關(guān)于心得體會(huì ) 15篇
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于心得體會(huì ) ，希望對大家有所幫助。
關(guān)于心得體會(huì ) 1
心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。語(yǔ)言類(lèi)讀書(shū)心得同數學(xué)札記相近；體會(huì )是指將學(xué)習的東西運用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習內容并記錄下來(lái)的文字，以下是小編整理的關(guān)于設計培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家！
根據公司安排，我有幸參加了國網(wǎng)基建項目建設的輸電線(xiàn)路設計培訓班。能成為培訓員工中的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。
這次培訓是在電校的，我們在這里先后學(xué)習了變電站設計等，然后在學(xué)習了《安全規程》、《輸電線(xiàn)路基礎》、《輸電線(xiàn)路運行與檢修》、《輸電線(xiàn)路施工》等專(zhuān)業(yè)知識課，最后進(jìn)行了輸電線(xiàn)路技能實(shí)訓和線(xiàn)路測量實(shí)訓。在這近5個(gè)月的培訓生活中，我的感受很多，收獲也很大。
在培訓期間，我們學(xué)習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德，電力法律法規，安全生產(chǎn)規程等。通過(guò)學(xué)習，我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略，它涵蓋著(zhù)核心價(jià)值觀(guān)（企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向）、戰略目標（一強三優(yōu)）、工作思路（三抓一創(chuàng )）、戰略實(shí)施舉措（兩個(gè)轉變）、發(fā)展要求（內質(zhì)外形）等。我覺(jué)得國網(wǎng)企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現代公司是國網(wǎng)上下統一思想的基礎，統一行動(dòng)的指南，是公司總部、區域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務(wù)，是每一個(gè)電力人義不容辭的責任和使命。
團隊建設對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓練和學(xué)習了《團隊建設與溝通協(xié)調》后，我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項工作是個(gè)人能夠獨立完成的'，大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調配合，激發(fā)工作的積極性，提高工作效率，才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應。
牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰略，讓我相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的企業(yè)努力工作，一定會(huì )有光明的發(fā)展前途，企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些，我體會(huì )到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望，同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè)，實(shí)現自我價(jià)值的一次寶貴機會(huì )。
在理論課的學(xué)習中，我了解許多有關(guān)輸電線(xiàn)路方面的知識。通過(guò)對《安全規程》、《輸電線(xiàn)路基礎》、《輸電線(xiàn)路運行與檢修》、《輸電線(xiàn)路施工》專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，讓我對線(xiàn)路知識有了一個(gè)更新的認識。在實(shí)訓中，我們先后學(xué)習了登桿、登塔、走線(xiàn)、臥裝防震錘、金具識別等技能，接著(zhù)進(jìn)了線(xiàn)路巡視等運行實(shí)習，最后學(xué)習測量知識，從各個(gè)方面提高我們的綜合實(shí)力，感受很深，受益匪淺。
為期2天的學(xué)習將要結束了，我在這里不僅僅學(xué)習到了知識，還交到了很多朋友，認識了許多全國各地的同行，開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了，馬上就要和這里的朋友離別了，對于我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)對于學(xué)校，老師，同學(xué)的不舍，更多的是對于以后工作和未來(lái)的憧憬，我們都應當有著(zhù)急不可待的心情，回到原來(lái)的工作崗位去大展身手，去用我們在這里學(xué)習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難，更好的回報對我們滿(mǎn)懷希望的老師，家人，同事，去回報對我們有著(zhù)殷切希望的公司，去回報社會(huì )。我們一定會(huì )在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng)，讓單位，更是讓自己滿(mǎn)意的答卷。
這幾個(gè)天學(xué)到的知識，我感覺(jué)到自己要學(xué)習的東西還很多，要走的路還很長(cháng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會(huì )虛心向領(lǐng)導、同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中，我了解到我們是一個(gè)有機的整體，每個(gè)人在工作中都扮演著(zhù)重要的角色，只有通過(guò)團隊的努力才能使工作順利完成，隨著(zhù)國網(wǎng)公司的發(fā)展，我也會(huì )正在向著(zhù)更高的目標奮斗，我會(huì )努力成為這個(gè)團隊中合格的一員，為公司的發(fā)展壯大錦上添花，我相信通過(guò)我們的努力，國網(wǎng)公司的明天一定會(huì )更加輝煌！電力人生，從此揚帆起航！
關(guān)于心得體會(huì ) 2
我非常有幸參加了公司組織的寧波生動(dòng)化總動(dòng)員及杭州辦生動(dòng)化總動(dòng)員的拓展訓練活動(dòng)。我首先得感謝公司的各位領(lǐng)導，感謝公司領(lǐng)導給與我提升自我能力，錘煉自我意志 ，建立良好銷(xiāo)售心態(tài)的機會(huì )。在這兩次拓展訓練中，我付出了汗水，收獲了碩果，讓我更明白一些東西，也更確信一些東西。我在此將我的一點(diǎn)心得體會(huì )總結如下：
1、銷(xiāo)售人員要有專(zhuān)業(yè)的知識。
當然，這一點(diǎn)并不是每個(gè)人都具有，所以不具備的朋友應該努力的學(xué)習，培訓。當我們有了一定的專(zhuān)業(yè)知識時(shí)再來(lái)銷(xiāo)售才可得到客戶(hù)的認識，才能在銷(xiāo)售領(lǐng)域定位。這是一個(gè)心、腦、手并用的智力型工作，必須要用我們所具備的大腦去嘗試思考。
2、加強學(xué)習不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長(cháng)，蓄勢待發(fā)。
鋸用久了會(huì )變鈍，只有重新磨后，才會(huì )鋒利再現。我們做為一個(gè)銷(xiāo)售人員，如果不懂得隨時(shí)提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識原素相當重要，除了書(shū)本外，我認為在工作中，用心去學(xué)是相當重要的，我們能從客戶(hù)那兒學(xué)來(lái)豐富的產(chǎn)品，外貿知識（我習慣到客人那邊后，不管他有沒(méi)有可能近期成為我們的客戶(hù)，我都會(huì )花點(diǎn)時(shí)間，與他交談。從而學(xué)到點(diǎn)他們行業(yè)的知識，下次我可以用在與他相類(lèi)似的客戶(hù)身上，日積月累，我們也會(huì )成為各行各業(yè)的行家）那時(shí)談此類(lèi)客戶(hù)，我們多了一樣至勝的利器。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話(huà)，不要與你的同事去比較長(cháng)短，那樣只會(huì )令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時(shí)，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒(méi)在任何惡性壓力下，輕松達到一個(gè)頂峰
3、對工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會(huì )做的更好。
這是個(gè)信念問(wèn)題，銷(xiāo)售的壓力很大，主要就是自身給自己的壓力，時(shí)間一長(cháng)，會(huì )有疲憊的反映，還有，當業(yè)績(jì)領(lǐng)先時(shí)，會(huì )放松對自身的要求，所以在業(yè)務(wù)上了軌道之后，我們始終應牢記著(zhù)“業(yè)精于勤荒于嬉”的至理名言，。一定不能輸給自己，而戰勝自己最實(shí)際的是行動(dòng)。思考、觀(guān)察、計劃、謀略都得用行動(dòng)來(lái)證明它們存在，再好的心理素質(zhì)也得在實(shí)踐報告中檢驗、錘煉、提高。腦在行動(dòng)中運轉，心在行動(dòng)中體會(huì )，經(jīng)驗在行動(dòng)中積累。
4、自信、勤奮，善于自我激勵
這一點(diǎn)至關(guān)重要，對于新入行的業(yè)務(wù)員，自信、勤奮是非常重要的，俗話(huà)說(shuō)得好，自信、勤奮出天才，銷(xiāo)售亦是如此，我們都知道天下沒(méi)有不費苦工夫得來(lái)的碩果，我們也知道付出就一定有回報。所以我們在銷(xiāo)售的過(guò)程中要不斷的免疫自己，相信自己，讓自己更加勤奮，用我們的超強的`自信心讓客戶(hù)知道自己銷(xiāo)售的信譽(yù)和產(chǎn)品是如何如何的好。
現在我們己經(jīng)清醒的認識到如今是商品同質(zhì)化、服務(wù)差異化的時(shí)代，消費者己不再把在哪里消費看得那么的重要，而注重的是購物時(shí)所帶來(lái)的深層次的滿(mǎn)足。時(shí)代的進(jìn)步以及新華書(shū)店集團改制不僅注入了新的體制，同時(shí)也為我們帶來(lái)了新的服務(wù)理念。圖書(shū)市場(chǎng)早己從賣(mài)方市場(chǎng)轉變成為買(mǎi)方市場(chǎng)，敏銳的感覺(jué)市場(chǎng)變化以及顧客新的需要成為對我們新的要求。
首先，我們要轉變思想，認識服務(wù)的重要性。以前我們的工作要求僅僅是干滿(mǎn)勤站滿(mǎn)點(diǎn)，主動(dòng)熱情得對待顧客，而如今我們要從更高的層面來(lái)理解服務(wù)，服務(wù)不僅要以積極主動(dòng)熱情為目標，更重要的是以滿(mǎn)足顧客需要為己任。只有熱情、真誠地為顧客著(zhù)想，才能帶來(lái)顧客的滿(mǎn)意。不論我們有多么好的書(shū)，如果服務(wù)不完善，顧客便無(wú)法真正的滿(mǎn)足，甚至會(huì )喪失書(shū)店的信譽(yù)。所以我們要真正的為顧客著(zhù)想。
以前我們認為，只要我們對服務(wù)態(tài)度加以注重，就會(huì )很容易了解如何滿(mǎn)足顧客需求，就能做好銷(xiāo)售工作，但事實(shí)上，并非如此，想要確定哪些銷(xiāo)售行為可以討好顧客，滿(mǎn)足顧客的期望是很難的。這就要求我們有完美服務(wù)的意識，和敏銳的感知力。
關(guān)于心得體會(huì ) 3
1、經(jīng)常審視自己的寫(xiě)作模式，嘗試改變。專(zhuān)業(yè)和業(yè)余的差別在于：專(zhuān)業(yè)總是嘗試進(jìn)步。
2、 閱讀是寫(xiě)作之父，經(jīng)歷是寫(xiě)作之母，而只有不斷寫(xiě)才能生下孩子。
3、 多讀多寫(xiě)——是第一定律。
4、寫(xiě)作多半被人認為不務(wù)正業(yè)，但總比游手好閑好。
5、寫(xiě)作之所以被鄙視，大概很少人能靠此吃飯。
6、寫(xiě)作從模仿喜歡的作者開(kāi)始，就像練字臨摹喜歡的字帖。
7、 張大春說(shuō)：作文是別人給題目，寫(xiě)作是自己找題目。
8、作家都是速記員，記下神靈的語(yǔ)言�！沟俜�.金
9、寫(xiě)作是件苦事，因為你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě)，收集素材，構思情節，組織語(yǔ)言，形成文字只是懷孕分娩的結果，讀者看不到你嘔心瀝血的'過(guò)程。
10、讀者就像在沼澤里掙扎，任何寫(xiě)作的人都有責任將沼澤的水抽干，將讀者救到平地上，至少也要扔給他一根繩子�！沟俜�.金。
關(guān)于心得體會(huì ) 4
是同一個(gè)夢(mèng)想讓我們走進(jìn)同一個(gè)校園，是嘹亮的‘立正’聲讓我們來(lái)到同一個(gè)訓練場(chǎng)，我相信同學(xué)們和我一樣，懷著(zhù)崇拜的理想，帶著(zhù)喜悅的心情，共同參加人生的第一次‘洗禮’完成半個(gè)月的校園軍訓；親身體驗一次軍人生活的艱辛。增強學(xué)習的重要性和緊迫性，培養我們的責任心和集體榮譽(yù)感，努力做一名合格青年學(xué)生。
一 校園軍訓任務(wù)重，提高認識
大家都知道入校前參加校園軍訓是一種很必要也是很普通的一項活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，也是我們學(xué)會(huì )站穩和獨立的一堂必備課；它不僅讓我們體驗軍營(yíng)生活，了解紀律，同時(shí)也增強我們紀律感責任心和榮譽(yù)感；它不僅讓我們親身體驗訓練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽(yáng)光的溫暖，心情的舒暢，使我們向人生路上邁上 一大步，提高我們的思想認識，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅實(shí)的基礎。
二 刻苦訓練紀律嚴，以苦為樂(lè )笑滿(mǎn)面
只有嚴格的紀律，才能鑄就鋼鐵一樣的長(cháng)城；只有養成良好的紀律觀(guān)念，才能成為一支文明之師，威武之師的國家后盾。俗諺：無(wú)規律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。
還記得入校時(shí)，我們帶著(zhù)興奮而恐懼的心情，懷著(zhù)崇拜而難以表達的眼神嗎？還記得站軍姿時(shí)當快要堅持不住，而教官在旁邊鼓勵的花語(yǔ)嗎？那一幕幕親身體驗的場(chǎng)景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復每一個(gè)口令，耐心的示范，糾正每一個(gè)動(dòng)作，直到達到標準，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神；還記得在剛開(kāi)始的軍姿訓練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時(shí)有一個(gè)熟系而親切的聲音深入每個(gè)同學(xué)的耳中———“同學(xué)們，要堅持”我一直告誡自己：“我能行，要堅持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著(zhù)我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動(dòng)相信大家都有過(guò)經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會(huì )永遠站在困難的頭上每天我都會(huì )對著(zhù)藍天高喊：“我行”。是呀！軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現。
其實(shí)最難忘的就是課間活動(dòng)。都了休息的時(shí)，教官們會(huì )不辭辛苦的組織大家學(xué)習拉歌技巧，從而減輕大家的訓練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩，動(dòng)人的旋律從口中有節律的蹦出陶醉著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，回蕩在每個(gè)角角落落，大家更是用震天的`掌聲，歡樂(lè )的笑語(yǔ)對“歌星”抱于衷心的感謝和真誠的祝福。
三 歡歌笑語(yǔ)送祝福，精髓實(shí)質(zhì)要記牢
歡樂(lè )的笑聲覆蓋了訓練的苦累，美好的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份責任一個(gè)個(gè)嶄新的挑戰，一種不懈的努力。
無(wú)論怎樣的風(fēng)浪，無(wú)論怎樣的艱辛，只要我們擁有一種力量一種不屈不撓的精神，我堅信大家一定會(huì )步步高升，只要把這種精神貫穿于學(xué)習中，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，自覺(jué)遵守校規校紀，增強集體榮譽(yù)感，努力營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境，創(chuàng )造和諧校園做一名遵規守紀的文明的學(xué)生，成一個(gè)對社會(huì )有用的人。
關(guān)于心得體會(huì ) 5
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸地成為Xx醫學(xué)院第一附屬醫院隊伍中的一員。懷著(zhù)對社會(huì )的好奇心，對工作的熱情，開(kāi)始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來(lái)說(shuō)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會(huì )。X月x日到x日，我參加了護理部組織進(jìn)行的為期四天的新員工崗前培訓。雖然培訓時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。
通過(guò)此次培訓學(xué)習，我對醫院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫院的概況，醫院的辦院宗旨、硬件設施、行為規范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運用，醫患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會(huì )遇到的'常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
其次，這次培訓也使我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(cháng)為一名有修養，有素質(zhì)，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫院的護理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰勝疾病的信心。
常言道：沒(méi)有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理�！蹲o士與法》這一課使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。
通過(guò)護士長(cháng)對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛(ài)心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。
通過(guò)這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
關(guān)于心得體會(huì ) 6
培訓心得體會(huì )開(kāi)頭1
我參加小學(xué)校長(cháng)培訓班提高學(xué)習，受益匪淺，體會(huì )頗深。下面就本次學(xué)習培訓，談?wù)勛约旱捏w會(huì )：
培訓心得體會(huì )開(kāi)頭2
此次學(xué)生干部培訓包括了各種培訓，其涵蓋內容之多，范圍之廣，強度之大，使我感受頗深，對我們全體同學(xué)來(lái)說(shuō)是一次非比尋常的體驗。關(guān)于此次學(xué)生干部培訓我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
培訓心得體會(huì )開(kāi)頭3
近段時(shí)間，通過(guò)學(xué)習廉潔自律這本書(shū)，使我充分認識開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)的重大意義。 我國教育的改革和發(fā)展，關(guān)系到21世紀我國綜合國力的提高和現代化目標的實(shí)現，關(guān)系到社會(huì )主義祖國的.前途與命運。對人民教師，我們不僅提倡對教育事業(yè)的獻身精神，更注重強調教師的義務(wù)感和責任意識�！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，每位教師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。
培訓心得體會(huì )開(kāi)頭4
接支隊通知，5月19日下午，我到省科技館參觀(guān)《科學(xué)發(fā)展觀(guān)：人與自然和諧發(fā)展篇--大自然的警示與啟示》大型專(zhuān)題科普展覽。這是我國目前第一個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀(guān)的專(zhuān)題科普展覽。它首次走進(jìn)河南，是貫徹中央領(lǐng)導指示精神和"三個(gè)代表"重要思想的具體舉措，也是我省開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的.一個(gè)重要內容。
關(guān)于心得體會(huì ) 7
瑜伽是一個(gè)通過(guò)提升意識，幫助人類(lèi)充分發(fā)揮潛能的體系。瑜伽姿勢運用古老而易于掌握的技巧，改善人們生理、心理、情感和精神方面的能力，是一種達到身體、心靈與精神和諧統一的運動(dòng)方式。雖然瑜伽最早是宗教用來(lái)領(lǐng)悟真理的工具，但是發(fā)展到今天，則更趨向于一種平和心性與健身的運動(dòng)。
瑜伽這門(mén)課程一開(kāi)始是由課表自動(dòng)安排的，我也是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度去學(xué)習它的，但是在練習瑜伽的過(guò)程中，我感到通過(guò)做不同的拉伸動(dòng)作，整個(gè)身體都很輕松，心情也保持平靜、放松的狀態(tài)。
學(xué)習瑜伽的開(kāi)始，老師便給我們介紹了瑜伽的大概及功效，每個(gè)動(dòng)作都要做到自己的.極限，這樣練習瑜伽才是有效果的。給我印象深刻的是我們在一開(kāi)始練習時(shí)都會(huì )做一個(gè)基本的冥想盤(pán)腿姿勢，讓整個(gè)脊柱筆直通下達尾骨，這個(gè)姿勢保持可以給予大腦充分的休息，并讓心態(tài)重獲活力，時(shí)間越久，效果越好。之后會(huì )做頸部活動(dòng)，順時(shí)針，逆時(shí)針旋轉幾下，這個(gè)動(dòng)作是為了減少頭部緊張感，活化頸椎，放松頸部肌肉，美化頸部曲線(xiàn)。雖然是幾個(gè)基本簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是卻也有很大的用處，而就是這微小的用處在我們平時(shí)不斷積累下，就比別人身體更健壯，體態(tài)更優(yōu)美。然后是我們考試內容里十分重要的太陽(yáng)致敬式，由8個(gè)體式12個(gè)步驟組成，其可以用不同的方法活動(dòng)脊柱并伸展四肢。每個(gè)動(dòng)作都讓身體完全舒展，促進(jìn)血液循環(huán)，呼吸系統也得到了鍛煉，對于我們這些初學(xué)者有非常好的鍛煉效果。雖然我本身有些微胖，身體也很緊繃，但在盡全力去完成這些動(dòng)作后，我感覺(jué)到了瑜伽確實(shí)是要用全身心去體會(huì )，即使動(dòng)作并不標準，但是身體得到了前所未有的放松，很舒服的感覺(jué)。而瑜伽也讓我的身體緊繃感好了很多，這有可能是我常年不怎么運動(dòng)的關(guān)系，我想練習瑜伽會(huì )比跑步等運動(dòng)讓我更有動(dòng)力。瑜伽貴在堅持，每天花一點(diǎn)時(shí)間練習幾個(gè)動(dòng)作，我相信一定會(huì )有所收獲。
在練習瑜伽的同時(shí)，老師還給我們傳授了很多其他東西，比如捶腿，這有助于關(guān)節以及以后可能的腿疾病，還能幫助我們優(yōu)美腿部線(xiàn)條，瘦腿等。還有跳三步，對于女孩子來(lái)說(shuō)，會(huì )一點(diǎn)舞步以后總會(huì )有用處的。這些都豐富了瑜伽課的內容，使我對于瑜伽課有了新一層的感觸。每次體育課都要經(jīng)歷的800米跑步，在瑜伽課上就換成了符合課程內容的劈叉，但是在平時(shí)練習之前，我們還是會(huì )出去慢跑，這也是身體舒展，身心鍛煉的一種方式，任何運動(dòng)都是互通的，都是為了身體的健康。
瑜伽課讓我在學(xué)習瑜伽，身體鍛煉的同時(shí)，精神方面也得到了一定的提高與收獲�，F在，我有些慶幸自己來(lái)上瑜伽課，這門(mén)課程是值得去學(xué)習的，16周的學(xué)習短暫，但是確是受益一生的。
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“四川這次為我們澳門(mén)國際電影節選送來(lái)的電影《守望人》藝術(shù)水準高，故事講得精彩，特別是一群90后純藏族明星聯(lián)合塑造的堅守信念，守望國土的故事人物，很感人!”
12月22日晚，第11屆澳門(mén)國際電影節頒獎典禮隆重舉行，地道四川制造的電影《守望人》成功亮相。
令人驚喜的是，四川電影《守望人》這次登陸澳門(mén)國際電影節，便受到了電影節主席許超平、評審主席葛優(yōu)的高度評價(jià)。在當晚頒獎典禮現場(chǎng)，許超平及多位評委高度評價(jià)說(shuō)：“電影《守望人》拍攝得很有創(chuàng )新，故事扣人心弦。表現藏族人民熱愛(ài)祖國的家國情懷，是一部難得的.優(yōu)秀電影�！�
據記者了解，評委主席葛優(yōu)和評委們認真觀(guān)看了《守望人》，他認為該片制作很有水準，故事講得很精彩�；蛟S也正因為如此，在22日頒獎典禮上，組委會(huì )將唯一的“最佳制片人”大獎頒給了《守望人》制片人靖軍。
《守望人》是地道的“四川制造”，出品人是成都的80后張洪貴、羅治偉、劉曉紅，制片人是北京曉慶公司總經(jīng)理靖軍，由四川傳奇芙蓉文化公司、國蓉紅億實(shí)業(yè)投資公司、福拓影業(yè)、北京曉慶影視公司聯(lián)合出品。中共甘孜州委宣傳部、四川出版集團金色映像文化公司、中聯(lián)僑壹號農場(chǎng)公司、中國少數民族文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì )影視委員會(huì )等單位聯(lián)合攝制。
該劇故事精彩傳奇，畫(huà)面精美，由一群90后藏族明星聯(lián)合主演。藏族明星在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西頓珠飾演扎西，措卡卓爾飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛邊疆的家囯情懷表演得栩栩如生。
今年11月5日，《守望人》在32屆東京國際電影節斬獲新銳最佳影片和新銳最佳男演員大獎。這是近年來(lái)由四川本土拍攝的電影第一次榮獲國際A類(lèi)大獎，藏族明星在帝也是四川第一個(gè)獲得該電影節最佳新銳男主角大獎的演員。
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孩子，在土里洗澡
爸爸，在土里流汗
爺爺，在土里埋葬。
生命以一條江的形成，沖開(kāi)峽谷任此生漂流。當匯入豪情奔放的大海時(shí)，生命的短暫會(huì )使你望洋興嘆；當無(wú)情的災難劈頭蓋地的襲來(lái)時(shí)，生命的短暫會(huì )使你乞求在陰濕的霉天亮出一線(xiàn)永固的曙光。
山不厭高，海不厭深。每個(gè)人對生命永恒的渴求是一盞用不熄滅的明燈年10月11日，山丹民樂(lè )縣發(fā)生6.8級的地震，9人死亡，33人重傷，毀房屋1萬(wàn)多間。
轟隆隆猶如屋檐下飛馳而過(guò)的火車(chē)，房屋顫抖，地動(dòng)山搖，無(wú)一不象血地里的丑小鴨直哆嗦。隨著(zhù)火車(chē)的漸漸遠去，哭泣聲，哀鳴聲叫的昏天動(dòng)地，隨著(zhù)“火車(chē)的漸漸遠去，房屋倒塌。山崩地裂，傾刻間那貧窮的小鎮變成了一片廢墟，眼睜睜的看著(zhù)家園毀于一旦，卻力不從心。為了生命的永恒。簡(jiǎn)易帳下的災民即使受這寒冷的驅使，饑餓的折磨，即使風(fēng)沙迷失了雙眼。但遠處天山的積雪不會(huì )融化；深藏于大地的種子會(huì )發(fā)芽，明天的太陽(yáng)會(huì )生起。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。即使他們滿(mǎn)面塵土，衣衫破爛，但他們依然是可喜的，因為他們有幸保住了最珍貴的東西生命。
生命的永恒源于海浪中的礁石峭壁上的樹(shù)，石縫里的生命和飄落的黃葉。生命的永恒需要用大無(wú)謂只力，金剛之信念與意志的呵護。
雖然海浪無(wú)情的摧殘和沖擊，它還是屹立于殉泳彭盤(pán)大潮只中的礁石。雖然云纏它，霧纏它，雨抽它，風(fēng)摧它，霜吹雪壓，雷電轟頂，它還是落戶(hù)于懸崖峭壁上的酸棗樹(shù)。雖然只有一貧瘠的泥土，一線(xiàn)光陰也會(huì )滋養小花小草茁壯成長(cháng)，即使樹(shù)葉落了，脫離了母枝單它還能用僅存的生命耗盡自生能量支持其他的生命動(dòng)力。
周婷婷在生命危垂的時(shí)間得以延續。她懂得父女連心，子女和父母本屬一體，他不想變成孤家寡人，因此，她拼死拼活的拯救婷婷幼小的生命。
生命的`力量是強大的，它能使走進(jìn)絕境的人脫困，生命垂危的人復生。遇八十一難的玄奘最終取得真經(jīng)，糧水斷絕眾叛親離的哥倫布畢竟發(fā)現了美洲，凍，餓，痛三重壓迫下的莫扎特，畢竟寫(xiě)出了守魂曲；身帶殘疾的海倫.凱勒畢竟寫(xiě)出了一部部巨著(zhù)。
在自豪的小院里靜靜的蹲在花園里聆聽(tīng)貝多芬的生命交響曲。生命的氣息不回中斷，即使在漆黑的夜晚知了青蛙也耐不住寂寞。即使在寒冷的冬天，樹(shù)木也在寒風(fēng)中呼告生命的活力。
生命無(wú)處不在，生命最為可貴，生命既短暫又永恒，生命的力量最強大，但萬(wàn)物都應當為生命備戰，因為生命本身是一個(gè)未解的迷團。
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一、活動(dòng)內容：
軍訓后勤值班，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)。
二、活動(dòng)好的方面：
1、值班表出錯的情況下各干部能自覺(jué)自行進(jìn)行工作替補，確保有人值班。
2、能夠及時(shí)協(xié)調軍歌軍舞的人員安排。
三、活動(dòng)不足：
1、軍訓值班表在活動(dòng)開(kāi)展前并沒(méi)有很好的完善與落實(shí)，值班人員安排次數不公及安排表與課表等一些列問(wèn)題的出現。
2、值班人員對本職工作模糊，對具體要做些什么沒(méi)有很好的了解。
3、每個(gè)班次的交接工作于落實(shí)不到位，尤其是隔天的交班。
4、值班人員仍有出現不穿系服不佩戴工作證，直接穿拖鞋到大本營(yíng)，整體規范性做得不足。
四、針對不足方面的解決措施：
1、在安排值班表的時(shí)候應提前考慮帶軍歌軍舞的工作人員的工作量，應該事先安排在后期值班;無(wú)課表應事先讓他們核對，并及時(shí)更新無(wú)課表以備值班安排需要;反復審核每個(gè)干部值班，確保各干部值班次數公平。
2、在工作中的`第一天要實(shí)地考察，針對實(shí)際情況重新列出每個(gè)班次的工作具體內容，并及時(shí)告知各干部，讓各項工作更有序地開(kāi)展。
3、各班次的組長(cháng)在工作即將結束的時(shí)候通知下一班次的組長(cháng)需要注意什么地方，匯報本班次的工作交接，尤其是隔天的交接班，組長(cháng)之間可通過(guò)電話(huà)聯(lián)系進(jìn)行了解。
4、具體落實(shí)工作制度，針對衣著(zhù)不整做出一些警告
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非常感謝星光學(xué)校給了我們家長(cháng)這樣一個(gè)了解學(xué)校，了解老師，了解孩子們的機會(huì )。我的兒子一下子從幼兒園上小學(xué)了，我和大多數家長(cháng)一樣，心里忐忑�。何壹液⒆記](méi)有上學(xué)前班，一直擔心孩子坐不太住��！當學(xué)校要在教師節那天做一個(gè)家長(cháng)角色互換活動(dòng)，讓我們家長(cháng)來(lái)當一次老師，我積極主動(dòng)要求參加了，非常想了解孩子在學(xué)校上課的情況。
今天20xx年9月10日是第29個(gè)教師節。清晨，天空中下著(zhù)綿綿細雨，我和兒子早早的來(lái)到了星光小學(xué)。來(lái)到學(xué)校大門(mén)，看到了校長(cháng)站在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，有的孩子為校長(cháng)和老師送上了鮮花，送上了孩子們的心意。
我和兒子來(lái)到十一班的教室，班主任張老師已經(jīng)早早的等在了那里。今天準備到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，天空卻下起了大雨，孩子們剛到操場(chǎng)就折道而回。這么多的孩子，排著(zhù)整齊的隊伍，有條不紊的回到了教室。班主任張老師和孩子們交流，整頓他們的課堂紀律，在老師的口令下，孩子們像一個(gè)個(gè)聽(tīng)話(huà)的士兵。
九點(diǎn)正，第一節課由李昊陽(yáng)的媽媽講課，她講得是微生物的內容，在我們學(xué)醫的人看來(lái)，微生物是原本非�？菰锏恼n程，由于昊陽(yáng)媽媽非常的用心，把微生物的形狀用圖片打印出來(lái)，孩子們興趣濃厚�？墒�，到了20分鐘過(guò)后，小家伙些有些坐不住了，開(kāi)始講話(huà)、離座、注意力有些不集中了，還有自己玩自己的'。我們這些家長(cháng)都捏了一把
汗啊，我們幾個(gè)臨時(shí)老師是管不住的哦。昊陽(yáng)媽媽用了一個(gè)小辦法，控制了場(chǎng)面，每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)絕密文件。小家伙些安靜了。下課的音樂(lè )鈴聲響起，終于下課了，孩子們像一群脫韁的野馬跑出教室了…
第二節課是有周子信的外公講的關(guān)于安全方面的知識；第三節課由江子玥媽媽講得關(guān)于狐貍的小故事，孩子們前半節還坐得住，后面都鬧起來(lái)了，只見(jiàn)班主任張老師一上臺，孩子們的注意力都集中到他身上了，就像老師身上有神奇的魔法棒一般，孩子們都變得乖乖的。
最后一節課由我上臺了，我在課前還是為孩子們做了充分的準備，抽出時(shí)間為孩子們做了一個(gè)課件，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的要為孩子們上好這堂關(guān)于理想的課程，由于教室的投影儀壞了，孩子們看不到吸引人的圖片，我只有用語(yǔ)言文字來(lái)講，間接著(zhù)抽問(wèn)和知識問(wèn)答。我本來(lái)這幾天感冒了，聲音有點(diǎn)嘶啞，為了孩子們能聽(tīng)得更清楚，用聲嘶力竭來(lái)形容不為過(guò)�？珊⒆觽儾活I(lǐng)情了，各自玩自己的…最后，還是張老師，把我解救了下來(lái)，他一上臺，孩子們即刻鴉雀無(wú)聲，老師的力量是無(wú)窮的��！
通過(guò)這次當老師的體驗，深深感受到當老師的辛苦，尤其是一年級老師的辛苦，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能深深體會(huì )！孩子們剛從幼兒園來(lái)到小學(xué)，他們都是家里的寶貝，尤其害怕孩子的自尊受到傷害。班主任張老師對每個(gè)孩子的尊重感動(dòng)了我，當孩子起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現張老師都是用傾聽(tīng)的姿勢。孩子們有這樣好的老師是我們的幸運，為星光有這樣的老師而自豪！
最后我將這首詩(shī)送給所有的老師：
別人從生活中撈取黃金， 您只能獲取花香， 您的黃金是早晨的太陽(yáng) 您的銀子是十五的月亮， 但您依然快樂(lè )的吹口哨， 您的自豪是桃李芬芳！
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《吶喊》收入了魯迅先生1918—1920——年所作的15部小說(shuō)。后來(lái)作者抽出去一部歷史小說(shuō)《不周山》（后更名為《補天》），遂成現在的14部。這些小說(shuō)反映了五四運動(dòng)前后中國社會(huì )被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運。
在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中了反應了作者思想發(fā)展的過(guò)程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫、走科學(xué)救國之路，到推崇文藝，把文藝做為改變國民精神的武器，表現了他愛(ài)國主義思想的發(fā)展和求索救國救民道路的精神歷程。
可以說(shuō)它是中國的名著(zhù)，也是世界的名著(zhù)，書(shū)中收集了許多我們所熟悉、津津樂(lè )道的文章，例如有《故鄉》，《藥》，《孔乙己》等等魯迅先生的名作。
《故鄉》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)的“豆腐西施”，還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時(shí)人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形。
而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔，因為小兒子小栓的癆病而拿出所有家檔去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓，和那些在茶店里議論紛紛的茶客，但是文中最不幸的就是因為革命而被處死，最后用自己的血作了人血饅頭而犧牲的人，這一切的一切都說(shuō)明了當時(shí)社會(huì )的狀況，康大叔的殘酷，卑鄙，仗勢欺人。華老栓的愚昧，迷信，麻木，茶客們的盲從和人與人之間的勢利，夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。
《孔乙己》這部小說(shuō)則反映了封建文化和封建教育對讀書(shū)人的毒害，控訴了科舉制度的罪惡；小說(shuō)揭示了封建社會(huì )的世態(tài)炎涼，人們冷漠麻木、思想昏沉的精神狀態(tài)，社會(huì )對于不幸者的冷酷，從一個(gè)側面反映了封建社會(huì )的腐朽和病態(tài)�？滓壹旱娜松且粓�(chǎng)悲劇，他出生在一個(gè)特殊的年代，有著(zhù)特殊的經(jīng)歷，他受著(zhù)科舉制度的殘害，但是，在那時(shí)候，這卻是人們想要得到榮華富貴的必經(jīng)之路�？滓壹号で男撵`已被封建文化所骨化，他窮困潦倒，被人們作為笑料；滿(mǎn)口仁義道德，卻為生活所迫也當起“梁上君子”，最終，死是對他最好的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì )，只有死人和瘋子幸免于難！對他的不求上進(jìn)，麻木迂腐大肆批判，同時(shí)對他身心所遭受的摧殘又略帶同情。事與愿違，等待孔乙己是一生的.悲慘遭遇，在人們心目中他沒(méi)有地位，是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐的多余人。文章通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。反映出他受封建教育毒害之深。而通過(guò)孔乙己教“我”識字，分茴香豆給孩子們一人一顆，又表現了他心地善良�？滓壹旱囊簧强杀亩挚蓱z的。原因在于他沒(méi)有正確地認識自己。在這種窮困潦倒的狀態(tài)下，他自我放任，只能退回到心靈深處的自我安慰中去，釋放心靈深處的壓力。當然他將一事無(wú)成，最終在貧困中死去。所以，即使他再怎么樣自命不凡，也禁不住社會(huì )現實(shí)的打擊，和自己早已注定的命運。
《吶喊》一系列的小說(shuō)都充分展現了當時(shí)那一段歲月的冷漠，以及一個(gè)舊制度的腐朽，一個(gè)時(shí)代的沒(méi)落。
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為了進(jìn)一步鞏固全園師生逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我園在今天組織了"地震逃生應急"演練，在演練中，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽(tīng)話(huà)，演練效果十分良好�？偨Y這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位，為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園認真組織師生學(xué)習"關(guān)于地震逃生"的`相關(guān)知識，學(xué)習"演練方案"的具體內容。
二、演練方案切實(shí)可行，當聽(tīng)到第一次警報聲之后，各班老師馬上引導幼兒迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，用雙手護住頭部。
三、演練時(shí)組織有序，當第二次警報聲響后，每位老師立刻各施其職，在各自的位置上指導幼兒有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班班主任馬上清點(diǎn)人數，向園長(cháng)匯報。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)的演練過(guò)程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師和幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
通過(guò)此次防震演練，幼兒園全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，初步掌握了應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應力。
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古有羊跪乳之恩，鵲有反哺之恩;父母之愛(ài)，恩重如山;長(cháng)輩之愛(ài)，沒(méi)齒難忘。借羅村街道第四屆孝德文化節的東風(fēng)，羅村中心小學(xué)在12月份開(kāi)展了“孝老愛(ài)親”專(zhuān)題活動(dòng)，用孝德情暖莘莘學(xué)子，塑他們善良博愛(ài)的品性。
孝德大合唱拉開(kāi)了本次專(zhuān)題活動(dòng)的序曲。孝德文化節的主題曲《孝德之歌》導人從孝內涵豐富，對學(xué)生的熏陶作用大，很有學(xué)唱的價(jià)值，但音域廣闊，音調較高，要讓小學(xué)生唱出個(gè)中滋味，的確要費一定的心機。面對這種情況，羅村中心小學(xué)的領(lǐng)導進(jìn)行了一番籌劃：首先發(fā)揮隊干部的自主性，每天定時(shí)校園廣播歌曲，讓學(xué)生對歌曲有感性的認識;其次，騰借音樂(lè )課的部分時(shí)間，讓音樂(lè )老師一步一步引領(lǐng)學(xué)生：練聲――把握歌曲――熟練視唱――邊唱便賦予動(dòng)作演繹。最后，利用大課間的時(shí)間，發(fā)揮學(xué)校小行政、年級小行政、班委等三方的力量，集中全校學(xué)生進(jìn)行賽唱�！缎⒌轮琛肥炀氀莩屩行牡膶W(xué)子們滿(mǎn)懷了孝德的柔情。接到在第四屆孝德文化節開(kāi)幕式上“萬(wàn)人合唱孝德之歌”的任務(wù)后，該校三、四、五年級組的學(xué)生共1000多人進(jìn)行了為期兩周的“苦訓”。在訓練的后期，接到組委會(huì )修改動(dòng)作的通知后，師生們更以堅韌的毅力和極高的責任心完成了動(dòng)作的修改。在11月30日，在隆重的開(kāi)幕式上學(xué)生們盡情演繹，以飽滿(mǎn)的精神、整齊有力的動(dòng)作、宏亮富有感情的歌聲，征服了現場(chǎng)觀(guān)眾及與會(huì )嘉賓。在12月8日舉行的六十人的孝德之歌比賽中，羅村中心小學(xué)的小孝星們更用心演唱，用出色的表現贏(yíng)得了羅村街道一等獎。
孝德踐行是“孝老愛(ài)親”的重頭戲，也就是說(shuō)《孝德之歌》不光會(huì )唱，還能在現實(shí)的生活中，讓學(xué)生把這份“孝”，這份“愛(ài)”學(xué)著(zhù)表現出來(lái)。中心小學(xué)營(yíng)造很好的氛圍。學(xué)校正門(mén)處，新舊教學(xué)樓顯眼處張掛著(zhù)學(xué)生提供的孝德名言“學(xué)習身邊好人、爭當孝德之星�！薄安シN孝心一點(diǎn)點(diǎn)，收獲溫馨每一天�！薄靶⒂H敬老是人高尚品德的體現�！钡葯M幅;教室門(mén)前的.走廊上，裝飾著(zhù)學(xué)生親手繪制的古人孝德小故事、小詩(shī)文;新教學(xué)樓的大堂里，六塊展板呈示著(zhù)各具特色的手抄報，校園廣播每天有計劃地播報學(xué)生提供的“愛(ài)”的故事、羅村新編二十四孝故事。這樣的環(huán)境氛圍在無(wú)聲熏陶著(zhù)每個(gè)年級組的學(xué)生，使他們不甘落后地“頌孝”“學(xué)孝”。為了幫助學(xué)生把孝落到實(shí)處，該校德育處用心進(jìn)行了一系列“孝老愛(ài)親”活動(dòng)。利用班會(huì )課，開(kāi)展 “孝德愛(ài)親好少年――馬鵬飛”的主題班會(huì )，讓學(xué)生在自主中商定學(xué)習的后續好戲：演講、寫(xiě)心得體會(huì )、跟馬鵬飛交朋友等。家校合作，以努力做好“三好少年”“五個(gè)一”的感恩作業(yè)，“我的孝德故事”征文比賽、“孝老愛(ài)親”新年賀卡評癬“孝老愛(ài)親”詩(shī)文朗誦等活動(dòng)評尋孝德之星”。為了讓“孝德之星”名副其實(shí)，在“五個(gè)一”的感恩作業(yè)中，該校還設立了“感恩教育”反饋表，讓家長(cháng)肯定學(xué)生的孝心，彰表孝星小楷模。 “我的孝德故事”征文比賽里，在學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)下，學(xué)生們積極參與，向別人描繪了自己真實(shí)感人的孝德故事。經(jīng)過(guò)了評委的認真評審，最后評出了特等獎：10名，一等獎：15名代表學(xué)校參加街道的比賽。在演繹羅村二十四孝故事比賽中，丁光、賀小珊、等五位同學(xué)在劉立紅、黃璇等老師的點(diǎn)撥下，把主人公的博愛(ài)表現無(wú)遺，受到了評委的高度贊賞，喜獲金獎。
柔柔孝德情，繾綣暖童心。羅村中心小學(xué)在12月“孝老愛(ài)親”行動(dòng)月活動(dòng)中一系列的奏鳴曲，讓孝敬之花在學(xué)子心中欣然開(kāi)放。對越來(lái)越懂得孝愛(ài)的孩子們，家長(cháng)們的心中是欣喜的，他們一致認為：這次的活動(dòng)比任何說(shuō)教來(lái)得有意思。學(xué)校真正想培養學(xué)生們孝德的高尚情操。的確，在本學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重的情況下，學(xué)校領(lǐng)導依然把塑造學(xué)生良好的品性放在了首位，，真正詮釋了“讓生命像陽(yáng)光般燦爛” 的教育理念。而在學(xué)校教育目標明確下，中心小學(xué)全校的老師也耐心地、細致地用自己的智慧來(lái)引領(lǐng)學(xué)生走在孝愛(ài)的大道上!
關(guān)于心得體會(huì ) 15
我分享的感受的關(guān)鍵詞是：感恩、感動(dòng)、感奮。首先，說(shuō)說(shuō)我的感恩。第一，我要衷心感恩黃岡的領(lǐng)導給我們提供了一個(gè)與眾不同的培訓學(xué)習的機會(huì )，使我有幸能接觸到這么好的課程;第二，我要衷心地感恩老師們精彩的講解和辛勤地付出，使我在輕松愉快中提升了解決生活與工作中遇到問(wèn)題的能力;第三，我要衷心地感恩各位同事與我的互動(dòng)配合，讓我能夠理論聯(lián)系實(shí)際的、知行合一的做到學(xué)用結合。
其次，說(shuō)說(shuō)我的感動(dòng)。短短的三天學(xué)習，我受益匪淺，收獲不少，感受良多，最能觸動(dòng)我心靈的是：老師講到各種記憶人名的方法時(shí)，讓我立馬聯(lián)想到我每每在接新班時(shí)，也曾使用過(guò)其中的`一些方法去努力記住每一個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的學(xué)生的姓名，特別是我會(huì )根據姓名的文字和他們各自的照片，充分構筑和聯(lián)想姓名與照片之間的聯(lián)系，甚至是背后的故事……來(lái)一一記住他們的名字，在報到注冊時(shí)，特別是在召開(kāi)第一次班會(huì )或者上課時(shí)，我會(huì )準確無(wú)誤看著(zhù)他們的人而點(diǎn)出他們各自的名字。這讓孩子們很驚訝，很受用。這大大的滿(mǎn)足了孩子們被關(guān)注被尊重的心理需求，因而深得孩子的愛(ài)戴與家長(cháng)的尊重，也因而一下子獲得孩子們與家長(cháng)們對我的認可與肯定，這為后面的各項工作就奠定了基礎，再加上我一直“笑著(zhù)做老師，蹲著(zhù)看孩子”的理念，因而構筑了“親其師，信其道，服其教”的師生關(guān)系，使得孩子們都很喜歡我，也喜歡我的課。記得有位教育哲人說(shuō)過(guò)，認真能把事情做對，用心能把事情做好。通過(guò)這次學(xué)習，使我更加堅信哲人的說(shuō)法，只要我們用心待人，用心做事，即便是我們“只管修行，莫問(wèn)前程”，我們照樣會(huì )有理想的收獲，照樣會(huì )有燦爛的陽(yáng)光。
最后，說(shuō)說(shuō)我的感奮。因為感謝我要發(fā)奮，因為感動(dòng)我要行動(dòng)，在接下來(lái)的日子里，我將和大家一起，相互學(xué)習，齊心協(xié)力，共同撐起我們黃岡教育的藍天。
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