有關(guān)感恩的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的有關(guān)感恩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)感恩的作文1
世上為他人獻出愛(ài)的人有許多，而學(xué)會(huì )感恩的人卻很少，紅樓夢(mèng)中的“癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？”足矣鑒證。
愛(ài)，是詩(shī)，是歌，是彩虹；恩，是字，是音符，是雨滴。恩重如山的父母給予了我們許許多多的愛(ài)，而我們有沒(méi)有感恩自己的父母呢？
我禁為之而慚愧，回想過(guò)去，我不僅沒(méi)有感恩我們的'父母，而是加大了他們的壓力。如今，父母漸漸地變老了，兒子如今還沒(méi)有感恩我的父母，真乃不孝之羞也。
愛(ài)我的他們，每天辛苦地工作，卻容我不停地揮霍，一言不發(fā)的他們質(zhì)樸的臉，只知道欣慰地笑，那笑使不懂事的我感到驚異和不安。而今我才知道父母的情愫，父母望子成龍的那份純真、質(zhì)樸且負有深?lèi)?ài)的微笑的含意。
感恩吧！為我們獻出愛(ài)的人們最應該得到這一份份感恩之信，打開(kāi)它，享受它……
有關(guān)感恩的作文2
今天，我們聽(tīng)了由南通大學(xué)醫學(xué)系的一位研究生，為我們講述了她在青海支教的一年時(shí)間中發(fā)生的故事：有她自己沒(méi)有扔垃圾而被校長(cháng)批評的事，有那邊的小孩都要自己刷碗的事……可在這種種事中，令我最印象深刻的還是那位小女孩的故事。
有一天，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)都來(lái)了，可就是沒(méi)有那個(gè)小女孩的親人。
于是“我”便問(wèn)小女孩：“為什么你的`家長(cháng)沒(méi)有來(lái)呢?”
“因為他們都在外地打工�！�
“我”又問(wèn)：“那你怎么吃飯呢?”
“我會(huì )自己找吃的，然后自己去做�！�
聽(tīng)到這里，我的腦海里不禁浮現出以前我嫌飯菜不好吃，而不吃的場(chǎng)景，嫌爺爺奶奶煩而和他們吵架的事，可與這個(gè)小女孩的事相比，我才發(fā)現原來(lái)爺爺奶奶，爸爸媽媽有多么愛(ài)我，而這世界上又有多少人像他們這樣愛(ài)我……想到這里，一顆顆豆大的淚珠順臉而下。
時(shí)光飛逝，我們已在父母的呵護下，從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)校門(mén)，從小學(xué)即將升入初中;而將來(lái)我們也會(huì )在父母的關(guān)懷下，從初中升入高中，從高中考入大學(xué)，到大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì )……而這漫長(cháng)的歲月里，無(wú)不浸泡著(zhù)父母辛勤的汗水。父母就像參天大樹(shù)，我們就像那稚嫩的小樹(shù)，在父母的樹(shù)蔭下漸漸長(cháng)大成人。父母對我們的恩情，我們永遠也講不完……所以，我們要學(xué)會(huì )感恩，讓父母也感受到我們的愛(ài)。
有關(guān)感恩的作文3
老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。老師是太陽(yáng)，照亮我們的心靈。
張老師是我的班主任，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上，她都十分關(guān)心我們。記得三年級時(shí)，有一次，我發(fā)著(zhù)燒仍然堅持上課，可是我非常難受。細心的張老師發(fā)現我完全不在狀態(tài)，便問(wèn):“張涵雅，你怎么？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)。張老師到我跟前又問(wèn):“你怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō):“我不舒服�！睆埨蠋熒斐鍪置嗣业念~頭，又在她額頭上試了一下，嘴里說(shuō)道:“有點(diǎn)熱，難受嗎？”我搖搖頭。張老師摸了摸我紅撲撲的`臉，看了看我說(shuō):“你帶藥了嗎？要不要喝水？如果不能堅持就告訴我�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“吃過(guò)了，能堅持�！毕抡n后，老師給我倒了一杯水，又摸了摸我的額頭。就這樣，一上午，只要下課鈴一響，張老師瘦小的身影便會(huì )出現在我身邊，給我遞一杯水，摸摸我的額頭，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我情況。直到中午，我仍然發(fā)燒不退，張老師便給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽帶我去醫院。張老師對我的關(guān)心，在我幼小的心田里播下了關(guān)心的種子。從此，我也學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，幫助別人。
五年級時(shí)，我中午在學(xué)校吃小飯桌，張老師也在學(xué)校吃。每當第四節課打完下課鈴后，同學(xué)們去吃飯時(shí)，張老師都正在給同學(xué)們放學(xué)，等她來(lái)吃飯時(shí)，飯已經(jīng)都被拿得空空如也了，張老師就沒(méi)飯吃了。我看到這一幕，再去吃飯時(shí)就拿了兩盒飯，把一盒放到張老師的桌子上，再去拿兩個(gè)勺子，盛兩碗湯。張老師回來(lái)后笑著(zhù)問(wèn):“這是哪個(gè)同學(xué)幫我拿的飯？”我看了一眼張老師，笑而不語(yǔ)，心想:這是我應該做的，而且我是跟您學(xué)會(huì )的關(guān)心別人。
張老師，您就是給我們指路的燈塔，指引我們健康成長(cháng)！我們愛(ài)您！
有關(guān)感恩的作文4
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
當我懷著(zhù)害怕的.心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩。
有關(guān)感恩的作文5
從我們出生到現在，父母都在無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心我們愛(ài)我，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，需要什么就買(mǎi)什么，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，根本不用擔心衣服不夠穿，東西吃不飽，但是我們吃飽了穿暖了，那父母吃是什么，穿是什么呢？
有些父母為了讓孩子過(guò)個(gè)好年，每天過(guò)開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，就瞞著(zhù)孩子去外地打工，有時(shí)候，為了省錢(qián)，春節也不回家了，把剩下來(lái)路費錢(qián)攢起來(lái)寄給孩子買(mǎi)好吃，買(mǎi)好玩，買(mǎi)有關(guān)于有助于學(xué)習書(shū)，讓孩子更能健康成長(cháng)在陽(yáng)光般溫暖家庭里。有時(shí)候衣服破了，舍不得買(mǎi)，自己就一針一線(xiàn)縫好，接著(zhù)穿，直到衣服穿不得為止才買(mǎi)一件似樣衣服。有時(shí)候父母為了把工作做得更好，加班加點(diǎn)，廢寢忘食。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？難道他們傻了嗎？不，是為了讓我們生活過(guò)得更好。
我們應該崇尚節約，了解父母苦心，從一點(diǎn)一滴做起，不讓父母操勞過(guò)度，我們應該好好學(xué)習，不應該成天玩電腦、看電視、泡游戲機。
��！誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。學(xué)會(huì )感恩父母，從我做起！
有關(guān)感恩的作文6
老師你們是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像蠟燭一樣無(wú)私，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(cháng)，使我們變得堅強。
記得剛上四年級，我遇到了一位善良美麗的老師，她姓米。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番，渴望又害怕，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。
還記得又一次，寫(xiě)字課我的字寫(xiě)的不好，米老師看了我的習字冊不但沒(méi)有批評我，而且告訴我寫(xiě)字不是一天兩天就能寫(xiě)漂亮的。課后我認真的寫(xiě)字，沒(méi)過(guò)多久我的字寫(xiě)漂亮了。寫(xiě)字課，我把作業(yè)交給了您。您翻開(kāi)我的作業(yè)本，興奮地對我說(shuō)：“真棒!真漂亮，又進(jìn)步了。但別驕傲，得繼續努力哦！”老師還把我的作業(yè)粘在光榮榜上，并要求同學(xué)們向我學(xué)習，那興奮的心情是旁人無(wú)法感受得到的。
我抬起頭心想過(guò)了兩年了米老師一定還那么善良美麗。遠處黑暗的天空中，又一顆閃閃發(fā)光的星星。我想和米老師面對面的站著(zhù)，昏暗的.燈光散在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了、努力了，又何必太在乎結果呢？”
我一直有句話(huà)想對您說(shuō)：“感恩你，老師！”
有關(guān)感恩的作文7
感恩讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，親情讓世界彌漫花香。
——題記
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭缭�(shī)中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長(cháng)，可我們自己能夠回報他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報都不能給予父母，身為子女的.我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現在進(jìn)入了初中生活，面對來(lái)自學(xué)習的壓力，大多數人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對父母端上來(lái)的精致菜肴，你無(wú)動(dòng)于衷;面對父母的關(guān)心詢(xún)問(wèn)，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現;你覺(jué)得父母的給予都是理所應當，不必回報……你只知道學(xué)習和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛(ài)的體現都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!
時(shí)光易逝，來(lái)去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥，如果我們不能從現在開(kāi)始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對親情的感動(dòng)以及對父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候，一句話(huà)，足以體現關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候，可以表達體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
有關(guān)感恩的作文8
光陰似箭，日月如梭。暑假過(guò)后，我就要上六年級了，再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了。想到這里，我不免有些傷心；想到這里，老師和同學(xué)與我相處的畫(huà)面，一幅幅地浮現在我的腦海里；想到這里，我潸然淚下……
我要感謝母校，因為是母校給我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了一個(gè)好的'老師，給我們提供了幾個(gè)好的朋友……
有一次，我上學(xué)時(shí)生病了，班主任老師關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣？”那時(shí)，我感到全身發(fā)軟，渾身沒(méi)了力氣，實(shí)在是太難受了！于是，班主任老師拿來(lái)了藥和水，讓我吃了。然后，她問(wèn)：“好點(diǎn)沒(méi)有？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她放心了。
還有一次，一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，而且從一年級到五年級只有三次沒(méi)上喜報的他——我在學(xué)習上的競爭對手——徐海濤，這次竟然又沒(méi)上喜報，他非常的傷心，我也非常地為他著(zhù)急。
下課后，我聽(tīng)說(shuō)他哭了，連忙跑過(guò)去安慰安慰他，鼓勵鼓勵他。
我對他說(shuō)：“‘不以一次失敗論英雄’，下次還有機會(huì )嘛！來(lái)，握個(gè)手！”說(shuō)著(zhù)，我伸出了手跟他的手緊緊地握在了一起。
��！母校，是您培育了我，是您為我遮風(fēng)擋雨，是您讓我這棵小苗茁壯成長(cháng)，我感謝您！從今往后，我一定要更加努力的學(xué)習，天天向上，爭取更好的成績(jì)，來(lái)回報母校！
有關(guān)感恩的作文9
從小到大，我的家人總是教我要學(xué)會(huì )感恩，怎樣去感恩？但是，我似乎只理解了外表的意思，而不是深刻的融入進(jìn)去了。那時(shí)，只知道，別人幫助你了，你就得幫助別人這種想法。
直至有一天，我終于明白了什么是感恩，該怎樣才能去感恩。那時(shí)，我正在看新聞，里面的一個(gè)畫(huà)面，使我深受感動(dòng)。故事里寫(xiě)道：當時(shí)，小明的.父母生下小明后，被醫生鑒定為先天性心臟病，聽(tīng)到這個(gè)消息，小明的媽媽立即暈倒在地，痛哭了起來(lái)，因為沒(méi)有過(guò)多的錢(qián)給小明治病，小明的父母經(jīng)過(guò)再三的考慮，終于決定扔掉小明。她們來(lái)到醫院的角落，把孩子放在了草坪，然后悲痛欲絕的離開(kāi)了。
孩子就這樣被扔進(jìn)了草坪里，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就哇哇大哭了起來(lái)。這時(shí)，路過(guò)一對夫婦，兩人聽(tīng)見(jiàn)了孩子的啼哭聲，便根據聲音找到了孩子，兩夫婦看著(zhù)這可憐的孩子，便決定收養了他。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如流水般流逝，一去不復返。那個(gè)叫小明的孩子也漸漸長(cháng)大。他考上了一所名牌大學(xué)，家人們都很高興。為了報答這么多年來(lái)養育他的父母，他一直對父母很尊敬，工作以后，買(mǎi)了房子，把父母接到身邊，一家人其樂(lè )融融，幸福極了！
看到這里，我懂得了什么是感恩，感恩就是曾經(jīng)幫助你的人，你要靠自己的努力去用一顆真誠的心去回報他們。那一刻，我真正懂得了該怎樣感恩父母，長(cháng)大后，我一定要用我自己的努力和成就來(lái)報答他們，讓他們感受到幸福，溫暖！
有關(guān)感恩的作文10
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多人值得我們感謝。有親人、老師、朋友……
但我這里要感謝的是一位不知名的醫生。
記得那一次，我發(fā)燒了，媽媽連忙把我送到醫院。過(guò)了一會(huì )兒，一位穿白大褂的`阿姨向我們走來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的病情。接著(zhù)給我量體溫，然后親切地對媽媽說(shuō)：“孩子發(fā)燒到38。5度，是打針還是掛水？”媽媽說(shuō)掛水。阿姨便給我拿了藥，給我輸液，可是我的筋比較細，她怎么也找不到，我很著(zhù)急，她額頭上也滲出了汗，但她還是溫柔地說(shuō)：“小朋友，忍著(zhù)點(diǎn)，過(guò)一會(huì )就好了！”大約過(guò)了幾分鐘，終于找到了筋，針戳進(jìn)了我的血管。阿姨看我坐著(zhù)比較累，就向旁邊的醫生借了個(gè)枕頭給我，那個(gè)枕頭軟綿綿的，真舒服。
過(guò)了好一會(huì )，我終于掛完了，我走過(guò)去，對阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝你！”阿姨說(shuō)：“沒(méi)什么！”直到現在，我還是忘不了那位醫生阿姨，讓我感受到醫生對病人的關(guān)心和愛(ài)護。
有關(guān)感恩的作文11
“感恩的心，感謝有你……”每當我唱起《感恩的心》這首歌，就會(huì )想起老師對我的教育之恩。
還清楚地記得，五年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。老師那甜美動(dòng)人的微笑還不時(shí)浮現在我的眼前。
老師上課娓娓動(dòng)聽(tīng)，幽默風(fēng)趣。有一次，我發(fā)言時(shí)緊張過(guò)度，老師那明亮的眸子向我投來(lái)溫柔的目光,給我鼓勵,給我勇氣,讓我重新找到自信.如果我遇到難題老師總是利用下課時(shí)間耐心地為我輔導.老師啊老師,您用自己寶貴的休息時(shí)間為我們換來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識；您用自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。我們的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)您的幫助和教誨。
您像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)祖國的.花朵；您像燃燒的蠟燭，奉獻著(zhù)自己，照亮我們前進(jìn)的道路；您如執著(zhù)的春蠶，不到最后一刻也絕不放下我們；您好好似任勞任怨的孺子牛，心甘情愿地為我們服務(wù)。您每天都是那么辛苦，早上不僅為我們講習題，晚上還要熬夜為我們備課。
教師，多么神圣的詞語(yǔ)。您們辛勞一生，卻不求回報。用知識的甘泉滋潤著(zhù)我們求知若渴的心。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)感謝老師吧。
有關(guān)感恩的作文12
銘記—感恩
2008年5月12日，川有巨災，國有大殤。
5.12四川汶川大地震發(fā)生后，一幕幕震撼人心的搶險救災場(chǎng)面不僅牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)中國人的心，同時(shí)也震撼著(zhù)每一個(gè)人。其中，有一張令人感動(dòng)的照片引起了人們的關(guān)注和好奇。畫(huà)面是：在北川一片四周塵土飛揚的廢墟旁，一個(gè)滿(mǎn)臉是血的北川漂亮小男孩躺在擔架上，用他那稚嫩的右手，向救他的解放軍戰士敬了一個(gè)虛弱而又標準的少先隊隊禮。這個(gè)嫩氣未脫的孩子就是朗錚，一個(gè)年僅五歲的孩子，正是他這個(gè)不經(jīng)意的感恩之舉，震撼了全世界！
自從汶川大地震發(fā)生以來(lái)，全國人民同呼吸、共命運、心連心，經(jīng)受了巨大的磨難，朗錚的敬禮之所以感人，就是因為在他幼小的`心靈深處感恩之花在悄然開(kāi)放。這個(gè)可愛(ài)的小男孩的敬禮之舉將永遠鉻在人們的腦海里，多么感人的畫(huà)面��！
朗錚雖然年僅五歲，可他卻是我們的好榜樣，從他身上，我看到了金燦燦的“感恩”二字，是啊，為人處世，應當對每一個(gè)幫助過(guò)你的人表示感謝。
還有一位這樣的老人，他，衣衫襤褸；他，食不果腹，可是，“位卑未敢忘憂(yōu)國”，使他也成為感動(dòng)中國的一員。近日，東莞石龍鎮一個(gè)義賣(mài)捐款點(diǎn)出現感人一幕：一位老乞丐向災區捐出身上所有的80元錢(qián)。他說(shuō)：“向社會(huì )討了這么多年，也該向國家捐點(diǎn)了�！卞X(qián)，微不足道；話(huà)，更樸實(shí)得掉渣，這樣的老人怎能不叫人銘記呢？
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，涌泉相報�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都應該向小朗錚和那位老人學(xué)習，是他們的舉動(dòng)深深的感染著(zhù)我們每一個(gè)人，也深深地印在了我的腦海深處。
愿我們都學(xué)會(huì )去感恩，去回報——銘記感恩吧！我的朋友們……
有關(guān)感恩的作文13
臨近畢業(yè)，我多么迷戀小學(xué)校園，在這里引起了多少波瀾，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化變成了兩個(gè)字3354感謝。校園美景，教室的陳列，同學(xué)們的爭論，老師的關(guān)懷，比賽，友愛(ài)融合在這個(gè)小學(xué)時(shí)代。
回憶一下母校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)母校給了我那么多，真該好好感謝。
感謝的母校他給了我友誼，就像清泉一樣。下課跑的時(shí)候，玩脾氣很濃的我不知道路上的.絆腳石，摔倒了，坐在地上一直喊，但母校不是友誼，援助的一只手拉著(zhù)我，好像把我從深淵里救了出來(lái)。所以，安慰的聲音從四面八方傳來(lái)�！安灰獋�。下次不會(huì )了�！焙孟袢⑷胛业男暮�，洗滌了我所有的痛苦。母校的友誼清澈透明，打動(dòng)人心。
感謝的母校他像苦澀甜蜜的咖啡一樣關(guān)心我。流感季節，校園里咳嗽聲不斷，母校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你病了，不用回家，去診所還是喝水？在我的辦公室里�！闭n堂上老師親切地對我說(shuō)這樣的話(huà)。在老師的臉上，除了嚴肅和認真之外，我還感興趣。甜咖啡自動(dòng)流淌在我心中。關(guān)心又顯現出來(lái)了。課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上掛著(zhù)不滿(mǎn)。是苦澀的咖啡。慢慢品嘗起來(lái)精神抖擻。哦！老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心對老師來(lái)說(shuō)是苦澀而甜蜜的。就像咖啡一樣
其實(shí)母校給我的不是感情，而是歡樂(lè )、悲傷、愛(ài)情、知識。小學(xué)知識，例如9層舞臺下堆積的泥土，是基礎和重要的筆畫(huà)。他就像漂泊的紅色帆船。以后是否美麗，回顧今天，母校給了我一切。
離開(kāi)母校的那天，我必須站在學(xué)校門(mén)口，看著(zhù)�；�，宣稱(chēng)要用學(xué)業(yè)把對母校的感激變成現實(shí)。
有關(guān)感恩的作文14
母愛(ài)，是最珍貴的，但又常被忽略。母愛(ài)，是那么的平常，卻又是那么珍貴。有人說(shuō)，母愛(ài)的重要是一杯熱茶，需要雙手捧著(zhù)獻給父母！所以，在獲得母親深沉的愛(ài)時(shí)，
我們也應該給予他感恩，因為“給予”永遠比“接受”快樂(lè )�。�！
上高中了，感覺(jué)自己長(cháng)大了，覺(jué)得翅膀硬了，有自己的目標了，可慢慢的才發(fā)現，母親那親切的`笑容已不再多見(jiàn)，取而代之的卻常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有冰冷的書(shū)桌還有堆積如山的題海�！半y道母親不愛(ài)我了嗎？”我一次又一次的冒出這個(gè)古怪的念頭，但是又一次次的將之否認。想起小時(shí)候，母親教我寫(xiě)字，背詩(shī)，不過(guò)現在……
廣告中曾寫(xiě)道小男孩為自己的母親洗腳的感人場(chǎng)面，可在現實(shí)生活中，是否每個(gè)孩子都能夠做到？“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許會(huì )對一個(gè)陌生人的幫助而念念不忘，卻對母親的愛(ài)熟視無(wú)睹，只嫌她嘮叨，嫌她煩……然而，我們不知道的是。世界上只有母親才會(huì )永遠在一旁默默的支持我們。給予我們支持和鼓勵！
母親如天使一般純潔，我們正在受母親愛(ài)的澆灌，綠色向上的生命正醞釀這芬芳，就像老師說(shuō)的，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，去聆聽(tīng)母親的嘮叨，從中發(fā)現自己的不足并且認真改正，誠懇面對母親的嚴厲指導，他們這樣做只是為了自己的孩子，從現在開(kāi)始，讓我們一起來(lái)感恩母親，回報母親，銘記母親陽(yáng)光般的心靈世界！……
為此，祝全天下的媽媽——母親節快樂(lè )�。�！
有關(guān)感恩的作文15
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！感激您這么久以來(lái)對我的關(guān)愛(ài)。
媽媽?zhuān)�記得嗎？有一天晚上您發(fā)現我喉嚨疼，快要：“失聲”了，您似不關(guān)心的了句：“你怎么啦？喉嚨痛嗎？”我呆了，這么細微的事您都發(fā)現了，雖然是個(gè)普通的問(wèn)候，卻在我心中留下了深深的痕跡。您不顧一切沖出門(mén)外，給我買(mǎi)來(lái)了藥。我感動(dòng)了，但不能哭，因為我答應過(guò)您要做一個(gè)勇敢的女孩，我一定會(huì )做到的。只好把淚都埋藏在心窩里，在您看不見(jiàn)的深處，默默地流著(zhù)……
還有一次，您在椅子上睡著(zhù)了。我正想靠過(guò)去看看，您卻張開(kāi)了眼睛。嚇我一大跳，您原來(lái)明亮的眼睛中布滿(mǎn)了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白發(fā)，整個(gè)人顯得瘦了一圈，“好啦”我醒了，你餓嗎？直到媽媽關(guān)切的聲音從耳邊想起，慚愧，內疚的心促使我的.鼻子一酸，那眼淚就像斷了的珠子一般，不斷的往下掉�？吹轿疫@般模樣，您又以為我有什么事，還擔心地問(wèn)：“怎么了？是不是哪里不舒服��？”抱住媽媽?zhuān)怀陕暤暮埃骸皨專(zhuān)覜](méi)事，對不起，對不起！”那是，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)，只是笑了笑，似乎包含著(zhù)什么韻意。
人世間因為有了母愛(ài)而變得豐富多彩。淪海桑田，世事變遷，唯有母愛(ài)能賜予我們神奇的力量，而且母愛(ài)的光輝將永恒不變。
祝您：身體健康，萬(wàn)事如意
您的女兒：耿佳婷
20xx年3月5日
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