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溫故而知新作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的溫故而知新作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫故而知新作文1
“溫故而知新”，這是我們非常熟悉的一句話(huà)。但是，語(yǔ)言的世界十分奇妙，同一句話(huà)在不同的人眼中，也許有多般模樣，而我所要寫(xiě)的，便是“溫故而知新”的四種理解。
溫故才知新，顧名思義，我們溫習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，并從中可以獲得新的領(lǐng)悟。
溫故及知新，在我們學(xué)習的時(shí)候，一方面要不斷溫習已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，另一方面還要努力去學(xué)習那些新的知識。
想必以上兩點(diǎn)同學(xué)們都已聽(tīng)得雙耳起繭，我就不再贅言，后面兩點(diǎn)才是重點(diǎn)。
溫故，知新，隨著(zhù)我們閱歷的不斷豐富，理解能力的逐漸提高，當我們再次回頭看以前學(xué)過(guò)的知識或以往的經(jīng)歷時(shí)，總是還是能體會(huì )到更多以前沒(méi)有體會(huì )到的東西。
從一幅畫(huà)或一本書(shū)中，我們可以看見(jiàn)什么？曾看過(guò)畢淑敏的一篇文章，其中寫(xiě)到她幾次閱讀《海的女兒》。8歲時(shí)閱讀，她傷心于美人魚(yú)變?yōu)榕菽?8歲時(shí)，她感動(dòng)于美人魚(yú)的.愛(ài)；28歲時(shí)，她已成為母親，她想到美人魚(yú)的家人，尤其是最疼愛(ài)她的祖母，在得知孫女的死亡后，何等傷心；在她38歲時(shí)……48歲時(shí)……每次閱讀都有不同體會(huì )。學(xué)海無(wú)涯，書(shū)是一個(gè)巨大的寶庫，常讀常新。
面對人生，在不同時(shí)期回首過(guò)往，人們也有不同的感受與體會(huì )。宋代的蔣捷分別在少年、壯年和暮年聽(tīng)寸，皆別有一番感受，最后嘆道：悲歡離合總無(wú)情�，F代著(zhù)名作家楊絳在一百歲感言中寫(xiě)道：我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無(wú)關(guān)系。人生變幻無(wú)窮，一時(shí)難以言之，一言難以蔽之。
溫之故，知其新。當我們對過(guò)去的歷史進(jìn)行不斷溫習，回味時(shí)，就可以預見(jiàn)一些未來(lái)可能會(huì )出現的問(wèn)題，并且在遇到時(shí)能很好地解決。
以高考為例，老師們和一些出版社都會(huì )根據以往多的的高考題或根據當年及前一年發(fā)生的大事來(lái)猜題。除此之外，五年高考三年模擬的暢銷(xiāo)也很好地體現了這一點(diǎn)。
從古至今，中國的官員們也深諳此道。古時(shí)，當大臣向君王進(jìn)言威意見(jiàn)不同的兩源大臣辯論時(shí)，往往引經(jīng)據典，由古及今，描述未來(lái)之景。如今，政府總結世界金融危機的經(jīng)驗，宏觀(guān)調控，從而極大程度上避免重大金融危機的爆發(fā)。
以史為鑒，可以明目。而我們以近代中國百年驚人的恥辱為鑒，也可避免重蹈覆轍，緊隨時(shí)代發(fā)展，以開(kāi)放的態(tài)度面向世界，實(shí)現繁榮富強。
溫故而知新，孔子的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)智慧，至今仍發(fā)人深省，使人受益匪淺。
溫故而知新作文2
溫故而知新，可以為師矣�！边@句出自《論語(yǔ)》的千古名言，我反復誦讀，回味無(wú)窮。
在還沒(méi)有接觸《論語(yǔ)》之前，我是一個(gè)自作聰明的的女孩，學(xué)習知識全憑在課堂上聽(tīng)老師講一遍，回家后就再也不回顧了。老師檢查時(shí)，也能憑借“小聰明”說(shuō)出個(gè)一二來(lái)，“瞞天過(guò)�！�。
有一次，要月考了。老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：：“溫故而知新”，說(shuō)：“這是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)，意思是學(xué)習新知識過(guò)程中，要時(shí)常溫習以前學(xué)過(guò)的知識，這樣學(xué)習起來(lái)才愉快輕松。凡平時(shí)做到這點(diǎn)的同學(xué)，考試就能考出好成績(jì)�！蔽覞M(mǎn)不在乎地看了看那幾個(gè)字，并沒(méi)有放在心上。發(fā)下試卷時(shí)，我就傻眼了，發(fā)現有一道題不會(huì )做，老師上課時(shí)講過(guò)，課后自己沒(méi)有再復習，現在怎么也記不起來(lái)了，這道題可是五分呀！我著(zhù)急了，一會(huì )兒閉目沉思，一會(huì )兒抓耳撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽(tīng)聽(tīng)老師的講解。我雖然絞盡腦汁，冥思苦想了半天，可還是徒勞無(wú)功，只好帶著(zhù)滿(mǎn)腹遺憾交上了試卷。等到公布成績(jì)那天，我真是心亂如麻，忐忑不安，“尹童，89分！”霎那間，仿佛有一萬(wàn)雙眼睛齊刷刷地盯著(zhù)我，我真是無(wú)地自容啊，恨不得地上有個(gè)縫能鉆進(jìn)去躲起來(lái)，臉也羞得通紅。因為我平時(shí)的考試成績(jì)一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過(guò)極了。
后來(lái)，在我無(wú)意間翻閱《論語(yǔ)》時(shí)，一眼就看到了老師講過(guò)的那句話(huà)：
“溫故而知新，可以為師矣�！蔽页了剂撕芫�，想想自己的學(xué)習成績(jì)，忽然，覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，明白了許多道理。我把這句話(huà)寫(xiě)在課本的扉頁(yè)上，做為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。
從此，我就每天堅持復習功課，不明確的知識就查閱資料或者詢(xún)問(wèn)老師、同學(xué)，有所感悟的地方就提起筆來(lái)標標畫(huà)畫(huà)或記錄積累�？蓵r(shí)間一長(cháng)，我這顆心又有些浮躁起來(lái)。那是一個(gè)秋天的.晚上，我寫(xiě)完作業(yè)了，正準備復習白天學(xué)過(guò)的內容。這時(shí)，樓下傳來(lái)小伙伴嬉笑玩耍的聲音，我貪玩的心一下子躁動(dòng)不安起來(lái)，放下課本，就鄉沖出房門(mén)，可一低頭，不經(jīng)意間看到了課本上自己親筆寫(xiě)下的“溫故而知新”，剛剛邁出的腳又收了回來(lái)，可想玩的念頭就像雜草一樣在心中肆意橫生：好久沒(méi)玩了，就玩一個(gè)晚上，對學(xué)習不會(huì )有多大影響吧！轉念一想：學(xué)習貴在堅持，“溫故而知新”不可半途而廢，要養成良好的學(xué)習習慣，才能通過(guò)“溫故”學(xué)到新的知識。想到這里，我平靜了一下心情，回到書(shū)桌前坐下，心里充滿(mǎn)了自信，拿起課本，埋頭苦讀起來(lái)。
功夫不負有心人，在第二次月考中，我取得了全年級第一名的好成績(jì)，同學(xué)們都向我豎起大拇指。
“溫故而知新，可以為師矣�！弊屛沂芤娣藴\。不僅使我養成了良好的學(xué)習習慣，也給予了我人生的啟迪。
溫故而知新作文3
每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷里，總有一本好書(shū)相隨，我也不例外。身邊陪伴我的好書(shū)不計其數，有《湯姆~索亞歷險記》、《綠山墻的安妮》、《哈利~波特》等等。但我最喜愛(ài)，讓我受益最多的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)主要講述了一位農村家庭的小孩―保羅柯察金。在哥哥等人的培養教導下，參加了布爾什維克黨，加入了保衛家園的隊伍。其中保羅歷經(jīng)過(guò)許多次戰斗，執行過(guò)很多艱難的任務(wù)，例如：在冰天雪地搶修鐵路、在風(fēng)雪中下河撈枕木等。多次與死神擦肩而過(guò)，九死一生的事更是數不勝數，最終成為了一名正真的鋼鐵戰士。
我最喜愛(ài)的書(shū)你們也明白了，此刻讓我來(lái)更你們分享一下我的讀書(shū)感受吧！
第一次讀（九歲）
第一次見(jiàn)到這本書(shū)的時(shí)候我便被這本書(shū)的外皮所吸引，于是我立即放下了手中的遙控器關(guān)了電視，開(kāi)始了我的暢讀之旅。漸漸地我被書(shū)中的情節所吸引，眼前出現了這樣一幅影像：保羅騎著(zhù)馬在戰場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵，后面跟著(zhù)許多像保羅一樣的愛(ài)國勇士———我繼續讀著(zhù)，一邊想象著(zhù)畫(huà)面，一邊在默默吸收著(zhù)好詞好句期望以后作文也能用上。這不剛看完這本書(shū)的'一個(gè)星期后，我的作文就被教師拿上去當范文讀了。我當時(shí)十分興奮又有點(diǎn)緊張，因為這是我作文第一次被當范文讀��！讀完后教師讓我談?wù)勛魑脑鯓硬拍芴岣呖�，我便回答是因為我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。教師聽(tīng)后，就對我們全班同學(xué)說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是本好書(shū)，要多讀幾次體會(huì )更深的含義。我聽(tīng)到后默默把這句話(huà)記在了心里。
第二次讀（13歲）
雖然我默默把教師話(huà)記在了心里，可我第二次讀也還是跳了很長(cháng)一段時(shí)間，這段時(shí)間里我長(cháng)大了，懂得也更多了，也變成6年級的大哥哥了。有一天我突然想起了教師的那句話(huà)，于是從書(shū)櫥里把《鋼鐵是怎樣煉成的》又取了出來(lái)，又慢慢看了起來(lái)。這次讀我比上次看要認真許多，上次看我只是關(guān)注主要情節，而這次我是把小細節一個(gè)個(gè)看出來(lái)，所以我這次讀比上次更有意義。因為我找到了許多我上次讀丟失的東西，而正是這些地方最有意義。我慢慢看著(zhù)書(shū)，又想起了那次作文的事，此刻我的作文寫(xiě)得不錯了，正是我閱讀了好書(shū)的功勞�？偠灾�，這次的復讀使我對這本書(shū)的理解更加透徹了，也更能體驗作者心境了。估計我的這些新收獲是我長(cháng)大的饋贈吧。
雖然這本好書(shū)我只讀了兩遍，但我最喜愛(ài)的書(shū)的寶座依然是它的，所以我還會(huì )不停地讀，不停地去溫故，不停的收貨新知識的！
溫故而知新作文4
辛棄疾的詞伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，串起了許多時(shí)光。幼小的我只懂了那“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”的安然愜意，把他想象成一個(gè)筆風(fēng)平淡自然而不失輕快的田園詩(shī)人，于是便是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”這點(diǎn)滴的農村生活，也充滿(mǎn)了情趣與詩(shī)意的韻味。然而隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，再重讀那些耳熟能詳的辛詞時(shí)，又對辛棄疾產(chǎn)生了新的認識，對他詞中所含之情有了新的理解，正是溫故而知新。
再次捧起《稼軒集》時(shí)，我突然發(fā)現便是鄉村生活，辛棄疾過(guò)得也并不悠然�！胺参寅t鳥(niǎo)同盟，往來(lái)莫相猜”后，我體味到了一種未曾有過(guò)卻真切的憂(yōu)傷無(wú)奈，于我，這是一個(gè)全新卻真實(shí)的辛棄疾，淡然了無(wú)，卻是那“欲說(shuō)還休”的無(wú)可奈何，“江晚正愁余”的孤凄惆悵，“無(wú)人會(huì )，登臨意”的抑郁落寞充滿(mǎn)了他的胸膛，滴作兩顆清冷的淚，凝成一聲愁苦的嘆息，化為幽幽的絕美的一曲，暗暗傾訴給千百年來(lái)的'世人。
當辛詞隨年歲增長(cháng)漸漸爛熟于胸，我再次重讀那已泛黃的詞集，對辛棄疾又有了一個(gè)更加深刻而全面的認識。溫故而知新，原來(lái)，俠之大者，為國為民，不論是他“壯歲旌旗擁萬(wàn)夫”生擒叛將，在湖南扯起一支鐵甲烈馬的飛虎軍，還是他孤郁臺下淚眼望長(cháng)安，賞心亭上獻愁供恨、可惜流年，無(wú)不浸染著(zhù)他那一顆炙熱的愛(ài)國之心。這拳拳之忱浸染了他筆下的每一個(gè)字，無(wú)需斟酌便已成詞，未待吟唱便已成歌。其詞，以刀劍為筆，蘸之以淚，涂之以血，筆走龍蛇，如炸響驚雷，沉郁頓宕，氣度恢弘，慷慨縱橫，成不可一世之慨，便是悲，也悲得壯，愁，也愁得愴！言為心聲，其人，本秦人真將種，上馬擊賊，下馬草檄，眼光有棱，足以照應一世之豪，背胛有負，足以荷載四國之重。重溫辛詞，我對辛棄疾有了更深的認識，對他詞中之情有了新的理解：他是一位躊躇滿(mǎn)志的志士，忠肝義膽的江南游子，艱辛做就、閑愁最苦的鐵血男兒，欲沙場(chǎng)點(diǎn)兵、馬革裹尸的愛(ài)國將軍，憂(yōu)心忡忡心急如焚的政治家，以“胡塵飛、金戈鳴壯其詞威，民族仇、復國志煉其詞魂”，使其未待細讀便已氣血上涌、慷慨落淚，不需細品便已覺(jué)虎嘯風(fēng)生，橫絕六合！
溫故而知新，當我一次次重讀辛詞時(shí)，我一次次體味，不論是辛棄疾的詞魂，還是他那崢嶸歲月所煉就的將軍魂，我都會(huì )有全新的認識和理解。
溫故而知新作文5
“溫故而知新”——這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五個(gè)字，是孔子汗水與智慧的結晶，是眾多聞人志士的經(jīng)驗之談。這五個(gè)字，包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的哲理，教會(huì )了我們讀書(shū)學(xué)習的實(shí)質(zhì)和方法，反映了圣人孔子在教書(shū)育人的獨到見(jiàn)解，是博大精深的儒家文化和源遠流長(cháng)的中華上下五千年文化場(chǎng)合中的一顆熠熠生輝的明珠。它像是一杯飄香的香茗，需要我們細細品味。
兒時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)的我們也許就會(huì )背誦這句話(huà)，也許還知道這句話(huà)的意思是我們要勤于復習，但是，只有長(cháng)大了，才能用心去體悟這句話(huà)的'真諦，才會(huì )用實(shí)踐去踐行這句話(huà)，才能收獲這句話(huà)后蘊藏的巨大寶藏。有些故事，讀了一遍后，還會(huì )再讀第二遍、第三遍，或者更多，當你讀第二遍時(shí)，你可能已從那個(gè)剛會(huì )認字的小孩變成了一個(gè)學(xué)識淵博的學(xué)者，對故事本身的理解和看法也會(huì )大相徑庭。我們從小就是聽(tīng)著(zhù)愚公移山的故事長(cháng)大的，那時(shí)候，我們只懂得做事要堅持不懈這一我們自認為很深奧的道理。
我想，只有等到十年后，當我們真正踏入社會(huì )的大門(mén)，真正感受過(guò)人生疾苦之后，我們才會(huì )真正理解在困難艱險面前昂頭挺胸、堅定不移是多么的不易，又是多么的重要。也只有把這種愚公移山的精神領(lǐng)悟一遍又一遍，我們才會(huì )學(xué)著(zhù)去把這種精神運用到實(shí)際生活工作中去，成為我們的精神支柱。
在我的學(xué)習生活中不乏這樣的現象：在英語(yǔ)考試中，試卷上上出現了一個(gè)七年級學(xué)過(guò)的單詞，許多同學(xué)竟然都不知道，有的同學(xué)甚至還以為這是個(gè)新單詞，沒(méi)學(xué)過(guò)。到底是什么原因造成這種現象？毋庸置疑，當然是未復習以前學(xué)過(guò)的知識，逐漸淡忘了。然而，這種現象并不少見(jiàn)，并不是說(shuō)只在英語(yǔ)上有類(lèi)似情況，在語(yǔ)文，數學(xué)等學(xué)科目上也都出現過(guò)這種現象。相信大家一定或多或少有過(guò)這種類(lèi)似現象，不過(guò)，那些總是什么都忘不了的“學(xué)神”一定都是經(jīng)�！皽毓省钡陌�！
當你把當下的學(xué)識研究透了，新的問(wèn)題便會(huì )自然生出，當你費盡心思解決這個(gè)新問(wèn)題后，舊的知識就得到了更深層次理解和補充。這便是“知新”的過(guò)程，也是人類(lèi)不斷發(fā)展的歷程。
學(xué)習是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，但在這個(gè)探索的過(guò)程中千萬(wàn)不要忘了已經(jīng)被自己挖掘出來(lái)的“寶藏”，所以，學(xué)習要時(shí)常溫習，這樣才能收獲的更多，才能了解到以前我們所不知道的知識。這就是“溫故而知新，可以為師矣�！睖毓手�，回憶過(guò)去，發(fā)現未來(lái)。
溫故而知新作文6
溫故而知新汪昭宇“溫故而知新”，顧名思義就是溫習已學(xué)的知識，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟（這是中國春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的創(chuàng )始人孔子的名句）。記得去年9月，我剛上初中時(shí)間不久，就經(jīng)歷了第一次月考。我認為月考只是一次普普通通的測試而已，我們讀小學(xué)6年時(shí)間經(jīng)歷的大大小小考試無(wú)數。因此，我卻不屑一顧，獨自在課桌上趕著(zhù)作業(yè)，心想趕完作業(yè)就了事了。
結果出乎意料：等到公布成績(jì)的那天，我完全傻眼了，考了個(gè)不及格。我體會(huì )到了什么叫不知所措，什么叫一臉茫然。此時(shí)的我的臉紅一陣紫一陣不知放在何處，真想一頭鉆進(jìn)凳子下的瓷磚里。于是我在心里暗暗地告誡自己：“再也不能這樣下去了，一定要考個(gè)好成績(jì)”。于是，我悄悄地向同桌請教了一下，她卻告訴我“誰(shuí)叫你學(xué)完就完了，考前不復習，一直趕作業(yè)，能考好才怪呢！”聽(tīng)了她一番訓話(huà)之后，我感到挺內疚。并且，這是我自己不復習造成的，怪誰(shuí)呢？后來(lái)，我從平時(shí)的學(xué)習中不斷地總結經(jīng)驗、查找不足。每天放學(xué)回到家，我都會(huì )把當天的筆記本拿出來(lái)，對照書(shū)中的例題，讀懂、弄通后再做作業(yè)。這樣一來(lái)，既節省了做題時(shí)間，又提高了做題速度。而且在做不來(lái)題的.時(shí)候，還可以翻開(kāi)筆記對照著(zhù)，弄清“卡殼”的原因，直至把作業(yè)完成好為止。
實(shí)在做不出來(lái)的題，第二天一早就去辦公室問(wèn)老師！時(shí)間一天一天的過(guò)去了，我就這樣堅持著(zhù)，從中體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。過(guò)了一段時(shí)間，我找到了許多學(xué)習的竅門(mén)。盡管老師上課都要給我們復習，但是一回到家，我還是像以前那樣認真、專(zhuān)心的復習。生怕那個(gè)死角沒(méi)有復習到，生怕那個(gè)地方?jīng)]有弄明白。時(shí)間一天天過(guò)去，我仿佛體會(huì )到“溫故而知新”的含義，學(xué)習的熱情日益高漲。
終于到了半期考試的時(shí)間，終于到了收獲知識的時(shí)刻，我懷揣著(zhù)喜悅走進(jìn)考場(chǎng)，信心百倍地走進(jìn)那個(gè)曾經(jīng)讓我不及格的地方……一周后，成績(jì)下來(lái)了，這次考試，我考取了優(yōu)異成績(jì)。第一次的考試失敗讓我明白了“溫故而知新”的道理。在以后的學(xué)習中，我時(shí)常把第一次失敗作為自己學(xué)習知識的深刻教訓，只要在學(xué)習中有自滿(mǎn)情緒，我就會(huì )用孔子這句“溫故而知新”的話(huà)來(lái)告誡自己：只有把知識掌握牢固，從中得到啟示或感悟，才能對知識有一種真理性概括，才能經(jīng)得起階段性和歷史性檢驗。初中生活還有兩年時(shí)間，我暗暗地告誡自己：希望自己在今后的學(xué)習中，對已學(xué)過(guò)的知識常�！皽毓识隆�，爭取在中考時(shí)考取好成績(jì)，不要因為自己未復習好而考差而悔恨。
溫故而知新作文7
孔夫子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，可以為師矣”意為只有溫習過(guò)舊的知識后，才會(huì )有新體會(huì )，新發(fā)現，可別以為它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)漢字，有的人學(xué)會(huì )了溫故而知新，取得別樣的成績(jì)。
“呼呼”山頂的風(fēng)不時(shí)從耳邊刮過(guò)吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車(chē)，欣賞著(zhù)源自高山間的美與壯觀(guān)，只需十五分鐘，便可以至達山腰。下了車(chē)，我與同行者順著(zhù)道路前進(jìn)著(zhù)，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺(jué)得無(wú)聊了。一直走了一個(gè)多小時(shí)才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會(huì )著(zhù)杜甫詩(shī)中所寫(xiě)的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺(jué)，我也不例外，在山的最高峰，望著(zhù)遠處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。
山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著(zhù)身子，瞇著(zhù)眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著(zhù)。重復著(zhù)上山來(lái)的路，海拔一點(diǎn)點(diǎn)降低，山風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，倒也走得輕松，我本以為著(zhù)下山的路會(huì )比上山的路更為輕松的，直到我到了名為十八盤(pán)的地方。
泰山十八盤(pán)是泰山登山盤(pán)路中最險要的一段，共有石階1600余級，為泰山的主要標志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤(pán)路鑲嵌其中，遠遠望去，恰似天門(mén)云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會(huì )成功嗎？心中暗想，卻還是大著(zhù)膽子邁出了第一步，就這樣握著(zhù)欄桿，一鼓作氣的下了很長(cháng)一段，腿卻開(kāi)始發(fā)軟，呼吸也不勻稱(chēng)了�！罢罩�(zhù)這個(gè)樣子走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀尚小，只能被抱著(zhù)。大腦飛速的運轉著(zhù)，我嘗試了各種方法來(lái)讓自己既省力，又省時(shí)間的下山，但最后都以失敗告終。驀地腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，爺爺教過(guò)我省力登山法，調勻呼吸，每走四步呼吸一來(lái)回，我當時(shí)還對此嗤之以鼻，覺(jué)得那不過(guò)是老頭子愛(ài)用的辦法罷了，可是現下細細一想，卻又覺(jué)得十分有道理，同樣是調勻呼吸，我何不將其運用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著(zhù)心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的[下山法】華麗麗的登場(chǎng)了。
我漸入佳境，在下山的同時(shí)欣賞著(zhù)山間的`風(fēng)景，怪石交疊成各種不同的形狀，山間小溪清澈可見(jiàn)底，聞水聲更是覺(jué)得如鳴佩環(huán)，心情愉悅，伴著(zhù)清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底終于到了。坐在返程的車(chē)上，還可以看見(jiàn)泰山十八盤(pán)的景觀(guān)，隨著(zhù)距離一點(diǎn)點(diǎn)的變遠，泰山也一點(diǎn)點(diǎn)變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。
通過(guò)下山這件事，我更加深入的體會(huì )到了在一件事情的基礎上，反復琢磨，便可以有新的發(fā)現，新的體會(huì )這個(gè)道理。倘若人人“溫故而知新”未來(lái)一定會(huì )更美好，未來(lái)的生活，一定會(huì )有更多大膽的新創(chuàng )意。
溫故而知新作文8
孔夫子說(shuō)過(guò)“溫故而知新，能夠為師矣”意為僅有溫習過(guò)舊的知識后，才會(huì )有新體會(huì )，新發(fā)現，可別以為它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十個(gè)漢字，有的人學(xué)會(huì )了溫故而知新，取得別樣的成績(jì)。
“呼呼”山頂的風(fēng)不時(shí)從耳邊刮過(guò)吹亂我的頭發(fā)，泰山雖高，往上爬，只要你有充足的體力，就絕非難事。坐上一段纜車(chē)，欣賞著(zhù)源自高山間的美與壯觀(guān)，只需十五分鐘，便能夠至達山腰。下了車(chē)，我與同行者順著(zhù)道路前進(jìn)著(zhù)，一路邊走邊吃，有好風(fēng)光伴隨左右，便也不覺(jué)得無(wú)聊了。一向走了一個(gè)多小時(shí)才到了山頂，寒風(fēng)刺骨，卻絲毫不擾游人興致，體會(huì )著(zhù)杜甫詩(shī)中所寫(xiě)的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”是一種怎樣的感覺(jué)，我也不例外，在山的最高峰，望著(zhù)遠處的峰巒疊翠，一切都好似被踩在了腳底下。在山頂一塊巨石上歇息片刻后，便去尋找下山的路了。
山風(fēng)比剛才又大了許多，直直的竄進(jìn)我的衣服里，我縮著(zhù)身子，瞇著(zhù)眼睛在這一片白茫茫中困難的前行著(zhù)。重復著(zhù)上山來(lái)的路，海拔一點(diǎn)點(diǎn)降低，山風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，倒也走得簡(jiǎn)便，我本以為著(zhù)下山的路會(huì )比上山的路更為簡(jiǎn)便的，直到我到了名為十八盤(pán)的地方。
泰山十八盤(pán)是泰山登山盤(pán)路中最險要的一段，共有石階1600余級，為泰山的主要標志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤(pán)路鑲嵌其中，遠遠望去，恰似天門(mén)云梯。我瞬間被折服了，這么高，這么陡峭，我會(huì )成功嗎？心中暗想，卻還是大著(zhù)膽子邁出了第一步，就這樣握著(zhù)欄桿，一鼓作氣的下了很長(cháng)一段，腿卻開(kāi)始發(fā)軟，呼吸也不勻稱(chēng)了�！罢罩�(zhù)這個(gè)樣貌走，到了山底你非得癱瘓了”。一邊的妹妹沖我白了一眼，她年紀尚小，只能被抱著(zhù)。大腦飛速的運轉著(zhù)，我嘗試了各種方法來(lái)讓自我既省力，又省時(shí)間的下山，但最終都以失敗告終。驀地腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭，爺爺教過(guò)我省力登山法，調勻呼吸，每走四步呼吸一來(lái)回，我當時(shí)還對此嗤之以鼻，覺(jué)得那可是是老頭子愛(ài)用的辦法罷了，可是現下細細一想，卻又覺(jué)得十分有道理，同樣是調勻呼吸，我何不將其運用到下山上呢？剎那間眼前一片柳暗花明，我照著(zhù)心中所想，并將方法加以改良，于是乎我的下山法華麗麗的登場(chǎng)了。
我漸入佳境，在下山的同時(shí)欣賞著(zhù)山間的.風(fēng)景，怪石交疊成各種不一樣的形狀，山間小溪清澈可見(jiàn)底，聞水聲更是覺(jué)得如鳴佩環(huán)，心境愉悅，伴著(zhù)清涼的山風(fēng)，與清新的空氣，山底最終到了。坐在返程的車(chē)上，還能夠看見(jiàn)泰山十八盤(pán)的景觀(guān)，隨著(zhù)距離一點(diǎn)點(diǎn)的變遠，泰山也一點(diǎn)點(diǎn)變小，卻絲毫不減在我心中雄壯的氣勢。
經(jīng)過(guò)下山這件事，我更加深入的體會(huì )到了在一件事情的基礎上，反復琢磨，便能夠有新的發(fā)現，新的體會(huì )這個(gè)道理。倘若人人“溫故而知新”未來(lái)必須會(huì )更完美，未來(lái)的生活，必須會(huì )有更多大膽的新創(chuàng )意。
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