讀賣(mài)火柴的小女孩有感500字（精選16篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的讀賣(mài)火柴的小女孩有感500字（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感1
最近，我讀了一篇文章——《賣(mài)火柴的小女孩》，這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
《賣(mài)火柴的小女孩》主要講了，在一個(gè)寒冷的除夕夜里，有一個(gè)小女孩，她身上穿著(zhù)一件破爛不堪的衣服，腳上穿著(zhù)一雙大得一點(diǎn)兒也不合適的鞋子，手里拿著(zhù)一個(gè)破爛的籃子，里面裝著(zhù)一堆已經(jīng)濕透了的火柴。她就這樣在雪地上走來(lái)走去，并用嘶啞的嗓子喊著(zhù)：“賣(mài)火柴了，賣(mài)火柴了！”正在這時(shí)，一輛馬車(chē)開(kāi)過(guò)，她嚇的摔倒在地上。隨后，有個(gè)小男孩先后搶走了她的鞋子，她冷得發(fā)抖，連忙躲到墻角，可她還是感到寒冷，于是，她拿了一些火柴，數次擦亮了火柴，想起了種種美好的幻想。
第二天，她凍死了，當人們發(fā)現她時(shí)，她已經(jīng)凍得全身發(fā)青，人們紛紛落下了眼淚。讀到這里，我不禁抽泣起來(lái)，心想：小女孩真可憐，不但被人搶了鞋子，還被凍死了。從這個(gè)故事里我懂得了，我生活在偉大的中國有多幸福，而小女孩生活在資本主義社會(huì )就沒(méi)那么幸運了。小女孩的生活是那么的貧苦，而我們的生活卻是那樣的幸福！如果，小女孩能像我們一樣生活在新中國那該多好��！我們幸福的'生活是無(wú)數革命先烈用他們的鮮血和生命換來(lái)的。我發(fā)誓：我要好好學(xué)習，長(cháng)大以后，成為祖國的棟梁之材，回報祖國巨大的愛(ài)！
和賣(mài)火柴的小女孩比童年，那真可謂十天囊之別，我從小在蜜缸里長(cháng)大，小女孩的那種苦楚我根本沒(méi)法體驗，因為我生長(cháng)在一個(gè)和諧的、強大的社會(huì )主義、共和國我是幸福的。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感2
今天我又讀了賣(mài)火柴的小女孩這篇課文寫(xiě)了一個(gè)小女孩在除夕夜晚賣(mài)火柴，由于她一天沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，她不敢回家，因為她的爸爸會(huì )打她的。她只穿了一件單薄的衣服，還沒(méi)有穿棉鞋，因為她的一雙很大的拖鞋在過(guò)馬路時(shí)不小心丟失了。她冷極了，身體也凍僵了。她坐到墻角，因為她太冷了，就擦燃了火柴，看到了：第一次她看到了一個(gè)大火爐，第二次看到了烤鴨，第三次看到了一棵非常大的圣誕樹(shù)，第四次她看到了唯一疼她愛(ài)她但已去世的人——她的奶奶。奶奶抱住了她，帶她到?jīng)]有寒冷和痛苦的地方——那就是天堂。
現在，每個(gè)家庭都過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活。糧食多的吃不完，與小女孩所在的社會(huì )有著(zhù)天壤之別�？吹搅怂毧嗟奶幘�，我不禁想到了我現在的幸福生活：不用去賣(mài)東西；在冬天穿著(zhù)厚厚的棉衣，不用怕寒冷的.襲擊；我可以想吃什么就吃什么，吃肉都可以；我可以想要什么就要什么，天下的東西好像都是我的；
我恨那些黑暗社會(huì )的統治，他們剝奪的不只是小女孩的生命，還有很多人都因為貧窮和饑餓而死，我多么想把小女孩和那些悲慘的人帶到這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界來(lái)呀，我更希望世界上不再有黑暗統治！
我和那個(gè)小女孩的生活環(huán)境真是有天壤之別，我不是應該珍惜這美好的時(shí)光嗎？
讀賣(mài)火柴的小女孩有感3
我喜歡看的書(shū)可多啦!有小說(shuō)類(lèi)，有童話(huà)故事類(lèi)，有科學(xué)知識類(lèi)等等，幾乎說(shuō)不完。其中，我最?lèi)?ài)看安徒生童話(huà)故事中的一篇叫《賣(mài)火柴的小女孩》。我讀過(guò)后深深地被書(shū)里的情節所感動(dòng)。
這天是圣誕節，外面下著(zhù)雪，賣(mài)火柴的小女孩光著(zhù)腳丫在大街上賣(mài)火柴，誰(shuí)也沒(méi)有向她買(mǎi)過(guò)火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)她一個(gè)銅板，她又冷有餓，小女孩坐在地上，把一雙凍僵的小腳盡量縮進(jìn)破舊的裙子里，她越來(lái)越冷，但她又不敢回家，因為她沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，這樣回去，父親是要打她的。我想，我們現在過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，可是小女孩的生活是那么的凄慘，她夢(mèng)想有個(gè)大房間，有漂亮的餐桌，有精致的碗盤(pán)，盤(pán)里有水果和冒著(zhù)香氣的烤鵝，這個(gè)愿望只能作為一個(gè)夢(mèng)想，我很同情這個(gè)小女孩，如果我看見(jiàn)她，一定會(huì )把她帶到我的家里來(lái)，給她穿上媽媽給我買(mǎi)的新棉鞋;給她吃一頓美味的大餐;給她一個(gè)漂亮的洋娃娃;帶她到兒童樂(lè )園去玩一玩，讓她在快樂(lè )中成長(cháng)。
讀完這篇童話(huà)故事，我受益很深，我生活在一個(gè)溫暖的家庭里，有深?lèi)?ài)我的.爸爸和媽媽?zhuān)^(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，而小女孩一無(wú)所有。我想我在這個(gè)幸福的大家庭里，一定要好好學(xué)習，珍惜眼前的優(yōu)越條件，立志做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感4
“唉，多么可憐的小女孩!”我合上童話(huà)書(shū)，眼前不禁浮現出小女孩瘦小的聲影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因為沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，所以不敢回家，最后凍死在街頭的.事，揭露了資本主義社會(huì )的黑暗，表達了作者對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著(zhù)火柴看到幻想的這一段時(shí)，心里不由得為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均勻的資本主義社會(huì )，小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐，噴香的面包和烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對小女孩來(lái)說(shuō)都只是幻想，根本無(wú)法實(shí)現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校，老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定也能像我們一樣，背著(zhù)書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(cháng)在新中國，在大年夜里，他一定和爸爸媽媽一起在吃團圓飯;如果小女孩生長(cháng)在新中國，她一定會(huì )為祖國的迅速發(fā)展感到焦耳;如果……可惜故事中的小姑娘沒(méi)有感受到這些如果。
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事之后，我似乎長(cháng)大了，朦朧中仿佛得到了什么……
讀賣(mài)火柴的小女孩有感5
讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我感受到小女孩真可憐，竟然在大年夜凍死街頭，別人正在家里和爸爸媽媽一起過(guò)年，而他卻在大街上賣(mài)火柴。
小女孩好可憐，如果媽媽給了我兩塊蛋糕，我一定會(huì )悄悄的留下一塊，因為我要把蛋糕送給她；如果爸爸給我穿上棉衣，我一定不會(huì )把它弄破，因為把棉衣給她去擋風(fēng)雪；如果姐姐給我一盒歌片，我一定會(huì )選出最美麗的一頁(yè)，因為我要和她在一塊兒唱那這美麗的歌。你如果想知道她是誰(shuí)，那就請你去問(wèn)一問(wèn)安徒生爺爺——她就是那賣(mài)火柴的小女孩。我真的很想幫那個(gè)小女孩，她真的.好可憐��！
如果有人買(mǎi)她的火柴，就算一根也好，她就敢回家了，就不會(huì )被凍死街頭。如果她爸爸出來(lái)找一下小女孩，那她也不會(huì )被凍死。如果她爸爸不會(huì )打她，那她也不會(huì )被凍死。我真的好想幫那個(gè)小女孩，如果我出生在那個(gè)時(shí)代而且還是一個(gè)有錢(qián)人家，那我就一定會(huì )幫那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩了。
如果我們每個(gè)人都出生在幸福的家庭，就不會(huì )像小女孩那樣凍死街頭了。
唉！世界上哪有那么多的如果��！可我現在只有如果了，為什么時(shí)間不能倒退，要是時(shí)間可以倒退，那么，那些人會(huì )不會(huì )買(mǎi)小女孩的火柴？小女孩的爸爸會(huì )出來(lái)找她嗎？我真討厭資本主義社會(huì )。
小女孩，我真的好同情你！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感6
母校，家鄉的變化，感恩父母，我最敬佩的人，小學(xué)生小讀賣(mài)火柴的小女孩有感疊陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。讀賣(mài)火柴的小女孩有感疊點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
青蛙碧綠的.身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著(zhù)，細細的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾著(zhù)泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話(huà)都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣�？墒乾F在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著(zhù)閃光的金項鏈，肩上披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。
回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。我愛(ài)黨，我愛(ài)我家，讓我感動(dòng)月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長(cháng)年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒(méi)睡上安穩覺(jué)，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感7
學(xué)習了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。對于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實(shí)。
圣誕節的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著(zhù)刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的！
她沒(méi)有快樂(lè )，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(cháng)在甜水中，哪一個(gè)節日，不是家長(cháng)陪在身邊盡情地快樂(lè )呢！最后，小女孩在火柴強烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。
她的家庭是家破人亡的，而我的`家庭卻幸福美滿(mǎn)的。我有疼愛(ài)我的家人，這比什么都重要�？墒俏覅s不昕話(huà)，常惹他們生氣，還要頂嘴，這真不應該�，F在爸爸、媽媽為我所做的一切，都是為了我的將來(lái)，我應該配合，認真完成，怎么能反對呢？賣(mài)火柴的小女孩連母親的罵聲都覺(jué)得珍貴，相比之下，我是多么渺小。
想著(zhù)想著(zhù)，我仿佛看到了小女孩和她的媽媽坐在暖和的屋子里，吃著(zhù)可口的晚餐。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感8
我看過(guò)很多童話(huà)和書(shū)，有白雪公主，非常小子馬鳴加，賣(mài)火柴的小女孩----在我的腦海中記憶最深刻小學(xué)生讀后感大全的是賣(mài)火柴的小女孩這篇童話(huà)。
圣誕節之夜，貧窮的小女孩冒著(zhù)風(fēng)雪，沿街叫賣(mài)火柴，但沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。乘馬車(chē)赴宴的富豪們過(guò)來(lái)了，小女孩求他們買(mǎi)一包火柴，老爺們摧馬揚鞭，將她撞到在地上。天越來(lái)越黑，風(fēng)雪越來(lái)越大，饑寒交迫的她實(shí)在堅持不住了，她想：我要怎樣才能暖和暖和身子呢？這時(shí)，她看到了手中的火柴。哪怕是一根火柴的光、熱，對她也是溫暖的！火柴燃起來(lái)了，在那溫暖的火光中，她似乎看到了噴香的烤雞和節日蛋糕，從前疼愛(ài)她的奶奶----但是凜冽的北風(fēng)吹滅了她擦燃的'根根火柴，美好的幻景一個(gè)個(gè)消失了。晨曦中，教堂的鐘聲響了起來(lái)，可是蜷縮在路燈下的她卻停止了呼吸。
��！世界真是太不公平了，一個(gè)可憐的小女孩，你本應該有歡快浪漫的童年，應該去上學(xué)，穿上粉紅色的羽絨衫，帶上棗紅色的手套，穿上潔白的跑鞋----然而你卻什么也沒(méi)有，在人們最歡樂(lè )的時(shí)候，你卻悲慘的死去了。與你相比，我是多么的幸福，有一個(gè)溫暖的家庭，爸爸媽媽也很愛(ài)我，不愁吃不愁穿。我還有一個(gè)既漂亮又舒適的學(xué)校，里面有和藹可親的老師和友好的同學(xué)。我們和睦相處，親如一家人，大家互相幫助，互相關(guān)心，生活得富裕而充足。
在我們這一代青少年身上，再也不會(huì )發(fā)生像小女孩這樣悲慘的事件了！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感9
今天，我又一遍的將丹麥著(zhù)名童話(huà)作家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，這一次，我仔仔細細，認認真真地讀了起來(lái)，才知道社會(huì )是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩子。
這篇童話(huà)主要講的是：一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們每一人都知道一年里美好的晚上就是大年夜，因為這個(gè)晚上各家各戶(hù)都聚在一起，吃著(zhù)團圓飯，看著(zhù)春節晚會(huì )，甚至收到了上千元的壓歲錢(qián)，可那個(gè)小女孩不但沒(méi)有豐盛的團圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有，還赤著(zhù)腳在街上賣(mài)火柴。讀到這里，我淚水在眼眶里打轉，心情難以平靜來(lái)下�？晌颐刻齑┲�(zhù)整潔的衣服和漂亮鞋子，可是小女孩卻……想到這里，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里給她送上暖和的衣服和鞋子……此刻，我有一種奇想：為何不能改編這里故事呢?
小女孩凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫助她，她沒(méi)有過(guò)份的要求，她只想找個(gè)火爐取取暖，要點(diǎn)吃的填填肚子�？墒�，沒(méi)有一個(gè)人幫她，她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。在幻覺(jué)中，她看到了自己夢(mèng)寐以求的東西：溫暖的大火爐，噴香的烤鴨，美麗的'圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的奶奶，得到了她想要的：溫暖、食物、快樂(lè )�？墒�，每次她都隨著(zhù)火柴的熄滅而不斷的失望。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，她，凍死了。
讀了這篇童話(huà)后，我多么希望小女孩能活在我們這個(gè)大家庭中，那樣她就不會(huì )有寒冷、饑餓、痛苦和孤單了。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感10
暑假里，我和媽媽一起讀了賣(mài)火柴的小女孩感人肺腑的書(shū)，它深深地感動(dòng)了我，那精彩的故事內容時(shí)刻告訴我：我的生活多幸福。
這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕，還下起了鵝毛大雪，但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著(zhù)，她哀求著(zhù)，希望有人能賣(mài)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴，幻想著(zhù)她和祖母幸福的時(shí)刻，最后凍死街頭。
當我讀到“這個(gè)小女孩赤著(zhù)腳光著(zhù)頭在街上走著(zhù)，身上只穿著(zhù)…… 但始終沒(méi)有人理踩她�！睍r(shí)，我驚呆了。下著(zhù)雪，光著(zhù)腳走路；刮大風(fēng)，穿著(zhù)單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿禿的火柴，在寒風(fēng)中抽噎著(zhù)，苦苦哀求著(zhù)，那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面，使人難以想象。這時(shí)，我的淚水模糊了雙眼。我想這個(gè)小女孩太可憐了。而我卻生活在一個(gè)這樣快樂(lè )的家庭里，她和我真的是無(wú)法相提并論。
×完了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè )的.家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著(zhù)我們，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁�？墒�，在快樂(lè )的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，我們要珍惜這幸�？鞓�(lè )的童年，好好地學(xué)習知識，學(xué)習本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感11
小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字相信大家一定知道，就是《安徒生童話(huà)》，有一篇文章的名字叫《賣(mài)火柴的小女孩》，我小時(shí)候特別喜歡這篇文章，看了又看，百看不膩，到底是什么樣的一篇文章， 會(huì )令我如此難忘呢?今天，我就來(lái)介紹介紹。
這本篇文章出自于《安徒生童話(huà)》，是丹麥的著(zhù)名作家，安徒生之手。這本書(shū)已經(jīng)傳遍了12個(gè)國家，分別印成各國語(yǔ)言，深受大家喜愛(ài)。這篇文章講的是一個(gè)12多歲的小女孩，流浪街頭賣(mài)火柴，她爸爸說(shuō)如果她一盒 火柴都沒(méi)賣(mài)出去，就不能回家，因此，她從街的這一端，跑到街的那一端，四處求人賣(mài)火柴，可是誰(shuí)都不理她，反倒有人嘲笑她。我讀到這里，就已經(jīng)熱淚盈眶了，那是多么寒冷，她小小的'身軀是這么能扛住的?可是，老天爺卻依然不領(lǐng)情，可憐的小女孩就點(diǎn)燃了蠟燭，她看到了烤爐、烤鴨還有奶奶，她點(diǎn)燃了所有的蠟燭，抱著(zhù)奶奶，飛上天了。她走了，但她始終是微笑的。
看看小女孩，再想想我們，小女孩連一口飯都吃不起，我們呢，想吃什么就吃什么，她又穿不暖，我們還可以安心呆在空調里，我們有這么好的學(xué)習環(huán)境，卻仍然有人不好好學(xué)習，想想看，那是多么慚愧啊!
希望大家都得珍惜現在擁有的一切，珍惜生命，對得起那些山區里吃不飽，穿不暖的孩子們!!
讀賣(mài)火柴的小女孩有感12
在寒冷的圣誕節前夜，一個(gè)美麗善良的女孩，不能像其他人一樣，圍在溫暖的爐子周?chē)�，吃�?zhù)圣誕節美食，而是穿著(zhù)拖鞋走在大家上賣(mài)火柴！故事的最后，這個(gè)美麗的小女孩，在最后一束火柴的光芒中，看到了自己的奶奶，然后帶著(zhù)美好的希冀走向奶奶！
看完這個(gè)童話(huà)故事，我的眼睛濕濕的，即為可憐的女孩惋惜，也為冷漠的人群痛心。如果周?chē)娜�，能為這個(gè)小女孩獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)女孩就不會(huì )凍死街頭，她和她的家人也能過(guò)一個(gè)幸福的'圣誕節。
隨著(zhù)物質(zhì)水平的提高，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越遙遠，很多人并不認識住在對門(mén)的鄰居，也許是生活的不安，將心里的那道門(mén)也堵住了。記得小時(shí)候，每年的夏天都會(huì )到鄉下奶奶家過(guò)暑假，在那里不管你是誰(shuí)，都有小伙伴一起玩耍，很快由陌生變的熟悉到不舍得分開(kāi)，經(jīng)常會(huì )到其他伙伴家里吃飯，也會(huì )帶小伙伴來(lái)自己家里做客，那里的每個(gè)人，都那么純樸！家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上沒(méi)有鎖頭，村子里的每個(gè)人是鄉親更是朋友，彼此信任，互相幫助！奶奶去世后，我就很少回鄉下了，我想念那里兒時(shí)的玩伴，想念的那里的風(fēng)土人情！
雖然生活水平提高了，但是這個(gè)世界上還有很多像賣(mài)火柴的小女孩一樣，需要幫助的人們，呼吁大家伸出援手，奉獻你的點(diǎn)滴愛(ài)心，就能給別人帶來(lái)莫大的幫助！
讀賣(mài)火柴的小女孩有感13
在圣誕節的前一天，一個(gè)小女孩還在街上賣(mài)火柴，但沒(méi)有一個(gè)人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來(lái)。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后帶著(zhù)微笑被凍死了。
這個(gè)故事寫(xiě)出了作者對窮苦人民悲慘遭遇的同情及對當時(shí)社會(huì )統治者的不滿(mǎn)，揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗，著(zhù)冷漠的世界，就是冷酷的社會(huì )。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂(lè )、愛(ài)撫和幸福；但面對她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什么有什么，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當時(shí)的社會(huì )，同情可憐的小女孩，圣誕節本意味著(zhù)快樂(lè )幸福、團圓美滿(mǎn)，可她卻是無(wú)人關(guān)懷，十分痛苦，她的命運是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強，她的這種精神值得我們學(xué)習。小女孩的確是在幸福與歡樂(lè )的幻想中死去的'，這就使現實(shí)與幻想形成了強烈的對比。小女孩對美好生活多么向往��！我對小女孩不幸的遭遇深切同情。
小女孩不能和奶奶好好地過(guò)日子，而是在這黑暗的社會(huì )中吃盡了苦頭。對小女孩來(lái)說(shuō)，著(zhù)世界上沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖。在我們這個(gè)時(shí)代，非常幸福、快樂(lè )，過(guò)春節時(shí)，可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節晚會(huì )，哪能跟小女孩比較呢？
讀了這篇感人、凄涼的故事，我深刻地體會(huì )到了當時(shí)資本主義的罪惡和小女孩的可憐。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感14
在書(shū)中行走，你會(huì )發(fā)現廣闊的道路；在書(shū)中航行，你會(huì )找到知識的彼岸；在書(shū)中品味人生，品味之后，回味無(wú)窮。
書(shū)伴我走過(guò)了13個(gè)春秋，可13歲的我卻熱衷于童話(huà)，安徒生筆下的《賣(mài)火柴的小女孩》令人心痛、嘆息。
當你看到賣(mài)火柴的小女孩赤著(zhù)頭光著(zhù)腳走在大街上時(shí)，剎那間，一股寒冷從腳下往上沖，那冷并不僅對小女孩可悲而冷，更對人們心里的寒冷而冷。難道他們沒(méi)有“助人”二字嗎？沒(méi)有“人人為我，我為人人”的奉獻精神嗎？為什么不去幫一下她呢？當賣(mài)火柴的小女孩劃亮了火柴見(jiàn)到了美好的東西時(shí)，我又為小女孩感到悲哀，感到幸福，因為小女孩可悲到只能用幻想來(lái)補充自己，又為小女孩在死之前能見(jiàn)到如此美妙的幻景而感到幸福。小女孩她或許死前看到丑陋的世界遠比在死前看見(jiàn)美好的東西好。當陽(yáng)光灑在小女孩身上，她死了，所有人都會(huì )為她感到惋惜。此時(shí)一股憤怒便從心頭涌出：為什么小女孩死了才有人去關(guān)注她，為什么不在小女孩活著(zhù)的時(shí)候去關(guān)心一下她呢？我百思不得其解，也許是當時(shí)黑暗的社會(huì )造成，也許是社會(huì )的不公平不公正造成。
童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》走過(guò)了幾個(gè)世紀，永不變色，小女孩的.可悲不僅在貧窮更在于她生在一個(gè)沒(méi)有人情的社會(huì )。
賣(mài)火柴的小女孩走了，我卻沒(méi)有對書(shū)的熱愛(ài)逝去。在春夏秋冬一年四季中，我捧著(zhù)書(shū)，伴著(zhù)茶，品味書(shū)中的天地，書(shū)中的人生。讓我快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感15
一個(gè)除夕的夜晚，下著(zhù)大雪。一個(gè)小女孩穿著(zhù)破舊的連衣裙，頭上包著(zhù)一條破爛的頭巾，小腳上穿著(zhù)一雙大拖鞋，圍裙里兜著(zhù)一堆火柴，走在街上賣(mài)火柴。突然，一輛馬車(chē)駛過(guò)，她唯一一雙墊腳的拖鞋也跑丟了。她只好光著(zhù)腳在街上走著(zhù)，不敢回家。
她走到一個(gè)墻角蹲了下去，蜷縮著(zhù)身體，也許這樣會(huì )暖和一點(diǎn)。但還是很冷，她點(diǎn)燃了一根火柴，看見(jiàn)了自己向往的美好世界，可火柴一滅，這些美好都會(huì )消失。她不停地點(diǎn)燃火柴，不知道已經(jīng)點(diǎn)燃了多少根，她見(jiàn)到了以前最疼愛(ài)她的奶奶。她為了留住奶奶，點(diǎn)燃了所有的火柴，最后，奶奶將她帶到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方。
通過(guò)賣(mài)火柴的小女孩悲慘的身世，我感受到了那個(gè)殘酷、黑暗的社會(huì )，也感受到了我們現在生活的美好，感受到了賣(mài)火柴的小女孩對美好世界的.憧憬與向往。如果我能把她帶到我們的時(shí)代，我一定會(huì )給她美好的一切，我會(huì )讓她和我一起上學(xué)、一起吃飯；我會(huì )給她買(mǎi)新衣服、新鞋子；過(guò)年時(shí)給她新年禮物，帶著(zhù)她去好好看看這個(gè)美好的世界。
如果我在她的那個(gè)時(shí)代，我也會(huì )同情和憐憫她。我更要去揭露那個(gè)殘酷和無(wú)情的社會(huì )。當時(shí)社會(huì )給了小女孩太多的痛苦和折磨。當我再拿起這本書(shū)時(shí)，我感悟出：小女孩手中的火柴是她對這世界的美好與向往。一根小小的火柴，雖然不能照亮全世界，但是卻可以照亮小女孩心中的世界和理想。
讀賣(mài)火柴的小女孩有感16
當今我們的社會(huì )，可以說(shuō)是安居樂(lè )業(yè)。但在安徒生的童話(huà)里，卻住著(zhù)一位悲慘的小女孩。
當寫(xiě)到冬天她還穿著(zhù)幾件破爛衣服時(shí)，我們便可以感受到她的悲慘命運。試想，我們至少可以在冬天里穿著(zhù)又厚又暖和的棉襖，踩著(zhù)暖和的鞋子，喝著(zhù)熱乎乎的湯，對比之下，我們是何其幸福?當寫(xiě)到她還得在寒冷的大年夜里賣(mài)火柴，賣(mài)不出去爸爸就會(huì )打她。試問(wèn)，那些吃的穿的哪一樣不是父母提供的?努力賺錢(qián)供你學(xué)習的人，又是誰(shuí)呢?
當寫(xiě)到小女孩五次擦燃火柴，在幻覺(jué)中看見(jiàn)了好吃的烤鵝，溫暖的火爐，美麗的圣誕樹(shù)，還有她的奶奶，小女孩想要的只是食物，溫暖，美好和慈祥的奶奶。而可是她得到的，卻是相反的。而這一切，她只能在幻覺(jué)中看見(jiàn)�？墒切∨⑾胍倪@些東西，我們已經(jīng)擁有，但是我們是否有珍惜呢?當寫(xiě)到“她們倆在光明和快樂(lè )中飛走了，飛到?jīng)]有饑餓，寒冷和痛苦的`地方去了�！毙∨⒔K于去到了她理想的世界，沒(méi)有饑餓，寒冷和痛苦，可是，最后結束她痛苦的，是死亡。
當寫(xiě)到小女孩微笑著(zhù)死了的時(shí)候，我知道，她一定是很快樂(lè )的，因為她已經(jīng)不再痛苦，也許死亡才是她最好的結局。小女孩微笑著(zhù)，是應為她在那美好的幻覺(jué)中死去了，也許我們應該為小女孩的痛苦而嘆氣，可是，我們是否應該反思自己呢?
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