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我的快樂(lè )小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的快樂(lè )小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的快樂(lè )小學(xué)作文1
過(guò)年是我們每一個(gè)小孩子，最最盼望的節日，也是我們中國人過(guò)最大的節日，所以我們都最喜歡過(guò)年。
過(guò)年我們小孩子能吃好吃的，能穿新衣，放鞭炮，還能走親訪(fǎng)友，最重要的是還可以?huà)甑皆S多許多的壓歲錢(qián)，所以我覺(jué)得過(guò)年是我一年里最快樂(lè )的事情。
每逢過(guò)年，人們都少不了去逛廟會(huì )，去各大商場(chǎng)，最吸引我們小孩子的地方當然是游樂(lè )園，那里有我玩不夠的各種游戲，使我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著(zhù)童年的快樂(lè )，能使我們忘掉那些不愉快的'事情。我和姐姐一會(huì )兒跑進(jìn)鬼城，一會(huì )兒跑到碰碰車(chē)旁，玩了個(gè)痛快，此時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)累，有點(diǎn)餓，我們去吃肯德基，美味的肯德基讓我們吃的飽飽的，讓我覺(jué)得過(guò)年真好呀！
最后關(guān)于我的壓歲錢(qián)該怎么用呢？我還要好好的想一想，往年我的壓歲錢(qián)全部都買(mǎi)玩具和吃的了，今年我可以把錢(qián)用在有用的地方，比如買(mǎi)些學(xué)習用具，或者捐到貧窮的山區，讓那里的孩子能向我們一樣坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習，我也希望同學(xué)們都能行動(dòng)起來(lái)，山區的孩子就能早一點(diǎn)坐在明亮的教室里學(xué)習。
我把壓歲錢(qián)捐給了山區的孩子們，我覺(jué)得很值得，雖然錢(qián)不算多，但我獻出了自己的愛(ài)心，我感覺(jué)自己很快樂(lè )。
我的快樂(lè )小學(xué)作文2
星期天一大早，爸爸就把我從被窩里叫起來(lái)：“蔣佳妮！快點(diǎn)起來(lái)啦！昨天不是你跟你說(shuō)了么，今天去釣魚(yú)，再不起來(lái)就不去了哦！”我突然一下子從被窩里跳起來(lái)，準備了一些東西，就出發(fā)啦！
窗外小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，藍天上白云飄飄悠悠。而我和媽媽一路有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了魚(yú)塘。
到了門(mén)口我和爸爸拿起釣魚(yú)竿和水桶就沖了進(jìn)去�！鞍职�！幫我穿一下蚯蚓唄，我不會(huì )……”“嗯，好�！薄皩氊�，我們比賽釣魚(yú)，好不好？”“嗯！我一定不會(huì )輸——”
1分鐘……2分鐘……3分鐘……10分鐘過(guò)去了！哇��！我一條魚(yú)還沒(méi)有釣到，再看看爸爸，他已經(jīng)釣到五條了……這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)到天的中間了，我熱的滿(mǎn)頭大汗。媽媽跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，你忘了怎么釣魚(yú)嗎？”頓時(shí)，我冷靜了下來(lái)，更有耐心的繼續等待。終于，我的浮標有了一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜……突然，又動(dòng)了一下……又動(dòng)了一下！……我用力一提，哇塞！一條很大的魚(yú)。老爸放下魚(yú)竿，立馬跑了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我的辛苦的勞動(dòng)成果，開(kāi)心的笑了。我也樂(lè )滋滋的'看著(zhù)它，心想：我要回去和家人一起分享。
雖然沒(méi)有比過(guò)爸爸，可是我今天依然很開(kāi)心。吃著(zhù)自己釣的魚(yú)，真的比平常買(mǎi)回來(lái)的魚(yú)香多了呢！
我的快樂(lè )小學(xué)作文3
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。早上，我吃完早飯，就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。到了學(xué)校，小朋友向我招手。我回到教室。我把書(shū)包放在書(shū)桌上。就快速地跑到樓下。我和幾個(gè)小伙伴玩“水果芒果開(kāi)不開(kāi)”的.游戲。一會(huì )兒上課鈴響了。我跑到教室，坐到我的座位上。我拿出教科書(shū)。等待老師來(lái)上課。一會(huì )兒老師走進(jìn)教室給我們上課。老師講的課真動(dòng)聽(tīng)。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)。下課鈴響了，老師走出了教室。我在書(shū)包里拿出一本作文書(shū)看了起來(lái)。作文書(shū)真好看。上課鈴又響了�！斑@節課是音樂(lè )課”一個(gè)小朋友對我說(shuō)�！昂孟袷恰�。我回應了那個(gè)小朋友。我拿出腳套。套在腳上。我跑到音樂(lè )教室。我坐在一把椅子上。老師給我們唱歌。不一會(huì )我們都學(xué)會(huì )唱那首歌了。一會(huì )兒體操鈴響了。我們跑下樓去看大姐姐大哥哥做操。做完操，上課鈴又響了。我們回教室。坐在座位上。一會(huì )兒老師來(lái)了。老師讓我們做試卷。我拿出試卷，寫(xiě)了起來(lái)。等我寫(xiě)完就放學(xué)了。我背著(zhù)書(shū)包回家了。今天我真快樂(lè )。
我的快樂(lè )小學(xué)作文4
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，十年前，一聲洪亮的哭聲，向世人宣告我的到來(lái)，至今，我已經(jīng)跨入實(shí)驗小學(xué)四（5）班的.大門(mén)。 我和同齡男孩一樣，集優(yōu)缺點(diǎn)于一身。 我最大的優(yōu)點(diǎn)就是打籃球了！ 每個(gè)星期的星期五，一放學(xué)回家，我就要叫爸爸帶我去打籃球。 打籃球是一項體育運動(dòng)，要學(xué)好它，可不是一件很容易的是。先要學(xué)會(huì )運球，運球學(xué)會(huì )了，之后學(xué)投籃也就輕而易舉了。 有一次，我和爸爸去打籃球，我對爸爸說(shuō)：“我們來(lái)打半籃吧！”爸爸也同意了。接著(zhù)比賽開(kāi)始了......第一局，我以10比12的優(yōu)勢，開(kāi)了個(gè)好頭。爸爸說(shuō)：“氣煞我也”，我說(shuō)：“奈我何也”第2節比賽開(kāi)始了......第4節比賽結束了，32比30，我贏(yíng)爸爸兩分。 我的缺點(diǎn)就是經(jīng)常和媽媽頂嘴，雖然我無(wú)話(huà)可說(shuō)了，但嘴上依然不屈服。 這就是我，這就是快樂(lè )的我，我愛(ài)做快樂(lè )的我。
我的快樂(lè )小學(xué)作文5
人人都擁有屬于自己的快樂(lè )，那么快樂(lè )是什么呢？也許你會(huì )說(shuō)快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造，快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是游戲……要我說(shuō)，我的快樂(lè )是讀書(shū)。
書(shū)是我的老師。在我為取得好成績(jì)而驕傲的時(shí)候，它會(huì )告訴我要謙虛；在我成績(jì)不理想的時(shí)候，它會(huì )告訴我不要灰心。書(shū)就像黑暗中的一盞明燈，不僅點(diǎn)燃了希望的燈火，而且指引了前進(jìn)的方向。
那天媽媽買(mǎi)了一套《中華上下五千年》送給我作為生日禮物，我捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)，很快就著(zhù)了迷，忘記了時(shí)間的存在。當我抬頭看鐘時(shí)，已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多小時(shí)了，我不禁感嘆道：“時(shí)間過(guò)得真快呀！”
我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣。爸爸、媽媽給我的.零用錢(qián)，我攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常都要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)。每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，從薄薄的連環(huán)畫(huà)到厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。
我愛(ài)讀書(shū)。讀得悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭遇傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我會(huì )禁不住開(kāi)懷大笑；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。
書(shū)是我快樂(lè )的源泉。
我的快樂(lè )小學(xué)作文6
前幾天，我看見(jiàn)同學(xué)們都騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)，可我連騎都不會(huì )騎，怎么和他們比呀，所以我下定決心要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
剛開(kāi)始，爸爸把兩個(gè)小車(chē)輪子安在后面的大輪子上，我只能歪著(zhù)騎自行車(chē)。突然，前面有一個(gè)小土坑，我就局促不安地把車(chē)子噔地飛快，心想：“我要是一下子沖過(guò)去，就不會(huì )摔跤了�！笨蓻](méi)想到的是，一下子沖過(guò)去就栽在坑里面了。幸虧爸爸及時(shí)趕上來(lái)，把自行車(chē)拉住了，要不然我和自行車(chē)就要直起翻跟頭了。后來(lái)，我又從小土坑上慢慢騎過(guò)，安然無(wú)恙，就想：“遇到什么困難都要鎮靜，不能著(zhù)急，否則吃虧的就是自己了�！�
雖然小土坑的問(wèn)題解決了，但是后面還有意想不到的事情。我在院子里正洋洋得意地騎著(zhù)自行車(chē)，突然，一個(gè)大下坡出現在我的面前，我想到上次的教訓，心想一定要鎮靜，我來(lái)一了個(gè)“大漂移”，結果是差點(diǎn)撞在大樹(shù)上，可是由于驚嚇過(guò)度，還是摔了一跤�！罢嫣垩健毙南耄骸拔铱刹幌朐賹W(xué)騎自行車(chē)了�！彪S后，我就一瘸一拐地回家了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)媽媽耐心地勸學(xué)，我又重新踏上了學(xué)騎自行車(chē)之路。經(jīng)過(guò)我的'一番努力，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了，我真開(kāi)心呀！
我的快樂(lè )小學(xué)作文7
我最快樂(lè )的事就是星期六星期天跟同學(xué)們興高采烈地去打羽毛球，我最喜歡跟朱戈齊一起打羽毛球。
每次一開(kāi)始的時(shí)候，我都先發(fā)球。我往空中一打，朱戈齊就大力反擊回來(lái)，那球在空中飛來(lái)飛去。突然，朱戈齊大力扣了一球，我用拍子在離地一米遠的上方一下把球撈了上來(lái)，然后用力反擊扣了一球，朱戈齊沒(méi)有接到，真是好玩極了。
朱戈齊下場(chǎng)了，另一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。他是個(gè)新手，還不太會(huì )打。有時(shí)發(fā)球還發(fā)不好，有時(shí)也接不到球，握拍方式也不太正確。后來(lái)，我跟他打了好久，他打的越來(lái)越好了，能接到很多球，握球拍也正規了很多，甚至有時(shí)候能扣球了。
還有一次，我跟同學(xué)王仕辰的'爸爸一起打球，剛開(kāi)始，我就高空發(fā)球，王仕辰的爸爸又打了回來(lái)，后面我們打了好幾個(gè)回合，最后，我一個(gè)扣球，他爸爸沒(méi)接著(zhù)，我贏(yíng)了。
我好快樂(lè )！
我的快樂(lè )小學(xué)作文8
過(guò)年了，我到外婆家拜年去了。
一到外婆家，我就去給外婆拜年，祝外婆長(cháng)命百歲，身體健康，新年快樂(lè )！接著(zhù)我把炮拿出來(lái)和妹妹一起放炮。我先點(diǎn)了一個(gè)煙霧彈，放在窗臺上，煙霧慢慢地飄了出來(lái)，屋里的人什么也看不清楚，混亂一片。然后我點(diǎn)了一個(gè)足球炸彈，丟了出去，只聽(tīng)“砰”的一聲，震耳欲聾，嚇得雞飛狗跳。我又點(diǎn)了新蝴蝶王，放在地上，跑開(kāi)了，煙花沖了出來(lái)，非常好看，隨后點(diǎn)燃了火樹(shù)銀花，它沖出來(lái)的煙花像一棵樹(shù)。最后我點(diǎn)燃了五彩震天雷，我捂著(zhù)耳朵趕緊跑開(kāi)，煙花沖上了最后只聽(tīng)“砰”的'一聲巨響，妹妹都被嚇跑了。到了深夜，鞭炮聲依然響徹云霄，徹夜不絕，絢麗多彩，吵得讓人都不能睡個(gè)安穩覺(jué)。
這就是我在寒假中的快樂(lè )。
我的快樂(lè )小學(xué)作文9
“我是淘氣的，淘氣的，金龜子娃娃，帶著(zhù)快樂(lè )能量出發(fā)，”一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳了出來(lái)，咦，那是誰(shuí)在唱歌呀？哈哈，原來(lái)是我們家的小歌星郭涵嫣在唱哩！
本人郭涵嫣，小名果果，英文名叫Apple，上星期六剛過(guò)完9歲生日。我長(cháng)著(zhù)一對濃黑的眉毛，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的.鼻梁，小巧的嘴，笑起來(lái)嘴角就泛起了一對可愛(ài)的小酒窩。
我是一個(gè)多才多藝的女孩。不僅熱愛(ài)唱歌、彈鋼琴，而且還酷愛(ài)跳舞和語(yǔ)言表演。有時(shí)，正在和媽媽說(shuō)話(huà)，突然，我就開(kāi)心地邊唱邊跳起來(lái)。
我還喜歡讀書(shū)和聽(tīng)故事。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)；有時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，我就捧起書(shū)萊看，媽媽說(shuō)，這叫“勞逸結合”。
我也是一個(gè)樂(lè )于助人、愛(ài)護小動(dòng)物的孩子。有一次，我前面的同學(xué)不小心把墨水灑在了練習冊上，我看見(jiàn)了，連忙給他送紙，他恨感謝我。不僅如此，我還喜歡各種小動(dòng)物，我經(jīng)常幫媽媽給我 家的金魚(yú)換水、喂魚(yú)食。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )可愛(ài)的小女孩。你們愿意和我做朋友嗎？
我的快樂(lè )小學(xué)作文10
我們活在世界上，就會(huì )有許多令我們感到快樂(lè )的事情，也許每一個(gè)人認為快樂(lè )的定義不同，對於小孩子來(lái)說(shuō)，他覺(jué)得只要能吃到糖果就是最快樂(lè )的事了，但是長(cháng)大之后他的需求就會(huì )越來(lái)越大了，這是因為他的想法改變了。而對於現在的我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的一件事就是我擁有一個(gè)幸福的家庭。
就像是我，我就有一個(gè)幸福的家庭，在家里，每一個(gè)人都會(huì )互相幫忙，像是有一次，我的.自然報告一直找不到資料，后來(lái)姊姊就上網(wǎng)幫我找資料，找了好久，種算是找到了，她還幫我把資料整理好，之后我才知道，那一天，她為了幫我找資料，自己的功課都放在一旁，結果功課寫(xiě)到好晚好晚，這真是令我好感動(dòng)好感動(dòng)喔！
還有一次，姊姊因為功課太多，寫(xiě)到十一點(diǎn)多，當她在整理書(shū)包、檢查聯(lián)絡(luò )簿時(shí)，才發(fā)現忘了買(mǎi)陶土了，爸爸知道了，就騎腳踏車(chē)道文具店去買(mǎi)，但是跑了好幾家文具店都沒(méi)買(mǎi)到，后來(lái)跑了好遠，終於是買(mǎi)到了。由此可見(jiàn)，在幸福的家庭里，大家都會(huì )互相幫忙的。
擁有一個(gè)幸福的家庭是我感到最快樂(lè )的一件事，所以我會(huì )好好珍惜我的家庭，希望大家也會(huì )好好珍惜自己的家庭。
我的快樂(lè )小學(xué)作文11
早晨起來(lái)，我7點(diǎn)吃飯，7點(diǎn)30分，媽媽帶我上學(xué)去。雖然我們去的有點(diǎn)晚，我卻很快樂(lè )。
因為快樂(lè )的一天就要開(kāi)始了。我到了教室，第一節上語(yǔ)文，我們認識了生字。第二節上數學(xué)，我們做了一張陽(yáng)光作業(yè)。第三節上體育，我們快快樂(lè )樂(lè )地玩耍。第四節上寫(xiě)字，寫(xiě)了兩次作業(yè)。老師又說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)的`抄黑板上的詞語(yǔ)。抄一遍獎一朵小紅花�！比嘀挥形易约旱玫搅诵〖t花，我很高興。放學(xué)了，我和我的朋友玩你跑我追的游戲。厲宗軍也過(guò)去玩了，他先走一會(huì )兒，再跑，雖然他走了一會(huì )，我們仍然追不上他，因為他是四年級的，我們是一年級的。跑了一會(huì )兒，他們不跑了，跑去看書(shū)了。我們也去看了一會(huì )書(shū)，就跟著(zhù)媽媽回家了。
回家后，吃完午飯，媽媽又帶我來(lái)到學(xué)校。一到教室我就寫(xiě)字，因為黑板上的字很多，我去的有點(diǎn)晚，所以我沒(méi)寫(xiě)完第二遍，我不恢心，我想明天我要寫(xiě)完三遍，加起來(lái)一共有300多個(gè)字。我要努力學(xué)習，學(xué)到本領(lǐng)，將來(lái)把祖國建設的更強大，別的國家都不敢來(lái)欺負我們。
我的快樂(lè )小學(xué)作文12
一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團結協(xié)作，于是它們的足跡書(shū)寫(xiě)出了偉大與堅強；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國大花園里最美的風(fēng)景。
校園吸引著(zhù)我，因這里飄逸著(zhù)書(shū)香；班級溫暖著(zhù)我，因這里充溢著(zhù)關(guān)愛(ài)。老師的一個(gè)激勵的眼神，同學(xué)的一句親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂面，似陽(yáng)光蕩胸，給我們注入了綻放的'力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們怎能不清香盈袖？
我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉到二小的，雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(cháng)，但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。
上個(gè)星期，我們班小華同學(xué)不幸得了病，需要做手術(shù)，但是，由于他家經(jīng)濟不是很好，沒(méi)有錢(qián)做手術(shù)。于是，我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng)，全班同學(xué)你1元，他2元地發(fā)自?xún)刃牡匦∪A同學(xué)捐起款來(lái)，小怡還把自己的儲蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。
我的快樂(lè )小學(xué)作文13
你有你的快樂(lè )，他有他的快樂(lè )，大家都有自己的快樂(lè )，那么我為什么而快樂(lè )呢？
我快樂(lè )，因為我生活在農村，可以廣泛地接觸大自然。我可以自由自在地在樹(shù)木花叢間嬉戲，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快地歌唱，聞著(zhù)鮮花馥郁的芬芳，看著(zhù)樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，感受烊大自然的氣息。當我放學(xué)歸來(lái)，背著(zhù)書(shū)包走在回家的小路上，小鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌歡迎我，小樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)枝條迎接我，風(fēng)兒吹干我臉上的.汗水，溫柔地從我身邊擦肩而過(guò)，它們都是我的好朋友。
我快樂(lè )，因為我有一群關(guān)心我，了解我的同學(xué)和朋友。在我傷心難過(guò)的時(shí)候，他們安慰我，在我失落沮喪的時(shí)候，他們鼓勵我，在我哭泣流淚的時(shí)候，他們逗引我。我和朋友們一起玩耍，一起游戲，和他們在一起，我十分開(kāi)心，因為他們總是把我逗得開(kāi)懷大笑，一切煩惱，一切不快樂(lè )的事都會(huì )煙消云散，拋之腦后，心里只想著(zhù)快樂(lè )的事情。
快樂(lè )，常常圍繞在我們身邊，它忽隱忽現，一眨眼，也許快樂(lè )已經(jīng)來(lái)到了你身邊，希望你每天都快樂(lè )。
我的快樂(lè )小學(xué)作文14
Hello！大家好，我有著(zhù)圓圓的臉蛋。鑲嵌著(zhù)大大的眼睛，配上不高不扁的'鼻梁，搭上櫻桃小嘴。這就是快樂(lè )的我——陸垚池。
我愛(ài)好廣泛，彈琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞、看書(shū)、唱歌……首先說(shuō)彈琴，一開(kāi)始看著(zhù)老師上課彈，我心里別提多羨慕。無(wú)論走到哪兒，看到有琴我都忍不住摸摸，纏著(zhù)媽媽我要學(xué)琴。終于實(shí)現了。我坐在琴邊，心里想像我也是鋼琴家、老師一樣優(yōu)美得彈。有一次，我心里想譜，手在彈琴。爸爸喊我吃飯沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他走到我面前，用手晃了晃。我生氣地說(shuō)：“你干嘛？打擾我彈琴啊�！卑职中ξ谜f(shuō)”吃飯啦！大耳朵，喊了聽(tīng)不見(jiàn)，我才這樣啊�！薄芭丁边@時(shí)才知道，爸爸已喊過(guò)我了。
現在天天彈琴啊，有時(shí)真不想彈。不熟悉的學(xué)新曲子一點(diǎn)也不想彈，但媽媽說(shuō)：“要有責任心，自己要學(xué)得必須堅持�！�
我的快樂(lè )小學(xué)作文15
期盼已久的冬天終于到來(lái)了，大風(fēng)哥哥輕輕吹了一口氣，就把我和我的小伙伴們從云端上吹向大地。我在空中向地面俯視，“��！好美麗的大地呀！”我情不自禁地說(shuō)。這里的樹(shù)枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉襖。我落在了一片麥苗上。正當我在驚奇地望著(zhù)周?chē)囊磺袝r(shí)。
忽然，聽(tīng)到后面一陣哭泣聲傳來(lái)，我轉身一看，哦！原來(lái)是麥苗弟弟在哭，我走到麥苗弟弟身邊，問(wèn)：“麥苗弟弟，你怎么了？為什么哭呢？”麥苗弟弟傷心地說(shuō)：“冬天來(lái)了，我許多的`兄弟都感冒了，都在發(fā)高燒，怎么辦��？”我腦子一動(dòng)：“有了！”我高興地對麥苗弟弟說(shuō)，“你等著(zhù)”。不一會(huì )兒，我找來(lái)許多雪花兄弟，對他們說(shuō)：“兄弟們，麥苗弟弟的兄弟們都感冒了，讓我們手拉在一起，給他們蓋上一條白被子吧！”兄弟們聽(tīng)了，都馬上點(diǎn)頭表示同意，大家立即行動(dòng)起來(lái)，給麥苗們蓋上了一條厚棉被。不一會(huì )兒，麥苗們都變得活潑起來(lái)。他們不停地對我說(shuō)：“謝謝�！蔽覀兌夹α�。
不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公出來(lái)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小雪花你今天做了一件好事，我真為你感到高興，你的媽媽讓我接你們回家了�！蔽覀冎缓酶溍绲艿軅兏鎰e了，我安慰他們說(shuō)：“別傷心，還有下個(gè)冬天呢，我還會(huì )回來(lái)的�！�
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