一次難忘的活動(dòng)作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的一次難忘的活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一次難忘的活動(dòng)作文1
閉上眼睛，仿佛昨天還是爸媽牽著(zhù)手走進(jìn)了新學(xué)校，而現在再過(guò)兩個(gè)月我們就要小學(xué)畢業(yè)了。真是光陰似箭、日月如梭��！想起在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里真是有一股說(shuō)不出的感覺(jué)。
說(shuō)起在這小學(xué)六年里最難忘的活動(dòng)就是我當升旗手了。當時(shí)是我們班值周，于是我就榮幸地當上了升旗手。緊張的訓練開(kāi)始了，許老師先讓我們練站姿�！案觳矈A緊，腿繃直！”許老師嚴厲地說(shuō)道。然后我們又在許老師的指導下練習了走姿、怎樣掛國旗……雖是陽(yáng)春三月，但是毒辣辣的太陽(yáng)仿佛故意要考驗我們的恒心。哼，太陽(yáng)，我是不會(huì )向你認輸的！經(jīng)過(guò)緊張的練習，我們終于可以得心應手地升國旗了了！
我左等右盼。終于到了星期一。那天，我早早地起了床，整裝待發(fā)地沖向戰場(chǎng)（嘿嘿，有些夸張。）哎呀！其他的兩個(gè)人還沒(méi)有來(lái)呢！好吧，我自己先準備吧！我先看看紅領(lǐng)巾有沒(méi)有系好，衣褲穿戴整齊了沒(méi)有，心里像有一個(gè)小兔子在“咚咚”地直跳。雖然對流程已經(jīng)滾瓜爛熟，但是心里還是不禁想到：“一會(huì )兒萬(wàn)一做錯了怎么辦？那可是當著(zhù)全校師生��！該怎么辦呢？”正當我焦急地想時(shí)，她們就來(lái)了，于是我們三人趕緊部好“陣”，準備升旗。
升旗儀式開(kāi)始了，我們三人熟練、整齊的操作著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。在伴奏下，我們三人把以往犧牲的戰士們用鮮血染紅的國旗緩緩升了起來(lái)，踩著(zhù)節拍，國歌完了，國旗正好升上去。我心里又激動(dòng)又緊張。心想：“以前升旗我總是一抬頭，一舉手就好了，現在我才發(fā)現升一次國旗是多么的'不容易��！
經(jīng)過(guò)了這次升旗活動(dòng)，不僅鍛煉了我的膽量，而且讓我知道了有耕耘就會(huì )有收獲的道理。同時(shí)，也謝謝老師給了我這次寶貴的機會(huì )。
小學(xué)六年一眨眼就要過(guò)去，我們也要面臨著(zhù)小升初考試，好不容易與大家結下友誼，轉眼又要分開(kāi)，現實(shí)為什么這么殘酷呢？我希望，雖然我們快要分開(kāi)，要各奔東西，但是我們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，等到�？菔癄�也不會(huì )斷！
一次難忘的活動(dòng)作文2
「鈴……鈴……」使我筋疲力盡的體育課終于完結了，我拖著(zhù)疲累的身體返回課室休息。當我經(jīng)過(guò)3D班門(mén)口時(shí)，不禁想起小三時(shí)發(fā)生的事情......
記得小三的時(shí)侯，在父母的鼓勵和老師的支持下，我鼓起勇氣參加了獨誦比賽。這是我第一次參加獨誦比賽，因為沒(méi)有比賽的`經(jīng)驗，再加上害臊，所以我每天都被老師責罵和同學(xué)取笑。
為了改善朗誦技巧，我每天完成功課后便專(zhuān)心致志地練習。開(kāi)始時(shí)，我總是練不好，幸好家人并沒(méi)有感到煩厭，反而關(guān)切地陪伴我，給我很多意見(jiàn)。
終于到了比賽的日子了，雖然我已把文章背得滾瓜爛熟，但是仍然愁眉苦臉。那時(shí)候，我很想媽媽陪伴我比賽，可是她懷著(zhù)妹妹，不方便前來(lái)，所以只有爸爸陪伴我去元朗劇院。
我帶著(zhù)沉重的腳步進(jìn)入會(huì )場(chǎng)。會(huì )場(chǎng)一片靜寂，眾多的參賽者已安坐在座位上等侯參賽，四周彌漫著(zhù)緊張的氣氛。我坐在椅子上左顧右盼，仍然盼望媽媽會(huì )來(lái)看我的表演�？上�，我還是找不到她的蹤影。
不知不覺(jué)間，到我上臺了。我一踏上階梯，那沉重而響亮的腳步聲讓我不期然緊張起來(lái)�！付！�，表演即將開(kāi)始，可我仍在尋找媽媽的身影，還差點(diǎn)忘記了臺詞。怎料，正當我準備朗誦時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)黑影在門(mén)外沖進(jìn)了觀(guān)眾席。當那黑影坐下后，我發(fā)現她原來(lái)是媽媽?zhuān)∥壹?dòng)得掉下眼淚來(lái)！
看到媽媽后，我的心定下來(lái)，一股暖意流遍全身，我回復平時(shí)的良好狀態(tài)，自信地把文章朗讀出來(lái)。我語(yǔ)音一落，全場(chǎng)立即響起一陣熱烈的掌聲，我的心甜滋滋的。
最后，我?jiàn)Z取了銀獎。這次活動(dòng)，我不但得到了榮譽(yù)，還領(lǐng)悟到只要努力，總有一天會(huì )成功的道理。更重要的是，讓我感受到家人對我的支持和關(guān)懷。這怎讓我不難忘呢？
一次難忘的活動(dòng)作文3
在學(xué)校里舉行過(guò)很多活動(dòng)，可是，是我最刻骨銘心的是前幾天六一兒童節時(shí)候的活動(dòng)。
在這一天，學(xué)校裝扮得非�？蓯�(ài)，到處都掛滿(mǎn)了彩色的氣球和小旗，微風(fēng)吹來(lái)，它們都在晃動(dòng)，像在給你打招呼，而且到處都還有蝴蝶結。
當吃完早飯后，我們就去集合，接著(zhù)在校長(cháng)的一聲令下，歡快的兒歌響起，就是令我們激動(dòng)的游園活動(dòng)啦！我們踏著(zhù)輕盈的.腳步就到處去玩了。
學(xué)校的游戲真是豐富多彩！有搶凳子、智力拼圖、撕名牌、貼鼻子
其中，我最喜歡的就是智力拼圖啦，一共有兩個(gè)圖板，一個(gè)喜羊羊，和一個(gè)熊，由于喜羊羊非常好拼，所以大多數都玩喜羊羊的。
當到我玩的時(shí)候，我拼的是熊，只有一個(gè)字沖，幸虧有賈賈在前面一邊提示我，后來(lái)，我拼好了以后，我就大叫，結果旁邊的那個(gè)人也拼好了，老師問(wèn)：“誰(shuí)贏(yíng)啦？”小曼說(shuō)是那個(gè)女生，賈賈說(shuō)是我，那個(gè)女生說(shuō)是她先拼好的，后來(lái)不知道是誰(shuí)先拼好的，老師就給我們兩個(gè)一人發(fā)了一個(gè)，嗚嗚嗚，整張獎券太不容易了！不過(guò)，智力拼圖太好玩了！
不過(guò)，巧立硬幣也是很不錯的，是一年級的，因為我和賈賈都非常想趕緊掙到獎券，所以我們就很卑鄙的，拿零食買(mǎi)通小孩，然后就瘋狂的插隊，然后我們就開(kāi)始立硬幣了，我慢慢的立，然后讓賈賈快點(diǎn)立，這樣就能贏(yíng)得更多的獎券。
上午的游園結束后，我們就回教室一邊吃雪糕和一邊看電視了。
下午我們上幾節課，就去吃飯，吃完飯就拿著(zhù)書(shū)去操場(chǎng)看師生同樂(lè )晚會(huì )，師生同樂(lè )晚會(huì )非常好看。
后來(lái)由于天氣原因，沒(méi)有看電影。
然后，我們就回宿舍睡覺(jué)了。
一次難忘的活動(dòng)作文4
“哇!好快啊，簡(jiǎn)直就是流星落下的速度!”“哇塞!5秒都不到!”“這默契，絕了!”從紅果果培訓班內傳來(lái)了一陣陣吶喊聲、歡呼聲、驚訝聲。這是咋一回事兒，原來(lái)是我們王守仁班在舉行“步調一致”的活動(dòng)。
游戲規則是兩人一組，每組兩個(gè)腳套，左腳連左腳套一個(gè)，右腳連右腳套一個(gè)。后面的隊員雙手扶在前面隊員的肩上，全班同學(xué)接力通過(guò)終點(diǎn)。
老師要我們先練習練習磨合一下。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，在練習過(guò)程中，速度最快的.是我與俊韜這一組。我們步子特別大，我走一步，他跟一步，配合十分默契，所以速度特別快。
很快就開(kāi)始了正式的比賽。第一輪開(kāi)始了，這第一輪里，很多隊員都摔倒在地，浪費了不少時(shí)間，因此用時(shí)4分48。6秒老師跟大家說(shuō)，“昨天下午他們班最快是2分59。87秒，我們離他們的差距太大了�！贝蠹衣�(tīng)了后，很不服氣，認為我們一定能超越他們的。第二輪又開(kāi)始了，同學(xué)們經(jīng)過(guò)第一輪的教訓后，大家開(kāi)始慢慢有了默契，這一輪只用了3分22。54秒，整整提前了一分多鐘，大家猶如吃了“強心丸”般信心倍增。
到了最后一輪，同學(xué)們已經(jīng)很有默契了，我與我搭檔為大家爭取時(shí)間，拼命在5秒內走完了。到了最后一組，他們由于腳套掉了，嘉權和鈺凱摔了好幾跤，前一個(gè)倒下了，后一個(gè)本想拉他起來(lái)，卻沒(méi)想到自己也摔倒了，費了不少時(shí)間，他們沒(méi)有放棄，一步一步艱難地爬到終點(diǎn)，最終我們以2分32。15秒的成績(jì)超越了昨天的下午班。
這次活動(dòng)貴在團結、投入、默契、配合。這次活動(dòng)課，我受益匪淺，終生難忘。
一次難忘的活動(dòng)作文5
你見(jiàn)過(guò)在課堂上做玉米餅嗎？在我們的習作課上就有過(guò)這樣一次有趣的經(jīng)歷，你想知道我們是怎么做的嗎？那接下來(lái)就聽(tīng)我慢慢述說(shuō)整個(gè)過(guò)程吧！
我們提前準備了電餅鍋、勺子、碗、筷子，還有很多佐料，比如雪白的鹽、黃燦燦的油、翠玉般的蔥花、美味可口的雞蛋，當然少不了最關(guān)鍵的面粉和玉米粉。準備好所有需要的`材料后，老師打開(kāi)了電餅鍋的開(kāi)關(guān)，坐在各自位置上的同學(xué)們更是迫不及待地張望起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“準備工作做好了，我們就開(kāi)始做玉米餅了哦，接下來(lái)請做好作業(yè)的同學(xué)來(lái)幫我一起完成，小柯、小顧攪拌面粉，小陸打雞蛋……�！崩蠋熢�(huà)音未落，點(diǎn)到名字的同學(xué)爭先恐后地站起來(lái)跑向講臺。
接下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始按照老師分工要求制作美味的玉米餅。有的用碗舀了一大勺面粉和兩大勺玉米粉放入一個(gè)大湯碗，用筷子攪和，讓兩種粉混在一起。一會(huì )兒，面粉和玉米粉充分攪和，看上去有了一個(gè)龍卷風(fēng)的樣子，上面大下面小，然后把打好的雞蛋液倒入面粉后繼續順時(shí)針?lè )较驍嚢�，一邊攪拌一邊加水，繼續攪拌至酸奶狀后加入蔥花備用。
我看見(jiàn)老師拿起油壺，往鍋里倒了些油。過(guò)了一會(huì )兒，油就熱起來(lái)了，老師往鍋里倒了一些攪拌的面糊，這時(shí)所有的同學(xué)都拿著(zhù)“干飯人”的碗爭先恐后地擠到講臺邊排隊，原來(lái)大家都要等著(zhù)吃餅呀！看著(zhù)老師將鍋蓋蓋上，我們聞著(zhù)玉米餅飄過(guò)來(lái)的香氣，口水都快流不出了。左等右等，終于要開(kāi)鍋了，只見(jiàn)老師將鍋蓋掀開(kāi)，一陣熱氣冒了起來(lái)，老師把餅翻了個(gè)面，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)激動(dòng)得拍打起碗來(lái)。又過(guò)了5分鐘，另一面也烤好了，我們終于等到玉米餅出爐了。老師給每個(gè)同學(xué)分了一塊，同學(xué)們抓起金燦燦的玉米餅，一口吃了下去，咬下去軟糯可口、回味無(wú)窮。小唐同學(xué)說(shuō)太好吃了，甚至把鍋底的渣渣都吃得一點(diǎn)不剩。
吃完第一鍋，我們按第一次的步驟又做了第二鍋，第二鍋更香、更好吃，因為我們總結了第一次的經(jīng)驗，嘗試多加了兩個(gè)雞蛋，味道就更好了。這真是一次難忘的活動(dòng)！
一次難忘的活動(dòng)作文6
往事樁樁件件，在我即將跟母校分別的時(shí)刻，清清楚楚地浮現在我的腦海里，像一顆顆流光溢彩的珍珠，而有一次體驗活動(dòng)卻讓我難以忘懷！
還記得那是上一年級時(shí)候，習老師給我們上了一篇課文，叫《咕咚》。課文里的“咕咚”，其實(shí)是木瓜掉到水里的聲音。當時(shí)我們都不清楚“咕咚”是什么，個(gè)個(gè)都摸摸頭思考著(zhù)。老師看我們都不明白，于是就利用學(xué)校在清江岸邊的優(yōu)勢，帶著(zhù)我們去河邊體驗。學(xué)校旁有個(gè)敬老院，在經(jīng)過(guò)的時(shí)候我們先是去探望了那里的老人，然后在敬老院門(mén)口的.石堆上，撿了許多小石頭，我們都很期待著(zhù)一睹“咕咚”的模樣。沿著(zhù)田間小路，我們唱著(zhù)歡快的歌，來(lái)到了清江河邊。
習老師組織我們排好隊，要我們一個(gè)一個(gè)向河里扔小石頭。我拿起小石頭伸手一扔，只聽(tīng)得“咕咚”一聲，哦！我明白了，“咕咚”原來(lái)是東西掉到水里剎那間一響的聲音。同學(xué)們也一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)往江里扔石頭，快樂(lè )的體驗這“咕咚”、“咕咚”的聲響。
大家都開(kāi)心地聊著(zhù)“咕咚”的聲音，習老師讓我們再試一次后，就在江邊表演起這篇課文來(lái)。我們照著(zhù)課文，分配了角色。開(kāi)始表演啦！習老師撿起一顆石頭當木瓜扔到水里，我們女生跑過(guò)來(lái)大聲喊道“咕咚”來(lái)了，男生說(shuō)“咕咚”是什么？讓我們來(lái)看看吧！只見(jiàn)習老師又將一只“木瓜”扔進(jìn)水里發(fā)出“咕咚”一聲響，大家你看看我，我望望你，不約而同地笑了起來(lái)！
回到教室，我們還很興奮，大家自發(fā)地邊朗讀課文邊表演著(zhù)，一直到臨時(shí)響起。這次體驗活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，我永遠都不會(huì )忘記！
一次難忘的活動(dòng)作文7
在今年的七月十五日上午九點(diǎn)，在圖書(shū)大廈六樓燕趙晚報的老師組織校園小記者們參加了一次活動(dòng)，我作為一名新人也有幸參加了這次終身難忘的活動(dòng)。
上午，燕趙晚報的資深編輯段老師給我們講了如何寫(xiě)好作文，讓我們受益匪淺。
下午，我們觀(guān)看了《小孩不笨2》這部影片，它使我明白了一個(gè)道理：人人都需要被賞識，被贊美。
這部電影的一開(kāi)始講述了杰利的哥哥得了一個(gè)獎，本想得到父母的贊揚，反而被母親責怪不好好學(xué)習、浪費時(shí)間。他在母親的責罵中感覺(jué)很自卑。而杰利常被同學(xué)欺負，而又得不到父母的賞識和肯定，總是悶悶不樂(lè )，顯得很自卑。如果這兩個(gè)孩子都能得到父母的'賞識，父母多和孩子溝通，他們就不會(huì )那么不快樂(lè )了。
其實(shí)父母也不是不愛(ài)他們，而是不知道該怎樣正確地愛(ài)他們，不知道應該和孩子多溝通。
影片中杰利的天真幼稚逗得我們捧腹大笑。最后，杰利的哥哥因得不到父母和老師的賞識變壞了，他第一次偷東西就被兩個(gè)假警察抓住了并被威脅交20xx元。他沒(méi)錢(qián)，鋌而走險去搶劫，他和同伴搶劫了一條金項鏈，跑出老遠后覺(jué)得對不起人家，就又還了回去�？墒撬�是被人們打了一頓并報了警，他父母知道此事后，馬上趕到現場(chǎng)給受害人賠禮道歉并替兒子挨打。在這件事之前，父母通過(guò)看杰利哥哥的博客認識了自己的錯誤。善良的人們原諒了杰利的哥哥�？粗�(zhù)看著(zhù)我的眼睛里充滿(mǎn)了淚水。
通過(guò)這次終身難忘的活動(dòng)，使我明白了作文的重要性，并學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)文章的方法。我以后要多與父母溝通，使父母了解我，贊賞我，我就會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)。
一次難忘的活動(dòng)作文8
今天是10月1日國慶節，祖國媽媽的生日，我去參加了“迎國慶，學(xué)國學(xué)”的研學(xué)活動(dòng)。
我來(lái)到陳武帝宮，走進(jìn)去，就看到了陳佳怡和黎想，心里十分高興，我跑過(guò)去，她們也看到了我，也很激動(dòng)。后來(lái)，同學(xué)們都陸陸續續地來(lái)了。之后，我們看到了黎老師。這時(shí)，爸爸指著(zhù)一個(gè)石像，說(shuō)：“這是南北朝時(shí)代的陳朝皇帝，也就是我們長(cháng)興的唯一一個(gè)皇帝�！蔽衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。
后來(lái)，我去了一個(gè)教室，穿古裝，然后，我和同學(xué)們一起唱了《歌唱祖國》這首歌。我們伴隨著(zhù)音樂(lè )揮動(dòng)小紅旗，無(wú)數面小紅旗像無(wú)數條紅領(lǐng)巾，隨著(zhù)秋風(fēng)，隨著(zhù)音樂(lè )，在空中飛舞。唱完這首歌，我們走進(jìn)了教室，看見(jiàn)教室里有好多座位，而這些桌椅都很奇怪。桌子扁扁的，椅子沒(méi)有靠背，不是木頭做的，看上去好像是用草編的一張墊子，這時(shí)，我才知道這是古人的桌椅。我們找到位子坐下，一位老師先給我們講了古人的坐姿，還講了一首楊烔寫(xiě)的《從軍行》，一首王昌齡的`《從軍行》這兩首古詩(shī)的意思、不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，還讓我們畫(huà)詩(shī)的景象，而且，還讓我們來(lái)編一首《從軍行》呢，別提有多好玩。后來(lái)，我們拍了一張合照，這時(shí)，天上下起了秋雨，細膩的秋雨落到了葉子上，落到了小花上，落到了地上，落到了屋頂上，還落到了我們身上。我在心里贊嘆到：真美��！拍好合照，我們又去玩了射擊，經(jīng)過(guò)我們的共同努力得了第一名，把我們高興壞了。最后，我們玩了足球，跑來(lái)跑去，累得筋疲力盡，可我們還是非常開(kāi)心。
今天的這次活動(dòng)，我在一些游戲中知道了只有努力，才有好的收獲，也感受到了秋天的美。
一次難忘的活動(dòng)作文9
我參加過(guò)許多兒童節活動(dòng)，其中最使我開(kāi)心的就是今年的采摘活動(dòng)。
兒童節那天，我很興奮，一大早就起床了，因為今天爸爸媽媽要帶我去藍莓莊園附近摘桃子。這是我第一次去桃園采摘，我的心里別提有多高興啦。
我們快速洗漱完畢，吃完早餐就匆匆忙忙地出發(fā)了。一路上，無(wú)數個(gè)小問(wèn)號在腦袋里打轉：桃園是什么樣子？跟我想象的一樣嗎？桃子大嗎?甜嗎?……我腦袋里的問(wèn)題比去年我去水上樂(lè )園時(shí)還要多。
不一會(huì )兒功夫，我們就到達了目的地。我急忙從車(chē)上跳下來(lái)，撲面而來(lái)的是一股熱浪。哇!好熱啊。車(chē)里車(chē)外簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界！盡管這樣，我還是跟爸爸媽媽、叔叔阿姨一起鉆進(jìn)了桃園。映入眼簾的'是一條條崎嶇的小路，想要進(jìn)桃園，需要穿過(guò)一條雜草叢生的小路，我小心翼翼地走著(zhù)，生怕雜草把我的腿劃破。
走著(zhù)走著(zhù)，我猛地抬頭，我被眼前的景象驚呆了:一大片桃樹(shù)一眼望不到邊，桃樹(shù)上面掛滿(mǎn)了又大又紅的油桃，令我垂涎欲滴！我感覺(jué)自己好像變成了孫悟空，在幫王母娘娘看管蟠桃園。我迫不及待地拿起一個(gè)袋子，一個(gè)一個(gè)把桃子摘下來(lái)放進(jìn)袋子，不一會(huì )兒我就收獲了很多“戰利品”。我恨不得自己能生出三頭六臂，那樣我就可以摘到更多的桃子了。但是太陽(yáng)好像故意跟我作對似的，氣溫越來(lái)越高，我身上的汗就像下雨似的一個(gè)勁地往下流。盡管如此，我依舊沒(méi)有停下來(lái)，我繼續向桃園深處探尋著(zhù)......
爸爸看到我摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋桃子，滿(mǎn)臉吃驚地說(shuō):“彤彤真厲害！摘這么多桃子！”我只是呵呵的笑了兩聲，并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，因為我知道這都是我辛苦付出換來(lái)的回報。
這真是一個(gè)難忘的采摘，我不僅吃到了美味的桃子，而且體會(huì )到了收獲的快樂(lè )。我愛(ài)吃桃子，更愛(ài)自己摘桃子。
一次難忘的活動(dòng)作文10
俗話(huà)說(shuō)：“吃了桃樹(shù)下的野火飯，夏天不生病�！苯裉焓橇⑾�。我一大早就來(lái)到外婆家，喊了一個(gè)同學(xué)和我一起去燒野火飯，順便還帶上了讀中班的小弟弟。
我們三個(gè)人來(lái)到了外婆家的小菜園�？墒抢咸焖坪醪粴g迎我們，竟然淅淅瀝瀝地下起了小雨。唉!沒(méi)辦法，我們只得在那棵有著(zhù)悠久歷史的大桃樹(shù)下燒野火飯。桃樹(shù)很大，碧綠的枝葉撐起了一把綠油油的大傘，在一片片綠得發(fā)亮的桃葉中，還隱藏著(zhù)一只只可愛(ài)的小桃子哩!它們，足夠為我們遮風(fēng)擋雨了!小弟弟最勤快，首先去搬了三把椅子，然后，又拿了一塊抹布，仔細地擦了又擦。恰巧，外婆家附近在蓋房子，磚頭堆了一地，我忙拉著(zhù)同學(xué)去搬磚頭。我們費了九牛二虎之力，一共搬了7塊磚頭。以前外婆教過(guò)我一個(gè)壘灶的妙計，先用6塊磚頭搭在兩邊，再用另一塊磚頭堵在后面，我們試了試，這妙計還真靈!
我往鍋里放了許多清水、糯米、大豆和鹽，準備工作完成后，我喜滋滋地把鍋放在磚頭灶上，開(kāi)始燒飯。我先點(diǎn)燃了一些稻草。等火燒旺的時(shí)候，就換硬柴。小弟弟嘴很饞，盼望著(zhù)野火飯快點(diǎn)兒燒好，便去抱了一大捆硬柴�？墒�，一不小心，手指被劃破了，他也沒(méi)說(shuō)什么，只是眼巴巴盼著(zhù)早點(diǎn)兒開(kāi)飯。正當火快要熄滅的時(shí)候，忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)，火苗又跳得高高的，真是“風(fēng)助我也”。柴燒得差不多了，飯也直冒熱氣，那股糯米的'香味老遠就能聞到，哇，真香啊，真是“口水直流三千尺”呀!等到火熄滅之后，燜了一會(huì )兒，我便拿來(lái)一根硬桿子，把滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍋糯米飯挑到了灶頭上。我掀開(kāi)鍋蓋一看，熟了!熟了!我樂(lè )得合不攏嘴!我們三個(gè)人每人盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大碗，全部都吃光了，哈，這香噴噴的野火飯真的很好吃!
吃著(zhù)自己在桃樹(shù)下燒的野火飯，我們都笑了，笑得那么甜，那么美!
一次難忘的活動(dòng)作文11
10月15日，我作為泰山區“卓越教師”培養對象之一、參加了在泰安東岳中學(xué)舉行的“泰山杏壇·卓越教師”培養對象觀(guān)課、議課指導活動(dòng)。
聆聽(tīng)了來(lái)自天津的特邀專(zhuān)家徐長(cháng)青校長(cháng)做了關(guān)于“觀(guān)課、議課、辯課”的報告，久聞徐校長(cháng)的大名，但是卻一直沒(méi)有機會(huì )面對面的交流。今天聽(tīng)他的報告真是有有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)！他的報告熱情洋溢，語(yǔ)言詼諧幽默，讓我沉浸其中，獨有一番感受。徐校長(cháng)對中國文化的獨特理解，對自我教學(xué)實(shí)踐的理性提升以及極富感染力的語(yǔ)言，使我們如沐春風(fēng)，如臨甘露。徐老師的講座，自然中流露真情，幽默中激情生動(dòng)，生成中啟迪智慧，贏(yíng)得我們一陣又一陣掌聲。
徐校長(cháng)對課堂觀(guān)課、議課、辯課、寫(xiě)課、拓課的過(guò)程進(jìn)行了詳細地指導，又給我們分發(fā)了觀(guān)察量表，指導我們使用。我們卓越教師培養對象都積極參與到分組活動(dòng)中，給自己的組起名字，什么“走四方”“長(cháng)青藤”“杏壇春色”“獨具慧眼”“登高望遠”等等，我們小學(xué)語(yǔ)文組起的名字是“勵耘”，因為我們想勵志耕耘在教育的沃土上。
下午我們聽(tīng)取了來(lái)自東岳中學(xué)李海泉老師執教的《我的叔叔于勒》一課，李老師的`課是一節成功的語(yǔ)文課，他的課堂注重激發(fā)學(xué)生的求知欲關(guān)注和關(guān)注學(xué)生情感的需求，符合學(xué)生認知的最近發(fā)展區，值得我們小學(xué)語(yǔ)文老師學(xué)習，讓我們開(kāi)闊了眼界。之后我們就觀(guān)察情況進(jìn)行分組討論，我們積極認真地討論、在議課中思考、交流反思，提升了素養。我和馮老師負責表格七，我給李海泉老師總結的2大優(yōu)點(diǎn)：一是“魚(yú)”入眼簾，目標明確，落實(shí)有序；二是“逾”見(jiàn)色彩，設計新穎。最后我們組大家紛紛發(fā)表總結的簡(jiǎn)介，進(jìn)行了總結發(fā)言。
這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了很多知識，受益匪淺，令我難忘。
一次難忘的活動(dòng)作文12
我參加過(guò)許多活動(dòng)，但最令我難忘的一次活動(dòng)就是那天在公園舉行的“迷你運動(dòng)會(huì )”——走步比賽。
在老師的帶領(lǐng)下，我們興致勃勃地來(lái)到公園大廣場(chǎng)中央，排著(zhù)整齊的隊伍立正站好，面向老師聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講比賽規則。老師說(shuō)：“走步比賽的規則很簡(jiǎn)單，全體同學(xué)分成兩組站成兩列橫隊，前后兩人為一組對手，將兩人的腳腕分別捆住。用小碎步向終點(diǎn)挪動(dòng)，不能跳躍，先到者加一分，分多組勝利�！崩蠋熢�(huà)音一落，大家就興高采烈地討論起來(lái)：“要贏(yíng)一起贏(yíng)！”“加油！”“我相信你，一定能成功！”
老師一聲令下：“現在我宣布，比賽開(kāi)始！”我們整整齊齊地站成一排，歡呼著(zhù)選手的名字為他們加油助威。只見(jiàn)一組同學(xué)咬牙切齒，雙手握拳，兩腿一前一后邁著(zhù)小碎步，仿佛使出了全身的力氣，奮力向前沖刺；再看二組同學(xué)，沉著(zhù)冷靜，不慌不忙，動(dòng)作協(xié)調有序，穩而不亂。我們這群“觀(guān)眾”呼喊得更加賣(mài)力了“加油！加油！……”一陣風(fēng)吹來(lái)，每個(gè)人的發(fā)絲都在顫動(dòng)，似乎在為參賽者緊張、捏汗。路旁本來(lái)即將枯萎的小草，現在也伸長(cháng)了脖子來(lái)湊熱鬧，觀(guān)看比賽了。三米、兩米、一米距離終點(diǎn)越來(lái)越近了。突然二組的同學(xué)摔倒了，我的.心都提到了嗓子眼，真為他感到惋惜�！鞍 边�沒(méi)等我們喊出聲來(lái)，這個(gè)同學(xué)竟然迅速站起來(lái)了。我大聲歡呼，同樣身為二組成員的我為他感到榮耀！第一局就在這驚心動(dòng)魄和歡呼聲中結束了。
時(shí)光流逝，隨著(zhù)一組組選手的比賽結束，二組已經(jīng)領(lǐng)先一組3分了，就剩下我們這最后一組選手了。
雖然我們是壓軸的一組，但是我絲毫不緊張，一點(diǎn)壓力都沒(méi)有。我們準備就緒，就等著(zhù)那聲“走”的號令。振奮人心的時(shí)刻到了，我邁著(zhù)矯健的步伐，伴著(zhù)清風(fēng)的吹拂，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們熱情的歡呼，來(lái)到了終點(diǎn)！
在宣布我們二組勝利時(shí)，我激動(dòng)得不知所措。我永遠不會(huì )忘記這次有趣的活動(dòng)。
一次難忘的活動(dòng)作文13
生活中，有許多事讓我難忘，其中，還是那一次活動(dòng)使我永遠難忘。
那天，老師拿來(lái)了一盤(pán)豆子，分給同學(xué)們，同學(xué)們立刻拿著(zhù)筷子把豆子夾入瓶子里。老師說(shuō)：“同學(xué)們，現在我們拿筷子夾豆子，要用左手夾，誰(shuí)在一分鐘內夾的最多，誰(shuí)就可以得到一個(gè)光榮的稱(chēng)號�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都爭先恐后的舉起了手，首先是“嬌嬌小姐”小甜和“急性子”小明比賽。
“開(kāi)始”在老師的命令下，小明飛快的夾著(zhù)豆子，一個(gè)，兩個(gè)�？墒切√疬�在慢慢的夾著(zhù)，一個(gè)也沒(méi)到瓶口，正當這粒豆子快進(jìn)去的'時(shí)候，“噠”這豆子不聽(tīng)小甜的命令，滑了下來(lái)。女生們個(gè)個(gè)都急得象熱鍋上的螞蟻——團團轉。不知是誰(shuí)叫了一聲：“小甜，學(xué)小明的，把筷子捏低一點(diǎn)�！毙√鹇�(tīng)了，馬上把筷子捏得低低的，這樣能夠好用力氣。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，兩位同學(xué)不分上下，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只有豆子掉入瓶子里的清脆響聲。
這時(shí)，小甜的拉拉隊女生們，大叫道：“小甜，加油！小甜，加油！”小明聽(tīng)了，慌了神，夾一粒豆子滑下去，夾一粒又蹦了出來(lái)。男生們都傻了眼，女生在一旁笑著(zhù)，不知道是嘲笑小明，還是為小甜高興。小甜熟練多了，她很快的夾著(zhù)豆子。
小明呢？這時(shí)好不容易夾起了一粒豆子，正準備放進(jìn)瓶子里，“�！崩蠋熣f(shuō)�？蓱z的小明，他的豆子在半空中“呆”住了。
老師開(kāi)始數瓶子里的豆子了，結果是小甜贏(yíng)了，她夾了十八顆，而小明是十七顆。女生們都高興地跳了起來(lái)，男生們無(wú)可奈何。
然后，還有許多同學(xué)都比了賽，最后，小涵以最好的成績(jì)三十顆成為冠軍。老師說(shuō)：“同學(xué)們，給我想一個(gè)問(wèn)題，給小涵起什么光榮稱(chēng)號呢？”“夾豆子最佳能手”“聰明學(xué)生”“夾豆子無(wú)敵”老師笑了，說(shuō)：“左手夾東西，會(huì )煅練大腦，所以，她是“最聰明學(xué)生”�！巴邸�！同學(xué)們歡呼起來(lái)。
這就是一次難忘的活動(dòng)！
一次難忘的活動(dòng)作文14
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了四年級的元旦匯演。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽的天氣，我們班舉行了一年一度的活動(dòng)元旦匯演。在班主任陳老師的領(lǐng)導下，我們班上的同學(xué)都帶來(lái)了彩帶和氣球來(lái)裝飾教室，不過(guò)一會(huì )，教室就被我們打扮得“花枝招展”。下午，同學(xué)們都陸續來(lái)到學(xué)校，連平時(shí)總的很晚的人都早早的`來(lái)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都與自己的朋友談笑風(fēng)生，有的還在練習自己要表演的節目�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們立馬坐回自己的座位，靜靜的等待著(zhù)陳老師的到來(lái)�？墒俏覅s坐不住了，那種喜悅是用無(wú)法形容言語(yǔ)的。
陳老師終于來(lái)了，她決定選舉兩位主持人，為表演報幕。全班人都躍躍欲試，可是又怕自己表現不好被人笑話(huà)，所以沒(méi)有膽量舉手。這時(shí)，我決定“趁人之�！币慌e奪下主持人之位，勇敢的舉起手，希望陳老師給我一次機會(huì )。陳老師看了看我，指指講臺示意我上臺。還有一位主持人會(huì )是誰(shuí)呢？我左顧右盼，尋找有機會(huì )的同學(xué)，這時(shí)人稱(chēng)“白菜”白亦珞同學(xué)舉起了手，喲，看來(lái)我有搭檔了。陳老師指了指白亦珞，讓他上臺。
“402班20xx年元旦匯演現在開(kāi)始！”我和白亦珞洪亮的聲音拉開(kāi)了匯演的帷幕。首先，是由白亦珞和彭詩(shī)茗表演童年，白亦珞彈吉他彭詩(shī)茗唱歌，他們那婉轉的歌聲，動(dòng)聽(tīng)的琴聲使班上許多同學(xué)為之陶醉�！艾F在由我們的小才女胡雨欣來(lái)表演魔術(shù)”我響亮的聲音帶動(dòng)了全班的轟動(dòng)“耶，有魔術(shù)看了！”“噢，太棒了”胡雨欣隨著(zhù)掌聲上場(chǎng)了，她拿出一塊極為普通的手帕，和一朵小紅花，用手帕將小紅花蓋住，又用手摸了摸小紅花，示意大家。
一次難忘的活動(dòng)作文15
說(shuō)起難忘的一次活動(dòng)，我總能想起我初三升高一那年暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)。那次活動(dòng)，不僅去到了我最想去的北京，還嘗到了北京最著(zhù)名的豆汁兒�；蛟S那一次活動(dòng)的難忘，那豆汁兒的味兒也有一份功勞吧！
那次暑假的夏令營(yíng)活動(dòng)也是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，和我大院里的小伙伴一起，我們參加了這次活動(dòng)。那次活動(dòng)總共有二十個(gè)人，由夏令營(yíng)的老師帶著(zhù)我們出發(fā)去北京。我們住是住在北京大學(xué)的宿舍里，而吃也同樣吃在了北京大學(xué)的食堂里。
我和我們大院里的小伙伴一起睡在北京大學(xué)宿舍的上下鋪。每天白天跟著(zhù)夏令營(yíng)的老師出去看景點(diǎn)學(xué)知識，晚上則上下鋪那么睡著(zhù)聊人生聊理想。那會(huì )兒我的確是向往過(guò)去北大上學(xué)的，只可惜現在我讀著(zhù)讀著(zhù)高中，已經(jīng)意識到自己的.不足，也認識到自己的能力有限了，不過(guò)回想起那會(huì )兒我對小伙伴說(shuō)的北大夢(mèng)，我還是非常高興的。
我們夏令營(yíng)的主要活動(dòng)便是參觀(guān)和學(xué)習，有一個(gè)早上我們起了一個(gè)大清早，凌晨三四點(diǎn)就已經(jīng)趕到了天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗，有一個(gè)下午我們在北京大學(xué)的小型會(huì )議室里聽(tīng)北京大學(xué)的老師講課，還有一個(gè)上午我們一起爬上了八達嶺長(cháng)城，而印象最深的一個(gè)下午，是我們一個(gè)營(yíng)殺去了鼓樓喝豆汁兒。
也許就是豆汁兒那個(gè)味兒讓人最最難忘吧！我們都聽(tīng)說(shuō)豆汁兒是北京的特色美食，一人點(diǎn)了一杯坐在那里期待著(zhù)，但當我們的豆汁兒終于端上來(lái)被我們大口的品嘗后，直接有同學(xué)吐了出來(lái)。而那些還沒(méi)來(lái)得及喝的則聞到了那股豆汁兒的味后，哈哈大笑地說(shuō)他們幸虧沒(méi)喝那么快。我當時(shí)因為口渴，“及時(shí)”喝到了北京最著(zhù)名的豆汁兒，豆汁兒在胃里打鼓，我則在心里打著(zhù)鼓納悶北京人的口味真可特別啊。
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