《白楊》讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《白楊》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《白楊》讀后感1
今天早上，我讀了茅盾先生寫(xiě)的文章——《白楊禮贊》。
文中寫(xiě)到：白楊是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以?xún)�，絕無(wú)旁枝；它所有的枝丫呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)旁逸斜出；它寬大的'葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。
讀到這里，我不禁抬頭向窗外望去，只見(jiàn)對面是高高的樓，而那棵在窗外陪伴我多年的白楊樹(shù)確不見(jiàn)了！我不禁四處張望，原來(lái)我已搬家，我已不在我以前的家。我便想念起先前我窗前的那棵白楊樹(shù)。
那棵白楊樹(shù)也有著(zhù)筆直的干、筆直的枝，它所有的枝丫一律向上，且緊緊靠攏，絕無(wú)旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的。春天，它長(cháng)出嫩綠的葉苗，告訴我春天來(lái)了；夏天，它揮舞綠油油的葉片，給我送來(lái)無(wú)限的清爽；秋天，它的葉子全黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，十分漂亮；冬天，它的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝丫，讓冬日溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，給我送來(lái)無(wú)限的溫暖。
茅盾筆下的白楊樹(shù)是不平凡的數，因為它象征我們民族那種不可缺的樸質(zhì)、堅強，以及力求上進(jìn)的精參！想到這里，我更加想念以前我窗前的那棵白楊樹(shù)。
《白楊》讀后感2
白楊樹(shù)，一種力爭上游，堅強不屈的樹(shù)，一種參天聳立，倔強挺立的樹(shù)，一種傲然挺立，不折不撓的樹(shù)，一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的樹(shù)。在讀完《白楊》這篇課文之后，我感觸頗深，對白楊又有了新的認識，白楊樹(shù)高大挺拔的外貌下，有著(zhù)令人驚嘆不已的美好品質(zhì)。
這篇課文采用了托物言志、借物喻人的寫(xiě)作手法，借白楊在環(huán)境惡劣、人跡罕至的戈壁灘上生長(cháng)，而且長(cháng)得高大挺秀、郁郁蔥蔥，是保衛戈壁的“戈壁衛士”，比喻建設者們在條件艱苦，經(jīng)濟、文化落后的西部，扎根邊疆、建設邊疆，是保衛邊疆的“邊疆戰士”。
在我的生活中，有很多具有“白楊”品質(zhì)的人。在我們班，有許多留守兒童，他們的父母都在外地打工，很少能回來(lái)看看他們，不像我，有父母陪伴在身邊，關(guān)心我、疼愛(ài)我。他們不僅能夠自理生活，而且能夠按時(shí)完成自己的學(xué)習任務(wù)，而且是成績(jì)也是班上的.佼佼者，有時(shí)看他們學(xué)習時(shí)的那股認真勁兒，連我都不禁對他們肅然起敬，這些都是我們班上正在茁壯成長(cháng)的“小白楊”，他們是我學(xué)習和生活中的好榜樣。另外，在生活中還有許多這樣的例子，像勤勞、質(zhì)樸的“城市美容師”，像奮不顧身的消防隊員，還有風(fēng)雨無(wú)阻、維護秩序的交通警察……
白楊樹(shù)雖然在西北地區極為普通，但是它具有極強的生命力，絕不是平凡的樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)守衛、建設邊疆的建設者，他們是邊疆的衛士、英雄，我長(cháng)大后也要成為扎根邊疆的那一棵棵白楊……
《白楊》讀后感3
在茅盾先生的眼中，白楊樹(shù)并不平凡，它堅毅頑強，它力求上進(jìn)；即使狂風(fēng)暴雨來(lái)臨，它也毫不退縮，一副臨陣不屈的模樣，坦然面對災難的來(lái)臨。這是一種難能可貴的精神，在中華人民共和國解放斗爭中所表現了出來(lái)。
白楊樹(shù)看似平凡，但有句話(huà)說(shuō)：“看人不能看表面”，面對“看似平凡”的白楊樹(shù)也是如此，“看似平凡，實(shí)則偉大”，白楊樹(shù)的身體里有一種精神力量，換句話(huà)說(shuō)，這種精神力量就好比是它的一顆不愿平凡的內心，而這顆“心”，正是我們身上所需要的支持我們上進(jìn)的堅毅頑強、力求上進(jìn)的品質(zhì)。
在那邊疆，在那荒漠，也可以見(jiàn)到白楊樹(shù)，即使在這么惡劣的環(huán)境下，白楊樹(shù)也能挺住身板頑強的生長(cháng)。在邊疆土地上，有一顆白楊樹(shù)，它屹立在了那荒蕪的`沙土中，也許，這顆挺拔頑強的白楊樹(shù)是想讓鎮守這里的邊疆戰士們任務(wù)歸來(lái)之時(shí)，看到有這么一顆頑強白楊樹(shù)與大自然的惡劣環(huán)境斗爭著(zhù)，身上的疲倦也能減少一點(diǎn)，心靈也可以得到一絲慰藉吧。
我熱愛(ài)白楊，熱愛(ài)它的堅韌，熱愛(ài)它的頑強，也愛(ài)它獨有的脫俗氣息。
《白楊》讀后感4
《白楊禮贊》寫(xiě)于1941年，抗日戰爭正處于艱苦的相持階段，我們能生在一個(gè)安居樂(lè )業(yè)的世界里又是何等的幸運呢？
古人用那些流傳千古的詩(shī)詞讓后人銘記著(zhù)和平安定的可貴，中國人民如同白楊樹(shù)般默默地守衛這得來(lái)不易的和平，中國人攢足了一口氣，用無(wú)數前輩的汗水甚至生命拼命趕超，他們是立在戈壁上靜靜守衛的白楊樹(shù)！
不論是戰亂還是和平，由古到今，一些品質(zhì)被人們贊揚著(zhù)，也總有一些人在默默地堅持著(zhù)。他們如同這白楊樹(shù)一般，偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴肅。即使是困難，不能摧毀他們這如寶石般可貴的品質(zhì)和積極向上的精神。
這矗立在蒼茫的戈壁灘上那一排排筆直挺立的白楊樹(shù)，讓我想到那些為了祖國無(wú)私奉獻自己的人。
這世上總有這樣的人，他們堅韌不屈，偉岸正直，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，即使環(huán)境艱難，旁人冷眼，亦無(wú)法動(dòng)搖他們心中的堅持。他們是電視里有著(zhù)感人事跡的英雄，也是默默無(wú)聞在我們身邊的凡人。
正是有了這些善良樸實(shí)的人們，我們的`祖國才能如此安定，和平和安定不僅僅是依靠邊疆的戰士去維護，我們也可以！
那些或精彩或平凡的最質(zhì)樸的中國人就是偉大中國人民的象征，是中華民族一代代血脈相傳的最珍貴的財富。一定要實(shí)現中華民族的偉大復興！
《白楊》讀后感5
今天我閱讀了茅盾先生寫(xiě)的文章——《白楊禮贊》。
白楊是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以?xún)�，絕無(wú)旁枝;它所有的枝丫呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)旁逸斜出;它寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。
那棵白楊樹(shù)也有著(zhù)筆直的干、筆直的枝，它所有的枝丫一律向上，且緊緊靠攏，絕無(wú)旁逸斜出。它寬寬的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的。春天，它長(cháng)出嫩綠的葉苗，告訴我春天來(lái)了;夏天，它揮舞綠油油的.葉片，給我送來(lái)無(wú)限的清爽;秋天，它的葉子全黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在空中翩翩起舞，十分漂亮;冬天，它的葉子落光了，只剩下光禿禿的枝丫，讓冬日溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間，給我送來(lái)無(wú)限的溫暖。
茅盾筆下的白楊樹(shù)是不平凡的數，因為它象征我們民族那種不可缺的樸質(zhì)、堅強，以及力求上進(jìn)的精參!想到這里，我更加想念以前我窗前的那棵白楊樹(shù)。
《白楊》讀后感6
“一棵小白楊，長(cháng)在哨所旁，根兒深，桿兒壯，守望著(zhù)北疆……”讀著(zhù)《白楊》這篇課文，使我不禁想起這首悅耳的歌曲。
這篇主要講述了在開(kāi)往新疆的列車(chē)上，爸爸和孩子們看見(jiàn)了白楊樹(shù)，孩子們爭論那是樹(shù)還是傘，爸爸給孩子們介紹白楊樹(shù)，表白著(zhù)自己的心。
新疆是個(gè)遙遠、荒涼的地方。讀了這篇課文，我真敬佩文中的父親，敬佩所有的建設者。他們是那么的無(wú)私，那么的堅強不屈。倘若我是文中的父親，無(wú)論如何我也不愿去新疆，更別說(shuō)要帶上自己的孩子去受苦了。 “不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！辈诲e，他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹(shù)，在默默地無(wú)私奉獻，他們帶走了荒涼，留下了繁華。新疆有了這些吃苦耐勞的建設者，將變得越來(lái)越富饒了。
其實(shí)生活中也有不少這樣默默奉獻的人。今年我國遇上了幾十年難得一見(jiàn)的雪災，處處冰天雪地，阻擋了我們回家的去路。交通癱瘓了，多少人在冰冷的車(chē)站渡過(guò)一夜又一夜;多少人因冰雪而堵塞在路上……一群群的'救助隊不分晝夜搶修電塔，拉好電線(xiàn)，他們的衣服變得濕淋淋的。漫山遍野白雪皚皚，可冰雪無(wú)法抵擋他們的熱情，只為了萬(wàn)家燈火，甚至不顧自己的生命，有的電業(yè)工人還千里迢迢從唐山趕到重災區進(jìn)行搶修工作。
讓我們一起弘揚建設者的那種精神，學(xué)會(huì )奉獻吧!
《白楊》讀后感7
你是那么堅強，那么的不軟弱。你那堅強的心讓我震撼！
――題記
今天，我們學(xué)習了一篇課文――《白楊》。讀完課文，我的面前頓時(shí)浮現起了白楊那高大挺秀的.身影。課文主要講了：
在一列通往新疆的火車(chē)上，寶貝和孩子們看到了車(chē)窗外一棵棵高大挺秀的白楊，展開(kāi)了議論的事。
這些士兵們是如此般的堅強，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，都一如既往的堅強。
爸爸只是向孩子介紹白楊么？不，他是在表白自己的那顆無(wú)私奉獻的心��！
這讓我想到了環(huán)衛工人。在烈日炎炎的夏天，他們在掃地，在天寒地凍的冬天，他們，還在掃地。他們的皮膚也變得又黑又干燥，額頭上出現了一條條蒼老的皺紋，那皺紋印出了環(huán)衛工人多少艱辛，多少付出��？
通過(guò)這次學(xué)習，我感受到了人們?yōu)樽鎳ㄔO而奔赴邊疆的那無(wú)私奉獻的精神所感動(dòng)。我長(cháng)大后，也要像他們一樣，將祖國變得更加繁榮昌盛。
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小練筆：人民解放軍是那么的偉大，哪兒需要他，他就在哪兒出現。不管是風(fēng)沙還是雨雪，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是不后悔。
小詩(shī)：
白楊樹(shù)��！
你是如此般的堅強，
不軟弱，
也不動(dòng)搖。
哪兒需要你，
你就在哪兒出現。
《白楊》讀后感8
茅盾作為我國著(zhù)名作家，在他手下的美文不計其數，就像《白楊禮贊》、《風(fēng)景談》等，讓我得到了極大的啟發(fā)，《白楊禮贊》這篇文章更是讓我受益匪淺。
白楊樹(shù)，在西北最常見(jiàn)的樹(shù)，他很普通，但絕不平凡。這是力爭上游的樹(shù)，筆直的干，筆直的枝，緊緊靠攏成一束。這是偉岸的樹(shù)，它堅強不屈與挺拔，更別提它的正直、樸質(zhì)與嚴肅，它是樹(shù)中的偉丈夫。在平坦的路上見(jiàn)到一排白楊樹(shù)，它象征著(zhù)北方樸素的農民，象征著(zhù)北方嚴肅的戰士，保護著(zhù)這片土地。
在我的認知中，樹(shù)枝是樹(shù)，但對于矛盾來(lái)說(shuō)，這白楊樹(shù)雖然是棵普通的樹(shù)，但它絕不平凡。它倔強，力爭上游；干、枝緊緊靠攏成一束直直向上生長(cháng)，一直長(cháng)成參天大樹(shù)，對抗著(zhù)強烈的西北風(fēng)。
它可能沒(méi)有婆娑的.姿態(tài)，不算樹(shù)中的好女子，但它偉岸、正直，也不缺乏溫和，更別提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫。白楊樹(shù)象征著(zhù)北方樸實(shí)無(wú)華的農民，也象征著(zhù)北方嚴肅勇敢的戰士，更象征著(zhù)今天華北地區用血寫(xiě)下中國歷史的精神與意志，
茅盾的《白楊禮贊》讓我重新認識了白楊樹(shù)，讓我對白楊樹(shù)肅然起敬。
《白楊》讀后感9
白楊，是戈壁灘上勇敢的衛士，它頂著(zhù)狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(cháng)。在它身上可以發(fā)現出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設祖國而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標，為祖國的發(fā)展盡自己的最大力量。
在《白楊》中，描寫(xiě)了一位在新疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書(shū)的途中向他們介紹堅忍不拔的白楊，借此表達自己堅守邊疆、建設邊疆的的堅定志向。本文對父親的語(yǔ)言作了重點(diǎn)描述，從中更能體現出父親希望兒女學(xué)習白楊能很快適應環(huán)境的能力和堅定、堅強的精神。
其實(shí)，在我們生活中，也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望的人們。每年，都有不少應屆大學(xué)生懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心來(lái)到荒蕪的西部，用自己的能力建設祖國。上個(gè)世紀，“到邊疆去，到農村去，到祖國最需要的地方去”曾經(jīng)響徹云霄，但是這句話(huà)到現在也是許許多多奔赴西部的大學(xué)生的`心中的想法，西部建設者們永遠成為我們學(xué)習的榜樣。
通過(guò)學(xué)習《白楊》，讓我真真切切的感受到為祖國建設而奔赴西部的人們無(wú)私奉獻的精神。相信，我也會(huì )學(xué)習他們，盡自已一分把祖國的西部變得繁榮昌盛。
《白楊》讀后感10
我今天看了一篇課文，名叫《白楊禮贊》。課文中有一段話(huà)讓我震撼。這段話(huà)是這樣寫(xiě)的：
白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農民相似；它有極強的生命力，折磨不了，壓迫不倒，也跟北方的農民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，力求上進(jìn)的精神。讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的'楠木去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(cháng)的白楊吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)！
我贊美白楊樹(shù)，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)，堅強，力求上進(jìn)的精神。這句話(huà)是全文的中心句。我也贊美他。白楊樹(shù)是那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。他就和邊疆的人民一樣，有著(zhù)極強的生命力折磨不了壓迫不倒，他們樸質(zhì)堅強力求上進(jìn)。
我從看了這篇課文起，我認識了白楊樹(shù)。我，也要高聲贊美他。作文
《白楊》讀后感11
這個(gè)星期天我預習了《白楊》這篇課文，收獲很多。
首先我把課文通讀了一遍，不認識的字查字典標注出拼音，了解到了文章是在贊美白楊，白楊雖然在戈壁中生長(cháng)，卻長(cháng)得很直，說(shuō)明它很堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
接著(zhù)我又細讀了一遍，把文章中的四字詞及一些優(yōu)美的句子用鉛筆勾劃出來(lái)。然后我把課后的問(wèn)題看了一遍，帶著(zhù)問(wèn)題去讀，針對課后提出的問(wèn)題中一些含義深刻的句子，我就用心揣摩，慢慢領(lǐng)會(huì )它的含義。等把這些句子揣摩透了，我對文章所要表達的中心思想也就很清楚了，文章表面是在贊美白楊，贊美它不管扎根在哪里，環(huán)境是多么的惡劣，都能頑強地生長(cháng)，其實(shí)是借白楊來(lái)謳歌爸爸那樣的建設者和保衛者，他們不怕苦，不怕累，哪里需要他們，他們就出現在哪里，為邊疆的快速發(fā)展貢獻自己的`力量。當然，課后的問(wèn)題就迎刃而解了。
通過(guò)閱讀這篇文章，我知道了老師和媽媽的要求是正確的，要想把語(yǔ)文學(xué)好就要認真讀好每一篇文章，對每一篇文章都要讀通讀順讀準，要反復地讀，而且一遍比一遍細，同時(shí)還要帶著(zhù)問(wèn)題去讀，這樣更能快速領(lǐng)會(huì )文章的內容。語(yǔ)文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎，我會(huì )加油的，一定把語(yǔ)文學(xué)好。
《白楊》讀后感12
這周，我們學(xué)習了《白楊》這一課，對我來(lái)說(shuō)是那么耐人尋味，值得思考，告訴了我很多的人生道理，歌頌了在邊疆的建設者遠大的志向和奉獻精神。
課文含義深刻，講述了一個(gè)在邊疆工作的父親，回到內地將孩子接到自己的身邊，而在返回新疆的火車(chē)上，父親向孩子介紹戈壁灘上的白楊，來(lái)表述自己扎根邊疆的遠大理想。同時(shí)呢，他也盼著(zhù)自己的孩子們，可以成為自己的繼承者，像白楊樹(shù)一樣，不論遇到風(fēng)沙還是暴雨，無(wú)論遇到干旱還是洪水，白楊總是那么挺直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。希望自己的孩子，能經(jīng)受鍛煉，成為建設邊疆的棟梁之材。
學(xué)習了《白楊》這篇課文后，我深深的感到了白楊樹(shù)的那種默默無(wú)聞、奉獻的偉大精神。同時(shí)，也由此贊揚了邊疆建設者們?yōu)榱俗鎳�，無(wú)私奉獻的.精神和遠大的理想，從而使我想到了為人民無(wú)私奉獻的警察叔叔。
警察叔叔，看似嚴厲，，可心底是那般溫柔。記得有篇報道，一個(gè)孩子掉到了河中，警察叔叔奮不顧身跳進(jìn)河中，救起了孩子。
當今社會(huì )上有許多品德高尚，意志堅強，力爭上游的建設者，只需要多一些留心，多一份觀(guān)察，就可以發(fā)現，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)。我也要像白楊那樣，做一個(gè)堅強不屈，學(xué)習上知難而進(jìn)的人，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!好好學(xué)習，像白楊一樣，打下扎實(shí)的基礎，生根發(fā)芽。
《白楊》讀后感13
今天我學(xué)習了《白楊》這篇課文，我對文中的父親的這種行為表示十分敬佩。
文中的爸爸在新疆工作。由于西部太落后，解放軍被派去西部建設。文中的爸爸也不例外，成為一名西部建設者。那時(shí)的西邊藏環(huán)境惡略，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙，連天和地都是渾黃一體。爸爸卻扎根邊疆，獻出自己的青春。而且他讓他的孩子也扎根邊疆。他希望孩子們長(cháng)大后也能為建設西部做貢獻。成為國家的棟梁，這位父親是多么無(wú)私呀！為了祖國的建設奉獻了一代又一代。就像戈壁灘鐵路旁的`白楊一樣守護著(zhù)鐵路，不讓他被風(fēng)沙侵入。
在去邊疆的路途上，他的心情一定是堅定的。他望著(zhù)一排排白楊樹(shù)出神。此時(shí)此刻，他肯定被白楊樹(shù)的種種優(yōu)點(diǎn)所吸引。他覺(jué)得白楊樹(shù)和他自己很相似。那里需要他們，他們就在那里生根發(fā)芽，奉獻自己。這不就是奉獻自己青春的戰士的化身么？
父親的心也一定是歡喜的。因為快到站的時(shí)候，他看見(jiàn)幾棵小樹(shù)挺立在大樹(shù)下迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)，他一定覺(jué)得那些小樹(shù)就像自己的兒子，那么堅強，在惡略的環(huán)境下也能茁壯成長(cháng)。
我向所有的建設者致敬，他們的精神感動(dòng)著(zhù)一代接著(zhù)一代的人，我相信在以后的建設大軍中有他們兒子矯健的身影。
《白楊》讀后感14
這周，我們學(xué)習了三篇課文，其中最令我記憶猶新的是《白楊》這篇課文。文中的白楊高大、粗壯，像一個(gè)個(gè)衛士一樣，保衛著(zhù)我們祖國的邊疆。課文是以主人翁歡樂(lè )、嚴肅、求知的心情，襯托著(zhù)白楊樹(shù)的堅強、大無(wú)畏精神。以借物喻人的方式表現出作人的基本道德。
短文通過(guò)寫(xiě)一位遠在邊疆的建造者在接女兒去新疆讀書(shū)的途中，向后代講述生長(cháng)在新疆戈壁灘上堅強的白楊樹(shù)，不畏艱苦保邊疆的精神。贊美了邊疆建造者扎根邊疆、不怕辛苦、不怕勞累，努力建設邊疆的遠大志向與無(wú)私奉獻，舍己為人的高尚品質(zhì)，還有那不屈不撓的偉大精神。
學(xué)完這篇課文后我學(xué)到了這種精神。這種事使們在危難面前不低頭折節的精神；這種使我們在生病時(shí)不軟弱的精神；這種更能使我們在失敗時(shí)不能流淚，要振作起來(lái)的.精神……這種精神只用兩個(gè)字形容，那就是“堅強”。雖然這種精神很普通，但是意思卻令人意味深長(cháng)。因為這種精神可謂是天地之間最大的力量。災區人民因為學(xué)會(huì )了“堅強”才對生活充滿(mǎn)了渴望，簡(jiǎn)·愛(ài)因為弄懂了這種精神，才成為了一位名副其實(shí)的財主小姐……
這篇文章中的白楊樹(shù)就是一種不屈不撓的植物，在邊疆水土的哺育下，茁壯的成長(cháng)，為守衛邊疆增添一份力量。
《白楊》讀后感15
在五年級下冊的語(yǔ)文書(shū)里,描述著(zhù)我最喜歡的課文——《白楊》。
這篇課文表述了白楊忠誠無(wú)私，盡職盡責、不怕困難、堅強執著(zhù)。這是邊疆建設者身上特有的舉獻精神，聽(tīng)從祖國安排，無(wú)怨無(wú)悔地扎根邊疆，無(wú)私奉獻地建設邊疆，
也借此贊頌了邊疆建設者們?yōu)榉䦶淖鎳枰�，扎根邊疆，建設邊疆；和建設邊疆的遠大志向的奉獻精神。
那兩個(gè)孩子擁有天真無(wú)瑕的特點(diǎn)使我讀起書(shū)來(lái)舒暢，他們是那樣天真，那樣融洽。
還有他們的爸爸。這位爸爸希望自己的孩子會(huì )像白楊樹(shù)一樣，做個(gè)正真、高尚的人；像白楊樹(shù)一樣，不管環(huán)境有多么惡劣，都要守護他們的袓國建造的邊疆。
讀后最讓我喜歡的.角色就是那幾棵小樹(shù)苗。它們在一棵高大的白楊樹(shù)身邊， 正迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)看，雖然它們只是一棵苗的，但它們也要守護它們的邊疆，守護它們的家團。
每當我讀到這篇課文，我都會(huì )為那些小樹(shù)們驕傲，我也要向那幾位人物們學(xué)習，學(xué)習他們的天真無(wú)瑕和那位爸爸的感恩。
這篇課文真讓我深受體會(huì )��！