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留下小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的留下小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留下小學(xué)作文1
說(shuō)起來(lái)已經(jīng)是夏天的事了�？墒沁@件事還清清楚楚地印在我的腦海里。
那是六月的一天，天氣睛朗，萬(wàn)里無(wú)云。吃過(guò)早飯，我就高高興興去上學(xué)了。俗話(huà)說(shuō)：“六月天孩子臉，一天十八變�！辈灰粫�(huì )兒，烏云密布，滾滾烏云仿佛貼著(zhù)地面。一道閃電劃破了萬(wàn)里長(cháng)空，響起了震耳欲聾的雷聲，緊接著(zhù)大雨傾瀉而下……
雨不停地下了一上午。
放學(xué)鈴響了，雨還沒(méi)有停，天地間掛著(zhù)無(wú)比寬大的雨簾。同學(xué)們紛紛走出教室，只有我沒(méi)拿雨具。
雨越下越大，我心急如火，把外衣脫下披在頭上，一個(gè)箭步?jīng)_出教室�！袄咸鞝敗狈路鹨易鲗�，風(fēng)雨交加，使我雨步難行。就在這時(shí)，忽聽(tīng)身后傳來(lái)一個(gè)婦女的聲音：“喂！喂！小同學(xué)——”我回過(guò)頭來(lái)，透過(guò)眼前的風(fēng)雨，只見(jiàn)一位中年婦女氣喘吁吁地向我跑來(lái)。她三十歲左右，圓圓的'臉蛋，一雙很俊的眼睛流露出關(guān)心的表情。
她把傘舉到我頭上，和藹地說(shuō)：“小朋友被雨淋了會(huì )感冒的！”
“你的家住在哪兒？”她又問(wèn)我。
“在村東頭！”
“我送你回家吧！”
“不用了！”
可是，不管我怎么說(shuō)，她硬要送我。我只好同意了。她在路上處處照顧我，難走的地方把我抱過(guò)去。我被她的行動(dòng)感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
我剛走到家門(mén)口，正巧碰到爸爸要去接我。爸爸看見(jiàn)了我倆，明白了一切，忙問(wèn)這位阿姨住在哪兒，在哪兒工作？可是這位阿姨沒(méi)有回答，只笑笑說(shuō)：“再見(jiàn)”，就消失在茫茫風(fēng)雨中。
那幾天里，總有一個(gè)高大的身影，站在我面前，總有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的聲音，響在我耳邊。直到現在，我還想念著(zhù)那位不知道姓名和地址的阿姨。
留下小學(xué)作文2
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄}記
我是深山的一棵幼竹，本來(lái)我與其它兄弟姐妹一樣挺立在陽(yáng)光下。雨水哺育著(zhù)我，陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，藍天等待著(zhù)我�？伞�，一次暴風(fēng)雨中，一切的希望都破碎了�，F在的我，被壓在一塊巖石下，只剩下黑暗。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有了希望。我該怎么辦呢？
“叮咚”泉水的聲音，多么清脆。滴在壓迫我的巖石上，滴在我的心窩，安撫我慌亂的心。我慢慢的平靜下來(lái)。我忽然想起我母親曾為我吟誦過(guò)鄭燮的《竹石》，詩(shī)中的竹是堅強的，是打不倒的戰士。我也是竹，我憑什么向命運低頭呢？我要堅強，我要沖破這阻礙我成長(cháng)的巖石。我積蓄力量，用頭頂著(zhù)巖石�！耙�，二，三”我用盡全身的力量往上沖�？墒悄鞘^卻一動(dòng)也不動(dòng)�！皥猿忠稽c(diǎn)，加油，堅持��！”我努力著(zhù)�！瓣�(yáng)光！”巖石開(kāi)始緩緩上升，一絲陽(yáng)光擠進(jìn)了巖石縫，照耀在我的身上，是希望的.光芒。我的心被灌入了源源不斷的信心和力量。我把頭鉆向了巖石縫，再用力頂開(kāi)它�！鞍�，巖石刮傷了我，好疼。不！要堅強，現在放棄全功盡棄，堅持住�！币Ьo牙關(guān)，帶著(zhù)心中的那一份堅強，我盡力的忘記那疼痛�！耙�，二，三，要成……功……了�！蔽肄毡M全力向上掙脫……
漸漸地一暉刺眼的陽(yáng)光射進(jìn)我的眼中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，望了望四周，那黑色的巖石倒在我的腳下，仿佛在向我認輸，我身上已是傷痕累累，但我終于戰勝了困難，重新沐浴那希望的陽(yáng)光。
一切都已經(jīng)過(guò)去了，傷口需要時(shí)間來(lái)愈合。但有一樣東西卻永遠留下了。那就是藏在我骨子里的那一份堅強。
留下小學(xué)作文3
如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是雄鷹就在長(cháng)空留下搏擊萬(wàn)里的風(fēng)采……它們總會(huì )在世界上留下那美麗而又精彩的一幕幕，而我們又該留下什么呢？
題記
日子總是像從指間漏過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間滑落，不論你留下了什么，光陰依然在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，可是你只要留下了，就不會(huì )再后悔，也不會(huì )留下遺憾。
再過(guò)不久就要畢業(yè)會(huì )考了，同一個(gè)屋檐下相處了六年的同伴同學(xué)，即使之間關(guān)系再好，心中有多么的不舍，也都只能各奔東西了，有緣的也許會(huì )再見(jiàn)面，可有的，也許一輩子都再見(jiàn)面，因此，只能在心里留下一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉但卻陌生的背影，可僅僅是背影嗎？我相信那如花的笑靨、親切的話(huà)語(yǔ)、溫暖人心的眼神……是無(wú)論如何都不會(huì )被我們忘記的，所以，在這短短的`三個(gè)月里，請大家都稍稍地改變一下自己。
并不是要同學(xué)們改變自己的本色，只是希望能多一些親切的話(huà)語(yǔ)，多一些關(guān)愛(ài)的眼神，少一些粗俗的話(huà)語(yǔ)，用如花般的笑靨在每同學(xué)心中留下最美好的自己，用自己心靈的眼睛去發(fā)現每同學(xué)身上的美好，在自己和別人心里刻畫(huà)一個(gè)最美的自己。
多少年以后，但我們安靜地躺在竹椅上，沐浴著(zhù)金子般的陽(yáng)光，回想昔日美好的小學(xué)時(shí)光，我相信這些美好的身影，會(huì )讓你釋?xiě)岩磺�，也許這就是你心里最美的一塊圣地。
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望…。。無(wú)數個(gè)美好湊在一起，就是一個(gè)溫暖的港灣，是你疲憊時(shí)最好的歇息地。
請在每個(gè)人的心中留下自己最美好的背影，至少你會(huì )發(fā)現你釋?xiě)蚜艘磺�，卻也擁有了一切，每個(gè)人的臉上是如花的笑靨……所以，有時(shí)你不妨問(wèn)問(wèn)自己，自己到底留下了什么？
留下小學(xué)作文4
戰國時(shí)期，孟嘗君因為給予一位饑寒交迫的老人一壺熟食，這位老人的兒子為了報答其救父之恩，在孟嘗君逃亡的時(shí)候不顧其身份低微仍然誓死保衛著(zhù)孟嘗君。在以前，這種“滴水之恩，當涌泉相報”的事情很多呀!而在我們現在社會(huì )高速發(fā)展的今天，有些人卻無(wú)知的認為別人給予自己是理所當然的，只知道享受別人給自己帶來(lái)的幸福，卻不知感恩。因此我們不僅要學(xué)會(huì )感恩，在感恩中成長(cháng)，而且還要常懷有一顆真誠的感恩的心。
感謝父母，他們賜予我生命并無(wú)時(shí)不刻的關(guān)照著(zhù)我們，讓我們剛生下時(shí)混混沌沌的思想逐漸開(kāi)朗，給予我們太多太多的愛(ài)，卻不求任何回報。
感謝老師，感謝所有教過(guò)我的老師，你們教我識字，教我與書(shū)為伴，教我們樹(shù)立遠大的理想，將來(lái)成為國家的棟梁。如果沒(méi)有你們這群園丁的澆灌，哪來(lái)我們這些燦爛的祖國花朵呢?
感謝我的.朋友，給我寂寞的時(shí)光以歡樂(lè )，給我庸俗的日子以詩(shī)意，在我失望的時(shí)候以鼓勵，在我痛苦的時(shí)候以關(guān)懷。你們就是我心中最明亮的那盞燈。
我不僅要感謝我的朋友，同樣我也要感謝我的對手，一個(gè)人只有在對手的磨練下才能鍛煉出完美的自己。他們是我最好的教練，他們讓我挖掘出我最大的潛力。
感謝孕育我們生命的大自然，您造出了大腦給我們以思考，您造出了花草樹(shù)木給我們欣賞，造出了花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)與我們?yōu)榘�，造出了淡水海水，給我們生存······大自然我會(huì )保護好您賜予我們的一切。
擁有一顆感恩之心，也要有一雙善于幫助別人的手。多一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì )多一點(diǎn)奇跡!
留下小學(xué)作文5
在生活中，給我留下深刻印象的人真的是數不勝數。有敬愛(ài)的老師，有親愛(ài)的媽媽?zhuān)灿凶约翰辉?jiàn)面過(guò)的陌生人等等。但給我留下最深刻印象的人是我的好朋友——劉婭林。
她有一雙小小的眼睛，小的只能看見(jiàn)一條縫。一張櫻桃小嘴，她的嘴不僅小，還能說(shuō)會(huì )道。臉十分的圓，很可愛(ài)，當同學(xué)看見(jiàn)她的臉時(shí)，總會(huì )有一種沖動(dòng)，就是揪她的臉蛋。她雖然很胖，但是人卻十分地善良、樂(lè )于助人、為他人著(zhù)想。每當同學(xué)有困難的時(shí)，她總是會(huì )幫助那個(gè)有困難的.同學(xué)。
那天，放學(xué)回家時(shí)，突然下了一場(chǎng)傾盆大雨。因為我沒(méi)帶雨具，所以只好一個(gè)人在學(xué)校等媽媽來(lái)接我�？傻攘嗽S久媽媽并沒(méi)有接我，我的心里有些失落，也有些憤怒。正當我已沒(méi)有勇氣等下去時(shí)，我的好朋友——劉婭林看見(jiàn)我正垂頭喪氣地坐在學(xué)校的階梯上。并走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你不會(huì )是沒(méi)帶雨具吧？”我有些不好意思地說(shuō)：“是啊，因為媽媽工作太忙，忘了來(lái)接我，所以我也只好等雨停了在回家�！彼敛华q豫地說(shuō)：“我們一起回家吧！”因為當時(shí)我沒(méi)勇氣繼續等下去了，并說(shuō)：“好吧！”一路上，我們有說(shuō)有笑，當我轉向她時(shí)，見(jiàn)她把雨傘更多地轉向我，而她卻被雨淋濕了，當時(shí)我十分感動(dòng)，我的眼淚已奪眶而出，我又轉過(guò)頭，將眼淚擦去。她把我送回了家，我沒(méi)有被雨淋濕，而她自己卻被雨淋得像只落湯雞。她走了，雨像珍珠斷了線(xiàn)似得往下落。我從她的背影看到了她的善良、樂(lè )于助人、甘愿自己被淋濕也不愿別人被淋濕的精神。
她三年級時(shí)轉學(xué)了，但她那天幫我的事，我永遠會(huì )銘記在心間，把她牢牢記住。給我留下深刻印象的人——劉婭林，值得我學(xué)習的人——劉婭林，我最喜歡、最令我敬佩的人——劉婭林。
留下小學(xué)作文6
微風(fēng)吹來(lái)，夾著(zhù)幾絲甘甜的味道。亭子里，站著(zhù)一個(gè)女孩子，她看起來(lái)17歲的樣子，長(cháng)的清秀漂亮，風(fēng)輕撫著(zhù)她那瀑布般的金黃長(cháng)發(fā)，那個(gè)女孩叫沫藍藍。她是總統的女兒。
沫藍藍回到自己的房間中，傻傻的看著(zhù)窗外，“是該說(shuō)了呢……”說(shuō)完，沉默了許久。突然一陣魔光在她身后閃耀著(zhù)，魔光散后，她的面前出現了一個(gè)女孩，原來(lái)是沫藍藍的貼身女仆，叫做小春，小春恭敬說(shuō)：“小姐，夫人找您有事�！薄爸懒�，我一會(huì )兒就去�！蹦{藍冷冷的說(shuō)。之后，小春駕著(zhù)魔光消失了。小春走后，沫藍藍又抬頭看著(zhù)窗外，“該來(lái)的還是要來(lái)的�！�
沫藍藍駕著(zhù)魔光來(lái)到總統夫人的`房間，只見(jiàn)總統夫人用非常平靜的聲音對沫藍藍說(shuō)：“藍藍，我覺(jué)得，你應該說(shuō)出自已的真實(shí)身份吧？”“媽媽?zhuān)慵慈恢懒�，那我就不隱瞞了�！蹦{藍說(shuō)�！捌鋵�(shí)，我是一只萬(wàn)年白蝶。要不是被人所迫害，我也不會(huì )變成人類(lèi)來(lái)生存的，你想趕我走的話(huà)我不會(huì )反抗。不過(guò)，我還是要感謝你十七年的養育之恩�！蹦{藍含著(zhù)淚說(shuō)完這些。這時(shí)，總統夫人走來(lái)，沫藍藍以為總統夫人要趕她出去，她閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì )，她沒(méi)有感覺(jué)到拉扯的痛，而是一個(gè)懷抱？沫藍藍張開(kāi)眼睛，發(fā)現自己已經(jīng)被總統夫人擁入懷中�！皨寢尅薄八{藍，我的孩子，不管你是誰(shuí)，我都認定你是我的孩子了！”總統夫人說(shuō)時(shí)語(yǔ)氣有一點(diǎn)霸道。突然，門(mén)開(kāi)了，總統走了進(jìn)來(lái)，也抱住了沫藍藍，“孩子，你幸福嗎？如果你幸福就留下來(lái)吧！”沫藍藍笑了，笑的是那么燦爛……
過(guò)了一天，沫藍藍站在亭子里，微風(fēng)似忽一片片桃花花瓣，帶來(lái)無(wú)限的花香。大家，如果你幸福就請留下吧！
留下小學(xué)作文7
從她身上，我第一次感受到了怦然心動(dòng)。
像所有人對初戀的幻想，我的初戀，也具有著(zhù)標配“黑直長(cháng)”。像所有的青春小說(shuō)描述的“第一次撫摸她的頭發(fā)的春心萌動(dòng)”，第一次碰她，我從跳動(dòng)的指尖上，感受到了我跳動(dòng)的心臟。
從最初接觸她的生澀，那首《筷子進(jìn)行曲》，簡(jiǎn)單的幾個(gè)音鍵，我第一次感受到了她的美好，活潑的幾個(gè)躍動(dòng)著(zhù)的音符，悄悄的在我心底埋下了種子。從此，便一發(fā)不可收拾，她似乎成了我生活的全部，是我枯燥無(wú)味的生活中唯一的添加劑。
在那段黑暗的日子里，一切都是晦暗的，只有她那黑白相間的琴鍵能刺激我的眼球，從她的身上，我感受到我的心臟原來(lái)沒(méi)有停止。診斷書(shū)上的輕度抑郁，午夜回轉的噩夢(mèng)，像齜牙咧嘴的怪獸，吞噬著(zhù)我。我不知道活著(zhù)的意義是什么，我把自己封鎖起來(lái)，度日如年。是她，改變了我走向衰亡的人生，我憑著(zhù)對她的一腔熱血，走出了那道陰影，開(kāi)始我全新的人生。
使我走出陰影的，是貝多芬激昂的進(jìn)行曲，他的個(gè)個(gè)音符磅礴大氣，如同暴風(fēng)雨一般擊打著(zhù)我的心，終于，我也扼住了命運的咽喉。
她使我困束著(zhù)的情緒有了出口，我嘗試著(zhù)用音符發(fā)泄我不同的感情色彩，我嘗試著(zhù)簡(jiǎn)單的做一些稚嫩的曲譜，雖然不夠完整，不夠成熟，不夠順暢，但我第一次從音階中感受到了成就感，感受到了“熱愛(ài)”這個(gè)詞的.含義。
像愛(ài)情中的七年之癢，在叛逆期，我的熱愛(ài)減退了，終日的練習，手指機械化的移動(dòng)，我感受到了乏味，我的才華似乎已經(jīng)竭盡，我再也寫(xiě)不出一個(gè)音符，再也哼不出一個(gè)旋律。對她，似乎已經(jīng)失去了熱愛(ài)，只剩下了責任。終于，爆發(fā)。在那個(gè)大雨瓢潑的晚上，北風(fēng)呼呼撕裂著(zhù)窗戶(hù)，我手中的木棒將她砸了個(gè)粉碎。終于平靜，望著(zhù)被我親手摧毀的她，放聲大哭，雨聲也被淹沒(méi)在我的涕泗橫流之中。
現在，我找回了我對音樂(lè )的熱愛(ài)，而她卻走了，但似乎又留下了，留下了什么？
我的青春，我的熱血，我的心動(dòng)。
留下小學(xué)作文8
六年了，這六年似流水，我只怨它流得為何如此快；似瀑布，我只怪它瀉得為何如此急；似清風(fēng)，我只恨它為何無(wú)痕跡以至于一眨眼，便不見(jiàn)了蹤影。我又帶走了什么？太陽(yáng)從樹(shù)葉縫隙中投下縷縷陽(yáng)光，我們在操場(chǎng)上留下的歡歌笑語(yǔ)；在課堂上，老師的循循善誘、孜孜教誨，同學(xué)們的相互扶持，令我受益匪淺；科學(xué)課上，同學(xué)們制作零件時(shí)那是執著(zhù)、堅持、鍥而不舍的目光；聽(tīng)課時(shí)的那熱切眼神；討論時(shí)的句句話(huà)語(yǔ)；老師那從烏黑靚麗的黑發(fā)隨著(zhù)我們年齡的增加逐漸變白，連皺紋也不放過(guò)老師，攀上鬢角的樣子……這些場(chǎng)景、片段我都會(huì )一一地裝在心中最寶貴的地方……
我又留下了什么呢？春天，那里是一片生機盎然、萬(wàn)花競相開(kāi)放的地方；秋天，那個(gè)地方是遍地都鋪滿(mǎn)了金黃樹(shù)葉，秋風(fēng)一掠，就下起“樹(shù)葉雨”的“仙境”；夏天，那里是暖陽(yáng)高照，小鳥(niǎo)在郁勃的綠樹(shù)上婉轉啼叫的圣地；冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界；當然，那里也是存有我美麗記憶的花園……“那里”，何處？“那里”就是我們的母校，是母校，是這個(gè)仙境，是這處圣地，是這個(gè)世界，是這片花園提供了我們汲取知識的地方。
帶走的是美好的，留下的是遺憾的.；也許這就是人生的真諦吧：人生就如一彎新月，總有那么一點(diǎn)兒的遺憾……
花50元結婚與花50萬(wàn)結婚，實(shí)際效果沒(méi)什么兩樣，婚姻持續的時(shí)間和金錢(qián)幾乎毫無(wú)關(guān)系；身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。報社組織了權威的評審團，在紛紜的答案中進(jìn)行遴選和投票，最后得出了三個(gè)答案。逢到過(guò)年過(guò)節，這個(gè)男人整天不出車(chē)，而是溜達大小集貿市場(chǎng)，跟攤販討價(jià)還價(jià)，最終用三輪車(chē)馱回米油呀，粉絲、花生米。
留下小學(xué)作文9
我原本以為，它只留下了一片黑色。
遠遠的望見(jiàn)了那棵記憶中的棗樹(shù)，但與記憶中的畫(huà)面已大相徑庭。樹(shù)干被恐怖的黑色覆蓋，破裂干枯的樹(shù)皮仿佛在不斷呻吟，幾根光禿禿的樹(shù)枝隨意的插在樹(shù)干上，幾片孤零零的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上飄搖，姥爺說(shuō)：“它死了�！�
曾經(jīng)的它全不像如此，雖說(shuō)不上年輕，但卻足夠硬朗，日夜挺立在那空曠的大院里，守護者它的果實(shí)——青棗。不愛(ài)吃紅棗的我對這種泛著(zhù)青色的棗情有獨鐘，不像紅棗那樣軟綿，他十分脆爽，多汁，是兒時(shí)我最為鐘愛(ài)的果實(shí)。
當天氣逐漸升溫，夏日逐漸逼近時(shí)，我就會(huì )催著(zhù)父母去姥姥家里，去親眼目睹那一場(chǎng)奇跡。夏日的暑氣會(huì )將那棗樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)的小花慢慢的一片片摘去，隨后，一顆顆散發(fā)著(zhù)活力氣息的小棗開(kāi)始在枝芽上成對出現，活力開(kāi)始從樹(shù)上迸發(fā)。正是活潑好動(dòng)年紀的我在這樹(shù)干上爬上爬下，尋找那正值入口的青棗，沒(méi)找到幾顆，我就把其中的一顆扔給樹(shù)下同我隨行的姐姐，將其余的`一股腦塞進(jìn)自己的嘴里，只為了享受那汗水迸濺的滿(mǎn)足感，炎炎夏日之下，我就在這棵樹(shù)上度過(guò)了每個(gè)小時(shí)，每個(gè)下午，乃至整個(gè)童年，我把童年留在了那里。
步入少年時(shí)代的我對于回到鄉下的欲望越來(lái)越少，我更愿意在炎炎的夏日中，吹著(zhù)空調，抱著(zhù)西瓜，窩在自己的小屋里看電視，熟悉的青棗被從鄉下送來(lái)，但我卻再提不起半點(diǎn)興趣，一口大塊的西瓜下肚，比那小玩意強多了，我這樣想。于是，送來(lái)的青棗便越來(lái)越少，一箱，一袋……直至消失。
可到了如今，想再吃一顆都是種奢望了。我呆呆的站在樹(shù)前，心里有悲傷，但更多的是一種心酸。忽然，我的眼角刪過(guò)了一絲亮麗，那是什么？我的眼上下翻動(dòng)，去搜尋那抹亮麗，終于，在一段干枯著(zhù)的樹(shù)干上，我找到了一枝新發(fā)的嫩芽，它是那樣渺小，但卻如黑暗中的微光，分外耀眼。原來(lái)，你并沒(méi)有放棄，你依然在努力的留下屬于你的那抹色彩。
我決定多會(huì )鄉下看看，那棵樹(shù)將我的童年努力留在了現在，所以我想要將自己的那份愛(ài)留下，留給它，也留給自己的童年。
留下小學(xué)作文10
那封信，被我一直放在最顯眼的地方，每次讀起，就會(huì )不自覺(jué)的想到她——王子揚。
那是上學(xué)時(shí)，我認識了她，他叫王子揚，聽(tīng)名字肯定覺(jué)得她十分的內向，可其實(shí)她十分陽(yáng)光，活潑可愛(ài)。她的英語(yǔ)也非常好，我們兩個(gè)很聊得來(lái)，不久就成了最好的朋友，整天黏在一起。
我們的友誼卻在那一個(gè)星期發(fā)生了天翻地覆的`變化。
她逐漸疏遠我，不是像剛開(kāi)始那樣的活潑，不太與我有語(yǔ)言交流。我決定不再跟她一起玩，直到聽(tīng)說(shuō)了她要移民的事。放學(xué)后我去到她家，按門(mén)鈴之后，出來(lái)的卻是一幅陌生的面孔，從那人口中得知，就在剛才，王子揚一家買(mǎi)好飛機票已經(jīng)去機場(chǎng)了。
我十分失落，在家里哭了整整一晚上，我的心如同被針刺一樣。
我每天都給王子揚發(fā)信息，可她就是不回，我仍堅持不懈的發(fā)，可誰(shuí)知等到的卻是不再回國的消息。
我已經(jīng)絕望了，在家中待了一整天沒(méi)有出去，不斷回想收到消息時(shí)的情景。
一周后，為了不再思念王子揚，我努力學(xué)習，到了周末我和同學(xué)去到超市購物，買(mǎi)完后在奶茶店玩。突然，一個(gè)熟悉而又無(wú)比親切的聲音在我耳邊響起。我回過(guò)頭，��！是王子揚，我激動(dòng)地說(shuō)：“子揚，你怎么回國啦！”她和我說(shuō)之前是想給我個(gè)驚喜才這么說(shuō)的。之后的幾天，她在我家借住了幾天，之后走時(shí)給了我一盒巧克力，打開(kāi)后發(fā)現有一封信，信中的內容是：“我走了，你不要想我，這也許就是天命注定，不過(guò)你一定要記得，你有王子揚這么一個(gè)好朋友�！�
將信重新放到原處，將我與她的回憶永封在那簡(jiǎn)樸而又如此特別的信封內，我們之間的友情在我心中永遠不會(huì )忘記。
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