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小學(xué)酸甜苦辣作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)酸甜苦辣作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)酸甜苦辣作文1
生活是什么？生活是五味瓶。當我不小心碰翻了生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來(lái)，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒(méi)有加分的機會(huì )。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的'答案一樣，為什么你對了，我錯了？”最終發(fā)現是他錯了，老師卻沒(méi)看出來(lái)。哼，老師偏心眼，這不公平——我心中有一股酸溜溜的感覺(jué)。
甜。我這個(gè)人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡(jiǎn)單的題目，也會(huì )被我算錯。一次，數學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看見(jiàn)上面，老師用紅筆寫(xiě)了一個(gè)大大的A加五角星。那時(shí)我心里可甜了。數學(xué)課上，林老師還特地表?yè)P了我。當時(shí)我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣�？�。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來(lái)到學(xué)校，茅老師就叫我們去打掃。拿了一把大拖把可真不好受。沾上水就更重了，
拿都拿不動(dòng)。學(xué)校四樓，一共六個(gè)包干區，只有兩個(gè)人，太辛苦了。急急忙忙拖好地，已經(jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語(yǔ)課。老師請我回答問(wèn)題，我答錯了。頓時(shí)我的臉紅了，像蘋(píng)果一樣，差點(diǎn)兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來(lái)，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公司，批評了我，一顆顆眼淚流了下來(lái)，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說(shuō)，傷心時(shí)的眼淚是咸的。我好難過(guò)。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？人生還怎么豐富多彩？只要努力面對，生活會(huì )更美好！
小學(xué)酸甜苦辣作文2
我學(xué)了快四年鋼琴。在這四年中，我有過(guò)酸甜苦辣的經(jīng)歷，我來(lái)給大家介紹一下我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣吧！
學(xué)鋼琴的酸：我初學(xué)鋼琴的時(shí)候是九歲。我的鋼琴老師對我很?chē)绤�，我每次彈琴時(shí)，老師都要拿著(zhù)一根竹鞭，如果有錯音，老師就拿著(zhù)筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上兩三回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。媽媽每次都不忍心看，但爸爸卻說(shuō)我不好好練琴！那時(shí)候我實(shí)在是太討厭鋼琴了！
學(xué)鋼琴的苦：一年一晃而過(guò)，我的琴技慢慢上升，老師對我的要求也越來(lái)越緊。以前我坐在琴凳上背駝得都像趙州橋一樣老師都沒(méi)管過(guò)，可現在老師要求我彈琴時(shí)必須把背挺的.像木板一樣。每天彈完琴我的腰好像已經(jīng)直不起來(lái)了。彈琴真的好苦呀！
學(xué)鋼琴的辣：我的鋼琴老師可是恐怖啊，每一節課老師都要給我布置許多作業(yè)，如有一項作業(yè)不完成，老師就要罰我把沒(méi)完成的作業(yè)彈10遍。所以每次布置完作業(yè)我都必須認認真真地完成作業(yè)。媽媽要求我一個(gè)曲子一天彈5遍，每次彈完琴時(shí)我都心情煩躁，再也不想看到那討厭的鋼琴！所以我的這段經(jīng)歷應該是辣的！
學(xué)鋼琴的甜：經(jīng)過(guò)三年半的學(xué)習，我的琴技已經(jīng)快趕上老師了！以前嚴厲的老師，現在對我是說(shuō)說(shuō)笑笑的，我跟她就像“死黨”一樣。每次我在上課時(shí)她的朋友來(lái)了，她都會(huì )“推薦”我，讓我演奏一曲。演奏完了，老師的朋友都會(huì )表?yè)P我，這時(shí)老師笑了，笑得很欣慰，笑得很迷人，笑得很可愛(ài)！這時(shí)我也笑了，笑得很燦爛，笑得很開(kāi)心，笑的很自豪！
這就是我學(xué)鋼琴的酸甜苦辣。雖然有時(shí)會(huì )很苦，但我還是會(huì )堅持下去！因為第一步已經(jīng)邁出，為何不再邁出第二步呢？所以我以后在學(xué)鋼琴的路上，我要一步一步地鏗鏘有力地練下去，直到最后的成功！
小學(xué)酸甜苦辣作文3
我喜歡運動(dòng)因為它有益健康，是我們在學(xué)習之余享受快樂(lè )，我最喜歡的運動(dòng)就是打羽毛球了�，F在我打羽毛球的技術(shù)可稱(chēng)得上全班之冠，接球準，打球猛，發(fā)球有力，打遍全班無(wú)敵手�？梢阅昵拔覅s不是這樣的。我之所以會(huì )有如今這么好的球技多虧了爸爸每天對我的.陪練。
記得去年的一個(gè)星期天，我向爸爸提出學(xué)羽毛球的想法，爸爸一口答應了。下午，為我買(mǎi)來(lái)全副“武裝”，并帶我來(lái)到村里的廣場(chǎng)上，開(kāi)始教我打羽毛球。
我的手緊握球拍，緊張得都出汗了。忽然，爸爸一個(gè)高拋球發(fā)了過(guò)來(lái)，我想接住它，手中的球拍卻一點(diǎn)也不停使喚，還沒(méi)揮拍，球早已落地了。急忙之中腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，逗得爸爸和周?chē)礋狒[的人們哈哈大笑。自從這次出了洋相，我就認真觀(guān)察爸爸的每個(gè)動(dòng)作和技巧，心中暗暗發(fā)誓一定要報“一箭之仇”。
從此我一有空就尋找師傅切磋球技。一個(gè)月后后的一個(gè)早晨，我鼓起勇氣，向爸爸下了挑戰書(shū)：“爸爸，我們來(lái)一次比賽吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你這點(diǎn)小伎倆，怎能比過(guò)我！”說(shuō)完，爸爸便爽快地答應了。
前幾局，我輸給了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了�！翱斐霭l(fā)吧！”我故意遲遲不發(fā)，讓他等不及了，等爸爸沒(méi)耐心時(shí)，我握緊求拍，用全身力氣，用迅雷不及掩耳之勢發(fā)出了球，球像箭一樣飛向了爸爸，當球很接近爸爸時(shí)，他才反應過(guò)來(lái)，他四處張望，想接住球，可球像一個(gè)調皮的娃娃，從他耳邊飛過(guò)。這是我第一次打贏(yíng)了爸爸，我高興得一蹦三尺高。接下來(lái)幾局中，我信心十足，贏(yíng)了爸爸好多局呢！
那一天，我覺(jué)得天特別藍，草特別綠，花開(kāi)得特別嬌艷，心更是比吃了蜜還甜。
教師評語(yǔ)：作者寫(xiě)自己喜歡的運動(dòng)打羽毛球，重點(diǎn)對打球時(shí)的動(dòng)作，心理活動(dòng)語(yǔ)言進(jìn)行具體細致的描寫(xiě)，突出學(xué)球的艱辛，贏(yíng)球的喜悅。
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