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實(shí)用的感恩報告會(huì )作文三篇
在現在社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的感恩報告會(huì )作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩報告會(huì )作文 篇1
20xx年4月22日下午2：30，學(xué)校組織了一場(chǎng)感恩報告會(huì )，做報告的人是“與我們同行”教育協(xié)會(huì )的副主席——-關(guān)洲老師。
報告會(huì )在莊嚴的國歌聲中拉開(kāi)了序幕，李校長(cháng)致歡迎詞后，大家心里便充滿(mǎn)了期待。關(guān)洲老師還通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)發(fā)放禮物，同學(xué)們是越聽(tīng)越興奮。其中我記憶最深的是關(guān)洲老師教我們世界級的鼓掌是怎樣的，他讓我們將雙手舉過(guò)頭頂用力拍動(dòng)。老師還帶領(lǐng)我們做了一個(gè)集體游戲，就是看哪個(gè)班鼓掌的.聲音最高，之后再看這個(gè)班里那位同學(xué)的鼓掌聲音最高，選出來(lái)后送禮物，最后某個(gè)班的某個(gè)胖同學(xué)獲勝。在這個(gè)過(guò)程中關(guān)洲老師的一句話(huà)讓我受益匪淺，那就是：每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，失敗也是一種收獲。
不知不覺(jué)演講就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，這時(shí)關(guān)老師讓我們把右手放在左臉頰上，低下頭反思：自己曾經(jīng)的所作所為是否對得起父母雙親。緊接著(zhù)老師又講了很多感人的故事，都是講如何感恩父母回報社會(huì )的，那一刻我徹底感動(dòng)了，聽(tīng)的我淚流滿(mǎn)面，我牢牢記住了關(guān)老師講的那句話(huà)：“只有失敗才會(huì )有大的成功，一個(gè)不知道感恩的人是什么也做不好的”。我忍不住痛哭了起來(lái)，回到家眼睛都哭紅了，媽媽也被我的淚水感動(dòng)了。
在此，我要謝謝關(guān)老師給我們上了這特殊的一課，如果沒(méi)有這一課，我是不會(huì )懂得感恩的，我有可能還會(huì )和媽媽對著(zhù)干，我非常后悔自己以前的種種不禮貌行為。
媽媽?zhuān)埬判�，兒子�?huì )給您一個(gè)個(gè)驚喜的哦！
感恩報告會(huì )作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我校開(kāi)展了“感恩報告會(huì )”。
主席臺下人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。臺上走來(lái)一個(gè)人。他穿一件條紋上衣，一條黑色長(cháng)褲，不長(cháng)的頭發(fā)，高高的額頭，一副金黃色框的眼鏡，步履穩健文質(zhì)彬彬的樣子。這就是演講人。
他一個(gè)箭步竄上臺，接過(guò)校長(cháng)手中的話(huà)筒，清了一下嗓子，掃了一眼人群。
“同學(xué)們，請問(wèn)，你們愿不愿意考上大學(xué)？”
“愿意！愿意！”
演講人微微一笑，瞇起眼。又給我們講了一段抑揚頓挫的話(huà)。他的聲音有力、高亢、沉著(zhù)、宏亮，但他說(shuō)不準音，會(huì )把“生”說(shuō)成“森”。
他告訴我們，他有一個(gè)朋友，老抱怨工資少，前途沒(méi)希望�？山處煿潟r(shí)，卻是他最開(kāi)心的時(shí)刻。他臉微微的紅，聲音激亢，有力。
忽然，他的.聲音變得輕柔：“同學(xué)們，請閉上你們的雙眼，用心聆聽(tīng)這個(gè)故事�！�
我閉上了眼睛。
他輕柔的聲音，時(shí)高時(shí)低。他介紹了一位偉大的老師——譚老師，用自己的身軀拯救了四個(gè)學(xué)生，自己卻離開(kāi)了，四個(gè)學(xué)生在墳前失聲痛哭。淚水涌了出來(lái)。
我為老師做過(guò)什么呢？在街上碰到老師，不是打招呼，而是默默離開(kāi)？老師跌倒，不知所措？
睜開(kāi)眼，已是模糊一片。
演講人有時(shí)頓足，有時(shí)嘆息，有時(shí)大笑。他說(shuō)：“一起擁抱老師吧！”
大家爭先恐后地涌了過(guò)去。我含著(zhù)淚向我們可敬的方老師跑過(guò)來(lái)。
又講了父母的愛(ài)。
演講人很投入，時(shí)而彎腰，時(shí)而仰天大笑。一個(gè)故事，讓我們熱淚盈眶。他發(fā)動(dòng)我們：“下跪，說(shuō)，爸爸媽媽我愛(ài)您！”
我一邊哭，一邊跪下，爸爸無(wú)言地撫摸我的頭。我趴在他的腿上，泣不成聲。全場(chǎng)靜肅。
最后，幾個(gè)小學(xué)生上了臺，和爸爸媽媽在國旗下說(shuō)出心里話(huà)。
爸爸、媽媽、老師，我愛(ài)你們！
感恩報告會(huì )作文 篇3
10月8日下午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)生動(dòng)的感恩報告會(huì )，主講教師是韓老師，她是北京勵志文化傳播有限現公司感恩勵志教育項目部的專(zhuān)家，她激昂慷慨的演講，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位師生和家長(cháng)們。
首先，韓老師講一個(gè)寓言故事，從前有一個(gè)商人在深山里迷路了，到了夜晚，冷風(fēng)把商人吹得渾身僵硬，四肢發(fā)抖，頭發(fā)都要豎起來(lái)了，漆黑的夜晚，從遠處飄來(lái)一個(gè)聲音：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會(huì )有用的�！边@個(gè)年輕人頭也不回的往前走，一個(gè)聲音又從遠方飄來(lái)，懇求說(shuō)：“年輕人，撿幾顆石子吧，天亮了會(huì )有用的�！蹦贻p人隨便撿了幾顆石子握在手里。天亮了，年輕人發(fā)現握在手里的竟然是金子，他連忙回頭去找，希望多找些回來(lái)，但是，一切都晚了，什么也沒(méi)有找到，面對的只是一座又一座大山。原來(lái)，那聲音是善的。那位年輕人后悔沒(méi)有聽(tīng)善者的話(huà)。我從這個(gè)故事中受到深刻的啟發(fā)和教育：我們老師每天的聲聲叮嚀不正像這個(gè)聲音嗎？我不是一樣沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去嗎？現在想想，我是多么的愚蠢啊，少壯不努力，老大徒傷悲。我從今以后一定聽(tīng)從老師的教導，做一個(gè)優(yōu)秀的自己。
接下來(lái)，韓老師深情地對我們說(shuō)：孩子們呀，當大難來(lái)臨的時(shí)候，老師會(huì )用他那高大的身軀保護著(zhù)你們，20xx年5月12日，大地震來(lái)臨時(shí)，譚千秋老師用自己的身體緊緊護住自己的四個(gè)學(xué)生，學(xué)生得救了，而他卻永遠的去了。這就是偉大的師愛(ài)��！這就是我們可愛(ài)的老師��！
平時(shí)，老師在課堂上認真的教課，在課下認真的批改作業(yè)，放學(xué)時(shí)，老師還掛念著(zhù)你們，怕你們在路上出什么意外，夜深時(shí)，你們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，老師還在認真備課，同學(xué)們啊，你們愛(ài)不愛(ài)自己的老師？我們異口同聲地說(shuō)：：“愛(ài)”。請你們大聲的說(shuō)出：“老師，您辛苦了，老師，我愛(ài)您！”頓時(shí)，校園上空飄起同學(xué)們的吶喊聲。接下來(lái)，韓老師又讓我們用熱烈的`掌聲請各班的班主任到主席臺前，讓我們好好看看此時(shí)此刻的班主任，然后我們上臺一一給老師一個(gè)深情的擁抱！我清楚的看到，他們每個(gè)人綻放的笑臉上已經(jīng)掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠，那是幸福的淚！感動(dòng)的淚！我們的班主任從未當著(zhù)學(xué)生的面哭過(guò)，而今天，他們卻流淚了，任憑讓淚水流淌······我擁抱著(zhù)老師，感到無(wú)比的溫暖，多么想抱著(zhù)老師不放手啊，我真的想喊一聲：媽媽?zhuān)?huà)到嘴邊又咽回去了，任憑淚水模糊我的雙眼······
生活中，我們除了感謝老師外，還要感謝父母，是他們冒著(zhù)生命危險把我們送到這個(gè)美麗的世界，是他們供我們吃穿，含辛茹苦的拉扯我們長(cháng)大，他們風(fēng)里來(lái)，雨里去，雙手過(guò)早的磨上了老繭，頭上過(guò)早的有了白發(fā)，是多么的不容易啊。同學(xué)們靜靜的聽(tīng)著(zhù)，會(huì )場(chǎng)沒(méi)有一點(diǎn)聲音，不時(shí)的聽(tīng)到同學(xué)們的抽噎聲。當時(shí)我就對自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習，考出好成績(jì)回報老師和父母�！�
大會(huì )開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)結束了，我們懷著(zhù)感恩的心情戀戀不舍地走進(jìn)了教室，我的心情久久不能平靜。它讓我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了愛(ài)的表達。