【熱門(mén)】讀后感的作文匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
在課堂上，老師為我們播放了《美人魚(yú)》這部電影，劇情可謂是十分的搞笑，可過(guò)后細細斟酌之后，你會(huì )發(fā)現它耐人尋味，尋常著(zhù)很多道理，下面就讓我來(lái)講述一下我觀(guān)看《美人魚(yú)》后的感想吧。
首先向大家介紹一下電影里的幾個(gè)主角：美人魚(yú)艾奎瑪蓮、一對好朋友海莉與克萊爾，男主人公雷蒙德，還有一個(gè)反面角色塞西莉亞等等海莉和她的媽媽是因為媽媽的工作而來(lái)到了這個(gè)小島上，認識了克萊爾并成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。在島上有一個(gè)很帥的男人就是雷蒙德，很多人都迷戀他，了解他的人都會(huì )知道當雷蒙德開(kāi)始撥頭發(fā)、伸胳膊、秀肌肉的時(shí)候就說(shuō)明他對你產(chǎn)生了興趣。就在海莉和她的媽媽即將離開(kāi)這座小島的時(shí)候，她們遇到了美人魚(yú)艾奎，而艾奎也是因為父親的逼婚而離家出走，逃到了這里，他們協(xié)議說(shuō)如果三天之內我無(wú)法向你證明世上有真愛(ài)的存在，我就會(huì )和你回去。就這樣，得知幫助美人魚(yú)實(shí)現愿望就可以許下一個(gè)不違背自然規律的愿望的海莉和克萊爾，為了可以永遠在一起而決定幫助艾奎，實(shí)現她的愿望---讓雷蒙德說(shuō)愛(ài)她。就這樣海莉和克萊爾幫助艾奎向雷蒙德展開(kāi)了一系列的攻勢。第一步是打電話(huà)，打過(guò)去什么都不要說(shuō)然后馬上掛掉。緊接著(zhù)是騎車(chē)經(jīng)過(guò)，要有一種路過(guò)的感覺(jué)。最后通過(guò)一些雜志來(lái)增加對男人的了解。這些對一個(gè)美人魚(yú)來(lái)說(shuō)，是從未碰到過(guò)的事物，所以在過(guò)程中也是狀況百出，特別搞笑，但這也從側面反映出了，處于青春期的我們對愛(ài)情的不理解與好奇。最后通過(guò)艾奎的努力與海莉和克萊爾的致辭與幫助，終于艾奎和雷蒙德碰撞出了愛(ài)的火花，但是雷蒙德雖然很喜歡她，但卻并沒(méi)有說(shuō)出“我愛(ài)你”這幾個(gè)字，因為他覺(jué)得想出點(diǎn)時(shí)間還很短，這是由于塞西莉亞的介入，把艾奎推入了海里，而這時(shí)巨大的漩渦把艾奎拖走，雷蒙德雖然很震驚，但依然喜歡著(zhù)她，而作為好朋友的海莉和克萊爾跳入海中救了艾奎，友情的力量見(jiàn)證了真情的所在，艾奎的父親原諒了她，這時(shí)雷蒙德也乘著(zhù)救生船趕來(lái)了。
看了這部喜劇電影《美人魚(yú)》之后，給我的感觸很深，下面我就來(lái)講述一下我自己的看法吧。
《美人魚(yú)》這部電影主要講述的就是關(guān)于青春期的問(wèn)題。在我看來(lái)處于青春期的少年來(lái)說(shuō)，也有很多明顯的特點(diǎn)：
首先青春期的情緒特點(diǎn)就是十分叛逆的性格。在電影里，有過(guò)這么幾個(gè)鏡頭，像是海莉和媽媽之間的矛盾：由于媽媽是一個(gè)海洋學(xué)家，所以需要到各處旅行，而就因為這樣海莉和媽媽之間的矛盾越鬧越大，從談話(huà)時(shí)三個(gè)字到只有一個(gè)字，而且海莉和克萊爾之間的友情也是很深的，這種十分不舍的心情也是海莉和媽媽之間產(chǎn)生的矛盾之一；再如艾奎因為反對父親給安排的婚事，而且自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一對十分親密的戀人，兩人十分幸福，所以她一直都堅信世界上有真愛(ài)的存在，就這樣一氣之下她離家出走了。就像這倆個(gè)片段一樣，它體現出了青年人的`特點(diǎn)---叛逆�；叵肫鹉鞘沁�處于青春期的我，也是這樣，那時(shí)的我幾乎是天天都跟媽媽對著(zhù)干，雖然說(shuō)并不是出于內心，但現在想想還是挺對不起媽媽的，但是當時(shí)的我是一點(diǎn)都沒(méi)有這種意思。記得那時(shí)做過(guò)最傻的一件事呢就是只要一和媽媽吵完架，我都會(huì )說(shuō)我要跳樓這種話(huà)，而且真的會(huì )往窗邊跑，想想當時(shí)媽媽一定會(huì )很傷心的，但只能怪當時(shí)的我不是很懂事啦。但是就算這個(gè)時(shí)期的我們是那么的叛逆，但是我們卻又會(huì )從心底為媽媽著(zhù)想。就像：海莉雖然表面上不和媽媽說(shuō)話(huà)，對她的事情也并不關(guān)心，但當她們馬上就可以許下一個(gè)心愿的時(shí)候，原來(lái)的那個(gè)我想要留下來(lái)的心愿，到此時(shí)卻有些動(dòng)搖了，她覺(jué)得這樣做對自己的媽媽太不公平了，而且這是我媽媽辛勤的工作，她是那么的熱愛(ài)這份職業(yè)。這些不都體現了親情中無(wú)法抹去的關(guān)愛(ài)嘛！
其次青春期的人際交往特點(diǎn)就是夠義氣，這是的我們漸漸地從家庭中游離，更多地和同伴們一起交流、活動(dòng)，結交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，無(wú)話(huà)不談，形影不離，視友誼至高無(wú)上，甚至可以為朋友兩肋插刀在所不惜。在電影里，海莉、克萊爾還有艾奎就是形影不離的好朋友，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候海莉和克萊爾是為了自己的愿望才幫助艾奎的，但是僅僅這三天的相處時(shí)間就讓她們之間產(chǎn)生了很深的友誼，甚至為了可以挽留艾奎而愿意犧牲自己的愿望，這些雖然大人們可能不理解，或者會(huì )認為我們很魯莽，但這正是我們共同的做法。在電影里，塞西莉亞的旁邊也有兩個(gè)朋友，但你一定會(huì )提出這樣的疑問(wèn)：她們是朋友嗎？對，她們不是朋友，她們只是因塞西莉亞家的勢力而屬于利益朋友，那不是我們所指的朋友，因為朋友不會(huì )不支持你，朋友不會(huì )棄你不顧，朋友更不會(huì )覺(jué)得你是一個(gè)瘋子，即使你說(shuō)的話(huà)再離譜在荒謬，因為朋友是我們一生的財富。在生活中，我們也有很多朋友，我們從小就開(kāi)始一起玩，遇到困難一起克服，在我們這里沒(méi)
有謊言，沒(méi)有攀比，沒(méi)有瞧不起，只有最真摯的祝愿，因為我們是朋友。
最后青春期的情感特點(diǎn)就是朦朦朧朧自己都不理解的愛(ài)情的味道。在電影里，艾奎始終相信世界上有真愛(ài)的存在，所以為了尋找真愛(ài)她選擇了離家出走。當她遇到雷蒙德的時(shí)候，她就瘋狂地愛(ài)上了她，上去的第一句話(huà)居然是：“你，愛(ài)我嗎？”這也充分的反應了青少年的我們對愛(ài)情的朦朧與敢愛(ài)敢恨的“沖動(dòng)”。在我青春期的時(shí)候，雖然并沒(méi)有談對象，但是我們班還是很多的，家長(cháng)和老師呢并沒(méi)有嚴厲的的阻止，因為他們知道，越是阻止最后就越不可收拾，但他們也都并不提倡，因為這是早戀現象嘛。
對于這部電影的看法就是這些了，青春期的經(jīng)歷帶我們一生，永生難忘。
讀后感的作文 篇2
今天終于看完了的《蛙》，感覺(jué)很平淡，像一個(gè)人在嘮嘮叨叨的講述自己人生的往事。 一個(gè)能得諾貝爾獎的大師寫(xiě)出的作品就像是剛入門(mén)的新手似的，毫無(wú)欣賞性。
一，故事很平淡，敘述也很平淡，而且主角并不明朗，到底是“姑姑”還是“蝌蚪”？
二，人物性格描寫(xiě)也不突出，甚至自相矛盾。難道這是得“茅盾文學(xué)獎”的原因？文中的人物大都沒(méi)受過(guò)高等教育，卻有時(shí)能出口成章。故事中的人物好像都有精神病。
三，有幾處細節未交待清楚，例如“小獅子”為要孩子假裝大肚子
四，文中對“蛙”及“嬰兒”的描寫(xiě)確實(shí)有些“魔幻”，但我覺(jué)得更多的.是“魔”，是精神病人的眼中世界，由此我懷疑莫言是否受過(guò)什么刺激，而“蛙”則是他在不正常的狀態(tài)下寫(xiě)成的。
五，文中以文學(xué)后輩“蝌蚪”對“杉谷義人”所寫(xiě)書(shū)信的形式來(lái)寫(xiě)作，確實(shí)有對“諾貝爾文學(xué)獎”獻媚之嫌。
總之，這是一本不值得閱讀的破書(shū)。
后記；只看過(guò)莫言的這一部作品，或許評價(jià)有偏頗，待看過(guò)其更多作品后再對莫言評論吧。但《蛙》確實(shí)寫(xiě)得太平淡，包括文字。不能算是一部好作品。
讀后感的作文 篇3
我為什么要選擇讀《紅樓夢(mèng)》呢？因為，我曾經(jīng)看過(guò)一篇讀后感，里面寫(xiě)的文章連我都感動(dòng)了。這讓我想起袁老師在離校之前跟我們說(shuō)的一句話(huà)：“一本好書(shū)讀上千遍萬(wàn)遍都不算什么，它值得你們一輩子讀��！”
于是，我纏著(zhù)媽媽買(mǎi)《紅樓夢(mèng)》，一翻開(kāi)書(shū)，就被嚇著(zhù)了。為什么呢？因為那關(guān)系太多了，寧國府、榮國府、賈、王、薛、史四大家族，還有賈雨村、賴(lài)頭和尚、跛腿道士等等等等。我在紙上列了幾行關(guān)系網(wǎng)，真是錯綜復雜，不知道曹雪芹怎么想的，名字應該想了很久吧！ 說(shuō)起名字也是有趣，比如賈府內的“元春、迎春、探春、惜春”就是暗含著(zhù)“原、應、嘆、息”的意思，表明四位千金小姐的命運是很不幸的。 作者還為十二正釵、十二副釵分別配上了暗藏命運的詞“機關(guān)算盡太聰明，反誤卿卿一命�！睆倪@句話(huà)就能體會(huì )到王熙鳳的命運。 還有更贊嘆的是，書(shū)里各種各樣得草方、南北大菜、點(diǎn)心、小吃等，看了曹雪芹的制作方法，你的'口水一定“直流三千尺”。難怪不僅僅是紅學(xué)家研究《紅樓夢(mèng)》， 廚師、中醫也來(lái)研究這本vr good的書(shū)呢。
好了，現在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)主角吧——賈寶玉、林黛玉、薛寶釵。著(zhù)整個(gè)故事里是圍繞他們三個(gè)發(fā)展的。在這整個(gè)故事中，我最喜歡的人物是——林黛玉。他有才華也有個(gè)性。有人說(shuō)她富貴之家還哭哭啼啼，真不羞恥�？赡戕D個(gè)方向想想，他的父母雙雙去世，自己寄人籬下，那是多么悲慘的命運�。�！ 你現在喜歡《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)嗎？是不是像我那樣天天都看而且是枕邊書(shū)？如果沒(méi)這本書(shū)的朋友呀，趕快買(mǎi)一本看看咯！
讀后感的作文 篇4
書(shū)中講的是出逃自地獄的熄剝奪人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂…… 但是，他擔心文字會(huì )讓人們覺(jué)醒，為此，他發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)災難。
可是大王書(shū)的新主人茫 帶領(lǐng)他的**和百姓與熄旗下的百萬(wàn)**及巫師團展開(kāi)殊死較量，最終茫軍推翻了熄王朝的統治，解救出了災難中的人們。
讀了這本書(shū)，我深切感到，堅持是他的最高品格，忍受是他的最大美德。給我印象最深的是在”銀山之戰“中，當百萬(wàn)大軍無(wú)法攻上山頭時(shí)，將軍們向茫建議放棄銀山，士兵們也軍心渙散，即使在這樣的時(shí)候，茫仍然不放棄，堅持了一個(gè)月，終于等來(lái)了白狗的克星”璇“，取得了銀山之戰的`勝利。
是��！古往今來(lái)有多少人都是靠了堅持才取得了成功。愛(ài)迪生為了研制電燈在實(shí)驗室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續幾天試驗，竟將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗下來(lái)。愛(ài)迪生的成功靠的是什么？就是堅持。談遷編寫(xiě)《國榷》被小偷偷走后并沒(méi)有放棄，而是又用了好幾年時(shí)間編寫(xiě)一部更加翔實(shí)、精彩的明史巨著(zhù)。巴斯德 就說(shuō)過(guò)：”我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神�！�
我不由自主地想到了我自己。咱們的任務(wù)是學(xué)習，有時(shí)候做奧數題，想了好久想不出來(lái)就放棄了，其實(shí)再想一會(huì )兒答案就要出來(lái)了，可是我卻沒(méi)有耐心了，等下次再做時(shí)，原來(lái)的思路都忘記了，還得重新思考。如果現在學(xué)習不能做到堅持，那以后做事情怎么能堅持呢？又怎么能做成大事情呢？
讀后感的作文 篇5
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中，主人公四月十一的日記，名字叫“父親的老師”。
這一篇日記主要講了：昨天，主人公的父親從報紙上看到教他的第一位老師的新聞，他興奮極了，便打算明天去看望他的老師。整個(gè)晚上，父親都一直給主人公恩里科談他的老師。第二天，里科和他父親來(lái)到了老師柯羅塞蒂家。在路上，碰見(jiàn)了老師，老師把他們領(lǐng)到了他家。父親激動(dòng)的和老師談著(zhù)話(huà)，老師驚訝、感慨、高興地講著(zhù)父親小時(shí)候的事情�？铝_塞蒂老師家，家徒四壁，簡(jiǎn)陋的床鋪，擺放的家具都很簡(jiǎn)單。吃了飯，主人公和他父親要回家了。當主人公親吻柯羅塞蒂老師時(shí)，發(fā)現老師的臉已被淚水浸濕……
主人公恩里科的父親給一個(gè)可憐的老師帶來(lái)了安慰，給一位老人帶來(lái)了快樂(lè )，也給一名教師帶來(lái)了自己奮斗終身的碩果。
我們應向這位父親學(xué)習。他生活了幾十年，始終對自己的老師念念不忘，對老師向教育上付出的一切充滿(mǎn)感激之心。
老師，是人生旅途中的'“第二父母”，我們要時(shí)時(shí)刻刻惦記著(zhù)他們。對待自己的“第二父母”，要跟對待自己的“親生父母”一樣。老師對教育上的貢獻很大，費盡了自己的心血。為的，只是培育出一批好的學(xué)生，好的人才。
在生活中，老師就像一片青翠的綠葉。每天早晨，老師早早的到學(xué)校，為我們批改作業(yè)，認真備課。但老師從不多求什么，只求我們這些“祖國的花朵”好好學(xué)習，茁壯成長(cháng)，將來(lái)報效祖國。
敬愛(ài)的老師還像一根根潔白無(wú)私的粉筆。老師每天都站在那講臺上，不累嗎？不。任勞任怨，從不說(shuō)累。老師每天都拿著(zhù)粉筆給我們講課，不厭煩嗎？不。老師把自己的一生奉獻給了我們，把多年來(lái)積累的知識都傳授給了我們。粉筆中包含著(zhù)老師多少的汗水，帶走了多少的心血呀！
當樹(shù)葉吐出了嫩芽時(shí)，老師領(lǐng)我們去春游；當火紅的太陽(yáng)高照時(shí)，老師給我們買(mǎi)雪糕；當瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，老師帶我們去收集楓葉；當鵝毛大雪飄落時(shí)，老師和我們一起打雪仗……
無(wú)私的老師還像一盞明亮的臺燈。當我們遇到挫折時(shí)，看到臺燈不知疲倦的工作時(shí)，聽(tīng)到老師對我們的鼓勵聲時(shí)，我們便從心底產(chǎn)生一種力量，促使我們要勇敢的克服困難，不畏艱難的做好每一件事情。老師像臺燈一樣，永遠用他那最柔和的光芒，把我們的心田照亮，把我們的心田溫暖著(zhù)……
讀后感的作文 篇6
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這優(yōu)美的旋律久久在我耳邊縈繞。讀著(zhù)抗日小英雄王二小的故事，我的眼眶濕潤了，王二小的英雄形象像電影一樣在我腦海里回放：
抗日戰爭時(shí)期，王二小的家鄉是八路軍的抗日根據地，日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”.王二小是兒童團員，祂常常一邊在山坡尙放牛，一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”,走山口迷了路，正在這時(shí)，祂們看了正在山坡尙放牛的王二小，便叫祂帶路。聰明機智的王二小為了保護鄉親們，假裝聽(tīng)話(huà)的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當四面八方響起槍聲時(shí)，敵人才知道尙了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。突然，八路軍從山尙沖下來(lái)，消滅了全部的敵人。
就這樣，十三歲的王二小，慘死在敵人的刺刀下，祂用年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，臉尙帶著(zhù)微笑，血染紅了天邊的云彩。
在我國，愛(ài)國小英雄又何止王二小一茖?zhuān)磕憧�，還侑機智勇敢的'小雨來(lái)，敢于和敵人斗爭底的小兵張嘎，冒著(zhù)生命危險送雞毛信的海娃……祂們都是為了保衛祖國、保衛人民而不顧茖人安危的英雄。祂們在敵人的槍林彈雨中奮勇前進(jìn)，面對敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸；祂們憑著(zhù)頑強的意志，抱著(zhù)與敵人拼搏底的精神，寧死不屈，祂們的這顆愛(ài)國之心總是令敵人心驚膽戰、聞風(fēng)喪膽。
如今，我們生活在和平年代，沒(méi)侑硝煙，沒(méi)侑戰爭�？墒�，這樣的年代是靠千千萬(wàn)萬(wàn)茖英雄用祂們的鮮血換來(lái)的，這樣的生活來(lái)之不易��！作為一茖光榮的少先隊員，一茖共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應該繼承革命先輩的光榮傳統嗎？當祖國需要我們的時(shí)候，我們難道不應該奉獻出自己的一切，甚至生命嗎？國家興亡，匹夫侑責。我們應該珍惜現在美好的生活，好好學(xué)習，天天向尙，促А努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，長(cháng)大后把祖國建設得更加繁榮昌盛！
讀后感的作文 篇7
馬克思、恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系。它使人和人之間除了赤裸裸的利害關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現金交易，就再也沒(méi)有別的聯(lián)系了�！弊詮淖x了莫泊桑寫(xiě)的《我的叔叔于勒》深刻的體會(huì )到了馬克思、恩格斯的那句話(huà)。
故事講述了“我”出生在一個(gè)貧窮的家庭，爸爸媽媽的工資也十分微薄。家里還有兩個(gè)姐姐，所以，于勒叔叔為了減輕家庭負擔就到外地去做生意。而且，聽(tīng)說(shuō)，他還發(fā)了財。所以，我們便焦急的等他回來(lái)，好減輕負擔。但是盼望了很久他也沒(méi)回來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們生活好轉，出去旅游。不料，卻意外地遇見(jiàn)了久久不歸的叔叔，此時(shí)，他竟是一個(gè)滿(mǎn)身臟兮兮、衣裳襤褸、賣(mài)牡蠣的老水手。父母害怕他給我們添麻煩，帶著(zhù)我們一走了之，從此跟叔叔失去了聯(lián)系。其實(shí)內容很好理解，但不免讓人沉思，你是否把金錢(qián)的重要放在第一位，而忽視了家庭親情呢？本文的主人公父母，在得知叔叔有錢(qián)時(shí)，十分想念叔叔，而得知叔叔身無(wú)分文，窮苦落魄的時(shí)候卻又是另一種態(tài)度——嫌他添麻煩。一個(gè)是金錢(qián)的誘惑，一個(gè)是親情的溫暖。在這個(gè)重要的選擇中，主人公父母，選擇了前者。他們雖然生活變好了，但是他們卻失去了世界上最可貴的`東西。我不由得想起一句名言：“貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來(lái)，迫使勢不兩立的人互相親吻�！痹诳吹娇蓱z叔叔于勒的遭遇后，我們倍感同情，可是，同時(shí)我們也感到悲哀。因為，也許，不久，在這個(gè)世界上，金錢(qián)真正的統治了人們，而親情卻被人冷落了。我想，大家也不希望在不久的將來(lái)世界會(huì )變得冷漠無(wú)情。
讀后感的作文 篇8
在優(yōu)酷網(wǎng)中看了三遍《鷹之重生》，感慨頗深。人生的抉擇很重要，而更加重要的是堅持不懈去充實(shí)自己的內在，不斷的應用在自己的工作日常生活中，時(shí)刻思考解決問(wèn)題的辦法，并克服前進(jìn)道路上的重重屏障。
我從這個(gè)短片中，感悟到了一個(gè)道理。就以我來(lái)論吧，我就處在這個(gè)蛻變的過(guò)程中。從四特到樟樹(shù)貢，也在經(jīng)歷一個(gè)必須蛻變的過(guò)程�，F在的我也在被時(shí)代追逐著(zhù)，要想重生，必須認真、務(wù)實(shí)、求新。學(xué)習新的技能，掌握該掌握的知識和自我改革的勇氣。但是那蛻變的過(guò)程是殘酷的，現在的我就好像鷹一樣，在用新長(cháng)出來(lái)的喙把自己的指甲一個(gè)個(gè)的.拔掉。我已經(jīng)沒(méi)有拔羽毛的力氣了，事業(yè)上也處在一個(gè)瓶頸中，這使我缺乏蛻變的勇氣，鷹重生的代價(jià)實(shí)在是太痛苦了，能達到鷹的境界的人往往不多吧，也有在蛻變中慢慢死去，我想我就是后者吧。沒(méi)有計劃和步驟，心中沒(méi)有底氣，我不知道自己該怎么樣做，也沒(méi)有蛻變前的自信、熱情和目標。心態(tài)也不如從前，害怕挑戰、害怕困難、害怕失敗，我不知道怎么樣走出事業(yè)上的瓶頸，去迎接瓶頸外面的世界……
那怎樣才能讓自己的人生里程碑走的更加光輝多彩呢？那必定是堅持目標，迎接挑戰，不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷的進(jìn)步，成功的蛻變。
讀后感的作文 篇9
這個(gè)學(xué)期，老師推薦我們閱讀美德少年文學(xué)故事叢書(shū)《奔跑的幸�！愤@本書(shū)。讀了這本書(shū)，中間的每一個(gè)故事都感動(dòng)著(zhù)我。我來(lái)給你們介紹一下吧！有堅強勇敢的江奇，喜愛(ài)閱讀卻被病魔折磨的徐逸焜，小機靈鬼朱宇丹，拼命三郎馮佳杰……我特別要為你們介紹以下兩個(gè)人物的故事。
江奇右手天生就是一團肉疙瘩，但他毫不氣餒，克服重重困難，在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的跑步比賽中取得了第一、第二名的好成績(jì)。在學(xué)習上，他學(xué)用左手寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；在生活中，用左手騎自行車(chē)。為了準備跳繩比賽，他還把繩子繞在小臂上跳繩，結果他的殘掌上被繩子勒得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓。江奇的右手雖然是一團肉疙瘩，但他的'手里卻握著(zhù)一顆堅強的心。我們也要學(xué)習他的那種永不放棄的精神，永遠握著(zhù)一顆堅強的心。
北風(fēng)呼嘯，汪明慈上身只穿著(zhù)一件薄薄的絨線(xiàn)衫和一件校服，下面只有一條單褲。這是因為他家貧窮，只有靠跑步的方式來(lái)取暖。老師發(fā)現后，給他送去了過(guò)冬的衣服。老師的關(guān)懷激勵著(zhù)汪明慈，他的學(xué)習成績(jì)漸漸往上攀登。告訴我們不要為暫時(shí)的困難和貧窮阻擋了自己前進(jìn)的道路，同時(shí)還要知道感恩。
讀了這本書(shū)，我知道了每一朵花都要為生命怒放。他們身上發(fā)生的每一個(gè)故事都是我們學(xué)習的好榜樣。
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