爭吵的作文

爭吵的作文匯編15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的爭吵的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵的作文1

　　今天，我的腦子里總是“嗡嗡嗡”的叫，搞的上課時(shí)老師一直在找那個(gè)說(shuō)話(huà)的“人”。下午，父母帶我去醫院看看，才發(fā)現．．．．．．

　　醫生看了看，說(shuō)：“啊，這可能是非常嚴重的耳鳴，根據我多年行醫經(jīng)驗，我決定——先——看看！”

　　醫生又看了看，終于得出了一個(gè)驚人的結論：我的腦子里有人在說(shuō)話(huà)！是誰(shuí)呢？我來(lái)到放射科，想拍個(gè)片子看看。這一看不要緊，卻看到了一些像紙一樣的東西在動(dòng)！還張著(zhù)嘴，在說(shuō)話(huà)！嘿嘿，我找到你了，哈哈，你死定了！讓我難堪的小東西，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么——

　　一個(gè)“紙片”說(shuō)：“我先被主人想出來(lái)，我應該先被寫(xiě)出來(lái)！讓我出去！”另一個(gè)說(shuō)：“你比我們都大，所以嘛，我們小，應該先被主人寫(xiě)出來(lái)！”還有一個(gè)說(shuō)：“我最優(yōu)美，是詩(shī)歌，是主人在聽(tīng)《月光曲》時(shí)想到的，我要讓主人得精華！”

　　原來(lái)，這是我是這幾天沒(méi)時(shí)間寫(xiě)的作文靈感啊，怪不得，我一想到要發(fā)作文他們就叫，呵呵，還挺有趣嘛！

　　我一聽(tīng)了一會(huì )他們的話(huà)就明白了：這幾天，有好多靈感想寫(xiě)出來(lái)，可是沒(méi)時(shí)間，我又想讓周周給我精華。唉，晚上做夢(mèng)都在想著(zhù)寫(xiě)作文，他們就活了，想被寫(xiě)出來(lái)。啊，他們的'爭吵快結束了，再聽(tīng)聽(tīng)看——大的那個(gè)說(shuō)：“你們看，我是寫(xiě)事的文章，很容易得精華。所以，我先出去看看，你們再出來(lái)，好不好？”其他兩個(gè)無(wú)奈地說(shuō)：“那，那好吧！”

　　我聽(tīng)完，就不見(jiàn)人影了——我跑回家寫(xiě)作文去了。

爭吵的作文2

　　“我本領(lǐng)最大!“不我本領(lǐng)最大!“我本領(lǐng)才是最大!這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是文具房里傳出來(lái)的爭吵．

　　事情是這樣的`：文具房里的三兄妹，鉛筆哥哥，橡皮老弟，卷刀妹妹說(shuō)．為了說(shuō)自己本領(lǐng)大，就吵來(lái)了．鉛筆哥哥說(shuō)“：我是我們三個(gè)中本領(lǐng)最大的，你們以后要聽(tīng)我的話(huà)，知道嗎？“：你，沒(méi)有證據!橡皮老弟說(shuō)．“：對呀!卷刀妹妹附和說(shuō)．“：好，我就說(shuō)給你們聽(tīng)．一：我比你們早來(lái)這個(gè)新家，俗話(huà)說(shuō)得好老馬識途嘛!二：小主人用我寫(xiě)字，老師還給他打優(yōu)+呢!鉛筆哥哥傲慢地說(shuō)．“：那你寫(xiě)錯字了誰(shuí)給你擦呢？我嘛!所以我的本領(lǐng)最大!橡皮老弟驕傲地說(shuō)．“：你們就別在爭了，如果沒(méi)有我鉛筆哥哥你斷了怎么辦，鉛筆哥哥你斷，橡皮小哥哥你就沒(méi)有錯字可以擦，你不就罷工了!所以我本領(lǐng)最大的!哈哈卷刀妹妹開(kāi)心說(shuō)．“：呸!鉛筆哥哥和橡皮老弟異口同聲地說(shuō)道，橡皮老弟還向卷刀妹妹翻白眼呢!過(guò)了一會(huì )兒，大家以為他們已經(jīng)不吵了．No，你們錯了，他們吵了起來(lái)，而且吵得更激烈了!

爭吵的作文3

　　這天晚上，錄音機水得正“香”，忽然聽(tīng)到了爭吵聲，他不管三七二十一，立刻“吃”了一盒空白磁帶，又插好插頭，開(kāi)始錄音了。

　　“我是題形多，讓人一做不離的書(shū)�！薄笆罴僮鳂I(yè)”小姐細聲細氣的說(shuō)。

　　“我是內容豐富，讓人著(zhù)迷的書(shū)�！薄八膸烊珪�(shū)”先生粗聲粗氣的說(shuō)。

　　“我是簡(jiǎn)單易讀，配有圖畫(huà)的書(shū)�！薄靶赂拍钣⒄Z(yǔ)”女士嚷了起來(lái)。

　　這時(shí)，所有的書(shū)都七嘴八舌起來(lái)，他一言，你一句，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。嘰嘰喳喳的聲音讓人實(shí)在受不了。

　　“嘩——”在暗處，不知是哪三本書(shū)站了起來(lái)，錄音機定睛一看，哦，原來(lái)是三大語(yǔ)文元老———字典，詞典和成語(yǔ)詞典。

　　成語(yǔ)詞典先生首先發(fā)話(huà)了：“行了，行了，瞧瞧你們這副德行我最看不慣的，要知道，驕傲自滿(mǎn)的人不會(huì )有好下場(chǎng)的�！�

　　接著(zhù)，字典爺爺又說(shuō)起有關(guān)驕傲的名言：“謙受益，滿(mǎn)招損。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！�

　　詞典大叔又接：“謙虛的人學(xué)十當一，驕傲的'人學(xué)一當十�！�

　　這么多“良言”到是把書(shū)本們一個(gè)個(gè)弄得稀里糊涂的，全都在嘀咕：“這是什么意思嘛？”一個(gè)個(gè)全是“搟面杖吹火———一竅不通�！痹~典大叔說(shuō)：“長(cháng)大了你們就明白了�！鳖D時(shí)，安靜下來(lái)。錄音機把話(huà)錄下來(lái)，準備給那些驕傲的人聽(tīng)一聽(tīng)。

爭吵的作文4

　　我和小民是好朋友，每天一起做作業(yè)、一起放學(xué)回家、一起游戲，總是互相幫助、鼓勵。

　　有一次，我正和小民閑聊，小嬌跑來(lái)請小民檢查家作本里的作業(yè)。小民問(wèn)：“你媽媽的得分怎么沒(méi)啦？”小嬌說(shuō)：“昨天，媽媽值班，不在�！薄澳亲蛱煳野职忠膊辉�，可以讓家里其他人代替��！”小民嚴肅地說(shuō)�！笆遣皇悄阌肋h見(jiàn)不到你爸了？”我在旁邊嘻皮笑臉地說(shuō)。這時(shí)，小民眼里閃爍著(zhù)一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好像一頭被激怒的獅子。然后，憤怒地說(shuō)：“你才見(jiàn)不到你爸爸了！”我大發(fā)雷霆，一場(chǎng)戰爭就這樣爆發(fā)了。

　　于是，你一句，我一句相互對罵，最后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。這時(shí)我心里很后悔，不該那樣罵她，是我先說(shuō)錯了話(huà)才惹她生氣的。我心里暗暗地說(shuō)：“去向她認錯吧！”可是“請原諒我”這幾個(gè)字我覺(jué)得很難說(shuō)出口。畢竟心里有事，老師講的.課，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。終于挨到了放學(xué)，我獨自走在回家的路上。忽然聽(tīng)到背后有人喊我，我轉頭一看，原來(lái)是小民，她說(shuō)：“我們做朋友吧！以后再也別吵了，好嗎？”“再也不吵了”我激動(dòng)地說(shuō)。

　　就這樣我們和好了，以后成了最要好的朋友。

爭吵的作文5

　　意大利有印度一樣悠久的歷史文化，有希臘一樣眾多的歷史文化。還比歐洲每個(gè)國家的鼎盛文化。

　　一天，意大利各州府歡聚一堂，談?wù)撃闹菽母�是文藝復興之都。

　　羅馬搶先道來(lái)：“各位兄弟姐妹”，他端起紅酒高腳杯，嗞了一口，“文藝復興之都的每名嘛，肯定是我的呀！”

　　“憑什么？”米蘭很生氣，“羅馬哥哥，你太不謙虛了吧！”

　　“就憑歐洲那最大的教堂，由文藝復興三杰之二共同完成壁畫(huà)的——圣彼得大教堂�！绷_馬驕傲道。

　　“哼！”佛羅倫薩不屑一顧，“那早已是過(guò)去了，圣彼得大教堂是梵蒂岡的！另外，以但丁與薄伽丘的.大名，說(shuō)我是文藝復興之都，一點(diǎn)不過(guò)！”佛羅倫薩更加猖狂！

　　米蘭面紅耳赤地爭辯道：“喲，我比你強多了呢：李奧納多的《最后的晚餐》，拉斐爾的《雅典教院》不都是米蘭公園的寶貴遺產(chǎn)嗎？”

　　它們吵得不可開(kāi)交……

　　“真無(wú)聊！”旁邊的盧加諾看不下去了，“你們哪一個(gè)州單拿出來(lái)都如白水般單調，只有你們每個(gè)州的歷史、藝術(shù)、文學(xué)、科學(xué)、建筑和山水匯于一體，才湊成了意大利這個(gè)五彩繽紛的水果拼盤(pán)！”

　　一番話(huà)，州府們低下了它們那高傲的頭。

爭吵的作文6

　　前幾天，我跟同學(xué)吵架了，到現在，我還感到有些對不住他。

　　那天是星期四，老師要我們把自己寫(xiě)的語(yǔ)文本上的作文抄到作文本上。我正專(zhuān)心致志地抄著(zhù)，中途，我抬起頭想休息一下，不想到剛抬起手臂，就碰到后面一個(gè)東西。我往后一看，完了：李秋銳的水瓶倒了，水灑了一桌，他的作業(yè)本也弄濕了。當時(shí)我很想對他說(shuō)聲對不起，可他一見(jiàn)水瓶倒了，馬上大聲問(wèn)：“誰(shuí)干的？！誰(shuí)干的？！”我知道，李秋銳生氣了是不好惹的，正在我猶豫是否承認是我做的的時(shí)候，他對我大吼起來(lái)：“是不是你搞的？說(shuō)話(huà)！”我聲音有些顫抖：“是……”語(yǔ)音未落，李秋銳就指著(zhù)被打濕的作業(yè)本，又開(kāi)始大吼：“你認得這是什么字嗎？你看得見(jiàn)嗎？嗯？”我小小心心地把他的作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，但這時(shí)，他已經(jīng)跑上講臺，給老師告狀去了。我心想：我又不是故意的，也承認了，有必要告訴老師嗎？如果是我，我肯定不會(huì )去告狀。我決定跟李秋銳斷交！

　　告完狀，李秋銳回來(lái)后，我再也不去理他�？吹竭@一情況，我的同桌對我說(shuō)：“我建議你還是給他寫(xiě)一封道歉信�！毕肓艘幌�，我覺(jué)得同桌說(shuō)得有道理，畢竟是我不小心弄倒了他的`水瓶。因此，我給李秋銳寫(xiě)了一封信：

　　李秋銳，對不起，把你的本子弄濕了，我很抱歉，請原諒。這時(shí)，同桌也幫我說(shuō)話(huà)，請李秋銳原諒。

　　看了我的信，李秋銳便回了信，我知道，他原諒了我。

　　雖然我倆發(fā)生了這樣一件不愉快的事，但現在，我們仍然是一對好朋友。

爭吵的作文7

　　今天，小主人準備畫(huà)一幅畫(huà)。

　　小主人拿來(lái)蠟筆，開(kāi)始用綠色畫(huà)一片草地，幾顆碧綠的小草出現在白紙上。這時(shí)，蠟筆盒里，藍蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫(huà)草更好看！”小主人聽(tīng)了，覺(jué)得藍色和綠色差不多，于是換了藍色蠟筆畫(huà)草。

　　草的旁邊需要有幾棵樹(shù)，小主人想。他正準備拿起棕蠟筆畫(huà)樹(shù)身，沒(méi)想到，黃蠟筆開(kāi)口了：“小主人，黃色的樹(shù)更富有生機�！薄坝械览��！毙≈魅速澩�道。不一會(huì )兒，黃色的樹(shù)身出現了。接著(zhù)，小主人挑了深綠色畫(huà)筆畫(huà)樹(shù)冠，這時(shí)粉色反對道：“粉色的樹(shù)冠看起來(lái)更茂盛�！�

　　接下來(lái)，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來(lái)，組成了一幢房子。

　　到天空的部分了，小主人打算用白色畫(huà)云。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的.云更有個(gè)性，我來(lái)幫你�！毙≈魅诵α诵�，聽(tīng)從了紫色蠟筆的意見(jiàn)。最后輪到畫(huà)太陽(yáng)了。小主人的手還沒(méi)碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地說(shuō)：“拿我畫(huà)太陽(yáng)吧，肯定會(huì )更明亮！”幾秒鐘后，一個(gè)淺綠色太陽(yáng)出現了。

　　畫(huà)完后，白紙上出現了藍色的草，黃色的樹(shù)身，粉色的樹(shù)冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的云，淺綠色的太陽(yáng)……

　　小主人由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，只聽(tīng)從蠟筆的指揮，畫(huà)了一幅很奇怪的畫(huà)。

爭吵的作文8

　　小主人每天都要帶上文具盒，你們可想過(guò)文具也會(huì )發(fā)生爭吵。

　　在一個(gè)晴朗的下午。小主人把文具盒放到桌子上，就去看書(shū)了。這時(shí)，老大鋼筆氣勢洶洶地說(shuō)：“要是主人沒(méi)有我的話(huà)，就寫(xiě)不了字�！薄安豢赡�，還有我鉛筆呢!”一旁的'鉛筆姑娘發(fā)話(huà)了�！笆茄�，我也能寫(xiě)字呢!”紅筆大叔也得意洋洋地說(shuō)起了話(huà)�！瓣P(guān)鍵是主人已經(jīng)上四年級了，考試必須要用藍色鋼筆寫(xiě)字，如果沒(méi)有了我，主人只能考零分了!”“如果主人寫(xiě)錯字了呢，還不是需要我幫忙啊!”膠帶紙妹妹很不服氣地說(shuō)，“有一次，主人把我給弄丟了，不知道有多傷心呢!”

　　文具們你一言，我一語(yǔ)，把昏昏欲睡的文具盒奶奶吵醒了�！霸趺椿厥卵�?這么吵，讓我老人家睡個(gè)覺(jué)都不行啊!”“奶奶，不是吵，是老大鋼筆老是夸自己的作用大，難道我們的作用就不大嗎?”“奶奶，我不是這個(gè)意思，但我的作用真的不可或缺�！薄安豢赡�，你剛才還氣勢洶洶地說(shuō)呢!”“沒(méi)有!”鋼筆反駁道。

　　過(guò)了一會(huì )兒，主人來(lái)到書(shū)桌前，把鋼筆拿了起來(lái)，看了看，發(fā)現許多顏色都掉了，筆頭也有點(diǎn)彎了。于是，把它丟進(jìn)了垃圾桶里，換上了一支新的鋼筆�！斑@下沒(méi)有人跟我們爭了�！便U筆姑娘笑嘻嘻地說(shuō)道�！班�!”文具盒奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有鋼筆大哥孤零零地一個(gè)人躺在垃圾桶里，傷心地哭了起來(lái)。

爭吵的作文9

　　夜深了，小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可是家里的爭吵聲卻還是源源不斷，爭吵的源頭還發(fā)著(zhù)強光，哦！原來(lái)是家里的燈在爭吵呢，它們在討論誰(shuí)的用處最大呢！

　　首先發(fā)言的是小臺燈，它說(shuō)：“看我穿著(zhù)西裝和皮鞋，多帥��！而且，我的光最柔和，所以我最有用！”

　　“切！你雖然亮，可是在蚊子多的時(shí)候還是我最強！”驅蚊燈作出一副居高臨下的模樣說(shuō)道。

　　“喂！你們兩個(gè)有完沒(méi)完？無(wú)視我的存在呀！我可是睡眠燈，我一發(fā)威，你們都要心服口服地倒在地上！”睡眠燈閉著(zhù)眼睛驕傲地說(shuō)著(zhù)。

　　“什么呀，我不但亮，而且很漂亮，在所有的燈里，我才是主燈，你們跟我比？差遠了！”裝在客廳的吊燈說(shuō)道

　　“不是這樣的，”窗戶(hù)外的路燈爺爺說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和短處，人類(lèi)離不開(kāi)我們每一種燈！”聽(tīng)了路燈爺爺的這句話(huà)，吵得不可開(kāi)交的燈們低下了頭。

　　是啊，作為人類(lèi)的我們何嘗不是這樣呢，每個(gè)人都有自己的`強項，也有自己的弱點(diǎn)，我們不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，應該互相取長(cháng)補短，才會(huì )進(jìn)步！

爭吵的作文10

　　一天，三角形、正方形和圓形吵架了。

　　三角形先說(shuō)：“我最厲害，我可以變成三角尺，主人經(jīng)常用我畫(huà)三角�！�

　　正方形說(shuō)：“我可以變成計算器，主人總是拿我計算東西，我最厲害�！�

　　這時(shí)候，圓形叫了起來(lái)：“我才厲害，我可以變成鬧鐘來(lái)計劃作息時(shí)間�！�

　　三個(gè)形狀誰(shuí)也不讓誰(shuí)。忽然，三個(gè)形狀想：我們都變成我們剛才說(shuō)的東西，讓主人來(lái)說(shuō)吧。于是他們變成了三角尺、計算器和鬧鐘。

　　主人來(lái)了，她先拿起鬧鐘，計劃了一下作息時(shí)間。圓形悄悄地說(shuō)：“你看我多厲害呀�！笨蓤A形還高興沒(méi)多久，主人又放下鬧鐘，拿起了計算器計算。正方形哈哈大笑：“你說(shuō)什么呢？我才是最厲害的.！”主人又拿起三角尺畫(huà)三角形了，三角形說(shuō)：“我才是最厲害的，你們是假的�！�

　　不過(guò)，一會(huì )主人的媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)：“寶貝，該睡覺(jué)了�！敝魅司土⒖膛吭诖采�，面對沒(méi)有作用的計算器鬧鐘和三角尺，他們都很失望。他們一起說(shuō)：“原來(lái)我們都有缺點(diǎn)啊�！�

　　每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，尺有所短寸有所長(cháng)。

爭吵的作文11

　　一個(gè)美麗的夜晚，天上的月亮妹妹月兒和天上的星星海兒吵了起來(lái)，它們在吵些什么呢？就讓我們來(lái)看一看、瞧一瞧、聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　今天，月兒妹妹去星空中散步，觀(guān)賞地下的鎖事，碰巧海兒也在，于是它們就一邊聊天，一邊散步．海兒說(shuō)：”喲！難得月兒妹妹也會(huì )出不散散步炫耀炫耀自己的光芒，可惜了，你的光芒與美麗都實(shí)在不如我們星星��！”月兒生氣的說(shuō)：”是啊，黯然無(wú)光的小星星今天什么時(shí)候出來(lái)瘋了，想和月公主比，再等個(gè)七、八十年吧！”海兒也不甘示弱說(shuō)：”你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言中常說(shuō)嗎？湛藍的'夜光中，鑲滿(mǎn)了一顆顆鉆石般的閃閃發(fā)亮的星星，這就是贊美我們的亮光，你的美麗，完全是靠我們的點(diǎn)綴而來(lái)的．”月兒說(shuō)：”老土，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)的歌曲十五的月亮嗎？就是在表?yè)P我的．海兒說(shuō)：”就叫太陽(yáng)公公來(lái)截定一下吧！

　　話(huà)音剛落，只聽(tīng)太陽(yáng)公公大咕：”我來(lái)了！”月兒急忙讓太陽(yáng)公公鑒定一下，太陽(yáng)公公說(shuō)：”你們各有所長(cháng)，各有所短，比來(lái)比去有什么好比的，還要傷了和氣，要取長(cháng)補短才對！”

　　海兒，月兒紛紛慚愧的低下了頭，從此，海兒，月兒就成了最好的朋友，互相取長(cháng)補，形影不離。

爭吵的作文12

　　我的宿舍在今天晚上的時(shí)候突然之間有一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)住幾天，而且床鋪在我晚飯回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)鋪好啦！

　　我覺(jué)得這不是什么大事，過(guò)來(lái)就過(guò)來(lái)了，住幾天就住幾天，也沒(méi)什么大不了，大家都是同學(xué)，我以為這已經(jīng)成為過(guò)去了，可是沒(méi)有想到的是這還引起一場(chǎng)宿舍的小地震！

　　這是因為他們睡覺(jué)的位置產(chǎn)生的問(wèn)題，劉明在這里就開(kāi)始有意見(jiàn)了，因為我們的宿舍是經(jīng)過(guò)我們重新調整的，所以不是學(xué)校原本的位置，有三個(gè)床鋪在一起，所以三個(gè)人睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì )有頭和腳的問(wèn)題。

　　高志龍和劉明的腳在一起，而且另一個(gè)人在擺床鋪的時(shí)候腳就對著(zhù)劉明的頭，所以劉明就開(kāi)始了爭吵不休。劉明覺(jué)得高志龍和他可以換一下睡覺(jué)的位置，這樣就可以使得他們兩個(gè)人頭朝一面，但是高志龍就不同意，因為他覺(jué)得自己睡覺(jué)的`時(shí)候不安穩，在這里就有可能掉下來(lái)，于是不同意他的觀(guān)點(diǎn)。

　　這就又是一次爭吵的開(kāi)端口，就這樣他們兩人在這里爭論，而且只有聲音越來(lái)越大，但是問(wèn)題還沒(méi)有解決，所以我們幾個(gè)人就開(kāi)始讓他們可以停了，這還需要爭吵，實(shí)在是沒(méi)有什么意思！問(wèn)題最終還是解決了，新來(lái)的人換了一下位置，這根本就不是問(wèn)題��！

爭吵的作文13

　　“叮零零”“叮零零”放學(xué)啰，大家跟老師說(shuō)完再見(jiàn)后，一窩蜂回到各自的家里了。此時(shí)，教室里冷清清的，只剩下幾位同學(xué)在打掃教室，我在門(mén)口等著(zhù)我的好朋友一起回家。

　　這時(shí)，我的心情格外郁悶，因為我和同學(xué)吵架了。并不是因為她當了衛生委員，我嫉妒她，而是因為她在掃地時(shí)候把垃圾掃到我的座位下，忘記掃走了。另一個(gè)衛生委員看見(jiàn)了，誤以為是我的垃圾，把我叫過(guò)來(lái)狠狠的訓斥了我一頓。但我心里很不是滋味，本來(lái)我會(huì )原諒她的，可她卻用一種幸災樂(lè )禍的眼神望著(zhù)我，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不就是當了個(gè)衛生委員，有什么了不起的�！边^(guò)了幾天后，又輪到我們這小組打掃衛生了，我決定報復她。我故意把垃圾掃到她的課桌下，站在門(mén)外的'她看到了我的一舉一動(dòng)，她走進(jìn)來(lái)，也被狠狠地大罵一頓。被罵完后，她的臉漲得通紅指著(zhù)我說(shuō)：“明天放學(xué)后我在門(mén)口等你�！闭f(shuō)完，她沖出教室不愿意在教室待半秒。一天過(guò)去了，馬上又要放學(xué)了，我還在心里糾結的想：怎么辦呢？要是我沒(méi)有做對不起他的事那該多好哇，這一切也就不會(huì )發(fā)生了。放學(xué)了，她走近了我，我反頭一看�！拔覀兿褚郧澳菢�，以后再也不吵架了好嗎？”她微笑著(zhù)對我溫和的說(shuō)。我愣住了，不一會(huì )兒我激動(dòng)地說(shuō)：“再也不了！再也不了！”然后我們就興致勃勃的回家了。

　　從此以后，我再也沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)爭吵了。因為我明白了朋友的關(guān)心和原諒是世界上最珍貴的東西。

爭吵的作文14

　　今天考數學(xué)了，和同學(xué)們對題時(shí)，發(fā)生了小小的爭吵。

　　下了課，我們幾個(gè)“死黨”在一起開(kāi)始對題，當對到最后一道題時(shí)，大家的意見(jiàn)都不統一。題是這樣的：20xx年6月1日兒童節這天休息，6月2日、3日周六、周日正常休息，你能算出6月上了多少天課？休息了多少天嗎？

　　我是這樣算的：30÷7=4（周）……2（天）4×5=20（天）2×4=8（天）8+2=10（天）答：6月上了20天課，休息了10天。

　　可是高亞男說(shuō)上了19天課，休息11天，她的.答案得到了閻雨晨、張夢(mèng)婕、譚思雨的同意，而只有張博雅同意我的答案，無(wú)論我倆怎么和她們爭辯，她們都堅持自己的答案，我帶著(zhù)打賭的口氣問(wèn)：“你們不相信我的答案，敢不敢列一張日歷？這可是最笨的方法了�！彼齻円豢谕�聲地答應了。我拿出紙和筆，在上面列了一行星期，然后在下面寫(xiě)出6月份的日期，30號正好對在周六，讓她們數了數，就是休息10天，上課20天，這下她們沒(méi)話(huà)可說(shuō)了，這題我和張博雅對了。

爭吵的作文15

　　很安靜的夜晚，一個(gè)小朋友的書(shū)包里傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽(tīng)是書(shū)本在說(shuō)話(huà)。

　　美術(shù)書(shū)大聲地說(shuō)：“我的書(shū)本里有許許多多的圖畫(huà)和作品，不要小看我！我是最優(yōu)秀的，因為我會(huì )讓小朋友畫(huà)出更美麗的畫(huà)，而且，我還可以培養小朋友觀(guān)察美麗的`大自然呢�！�

　　數學(xué)書(shū)不服氣了：“我的書(shū)本里有很多數字和問(wèn)題，比你好得多。小朋友們學(xué)了我會(huì )變得更聰明，而且我還很實(shí)用呢，如果去買(mǎi)東西算賬就離不開(kāi)我�！�

　　語(yǔ)文書(shū)也不服氣了：“你們光看這有什么用，我有圖畫(huà)有故事，還有古詩(shī)，就你們兩個(gè)想比得過(guò)我差得遠。因為我書(shū)上的內容非常豐富，小朋友們學(xué)了我會(huì )變得懂事，不僅學(xué)會(huì )知識，還學(xué)會(huì )做人呢�！�

　　他們都不服氣，一個(gè)說(shuō)：“我才好！”

　　一個(gè)又說(shuō)：“我比擬好！”

　　一個(gè)又說(shuō)：“你們兩個(gè)比我差得遠�！�

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　　就這樣它們吵來(lái)吵去誰(shuí)也不服氣。

　　書(shū)包被吵得頭都要爆炸了，就說(shuō)：“你們別吵了，你們都有自己的長(cháng)處和短處，剛才你們都只看到自己的長(cháng)處，沒(méi)有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長(cháng)�！�

　　三本書(shū)聽(tīng)了不好意思地低下了頭。