寫(xiě)給老師的道歉信【薦】
在日常生活中，用到道歉信的地方越來(lái)越多，通過(guò)道歉信我們可以更好反省自己的過(guò)失，更好的向對方表示陪禮道歉。道歉信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)給老師的道歉信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師的道歉信1
親的老師： 非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的'抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )。 郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
寫(xiě)給老師的道歉信2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的'十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)"龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了"她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
致歉人：xx
時(shí)間：
寫(xiě)給老師的道歉信3
親愛(ài)的老師:
今天，我犯了一個(gè)大錯誤。事情是這樣的:今天早上是英語(yǔ)期末考試。昨天得了急性腸胃炎，家里沒(méi)人。今天早上還是覺(jué)得不舒服，所以沒(méi)有參加英語(yǔ)期末考試。如果我打電話(huà)或者發(fā)短信口頭向輔導員請假，就不會(huì )犯這么大的錯誤，只是覺(jué)得麻煩，以為考試是自己的。不像上課，我沒(méi)有告訴輔導員。結果這件事驚動(dòng)了醫院領(lǐng)導，小事變成了大錯誤。
通過(guò)這件事，反映出我的思想覺(jué)悟不高，對事物重要性的認識不足；以自我為中心，不尊重他人。
經(jīng)過(guò)輔導員和部門(mén)領(lǐng)導的耐心教育，我深刻認識到了這個(gè)錯誤及其可能帶來(lái)的后果
這個(gè)大錯誤歸結為:
1.思想錯誤:沒(méi)有請假是因為對缺席考試的嚴重性認識不夠，太以自我為中心，不為別人著(zhù)想。
2.行為錯誤:不打電話(huà)給輔導員或發(fā)短信口頭請假，導致整個(gè)事情性質(zhì)發(fā)生變化，是最嚴重的錯誤。這是我最后悔的。
而這個(gè)大錯的后果極其嚴重:
1.我的行為對學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生了非常不好的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，但是我的表現給同學(xué)們帶來(lái)了壞頭，不利于學(xué)校和部門(mén)的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)也對學(xué)校的形象造成了一定的損害�！傲萁煌殬I(yè)技術(shù)學(xué)院”在人們心目中一直是一所學(xué)術(shù)嚴謹的學(xué)校，要維護這個(gè)形象而不是破壞它！雖然我病了，沒(méi)考上，但畢竟沒(méi)有口頭請假。
2.我沒(méi)有參加考試也是對老師工作不尊重的表現。中國是禮儀之邦。自古以來(lái)就是傳統美德，但我一直忽略了。拋開(kāi)一個(gè)方面，不僅要尊重老師，更要尊重任何人，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果。這樣做，直接造成了不尊重老師、不尊重他人、不尊重他人勞動(dòng)的不良影響。作為當代大學(xué)生和正在接受高等教育的人，這種表現顯然不符合社會(huì )的要求。
3.這個(gè)大錯誤最終傷害了自己。事后才知道，如果提前請假，下學(xué)期重考不是補考，補考和考試，而是兩個(gè)意思！
4.也是對父母對我期望的'巨大打擊。父母努力賺錢(qián)，讓我們過(guò)上更好的生活，專(zhuān)心學(xué)習。然而，我違背了父母的意愿。我犯了這樣的錯誤，是對父母辛苦的否定。我也以此為恥。父母的疲憊我們是不知道的。他們每天都在為生存而忙碌，為家人承受著(zhù)巨大的壓力。
現在，犯了一個(gè)大錯，我深感遺憾，但現在彌補還不晚。今天一整天都在回憶這個(gè)過(guò)程，每一個(gè)細節都在思考，就是為了避免以后犯同樣性質(zhì)的錯誤。為此，未來(lái)2年我會(huì )對自己更嚴格。在遵守校規校紀的同時(shí)，我會(huì )讓自己的言行與一個(gè)現代大學(xué)生保持一致。
我真的很后悔這個(gè)大錯。我已經(jīng)深刻反思了我的錯誤。希望老師能從輕發(fā)落，因為我是初犯，深有體會(huì )。請關(guān)心我，照顧我的輔導員和部門(mén)領(lǐng)導，繼續監督和幫助我取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
道歉人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信4
尊敬的劉老師：
您好!
首先我向您說(shuō)聲：對不起，請您接受我誠摯的道歉。
十一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán)，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣，我會(huì )在心中虔誠的祈禱，愿老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
老師，您對我的希望，我比誰(shuí)都清楚，那是因為你愛(ài)我，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達完全的，它是深沉，執著(zhù)的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我，這一切都是為了我好，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著(zhù)的學(xué)生讓您生氣，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的'感覺(jué)，是內疚，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……
昨天晚上是我做的不對 ，我不應在自習課上大聲喧嘩，打擾同學(xué)們學(xué)習。您說(shuō)的對，我辜負了家長(cháng)和老師您對我的期望，讓您失望了;您還說(shuō)的對，是145班的全體同學(xué)救了我，要不是他們，我早該站到12點(diǎn)了。
俗話(huà)說(shuō)，有一有二，沒(méi)有再三在四。記得補課剛開(kāi)始時(shí)，也是因為同樣的錯誤您對我做出了處理，如果在犯類(lèi)似錯誤就不用上自習了�？扇缃裎覅s再一次逾越了鴻溝，讓您失望，我肯求老師讓我改過(guò)，原諒我。
下了課后，您怕我想不開(kāi)，有脾氣，您不顧勞累了一天的身體，打電話(huà)叫我到廣播室談話(huà)，通過(guò)談心我知道了您的良苦用心，您是認為我還有希望所以才在同學(xué)面前批評教育我。您的目的只有一個(gè)，那就是都希望我能有優(yōu)秀的成績(jì)和良好的品行。
回宿舍后，我獨自一人閉門(mén)思過(guò)，細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺(jué)警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無(wú)盡的羞愧和自責�，F在想來(lái)，那件事本來(lái)微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛(ài)和教導，更愧對老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵，可現在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請老師相信我能承受切。
古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)�！被仡檭赡甓嗟纳�，您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無(wú)助，我知道，以我的過(guò)錯，求得老師的諒解有些過(guò)分，但我會(huì )從現在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò)，企盼老師給我改過(guò)的機會(huì )......
最后祝老師國慶節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
禮敬
您的學(xué)生：韓
年 月 日
寫(xiě)給老師的道歉信范文（三）
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的'事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà)；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
致歉人：xxx
時(shí)間：
寫(xiě)給老師的道歉信5
XX同學(xué)：
對不起，這是老師第一次鄭重地向你道歉，其實(shí)我早就該這么做了，你是個(gè)聰明的孩子，看你上課踴躍發(fā)言的樣子，我就知道你想做的比誰(shuí)都好，但老師關(guān)心你的學(xué)習卻忽略你的品行教育。你打人，是老師的錯，盡管老師有教育過(guò)不能打架，但或許你聽(tīng)不到我說(shuō)的話(huà)。你罵人，是老師的錯，盡管強調不能說(shuō)臟話(huà)，但是忘了單獨對你說(shuō)……你能原諒老師嗎?
第二天我當著(zhù)全班同學(xué)的面讀完這封信并鄭重把信交給他，當時(shí)他覺(jué)得很有趣、很好玩，而班上的孩子覺(jué)得不可思議。接下去的日子，他依然犯錯，但他每一次犯錯我都給他寫(xiě)封道歉信并對他說(shuō)句“對不起”。漸漸地他不再覺(jué)得好玩，開(kāi)始躲避我的眼神，漸漸地我說(shuō)“對不起”的次數越來(lái)越少。每天放學(xué)，只要他當天沒(méi)犯錯，我總會(huì )在他出校門(mén)之前說(shuō)聲“謝謝”。
在接下來(lái)的日子里，關(guān)于他得小報告漸漸減少了，而我的心里真的有說(shuō)不出的高興。我從不去和孩子解釋我這么做的用意，但我相信他的行為已經(jīng)告訴了我他的理解、他的改變。這一封封的道歉信不僅僅是寫(xiě)給孩子的，更讓我在他的錯誤中一次次地反思：
教師是什么?教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是學(xué)生效仿的榜樣。教師是什么?教師是學(xué)生心靈的教育者，是學(xué)生思想、品行的引導者�？上攵�，教師責之大，任之重。
任教的第二年，我接任了兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)，并擔任其中一個(gè)班級的班主任。繁重的教學(xué)壓力及其瑣碎的班主任工作已經(jīng)讓我力不從心，我一直和孩子溝通，一直強調著(zhù)“體諒老師，不給老師添麻煩”，然而孩子畢竟是孩子，問(wèn)題接二連三地來(lái)，而所有的矛頭都指向班上的一名同學(xué)，他是全校出了名的愛(ài)打架、愛(ài)動(dòng)手的孩子。
每天不斷有同學(xué)向我打小報告，而我亦是用盡了一切辦法，表?yè)P、批評、談話(huà)、溝通、保證……甚至讓他一下課就跟著(zhù)我，就是為了避免學(xué)生再因為他而受傷。但是事情依然發(fā)生：有一天下課，班上的.一名同學(xué)和這個(gè)孩子開(kāi)玩笑，故意拍了拍他就逃走了，結果這個(gè)孩子不由分說(shuō)地沖著(zhù)同學(xué)追過(guò)去并抓住他，把同學(xué)的頭往墻上撞。事情發(fā)生以后，這個(gè)孩子似乎并沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題的嚴重性，當著(zhù)我的面依舊大聲嚷：“是他先動(dòng)手打我的�！蔽覈绤柡浅饬诉@個(gè)孩子，并讓他進(jìn)行深刻檢討。
由于種種原因，這個(gè)孩子的媽媽為了更好地教育孩子就請假了兩天。第三天這個(gè)孩子來(lái)得時(shí)候手里拿著(zhù)張保證書(shū)，寫(xiě)著(zhù)“保證從今以后再也不動(dòng)手”。我當著(zhù)全班同學(xué)的面批評了他先前所犯的錯誤，并肯定了他認識錯誤的態(tài)度。本以為能消停兩天，但一節課不到他又與同學(xué)打架，了解情況后還是這個(gè)孩子先動(dòng)手。此時(shí)的我對這個(gè)孩子徹底失望，那時(shí)就想著(zhù)這樣的孩子我真的不會(huì )教了，和家長(cháng)溝通后就讓家長(cháng)先帶回家教育。
XXX
寫(xiě)給老師的道歉信6
親愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您， 現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的.腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。 我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )。 郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信7
尊敬的任課老師：
您好！
我在深刻反省自身錯誤，充分認識錯誤的基礎上向您遞交這篇道歉信，以表達我對錯誤的認知與反省態(tài)度，提出相應、切實(shí)的改正措施，最大程度地糾正自身錯誤，彌補錯誤帶來(lái)的不良影響。
我的錯誤是嚴重的'，造成的后果是相當惡劣的。因此，我必須就錯誤進(jìn)行深刻的反思。幸運的是，經(jīng)過(guò)昨天整晚的面壁思過(guò)，我思想上終于有所覺(jué)悟。正所謂“關(guān)鍵在思想，根本是覺(jué)悟”，我現在覺(jué)悟提高了，我認為自身可以克服錯誤，重新做回好學(xué)生。
以后上課遵守課堂紀律、尊敬老師，再也不和老師不頂撞了。
非常抱歉！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信8
敬愛(ài)的張老師：
您好
對不起!我知道自己很對不起您，您當初對我那么好。而我…。
對不起。我也忘了，當初我們怎么弄的那么僵，也許，是我的幾個(gè)字把我們之間的關(guān)系弄僵了。那時(shí)，每天我的心都很亂。我其實(shí)知道自己錯了，也想過(guò)要去找您道歉。但我怕…我怕您的眼神。我知道自己讓您很失望了。所以，我選擇了錯下去。我知道自己快離開(kāi)了。聽(tīng)了你的話(huà)之后，想了許多。心里很內疚。慚愧。充滿(mǎn)了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很失望。
您說(shuō)我總是走一個(gè)后悔一個(gè)，不改自己的缺點(diǎn)。這次我真的清醒了。我學(xué)好了。我再也不會(huì )學(xué)壞了，也不會(huì )跟那些人接觸了�！坝瑾殣�(ài)蓮出淤泥而不染”我能做到了!我現在的學(xué)習成績(jì)提高了許多。
您經(jīng)常說(shuō)要改掉我這個(gè)好說(shuō)話(huà)的毛病，當初我不以為然，而后才想到了自己的過(guò)失，之前犯錯誤的時(shí)候總是想“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?”現在才想到，錯誤都是自己的'，不要找任何的外在原因，我相信我一定會(huì )改好的，并時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行。
學(xué)校還是個(gè)小社會(huì )，如果是在社會(huì )上，頂撞了上司，后果將會(huì )非常嚴重。這是您平時(shí)教導我們的。謝謝您，張老師，是您教會(huì )了我做人，我真心地感謝您。張老師，希望您能原諒我，希望您還可以像從前一樣好好教導我。
請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說(shuō)一聲，不要不理我!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信9
尊敬的老師：
您好！
五一假日，本不應該打擾恩師您的休閑時(shí)光，或許是因為內心的愧疚和對您的傷害至深的擔心，禁不住還是敲開(kāi)鍵盤(pán)，為我的幼稚和沖動(dòng)向您致以最誠摯的歉意：對不起，老師。請您不要為無(wú)知之徒的言行而生氣，我會(huì )在心中虔誠的祈禱，愿x老師永遠保持幽默、慈祥而厚重的微笑。
回家兩天，父母與我徹夜交談，我獨自一人閉門(mén)思過(guò)，細讀了不少關(guān)于尊師、處事、是非方面的哲理美文，使我頓覺(jué)警醒和釋然，心中的不解和思慮堵塞全然暢通，從心底感到無(wú)盡的'羞愧和自責�，F在想來(lái)，手機之事，本來(lái)微不足道，解法又何止一二，只要稍加思量，決然不會(huì )選擇那么糟糕而愚蠢的辦法，我為自己沒(méi)有教養的言行而鄙視自己，我愧對父母的疼愛(ài)和教導，更愧對老師您的傾心關(guān)愛(ài)和鼓勵，現在事情已經(jīng)發(fā)生，我也不再找什么理由為自己開(kāi)脫，錯了就是錯了，我愿意接受任何處罰，請x老師相信我能承受一切。
古人云：“為學(xué)莫重于尊師，事之猶事父業(yè)�！被仡檭赡甑纳�，您的每一處關(guān)愛(ài)仍記憶猶新，失去您的呵護，我才感到孤獨和無(wú)助，我知道，以我的過(guò)錯，求得老師的諒解有些過(guò)分，但我會(huì )從現在做起，從認真完成假期作業(yè)做起，以實(shí)際行動(dòng)證實(shí)我的悔過(guò)，企盼老師給我改過(guò)的機會(huì )
道歉人：x
x年x月x日
寫(xiě)給老師的道歉信10
敬愛(ài)的老師：
你好：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的`事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà);她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激，對不起！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信11
尊敬的老師：
你好，由于我此次這種缺乏組織紀律擅自外出，害的老師因為擔心我走丟東奔西跑，我真的`是悔不當初，我覺(jué)得很對不起老師， 我錯了。
這次錯誤充分說(shuō)明了我的自律意識薄弱，擅自外出，實(shí)在是不應該。老師為了班級這次外出實(shí)踐活動(dòng)勞心勞力，我卻不懂得好好體諒老師，盡給老師添加麻煩，讓老師年紀輕輕就愁眉苦臉的。
對于我的錯誤，我決心認真加以改正。在今后的在校生活期間，我會(huì )加倍努力學(xué)習，來(lái)回報老師的愛(ài)。
特別是我要繼續加強的紀律意識，對于老師這次擔心我，我要對老師說(shuō)一聲謝謝。老師您放心，今后不論什么情況下我一定遵守集體紀律不擅自外出，不讓班主任老師再為我擔心了。
對于造成的種種不便，我一定努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師。
在此，向老師深深道歉，并鄭重向您說(shuō)：對不起，我錯了。
此致
敬禮!
寫(xiě)給老師的道歉信12
敬愛(ài)的老師：
非常的抱歉，冤枉了您，現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有了解到事情的本質(zhì)，還一味的自以為，您受了那么大的委屈，我還這么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是為了一句不中聽(tīng)的話(huà)，一時(shí)糊涂，犯下了這么大的錯誤，我沒(méi)有別的意思，只是一時(shí)的腦熱，惹出這么大的事，更沒(méi)有想到自己會(huì )觸犯的'法律。
我知道有人在您那打我報告，我也知道這個(gè)人是誰(shuí)，龐老師，您是個(gè)好老師，只是太多的事您不愿意說(shuō)出來(lái)，以您的話(huà)來(lái)說(shuō)：您是個(gè)男人，不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會(huì )也許就是這樣累計成的，龐老師，非常對不起您，也非常的感謝您，我知道現在說(shuō)什么都沒(méi)用，因為已給您造成了無(wú)法挽回的傷害，還有，她已對我不這么重要了，我為她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成傷害的人的眼里已經(jīng)不在是個(gè)簡(jiǎn)單的人了，其實(shí)我還是我，我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時(shí)候應該想想自己，想想后果，這也就是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)主心骨的表現，其實(shí)激起我無(wú)名的火的是一個(gè)人的一句話(huà)；她說(shuō)“龐磊這是干嗎啊，挺好的家庭讓他弄成這樣了�！�，她現在卻是好人，不是我在推卸責任，只是想和您說(shuō)清楚，王茜也沒(méi)有跟我們說(shuō)實(shí)話(huà)，讓我對您一直有個(gè)很大很大的誤會(huì )。
郵件您看不到，現在我也只能通過(guò)QQ，期許您能看得到，龐老師，真的非常對不起，今天看到了您，真的很想叫您一聲龐老師，龐老師，真的非常對不起，除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意，除了謝謝您，我也不知道在怎么向您表達感激。
致歉人：XXX
時(shí)間：20xx年XX月XX日
寫(xiě)給老師的道歉信13
親愛(ài)的老師：
對不起，為了讓我們成才，你教我們讓你受了那么多的苦。對于我今天所犯下的錯誤，我拖到今天才能表達歉意，我知道這封道歉信來(lái)得有點(diǎn)遲，但是我真心的希望你能夠接受這遲來(lái)的道歉。從我進(jìn)入學(xué)堂開(kāi)始，你就教我們應該尊敬師長(cháng)，尊敬長(cháng)輩�？墒俏移悄桓吲d。有時(shí)候上課的時(shí)候，我們發(fā)言不積極或者其他一些什么毛病，并不是我們不知道自己犯錯了，只是因為我們自己心虛，心虛到自己根本就不會(huì )的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)的那股子勁。有時(shí)候，我本來(lái)是很想積極的配合老師的，也知道自己怎樣做才能配合老師，可我就是不能去付諸于行動(dòng)。有時(shí)候總是在想也許是青春期的緣故。大家都有這感覺(jué)，但是看到老師您很傷心時(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們心里也是很難過(guò)的，我們并不想讓事情發(fā)展成這個(gè)樣子的。所以，親愛(ài)的老師，今天我才會(huì )用寫(xiě)信的方式來(lái)和您道歉，希望您能夠原諒我，老師我們錯了，但我們也是真的愛(ài)您！
我們對您的那種愛(ài)是不能用任何語(yǔ)言就能輕易地就能表達完全的。它是一份深沉且執著(zhù)的愛(ài)，以至于讓您大動(dòng)肝火生我們的氣。我知道你所做的這一切都是為了我們好。我深刻地反思了自我，這一切都是因為我們的錯，甚至應該說(shuō)根本就是我們對于你給的愛(ài)沒(méi)有珍惜。而這次通過(guò)寫(xiě)信的'方式說(shuō)出我們埋葬在我們心中多年的秘密是希望能夠得到你的原諒，我們已經(jīng)下定決心去改正自己的錯誤了。希望老師您能夠再給我們一次機會(huì )，那么我們希望這個(gè)機會(huì )就是從你不再生氣開(kāi)始，讓我們在以后的日子里用行動(dòng)證明我們真的愛(ài)你，再也不會(huì )惹您生氣了。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的道歉信14
尊敬的老師：
我懷著(zhù)無(wú)比沉痛的心情給您寫(xiě)這封檢討書(shū)。我必須對我自己的行為做出深刻的懺悔。
此事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。話(huà)說(shuō)當初，我是一個(gè)無(wú)比齷齪的孩子。上課睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)，看小說(shuō)，玩手機，遲到，逃課......我做了這等喪盡天良的事，真是罪大惡極，天理難容!然而，令人尊敬的老師，您，大人不計小人過(guò)，苦口婆心的規勸我。您的勸導對于我來(lái)說(shuō)，有如晴天霹靂，又似醍醐灌頂，竟使我在無(wú)人的深夜里，一次次地品味其中的韻味。直到現在我的心情仍久久不能平靜。我惟一能做的，就只有將您的話(huà)深深地刻在我幼稚的心中。
能在有生之年遇見(jiàn)您這樣的良師，聆聽(tīng)您的教誨，實(shí)在是我三生有幸!您的教誨，竟使我產(chǎn)生出一種無(wú)以名之的悲痛感。這么深刻的教誨如果我再也聽(tīng)不到了，那我該怎么辦?直到我毫不猶豫地把您的話(huà)銘刻在心之后，我內心的那種激動(dòng)才逐漸平靜下來(lái)。
老師，您的高尚情操太讓人感動(dòng)了。在現在這樣一個(gè)物欲橫流的金錢(qián)社會(huì )里，竟然還能見(jiàn)到您這樣的性情中人，無(wú)疑是我最大的幸運。是您讓我深深感受到了人性的偉大。您的教誨，就好比黑暗中刺裂夜空的閃電，又好比撕開(kāi)烏云的陽(yáng)光，一瞬間讓我如飲甘露。
自從進(jìn)了高中，我就已經(jīng)心灰意冷，對人生也沒(méi)抱什么希望了，傳說(shuō)已經(jīng)幻滅，留在人世間還有什么意思?沒(méi)想到讓我在中學(xué)遇到了您，我激動(dòng)得忍不住躲在洗手間里流下了欣慰的眼淚!是啊，只要在您的帶領(lǐng)下學(xué)校就有了希望，高二年級就有了希望，我的人生有了希望!我的.內心再一次沸騰了。你就好比高二年級的明燈，有您在，高二年級的明天必將更加美好!
在我聽(tīng)完您的教誨以后，我沒(méi)有立即寫(xiě)檢討書(shū)，因為我生怕我庸俗不堪的檢討會(huì )玷污了您生動(dòng)的言辭。但我還是寫(xiě)檢討，因為覺(jué)得如果不能在如此精彩的教誨之后留下自己的思考，那我死也不會(huì )瞑目的!能夠在聽(tīng)完您的教誨后，留下自己深刻的懺悔是多么值得驕傲的一件事啊!
您的教誨深入淺出，循循善誘，獨具匠心，段落清晰，主線(xiàn)分明，引人入勝，句句經(jīng)典。本來(lái)我已經(jīng)對這個(gè)學(xué)校失望了，覺(jué)得我自己沒(méi)有前途了，心里充滿(mǎn)了悲哀。但是聽(tīng)了您的教誨，我又重新燃起了希望之火，是您讓我的心死灰復然，是您拯救了我一顆晶亮，拔拔涼的心!是您讓我明白，我也是社會(huì )的棟梁，早上點(diǎn)鐘的太陽(yáng)!
我夙興夜寐，輾轉難眠，食不知味，痛定思痛，遂下決心：從此以后我要好好學(xué)習，天天向上，遵紀守法，貫徹落實(shí)“八榮八恥”，做一個(gè)良好的中學(xué)學(xué)生，一個(gè)良好中華人民共和國公民。
檢討人：
日期
寫(xiě)給老師的道歉信15
老師：
我說(shuō)我累，不是人累，而是心累。
實(shí)習的階段是不是都這樣，尤其像我們這種要老師帶的菜鳥(niǎo)。
記者聽(tīng)起來(lái)多光榮的職業(yè)，但是只有走進(jìn)來(lái)才發(fā)現理想與現實(shí)的差距就這么大。沒(méi)有想象中的頂著(zhù)烈日東奔西跑，沒(méi)有每天忙的喘不過(guò)氣來(lái)。只有閑得發(fā)慌，一天天辦公室都沒(méi)人，老記者們都出去采訪(fǎng)啦。只有我們幾個(gè)菜鳥(niǎo)實(shí)習生在這里發(fā)呆。
采訪(fǎng)不帶我們，因為在日報，老師回來(lái)就給你一登機關(guān)開(kāi)會(huì )的資料，然后要你寫(xiě)，條件是不能寫(xiě)成會(huì )議新聞，抱歉啊!你給我的這些東西，又叫我不要寫(xiě)成會(huì )議新聞，難不成我胡編亂造啊。這樣，我也就不說(shuō)啦。寫(xiě)稿子，千人千面，老師你怎么能要求我寫(xiě)出你心里想的東西。對不起啊，我沒(méi)透視眼啊!看不透你心里想什么啊。
老師，我知道我們是日報，政治性強。我們要嚴肅，你又要我寫(xiě)活新聞，寫(xiě)得讓讀者愿意看。老師，我要說(shuō)句實(shí)話(huà)，像日報這種機關(guān)報紙，本來(lái)也就沒(méi)誰(shuí)想看啊!連征訂任務(wù)都是分攤給各個(gè)機關(guān)的，誰(shuí)愿意看啊!
不管什么時(shí)候，你說(shuō)一句走，我就屁顛屁顛的跟在你后面跑新聞，問(wèn)你去哪?你什么也不說(shuō)，當我透明人啊!實(shí)在不愿意帶我，就把我扔給別人唄，我不在意的`，可是我真的害怕這樣的冷處理啊。
老師，你可不可以偶爾對我笑笑呢?
此致
敬禮!
xuexila
20xx年x月x日
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