成績(jì)，就必須擁有好的復習。希望同學(xué)們重視基礎的訓練；重視學(xué)習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長(cháng)補短；重視舉一反三，觸類(lèi)旁通；堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì )發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jì)�？荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習的基礎。
期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計時(shí)牌，要有緊迫感和危機感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習當中去。希望同學(xué)們加強自我管理，自主學(xué)習，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
同學(xué)們，讓我們團結起來(lái)，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)502班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！
期末考試動(dòng)員講話(huà)
老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿(mǎn)完成，特談幾點(diǎn)看法，提幾點(diǎn)要求供大家參考：
首先：同學(xué)們要充分認識本次期末考試的重要性。
期末考試是一個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是對同學(xué)一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，是我們評價(jià)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)期末考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。特別本次期末考試是由郴州市統一制卷，由縣教育局統一組考，而我校自20xx年6月創(chuàng )辦以來(lái)，經(jīng)歷了縣統一抽考的三次重大考試中，綜合分均居全縣第一名。我們是再續輝煌，還是??關(guān)健在于我們在座的同學(xué)們，請問(wèn)，你們有不有信心再續輝煌？
第一、合理安排復習時(shí)間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
同學(xué)們！離期末考試只有6天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期末考試復習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試
取得好成績(jì)?yōu)槟繕�，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃，抓緊時(shí)間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、晚自習時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習時(shí)間是至關(guān)重要的。
復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實(shí)基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習水平再上新臺階。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期末復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
第二、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第三、我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第四、嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕違紀作弊現象的發(fā)生
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標準的教學(xué)質(zhì)量�？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習、認真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱，是對學(xué)習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點(diǎn)說(shuō)是對這些同學(xué)的一種貽害，也是對善良家長(cháng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設，從來(lái)都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進(jìn)我校良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
月考考試總結14
本次月考是進(jìn)入五年級的第一次考試，雖然只是一個(gè)單元的測試，但也能反映出學(xué)生的一些學(xué)習情況，老師的教學(xué)情況，并從中吸取經(jīng)驗、教訓，為今后的教學(xué)指明方向。本次考試共有九道大題，基礎知識占了大部分。從卷面來(lái)看，基礎知識掌握較好，在閱讀理解和作文方面失分較多。
一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標出。在這道題中，有兩個(gè)字音較為難把握。
蒼勁（jìn jìng）
一模一樣（mú mó）
在平時(shí)的教學(xué)中，多引導孩子總結多音字，用查字典的方法知道多個(gè)讀音，明白每個(gè)讀音不同的意思，并組詞。
二、讀拼音，寫(xiě)漢字。
由于平時(shí)多聽(tīng)些較多，對于這道題，同學(xué)們做的都還可以，基本沒(méi)有出錯的，在今后的'教學(xué)中要堅持做好聽(tīng)寫(xiě)，做到牢固掌握基礎知識。
三、比一比，再組詞。
一共有五組形近字，學(xué)生基本都能區別，但在個(gè)別組詞上出現了錯誤。
錦（�。┚d（�。�，在“綿”組詞時(shí)有個(gè)別組詞成“綿花”。其他大部分同學(xué)出錯率較低。要求學(xué)生在學(xué)習時(shí)，利用手中的工具書(shū)，總結每一課生字的形近字，并組詞。
四、把下列詞語(yǔ)補充完整。
考察的是對文中四字詞語(yǔ)的記憶情況，從試卷反應情況來(lái)看，基本上那個(gè)都能有較為正確的記憶，但有個(gè)別學(xué)生在寫(xiě)字上出現了錯別字。在今后的日常教學(xué)中，除了要求學(xué)生用頭腦正確記憶外，還要多讓孩子動(dòng)手寫(xiě)四字詞語(yǔ)。
五、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
給出固定的詞式，如ABB，AABC，ABCC，AABB，要求學(xué)生照寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣的聯(lián)系已經(jīng)有了許多，對于這種題目，本不應該再出錯，可在試卷上有個(gè)別學(xué)生還是因錯別字、詞式不同出現問(wèn)題。在教學(xué)中還要多位學(xué)生積累固定詞式，并且要求學(xué)生能夠寫(xiě)對。
六、根據意思寫(xiě)出相對應的成語(yǔ)。
考察學(xué)生對詞語(yǔ)理解的能力，并根據意思寫(xiě)出相應的成語(yǔ)。出錯較多在第二小題：形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真。（ 繪聲繪色�。┮恍⿲W(xué)生理解成了“形象逼真”，今后要讓學(xué)生養成勤查字典的好習慣，不僅要弄懂字音，更要明白意思。
七、按要求寫(xiě)句子。
1、給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
考察點(diǎn)：把問(wèn)句改為陳述句，否定詞語(yǔ)與肯定詞語(yǔ)之間的互換。問(wèn)句改陳述句的題目較多些，也比較容易一些。陳述句改問(wèn)句是一個(gè)較難的點(diǎn)，在今后的教學(xué)中要多些練習。
2、“被字句”改為“把字句”。
“被字句”與“把字句”之間的互換，在三年級就已經(jīng)開(kāi)始接觸了，練習較多，一般沒(méi)有問(wèn)題。
3、用加點(diǎn)的字造句。
考察學(xué)生一個(gè)知識點(diǎn)，理解詞語(yǔ)意思，并能理解把詞語(yǔ)放在句子中的含義，才能正確造句，這一點(diǎn)在平時(shí)練習較多，基本沒(méi)有出現什么問(wèn)題，在今后的教學(xué)中仍會(huì )堅持做好。
八、閱讀理解。
分了兩大塊，課內閱讀和課外閱讀。從卷面反映出來(lái)的情況，學(xué)生大多不善于總結，不善于從文中尋找答案，閱讀文本太粗略，審題不夠認真。今后在課文的學(xué)習上，要引導學(xué)生善于總結提取文章的重點(diǎn)。
九、作文。
本次作文全部跑題，要求是發(fā)揮想象力，用童話(huà)的形式來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。一讀前面，看是寫(xiě)小動(dòng)物的，都認為非常簡(jiǎn)單，就動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)了，題目要求都沒(méi)有讀完。都寫(xiě)的是小動(dòng)物的故事，但是每一個(gè)是符合題目要求的。
今后的教學(xué)要為學(xué)生養成認真讀題、認真審題的好習慣。許多出錯的地方并非是學(xué)生不會(huì )，大多是由于粗心寫(xiě)錯字，沒(méi)有認真審題會(huì )錯題意出現的問(wèn)題，歸根究底是學(xué)習習慣的問(wèn)題，因此為學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣尤為重要。
月考考試總結15
月考是我們用來(lái)檢測學(xué)生近期學(xué)習情況，同時(shí)也是我們教師反思自身教學(xué)的載體，從學(xué)生的考試中我們能很好對以往工作進(jìn)行總結，也為下一階段的教學(xué)提供一個(gè)指導。
1、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )教善教；團結協(xié)作，榮辱共當。
語(yǔ)文組成績(jì)的取得是每一位組員辛勤工作的結晶，是語(yǔ)文組扎實(shí)有效備課的碩果。語(yǔ)文組所有老師都能夠按時(shí)上下班，從沒(méi)有無(wú)故遲到早退的現象，大家樂(lè )于上班，辦公氛圍濃厚，沒(méi)有晚自習的也都到晚七點(diǎn)以后才離開(kāi)，大家認真批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統一，人人爭著(zhù)做事，從沒(méi)有相互推諉現象，集體備課講究實(shí)效，每一位成員都能自覺(jué)把備課組的事當做自己的事去做。
2、狠抓語(yǔ)文教學(xué)的常規工作，培養學(xué)生的學(xué)習習慣。
習慣是可以培養的，也是可以養成的'，更是有益的。我們要求學(xué)生認真練字，規范書(shū)寫(xiě)，我們大家一致認識到它的重要性，那我們就一直堅持，我們要求學(xué)生答題規范，對于不合格的答卷，一定要求學(xué)生重做。我們認識到聽(tīng)課的重要，我們就堅持聽(tīng)課制度，相互學(xué)習，相互提高。應該說(shuō)我們不僅學(xué)生有良好的學(xué)習習慣，我們老師也養成了良好的教育教學(xué)習慣。
3、讓學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)走好每一步。
學(xué)好任何一門(mén)知識，興趣是第一關(guān)，因為學(xué)生是學(xué)習的主體，只有學(xué)生真正的融入知識，才能將知識真正的內化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你，喜歡上你的課，而不是把上課當成一種負擔。平時(shí)要認真鉆研教材，認真備課，實(shí)現課堂知識性與趣味性統一的最優(yōu)化。對于基礎知識部分，一定要加強檢查力度，定期來(lái)個(gè)小檢測，適當運用一定的記憶曲線(xiàn)規律。學(xué)生學(xué)習需要老師的指導，讓學(xué)生明確哪些知識是需要識記的，這不僅僅有助于學(xué)生掌握當前所要學(xué)的知識，也可以培養學(xué)生的自信心，不輸在基礎知識上。
第一次月考已經(jīng)過(guò)去，縱觀(guān)初一的語(yǔ)文成績(jì)，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿(mǎn)足止步，我們還會(huì )認真總結，分析得失的經(jīng)驗，爭取更大進(jìn)步。
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